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Frases y oraciones: la gramtica

En este tema nos ocuparemos de nociones pertenecientes al nivel de


descripcin y anlisis lingsticos que denominamos gramtica.
Como ha quedado expuesto en los temas 5 y 6, por una parte, y 7 y 8,
por otra, determinadas secuencias de combinacin de dos clases de
unidades lingsticas, los fonemas y los morfemas, dan como resultado lo
que se define como palabras.
Las combinaciones de los morfemas lxicos o lexicales (tambien llamados categoras gramaticales o lxicas: sustantivo, adjetivo, verbo,
adverbio, preposicin) con otros morfemas constituyen unidades que
reciben el nombre de sintagmas y tambien, en ciertas propuestas
tericas, los de frases o grupos, que denotan lo mismo.
El objeto de estudio de la sintaxis es el sistema de limitaciones que
rigen la combinacin de las unidades lingsticas para formar oraciones.
Pretendemos aprender una forma de describir y explicar la estructura de
las oraciones, que descarte las incorrectamente formadas (agramaticales) y
d cuenta de las gramaticales (correctamente formadas). Ese conjunto de
reglas es lo que conocemos como Gramtica.
Fundamentos de gramtica
Es conveniente distinguir el concepto de gramtica del de teora
lingstica; la segunda tiene como objetivo el estudio del lenguaje humano
y, por lo tanto, de todas las lenguas en conjunto, mientras que la gramtica
estudia la manifestacin particular del lenguaje humano que representa
una lengua precisa. Por supuesto, establecer la gramtica de una lengua
determinada presupone la existencia de una teora general del lenguaje.
Una `gramtica general', entendida como teora general de la gramtica,
aspira a abarcar todos los principios tericos que rigen la gramtica de
cada lengua en particular.
Especificaciones como gramtica tradicional, gramtica estructural, gramtica funcional, gramtica generativa aluden a determinados enfoques del
anlisis de los hechos lingsticos, que constituyen las teoras de las diver sas escuelas.
Las gramticas, en plural, son sistemas tericos que, aun en la hiptesis
de que coincidan en la seleccin de los hechos lingsticos objeto de
anlisis, se diferencian por que categoras distinguen y con qu criterios
las clasifican y las describen; es decir, presentan un enfoque explicativo
distinto.
El termino gramtica sola aludir a la disciplina lingstica que se
ocupa nicamente de la morfologa y de la sintaxis, esto es, una disciplina

excluyente del estudio de la fonologa y de la semntica. Actualmente las


escuelas lingsticas tienden a considerar la fonologa y la semntica materias incluidas en la gramtica, si bien el eje de esta sigue siendo la
sintaxis.
La gramtica se concibe hoy en da, de forma muy extendida, como un
conjunto cerrado (finito) de opciones obligatorias, que permite formar una
cantidad infinita de oraciones. El sintagma `opciones obligatorias',
aparentemente paradjico, expresa que, una vez seleccionado libremente
un elemento lxico, esa opcin est sometida a obligaciones o
constricciones propias de los ejes paradigmtico y sintagmtico. Las
opciones obligatorias se oponen entre s y ofrecen alternativas limitadas.
Las partes de la oracin y las categoras gramaticales
En relacin con la nocin tradicional de partes de la oracin, las
tendencias ms recientes de la lingstica prefieren concebir como
constituyentes sintcticos las unidades sintcticas inferiores a la unidad
oracin, las cuales aparecen agrupadas en una determinada relacin
sintagmtica.
Con el concepto `partes de la oracin' o bien `partes del discurso', las
gramticas clsicas aludan a las diversas clases de palabras establecidas
atendiendo a propiedades de diversa ndole, lo cual induca a cierta
confusin: se clasificaba, por ejemplo, como sustantivo, la palabra que
designa objetos o personas; como verbo, la que designa acciones (ambas
clases definidas con un criterio semntico); el adverbio, la preposicin y la
conjuncin son invariables (criterio morfolgico); el adverbio acompaa al
adjetivo y al verbo, y el adjetivo, a su vez, acompaa al nombre (criterio
sintctico). La Gramtica de la Real Academia Espaola de 1771 (RAE
1984 120-121) seala nueve `partes de la oracin': nombre, pronombre,
articulo, verbo, participio, adverbio, preposicin, conjuncion, interjeccin.
Por otra parte, la denominacin de `categoras gramaticales' en la
gramtica tradicional quedaba restringida a los conceptos morfolgicos de
genero, nmero, persona, tiempo, modo, aspecto, voz (activa / media /
pasiva), los cuales corresponden a los morfemas gramaticales que pueden
combinarse con las categoras lxicas.
Dotado de una acepcin ms amplia, caracterstica de las corrientes
lingsticas surgidas a partir de la segunda mitad del s. XX, el concepto de
`categora gramatical' se aplica, por una parte, a las llamadas "categoras
lxicas", que coinciden con algunas de las tambien tradicionalmente deno minadas "partes de la oracin": nombre (N), verbo (V), adjetivo (Adj), adverbio (Adv); y, por otra parte, puede denotar -en muchas escuelas
contemporneas- las categoras sintcticas, e incluso -en otras- tambien
llega a denotar las funciones sintcticas (Teora del ligamiento).

