Anais - II EAICJR - 2014 PDF

II Encontro Anual de Iniciao Cientfica
Jnior da Universidade Estadual de Londrina

A cincia ao alcance do jovem
anais
Londrina Paran
2014
II Encontro Anual de Iniciao Cientfica

Jnior da Universidade Estadual de Londrina
A cincia ao alcance do jovem
anais
Londrina Paran
2014
Catalogao elaborada pela Diviso de Processos Tcnicos da Biblioteca

Central da Universidade Estadual de Londrina
Dados Internacionais de Catalogao-na-Publicao (CIP)
E56a Encontro Anual de Iniciao Cientfica Jnior da Universidade

Estadual de Londrina (2. : 2014 : Londrina, PR)
Anais do II Encontro Anual de Iniciao Cientfica Jnior
da Universidade Estadual de Londrina [livro eletrnico]
/ organizao dos anais: Patrcia de Oliveira Rosa da
Silva, Miguel Luiz Contani, Guilherme Henrique de
Oliveira Cestari. Londrina : UEL, 2014.
1 Livro digital.
Tema central: A cincia ao alcance do jovem.
Disponvel em:
http://www.uel.br/eventos/eaicjr/pages/anais-doevento_2014.php
ISBN 978-85-7846-261-1
1. Cincia Pesquisa Congressos. 2. Aprendizagem
baseada na pesquisa Congressos. I. Rosa-Silva, Patrcia de
Oliveira. II. Contani, Miguel Luiz. III. Cestari, Guilherme
Henrique de Oliveira. IV. Universidade Estadual de Londrina.
Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao. V. Ttulo: A cincia
ao alcance do jovem. VI. Ttulo.
CDU 50
Realizao
Pr-Reitoria de Ps-Graduao (PROPPG)

Centro de Cincias Biolgicas (CCB)
Departamento de Biologia Geral (Bio)
Centro de Educao, Comunicao e Artes (CECA)
Departamento de Comunicao
Apoio presencial
Apoio
reitora
Prof Dr Ndina Aparecida Moreno

vice-reitora
Prof Dr Berenice Quinzani Jordo

pr-reitor de pesquisa e ps-graduao
Prof. Dr. Mrio Srgio Mantovani
diretora de pesquisa
Prof Dr Carmen Silvia Vieira Janeiro Neves

diretora de ps-graduao
Prof Dr Maria Antonia Pedrine Calabone Celligoi
centro de cincias biolgicas
Prof Dr Rosa Elisa Carvalho Linhares
departamento de biologia geral
Prof Dr Gisele Maria de Andrade de Nobrega (Chefe de Departamento)

Prof Dr Patrcia de Oliveira Rosa da Silva (Coordenao do Evento)
departamento de comunicao
Prof. Me. Gilmar Aparecido Altran (Chefe de Departamento)

Prof. Dr. Miguel Luiz Contani (Coordenao do Evento)
comisso organizadora
coordenao geral
Prof Dr Patrcia de Oliveira Rosa da Silva

Prof. Dr. Miguel Luiz Contani
presidente do comit tcnico-cientfico
Prof Dr Carmen Silvia Vieira Janeiro Neves

