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CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL CARIBE CECAR

SEMESTRE ACADMICO DE JULIO A NOVIEMBRE DE 2015


SEMESTRE ACADMICO
DISCIPLINA
CODIGO
CREDITOS
SEMESTRE
AULA
HORARIO
1. DATOS BSICOS DE LA DISCIPLINA

2.

JULIO A DICIEMBRE DE 2015


ARTE Y CULTURA UNIVERSAL Y LATINA
PAR 1015
3
III
A-207
VIERNES 3:00 P.M. A 6.00 P.M.

DATOS BSICOS DEL PROFESORADO

NOMBRE

VIVIANA MARGARITA MONTERROZA MONTES

TELEFONO

300 442 56 76

CORREO ELECTRNICO

Viviana.monterrozam@cecar.edu.co

3. COMPETENCIAS A DESARROLLAR
COMPETENCIAS ESPECFICAS

COMPETENCIAS GENRICAS

Comprende los conceptos de


arte y cultura, la evolucin,
significancia y desarrollo en los
diferentes periodos de la vida
del ser humano; destacando
personajes
representativos
cuyos aportes han dejado un
legado de su visin creativa en
cada
contexto
cultural
e
histrico.

Lectoescritura:
Produce
discursos
orales
coherentes
y
cohesionados,
acordes con la situacin acordes
con
la
situacin
de
la
comunicacin.
Construye
hiptesis
de
interpretacin atendiendo a la
intencin
comunicativa
y
el
sentido global del texto para
demostrar la comprensin del
mismo.
Elabora diversos tipos de textos,
coherentes,
cohesionados
y
adecuados
para
comunicarse
asertivamente.

COMPETENCIAS GENRICAS

COMPETENCIAS GENRICAS

Ciudadanos:
Genera acciones apropiadas
para convivir en paz y armona a
partir del reconocimiento de
deberes y derechos sociales,
econmicos y culturales.

Ecolgica:
1. Aplica normas de y principios en
su actuar cotidiano, que ayudan a
conservar el entorno.

Sesin N. 3

4. Ruta de accin:
Tema:
Los voceros de los grupos socializaran la construccin conjunta del ensayo a
partir de las preguntas generadoras.
Resolucin de guas de trabajo grupales.
Preguntas generadoras del texto
Puesta en comn

Resultado No. 1

Entrega de guas resueltas

Resultado No. 2

Socializacin de las mismas

5. METODOLOGA

Se basan en el principio de aprendizaje significativo, colaborativo y autnomo


determinando as que el componente de trabajo curricular demande de los
estudiantes el desarrollo de habilidades investigativas en el trabajo escritural, a
partir de ensayos, discusin crtica y diseos de estrategias metodolgicas
creativas.
Se utilizara una didctica expresiva, es decir combinando las diferentes tcnicas
artsticas, aplicndolas a las situaciones significativas de aprendizaje, de igual
forma el estudiante mostrara su creatividad y expresividad, disfrutando a plenitud
el aprendizaje.

Resumen
Preguntas generadoras
Resolucin de gua de trabajo grupal

Logros esperados:
Afectivo
Promover las relaciones interpersonales y con el mundo externo a
travs de las tcnicas artsticas aprehendidas de acuerdo a la
comprensin de las tcnicas en las diferentes manifestaciones
artsticas, para que potenciemos el desarrollo intelectual,
humano, artstico y cultural con estudio de la esencia y la
percepcin de la belleza a travs de la esttica.
Cognitivo
Comprender los procesos relacionados con la aplicacin de la
esttica, en las manifestaciones artsticas, teniendo claridad
cognitiva sobre el eje temtico.
Expresivo
Analizar obras de arte, grficos, acontecimientos y dibujos
artsticos para desarrollar la capacidad de observacin e
interpretacin, demostrando avances en el desarrollo del
pensamiento y sus habilidades artsticas.
Indicadores de desempeo:
Disfruto la expresin artstica mediante la interaccin ldica, sensible y

creativa.
Establezco relaciones entre la sociedad y el arte.