Anlisis de constituyentes
Los sintagmas o grupos, tambin llamados *frases, se producen como
resultado de relaciones de distribucin interdependientes entre sus componentes, las cuales denomina el estructuralismo **relaciones
sintagmticas.
*No hay que confundir la acepcin de frase, equivalente a oracin en
cualquiera de sus variantes en la terminologa de la lingstica france sa,
con `frase' en la terminologa de la lingstica inglesa, con un valor
equivalente a sintagma: frase nominal, frase verbal, frase adjetiva, etc.
**Las relaciones sintagmticas son definidas por la gramtica
estructuralista como relaciones de sentido de carcter lineal (horizontal) en
la cadena hablada, que cada signo mantiene con signos de diversas
categoras.
Las relaciones paradigmticas son, complementariamente, relaciones de
sentido entre signos de la misma categora, que podran aparecer en la
misma distribucin o posicin sintagmtica que un morfema dado. Los
miembros de un paradigma son sustituibles entre si, se dan entre el
elemento presente y el resto de los elementos, in absentia. Son relaciones
de carcter vertical.
Todo signo lingstico pertenece a un paradigma y esta capacitado para
formar parte de una relacin sintagmtica con palabras de otras categoras
gramaticales.
Si dos unidades contraen una relacin sintagmtica, entonces existe una
tendencia en todas las lenguas a que aparezcan una junto a otra. Sin
embargo, por el mero hecho de estar contiguas, no podemos deducir que
dos unidades hayan contrado relacin sintagmtica. Por ejemplo, en "Cae
la nieve", el articulo "la" y el nombre "nieve" mantienen una relacin
sintagmtica dentro del SN; pero entre "Cae" y "la", que, sin duda, son
unidades contiguas, no existe relacin sintagmtica: no existe un sintagma
que agrupe un verbo y un artculo en esa posicin. Aunque la contigidad
suele presuponer sucesin, no siempre es as. Si emitimos el ejemplo
anterior como una pregunta "Cae la nieve?", la entonacin y la oracin
tienen una relacin sintagmtica, que es contigua si bien no sucesiva,
puesto que la entonacin interrogativa es simultanea a la oracin, no
sucesiva a ella.
Un `sintagma' es una secuencia de morfemas ordenados en torno a uno
de ellos que funciona como ncleo, le da un nombre especifico al conjunto
y lo aglutina como unidad para desempear una funcin sintctica. La
distribucin de los morfemas componentes de un sintagma no es libre, sino
restringida: no es posible cualquier combinacin de morfemas para formar
un sintagma. Consideramos que la distribucin de un morfema dado es el