apoio tcnico
Me. Andr Jnior da Conceio

Kely Moreira Cesrio
Marileide Pires Fonseca de Moraes Alves
Adriana Brondani (Conselho de Informaes sobre Biotecnologia - CIB)
Prof. Dr. Alexandre Tadachi Morey
Ana Ida Korki Candido
Ana Maria Rodrigues
Bruno Cmara Garzoni (CIB)
Edson Cunha
Eluzi Pinheiro da Silva
Me. Fernando Gianetti Fiorin
Frederico Franz Lopes Bastos (CIB)
Me. Guilherme Henrique de Oliveira Cestari
Josiani David Rosa
Prof Dr Linete Bartalo
Lucas Goedert (CIB)
Luiz Cludio Santos Ferreira
Mrcio Cilio Filho
Mariana Bozina Pine
Mariana Nardy
Robson Francisco Pedrozo
Rud Simes Val
Tnia Aparecida da Silva Klein
Vitor Figueiredo Aranha da Silva
comisso cientfica
membro externo (fiocruz-rj)
Prof Dr Cristina Araripe Ferreira
membros internos (uel)
Prof Dr Adriana Medeiros Farias
Prof. Dr. Alexandre Tadachi Morey
Prof. Dr. Arli Ramos de Oliveira
Prof. Dr. Ayres Menezes Jnior
Prof. Dr. Charles Feldhaus
Prof Dr Deize Dias Lopes
Prof. Dr. Dimas Augusto Morozin Zaia
Prof. Dr. Eduardo Jos de Almeida Arajo
Prof. Me. Eliandro dos Santos Costa
Prof Dr Elisete Pains Rodrigues
Prof. Dr. Fernando Gianetti Fiorin
Prof Dr Jacinta Sanchez Pelayo
Prof Dr Jeani Delgado Paschoal Moura
Prof. Dr. Joo Batista Martins
Prof. Dr. Leandro das Dores F. da Silva
Prof Dr Lucia Giuliano Caetano
Prof Dr Maria Ins Tomal
Prof Dr Maria Luiza Macedo Abbud
Prof Dr Mariana Aparecida Bologna Soares de Andrade
Prof. Dr. Nilton Syogo Arakawa
Prof. Dr. Paulo Csar Meletti
Prof. Dr. Paulo de Tarso Galembeck
Prof Dr Raquel Souza Teixeira
Prof. Dr. Rodolfo Rorato Londero
Prof Dr Sarah Crosatti
Prof. Dr. Srgio Marilson Kulak
Prof Dr Simone Cristine Semprebon
Prof Dr Slvia Helena Sofia
Prof Dr Tnia Aparecida da Silva Klein
Prof Dr Vanderci de Almeida Aguilera
Me. Amlia Elena Terrilie
Me. Jhonatan Fiorio
Me. Joo Paulo Trevisan Ba
Me. Leonel Vinicius Constantino
Me. Luciana Natlia Cividatti
Me. Pedro Renato Anizelli
Me. Sabrina Afonso
Me.Tiago de Oliveira Brito
mestrandos (uel)
Afranio Roberto Romagnoli
Beatriz Bassalobre Santaella
Lgia Gomes Pereira Prete Andreo
Mariana Bozina Pine
Mrcio Cilio Filho
professora do programa de desenvolvimento educacional (pde
Eluzi Pinheiro da Silva
uel)
organizao dos anais

