Aritmética: Múltiplos, Divisores, MDC e MMC

Emerson Marcos Furtado
Mestre em Mtodos Numricos pela Universidade Federal do Paran (UFPR). Graduado

em Matemtica pela UFPR. Professor do Ensino
Mdio nos estados do Paran e Santa Catarina desde 1992. Professor do Curso Positivo de
Curitiba desde 1996. Professor da Universidade
Positivo de 2000 a 2005. Autor de livros didticos
destinados a concursos pblicos nas reas de matemtica, matemtica financeira, raciocnio lgico
e estatstica. Scio-diretor do Instituto de Pesquisas e Projetos Educacionais Praxis de 2003 a
2007. Professor scio do Colgio Positivo de Joinville desde 2006. Scio-diretor da Empresa Teorema Produo de Materiais Didticos Ltda. desde
2005. Autor de material didtico para sistemas de
ensino do Grupo Positivo de 2005 a 2009. Professor do Concursos e Editora de Curitiba (CEC)
desde 1992, lecionando as disciplinas de raciocnio lgico, estatstica, matemtica e matemtica
financeira. Consultor da Empresa Result Consultoria em Avaliao de Curitiba de 1998 a 2000.
Consultor em Estatstica Aplicada com projetos de
pesquisa desenvolvidos nas reas socioeconmica, qualidade, educacional, industrial e eleies
desde 1999. Membro do Instituto de Promoo de
Capacitao e Desenvolvimento (Iprocade) desde
2008. Autor de questes para concursos pblicos
no estado do Paran desde 2003.
Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

mais informaes www.iesde.com.br

Aritmtica
Introduo
A Aritmtica um dos mais antigos ramos da Matemtica e trata dos nmeros e das operaes entre esses nmeros. Apenas para termos uma ideia,
quando efetuamos uma compra no supermercado, por exemplo, e adicionamos os preos dos produtos adquiridos para obter o custo total da compra,
estamos utilizando a Aritmtica em sua forma mais elementar.
Apesar de os primeiros registros escritos indicarem que os egpcios e babilnios j utilizavam operaes aritmticas elementares h mais de 2 000
anos, sua presena atual no se restringe s operaes mais simples. A Matemtica presente na Aritmtica utilizada tambm nos Sistemas de Informao, nos quais a privacidade no uso de senhas e dados sigilosos de pases
e grandes corporaes revestida por algoritmos cada vez mais complexos.
Existe, nesses casos, uma benfica corrida entre os que tentam ultrapassar as
barreiras dos sigilos bancrios, por exemplo, e as instituies, que cada vez
mais aprimoram os sistemas de segurana.
O universo da Aritmtica basicamente relacionado aos nmeros naturais.
Vamos iniciar nossa aula explicando conceitos sobre mltiplos e divisores.
Mltiplos e divisores
Observe este conceito:
O mltiplo de um nmero natural n o produto de n por outro nmero
natural.
O conjunto dos nmeros naturais, representado por IN, dado por:
IN = {0; 1; 2; 3; 4; ...}
Logo, o conjunto dos nmeros naturais mltiplos de 5, por exemplo, representado por M(5), dado por:

Aritmtica
5 . 0 = 0
5 . 1 = 5
5 . 2 = 10
5 . 3 = 15
5 . 4 = 20
...
E assim sucessivamente.
M(5) = {0; 5; 10; 15; 20; ...}
Critrios de divisibilidade
possvel estabelecer algumas regras que permitam verificar se um
nmero natural qualquer divisvel por outro. Essas regras so chamadas de
critrios de divisibilidade.
Exemplo:
O nmero 87 divisvel por 3?
Podemos responder a essa pergunta de diferentes maneiras. Uma delas
verificar se 87 pertence ao conjunto dos mltiplos de 3. Outra dividir 87 por
3 e verificar se o resto da diviso igual a zero. A terceira maneira utilizar os
critrios de divisibilidade.
Divisibilidade por 2
Um nmero natural divisvel por 2 quando o algarismo das unidades for
igual a 0, 2, 4, 6 ou 8. Os nmeros que so divisveis por 2 so denominados
pares e aqueles que no so divisveis por 2 so denominados mpares.
Exemplo:
O nmero 754 par, logo, divisvel por 2. O nmero 863 mpar, ou seja,
no divisvel por 2.