conjunto de contextos en los que puede aparecer, entendiendo, por otra


parte, que el contexto de un morfema dado es la descripcin de todos los
dems morfemas con los que se agrupa, los cuales son denominados coocurrentes de dicho morfema.
Las unidades de la lengua tienden a presentarse en una sucesin
temporal (linealidad, segn Saussure), es decir, no se da el caso de que dos
unidades ocupen la misma posicin al mismo tiempo: las cadenas
lingsticas son lineales. La existencia de unas reglas que organizan las
posiciones internas - o distribucin- en los sintagmas, en una estructura
sintagmtica, presupone la secuencialidad de las unidades que los
constituyen. Al analizar la estructura sintctica de una oracin, se puede
decir que procedemos a `desconstruir', a `desandar' la linealidad de la
misma.
Esa secuencia o agrupacin de morfemas con la que se organizan los
sintagmas es la estructura constituyente del sintagma. Y cada uno de los
elementos del conjunto `sintagma' es un miembro constituyente del sintagma.
La sintaxis estudia tanto las reglas que restringen la distribucin de los
morfemas como las estructuras resultantes de las diversas secuencias con
que estos se combinan. Las reglas sintcticas especifican cmo est
constituida tanto la estructura de los sintagmas como la de las oraciones de
una lengua.
La relacin de contigidad lineal indica la existencia de relaciones de codependencia estructural. Por ej., los constituyentes V + SN, que aparecen en
"Comprendo la pregunta" son co-dependientes del constituyente SV, que es
inmediatamente superior. Este ejemplo evidencia la existencia de una relacin jerrquica entre los constituyentes oracionales, es al mismo tiempo
`vertical', es decir, de dependencia) y horizontal o lineal (esto es, de codependencia).
La estructura de las oraciones se describe como una unidad integrada
por dos constituyentes inmediatos: un sintagma nominal (SN) y un sintagma
verbal (SV), que desempean respectivamente las funciones de sujeto y predicado.
Nudos y dominio
En el ejemplo "Pedro descansa tras la comida", entendemos que existe
una estructura jerrquica consistente en que el nudo superior, oracin (O),
domina dos constituyentes inmediatos, que son los nudos "Pedro" +
"descansa tras la comida", (SN + SV) (es decir, sin la interposicin de
elemento alguno entre el nudo superior O y stos). Sub-ordenados al nudo
SV, "descansa tras la comida", hallamos los siguientes constituyentes

inmediatos: "descansa + tras la comida" (V + SP), que, en la estructuracin


jerrquica, son constituyentes no inmediatos de O. A su vez, el constituyente
SP "tras la comida" (SP) es un nudo que super-ordena los constituyentes
inmediatos "tras + la comida" (Prep + SN) y, por ltimo, el nudo "la comida"
(SN) domina los constituyentes inmediatos "la + comida" (det + N). Como
vemos, un mismo constituyente oracional puede ser inmediato con respecto
al nudo superior que lo domina o no-inmediato con respecto a un nudo
situado por encima de ste.
`Nudo' es todo punto etiquetado como O, SN, SV, Det, N, etc., y representa la categora a la que pertenece un constituyente en cada nivel de la
jerarqua estructural sintctica. La posicin de cada nudo muestra las
relaciones de dominio o inclusin y las de orden o precedencia de los
constituyentes sintcticos, como se refleja por ejemplo, en los diagramas
arbreos.
`Dominio' expresa la jerarqua superior de un nudo sobre los
constituyentes (o estructuras sintagmticas) que dependen de l y estn, por
lo tanto, dominadas por el nudo. Sirvindonos del ejemplo propuesto ms
arriba, el nudo SV "descansa tras la comida" domina inmediatamente sus
constituyentes "descansa" y "tras la comida" y est dominado por "Pedro
descansa tras la comida".
Uso infinito de medios finitos
Las reglas de la sintaxis tienen la caracterstica de producir una
cantidad infinita de oraciones a partir de una cantidad finita de reglas
sintcticas que determinan las estructuras oracionales posibles. Toda
oracin construida conforme a las reglas sintcticas es gramatical, pero
adems puede ser aceptable o no por razones, por ejemplo, de
compatibilidad o incompatibilidad semntica.
Criterios de correccin lingstica
La gramtica generativa propone la dicotoma gramaticalidad/aceptabilidad. Son conceptos en oposicin binaria: un enunciado es `gramatical' si
puede ser explicado (generado) por las reglas de la gramtica de una
lengua dada. Mi bolgrafo est muy contento hoy es gramatical, por cuanto
su estructura sintctica pertenece a las reglas que generan oraciones
correctas en espaol. Sin embargo, su grado de aceptabilidad es mnimo,
de una anomala manifiesta, puesto que viola las reglas implcitas sobre lo
que es semnticamente compatible atribuir a un bolgrafo.
La agramaticalidad caracteriza a las construcciones sintcticas que no
se ajustan a las reglas de la gramtica. "El Gobierno *tienen una nueva
propuesta" es un enunciado agramatical porque infringe la regla de la