Os organizadores destes anais no se responsabilizam pelo teor de

qualquer um dos textos nele presentes, assim como por qualquer
opinio expressa pelos autores em seus respectivos trabalhos.
APRESENTAO
O evento de Iniciao Cientfica Jnior da Universidade Estadual de Londrina, em sua
segunda edio, j contabiliza notveis avanos em relao ao encontro anterior, e faz ver o
alcance da repercusso traduzida no empenho de todos com os trabalhos apresentados, o contato
com a opinio dos avaliadores, e as dicas por eles oferecidas para que o aperfeioamento possa
se manter contnuo. O mesmo aconteceu por parte do grupo de orientadores que se mantiveram
atentos e assimilando os contedos das palestras e das mesas-redondas.
A temtica foi bem compreendida em sua proposta tendo como mensagem principal A
cincia ao alcance do jovem. As falas que transcorreram ao longo do dia tiveram, como foco, a
construo da motivao e a formao de habilidades e competncias. Na primeira mesa temtica,
os palestrantes mostraram o quanto esses aspectos so essenciais e falaram sobre que caminhos
os jovens devem trilhar para encontrar a cincia e os cdigos pelos quais ela construda. A
mesa seguinte foi precedida da palestra intitulada Sou cientista, e agora? proferida pela Prof Dr
Dbora de Mello Gonales Santanna da UEM, e mediada pela diretora de pesquisa da UEL, Prof
Dr Carmen Silvia Vieira Janeiro Neves. Foi um momento de intensa reflexo e de valorizao da
iniciativa que os estudantes tiveram ao optar pelo campo da pesquisa.
Houve depoimentos de percurso em que trs egressos de Iniciao Cientfica Jnior
mostraram o papel preponderante que ela teve em suas vidas. Ressaltaram a facilidade que
tiveram para reconhecer a rea que seria de seu maior interesse e o quanto devem, a esse fato,
a escolha consciente que acabaram por realizar. Falaram tambm do quanto seu aprendizado se
acelerou com a autonomia que esse modo de aprender lhes proporcionou. Hoje seus objetivos de
vida se encontram bem encaminhados, e se declaram felizes por terem encontrado, na Iniciao
Cientfica j no Ensino Mdio, seu grande fator de apoio.
Os organizadores esto particularmente agradecidos aos rgos de fomento que
tornaram possvel essa importante atividade, a todos os que direta ou indiretamente colaboraram,
e em especial aos orientadores que, com sua ao ao longo do ano, asseguraram, aos estudantes,
o brilho encontrado na execuo de seus trabalhos. Ganha com isso a Universidade Estadual de
Londrina que assim pode realizar uma significativa parcela de seu papel social e pedaggico ao
contribuir, com sua experincia institucional, para a elevao do padro de pesquisa no Ensino
Mdio, alm de influenciar ajustes nas decises e nas escolhas de reas de formao. Isso
tambm concorre para instrumentalizar o crescimento de sua Ps-Graduao que j conta com
programas de excelncia em mestrado e doutorado. Ganham os estudantes, ganha o sistema de
ensino e ganha, principalmente, a sociedade que v, na aplicao de recursos destinados a esse
fim, um investimento fecundo e de excelentes resultados.
As pginas a seguir registram as apresentaes do evento com textos e concluses
que seguramente sero aperfeioados nos projetos para o prximo ciclo, mas que refletem o que
est sendo alcanado com decises sobre temticas e problemas de pesquisa. Reiteram-se os
agradecimentos e o propsito de continuar a honrar a confiana que foi depositada tanto dentro
como fora da UEL. A experincia deste encontro lana a convico de que a Iniciao Cientfica
Jr um programa que ter prosseguimento e que faz parte do calendrio de capacitao e de
estmulo atividade de docentes que acreditam na fora do ensino pela pesquisa.
cronograma
manh
8h s 9h10
Entrega de materiais e credenciamento
9h10 s 9h40
Cerimnia de abertura; Oficina de Msica do Ncleo de

Atividade de Altas Habilidades/Superdotao
9h40 s 10h
Coffee-break
10h s 12h
Mesa-redonda: A cincia ao alcance do jovem

Prof Dr Ana Mauriceia Castellani (Pitgoras)
Msc. Gustavo Aires de Arruda (uel)
Prof. Dr. Miguel Luiz Contani (uel/ceca)
Coordenador: Prof. Dr. Miguel Luiz Contani (uel/ceca)
12h s 14h
Almoo
tarde
14h s 15h
15h s 16h
Palestra: Sou cientista, e agora?

Prof Dr Dbora de Mello Gonales Santanna (uem)
Coordenadora: Prof Dr Carmen S. V. J. Neves (uel)
Mesa-redonda: Narrativas de experincias com EAIC Jr. e EIC
Giovanna Bernardo Silva (uel Graduanda Agronomia)
Wendel Henrique Moretti (uel ICJr Bioqumica)
Gabriel Heckler Piedade (uel Graduando Engenharia Civil).
Depoimento: Prof Ana Luisa Montenegro Nicontchuk (Colgio
Estadual Albino Feij Sanches)
Coordenadora: Prof Dr Ana Lcia Silva
16h s 16h20
Coffee-break
Quiz sobre Biotecnologia e Biossegurana
Por: Conselho de Informaes em Biotecnologia (cib)
16h20 s 17h30
Todos os participantes recebero o CD-Rom Aprender, entender e

pensar a Biotecnologia, os integrantes do grupo vencedor recebero
livros, brindes e um prmio especial.
17h40 s 19h
Apresentao dos painis
18h s 19h
Encerramento
SUMRIO
PARTE I MESAS REDONDAS E PALESTRA ........................................... 21
A MOTIVAO DO JOVEM PARA A PESQUISA ............................................................................ 22
Ana Mauriceia Castellani
A PESQUISA REALIZADA NO BRASIL: UMA REFLEXO SOBRE O FEEDBACK DOS

