Introduccin:

Teniendo en cuenta que la comunicacin es el factor ms importante en las

relaciones humanas, siendo la comunicacin oral una forma de usar el
lenguaje y el proceso mediante el cual transmitimos y recibimos ideas,
opiniones, actitudes y datos establecindose entre dos o ms personas
sabiendo que el medio por el cual se transmite es el aire sin hacer uso de la
escritura, signos, seales, o gestos utilizando nicamente la voz
realizara un trabajo de investigacin

se

sobre este importante tipo de

comunicacin en sus diversas formas y estructuras para que sirva de

herramienta educativa para la formacin de futuros ingenieros elctricos y
tambin de otras reas del conocimiento.
Con el cumplimiento de un esquema se estar desarrollando el estudio
fundamental de las formas y estructuras de la comunicacin oral, donde es
de suma importancia resaltar que se encuentra incluido solo una pequea
informacin de la vasta que existe pero no por ello menos importante que
otros trabajos el cual va dirigido a un pblico en general.
Sin ms prembulo se espera que este anlisis sea de mucha ayuda para
la formacin superior del estudiante, para tal fin est estructurado siguiendo
un orden de acuerdo a las formas de expresin oral conocidas como lo son:
Monologo, charla, coloquio, discurso, debate, mesa redonda y entrevista
personal. Trabajo que se presenta a continuacin.

1. FORMAS Y ESTRUCTURAS DE LA COMUNICACIN ORAL

La comunicacin oral es cualquier forma de comunicacin existente.
Vivimos en un mundo globalizado, cada da es ms importante conocer lo
que ocurre a nuestro alrededor, y para ello es necesario comunicarnos,
entendernos y mantener contacto con nuestros semejantes.
Cada tcnica empleada con el fin de intercambiar ideas tiene un campo de
aplicacin muy variado, entre los que figuran: el personal , social,
profesional, poltico, cientfico en fin, sea el momento, el lugar o la
circunstancia, comunicarse es un proceso inevitable del ser humano

1.1 Monlogo
Un monlogo es un discurso extenso e ininterrumpido pronunciado por
una sola persona, que puede estar expresando en voz alta sus
pensamientos o dirigindose a otras personas, como por ejemplo, a una
audiencia, a un personaje o a un lector.
El monlogo es un recurso utilizado en todos los gneros literarios: pueden
encontrarse monlogos tanto en la poesa como en el teatro o en la novela
El monlogo dramtico
En dramaturgia, el monlogo, soliloquio, o escena unipersonal es el gnero
dramtico en el cual una persona reflexiona en voz alta haciendo ver sus
pensamientos y emociones al pblico. Constituye la parte de una pieza
dramtica que sirve para caracterizar a los personajes y por tanto posee un
gran valor psicolgico en tanto que es una herramienta o forma de
2

introspeccin. En ese sentido, son famosos los monlogos de las obras de

Shakespeare, como el de Hamlet, que empieza con la famosa frase de "Ser
o no ser". El monlogo puede encubrir un dilogo que efecta un personaje
consigo mismo o con un ser inanimado o desprovisto de razn: una
mascota, un cuadro, etc. De esa forma el personaje proyecta sus
emociones fuera de s. El monlogo, en el teatro del Siglo de Oro espaol,
sola encomendarse a los sonetos o a las dcimas y as, en comedias
donde existe un gran juego de caracteres, aparecen muchos sonetos (el
ejemplo caracterstico sera El perro del hortelano de Lope de Vega).
El monlogo interior o flujo de conciencia, en psicologa y filosofa,
introducido por William James, es el conjunto constante de pensamientos y
sensaciones que un individuo tiene mientras est consciente, usado como
sinnimo de flujo de pensamiento.
El monlogo interior en Literatura.
El monlogo interior (tambin conocido como flujo de conciencia) es la que
trata de reproducir todos los trminos imprescindibles de la vida cotidiana
mediante sueos, ideas alocadas, sueos curiosos, etc. Todos aquellos
mecanismos de pensamiento plasmados en texto, al igual que la asociacin
de imgenes ideadas en las emociones, mismas que son plasmadas. Esta
tcnica est asociada comnmente con el modernismo anglosajn,
romanticismo y vanguardia.
Una de las obras ms famosas en las que se utiliza esta tcnica es Ulises
de James Joyce. En Mrs. Dalloway Virginia Woolf utiliza el monlogo
interior con muchos de sus personajes, lo que permite seguir la narracin
desde la conciencia de diferentes personajes.
Se caracteriza principalmente por la fusin del mundo real y el mundo
interior, imaginado por alguno de los protagonistas. Con frecuencia, en este
tipo de literatura, resulta complicado de descifrar lo que ocurre.
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Normalmente, los escritores utilizan largas oraciones que se mueven de un

