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(Parte I)
LISTA DE FIGURAS
1. Notas no teclado, pentagrama e claves.........................................................................
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2. Claves............................................................................................................................
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15
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5. Alteraes de clave........................................................................................................
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6. Alteraes de clave........................................................................................................
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7. Alteraes de clave........................................................................................................
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22
9. Figuras rtmicas.............................................................................................................. 24
10. Figuras rtmicas............................................................................................................ 25
11. Figuras rtmicas............................................................................................................
26
27
13. Intervalos...................................................................................................................... 31
14. Srie Harmnica..........................................................................................................
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36
40
41
42
53
54
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SUMRIO
AUTOR............................................................................................................................... 04
INSTRUES SOBRE A APOSTILA...............................................................................
06
PREFCIO.........................................................................................................................
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09
10
11
12
13
1. Notas musicais
2. Claves
3. Apresentao dos Intervalo...........................................................................................
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4. Sinais de Alterao
5. Formao da escala....................................................................................................... 16
6. Figuras e Valores...........................................................................................................
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8. Srie Harmnica............................................................................................................
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9. Ligadura.........................................................................................................................
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Antiguidade........................................................................................................................
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ORQUESTRA....................................................................................................................
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Formao da orquestra......................................................................................................
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SAXOFONE.......................................................................................................................
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Saxofonistas Eruditos........................................................................................................
57
Saxofonista de Jazz...........................................................................................................
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60
Dica de Sade.................................................................................................................... 61
REFERENCIAS.................................................................................................................. 63
verton Backes
verton Luis Backes natural de Santa Cruz do Sul - RS. Nascido aos 24 dias do ms de
agosto de 1979.
Sou Licenciado em Msica pela Escola de Msica e Belas Artes do Paran (EMBAP) no
ano de 2008, Bacharel em Saxofone no ano de 2009 (EMBAP) onde utilizei os Saxofones Tenor e
Alto para formao de repertrio Solo e Camerstico durante o curso. Tive como coordenador do
curso de Saxofone e professor de instrumento Wilson Annies no ltimo ano do curso, por quatro anos
tive aulas de instrumento com o professor Rodrigo Machado Capistrano.
Sou Ps-Graduado em Educao Musical (EMBAP) no ano de 2010, e Ps-Graduado em
Polticas Pblicas para Infncia e Juventude pela UEPG (Universidade Estadual de Ponta Grossa
PR) no ano de 2011.
No comeo da minha carreira meus primeiros estudos foram no Rio Grande do Sul, na
cidade de Santa Cruz do Sul, com o Professor Mauri Putzke, dando seguimento minha formao
mudei-me para Foz do Iguau, onde incorporei o quadro da Banda Municipal de Foz do Iguau por 02
(dois) anos e 10 (dez) meses.
No ano de 2002 mudei-me para Curitiba no intuito de desenvolver o meu conhecimento
referente a msica e ao saxofone.
Integrei no perodo de graduao o grupo acadmico de Saxofones A plenos Pulmes nas
seguintes formaes, Sexteto (2004 2006), Quinteto (2007) e Quarteto (2008) da EMBAP (Escola
de Msica e Belas Artes do Paran) onde atuei tocando Saxofone Tenor (2004-2007) e Saxofone
Bartono (2008), o qual era coordenado pelo Professor Rodrigo Machado Capistrano.
Tambm atuei durante a graduao na Banda Sinfnica da EMBAP, a qual era coordenada
pelo professor e Maestro Edivaldo Chiquini.
No final do ano de 2005 como estreia profissional no meio erudito participei do espetculo
Gralha Azul no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da Rocha Netto), foi montada uma pea com
Orquestra e Bal, onde fiz parte da orquestra.
Em 11 de junho de 2006, participei do concerto com a Orquestra Sinfnica do Paran, na
pea Um Americano em Paris (An American an Paris) de George Gershwin.
Em 2007 formei
BraSax
popular e erudita como grupo profissional (Atuo no grupo tocando Saxofone Tenor, Alto ou Bartono).
Em 17 de fevereiro de 2008 participei do concerto de Abertura da Temporada 2008 da
Orquestra Sinfnica do Paran no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da Rocha Netto), onde foi
executado Rapsodia in Blue, Um Americano em Paris (An American an Paris) de George Gershwin.
