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PRACTICA N 6

ACELERACION DE LA GRAVEDAD

DIMAS ARLEYS ESCORCIA PEREZ - 1180373


BRAYAN FERNANDO ROLON G.
- 1180367
CAMILO ANDRES CASTILLEJO
- 1180385

JOSE FRANCISCO NIETO CONTRERAS


Prof. Fsica Mecnica

UIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER


FISICA MECANICA
CUCUTA
11-10-2010

2. RESUMEN

Sin tener en cuenta la resistencia del aire, todos los cuerpos,


independientemente de su masa, volumen, forma, composicin qumica,
etc caen con la misma aceleracin (g). Existen muchas formas para
encontrar experimentalmente el valor de la aceleracin g.
Recordemos que la aceleracin es la fuerza que nos mantienen en la
superficie de la superficie terrestre.

3. INTRODUCCION Y OBJETIVOS

INTRODUCCION
En esta prctica, calcularemos la aceleracin de la gravedad de forma
experimental, ya sea por cada libre o por el mtodo del pndulo simple.
En cada libre utilizaremos una bureta para poder medir la gravedad
(aceleracin) a la que cae cada una a una determinada altura.
Por otra parte el mtodo del pndulo simple, tomaremos un tiempo, en
una cierta cantidad de oscilaciones, lo que nos va a permitir hallar un
periodo, y de esa manera hallar el valor de la gravedad.
OBJETIVOS

Mediante experiencias sencillas hallar el valor de la aceleracin de


la gravedad

Determinar entre los mtodos utilizados para calcular la


aceleracin de la gravedad en esta prctica, el ms confiable.

4. MARCO TEORICO
ACELERACION DE LA GRAVEDAD
La fuerza de atraccin gravitacional hace que un objeto en cada libre sobre un
cuerpo celeste se mueva, prescindiendo de eventuales resistencias
atmosfricas, de modo acelerado, o sea, con un aumento constante de su
velocidad por unidad de tiempo, y que se dirija hacia el centro del cuerpo
celeste.
En la superficie de la Tierra el valor de esta aceleracin, que se indica con la
letra g, sera igual en cualquier punto si nuestro globo fuese perfectamente
esfrico y si la fuerza centrfuga debida a la rotacin terrestre, que tiene como
efecto una disminucin de la fuerza de atraccin gravitacional, tuviera en
cualquier parte el mismo valor. Al no verificarse estas dos condiciones, g vara
ligeramente de un lugar a otro.
En el ecuador, la aceleracin de la gravedad es de 9,7799 metros por segundo
cada segundo, mientras que en los polos es superior a 9,83 metros por
segundo cada segundo. El valor que suele aceptarse internacionalmente para
la aceleracin de la gravedad a la hora de hacer clculos es de 9,80665 metros
por segundo cada segundo.
Antiguamente se crea que los cuerpos ms densos caan con mayor
aceleracin, pero Galileo y, despus, Isaac Newton se encargaron de demostrar
lo contrario. Un experimento realizado en una cmara de vaco demuestra que
todos los cuerpos caen hacia la Tierra con la misma aceleracin,
independientemente de su masa.

PENDULO SIMPLE
El pndulo simple o matemtico es un sistema idealizado constituido por una
partcula de masa m que est suspendida de un punto fijo O mediante un hilo
inextensible y sin peso. Naturalmente es imposible la realizacin prctica de un
pndulo simple, pero si es accesible a la teora.

Pequeas oscilaciones

Si consideramos tan slo oscilaciones de pequea amplitud, de modo que el


ngulo sea siempre suficientemente pequeo, entonces el valor del sen ser
muy prximo al valor de expresado en radianes (sen , para
suficientemente pequeo), y la ec. dif. del movimiento se reduce a

Que es idntica a la ec. Dif. correspondiente al m.a.s., refirindose ahora al


movimiento angular en lugar de al movimiento rectilneo, cuya solucin es:

Siendo la frecuencia angular de las oscilaciones, a partir de la cual


determinamos el perodo de las mismas:

Las magnitudes y son dos constantes "arbitrarias" (determinadas por las


condiciones iniciales) correspondientes a la amplitud angular y a la fase inicial
del movimiento. Ambas tienen dimensiones de ngulo plano.

5. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
5.1. Mtodo 1: Cada Libre (bureta)
5.1.1. Realice el montaje de la bureta de acuerdo a la
fig. 1 y consigne los datos en la tabla I.
5.1.2. Mida la altura h de cada de la gota
5.1.3. Llene la bureta con agua y gradue la valvula de
tal manera, que cuando una gota choque con el
recipiente, la siguiente gota se desprenda de ella.
5.1.4. Tome el tiempo que tardan en caer 30 gotas.
5.1.5. Repita el numeral anterior para otras 2 alturas
diferentes.

5.2. Mtodo 2: Pndulo Simple

5.2.1. Instale el pndulo como se muestra en


la figura 2
5.2.2. Mida la longitud del pndulo
5.2.3. Haga oscilar el pndulo y tome el
tiempo empleado para 20 oscilaciones (utilice
ngulos pequeos). Lleve los datos a la tabla
II.
5.2.4. Vari la longitud del pndulo y repita el
proceso anterior (3 veces ms)
Figura 2.