Aritmtica
Divisibilidade por 3 (ou por 9)

Um nmero natural divisvel por 3 (ou por 9) quando a soma dos valores
absolutos de seus algarismos for divisvel por 3 (ou por 9).
Exemplo:
O nmero 756 divisvel por 3, pois a soma dos algarismos de 756 resulta
em um nmero divisvel por 3, observe:
7 + 5 + 6 = 18
Como 18 divisvel por 3, 756 tambm divisvel por 3. O mesmo vale
para a divisibilidade por 9.
Um nmero natural divisvel por 4 se o nmero formado pelos dois ltimos algarismos da direita for divisvel por 4.
Exemplo:
O nmero 75 916 divisvel por 4, pois a dezena final, 16, divisvel por 4.
Um nmero natural divisvel por 5 se o algarismo das unidades for 0 ou 5.
Exemplo:
O nmero 930 divisvel por 5, pois termina com 0.
O nmero 345 divisvel por 5, pois termina com 5.
Um nmero natural divisvel por 6 se for divisvel simultaneamente por
2 e por 3.
Exemplo:
O nmero 54 divisvel por 2, pois par. Alm disso, a soma dos algarismos de 54 resulta em um nmero divisvel por 3, ou seja, 54 tambm divisvel por 3. Logo, por ser divisvel por 2 e por 3, conclui-se que 54 tambm
divisvel por 6.
Aritmtica
Um nmero natural divisvel por 10 se o algarismo das unidades for
zero.
Exemplo:
O nmero 540 divisvel por 10, pois termina em 0.
Nmeros primos
Qualquer nmero natural no nulo divisvel pelo nmero 1 (unidade) e
por si prprio. Quando um nmero natural admitir exatamente dois divisores
distintos (ele prprio e a unidade), ser ento denominado nmero primo.
A seguir, a tabela dos nmeros naturais primos menores que 100:
2
11
13
17
19
23
29
31
37
41
43
47
53
59
61
67
71
73
79
83
89
97
Os nmeros naturais que no so primos, com exceo do 0 e do 1, so

denominados nmeros compostos.
Decomposio em fatores primos

Um nmero composto pode ser escrito como produto de dois ou mais
nmeros primos. A decomposio de um nmero natural em fatores primos
pode ser realizada por meio de sucessivas divises por nmeros primos.
Exemplo: 90
90
45
15
1
Portanto, 90 = 2 . 32 . 5
6

Aritmtica
Divisores de um nmero
Por meio da decomposio de um nmero natural em fatores primos,
possvel determinar todos os seus divisores.
Exemplo: 90
90
45
15
1
Escreve-se o nmero natural 1 e, em seguida, multiplica-se cada fator
primo por todos os nmeros que esto direita e acima desse fator primo.
Os produtos constituem-se nos divisores de 90.
1
90
45
3; 6
15
9; 18
5; 10; 15; 30; 45; 60
1
Logo, o conjunto dos divisores naturais de 90 dado por:
d(90) = {1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90}
Nmeros primos entre si

Dois nmeros so primos entre si se o nico divisor natural comum for a
unidade.
Exemplo:
Os nmeros 8 e 9 so primos entre si, pois:
d(8) = {1, 2, 4, 8}
d(9) = {1, 3, 9}
d(8) d(9) = {1}
Aritmtica
MDC e MMC
Mximo Divisor Comum (MDC)
O mximo divisor comum entre dois nmeros naturais pode ser obtido a
partir dos divisores comuns aos dois nmeros.
Exemplo:
Obter o mximo divisor comum entre os nmeros 36 e 24.
A partir da decomposio desses nmeros em fatores primos, podemos
obter os divisores naturais de cada um deles.
d(24) = {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24}
d(36) = {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
O mximo divisor comum entre 24 e 36 o maior nmero natural que
divisor de 24 e de 36:
MDC{24, 26} = mximo {d(24) d(36)}
MDC{24, 26} = mximo {1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24} {1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36}
MDC{24, 26} = mximo {1, 2, 3, 4, 6, 12}
MDC{24, 26} = 12
Portanto, o mximo divisor comum entre os nmeros 24 e 36 igual a 12.
Observao:
possvel obter-se o mximo divisor comum entre dois nmeros pela
decomposio em fatores primos. No caso dos nmeros 24 e 36, o MDC
obtido multiplicando-se os fatores primos comuns de menores expoentes:
36 = 22 . 32
24 = 23 . 3
MDC{24, 26} = 22 . 3 = 12