RESULTADOS, DA RESPONSABILIDADE SOCIAL TICA ........................................................ 27
Gustavo Aires de Arruda
A CINCIA AO ALCANCE DO JOVEM E AS CONDIES PARA A REALIZAO DE

PROJETOS ........................................................................................................................................ 31
Miguel Luiz Contani
SOU CIENTISTA! E AGORA? ........................................................................................................... 34

Dbora de Mello Gonales SantAna
UMA TRAJETRIA COM BASE ....................................................................................................... 36

Wendel Henrique Moretti
EM QUE UMA INICIAO CIENTFICA JNIOR CONTRIBUI? ...................................................... 37

Gabriel Heckler-Piedade
MINHAS EXPERINCIAS DE INICIAO CIENTFICA ................................................................... 41

Giovanna Bernardo Silva
UM DEPOIMENTO REVELADOR ...................................................................................................... 43

Ana Luisa Montenegro Nicontchuk
Haydee da Costa Zempulski
MURAL G-BIOTEC: RELATO DE EXPERINCIA DO PROJETO DE DIVULGAO

CIENTFICA........................................................................................................................................ 44
Lucas Goedert
Jessica Rodrigues Plaa
Emily Montosa Nunes
Luciana Bicca Dode
PARTE II RESUMOS EXPANDIDOS ......................................................... 47

CINCIAS AGRRIAS .................................................................................. 48
UTILIZAO DE SUBSTRATOS BASE DE CARVO VEGETAL NO CULTIVO DE
Cattleya intermedia (ORCHIDACEAE) ............................................................................................. 49
Cintia Natalia Chrisosttimo Petronilo
Julia Heloisa Gomes da Silva
Guilherme Augusto Cito Alves
Ricardo Tadeu de Faria
COMPORTAMENTO DE BOVINOS DE CORTE ALIMENTADOS COM RAES

CONTENDO TORTA DE GIRASSOL ................................................................................................ 52
Giovana Vitria Pitori
Angelita Xavier dos Santos
Leandro das Dores Ferreira da Silva
USO DO FISHFRTIL EM MEIO SIMPLIFICADO: CULTIVO IN VITRO DE Cattleya sp.

(ORCHIDACEAE)............................................................................................................................... 56
Julia Heloisa Gomes da Silva
Cintia Natalia Chrisosttimo Petronilo
ELABORAO DE UM BIOINSETICIDA A BASE DE EXTRATOS VEGETAIS PARA O

CONTROLE DE NEMATIDES ......................................................................................................... 60
Marcos Vincius Negreli dos Santos
Thiago Heiji Tsukuda
Leonardo Augusto Fernandez
ADUBAO ORGNICA NO DESENVOLVIMENTO DE Brassila rex ............................................ 63

Richard Diego Magalhaes Cantagalli
Rubens Augusto da Silva Furlaneto
ADUBAO NO DESENVOLVIMENTO DE Cattleya sp.: USO DE FERTILIZANTE

QUMICO E ORGNICO E SUA COMBINAO .............................................................................. 66
Rubens Augusto da Silva Furlaneto
CINCIAS BIOLGICAS .............................................................................. 69

SNDROMES DE DISPERSO DE SEMENTES NO PARQUE ESTADUAL MATA DOS
GODOY .............................................................................................................................................. 70
Ana Vitria da Cruz Lopes
Alba Lcia Cavalheiro
Carolina de Cssia Cainelli Oliveira
Jos Marcelo Domingues Torezan
QUALIDADE BACTERIOLGICA DAS GUAS DE SISTEMAS ALTERNATIVOS DE

ABASTECIMENTO EM MUNICPIOS DO NORTE DO PARAN...................................................... 73
Andr Seiji Nishiyama
Paulo Alfonso Schuroff
Caroline Rodrigues da Silva
Jacinta Sanchez Pelayo
ANLISE CARIOTPICA DE Platydoras armatulus (SILURIFORMES- DORADIDAE) DO