Em 04 de abril de 2008 participei novamente de um concerto com a Orquestra Sinfnica do
Paran no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da Rocha Netto), onde se repetiram as peas
Rapsodia in Blue, Um Americano em Paris (An American an Paris) de George Gershwin por pedido
do pblico, e sucesso no inicio da temporada.
No perodo de maio a junho de 2008 realizei 11 (onze) apresentaes com o
BraSax
Grupo de Saxofones pelo projeto da prefeitura de Curitiba denominado Arte Por Onde Voc Anda.
Tendo como espetculo intitulado E Agora Jos?! Educao e Cultura.
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Em 15 de junho de 2008 fui Solista (Saxofone Tenor) na obra Bolero do compositor
Maurice Ravel junto a Orquestra Sinfnica do Paran no Teatro Guara (Auditrio Bento Munhoz da
Rocha Netto). Obra esta que de muita importncia para todo o saxofonista, pois uma das poucas
oportunidades de ter o Saxofone Tenor como instrumento solo em um trecho orquestral de destaque.
Em 15 de julho de 2008 acompanhei a Orquestra Sinfnica do Paran em viajem ao Festival
de Londrina no Cine tetro Ouro Verde executando Um Americano em Paris (An American an Paris) de
George Gershwin.
Em 2009 com
Prefcio
Musica
a arte de expressar os sentimentos atravs dos sons.
A Msica uma linguagem estruturada em fundamentos tericos, tcnicos e
prticos, lgicos, inteligveis, estticos, histricos, filosficos, culturais, expressivos,
dentre outras formas relacionadas aos sentimentos e razo.
Tambm podemos definir Msica como sendo a Arte de combinar os sons.
Ela vem sendo cultivada por muito tempo. Mesmo trs mil anos antes de Cristo os
chineses j desenvolviam teorias complexas como o circulo das quintas.
A Msica no uma arte plstica, pois ela s realizada durante sua
execuo e para que seja apreciada novamente necessria que haja um
interprete. A voc vai falar: -Mas hoje temos o CD!!!, claro o CD, o LP, o MD, MP3
Player a fita K7 e qualquer outro meio de gravao, so apenas artifcios que fazem
a Msica virar uma arte plstica, mas mesmo assim para voc apreciar a Msica
verdadeira ela deve ser escutada naquele preciso momento, pois no s a
sonoridade, mas a vibrao do som que dar um sentido especial.
Por este motivo existem pessoas que nunca gostaram de pera ou Msica
sinfnica e quando mesmo relutantes so levadas para assistir uma pea ao vivo
ficam maravilhadas, porque Msica no s som, mas contexto, o clima que
gerado, as vibraes que as notas provocam no ar e a pessoa recebe na plateia. o
esprito do executante que transmitido naquele exato momento.
A Msica no apenas uma arte, mas tambm uma cincia. Por isso os
msicos (compositores ou interpretes) precisam, alm de talento, uma tcnica
especfica, bem apurada; e esta se aprende durante longos anos de estudo. Para
chegar ao nvel profissional o bom msico precisa ter talento, fora de vontade e
perseverana.
Como alguns msicos se limitam apenas a tcnica do seu instrumento eles
nunca atingiro a perfeio, pois alm da habilidade mecnica tambm necessrio
se obter o domnio de toda a cincia musical.
Esta cincia estruturada em vrias disciplinas: teoria (bsica) da msica,
solfejo, ritmo, percepo meldica, rtmica, timbrstica e dinmica, harmonia,
contraponto, formas musicais, instrumentos musicais, instrumentao, orquestrao,
arranjo, fisiologia da voz e fontica, psicologia da msica, pedagogia musical,
histria da msica, acstica musical, anlise musical, composio, regncia e
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A nica hora que voc no pode falhar
na ltima vez que tentar (Charles Kettering)
As notas tambm podem ser escritas acima e abaixo da pauta em linhas e espaos
chamados de suplementares superiores e inferiores.
&
Clave de SOL
Clave de FA
Clave de DO
Escrita na terceira
Escrita na primeira,
e quarta linha.
segunda, terceira
e quarta linha.
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Bequadro: Anula todos os acidentes (ele pode servir como alterao ascendente
e ou descendente).
Os acidentes podem ser fixos ou decorrentes:
Fixos so escritos no incio da partitura (na armadura de clave), estes valem para
toda a partitura.