pensamiento hacia otro. En algunas ocasiones, evitan utilizar signos de
puntuacin para no romper el flujo de ideas, ya que en algunos casos, los
escritores tienen un remolino de ideas que dura tan solo unos instantes.
Tambin es caracterstica una sintaxis menos desarrollada, omisin de
verbos u otros elementos conectores y cambios radicales del foco del
pensamiento,

interrupciones

repentinas

repeticiones

dubitativas.

Asimismo, es frecuente el uso del estilo libre indirecto (Es decir, la inclusin
de pensamientos del personaje en el relato del narrador).
En los monlogos interiores, los escritores tratan de expresar sentimientos
ocultos o deseos reprimidos que no pueden expresar con palabras o
acciones. Son "mundos diferentes en el interior de las personas", que en la
mayora de las veces, ocultan fantasas y pensamientos que nunca podrn
ser realizados. En sus escritos (los escritores) reflejan su mundo ideal y sus
deseos (hechos realidad o frustrados). Esto permiti a varios escritores,
durante el modernismo, explorar los diferentes mundos que constituyen la
esfera privada (el interior de uno mismo, sus deseos o ideales) con la
esfera pblica (lo que se muestra al exterior), tema que, sobre todo al
modernismo britnico interesaba como reaccin ante la era victoriana.
No debe confundirse con el monodilogo pues ste est completamente
ordenado.

1.2 Charla.
Reunin de personas donde un expositor proporciona la informacin y
dialoga con el resto.
Objetivo: Transmitir informacin, crear un estrado mental o punto de vista.
Caractersticas:

Informal

Tono de conversacin

El pblico puede interrumpir para hacer preguntas

No debe ser leda

Normalmente el auditorio conoce algo del tema

Utilizacin de frases de buen humor

El expositor puede hacer preguntas al pblico

No debe durar ms de una hora

El expositor puede desplazarse por el estrado o la sala

Organizacin:
En algunos casos la charla no requiere preparacin escrita ya que el
pblico puede guiarla con las preguntas.
El expositor puede ser presentado al pblico o autopresentarse.
El desarrollo de la exposicin se hace de manera de conversacin con el
auditorio.
Si no ha habido preguntas durante la exposicin, al finalizar sta, el
expositor debe motivar al auditorio para que las haga o hacer l preguntas
para compro bar el grado de asimilacin del tema. Al concluir se le
agradece al pblico su colaboracin.

Recomendaciones
Esta tcnica es adecuada cuando se trata de grupos pequeos en que se
facilita la participacin del pblico. El expositor puede iniciar su participacin
hacienda una pregunta al auditorio.

1.3 Coloquio.
Consiste en una reunin de personas para intercambiar ideas,
informaciones u opiniones sobre un tema o problema sobre el que no
necesariamente se tiene que estar en desacuerdo. El coloquio debe ser
dinmico, debe dialogarse pero siempre y cuando se respete la
participacin de cada una de los participantes, nadie debe hablar encima
del otro y este dialogo debe tener un tiempo estipulado, al finalizar el
coloquio debe concluir es decir emitir una opinin grupal o personal sobre el
tema.
Es importante tener en cuenta que el coloquio en un mbito empresarial o
acadmico acarrea una serie de preparativos que lo diferencian claramente
de una conversacin espontnea. Para la organizacin de cualquier debate
o coloquio se debe respetar una estructura bsica, que consta de tres
partes bien definidas, esenciales para no pasar por alto los puntos
principales y para que se mantenga el orden pertinente durante su
desarrollo.
Preparacin: el primer paso a la hora de planificar un coloquio es escoger
un tema a tratar y realizar una profunda investigacin al respecto, con el
objetivo de conseguir tanta informacin como sea posible. Seguidamente,
una persona debe ser nombrada moderadora para asegurar que la
comunicacin se lleve a cabo de forma ordenada y respetuosa y que las
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conversaciones no se desven de la materia principal. Por ltimo, se