PANTANAL SUL-MATOGROSSENSE.............................................................................................. 78
Beatriz Ocanha de Oliveira
Fbio Hiroshi Takagui
Lucia Giuliano-Caetano
EFEITO DA TEMPERATURA NO CRESCIMENTO CELULAR E PRODUO DE LIPASE

POR UMA BACTRIA ISOLADA DE EFLUENTE DE ABATEDOURO AVCOLA ........................... 83
Bruno Romanha Cerqueira do Nascimento
Cristiani Baldo
Maria Antonia Pedrine Colabone Celligoi
EFEITO DE PALESTRAS SOBRE TOXOPLASMOSE REALIZADAS EM ESCOLA

PBLICA DE ENSINO MDIO EM LONDRINA - PR ........................................................................ 87
Camila Konewalik Souza
Cintya Quintilhano
Jssica Maria Biggi Santos
Mnica de Oliveira Belm
Eduardo Jos de Almeida Arajo
AVALIAO DO USO DE MODELOS ALTERNATIVOS PARA EXPERIMENTAO

ANIMAL POR PESQUISADORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA ..................... 91
Deborah Hikari Morimoto Ota
Patricia Canteri de Souza
Ricardo Srgio Couto de Almeida
Tenebrio molitor COMO MODELO ALTERNATIVO PARA ESTUDO DA VIRULNCIA

DO FUNGO PATOGNCIO Cryptococcus neoformans ................................................................. 98
Edson Lucas Ferreira Moraes
Gabriel Marcondes Castanheira
Ricardo Srgio Couto de Almeida
ESPCIES ARBREAS DE SEMENTES GRANDES SO MAIS AFETADAS PELA

FRAGMENTAO FLORESTAL? .................................................................................................. 102
Fernanda Daniela Figur Bischoff
Alba Lcia Cavalheiro
Carolina de Cssia Cainelli Oliveira
Jos Marcelo Domingues Torezan
CONTAMINAO DE ENTEROPARASITAS EM HORTALIAS NAS FEIRAS LIVRES

DA REGIO DE LONDRINA............................................................................................................ 105
Gabriel Guerra Pereira Nonino
Fbio Bruschi
ANLISE DE REATIVIDADE DE EXOANTGENO E ANTGENO LIVRE DE CLULAS

(CFA) DE Paracoccidioides brasiliensis POR IMUNODIFUSO ................................................. 108
Guilherme Lopes Rejan
Adriane Lenhard-Vidal
Joo Paulo Assolini
Eiko Nakagawa Itano
PROJETO PILOTO PARA AVALIAO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE

MATERIAIS ODONTOLGICOS ..................................................................................................... 111
Heloisa Fontes Franco
Eduardo Dallazen
Ricardo Sergio Couto de Almeida
PADRONIZAO DE BIOMARCADOR MORFOLGICO PARA PERTURBADORES

ENDCRINOS EM PEIXES DA ESPCIE Serrapinnus notomelas .............................................. 115
Isabela Gonalves da Silva e Silva
Luiza Schumacher Francisquini
Paulo Cesar Meletti
Juliana Delatim Simonato Rocha
CONHECENDO O LABORATRIO DE ECOLOGIA MICROBIANA DA UEL ................................ 121

Karine Delattre Lima
Letcia Batista de Lima
Galdino Andrade Filho
AVALIAO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DO EUGENOL SOBRE AS CEPAS DE

Streptococcus mutans E Klebsiella pneumoniae ........................................................................ 124
Lucas Augusto da Silva
Erick Kenji Nishio
Sueli Fumie Yamada-Ogatta
Renata Katsuko Takayama Kobayashi
Gerson Nakazato
ANLISE DO POTENCIAL ANTIMICROBIANO DA BORRA DE CAF ........................................ 128

Luiza Delgado Moura
Giovana Nascimento Martins
Leonardo Augusto Fernandez
ALTERAES HISTOLGICAS EM Serrapinnus notomelas EXPOSTOS AOS