INTERPRETACION
5.3. Mtodo 1: Cada Libre
5.3.1. Halle el tiempo promedio que tarda una gota en caer de la bureta al
recipiente.
30 gotas ----- 10,94 seg
1 gota -------- X
1. X = 1 *

10,94
30

entonces 1 gota = 0,36seg

1 gota = 0.34 seg

1 gota = 0.33 seg

30 gotas ----- 10,18 seg


1 gota -------- X
2. X = 1 *

10,18
30

30 gotas ----- 10,10 seg


1 gota -------- X
3. X = 1 *

10,10
30

5.3.2. Con el tiempo promedio y la altura h de cada de la gota, calcule g, a


partir de la ecuacin:

1
h=Vt + g t 2
2

V = cero, entonces la ecuacin para hallar g seria:

g=

2h
t2

h (m) = 1,07
t (seg) = 0.36
g= 2(1,07)/ (0,36)2 = 16,5m/s2
h = 0,97
t = 0.34

g= 2(0,97)/ (0,34)2 = 16,8m/s2


h = 0,80
t = 0.33
g= 2(0,80)/ (0,33)2 = 14,7m/s2

5.4. Mtodo 2: Pndulo Simple


5.4.1. Calcule el periodo promedio del pndulo para cada longitud (Tabla II)

L
g
T = 2
L
L
L
L

=
=
=
=

60 cm, entonces T = 15,55 seg


80, entonces T =17,95
100, entonces T = 20,07
140, entonces T = 23,75

5.4.2. Con los datos de la tabla II realice una grfica de Periodo vs. Longitud.
GRAFICA # 1
5.4.3. Linealice la grfica anterior (realice un grfico de T2 vs. L)
GRAFICA # 2

6. DATOS OBTENIDOS

TABLA I Cada Libre (Bureta)

N
1
2
3

h(m)

t(30 gotas)(seg)

t(1 gota)(seg)

1,07
0,97
0,80

10,94
10,18
10,10

0,36
0,34
0,33

TABLA II Pndulo Simple

L (cm)
60
80
100
140

t(20oscilac
)
30,56
36,47
39,54
44,87

T2

15,55
17,95
20,07
23,75

241,8
322,2
401,8
564,1

7. ANALISIS Y RESULTADOS
7.1. Que consideraciones se tienen en cuenta para calcular el valor de g
mediante la ecuacin dada en 5.3.2. Explique.
RTA: El tiempo que toma una gota en caer, ya que al durar mucho mas tiempo
en caer, g va a ser menor.
7.2. Cuando la gota desciende en cada libre su velocidad varia? Explique.
RTA: No, ya que comienza con una velocidad cero y su aceleracin es la
gravedad
7.3. Porque es importante utilizar ngulos pequeos para realizar
experiencia del pndulo simple?

la

RTA: Para ngulos pequeos (<10) el seno puede sustituirse por el ngulo
en radianes y se llega a una ecuacin cuya solucin es la de un movimiento
armnico simple de frecuencia angular y periodo T. Si se usan ngulos mas
grandes se vuelve una oscilacin anarmonico de grado 3.
7.4. Cul es la forma de la grfica obtenida en 5.4.2? Por qu es importante
linealizarla?
RTA: La forma de la grfica es una parbola, y es importante linealizarla para
hallar la relacin que hay entre periodo vs. Longitud.
7.5. Encuentre la pendiente de la grfica obtenida en 5.4.3. A partir de esta

L
g
informacin y teniendo en cuenta que T = 2
RTA: m =

y 2 y 1
x 2x 1

m=

564,1 241,8
14060

Despejando g de la ecuacin de T, queda:

, calcules el valor de g.

m = 4.03

g= L/ (T 2 )

, con esta ecuacin hallamos g para cada longitud:

L = 60, entonces g = 9,79


L = 80, entonces g = 9,80
L = 100, entonces g = 9,80
L = 140, entonces g = 9,79
7.6. De las dos experiencias realizadas cual permite encontrar un valor ms
confiable para g. Explique.
RTA: Por los resultados obtenidos, el mtodo ms favorable seria el pndulo
simple, ya que se aproximo mas al valor que conocemos como gravead (g).
7.7. Que precauciones se deben tener para evitar errores en estas prcticas?
RTA: Las precauciones serian que a la hora temar las mediciones, se hagan de
la forma ms exacta posible, tomar bien el tiempo, una distancia proporcional
para que nos genere unos resultados ms ptimos. En el caso del mtodo 1
(cada libre), calibra bien la vlvula, para tener un buen tiempo.
7.8. Imagine que en la superficie de un planeta la aceleracin de la gravedad
es menor que la aceleracin de la gravedad en la tierra, plantee una posible
explicacin.
RTA: La explicacin que planteo, es que a menor gravedad, nos vamos a sentir
ms livianos, lo que podra hacer que a la hora de las cosas caer, caeran de
una forma ms despacio.

7. CONCLUSIONES

Gracias a los mtodos hechos en este laboratorio, pudimos


calcular el valor de la gravedad g, lo cual nos da una perspectiva
de la aceleracin a la que caen los objetos en cada libre.

Tambin que gracias a la gravedad, las cosas en la tierra no se


elevan como lo haran en un lugar que no tuviera gravedad (ej.
Luna).

Por otra parte, tenemos una mejor nocin de los factores que
afectan las cosas que hacemos, como la gravedad, que nos afecta
a la hora de lanzar algo hacia arriba.

Por ltimo la importancia que tiene para los estudiantes la


realizacin de este tipo de laboratorios, ya que generan en los
estudiantes, el aprendizaje y el conocimiento por el tema tratado.

8. BIBLIOGRAFIA

Guas Fsica 1 (Mecnica)

http://es.wikipedia.org