Aritmtica
Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

Obter o mnimo mltiplo comum entre dois ou mais nmeros naturais
consiste em determinar, a partir da interseo entre os conjuntos dos mltiplos, o menor elemento.
Exemplo: 12 e 18
M(12) = {12; 24; 36; 48; 60; ...}
M(18) = {18; 36; 54; 72; 90; ...}
MMC{12; 18} = mnimo {M(12) M(18)}
MMC{12; 18} = mnimo {12; 24; 36; 48; 60; ...} {18; 36; 54; 72; 90; ...}
MMC{12; 18} = mnimo {36; 72; 108; ...}
MMC{12; 18} = 36
Observao:
possvel obter-se o mnimo mltiplo comum entre dois nmeros pela
decomposio em fatores primos. No caso dos nmeros 12 e 18, o MMC
obtido multiplicando-se os fatores primos de maiores expoentes:
12 = 22 . 3
18 = 2 . 3
MMC{12, 18} = 22 . 32 = 36
Dica de estudo
No estudo da Aritmtica necessrio compreender os conceitos de divisor, mltiplo, nmeros primos, MDC e MMC, alm do domnio dos critrios
de divisibilidade. Uma vez absorvidos esses conhecimentos, pratique resolvendo muitos exerccios. Os testes selecionados neste captulo so uma boa
escolha para comear. Alm desses, procure outras fontes e diversifique.

Aritmtica
Resoluo de questes
1. (FCC) Um auxiliar judicirio foi incumbido de arquivar 360 documentos:
192 unidades de um tipo e 168 unidades de outro. Para a execuo dessa
tarefa recebeu as seguintes instrues:
todos os documentos arquivados devero ser acomodados em caixas,
de modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos;
cada caixa dever conter apenas documentos de um nico tipo.

Nessas condies, se a tarefa for cumprida de acordo com as instrues,

a maior quantidade de documentos que poder ser colocada em cada
caixa :
a) 8
b) 12
c) 24
d) 36
e) 48
2. (Cesgranrio) O MMC entre os nmeros inteiros 2m . 15 e 4 . 3n 360, ento:

a) m = n
b) m . n mltiplo de 4.
c) m + n mpar.
d) m . n mltiplo de 15.
e) m = 2n
3. (FCC) Seja o nmero inteiro 5X7Y, em que X e Y representam os algarismos das centenas e das unidades, respectivamente. O total de pares de
valores (X,Y) que tornam tal nmero divisvel por 18 :
a) 8
b) 7
c) 6
d) 5
e) 4
10

Aritmtica
4. (FCC) Seja N o menor nmero inteiro positivo que multiplicado por 33 d

um produto cujos algarismos so todos iguais a 7. correto afirmar que
a) N par.
b) o algarismo das unidades de N 7.
c) o algarismo das dezenas de N menor que 4.
d) o algarismo das centenas de N maior que 5.
e) a soma dos algarismos de N igual a 25.
5. (Esaf ) Ana e Jlia, ambas filhas de Mrcia, fazem aniversrio no mesmo
dia. Ana, a mais velha, tem olhos azuis; Jlia, a mais nova, tem olhos castanhos. Tanto o produto como a soma das idades de Ana e Jlia, consideradas as idades em nmero de anos completados, so iguais a nmeros
primos. Segue-se que a idade de Ana a filha de olhos azuis , em nmero de anos completados, igual
a) idade de Jlia mais 7 anos.
b) ao triplo da idade de Jlia.
c) idade de Jlia mais 5 anos.
d) ao dobro da idade de Jlia.
e) idade de Jlia mais 11 anos.
6. (Esaf ) Sabe-se que todo nmero inteiro n maior do que 1 admite pelo
menos um divisor (ou fator) primo. Se n primo, ento tem somente dois
divisores, a saber, 1 e n. Se n uma potncia de um primo p, ou seja, da
forma ps, ento 1, p1, p2, ..., ps so os divisores positivos de n. Segue-se ento que a soma dos nmeros inteiros positivos menores do que 100, que
tm exatamente trs divisores positivos, igual a
a) 25
b) 87
c) 112
d) 121
e) 169
11
Aritmtica
7. (FCC) No vestirio de um hospital h exatamente 30 armrios que so usados por exatamente 30 enfermeiros. Curiosamente, certo dia em que todos
os armrios estavam fechados, tais enfermeiros entraram no vestirio um
aps o outro, adotando o seguinte procedimento:
o primeiro a entrar abriu todos os armrios;
o segundo fechou todos os armrios de nmeros pares (2, 4, 6, ..., 30) e
manteve a situao dos demais;
o terceiro inverteu a situao a cada trs armrios (3., 6., 9., ..., 30.), ou
seja, abriu os que estavam fechados e fechou os que estavam abertos,
mantendo a situao dos demais;
o quarto inverteu a situao a cada quatro armrios (4., 8., 12., ..., 28.)
mantendo a situao dos demais;
e, da mesma forma, ocorreu sucessivamente o procedimento dos demais enfermeiros.