HORMNIOS LEVONORGESTREL E ETINILESTRADIOL ........................................................... 130
Luiza Schumacher Francisquini
Isabela Gonalves da Silva e Silva
Juliana Delatim Simonato Rocha
Paulo Cesar Meletti
MONTAGEM DE UMA COLEO ENTOMOLGICA .................................................................... 135

Marcos Felipe de Almeida Loureno
Silvia Helena Sofia
OBTENO DE CROMOSSOMOS MITTICOS EM ANIMAIS ...................................................... 138

Mirela Zaquia Pereira
Lucia Giuliano-Caetano
PARMETROS HEMATOLGICOS DE RATAS ALIMENTADAS COM RAO

CONTAMINADA POR CHUMBO ..................................................................................................... 141
Noel Preste de Macedo
Joice Mano Ferreira
Cssia Regina Bruno Nascimento
Claudia Bueno dos Reis Martinez
TRS PROTOCOLOS DIFERENTES PARA A EXTRAO DE DNA GENMICO DA

ABELHA Eulaema cingulata (HYMENOPTERA, APIDAE, EUGLOSSINI) .................................... 145
Suellen Berto da Silva
Silvia Helena Sofia
AVALIAO DA QUALIDADE BACTERIOLGICA DAS GUAS DE ABASTECIMENTO

DE SISTEMAS PBLICOS EM MUNICPIOS DO NORTE DO PARAN ....................................... 150
Thamiris Garcia Palma
Anglica Marim Lopes
Anah Lara Klein
Jacinta Sanchez Pelayo
PRODUO DE NANOFIBRAS DE CELULOSE PARA FINS COSMTICOS............................... 154

Wendel Henrique Moretti
Cesar Augusto Tischer
CINCIAS DA ENGENHARIA ..................................................................... 158

CONSTRUO DE UM AQUECEDOR SOLAR DE BAIXO CUSTO .............................................. 159
Carlos Akira Komoli Utiamada
Gabriel da Silva Oliveira
Joo Felipe Dutra Doneg
Alexandre Macarini Gonalves
PS-TRATAMENTO DE LIXIVIADO ESTABILIZADO DE ATERRO SANITRIO POR

ADSORO EM CARVO ATIVADO PULVERIZADO .................................................................. 162
Dhara Silva Fabrcio
Jandiara Damaris Campos Pozzetti
Emlia Kiyomi Kuroda
REMOO DE MATRIA ORGNICA DE GUA RESIDURIA DA INDSTRIA DE

RAO ANIMAL EM REATOR ANXICO DE FLUXO ASCENDENTE E LEITO
ESTRUTURADO .............................................................................................................................. 167
Gabrielli Santiago Vittorello
Charles Moretto
Deize Dias Lopes
PRODUO DE CULTURAS E EXTRATOS DE MIcrocystis E QUANTIFICAO DE

MICROCISTINAS ............................................................................................................................. 172
Isabella Cristina de Jesus Crescncio
Gisela Lima da Fonseca
Emlia Kiyomi Kuroda
NITRIFICAO DE GUA RESIDURIA DE INDSTRIA DE RAO ANIMAL EM

REATOR AERBIO DE LEITO MVEL E BIOFILME .................................................................... 177
Joo Matheus Geromel Alves
Charles Moretto
Deize Dias Lopes
VARIAO DA UMIDADE EM RELAO AO TEMPO E O MEIO DE EXPOSIO .................... 182

Lucas Brust Osiak
Lvia Fabrin Somera
Raquel Souza Teixeira
AVALIAO DA ECOTOXICIDADE DE LIXIVIADOS DE ATERRO DE RESDUOS

SLIDOS DOMICILIARES EM Artemia salina ............................................................................... 187
Samara Matias Pessoa
Aline Domingues Batista
Emilia Kiyomi Kuroda
ANLISE DE ESMALTES POR ED-XRF......................................................................................... 191

Wesley Roberto da Silva
Paulo Srgio Parreira
Otavio Portezan Filho
CINCIAS DA SADE ................................................................................ 195

