PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE

Grado: Cuarto

Duracin: 2 horas pedaggicas

I. TTULO DE LA SESIN
Precipitaciones en la Regin Puno

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES

Organiza
datos
en
dos variables de fuentes de
ACTA Y PIENSA
informacin al expresar un modelo referido a
MATEMTICAMENTE
funciones cuadrticas.
EN SITUACIONES DE Matematiza de
REGULARIDAD,
situaciones
EQUIVALENCIA Y
CAMBIO
III. SECUENCIA DIDCTICA
Inicio: (20 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes.
El docente invita a los estudiantes a ver el video que se presenta en el siguiente enlace:

https://www.youtube.com/watch?v=dckQQHi2rMQ
El docente recoge los saberes previos planteando interrogantes respecto a la informacin del
video.
De qu nos habla el video?
Cules son las consecuencias de este fenmeno natural?
De qu manera afecta el suelo agrcola este fenmeno natural?
Cmo podemos medir el ndice de erosividad de la lluvia?
Los estudiantes responden a las interrogantes en tarjetas de cartulina (los estudiantes pueden
hacer uso de otros recursos para registrar su informacin como cuaderno, hojas de papel,
pizarra, etc.).
El docente organiza y sistematiza la informacin de acuerdo a los conocimientos previos de los
estudiantes; reconociendo su participacin, actitud e inters al responder las interrogantes. El
docente solo organiza y sistematiza la informacin, no emite juicios de valor.
El docente presenta los aprendizajes esperados relacionados a las competencias, s las
capacidades y los indicadores que desarrollarn los estudiantes, y que estn vinculados a la
situacin significativa. Luego, los plasman en la pizarra.
A continuacin, el docente presenta el propsito de la sesin de clase.

Completar tablas y elaborar grficos de funciones cuadrticas.

Determinar
vrtice de
funcin
cuadrtica.
El
docente el
comunica
a la
los
estudiantes
dnde priorizar la observacin para el logro del
propsito de la sesin. Lo har en:
o Hacer clculos y hallar valores.
o Realizar grficas de funciones cuadrticas.
o Organizar datos en tablas para graficar funciones cuadrticas.
Desarrollo: (50 minutos)
El docente presenta un caso de derrumbe producido en Ollachea.
Puno: Derrumbe producido por las precipitaciones en Ollachea
Las fuertes precipitaciones pluviales registradas en un periodo de tiempo fueron de 1905.66 mm promedio
anual. Esto hace que se produzcan deslizamientos o derrumbes de cerros en el distrito de Ollachea, provincia
de Carabaya; lo que provoca la formacin de diques en el rio Parusani ocasionando desembalses que afectan a
viviendas en esta jurisdiccin.
las Los
estudiantes, de forma individual, leen el caso del derrumbe producido en Ollachea (anexo
El ndice de erosividad de la lluvia afecta el proceso de erosin del suelo. Es decir, la erosin es ms fuerte si se
1).
incrementa con la intensidad de la lluvia. Una suave y prolongada lluvia puede tener la misma energa total
queLos
equipoy de
unaestudiantes,
lluvia de cortaen
duracin
mstrabajo,
intensa. realizan la actividad 1 (ficha de trabajo - anexo 1), la
cual
implica
completar
la
tabla
1
graficar de
la funcin
Por qu es importante conocer el ndicepara
de erosividad
la lluvia?correspondiente haciendo uso de una

hoja de clculo (Excel). Luego, determinan entre qu valores se encuentra el ndice de

erosividad de la lluvia de Ollachea.
El docente monitorea a los estudiantes y pone atencin en las estrategias utilizadas por los
estudiantes para realizar sus clculos y elaborar los grficos; as como en el uso que hacen del
programa Excel.
Los estudiantes responden a las interrogantes:
a. Completa la tabla 1 haciendo uso de una calculadora.
Tabla 1
ndice de
erosividad
de la lluvia
Promedio
media anual
de la
precipitacin
pluvial

20
0

40
0

60
0

80
0

100
0

120
0

140
0

160
0

180
0

200
0

220
0

b. Con los datos de la tabla 1, elabora el grfico correspondiente en un plano cartesiano

haciendo uso del Excel.
c. De acuerdo al grfico puedes determinar entre qu valores est el promedio medio anual de
precipitacin pluvial. Fundamenta tu respuesta.
d. Representa -mediante intervalos- el valor promedio anual de precipitacin pluvial.

Los estudiantes, en equipo de trabajo, realizan la actividad 2 (anexo 1). En esta actividad, los
estudiantes hallan el vrtice de la funcin cuadrtica.
Luego, los estudiantes responden a las interrogantes:
a. Si el primer trmino del vrtice se halla con la siguiente igualdad
valor

xv

en la funcin

f (x) =a x 2+ bx+ c , y encuentra el valor de

x v=

b
2a

, reemplaza el

y v . De esta forma,

podrs hallar el vrtice de la parbola.

b. Cul fue la temperatura mxima? A qu hora se registr? Qu temperatura habra a las
tres de la tarde?
El docente monitorea y pone atencin en cmo los estudiantes realizan y reemplazan valores
para hallar puntos en una parbola.
Los estudiantes en grupo desarrollan la actividad 3 (anexo 1). En esta actividad, los estudiantes
determinan a qu clase de erosividad pertenecen las precipitaciones pluviales del distrito de
Ollachea.
El docente invita a que cada grupo exponga los resultados de las actividades desarrolladas.
Cierre: (20 minutos)
El docente promueve la reflexin en los estudiantes a travs de las siguientes preguntas:
- Describe la estrategia empleada para el desarrollo de las actividades.
- Por qu es importante el uso de las funciones cuadrticas?
.
IV. TAREA A TRABAJAR EN CASA
El docente solicita a los estudiantes que realicen las siguiente actividad:
- Buscar informacin sobre las precipitaciones de su regin y hallar el ndice de erosividad
de la lluvia indicando a qu clase de erosividad pertenece.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
- Fichas de actividades.
- Papelgrafos, tarjetas de cartulina, papeles, tizas y pizarra.