concordancia de numero entre sujeto y verbo (`Gobierno' es un sustantivo


colectivo que concierta en singular).
En la gramtica de una lengua dada, los enunciados con mayor grado
de gramaticalidad son los analizables como gramaticales (correctos) en
todos los niveles lingsticos: "Mara ama a Jacobo"; por el contrario,
tendrn un grado menor de gramaticalidad las secuencias que slo son
gramaticales en algn nivel: "*Maria amor tener a". La gramaticalidad por
nfima que sea, manifiesta en este enunciado, es debida a que, al menos,
las unidades lxicas pertenecen a dicha lengua.
No hay que confundir los criterios de correccin lingstica con los crite rios de correccin normativa, ms conocidos como norma, que son el conjunto de reglas restrictivas prescritas por las Academias de la Lengua en
cada pas, a las cuales se les reconoce autoridad para dictar los criterios
sobre lo que es considerado correcto o incorrecto en los usos de una lengua
dada, conforme a criterios mayoritariamente socioculturales o estticos.
La aceptabilidad de una expresin alude a la mayor o menor admisibilidad o adecuacin de un enunciado en una situacin de habla concreta, por
factores no estrictamente sintcticos. Es un concepto dotado de grado:
unas oraciones son ms interpretables y, en consecuencia, ms aceptables
que otras en funcin de la mayor o menor anormalidad del `estado de
cosas' de lo que representa en una situacin comunicativa dada. Por
ejemplo, "Las luces palmoteaban las mangas de riego" es un enunciado
sintcticamente gramatical, pero, sin embargo, sin ser absolutamente
inaceptable, manifiesta un bajo grado de aceptabilidad o compatibilidad
semntica entre sus constituyentes, salvo que se lo interprete en un
contexto potico, mbito pragmtico (vid. Tema 12) donde se transgreden
las incompatibilidades semnticas habitualmente y se practica una
desviacin semntica creativa.
Para representar la jerarqua de relaciones estructurales que se manifiestan en una oracin, se emplean diversos procedimientos grficos: los
rboles o diagramas arbreos y -conforme a la tendencia actual generalizada- los corchetes. Uno u otro procedimiento grfico tienen la finalidad no
slo de etiquetar todos los constituyentes sino tambin de poner de manifiesto su organizacin jerrquica. De su valor simblico nos ocuparemos en
el Tema 10.

Objetivos
Al trmino del estudio de este tema, el alumno debe ser capaz de comprender, caracterizar, ejemplificar y aplicar los conceptos de:

Aceptabilidad (compatibilidad/incompatibilidad semntica), aceptable,


categora gramatical, constituyentes, constituyentes inmediatos / mediatos,
dominio, gramtica, gramaticalidad (gramatical)/agramaticalidad (agramatical), norma, nudo, partes de la oracin, relaciones sintagmticas/relaciones paradigmticas, frase, grupo, sintagma.

