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Taller N 1

Plan de Ejercitacin y Reforzamiento

Ciencias Plan Electivo

Biologa
2008

Modelo de ADN.
Replicacin de ADN.

Biologa 2008

Plan de Ejercitacin y Reforzamiento


Introduccin
El programa de los cursos electivos contempla una calendarizacin de 15 clases para el ao
2008. Cada clase est implementada a travs de una gua de trabajo donde se desarrollan los
contenidos progresivamente desde el punto de vista de las habilidades intelectuales. Adems,
al nal de cada una de estas guas se encuentra un conjunto de diez preguntas de seleccin
mltiple tipo PSU.
El objetivo de estos talleres es proporcionarte otra instancia de ejercitacin, en la cual
encontrars diez preguntas tipo PSU con su respectiva clave de correccin y solucionario.
La forma de trabajar este taller es, previamente estudiado el contenido, responder las preguntas, para luego contrastar tus respuestas con las claves de correccin. Esto para que
luego, en el caso de que tengas respuestas incorrectas, retomes el estudio de estos temas. Es
decir, este taller debe servir como una retroalimentacin de tal forma que vayas mejorando
tu forma de estudio y por ello tu nivel de aprendizaje.
Otro objetivo que puedes cumplir con estos talleres es, a travs de los solucionarios de las
preguntas, encontrar la forma de razonar las preguntas, el modo en que se debe enfocar una
pregunta. Ocurre en oportunidades que el error en una pregunta no pasa por una falta de
conocimiento del alumno, sino en una falla en el enfoque o entendimiento de la misma. Por
ello, es que es importante que analices tus respuestas, especialmente las incorrectas, para
que mejores tu rendimiento.

Este taller trata los temas de:

Modelo del ADN.


Replicacin del ADN.

CEPECH Preuniversitario, Edicin 2008

Ejercicios
1.

La estructura que se muestra en el diagrama es un ejemplo de una unidad monomrica


utilizada para la formacin de:
O
H

HN
O

O P O CH2

O
OH

A)
B)
C)
D)
E)

2.

OH

ARN.
Protenas.
ADN.
Polisacridos.
Lpidos.

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Biologa 2008

La estructura que se muestra en el diagrama es un ejemplo de:

A)
B)
C)
D)
E)

un polisacrido.
ADN.
ARN.
una protena.
un lpido.

O
H2 A
O P O C
O
O
O H H
T
2
O P O C
O
O
O H H
G
2
O P O C
O
O
O H H C
2
O P O C
O
O
H

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Plan de Ejercitacin y Reforzamiento


3.

4.

En el modelo de doble hlice de ADN propuesto por Watson y Crick, las dos hebras del
ADN
I.
II.
III.

pueden ser paralelas o antiparalelas.


se mantienen siempre a la misma distancia.
se mantienen unidas tanto por interacciones covalentes como por interacciones
no covalentes.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
I, II y III

La degeneracin del cdigo gentico quiere decir que


A)
B)
C)
D)
E)

5.

Las zonas del ADN que se estn replicando pueden adoptar estructura de
A)
B)
C)
D)
E)

es distinto entre procariontes y en eucariontes.


algunos aminocidos estn codicados por ms de un codn.
el mismo codn codica varios aminocidos distintos.
en algunos casos los codones no tienen tres bases.
hay codones que no determinan aminocidos.

horquilla de replicacin.
forma circular.
morfologa lineal.
nucleosoma.
cromatina.

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6.

7.

Los fragmentos de Okazaki


I.
II.
III.

se sintetizan sin necesidad de cebador.


se van soldando unos con otros gracias a la enzima primasa.
se sintetizan nicamente en la hebra retardada.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
I, II y III

La enzima primasa cataliza la sntesis de


A)
B)
C)
D)
E)

8.

fragmentos de Okasaki.
ADN circular.
ARN cebador.
ARN de transferencia.
ARN mensajero.

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La unin entre el OH en posicin 3 de una hebra de ADN y el OH de un fosfato en


posicin 5 de un desoxirribonucletido libre, la cataliza el enzima
A)
B)
C)
D)
E)

ADN-polimerasa.
ARN-polimerasa.
ADN-ligasa.
helicasa.
topoisomerasa.

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9.

10.

La replicacin del ADN


I.
II.
III.

requiere aliviar la tensin del enrrollamiento de la molcula.


en procariontes es conservadora.
requiere una molcula de ARN que acta como cebador.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo I y II
Slo I y III
I, II y III

El contenido en G+C del ADN


I.
II.
III.

es el mismo para todos los organismos.


afecta la temperatura de desnaturalizacin.
es igual al contenido en A+T.

