Pachuca Hidalgo a 11 de Agosto 2015.

DOCUMENTACIN Y REGISTRO COMO UNA POLTICA DEL

ARTE ESCNICO ACTUAL
Ponencia dentro del coloquio 1: Qu entendemos por investigacin creacin en las
artes dentro de la academia?
Fernando Axkan Medina Alarcn
Primera reflexin
Que sera de los aventurados navegantes que deciden alejarse
durante la noche de la costa y aventurarse al mar profundo, a ese
territorio indomable en gran medida para el hombre, si no hubiera
existido en algn momento del desarrollo de la cultura, alguien que se
diera no solo el tiempo para observar las estrellas, sino para
analizarlas, identificarlas y conformar el derrotero de navegacin.
Probablemente muchos de estos arriesgados hombres de mar se
hubieran tristemente extraviado en el mismo, dejando esperando a
los que esperan y haciendo olvidar a los que olvidan; mientras ellos
ya sea en una de esas islas todava inaccesibles para la sociedad,
hacan el desarrollo de la humanidad en una nueva fundacin; o bien,
formando parte de las olas estaran de otra manera, en otra forma, en
esta tierra elipsoidal.
No sucedi esto, definitivamente las herramientas, brjula, sextante,
nocturlabio y la carta nutica entre otras tantas, utilizadas en el
oficio de surcar los mares, hicieron menos riesgosa esta circunstancia
y dio como resultado el mundo como lo reconocemos, donde existen
marineros y capitanes que pueden guiar una nave para surcar ese
otro espacio que cohabitamos en la tierra, llamado mar.
Y es aqu que no puedo dejar de visualizar al actor, al creador
escnico, que me honra trabajando bajo mi direccin, como mi
compaero en una puesta en escena con su mirada al empezar un
proyecto donde puedo ver la noche, el mar y las estrellas con sus
herramientas actorales a punto de zarpar, investigar un universo que
cohabita, que desconoce y que en cierta medida es indomable.
Segunda reflexin
As respondiendo al primer cuestionamiento que me asalta sobre la
temtica de este coloquio, La creacin escnica es investigacin? Yo
respondo con certeza, s, es una investigacin y que tiene como parte
de su resultante el fenmeno escnico.

Ahora, ante el cuestionamiento, Cmo se ve la creacin

investigacin en la academia? o Dentro de la academia, puede o
debe la creacin escnica y sus procesos de investigacin escnica,
lograr alcances equiparables a alguna investigacin digamos del
mbito cientfico o de algn otro mbito? Que es en parte de donde
leo la preocupacin de esta pregunta.
Mi respuesta se vuelve ambivalente, se llena de confusin y de
quisquillosas suposiciones. El arte debe ser sujeto de un mtodo
cientfico? Qu puede aportar al arte la ciencia o viceversa? Es
necesaria esta vinculacin? Y paso del no al si, del si al no y de vuelta
en vuelta. A veces
de manera imprevista, me encuentro
respondindome lo contrario a lo que inicialmente me haba
respondido.
Porque si bien, definitivamente el arte tiene que ver con los alcances
del ser humano en todos los mbitos, cientficos, tecnolgicos,
sociales, econmicos, teolgicos; as lo ha demostrado el mismo arte
escnico y su manera de hacerse. Tambin la investigacin artstica
no necesariamente debe de sujetarse, aprisionarse a un modelo que
le ser ajeno, sin posibilidad de dilogo; al contrario busca liberarse.
Para ah, en esa libertad, reconocer el dilogo existente, los vasos
comunicantes entre ciencia y arte.
An con estas preocupaciones, regreso a eso que s. Que ah se
encuentra la noche, con el actor mirando su mar y me cuestiono cada
vez ms fuertemente: Quin ser ese hombre que vea las estrellas y
conforme una gua para transitar?
Tercera reflexin
Naufragios, naves hechas trizas, tormentas, puertos, ciudades
nuevas, yo mismo he experimentado por suficiente tiempo la
navegacin en el arte escnico. Y considerara de vital importancia
aumentar la cantidad de material que investigue y se pronuncie sobre
la teatralidad, sus componentes, su historia y su prctica; porque si
revisamos en relacin de esta expresin artstica, con el tiempo que
el cristianismo tiene, la cantidad es mnima. A pesar que la actividad
sigue en aumento, en la cantidad de sus practicantes, prueba de ello
la creciente demanda de jvenes por ser parte del hecho escnico, .
Entiendo que por su caracterstica especial, de este arte escnico,
que se presenta esencialmente efmero, se ha avocado su
trascendencia a la simple experiencia presencial y no a la
documentacin y registro de una manera constante. Pero de ah que
podramos evaluar la pertinencia de conformar una poltica sobre la
documentacin y el registro del arte escnico actual.
Es decir conformar un direccin sobre la documentacin y el registro
de nuestra actividad, que nos permita trascender los procesos de
investigacin escnicos que se queden solo en lo experiencial y logre

abarcar otros mbitos del entendimiento social y humano. Y ah creo

que la academia si se encuentra carente.
Cuarta reflexin
Cul sera el enfoque o el paradigma necesario, desde la academia y
sus integrantes: alumnos, maestros y autoridades, para que estos
espacios de Investigacin Creacin, fuesen enriquecedores del
proceso formativo de creadores del arte?
Un actor que piense? Parecera lo lgico pero la academia (alumnos,
maestros y autoridades) estn dispuestas o realizando esto.
Un actor que cuestione. Parecera lo lgico pero: la academia
(alumnos, maestros y autoridades) estn dispuestas o realizando
esto?
Un actor que escriba. Parecera lo lgico pero: la academia (alumnos,
maestros y autoridades) estn dispuestas o realizando esto?
Un actor que seale. Parecera lo lgico pero: la academia (alumnos,
maestros y autoridades) estn dispuestas o realizando esto?.
Un actor que investigue. Parecera lo lgico pero: la academia
(alumnos, maestros y autoridades) estn dispuestas o realizando
esto?
Podramos enumerar varios y seguir.
Ahora, desde la parcialidad que yo como persona, docente, actor,
director, navegante, observador de estrellas. Me gustara disponer
dos. Sencillas, humildes, asibles, pero desde donde he logrado confiar
en poder decir, mi labor esta dentro de la investigacin creacin del
arte escnico, y que considero urgentes en el actor, en el estudiante y
en el mexicano. Como esas herramientas del que saldr a la mar.
El actor documentador- El actor que registra.
Ese que busca los documentos para conocer, pero tambin establece
nuevos con sus medios; que no descansa la univoca opinin sobre un
tema en el otro, sino que la multiplica; que registra la experiencia,
fsica, corporal y emocionalmente, pero encuentra otras maneras de
registrarlas, de manera escrita, tecnolgica, metafsicamente; que
hace un esfuerzo mecnico, intelectual, emotivo, social, poltico,
econmico con el fin de perseverar el arte efmero de la escena, a
travs de otra piel, otro soporte.
Las posibilidades, estn en el lugar que ocupan las estrellas en la
noche.