Promoviendo Estilos de Vida Sustentables 1. OBJETIVO:
Desarrollar y promover una cultura de autocuidado y prevencin de riesgos.
Un estilo de vida sustentable representa replantearnos nuestras formas de vida,
la forma en que nos organizamos cotidianamente, la manera en que socializamos, intercambiamos, compartimos y construimos nuestras identidades, aprender a transfrmanos uno mismo y a la sociedad. Desde el punto de vista de la promocin del bienestar, las comunidades educativas tienen la oportunidad de tomar la decisin de gestionar pedaggicamente contenidos referidos al autocuidado, prevencin de riesgos, actividades al aire libre, cuidado y conservacin del medio ambiente y el patrimonio cultural, desarrollo de estilos de vida saludables y la capacidad de elegir, de manera informada, lo que se consume y necesita. 2. CONTEXTUALIZACIN: (5 minutos) La sal y el azcar son necesarios para el buen funcionamiento del organismo: la primera es til en el mantenimiento de la presin de la sangre y de los fluidos extracelulares y el segundo proporciona la energa que el organismo necesita para trabajar adecuadamente. Sin embargo, ingerir en exceso estos alimentos puede traer diversas complicaciones en el corazn, riones y la microcirculacin, adems de estar ligados a padecimientos crnicos. Algunas personas llegan a consumir hasta 11 gramos de sal al da; es decir, ms del doble de la recomendacin de cinco gramos. Respecto al azcar, la porcin ideal vara de acuerdo con la condicin y estado de salud de cada persona; no obstante, es comn que la poblacin se exceda en el consumo de la misma. El excesivo consumo de sal puede ocasionar retencin de lquidos, lo que conlleva aumento de peso; esto obliga a hgado, riones y corazn a trabajar por encima de sus niveles normales. Ingerir grandes cantidades de azcar de forma prolongada da como resultado altos niveles de glucemias, condicin que al mantenerse por mucho tiempo, puede causar daos en rin y corazn. Los elevados niveles de azcar en la sangre resultan ser la principal causa de las alteraciones de las grasas o lpidos del organismo y aumenta el riesgo de padecer enfermedades cardacas. 3. DESARROLLO (5 minutos)
Una vez contextualizado el tema, se expone un video, que de forma ldica,
grafica las consecuencias del consumo excesivo de sal y azcar. Complementariamente se expone un video que muestra los beneficios del consumo de agua.
4. Cierre: (5 minutos)
Finalmente se insta a los estudiantes a la reflexin sobre el tema tratado,
(ejemplo, que alimentos podran contener alta concentraciones de azcar o sal).
Colegio Sagrado Corazn de Jess, fono: (057)495653-490533
Avenida Planta los Molles con camino publico S/N, Alto Hospicio-Iquique
5.
MATERIAL DE APOYO. Notebook. Parlantes. Video Sal y Azcar. Video Consumo de Agua.
Colegio Sagrado Corazn de Jess, fono: (057)495653-490533
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La Evaluación De Competencias Educativas: Una Aplicación De La Teoría Holística De La Docencia Para Evaluar Competencias Desarrolladas a Través De Programas Educativos.