Com certeza, aps a passagem de todos os enfermeiros pelo vestirio, os

armrios de nmeros 9, 16 e 28 ficaram, respectivamente,
a) aberto, aberto e fechado.
b) aberto, fechado e aberto.
c) fechado, aberto e aberto.
d) aberto, aberto e aberto.
e) fechado, fechado e fechado.
8. (Cesgranrio) Em um site de compras coletivas foi anunciada uma oferta

para um jantar em um restaurante de luxo. As regras para utilizao dos
cupons eram as seguintes:
limite de uso de um cupom por pessoa, gasto em uma nica visita;
no vlido para entrega ou viagem;
validade: de segunda a sexta-feira, dentro de uma determinada semana.

12
Sabendo-se que foram vendidos N cupons e que, na semana destinada

utilizao da oferta, metade dos compradores compareceu ao restaurante

Aritmtica
na segunda-feira; um tero do restante foi na tera-feira; na quarta-feira,

a quarta parte do que faltava; na quinta-feira, a quinta parte do restante;
e que, na sexta-feira, ltimo dia da oferta, restavam menos de 20 clientes
para utilizar o cupom. Se todos os compradores utilizaram o cupom, o nmero de compradores que foram atendidos na sexta-feira foi:
a) 10
b) 12
c) 14
d) 16
e) 18
9. (FCC) Todo ano bissexto um nmero mltiplo de 4. Com base nessa afirmao, correto afirmar que, se 23/01/2012 ocorreu em uma segunda-feira, ento, no ano de 2019, o 23 de janeiro ocorrer em
a) um domingo.
b) um sbado.
c) uma sexta-feira.
d) uma quinta-feira.
e) uma quarta-feira.
10. (Fepese) Em uma empresa de segurana h duas turmas: uma com 42
vigias e a outra com 30. Para fazer a segurana de um evento, todos esses
vigias sero organizados em grupos com o mesmo nmero de elementos, sem misturar vigias de turmas diferentes. Qual o nmero mximo
de vigias que pode haver em cada grupo?
a) 3
b) 5
c) 6
d) 7
e) 12

13
Aritmtica
11. (FGV) Uma escola possui 2 600 alunos que nasceram em anos de 365
dias. O nmero mnimo desses alunos da escola que faz aniversrio no
mesmo dia (e ms) e que nasceu no mesmo dia da semana :
a) 36
b) 38
c) 42
d) 46
e) 54
Referncias
BOYER, Carl B. Histria da Matemtica. 12. ed. So Paulo: Edgard Blcher Ltda.,
1996.
LIMA, Elon L. Meu Professor de Matemtica e outras Histrias. Rio de Janeiro:
Sociedade Brasileira de Matemtica. (Coleo do Professor de Matemtica.)
LIMA, Elon L. et al. A Matemtica do Ensino Mdio. Rio de Janeiro: Sociedade
Brasileira de Matemtica, 2001. v. 1, 2 e 3.
LINTZ, Rubens G. Histria da Matemtica. Blumenau: FURB, 1999. v. 1.
TAHAN, Malba. O Homem que Calculava. 40. ed. Rio de Janeiro: Record, 1995.
Gabarito
1. Se todos os documentos arquivados devero ser acomodados em caixas,
de modo que todas fiquem com a mesma quantidade de documentos e,
alm disso, se cada caixa deve conter apenas documentos de um nico
tipo, ento a quantidade de documentos em cada caixa deve ser um divisor comum de 168 e 192. Essa condio obrigatria, pois se o nmero
de documentos em cada caixa no for um divisor comum de 168 e 192,
certamente haver pastas com diferentes quantidades de documentos, o
que no possvel acontecer.