Decorrentes so escritos em qualquer parte da partitura e valem somente at o
final do compasso em que se encontra, ou ainda at serem anulados pelo
bequadro. As disposies e aplicaes destes sero estudadas adiante.
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vibrante, pondo o dedo em certas posies na corda. O que Pitgoras fez foi
dividir a corda segundo a sequencia de fraes
Tnica
II
Supertnica
III
Mediante
IV
Subdominante
Dominante
VI
Superdominante
VII
Subtnica / Sensvel
Os nomes dos graus geralmente so derivados das distncias que mantm com
as outras notas. Desta forma, a supertnica (ou sobretnica) o grau logo acima
da tnica; a subdominante, o grau logo abaixo da dominante; a mediante, o grau
intermedirio (tera) entre a tnica e a dominante; a superdominante (submediante,
ou ainda sobredominante), o grau intermedirio (tera) entre a subdominante e a
tnica da oitava superior. No caso do grau VII, utilizam-se nomes especficos
conforme o intervalo relativo tnica superior: chama-se subtnica quando de um
tom (escala menor natural), e sensvel, quando o intervalo de semitom (escala
maior, escala menor harmnica e escala menor meldica).
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Regras:
Para construir a escala maior nas demais alturas, basta seguir a mesma
estrutura em relao aos intervalos de um grau para outro, isto , intervalos
de semitons entre os graus III - IV e VII - VIII, e de tom entre os demais graus.
A escala maior formada por dois tetracordes separados entre si por um tom,
sendo o primeiro tetracorde da nota de I grau e o segundo tetracorde da nota
de V grau.
Exemplos: Escala de D Maior
ela
afeta,
transformando
em
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trompa. Isto talvez seja uma reminiscncia do passado, dos primeiros dias dos
metais, quando se acrescentavam extenses curvas s trompas para aumentar o
comprimento do tubo, alterando a tonalidade do instrumento;
Nas partituras do sculo XV, "armaduras parciais" nas quais as diferentes vozes,
tm armaduras distintas, muito comum esta prtica. Entretanto isto se deriva dos
hexacordes diferentes em que as partes foram implicitamente escritas e o uso da
expresso armadura pode no ser a melhor para a msica desse perodo e
anteriores.
A sequencia de sustenidos e de bemis rgida na msica, desde o perodo de
prtica comum (1600 a 1900). A ordem dos sustenidos e bemis mostrada a
seguir. No sculo XX, compositores como Bartk e Rzewski comearam afazer
experimentaes com armaduras no convencionais que no obedeciam ordem
padro.
As escalas com sustenidos em sua armadura de clave so as seguintes:
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Histria
O uso de um bemol como armadura se desenvolveu no perodo medieval, mas
armaduras com mais do que um bemol no surgiram antes do sculo XVI e
armaduras com sustenidos apareceram apenas a partir de meados do sculo XVII. A
msica barroca escrita em tons menores frequentemente era escrita com menos
bemis do que os agora associados suas tonalidades. Por exemplo, movimentos
em D menor, frequentemente tm dois bemis na armadura, porque o L bemol
frequentemente tem que ser aumentado para o L natural (L bequadro) na escalas
menores harmnica e meldica , assim como o Si bemol, na escala menor meldica.
Tabela de armaduras
A tabela a seguir, ilustra o nmero de sustenidos e bemis de cada armadura e as
armaduras do relativo maior para as escalas menores (ver crculo de quintas).
Nmero de sustenidos
Clave
Nmero de bemis
Clave
Sol
Sib
Mib
Mi
Lb
Si
Rb
F#
Solb
D#
Db
Truque:
Lembrar-se de todas as armaduras relativamente fcil se forem seguidas as
seguintes quatro regras simples:
Um bemol F maior;
de um semitom para chegar ao tom maior. (O relativo menor uma tera menor
abaixo do tom maior, independente se a armadura possui sustenidos ou bemis).