A)
B)
C)
D)
E)

Slo I
Slo II
Slo III
Slo I y II
Slo II y III

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Tabla de correccin
Anota en la siguiente tabla tus respuestas
Pregunta

Alternativa

Habilidad

Aplicacin

Comprensin

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Conocimiento

Comprensin

Conocimiento

10

Comprensin

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Como es muy importante que compruebes al nal de cada sesin si realmente lograste
entender el contenido del taller, verica tus respuestas con las alternativas correctas del
solucionario.

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Solucionario
1.

Alternativa correcta es A. La unidad que aparece en la gura es un nucletido y


especcamente pertenece al ARN, debido a que la pentosa en la posicin 2 posee un
grupo hidrlo (OH) que es propio de la ribosa, el azcar del ARN

2.

Alternativa correcta es B. Se trata primero, de un cido nucleico, porque las unidades que se repiten son nucletidos, y en segundo lugar se trata de ADN debido a que
entre las bases aparece la Timina, que es la base nitrogenada que sirve para diferenciar
ADN de ARN (que posee uracilo).

3.

Alternativa correcta es B. Las hebras del ADN son solamente antiparalelas, debido
a que por el proceso de formacin siempre crecen en direcciones opuestas. Por otra
parte estas hebras se unen por puentes de hidrgeno, que son interacciones no covalentes. Los enlaces covalentes participan en la unin de los nucletidos en una hebra.
Finalmente, el hecho de que siempre se empareje una base prica con una pirimdica hace
que las hebras se mantengan a la misma distancia.

4.

Alternativa correcta es B. La caracterstica del cdigo gentico que se conoce


como degeneracin o ambigedad se reere a que un aminocido es determinado por
ms de un codn. Basta recordar que existen 20 aminocidos distintos en la naturaleza y
64 combinaciones de codones, por lo tanto sobran codones.

5.

Alternativa correcta es A. La molcula de ADN cuando se copia (replicacin) se


abre de tal forma que deja expuestas las hebras constituyentes para que sean copiadas y
esta estructura es la que se denomina horquilla de replicacin.

6.

Alternativa correcta es C. Los fragmentos de Okasaki se forman slo en la hebra


retrasada, ya que la adelantada o gua se copia de manera continua. Luego, la ADN ligasa
es la que une los distintos fragmentos que van quedando. Finalmente, toda copia de ADN
requiere siempre de un cebador, debido a que la actividad de la ADN polimerasa exige
este requisito parea poder actuar.

7.

Alternativa correcta es C. El cebador es una secuencia de ARN (principalmente) o


ADN que se copia sobre la hebra a copiar que se denomina tambin primer. La enzima
encargada de su sntesis es la primasa.

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8.

Alternativa correcta es A. La enzima encargada de elongar o polimerizar una


cadena de ADN es la ADN polimerasa. Esta enzima une en el grupo OH que est en la
posicin 3 del desoxirribonucletido a otro nucletido, a travs del grupo OH del grupo
fosfato que est unido al carbono 5 del desoxirribonucletido.

9.

Alternativa correcta es D. Uno de los primeros eventos que ocurre es el desenrrollamiento del ADN, que luego permitir que se rompan los puentes de hidrgeno y
que las enzimas puedan acceder a los moldes de ADN. La actividad de la ADN polimerasa
exige la presencia de un cebador, que es un segmento de ARN, para poder agregar los
nucletidos complementarios. Finalmente, la replicacin de cualquier ADN es semiconservativa, de hecho esta forma de replicacin se descubri en procariontes, especcamente en Escherichia coli.

10.

Alternativa correcta es B. La cantidad de Guanina + Citosina no es constante en


todos los organismos. Como la guanina y la citosina se unen por tres puentes de hidrgeno, la unin es ms fuerte que entre adenina y timina que se unen por dos puentes
de hidrgeno, por lo tanto aumenta la temperatura de desnaturalizacin. Finalmente, la
cantidad de G+C no es igual a la cantidad de A+T. Lo que es igual es la cantidad G + A
(bases pricas) y C + T (bases pirimdicas).

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10

Autoevaluando tus logros

A travs de la siguiente tabla podrs realizar evaluaciones permanentes de tus logros


en relacin con el dominio de contenidos y desarrollo de habilidades.

Cantidad de
respuestas
correctas

Anlisis de logro

10

Excelente, demuestras un gran dominio sobre los contenidos y las habilidades.

7-9

Muy bien, slo falta que comprendas algunos detalles y ejercites an ms las
habilidades.

5-6

Bien, pero debes esforzarte y revisar ms detenidamente los contenidos y las


habilidades.

0-4

Lamentablemente no has logrado el aprendizaje mnimo esperado. Debes realizar cambios radicales en tu metodologa de estudio. Puedes solicitar ayuda en
este sentido al asesor pedaggico de tu sede, adems de requerir el especial
apoyo de tu profesor. No te desmotives, juntos lograremos cambiar estos
resultados.

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