14
Se as instrues indicam ainda que a quantidade de documentos seja a

maior possvel, ento a quantidade de documentos em cada pasta, alm
Aritmtica
de ser um divisor comum de 168 e 192, tambm deve ser o maior de

todos. O maior divisor comum de dois nmeros dados chama-se Mximo
Divisor Comum (MDC). Assim, a quantidade de documentos em cada pasta deve ser o MDC de 168 e 192.

Vamos encontr-lo.
168 192
84 96
42 48
21 24
78

Os nmeros 7 e 8 so primos entre si, pois o nico divisor natural comum

a unidade.
Assim, no h mais necessidade de decompor em fatores primos.
Pela decomposio simultnea, o MDC dado por:
MDC {168; 192} = 2 . 2 . 2 . 3
MDC {168; 192} = 24
Resposta: C
2. Decompondo o nmero 360 em fatores primos, temos:

360 = 23 . 32 . 5
Os nmeros dados podem ser assim escritos como produto de nmeros

primos:
2m . 15 = 2m . 3 . 5
4 . 3n = 22 . 3n
Quando os nmeros so decompostos separadamente, o produto dos fatores primos de maior expoente resulta no MMC. Assim, m = 3 e n = 2.
Logo, m + n = 3 + 2 = 5 e 5 mpar.
Resposta: C

15
Aritmtica
3. Para que um nmero seja divisvel por 18, deve ser divisvel separadamente por 2 e por 9.

Para ser divisvel por 2, deve ser par, ou seja, o algarismo das unidades
deve ser 0, 2, 4, 6 ou 8.
Vamos, ento, analisar cinco casos, cada um levando em considerao um

valor de Y possvel.
Y = 0 5X70 par

Para que um nmero seja divisvel por 9, a soma dos algarismos deve
ser divisvel por 9, ou seja:
5X70 = 5 + X + 7 + 0 = 12 + X
Se 12 + X deve ser divisvel por 9, ento X deve ser igual a 6, pois 12 +

6 = 18 e 18 divisvel por 9.
Logo, o par (X, Y) = (6, 0) soluo.
Esse raciocnio serve para os demais casos possveis para Y. Vejamos o

prximo.
Y = 2 5X72 par

O nmero 5X72 deve ser divisvel por 9, ento a soma dos algarismos
deve ser divisvel por 9.
5X72 = 5 + X + 7 + 2 = 14 + X
Nesse caso, temos X = 4, pois 14 + 4 = 18 e 18 divisvel por 9.
Portanto, o par (4, 2) soluo.
Y = 4 5X74 par
16
O nmero 5X74 deve ser divisvel por 9, ento a soma dos algarismos
deve ser divisvel por 9.
5X74 = 5 + X + 7 + 4 = 16 + X
Assim, X = 2, porque 16 + 2 = 18 e 18 divisvel por 9. O par (2, 4)

soluo.

Aritmtica
Y = 6 5X76 par

A soma dos algarismos dada por:
5X76 = 5 + X + 7 + 6 = 18 + X
Nesse caso, existem dois valores possveis para X.
Se X = 0, ento 18 + 0 = 18 e 18 divisvel por 9.
Se X = 9, ento 18 + 9 = 27 e 27 divisvel por 9.
Os pares podem ser ento (0, 6) e (9, 6).
Y = 8 5X78 par

A soma dos algarismos igual a:

5X78 = 5 + X + 7 + 8 = 20 + X
Para que 20 + X seja divisvel por 9, deve-se ter X = 7, pois 20 + 7 = 27

e 27 divisvel por 9.
O par (7, 8).
Logo, os pares podem ser: (6, 0); (4, 2); (2, 4); (0, 6); (9, 6) e (7, 8).
Resposta: C
4. Se N o menor nmero inteiro positivo que, multiplicado por 33, d um

produto cujos algarismos so todos iguais a 7, ento o menor N deve satisfazer a seguinte equao:
N . 33 = 77 ... 7

Se N deve ser o menor inteiro positivo possvel a satisfazer essa equao,

ento o nmero formado exclusivamente por algarismos iguais a 7 tambm deve ser o menor possvel. Alm disso, como o produto de N por 33
deve ser igual ao nmero formado exclusivamente por algarismos iguais
a 7, ento esse nmero deve ser divisvel por 33. E, como 33 o produto
dos nmeros primos 3 e 11, ento o nmero formado apenas pelo algarismo 7 deve ser divisvel separadamente por 3 e por 11.
Vamos testar a divisibilidade iniciando com os nmeros que possuem as

menores quantidades de algarismos iguais a 7:

17
Aritmtica
7 no divisvel por 3, nem por 11;

77 divisvel por 11, mas no divisvel por 3;
777 divisvel por 3, mas no divisvel por 11;
7 777 divisvel por 11, mas no divisvel por 3;
77 777 no divisvel por 3, nem por 11;
777 777 divisvel por 3 e por 11.

