PROGRAMA DE MATEMTICA III TERCER CICLO CORRESPONDIENTE A PRIMER

SEMESTRE DE SEGUNDO DE BACHILLERATO

DESCRIPCIN GENERAL
Este curriculum est alineado con los estndares del Common Core de Conneticut para la asignatura de Matemtica I del segundo ciclo
y con los contenidos y objetivos del Ministerio de Educacin de la Repblica Dominicana. Este curriculum integra adems la Misin,
Visin y Principios de Notre Dame School. Esta materia da continuidad a la Matemtica II del primer ciclo de bachillerato y prepara a
los estudiantes para recibir la Matemtica IV del primer ciclo de bachillerato, proporciona a los estudiantes las herramientas
fundamentales del algebra para la solucin de de ecuaciones y el anlisis y discusin de los diferentes tipos de funciones que vera el
estudiante en sus diferentes etapas.

Unidad I: Razonamiento matemtico.

Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes deben ser capaces de:
Repasar los conceptos fundamentales de la lgica simblica, recordar que es una
proposicin, su valor de verdad, as como los diferentes conectivos lgicos y su
implicacin en el valor de verdad, recapitular habilidades en la realizacin de tablas
de la verdad.
Entender que es el razonamiento, poder clasificar los mismos y conocer que es una
forma argumental
Conocer que es un teorema, que es una demostracin, Reconocer la demostracin
por induccin y adquirir habilidades en como efectuarla.
Uso de literatura digital para el estudio de estos temas.
Add objectives reflecting international/global perspective, when
applicable.

Standards

Guiding Beliefs:
Creemos que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Estamos comprometidos con el desarrollo de cada
uno de nuestros estudiantes que estn dotados de razn y conciencia, deben comportarse en armona unos con otros.

Bibliografa y otros recursos.

Pre Clculo James Steward V edicin.

Pre Clculo James Steward V edicin. PDF.

Contenidos

Recapitulacin de lgica simblica

Razonamiento matemtico clasificacin aspectos conceptuales del razonamiento matemtico.
Induccin matemtica. Prueba por induccin

Andamiaje y soporte intruccional.

Exposicin de los tipos de razonamiento, donde se construirn conceptos y definiciones en colaboracin conjunta con las ideas que
tengan los estudiantes, aprovechando esto se inducir a partir de ejemplos la diferenciacin de los tipos de razonamiento por los
estudiantes. En el caso de la prueba por induccin se realizaran varios ejercicios, donde se prestara especial atencin al razonamiento
lgico y algortmico de la demostracin.

Evaluacin.

Evaluaciones escritas donde el estudiante de manera individual solucionara sistemas de ecuaciones.

Unidad II. Factorizacin y Teorema Del Residuo.

Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes deben ser capaces de:
Factorizar polinomios

Standards

A.APR.2: Know and apply the

Remainder Theorem: For a
polynomial p(x) and a number a,
the remainder on division by x - a
is p(a), so p(a) = 0 if and only if (x
- a) is a factor of p(x).
Recapitulacin de la divisin de polinomios y reafirmar conocimientos e ideas de A.APR.1 Understand that
divisor, dividendo y residuo.
polynomials form a system
analogous to the integers, namel
closed under the operations of
addition, subtraction, and
multiplication; add, subtract, and
multiply polynomials.
Identificar los ceros de un polinomio y conocer el teorema del residuo.
A.APR.3: Identify zeros of
polynomials when suitable
factorizations are available, and
use the zeros to construct a rough
graph of the function defined by
the polynomial.
Recordar la divisin de Ruffini y entender su utilidad en la obtencin de los factores A.APR.3: Identify zeros of
y de los ceros del mismo.
polynomials when suitable
factorizations are available, and
use the zeros to construct a rough
graph of the function defined by

Adquirir habilidades y destrezas en hallar los ceros enteros de un polinomio usando

el teorema del Factor

Adquirir habilidades y destrezas en hallar los ceros racionales de un polinomio.

the polynomial.
A.APR.3: Identify zeros of
polynomials when suitable
factorizations are available, and
use the zeros to construct a rough
graph of the function defined by
the polynomial.
A.APR.3: Identify zeros of
polynomials when suitable
factorizations are available, and
use the zeros to construct a rough
graph of the function defined by
the polynomial.

Uso de literatura digital para el estudio de estos temas.

Add objectives reflecting international/global perspective, when
applicable.

Guiding Beliefs:
Nos esforzamos por ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje entendimiento multicultural y global a travs del
conocimiento y la curiosidad acerca de cmo funciona el mundo utilizando enfoques interdisciplinarios.
Creemos que todos los estudiantes tienen diversos intereses, habilidades y capacidades que deben desarrollarse en todo su potencial.
Aceptamos el reto de abordar cada estudiante como individuo y fomentar la curiosidad intelectual y el pensamiento independiente.

Bibliografa y otros recursos.

Pre Clculo James Steward V edicin.

Pre Clculo James Steward V edicin. PDF.

Contenidos

Factorizacin
Divisibilidad de un polinomio. Divisibilidad de un polinomio por un monomio de la forma x a.
Teorema del residuo
Regla de Ruffini.
Teorema del Factor y la obtencin de los ceros enteros de un polinomio.
Ceros racionales de un polinomio.