No caso das armaduras com sustenidos, o primeiro sustenido colocado na linha
do F (para o tom de Sol maior/Mi menor). Os sustenidos seguintes so
adicionados, respectivamente nos locais da pauta correspondentes notas D, Sol,
R, L, Mi e Si.
verton Luis Backes evertonsax@yahoo.com.br
(41) 9116-3289 (vivo)/41-9702-0706 (tim)
www.evertonbackes-saxofonista.yolasite.com
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Eis aqui a lista de todas as notas que podem ser tocadas dentro de uma oitava
(escala cromtica com respectivas enarmnias):
1
2
3
4
5 6
7
8
9 10 11 12
D#
R#
F#
Sol#
L#
D
R
Mi F
Sol
L
Si
ou Rb
ou Mib
ou Solb
ou Lb
ou Sib
A Escala cromtica uma escala utilizada para a indicao das cores. Na
msica a escala que contm 12 notas com intervalos de semitons entre elas.
Estrutura
Chamamos de cromtica a escala de 12 sons criada pelos ocidentais atravs do
estudo das frequncias sonoras. A escala formada pelas 7 (sete) notas padro da
escala de D maior acrescidas dos 5 tons intermedirios.
Compreendendo
Para entendermos a escala cromtica, podemos pegar o padro da escala de d
maior e inserir os cinco sons existentes entre as notas que tm entre si o intervalo de
um tom. No violo, basta seguir melodicamente casa por casa (semitom por
semitom) at a 12 nota, a partir do que se repetir a escala. No piano, tocamos
todas as teclas (brancas e pretas, sem pular nenhuma) melodicamente.
Esta escala serve de embasamento para alguns estilos musicais como a msica
serial, aleatria, dodecafnica e microtonal
Exemplos
A escala cromtica possui um nico formato, visto que utiliza os 12 sons da
escala ocidental, portanto, nada influi (teoricamente) mudar a nota de incio.
- D - D# - R - R# - Mi - F - F# - Sol - Sol# - L - Sib - Si
No caso da escala ser descendente, costuma-se bemolisar as notas:
- Si - Sib - L - Lb - Sol - F# - F - Mi - Mib - R - Rb - D
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Se voc acredita que pode, ou se acredita
que no pode, voc est certo.
certo (Henry Ford)
pausa da semibreve
Mnima.....................................
.....................................
pausa da mnima
Semnima.................................
.................................
pausa da semnima
Colcheia..................................
..................................
pausa da colcheia
Semicolcheia.........................
.........................
pausa da semicolcheia
Fusa.......................................
.......................................
pausa da fusa
Semifusa................................
................................
pausa da semifusa
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ou
Essa variao na posio com que as figuras so escritas no altera seu nome ou
valor, apesar de haver uma razo, que meramente esttica, pois a musica alm de
ser bem feita e bem escrita deve ter algumas regras estticas para seu
embelezamento, mesmo na forma fria que seria uma partitura,
partitura, absolutamente no
h qualquer diferena. Tanto uma quanto a outra representa o mesmo som, com a
mesma Durao.
Notas unidas linhas de unio conectam grupos de colcheias e notas
menores, para facilitar a leitura.
O Ritmo a organizao do tempo, no por tanto, um som, mas somente um
tempo organizado. O ritmo a ordem do movimento (Plato). A palavra ritmo
(em
em grego rhytmos) designa aquilo que flui, aquilo que se move.
Antigamente eram as palavras que indicavam mais ou menos o tempo de durao
de cada nota. No princpio do sculo XIII surgiram s figuras mensurais para
determinar a durao dos sons. As mais antigas eram a Mxima, Longa e Breve a
Semibreve, Mnima e a Semnima. Eram originalmente pretas e posteriormente
brancas. No incio do sculo XVI desapareceram as neumas e no sculo XVII a
notao redonda substituiu a notao quadrada.
Na notao Musical Atual, cada nota escrita na pauta informa a altura (posio
da nota na linha ou no espao da pauta), e tambm a durao (formato e
configurao da nota).
A durao relativa dos sons definida pelos valores (os valores definem as
pores entre as notas). A durao absoluta dada pela indicao do
andamento.
Valor o sinal que indica a durao relativa do som e do silncio. Os valores
positivos ou figuras indicam a durao dos sons e os valores negativos ou
pausas indicam a durao dos silncios.