Assim, N . 33 = 777 777 e, portanto, N =
A soma dos algarismos de N dada por:
2 + 3 + 5 + 6 + 9 = 25
Resposta: E
777 777
33
= 23 569.
5. Vamos considerar que A e J representam as idades atuais de Ana e Jlia,

respectivamente.
18
Se o produto das idades de Ana e Jlia representado por nmero primo,

ento:
A.J=P
Em que P um nmero primo.
Entretanto, o produto de nmeros naturais resulta em um primo somente

quando um dos nmeros primo e o outro o nmero 1. Logo, necessariamente, entre as idades de Ana e Jlia, uma delas representada por
um nmero primo e a outra o nmero 1.
Como Ana a mais velha, ento Jlia tem 1 ano de idade.
Se a soma das idades de Ana e Jlia representada por um nmero primo, ento:
A+J=P
A+1=P
Em que P um nmero primo.

Aritmtica
Se P primo, ento no pode ser igual a 2, pois, nesse caso, as idades de

Ana e Jlia seriam ambas iguais a 1:
1+1=2
Assim, observamos que P um primo mpar, j que o nico nmero par,

natural e primo o nmero 2.
Se P mpar, ento A deve ser par.
Se A tambm um nmero primo, ento necessariamente A = 2.
Portanto, Ana tem 2 anos e Jlia tem 1 ano de idade e, assim, a idade de
Ana igual ao dobro da de Jlia.
Resposta: D
6. Um nmero da forma p2, em que p um nmero natural primo, possui

exatamente trs divisores naturais: 1, p1 e p2. Assim, com exceo do nmero 1, o nmero que possui exatamente trs divisores naturais deve ser
quadrado de um primo. E, se esse nmero positivo e menor do que 100,
ento as opes so 4, 9, 25 e 49.

A soma desses nmeros dada por:

4 + 9 + 25 + 49 = 87
Resposta: B
7. Aparentemente o problema apresenta grande complexidade, mas com

um pouco de anlise podemos responder sem tanta dificuldade.

Vamos comear pensando no seguinte: enfermeiros de quais nmeros

abrem ou fecham a porta de nmero 9?
Os enfermeiros de nmeros 1, 3 e 9 so os nicos que mudam a situao

do armrio 9, pois estes so os nicos nmeros naturais que possuem 9
como um de seus mltiplos. Outra forma de analisar observar que 1, 3 e
9 so os nicos divisores naturais de 9.
De uma forma geral, podemos concluir que o armrio de nmero X ser

aberto ou fechado pelos enfermeiros cujos nmeros so divisores de X.

19
Aritmtica
20
Assim, a situao do armrio de nmero 9 ser mudada apenas pelos enfermeiros de nmeros 1, 3 e 9. Como os armrios estavam inicialmente
fechados, ento:
Enfermeiro 1 abriu o armrio 9
Enfermeiro 3 fechou o armrio 9
Logo, aps a passagem dos 30 enfermeiros, o armrio 9 estar aberto.
O raciocnio vale tambm para o armrio de nmero 16, que ser aberto
ou fechado somente pelos enfermeiros de nmeros 1, 2, 4, 8 e 16, uma
vez que estes so os nicos divisores naturais de 16. Portanto:
O armrio 16 ficar aberto.
O armrio de nmero 28 ser aberto ou fechado apenas pelos enfermeiros de nmeros 1, 2, 4, 7, 14 e 28, pois estes so os nicos divisores naturais de 28. Logo:
Dessa forma, o armrio 28 ficar fechado.
Portanto, aps a passagem dos 30 enfermeiros, os armrios de nmeros

9, 16 e 28 ficaro, respectivamente, aberto, aberto e fechado.
Resposta: A
Aritmtica
8. Vamos equacionar o problema.