Pagina de Internet relacionadas con la Sintaxis (Temas 9 y 10)

Liberman, M., Syntax, Linguistics 001: Introduction to Linguistics, Linguistics Department, University of Pennsylvania
http://www.ling.upenn.edu

Sintaxis
Gramtica generativa
G. Yule, en el manual El lenguaje, del que nos servimos como soporte
del programa de la asignatura de Lingstica, opta ntidamente por el
enfoque generativista en lo relativo a la Sintaxis. Existen otras escuelas
lingsticas, cuyos enfoques tericos se pueden comparar con el que
preside este programa: el estructuralista, el funcionalista, el tradicional...
Todos los enfoques tericos deberan ser conocidos por quien persiga
poseer una buena formacin lingstica; la manera ms sencilla de
aproximarse a las escuelas que los postulan es el estudio de la Historia de
la Lingstica o bien de la Lingstica comparada.
Veamos en que consiste, a grandes rasgos, el mencionado enfoque
generativista
actualmente;
en
consecuencia,
no
expondremos
detalladamente cual ha sido evolucin desde Chomsky (1957).
Con Generativismo o con Gramtica generativa se designa un conjunto
terico cuyas hiptesis y modelos de anlisis ambicionan la explicacin de
la actividad lingstica. Frente al Generativismo, el Estructuralismo, por
ejemplo, se cie a realizar la descripcin lingstica de las oraciones.
Generar o generativo son trminos que han adoptado la acepcin
matemtica de `caracterizar' y `predecir' formalmente todas las oraciones
posibles de una lengua.
Calificar de `generativa' una gramtica supone concebirla como un siste ma combinatorio *discreto en el que existe un conjunto limitado de elementos y de reglas de combinacin de estos. A partir de dicho conjunto finito
de elementos y reglas se genera un conjunto potencialmente infinito de
combinaciones (oraciones) gramaticales, interpretables aun cuando nunca
antes las haya odo el hablante.
La recursin o recursividad
El hecho de que las reglas de una lengua puedan generar una cantidad
infinita de oraciones implica que poseen la propiedad de recursividad de las
unidades lingsticas. Esta es una propiedad de las unidades de todos los
niveles: fnico (fonema y sonido), morfolgico (morfema), sintctico (sintagma y oracin), semntico y lxico.
La recursin (sic. Yule), o, en trminos ms usuales, la recursividad o
recurrencia es una modalidad de repeticin por la que toda unidad

lingstica puede aparecer en la cadena hablada en una multiplicidad de


combinaciones, un nmero ilimitado de veces.
En sintaxis, la recursividad se manifiesta, por ejemplo, en que una unidad -como pueda ser un sintagma- puede contener como constituyente un
sintagma de la misma clase: en el sintagma nominal (SN):
"Los bastones [de mando [de madera [de caoba [de 1os pases africanos]]]]" el sintagma preposicional (SP) es recursivo, es decir, es una unidad
lingstica que aparece como elemento constituyente del SN (en tanto que
complemento del ncleo) cuatro veces, y podra repetirse sin limite.
Estructura profunda/ estructura superficial
El modelo generativo afirma la existencia de un doble nivel estructural
en el proceso de generar oraciones: el nivel de la estructura superficial (la
organizacin estructural de la oracin es generalmente el que manifiesta su
realizacin concreta en el habla) y el nivel de la estructura profunda
(organizacin estructural originaria, abstracta -en la que estn
representadas todas las unidades lingsticas que permiten interpretar la
oracin-, a partir de la cual y mediante transformaciones, la oracin
alcanza una realizacin concreta en la estructura superficial).
La ambigedad estructural es un fenmeno interpretativo, consistente en
que existen secuencias de estructuras superficiales a las que corresponden
dos estructuras profundas diferentes. En la teora generativista se suele
afirmar que la ambigedad slo se produce en la estructura superficial,
nunca en la profunda.
La anulacin o correccin de la ambigedad se denomina desambiguacin
.
Una `gramtica sintagmtica' (tambien denominada `de constituyentes')
es la que, como ya hemos visto en el Tema 9, representa la organizacin
jerrquica de las estructuras oracionales con diagramas -bien sea
arbreos, bien sea de corchetes rotulados- en los que quedan reflejados los
nudos y las ramificaciones. Es una gramtica que postula el anlisis
sintctico teniendo en cuenta la jerarqua con que se establecen las
relaciones entre los constituyentes; por ejemplo, las palabras no son
constituyentes inmediatos de las oraciones, en cambio, se organizan como
constituyentes mediatos o de rango intermedio estableciendo sucesivas
relaciones de dependencia en los sintagmas. Los procedimientos de
anlisis de la gramtica sintagmtica (la gramtica generativa es
esencialmente sintagmtica) permiten explicar las ambigedades
estructurales.