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Valor
Semibreve
Mnima
1/2
Sem
Semnima
1/4
Colcheia
1/8
Semicolcheia
1/16
Fusa
1/32
Semifusa
1/64
Notas
Pausas
27
28
Tempo
Tesis/Tactus
Apoio
Contratempo
Arsis
Impulso/Suspenso
Ternrio: 1 2 3
F f f
Quaternrio: 1 2 3 4
F f mF f
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3 tempos
4 tempos
2 1e2e
3 1e2e3e
4 1e2e3e4e
6 1ee2ee
9 1ee2ee3ee
12 1ee2ee3ee4ee
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Intervalo meldico
Pode ser classificado quanto:
o
ascendente se o segundo som for de maior frequncia (mais agudo) que o primeiro
e ser descendente caso o segundo som seja de menor frequncia (mais grave)
que o primeiro.
o
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Exemplo na partitura:
Intervalos musicais
Os nomes dos intervalos da escala diatnica so dados pela distncia entre as
notas, isto , distncia de segunda entre duas notas, tera, quarta, quinta, sexta,
stima, oitava, nona, etc., acrescido pelo designativo que indica se a freqncia
entre os intervalos mais ou menos consonantes ou seja: intervalo justo, menor,
maior, aumentado, diminuto, superaumentado ou superdiminuto - chamado tambm
de "qualidade" do intervalo.
Assim, temos os seguintes intervalos:
o Primeira justa ou unssono: sem intervalos entre os dois sons.
o Segunda
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No caso de dois intervalos com a mesma distncia em semitons, mas com nomes
diferentes, como, por exemplo, a quarta aumentada e a quinta diminuta, ou a tera
diminuta e a segunda maior, d se o nome de intervalos enarmnicos.
Existe um meio mais racional e fcil de saber a qualidade de um dado intervalo
sem ter de contar o nmero de tons e semitons entre as notas. Basta estar atento
para o fato de que, na escala diatnica ou natural, a distncia entre todas as notas
de um tom, exceto entre as notas MI e FA e SI e DO, onde o intervalo de um
semitom - so os chamados semitons naturais.
Uma vez identificado onde se localizam esses semitons naturais, basta levar em
conta que:
Unssono
Em msica, um unssono um intervalo na razo de 1:1 ou zero. Dois tons em
unssono so considerados da mesma altura, mas ainda podem ser percebidos
como se originando de fontes diferentes. O unssono considerado o intervalo mais
consonante enquanto que o quase unssono considerado o intervalo mais
dissonante. O unssono tambm o intervalo mais fcil de ser afinado. (pedir
verton Luis Backes evertonsax@yahoo.com.br
(41) 9116-3289 (vivo)/41-9702-0706 (tim)
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simultaneamente.
Termos
relacionados
so
"univocamente"
"unanimemente".
A monofonia tambm inclui mais de uma voz que no canta em unssono, mas
em alturas paralelas, sempre mantendo o mesmo intervalo de uma oitava. Notas
cantadas em conjunto, separadas por uma ou mais oitavas esto quase em
unssono devido equivalncia do intervalo.
"Canto em partes" quando duas ou mais vozes cantam notas diferentes. Se as
notas so cantadas em alturas diferentes, mas com o mesmo ritmo, chama-se
homofonia. Um exemplo pode ser encontrado na modalidade canto em grupo,
quarteto ou um coro cantando. Chama-se polifonia quando cada voz canta uma linha
independente, quer seja a mesma melodia, num tempo diferente, ou melodias
diferentes.
Nos sintetizadores, o termo unssono usado para descrever dois ou mais
osciladores que esto afinados em tons ligeiramente diferentes e que encorpam o
som. Esta tcnica se tornou to popular, que alguns sintetizadores de modelagem
analgica, modernos, possuem um tipo especial de oscilador chamado super saw ou
hiper saw que geram diversas ondas fora de afinao ao mesmo tempo. Esta tcnica
muito usada nas msicas techno e trance.
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8. Srie harmnica
Em fsica, srie harmnica o conjunto de ondas composto da frequncia
fundamental e de todos os mltiplos inteiros desta frequncia. De forma geral, uma
srie harmnica resultado da vibrao de algum tipo de oscilador harmnico. Entre
estes esto inclusos os pndulos, corpos rotativos (tais como motores e geradores
eltricos) e a maior parte dos corpos produtores de som dos instrumentos musicais.
As principais aplicaes prticas do estudo das sries harmnicas esto na msica e
na anlise de espectros eletromagnticos, tais como ondas de rdio e sistemas de
corrente alternada.
Em matemtica, o termo srie harmnica refere-se a uma srie infinita. Tambm
podem ser utilizadas outras ferramentas de anlise matemtica para estudar este
fenmeno, tais como as transformadas de Fourier e as sries de Fourier.