procede a hacer llegar las invitaciones a los participantes por los medios
correspondientes;
* Desarrollo: se da comienzo al coloquio con una introduccin del tema a
cargo del moderador, quien debe establecer claramente los lmites del
mismo para evitar que se pierda el foco de la conversacin. Una vez
superada la presentacin, cada participante procede a exponer su opinin;
* Conclusin: por ltimo, el moderador debe resumir brevemente los
principales puntos de la exposicin y, en el caso de haber sido exitosa,
sealar la conclusin a la cual han llegado los participantes.
Cabe mencionar que el papel de la persona encargada de moderar un
coloquio es esencial, dado que tiene a su cargo diversas tareas que hilan el
evento de principio a fin: presentan el tema; piden explicaciones acerca de
diversos puntos; invitan a los participantes a exponer sus puntos de vista en
varias ocasiones; controlan a cada momento que exista un acuerdo general
respecto de las pautas de comunicacin y la validez de la informacin;
mantienen el orden, impidiendo las interrupciones y las discusiones.

1.4 Discurso
Razonamiento oral persuasivo de alguna extensin, dirigido a un pblico
por una sola persona.
Caractersticas:

Es formal.

Debe llevar encabezamiento (saludo individual o colectivo en orden

jerrquico).

El hablante requiere ser presentado por otro individuo.

General mente el expositor se mantiene en un solo lugar.

No deben utilizarse ayudas audiovisuales.

Los gestos deben ser muy significativos.

Organizacin

Redactarse con anterioridad.

Introduccin debe reunir tres condiciones:

1. Captar la atencin
2. Asegurar el favor y el respeto hacia el orador
3. Preparar el auditorio
Recomendaciones
De acuerdo con la circunstancia el expositor puede iniciar su discurso:

Haciendo referencia al tema o a la ocasin.

Formulando una pregunta retrica.

Presentando una declaracin sorprendente.

Citando una frase o el fragmento de un texto.

El desarrollo del discurso se realiza tratando de mantener el inters del

pblico.
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Para finalizar el discurso es necesario fijar la atencin del auditorio en el tema

central y el propsito del discurso.
Algunas formas de terminar un discurso son:

Lanzar un reto o exponer una peticin.

Presentar un resumen del contenido.

Reproducir o citar un texto.

Aportar una frase persuasiva, ya sea para inducir a las creencias, o a la

accin.

1.5 Debate
Es una controversia oral entre varias personas para demostrar la supe-rioridad
de unos puntos de vista sobre otros.
Caractersticas
Competitivo.
Esttico:
Generalmente las personas sostienen su punto de vista hasta el final.
Las decisiones se toman por votacin.
Formal:
El coordinador establece reglas para la participacin especialmente en cuanto al
tiempo.
Busca la mejor solucin a travs de la argumentacin y la persuasin.
Tono de discurso.
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Atmsfera de disputa, en la que cada participante trata de imponer su punto de

vista.
Grupo relativamente grande.
Organizacin

El coordinador (en algunos casos denominado presidente) controla el

desarrollo, tiempo de exposicin, orden de la misma, temas y subtemas por
debatir.

Debe haber un secretario que anote las ideas ms importantes y las

conclusiones.

Los participantes pueden colocarse en crculo, semicrculo o al frente de la

mesa donde se encuentra el coordinador y el secretario.

El coordinador abre la sesin, formulando el tema, los objetivos y

estableciendo las normas por seguir en cuanto a tiempo de discusin y
tiempo para la intervencin de cada persona.

Somete el tema a discusin. Al final hace un resumen y enncialas

conclusiones.

Recomendaciones

Conocimiento tcnico considerable del mtodo empleado, as como un

completo entendimiento del asunto considerado.

Realizarse cuando se presentan posiciones contrares alrededor de un

tema.

Puede hacerse un debate a raz de temas que hayan provocado

divergencias durante el desarrollo de una clase, una conferencia, etc.

1.6 Mesa redonda

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Exposicin de diversos puntos de vista sobre un tema determinado, por parte de

varios especialistas.
Caractersticas

El nmero de expositores generalmente es de tres a seis, pero puede

variarse.

Es conveniente que no dure ms de cincuenta minutos, para permitir luego

las preguntas del auditorio.

Se exponen diferentes puntos de vista.