Se metade dos compradores compareceu ao restaurante na segunda-feira, ento N/2 foram os que compareceram. Logo, a metade restante, N/2,
no compareceu na segunda-feira.
Se um tero do restante foi na tera-feira, ento (1/3) . (N/2) = N/6
De segunda a tera, a quantidade de compradores que compareceu

dada por:
N/2 + N/6 = 3N/6 + N/6 = 4N/6 = 2N/3
Logo, se dois teros de N compareceram at tera, ento um tero de N

compareceu aps tera.
Se na quarta-feira compareceu a quarta parte dos que faltavam, ento

(1/4) . (N/3) = N/12 compareceu na quarta.
Observe que, at quarta, havia comparecido 2N/3 + N/12 = 8N/12 +

+ N/12 = 9N/12 = 3N/4.
Logo, aps quarta, compareceu N/4.
Se na quinta-feira, a quinta parte do restante compareceu, ento compareceram na quinta:
(1/5) . (N/4) = N/20
At quinta compareceram 3N/4 + N/20 = 15N/20 + N/20 = 16N/20 = 4N/5
Seja X a quantidade de pessoas que compareceu na sexta-feira. Ento:
X + (4N/5) = N
X = N (4N/5)
X = (5N/5) (4N/5)
X = N/5
Observe que, se a quantidade de pessoas presentes deve ser necessariamente um nmero natural, os nmeros N/2, N/6, N/12, N/20 e N/5 indicam
que N deve ser simultaneamente mltiplo comum de 2, 5, 6, 12 e de 20.
Logo, vamos encontrar o conjunto dos mltiplos comuns de 2, 5, 6, 12 e de

20 a partir do menor deles. Esse nmero o mnimo mltiplo comum.
21
Aritmtica
2 5 6 12 20
1 5 3 6 10
15335
15115
11111

A decomposio simultnea dos nmeros 2, 5, 6, 12 e 20 indicou que o

MMC desses nmeros igual a:
2 . 2 . 3 . 5 = 60
Assim, os mltiplos comuns de 2, 5, 6, 12 e 20 so os mltiplos de 60, ou

seja:
M(60) = {0; 60, 120, 180, ...}
Como a quantidade de pessoas presentes na sexta igual a N/5 e deve ser

menor que 20, o valor de N deve ser necessariamente 60, pois:
N/5 = 60/5 = 12 < 20
Assim, 12 compradores compareceram na sexta-feira.
Resposta: B
9. Os anos bissextos so os que apresentam 366 dias, em funo da existncia do dia 29 de fevereiro. A afirmao todo ano bissexto um nmero
mltiplo de 4 verdadeira para o intervalo que vai de 2012 a 2019, mas
no verdadeira, por exemplo, de 2090 a 2110.

Se 23/01/2012 foi segunda-feira e 2012 um nmero mltiplo de 4, ento 2012 um ano bissexto. O mesmo ocorrer com 2016. Os demais
anos, 2013, 2014, 2015, 2017, 2018 no sero bissextos, portanto, cada
um deles ter 365 dias. Logo, de 2012 a 2019, teremos dois anos bissextos e cinco anos no bissextos.
Logo, a quantidade de dias de 23/01/2012 a 23/01/2019 ser:

2 . 366 + 5 . 365 = 2 557
A cada sete dias, o dia da semana se repete. Assim, vamos dividir a quantidade total de dias por 7:
2 557
2 555
7
365
2
22

Aritmtica
A partir da diviso, pode-se escrever:

2 557 = 7 . 365 + 2
Assim, em 2 557 dias, teremos 365 semanas (sete dias) e ainda mais dois
dias. As 365 semanas no alteraro o dia da semana, apenas os dois dias
excedentes. Se 23/01/2012 foi uma segunda-feira, ento 23/01/2019 ser
um dia da semana que se encontra dois dias aps a segunda-feira, ou
seja, ser quarta-feira.
Resposta: E
10. Se todos os vigias sero organizados em grupos com o mesmo nmero

de elementos, sem misturar vigias de turmas diferentes, ento o nmero
mximo de vigias igual ao MDC entre os nmeros 42 e 30. Efetuando a
decomposio simultnea dos nmeros 42 e 30, temos:
42 30
21 15
75