Histria
Desde a antiguidade, muitas civilizaes perceberam que um corpo em vibrao
produz sons em diferentes frequncias. Os gregos h mais de seis mil anos j
estudavam este fenmeno atravs de um instrumento experimental, o monocrdio.
Os textos mais antigos de que se tem conhecimento sobre o assunto foram escritos
pelo filsofo e matemtico grego Pitgoras. Aproximadamente na mesma poca, os
chineses tambm realizavam pesquisas com harmnicos atravs de flautas.
Srie harmnica
Pitgoras percebeu que ao colocar uma
corda em vibrao ela no vibra apenas em
sua extenso total, mas forma tambm uma
srie de ns, que a dividem em sees
menores,
os
ventres,
que
vibram
em
35
36
L1
Nota
Do2
Frequncia(Hz)
Nota
Frequncia(Hz)
Observaes
Do2
131
220
Do3
262
330
Sol3
393
Do4
524
1(F)
L1
110
L2
Mi3
L3
440
Do#4
550
Mi4
655
Mi4
660
Sol4
786
Sol4
770
Sib4
917
L4
880
Do5
1048
Si4
990
R5
1179
10
Do#5
1100
Mi5
1310
11
R#5
1210
Fa#5
1441
12
Mi5
1320
Sol5
1572
13
F#5
1430
L5
1703
14
Sol5
1540
Sib5
1834
15
Sol#5
1650
Si5
1965
16
L5
1760
Do6
2096
37
38
39
entre os trastes no constante. Eles ficam mais prximos na regio mais aguda
do brao. Esta disposio obedece a distribuio dos ns na srie harmnica da
corda.
Consultar este endereo eletrnico, pois dele foi tirado este contedo e
existe um exemplo auditivo no final da pagina na web. Escute com ateno,
pois voc perceber a distancia das notas da serie harmnica diminuindo:
http://pt.wikipedia.org/wiki/S%C3%A9rie_harm%C3%B4nica_(m%C3%BAsica)
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Se voc no toma conta do seu corpo,
onde voc vai viver? (Paggy Ayala)
9. Ligadura um sinal semicircular que se coloca acima ou abaixo das figuras das
notas e possui trs funes grficas:
Valor::
Portamento::
acentuando
ando a primeira nota e destacando a segunda.
Frase::
indica o fraseado.
10. Ponto de aumento um sinal colocado ao lado de um valor e indica que este
deve ser aumentado em metade da sua durao.
Existe tambm o ponto duplo de aumento que aumenta o valor em trs quartos.
41
42
Aproveite este tesouro que seu: o seu tempo.
Use-o com sabedoria, responsabilidade e
flexibilidade.
A msica uma grande fonte de unio entre as pessoas. responsvel pela unio
de culturas, independente de idiomas ou crenas. (MIRANDA, Clarice; JUSTOS,
Liane. Formao de plateia em msica. SP- 2004 p. 13)
Os perodos Musicais:
Msica pr-histrica...................................................................-2 milhes a 4000 a.C
Msica da antiguidade...................................................................4000 a.C a 500 d.C
Msica medieval.........................................................................................500 a 1450
Msica renascentista................................................................................1450 a 1600
Msica barroca.........................................................................................1600 a 1750
Msica clssica.........................................................................................1750 a 1810
Msica romntica......................................................................................1810 a 1910
Modernismo.........................................................................................1900 em diante
Uma observao quanto s datas dos perodos musicais. A data de incio e fim de
cada perodo sempre gerou grandes polmicas, porm nos serve como fonte de
simples referncia, j que os perodos se entrelaam no final de um e incio de outro,
atingindo seu pice na cristalizao do novo estilo.
muito importante se situar historicamente, para o ouvinte ter a possibilidade e
traquejo de definir o estilo de determinados msicos de sua preferncia.
