ACTIVIDAD INTEGRADORA

ESTRATEGIAS DE ENSEANZA Y APRENDIZAJE

En qu generacin se encuentran tus estudiantes?

La mayora se encuentran en la generacin de inmigrantes digitales y una minora
se encuentra en nativos digitales.

Qu estrategias de aprendizaje potenciara entre sus estudiantes?

Las estrategias que contribuyan a que el estudiante tenga aprendizaje autnomo:

Cognitivas: son aquellas conductas y procedimientos secuenciales,

planeados y orientados por reglas.
Metacognitivas o reflexin sobre el proceso de aprendizaje.
De apoyo o de control de recursos: promueve condiciones que facilitan el
estudio.
De indagacin e investigacin.

Qu estrategias de enseanza utilizara y con qu finalidad?

Cuando la estrategia cognitiva es utilizada por el docente se considera

estrategia de enseanza se clasifican en las siguientes: establecer
relaciones interdiciplinarias, ensear a transferir el conocimiento a
diferentes contextos, ensear a ser conscientes y planificar los procesos de
traspaso de control que permitir la regulacin de su propio aprendizaje.
Preistitucional: objetivos, organizadores, recoleccin de informacin previa,
para conocer lo que se va a estudiar.
Coinstruccional: Ilustraciones, analogas y mapas conceptuales, para
facilitar el aprendizaje.
Postinstruccional: resmenes, y organizadores grficos, para entender el
tema.
Manejo de las TICs, para facilitar el aprendizaje.
Clima organizacional que facilite el aprendizaje autodirigido: respeto,
participacin en toma de decisiones, disponibilidad de informacin,
definicin de metas, planificacin y evaluacin.

Desafos a los que se enfrenta un docente en lnea al ser parte de la

formacin de seres humanos en la sociedad del conocimiento y en un
mundo cambiante

En este mundo digital los jvenes estn muy enfocados en el consumismo y

lo que la sociedad pide a la educacin es que forme individuos con un
sentido ms humanista y que estos puedan resolver los problemas de
manera eficaz.
La pedagoga debe de evolucionar en cuanto las tecnologas y no quedar
obsoleta.
Los alumnos deben de recibir modos educativos adecuados a la poca que
se viven, para que estos tengan la capacidad de interpretar la realidad
sean crticos y humanamente sensibles.

La concepcin del aprendizaje, en el contexto sociodigital, en el que estn

inmersos los estudiantes

Los estudiantes solo memorizan la teora de la materia, esto debe de

cambiar y deben de tener un aprendizaje significativo.
Los estudiantes saben utilizar las TICs y herramientas sociales, esto se
debe aprovechar para usarlas a favor de la educacin.
El alumno debe aplicar las estrategias, tcnicas y mtodos que contribuyan
a un aprendizaje autnomo, y el alumno sea creativo, investigador, auto
evaluador y sepan resolver problemas que se les presente.

Rasgos que caracterizan a estudiantes que cursan una modalidad a

Rasgos
Posibles estrategias Estrategias de enseanza
de aprendizaje

distancia

Viven en
cambiante.

un

mundo Son multitareas.

En la universidad en Investigacin.
promedio son adultos.
No pueden asistir a una Administrar el tiempo.
escuela escolarizada.

Estudian dos carreras.

Cognitivas.

Se desmotivan a seguir De apoyo.

cursando la carrera muy
fcil.
Deseos de cursar una Metacognitivas.
carrera.
Saben usar operaciones Uso de las TICs.
bsicas
de
una
computadoras.
Independientes.

Uso
de
mapas
conceptuales. Uso de
V de Gowin.

Deseos de aprender.

Uso de competencias
para aprender.
Estilos de aprendizaje.

Conexin a Internet

Fomentar
la
autoestima
Valores
Motivacin
respeto
Proporcionar
informacin de la
materia.
Mostrar objetivo
Contenido
mtodo
de
evaluacin
Todo esto desde el inicio
del curso de la materia.
Ensear tcnicas
Mtodos de estudio.
Motivacin mediante
la realimentacin.
Contrato de aprendizaje.

Mostrar videos
Tutoriales
Textos
Audios
Ensearlos a que
desarrollen
competencias
diversas, para que
tengan aprendizaje
significativo.
Ensear a aprender
aprender.
Determinar
que
estilo de aprendizaje
tiene y as aplicar
las
tcnicas
de
acuerdo
al
estudiante.