La representacin grfica de las relaciones sintagmticas


La sintaxis es uno de los niveles del anlisis lingstico en que se mani fiesta con mayor claridad la necesidad de visualizar, reflejndolas
grficamente, las relaciones (dependencias, inclusiones, conexiones, etc.)
entabladas por las unidades lingsticas para formar oraciones.
Por ello se ha recurrido a diversos sistemas de representacin grfica
mediante los que se pretende reconstruir el esquema formal de dichas relaciones. Las ms utilizadas en el s. XX son las representaciones
sintagmticas en casilleros, corchetes rotulados (= etiquetados) o el sistema
grfico de disposicin vertical de las ramificaciones en rbol (diagrama
arbreo).
Actualmente existe una tendencia creciente a representar la estructura de
los constituyentes de una oracin mediante corchetes (o bien parntesis)
rotulados. Este procedimiento consiste en agrupar las unidades que
conforman los constituyentes inmediatos, enmarcndolos entre corchetes a
los que se aaden -tanto al abrirlos como al cerrarlos- subndices que
indican la categora que domina inmediatamente los mencionados
constituyentes.
Por ejemplo, la estructura de la oracin "Pedro descansa tras la comida",
se representara as:
[ o[SN [

Pedro]N, ]SN [SV [V descansa]V [SP [P tras] [SN [


SV ]O

Det

la] [N comida]N]

SN ] SP ]

Observemos que en esta representacin formal realizada mediante corchetes rotulados o etiquetados, el smbolo O supraordena a todos los
constituyentes de la oracin; asimismo apreciamos que los smbolos SN y
SV simbolizan los constituyentes inmediatos de la oracin y que,
enmarcados en sus respectivos corchetes, se encuentran subordenados en
segundo rango jerrquico los constituyentes inmediatos de los nudos SN y
SV, respectivamente, N y SP. Y, as, hasta completar la explicacin de las
relaciones de dominio que ejerce sucesivamente cada nudo.
Si bien en los temas 9 y 10 del libro de Yule no figura la categora del
sintagma o del constituyente tras al cierre de los corchetes, es decir, slo
figura al inicio, es importante que se anote la categora tambin en el
mencionado cierre de los corchetes, como ayuda a no despistarse en la
metodologa del anlisis requerido.
Sintagmas y relaciones de dependencia
Teniendo en cuenta los conceptos de `nudo', de `dominio' y de
`constituyente inmediato/mediato', ya estudiados en el Tema 9,
redefiniremos el sintagma como "un agrupamiento de palabras dominadas
inmediatamente por un mismo nudo".

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Para identificar las relaciones de dependencia entre los elementos