Organizacin
El moderador hace una reunin previa con los expertos, para coordinar el
desarrollo, tiempo y orden de la exposicin, temas y subtemas por considerar.
Los participantes se sitan detrs de una mesa, generalmente el coordinador se
sienta en el centro y los expositores a su derecha e izquierda formando los
respectivos bandos de opinin.
El coordinador abre la sesin, menciona el tema que se va a tratar y presenta a los
expositores. Comunica al auditorio que podr hacer preguntas al final, y ofrece la
palabra al primer expositor.
Cada expositor har uso de la palabra durante diez minutos aproximadamente. Si
el orador se excede en el uso de la palabra, el coordinador se lo hace notar
prudentemente.
Finalizadas las exposiciones de los participantes, el coordinador hace un breve
resumen de las ideas principales.
El coordinador invita al auditorio a efectuar preguntas a la mesa sobre las ideas
expuestas.

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Recomendaciones

Adems de la reunin previa es conveniente que los miembros se renan

para intercambiar ideas unos minutos antes de comenzar la mesa redonda.

Sentarse en semicrculo.

El coordinador debe ser imparcial y objetivo en sus intervenciones,

resmenes y conclusiones. Debe tener agilidad mental, capacidad de
sntesis, y prudencia en el tiempo que tome para su participacin.

Las preguntas del pblico no deben ser exposiciones sobre el tema, una
vez contestadas no deben llevar a la discusin.

Cuando el coordinador no es el mismo organizador, corresponde que ste

haga la presentacin de aquel al auditorio.

Debe evitarse hacer discursos.

No se debe salir del tema que se presenta.

Los expositores deben prepararse con anterioridad.

No se debe establecer discusin entre el auditorio y la mesa.

1.7 Entrevista

Es una forma de comunicacin oral de persona a persona, o ser convarias a la

vez, que requiere la presencia fsica de los participantes.
Caractersticas

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Los temas no suelen ser ocasionales.

EL fin es obtener informacin sobre algn asunto de inters.

Los temas se relacionan con los propsitos de la entrevista.

Recomendaciones

Preparar con anticipacin las preguntas.

Alentar al entrevistado para que hable.

Resumir y reflejar los sentimientos expresados por el interlocutor.

Repetir palabras del entrevistado para indicarle que nos gustara que
hablase de un punto determinado.

Pesar las alternativas, de forma que el entrevistado reflexione acerca de su

problema y llegue a una conclusin que sea suya.

Tipos de Entrevista
Dirigida
Se efecta con base en preguntas y respuestas orales o mediante un cuestionario.
Persigue informacin para el entrevistador.
No dirigida
El entrevistador alienta al entrevistado a que exprese sus propios pensamientos
con gran libertad.
De presin
Se utilizan las preguntas de forma brusca a fin de que el entrevistado se confunda
y cede.
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Mixta
Es la combinacin de dos o ms tcnicas de las antes citadas, segn el objetivo
que se persiga.
En el transcurso de la entrevista se deben evitar:

Las preguntas indiscretas.

Los juicios prematuros.

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CONCLUSIN
Se ha elaborado este trabajo con la finalidad de adquirir conocimientos bsicos al
estudiar algunas formas y estructuras de la comunicacin oral ya que esta,
(hablando de la comunicacin) se convierte en una necesidad al igual que al aire
y agua elementos fundamentales para la existencia del ser humano estos a su
vez fsicamente pero la comunicacin para las relaciones humanas aspecto que
nos ayuda a relacionarnos con nuestro entorno y concretar estas relaciones, al
conocer las formas y la estructura de la comunicacin como ya hemos visto que
son monologo, charla, coloquio, discurso, debate, mesa redonda y entrevista
podemos obtener mejores relaciones mejores conocimientos mejores alternativas,
mejores resultados dependiendo de las situaciones que se nos presenten en lo
largo de nuestra vida cotidiana, estudiantil y laboral.
No basta nicamente con el conocimiento terico descrito en este trabajo para
poder llevar a cabo las formas de la comunicacin oral sino es de suma
importancia complementar el ejercicio y la prctica de cada uno de sus elementos
para conseguir un dominio considerable de estas estructuras y as lograr una
formacin ms integral como seres humanos.

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BIBLIOGRAFIA

http://www.andragogy.org/
Ander-Egg, Ezequiel Hablar en pblico... y saber comunicar.
es.wikipedia.org/wiki/Comunicacin_oral
www.mcgraw-hill.es/bcv
Tcnicas de comunicacin oral direccin de prensa y propaganda.
www.gestiopolis.com/importancia-comunicacion-oral-proceso-docente

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