Anexo 1
Ficha de trabajo
Integrantes del equipo:
NOMBRE:

NOMBRE:

NOMBRE:

Puno: Derrumbe producido por las precipitaciones en Ollachea

Las fuertes precipitaciones pluviales registradas en un periodo de tiempo
fueron de 1905.66 mm promedio anual. Esto hace que se produzcan
deslizamientos o derrumbes de cerros en el distrito de Ollachea, provincia de
Carabaya; lo que provoca la formacin de diques en el rio Parusani
ocasionando desembalses que afectan a las viviendas en esta jurisdiccin.
El ndice de erosividad de la lluvia afecta el proceso de erosin del suelo. Es
decir, la erosin es ms fuerte si se incrementa con la intensidad de la lluvia.
Una suave y prolongada lluvia puede tener la misma energa total que una
lluvia de corta duracin y ms intensa.
Por qu es importante conocer el ndice de erosividad de la lluvia?
Cmo podemos determinar si las lluvias producidas en Ollachea son
perjudiciales para su suelo?
Actividad 1: De acuerdo al promedio anual de la precipitacin pluvial en el
distrito de Ollachea (Regin Puno), el cual es de 1905.66 mm; completa la tabla
1 y elabora el grfico correspondiente.
a. Completa la tabla 1 haciendo uso de una calculadora.
Tabla 1
ndice de
erosividad
de la lluvia
Promedio
media anual
de la
precipitacin
pluvial

20
0

40
0

60
0

80
0

100
0

120
0

140
0

160
0

180
0

200
0

220
0

b. Con los datos de la tabla, elabora el grfico correspondiente en un plano

cartesiano haciendo uso del programa Excel.
c. De acuerdo al grfico, puedes determinar entre que valores est el
promedio medio anual de precipitacin pluvial? Fundamenta tu
respuesta.
d. Representa -mediante intervalos- el valor promedio anual de
precipitacin pluvial.

Actividad 2: Determina el vrtice de la funcin.

a. Si el primer trmino del vrtice se halla con la siguiente igualdad

xv=

b
2a

, reemplaza el valor

encuentra el valor de

xv

en la funcin

f (x) =a x 2+ bx+ c , y

y v . De esta forma, podrs hallar el vrtice de la

parbola.
b. Cul fue la temperatura mxima? A qu hora se registr? Qu
temperatura habra a las tres de la tarde?
Actividad 3: La tabla muestra la clase de intensidad de la erosividad de la
lluvia.
Clase
Muy baja
Baja
Mediana
Alta
Muy alta

R: ndice de erosividad
<500
500-1000
1000-3000
3000-6000
>6000
Clasificacin de rangos tpicos de R anual

a. Determina a qu clase pertenece la erosividad producida por las

precipitaciones pluviales de Ollachea.
c. Si el promedio anual de las precipitaciones es mayor que 1905.66 mm,
a qu clase de erosividad pertenece?
d. Supongamos que el promedio media anual de la precipitacin pluvial
disminuye a 800 mm, cul ser el ndice de erosividad? A qu rango
tpico de erosividad anual pertenece?

:4

Agurto Loren

Basurco Isaias

BrunoYefrey

Caracholy Carlos

Carbajal Itaty

Cisneros Joel

Diaz Katterine

Moran Aldo

Orderique Yenny

10

Ortega Luis

11

Pizarro Mayra

12

Ponce Miriam

13

Ponte Rommel

14

Quispe Antony

15

Reyes alessandra

16

Rodriguez Yerlsinio

17

Roman Leslye

18

Ruiz Luis

19

Valdiviezo Jose

20

N
o

N
o

N
o

funcin cudrtica si cambia de

valor

Estudiantes

Explica que sucede con el

coeficiente principal de una

Explica como hallar el vrtice

de la funcin cuadrtica

: 4to

Completa tablas en relcin a la

funcin cuadrtica

Grado y seccin

Elabora grfica de funciones

cuadrticas

Unidad

No

Adanaque Maria

Aldea Bellido William

Cavero Geraldine

Chunga Rosa

Gamboa Lisbeth

Lara Angie

Masias Princesa

Montes Melissa

Nole Junior

10

Osores Ariana

11

Pantoja Kriss

12

Prado Edinson

13

Puescas Lisset

14

Puma Brukle

15

Rodriquez Stewar

16

Rojas Melquiades

17

Soriano Kevin

18

Sulca Junior

19

Zavala Nelson

20

N
o

N
o

N
o

Explica que sucede con el

coeficiente principal de una

Explica como hallar el vrtice

de la funcin cuadrtica
S

funcin cudrtica si cambia de

valor

Elabora grfica de funciones

cuadrticas

Completa tablas en relcin a la

funcin cuadrtica
Estudiantes

No