constituyentes de un sintagma, emplearemos el mtodo de la conmutacin
(o sustitucin): Dadas dos unidades A y B combinadas en una secuencia
sintagmtica A + B, afirmamos que B depende de A si dicha secuencia A +
B puede ser sustituida por A (eliminando B, consiguientemente) sin perder
su identidad sintagmtica, y, en cambio, sta no se mantiene nicamente
con B si se suprimiera A.
La representacin simblica de las estructuras oracionales
Hasta ahora nos hemos venido familiarizando con las abreviaturas convenidas en la sintaxis para simbolizar las categoras sintcticas. As. O,
SN, SV, SP, etc.
Hemos constatado tambin que la presencia del smbolo Indica que lo
situado a la izquierda consta del/los elemento/s que aparecen a la
derecha. Tambin se ha traducido durante las primeras etapas del
Generativismo como "el elemento situado se reescribe como...", lo que
permita conocer las reglas en las que apareca como `reglas de reescritura'.
Por ejemplo, la formula
O SNSV
era denominada regla de reescritura -y tambien `regla categorial'-, e
indicaba de qu elementos consta la oracin y, adems, el orden lgico en
que se suceden sus constituyentes inmediatos.
Y los parntesis se usaban en las reglas categoriales (y actualmente se
usan los corchetes), para indicar que un constituyente es opcional.
Actualmente, en trminos de las ltimas tendencias generativistas, en la
teora de la X con barra (o con" (comillas)), una estructura como La carrera
de Filologa se formula as:
N" Det N'
Esa regla simboliza que el sintagma nominal (N") consta de dos constituyentes: Uno perteneciente a la categora sintctica de determinante, en el
ejemplo La y una categora N' que consta de un ncleo nominal (carrera) y,
opcionalmente, de complementos del ncleo (de Filologa).
N' N (Comp)
Aunque esta regla categorial es especfica para el sintagma nominal, esta
manera de simbolizar pretende tener una validez muy general, por lo que la
teora de la X con barra, establece una formulacin generalizadora en la que
X es una variable capaz de simbolizar cualquier categora lxica: V, N, P, A...
y puede, por lo tanto, representar las similitudes existentes entre ellas.
X" [Esp] X'

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es una regla vlida para representar cualquier categora. Por ejemplo, X",
puede representar la expansin mxima de la categora `sintagma adjetivo'.
tan hermosa de carcter
Vemoslo:
X" consta de un Esp (tan) (esta vez sin [...] pues, aun siendo un constituyente facultativo, est presente en la secuencia)
de X'= ncleo adjetivo (hermosa)
y de Comp (de carcter), el. complemento del ncleo N (hermosa), esta
vez tambin sin [...] pues, aun siendo un constituyente facultativo, est presente en la secuencia)
Esto es, con respecto al ejemplo que estamos analizando, la regla general
X" - [Esp] X'
se aplica al sintagma adjetivo con idntica validez:
A" [Esp] A'
A' A [Comp]
que en el caso del sintagma nominal:
N" [Esp] N'
N' N [Comp].
Y lo mismo ocurre con el sintagma verbal, el adverbial y el preposicional.
Las explicaciones de Yule sobre los smbolos de manejo ms frecuente
son lo suficientemente sencillas, claras y detalladas como para
permitirnos adentrarnos sin dificultad en las representaciones del
anlisis sintctico.
Transformaciones
El concepto generativista de transformacin, o bien regla
transformacional, se define como la operacin u operaciones por la que
una estructura profunda oracional llega a convertirse en una estructura
superficial. Son reglas numerosas, si bien se han venido modificando
hasta el presente, conforme a los modelos que ha ido aportando la
Gramtica Generativa: si en los inicios de esta escuela lingstica se
concibi una transformacin como una relacin sistemtica entre dos
oraciones con estructuras superficiales diferentes, pero de similar
contenido o estructura profunda, en el reciente modelo de la teora de la
reccin y del ligamiento, se consideran las transforma ciones como
variante de una regla general (denominada regla de "muvase alfa") que
explica los desplazamientos de constituyentes desde su posicin en la

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estructura profunda a la que finalmente ocupan en la estructura super ficial.


La exposicin de este concepto es extraordinariamente clara en el
apartado que le destina Yule en el Tema 10.
Objetivos
Al termino de este tema, debe ser capaz de comprender, caracterizar,
ejemplificar y aplicar los conceptos de.
Ambigedad/desambiguacin, corchetes rotulados
(=etiquetados), diagrama arbreo, estructura superficial
/estructura profunda, gramtica generativa (generar,
Generativismo), gramtica sintagmtica, gramtica de
constituyentes, hiptesis de la teora de la X con barra,
recursin= recursividad= recurrencia, reglas categoriales,
reglas de reescritura, relaciones de dependencia, smbolos,
reglas de estructura de frase o de estructura sintagmtica,
reglas transformacionales, transformaciones.
LYONS, J. (1984), Introduccin al lenguaje y a 1a Lingstica, Teide;
Barcelona.

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