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En la sede del Instituto Superior N 6005 Profesorado de Salta, en fecha 10 de Agosto de 2015, siendo horas 18,00 se da
inicio a la instancia de evaluacin de antecedentes para cubrir:
Materia
Taller: TIC
Tecnologa de la
Informacin y la
Comunicacin
Curso
2
Carga horaria
3 horas
Rgimen
Cuatrimestral
Turno
Noche
Currculum Vitae.
Documentacin probatoria.
Propuesta didctica.
Entrevista.
Carcter
Carrera
Interino
Profesorado de
Educacin Secundaria en
Geografa
DE LOS ANTECEDENTES
POSTULANTE
POSGRADOS O POSTITULOS
Rodrguez Villagra,
Ren
Programador Universitario
Ingeniero en Computacin
Especializacin en Violencia
Docencia Superior y Universitaria con
orientacin en Ciencias Aplicadas
NO POSEE
NO POSEE
Castillo, Marcelo
Martin
Aparicio, Gabriela
NO POSEE
NO POSEE
NO POSEE
POSTULANTE
INCUMBENCIA O EXPERIENCIA
DOCENTE EN EL NIVEL Y AREA
CAPACITACIONES ESPECIFICAS
Y/O OTROS ANTECEDENTES
CONCURSOS GANADOS EN
EL NIVEL SUPERIOR
Rodrguez
Villagra, Ren
SI POSEE
Se destacan los del Instituto
6001, 6005 y 6004.
NO ESPECIFICA en currculo NI
CONSTA en los antecedentes.
NO POSEE
NO POSEE
SI POSEE
Se destacan los del instituto
6001.
SI POSEE
Se destacan los del 6017.
NO MENCIONA
SI POSEE
Se destacan los del instituto
6029 6036, 6040 y 6001.
NO POSEE
La antigedad es reciente.
SI POSEE
Se destacan en el 6037
En Universidad Tecnolgica
Rivero, Cesar
Luis
Pino Coviello,
lvaro
Flores, Mariel
Elizabeth
Rossi, Ana
Mara del Valle
Orellana
Carlos Daniel
Chilo, Carmen
Gloria
Castillo,
Marcelo Martin
Aparicio,
Gabriela
DE LAS PROPUESTAS
POSTULANTE
FUNDAMENTACION Y
MARCO TEORICO
OBJETIVOS Y/O
PROPOSITOS
CONTENIDOS Y SECUENCIACION
Rodrguez
Villagra, Ren
Menciona objetivos
generales.
Rivero, Cesar
Luis
Acorde.
En la fundamentacin tambin
desarrolla el marco terico.
Pino Coviello,
lvaro
Propsitos y Objetivos
muy generales.
Propone objetivos
generales y especficos.
Bastantes generales.
Flores, Mariel
Elizabeth
Rossi, Ana
Mara del Valle
Chilo, Carmen
Gloria
Presenta fundamentacin
contemplando varios aspectos e
integrando el marco terico.
Desarrolla una fundamentacin y
marco terico pertinente. Muy
buena introduccin con marco
terico y bien descripto.
Esta presente la fundamentacin
y el marco terico sin
discriminarlos
Castillo,
Marcelo Martin
Aparicio,
Gabriela
Orellana
Carlos Daniel
Propone un objetivo
general amplio y explicita
varios objetivos
especficos.
Son generales sin
referencia a nada
especfico.
Son breves y enunciados
de modo general poco
acordes a un taller.
Formulados de manera
general sin relacin con la
disciplina.
4
POSTULANTE
METODOLOGIA
CRITERIOS DE EVALUACION
RECURSOS
BIBLIOGRAFIA
ACORDES
Completa y
Actualizada. Pero
falta bibliografa
especifica.
NO
DESCRIBE
Bibliografa
general. No
incluye bibliografa
especifica.
NO PLANTEA
Amplia.
ADECUADOS
Le faltan
especficas a la
carrera.
ESCASOS
General y escueta
Pino Coviello,
lvaro
Flores, Mariel
Elizabeth
Rossi, Ana
Mara del Valle
No describe adecuadamente la
metodologa a usar y no esta planteado
del todo que es un taller.
Orellana
Carlos Daniel
MUY
ADECUADOS
Completa y
Actualizada.
Discrimina para
docente y para el
alumno.
Chilo, Carmen
Gloria
Castillo,
Marcelo Martin
Escasos y
generales.
Escueta y no
especfica al rea.
NO PRESENTA.
ESCASOS
General y Mnima.
Aparicio,
Gabriela
SON MINIMOS.
NO
ESPECIFICA
General acerca de
educacin y
tecnologas.
Rodrguez
Villagra, Ren
Rivero, Cesar
Luis
ACORDES
Los criterios estn bien detallados
aunque las herramientas de
evaluacin son escasas.
CRITERIOS ESCASOS Y
GENERALES
No menciona el instrumento ni la
metodologa de evaluacin.
Describe en general sin hacer nfasis
en los contenidos y en cronograma
no plantea recuperatorio de parcial.
Menciona un instrumento de
evaluacin general describiendo en
forma secuenciada los criterios.
NO DESCRIBE.
DE LAS ENTREVISTAS
POSTULANTE
FLUIDEZ Y CLARIDAD
DE EXPRESION
Rodrguez
Villagra, Ren
Rivero, Cesar
Luis
Pino Coviello,
lvaro
Flores, Mariel
Elizabeth
Rossi, Ana
Mara del Valle
Muy pertinente
Muy pertinente
Pertinente
Pertinente
Muy pertinente
Orellana
Carlos Daniel
Chilo, Carmen
Gloria
Castillo,
Marcelo
Martin
Aparicio,
Gabriela
CONOCIMIENTO EN EL TEMA Y
ARTICULACION
Muy buen conocimiento del tema. Ampla
las relaciones con otros espacios
curriculares.
DOMINIO DE
TERMINOLOGIA
Muy pertinente
NO SE PRESENT A LA ENTREVISTA
parcialmente
NO SE PRESENT A LA ENTREVISTA
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Pertinente
Segn lo analizado en los diferentes currculos en base a la normativa vigente, la lectura y discusin de las propuestas y el
desempeo de los postulantes durante las entrevistas, el presente tribunal propone el siguiente orden de mritos.
1234567-
Zenzano Marcelo
Ramrez Hctor E.