Andamiaje y soporte intruccional.

Recapitulacin de la factorizacin y divisin de polinomio con esto se crearan las bases para la comprensin de los teoremas del factor
y del residuo apoyndonos en la solucin de diferentes tipos de ejercicios.

Evaluacin.

Evaluaciones escritas.

Unidad III: Ecuaciones.

Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes deben ser capaces de:
Adquirir habilidades en la solucin ecuaciones cuadrticas en sus diferentes formas usando el mtodo de
factorizacin.
Adquirir habilidades en la solucin de ecuaciones cuadrticas usando el completamiento cuadrtico.

Standards
A.REI.4: Solve quadratic equations
in one variable.
A.REI.4: Solve quadratic equations
in one variable.

Adquirir habilidades en el uso de la formula general para solucionar ecuaciones de segundo grado

A.REI.4: Solve quadratic equations

in one variable.

Usar el criterio del discriminante para encontrar la naturaleza de las soluciones, y hallar las soluciones
complejas conjugadas de una ecuacin de segundo grado.

A.REI.4: Solve quadratic equations

in one variable.
N.CN.1: Know there is a complex
number i such that i = -1, and
every complex number has the
form a + bi with a and b real.
Solucionar ecuaciones de grado
mayor que dos

Adquirir habilidades en la solucin de ecuaciones polinomicas usando Ruffini .

Adquirir habilidades en la solucin de ecuaciones con radical.

Solucin de ecuaciones con

radical.

Uso de literatura digital para el estudio de estos temas.

Add objectives reflecting international/global perspective, when
applicable.

Guiding Beliefs:
Nos esforzamos por ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje entendimiento multicultural y global a travs del
conocimiento y la curiosidad acerca de cmo funciona el mundo utilizando enfoques interdisciplinarios.
Creemos que todos los estudiantes tienen diversos intereses, habilidades y capacidades que deben desarrollarse en todo su potencial.
Aceptamos el reto de abordar cada estudiante como individuo y fomentar la curiosidad intelectual y el pensamiento independiente.

Bibliografa y otros recursos.

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Contenidos

Solucin de Ecuaciones cuadrticas por factorizacin.

Solucin de ecuaciones cuadrticas por completamiento cuadrtico.
Solucin de ecuaciones cuadrticas usando la formula general.
Ecuaciones de segundo grado con soluciones complejas conjugadas.
Ecuaciones de grado mayor que 2
Ecuaciones con radical

Andamiaje y soporte intruccional.

Se propondrn ecuaciones cuadrticas para que los estudiantes las solucionen, despus se presentaran las ecuaciones de grado mayor
que dos y se pedir a los estudiantes que encuentre las soluciones usando las herramientas algebraicas que ya conoce y por ltimo se le
brindara las ecuaciones con radical y se solucionaran en colaboracin conjunta con induccin al trabajo independiente.

Evaluacin.

Evaluaciones escritas.

Unidad IV. Inecuaciones.

Objetivos de aprendizaje
Los estudiantes deben ser capaces de:

Standards

A.REI.2: Solve simple rational and

radical equations in one variable,
and give examples showing how
extraneous solutions may arise.
Identificar las inecuaciones cuadrticas y adquirir habilidades en la solucin de las mismas tanto analtica, A.REI.3: Solve linear equations and
grfica y por intervalos.
inequalities in one variable,
Recordar la representacin de las desigualdades en una recta numrica y en forma de intervalos. Repasar
destrezas en la solucin de inecuaciones lineales.

including equations with

coefficients represented by letters.
Identificar las inecuaciones de grado mayor que dos y adquirir habilidades en la solucin de las mismas tanto A.REI.3: Solve linear equations and
analtica, grfica y por intervalos.
inequalities in one variable,
including equations with
coefficients represented by letters.
Uso de literatura digital para el estudio de estos temas.
Add objectives reflecting international/global perspective, when
applicable.

Guiding Beliefs:
Creemos que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. Estamos comprometidos con el desarrollo de cada
uno de nuestros estudiantes que estn dotados de razn y conciencia, deben comportarse en armona unos con otros.
Nos esforzamos por ofrecer a los estudiantes oportunidades de aprendizaje entendimiento multicultural y global a travs del
conocimiento y la curiosidad acerca de cmo funciona el mundo utilizando enfoques interdisciplinarios.
Creemos que todos los estudiantes tienen diversos intereses, habilidades y capacidades que deben desarrollarse en todo su potencial.
Aceptamos el reto de abordar cada estudiante como individuo y fomentar la curiosidad intelectual y el pensamiento independiente.

Bibliografa y otros recursos.

Pre Clculo James Steward V edicin.

Pre Clculo James Steward V edicin. PDF.

Contenidos

Factorizacin
Divisibilidad de un polinomio. Divisibilidad de un polinomio por un monomio de la forma x a.
Teorema del residuo
Regla de Ruffini.
Teorema del Factor y la obtencin de los ceros enteros de un polinomio.
Ceros racionales de un polinomio.

Andamiaje y soporte intruccional.

Recapitulacin de la factorizacin y divisin de polinomio con esto se crearan las bases para la comprensin de los teoremas del factor
y del residuo apoyndonos en la solucin de diferentes tipos de ejercicios.

Evaluacin.

Evaluaciones escritas.