A Antiguidade
43
44
45
A nica pergunta idiota a que voc
no faz. (Paul MacCready)
46
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Primrdios
flauta tambor pratos gongos trombetas trompas reco-recos placas em
pedra chocalhos
Antiguidade
lira harpa tambor charamela flautas de bambu e madeira trombetas retas
instrumentos de percusso
Idade Mdia
rgo harpa lira saltrio viela viela de roda museta flautas
charamelas olifante rabeca guitarra
Renascena
cravo clavicrdio alade famlia dos violinos e violas trompete fagote
trombone espineta virginal viola de gamb viola de braccio
Barroco
rgo violino cravo obo trompa famlia das cordas
Classicismo
Clarinete piano cravo famlia das cordas e sopros instrumentos de metais e
percusso
Romantismo
piano desenvolvimento da orquestra saxofone xilofone celesta metais com
pistes tuba - metalofone
Sculo XX
vibrafone guitarra eltrica, piano eltrico e sintetizadores acordeom teclado
som produzido por computador
48
Orquestra
Do grego: orkestra ("lugar destinado dana")
49
Formao da Orquestra
50
Cordas
Madeiras
Metais
Percusso
O naipe das cordas, ao qual pertencem as quatro vozes da famlia dos violinos,
ocupa a rea frontal: os primeiros e segundos violinos em fileira esquerda do
regente, as violas ao centro, os violoncelos imediatamente direita do maestro, com
os contrabaixos ocupando as filas extrema direita do palco. A harpa (s vezes
mais de uma) colocada prxima aos segundos violinos.
Ao centro, atrs das cordas, com frequncia situada em plano um pouco mais
elevado, encontra-se o naipe das madeiras, agrupando as flautas, as clarinetas, os
obos, os fagotes e mais raramente os saxofones.
Por detrs das madeiras, tambm, em geral, num plano mais alto, situam-se
os metais trompetes, trombones, trompas e a tuba.
Ocupando o fundo do palco encontra-se o naipe de percusso, que pode
comportar um grande nmero de instrumentos divididos em dois tipos: aqueles
capazes de produzir notas com alturas definidas, como os tmpanos, a celesta ou
xilofone, e os produtores de rudo (os que no tm altura definida), que so usados
apenas para executar ritmos, tais como o bombo, a caixa clara, os pratos, o
tringulo, o gongo e as maracs entre outros.
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Saxofone
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Antoine Joseph Sax (Dinant 1814/ Paris 1894). O saxofone foi inventado em
1840, e patenteado em 21 de mao de 1846, por Antoine Joseph Sax, judeu que
nasceu em Dinant na Blgica, cujo apelido era Adolphe. Pertencente a uma
tradicional famlia de fabricantes de instrumentos musicais. Seu pai, Charles Joseph
Sax (1791-1865) que era especialista em instrumentos de sopro j fazia vrias
experincias que buscavam achar as melhores propores para conseguir dos
instrumentos de sopro mais homognea sonoridade. Pouco se sabe sobre sua me,
exceto que ela vivia muito ocupada cuidando dos onze filhos. Adolphe continuaria as
pesquisas do pai para melhorar a ressonncia dos tubos e assim inventaria entre
outros instrumentos a famlia dos saxofones e dos saxhornes, alm de desenvolver
trabalhos de aperfeioamento em vrios instrumentos de sopro, como a tuba, o
clarinete e o clarone.
Adolphe comeou sua educao formal na Royal School of Singing (Bruxelas); l ele
tambm estudou flauta e clarinete. Dizem que se Sax no tivesse entrado nos
negcios da famlia ele teria feito uma boa carreira como clarinetista profissional.
As primeiras notas tocadas em pblico por um saxofone foram envoltas num clima
de mistrio. A primeira apario por assim dizer do saxofone se deu em condies
inusitadas. Por ocasio da Exposio de instrumentos belga de 1841, Adolphe tocou
seu instrumento atrs de uma cortina, pois seu invento ainda no tinha sido
patenteado.
Adolphe Sax concebeu uma famlia de sete saxofones, todos eles transpositores (o
que eles leem na partitura no corresponde ao que soa). Alm disso, todos possuem
exatamente o mesmo sistema de digitao, o que permite ao saxofonista tocar toda
a famlia de instrumentos segundo a mesma tcnica de dedilhado. A famlia do mais
agudo ao mais grave se apresenta assim:
Sopranino em Mib, soprano em Sib (existe um modelo de soprano que tm formato
curvo, e que chamado erroneamente de sopranino, seu tubo curvo ao invs de
reto, e devido a isso ele parece ter tamanho menor, mas tem as mesmas medidas e
tambm um soprano), Alto em Mib, Tenor em Sib, Bartono em Mib, Baixo em Sib
e Contrabaixo em Mib. Porm os mais frequentemente usados da famlia so o
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Louis Jordan
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ESCALAS, ARPEJOS
E INTERVALOS
NOTAS LONGAS
Com estes trs pontos de apoio teremos uma tcnica slida. Tcnica inicial,
mas com uma base bem estruturada, pois com trs pontos de sustentao j
possumos um equilbrio, um subterfujo necessrio para desenvolver o pensamento
e toda a mobilidade de domnio do instrumento.