Logo, MDC {42; 30} = 2 . 3 = 6. Assim, 6 o nmero mximo de vigias em

cada turma.
Resposta: C
11. Observe inicialmente que 2 600 = 7 . 365 + 45. Ou seja, se a escola tivesse
2 555 alunos poderia ocorrer de no haver qualquer coincidncia de nascimento no mesmo dia do ano, ms e da semana. Entretanto, existem 45 alunos a mais do que 2 555. Assim, se cada um desses 45 alunos fizer aniversrio
em um dia diferente do ano, ms ou da semana, na pior das hipteses, haveria outro aluno com a mesma data do ano, ms e da semana. Nesse caso,
duplicaramos a quantidade de alunos com a mesma data do ano, ms e da
semana, ou seja, seriam 45 . 2 = 90 os alunos com mesmas datas. Em vez disso, todos os 45 alunos restantes poderiam ter a mesma data de nascimento
(ano, ms, dia da semana). Se isso ocorresse, haveria, na pior das hipteses,
mais um aluno com a mesma data de nascimento, o que aumentaria em
apenas uma unidade a quantidade de alunos com as mesmas datas. Portanto, pode-se garantir que, no mnimo, 46 (45 + 1) alunos fazem aniversrio no
mesmo dia (e ms), e que nasceram no mesmo dia da semana.
Resposta: D
23


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Emerson Marcos Furtado

Mestre em Mtodos Numricos pela Universidade Federal do Paran (UFPR). Graduado

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

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Divisibilidade por 3 (ou por 9)

Os nmeros naturais que no so primos, com exceo do 0 e do 1, so

Decomposio em fatores primos

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5; 10; 15; 30; 45; 60

Nmeros primos entre si

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Mnimo Mltiplo Comum (MMC)

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

Nessas condies, se a tarefa for cumprida de acordo com as instrues,

2. (Cesgranrio) O MMC entre os nmeros inteiros 2m . 15 e 4 . 3n 360, ento:

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

4. (FCC) Seja N o menor nmero inteiro positivo que multiplicado por 33 d

Com certeza, aps a passagem de todos os enfermeiros pelo vestirio, os

8. (Cesgranrio) Em um site de compras coletivas foi anunciada uma oferta

Sabendo-se que foram vendidos N cupons e que, na semana destinada

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

na segunda-feira; um tero do restante foi na tera-feira; na quarta-feira,

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

Se as instrues indicam ainda que a quantidade de documentos seja a

de ser um divisor comum de 168 e 192, tambm deve ser o maior de

Os nmeros 7 e 8 so primos entre si, pois o nico divisor natural comum

Assim, no h mais necessidade de decompor em fatores primos.

Pela decomposio simultnea, o MDC dado por:

MDC {168; 192} = 2 . 2 . 2 . 3

MDC {168; 192} = 24

2. Decompondo o nmero 360 em fatores primos, temos:

Os nmeros dados podem ser assim escritos como produto de nmeros

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Vamos, ento, analisar cinco casos, cada um levando em considerao um

Se 12 + X deve ser divisvel por 9, ento X deve ser igual a 6, pois 12 +

Logo, o par (X, Y) = (6, 0) soluo.

Esse raciocnio serve para os demais casos possveis para Y. Vejamos o

Nesse caso, temos X = 4, pois 14 + 4 = 18 e 18 divisvel por 9.

Portanto, o par (4, 2) soluo.

Assim, X = 2, porque 16 + 2 = 18 e 18 divisvel por 9. O par (2, 4)

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A soma dos algarismos dada por:

Nesse caso, existem dois valores possveis para X.

Se X = 0, ento 18 + 0 = 18 e 18 divisvel por 9.

Se X = 9, ento 18 + 9 = 27 e 27 divisvel por 9.

Os pares podem ser ento (0, 6) e (9, 6).

A soma dos algarismos igual a:

Para que 20 + X seja divisvel por 9, deve-se ter X = 7, pois 20 + 7 = 27

O par (7, 8).

4. Se N o menor nmero inteiro positivo que, multiplicado por 33, d um

Se N deve ser o menor inteiro positivo possvel a satisfazer essa equao,

Vamos testar a divisibilidade iniciando com os nmeros que possuem as

Este material parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A.,

 7 no divisvel por 3, nem por 11;

Assim, N . 33 = 777 777 e, portanto, N =

A soma dos algarismos de N dada por:

5. Vamos considerar que A e J representam as idades atuais de Ana e Jlia,

Se o produto das idades de Ana e Jlia representado por nmero primo,

Em que P um nmero primo.

Entretanto, o produto de nmeros naturais resulta em um primo somente

7 no divisvel por 3, nem por 11;