Competencias y habilidades: analizar obras de arte, grficos, acontecimientos y


dibujos artsticos, desarrollando la capacidad de observacin e interpretacin.

El arte y su historia
Observa las siguientes imgenes:

1. Se puede llamar arte? Argumenta tu respuesta

2. A todo lo que se realiza se le puede llamar arte? Argumenta tu respuesta

3.

Define que tipo de obra es cada imagen

4.

Lee el sigueinte texto y desarrola los siguientes puntos:

a. Elabora un glosario con las palabras desconocidas


b. Releva tres pensamientos y elabora tres mentefactos proposionales.
c. Elabora un ensayo de una pagina tomando como referencia el arte y lo
socializo con mis compaeros.
Texto:
El arte (del lat.ars, artis, y este calco del gr.) es entendido generalmente como
cualquier actividad o producto realizado por el ser humano con una finalidad esttica o
comunicativa, a travs del cual se expresan ideas, emociones o, en general, una visin del
mundo, mediante diversos recursos, como los plsticos, lingsticos, sonoros o mixtos. El arte
es un componente de la cultura, reflejando en su concepcin los sustratos econmicos
y
sociales, y la transmisin de ideas y valores, inherentes a cualquier cultura humana a lo largo
del espacio y el tiempo. Se suele considerar que con la aparicin del Homo sapiens el arte tuvo
en principio una funcin ritual, mgica o religiosa, pero esa funcin cambi con la evolucin de
l
ser humano, adquiriendo un componente esttico y una funcin social, pedaggica, mercantil o
simplemente ornamental.

La nocin de arte contina hoy da sujeta a profundas disputas, dado que su definicin est
abierta a mltiples interpretaciones, que varan segn la cultura, la poca, el movimiento, o la
sociedad para la cual el trmino tiene un determinado sentido. El vocablo arte tiene una
extensa
acepcin, pudiendo designar cualquier actividad humanahecha
con
esmero
y
dedicacin, o cualquier conjunto de reglas necesarias para desarrollar de forma ptima una
actividad: se habla as de arte culinario, arte mdico, artes marciales, artes de arrastre
en la pesca, etc. En ese sentido, arte es sinnimo de capacidad, habilidad, talento, experiencia.
Sin embargo, ms comnmente se suele considerar al arte como una actividad creadora del ser
humano, por la cual produce una serie de objetos (obras de arte) que son singulares, y cuya
finalidad es principalmente esttica. En ese contexto, arte sera la generalizacin de un
concepto expresado desde antao como bellas artes, actualmente algo en desuso y reducido a ambitos
academicos y administrativos. De igual forma, el empleo de la palabra arte para designar la realizacion de
otras actividades ha venido siendo sustituido por terminos como tecnica u oficio. En este articulo se trata
de arte antendido como un medio de expresin humano de carcter creativo.

5. Lee el siguiente texto y elabora un mentefacto conceptual:


Texto:
La sociedad es un conjunto de individuos que comparten una cultura y se relacionan entre s.
Esta Cultura es el conjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explcitos o
implcitos, a travs de los cuales una sociedad regula el comportamiento de las personas que la
conforman, la cual tiene una contracultura que se le denomina a los valores, tendencias y
formas sociales que chocan con los establecidos dentro de una sociedad y cultura de elite.
Arte como parte de esta cultura expresa percepciones y sensaciones que tienen los seres
humanos que no son explicables de otro modo.

La religin pertenece a la cultura pero es

diferente al arte porque es un sistema de la actividad humana compuesto por creencias y


prcticas acerca de lo considerado como divino o sagrado, tanto personales como colectivas, de
tipo existencial, moral y espiritual. Con la poltica sucede igual ya que es la actividad humana
que tiende a gobernar o dirigir la accin del Estado en beneficio de la sociedad y es el proceso
orientado ideolgicamente hacia la toma de decisiones para la consecucin de los objetivos de
un grupo. El arte se divide en varias etapas segn la cultura y poca como los son: Arte en la
Prehistoria, el Arte Antiguo, el Arte Clsico, el Arte Medieval, el Arte de la edad Moderna, el
Arte Contemporneo y el Siglo xx