Trs pontos de apoio so o que falamos no alpinismo (escalada de
montanhas) necessrios para podermos ousar, pois se voc est com trs pontos
fixos na pedra um membro do corpo pode ousar um salto ou uma agarra, os trs
pontos te do sustentao o suficiente, para que se o golpe arriscado no funcionar,
voc no caia e retorne a posio inicial para planejar novamente sua rota.
Nisso entra o pensamento do saxofone, se voc tiver estes trs elementos
resolvidos de forma consistente possvel partir para o estudo de tcnica mais
apurada. Pois ter sempre uma base slida, no cair no meio do caminho.
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Respirao
o arco do violino. O que quero dizer com isso? O arco do violino no para
de ser friccionado se o musico quer o som ininterrupto. Para o saxofone a mesma
coisa, um som bonito e bem consistente depende da coluna de ar do instrumentista,
por este motivo devemos estudar respirao separado do instrumento.
Notas Longas
a base para todo o som do saxofone, pois com elas damos continuidade
ao exerccio de respirao, alm disso, ao fortalecimento muscular do instrumentista.
Pois toda a musculatura de apoio ser trabalhada com mais intensidade e a
musculatura da embocadura ser formada.
Escalas, Arpejos e Intervalos
So elementos que do ao instrumentista todo o desenrolar da tcnica do
instrumento, pois a musica baseada nestes elementos. O estudo profundo destes
elementos que no futuro daro uma compreenso musical elevada e domnio da
tcnica de dedilhado. Pois um estudo mais profundo e elaborado do instrumento
deve ser com certos mtodos que trataro destes elementos, agregam mais fatores
musicais e virtuossticos.
Para concluir este assunto as trs pontas de apoio so fundamentais para
sustentao do futuro instrumentista profissional, pois no pode haver lacunas se o
desejo chegar a uma vida profissional e com isso conseguiremos uma base
(fundamento) firmes e corretos.
Aquecimento
O aquecimento para o saxofone como muitos instrumentos de sopro se da
por exerccios mecnicos. O que seriam estes exerccios mecnicos?
So as fundamentaes que j falamos. Notas longas, respirao, escalas,
arpejos e intervalos. Chamados de exerccios mecnico porque envolvem o
mecanismo do instrumento e os mecanismos corporais. Como a respirao de modo
mecanizada, pois pensada, da mesma forma a embocadura e o conjunto de
msculos das mos e braos, do trax e abdmen, pescoo e muito importante a
abertura e fechamento da garganta.
Nestes exerccios preliminares deve se observar o seguinte: Nunca repetir
demasiadamente um exerccio, pois se devem trabalhar vrios tipos de musculatura.
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Referncias
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MED, Bohomil. Teoria da Msica. Braslia DF. 4 edio. Ed. Musimed, 1996.
POZZOLI. Heitor. Guia Terico-Pratico (Partes I e II). So Paulo SP. Ed. Ricordi
Brasileira, 1983.
DOUGLAS, William. Guia de Aprovao em Concursos. 5 edio. Rio de Janeiro
RJ. Ed. Elsevier, 2007.
PROSSER, Elisabeth Seraphim. Histria da Musica. Apostila desenvolvida para
Ps Graduao em Histria da Arte. Usada somente em cursos.
GRAMANI, Jos Eduardo. Rtmica. Ed. Perspectiva.
Peridico da editora Salvat. Sobre Saxofone.
http://www.mnemocine.com.br/filipe/symphonic.htm
http://www.guitarx.com.br/index.asp?url=library_html/teoria/leituraritmica.htm
http://pt.wikipedia.org/wiki/Simbologia_da_nota%C3%A7%C3%A3o_musical
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http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/instrumentos/historia_saxofone.htm
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http://www.musicaeadoracao.com.br/tecnicos/teoria_musical/teoria_online/teoria_esc
alas/escalas_05.htm
http://www.vivamusica.com.br/