OBTENO DO EXTRATO BRUTO EM DICLOROMETANO DAS PARTES AREAS DE
Tridax procumbens L. (ASTERACEAE) ........................................................................................ 196
Maria Aparecida Bruno
Cssio Carvalho Ribeiro
Nilton Syogo Arakawa
DESCRIO DO ESTADO NUTRICIONAL DE PR-ESCOLARES DE 4 A 6 ANOS DA

REDE MUNICIPAL DE LONDRINA, PR .......................................................................................... 201
Maria Gabriela Cunha
Sara Crosatti Barbosa
Arli Ramos de Oliveira
PADRO DE ATIVIDADE FSICA DE PR-ESCOLARES DURANTE PERMANNCIA

NOS CENTROS DE EDUCAO INFANTIL ................................................................................... 204
Mariana Rodrigues da Cruz
Philippe Fanelli Ferraiol
Arli Ramos de Oliveira
A MSICA CAPAZ DE ALTERAR O DESEMPENHO FSICO DURANTE 5 KM DE

CORRIDA? ....................................................................................................................................... 209
Nathan Bertin Mazieri
Fbio Nishiyama
Andr Almeida de Souza
Marcelo Bigliassi
Leandro Ricardo Altimari
CINCIAS EXATAS .................................................................................... 212

AVALIAO DA QUALIDADE DE LEOS LUBRIFICANTES AUTOMOTIVOS
UTILIZANDO DELINEAMENTOS ESTATSTICOS ......................................................................... 213
Daniela Spacino
Elisangela Tavares da Silva
Dionsio Borsato
IDENTIFICAO DE AMOSTRAS DE DIESEL DE ACORDO COM OS PARMETROS

DE CONFORMIDADE ESTABELECIDOS PELA ANP .................................................................... 218
Gabriele Cristina Onofre
Lvia Ramazzoti Chanan Silva
rica Signori Romagnoli
Dionsio Borsato
CONSTRUO DE IMPRESSORA 3D DE MODO SUSTENTVEL .............................................. 223

Matheus Biagini Pereira
Wesley Attrot
TRATAMENTO DE EFLUENTES DA INDSTRIA TXTIL ATRAVS DA ADSORO E

FOTODEGRADAO DO CORANTE AZUL DE METILENO ......................................................... 227
Rafaela Gelinski
Pedro R. Anizelli
Dimas Augusto Morozin Zaia
CINCIAS HUMANAS ................................................................................. 230

O PROCESSO DE CATALOGAO NO LABORATRIO DE ENSINO E PESQUISA EM
HISTRIA DA EDUCAO - LEPHE .............................................................................................. 231
Ana Paula Costa Rosa
Maria Luiza Macedo Abbud
LIFE LABORATRIO INTERDISCIPLINAR DE FORMAO DE EDUCADORES ........................ 235

Brbara Loureno Ricardo
Fernanda Akemi Fuchinoue Toshimitsu
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira
A TICA DOS DESASTRES ............................................................................................................ 238

Daiane Silva Pimentel
Charles Feldhaus
O QUE ESTUDANTES DO ENSINO MDIO PENSAM SOBRE BIOTECNOLOGIA? .................... 241

Emilly Stephani Loriano da Silva
Miguel Luiz Contani
Tnia Aparecida da Silva Klein
A TICA APLICADA AOS DESASTRES ........................................................................................ 246

Gustavo Almeida
Charles Feldhaus
P.F.S.C: UM ESTUDO SOBRE A CRISE DA VOCAO RELIGIOSA FEMININA A

PARTIR DE UM CONVENTO NO INTERIOR DE SP....................................................................... 251
Joyce Aparecida Pires
Antnio Mendes da Costa Braga
DILOGOS VIGOTISKIANOS (I) - MARX, SPINOSA E A ESCOLA DA GESTALT....................... 255

Karina da Silva Presser
Joo Batista Martins
AGRICULTURA ORGNICA: NOTAS PARA UM DEBATE ........................................................... 259

Letcia Pierote Moreira
Margarida de Cssia Campos
EDUCAO ECOLGICA DA CIDADE DE IBIPOR: O CASO DO COLGIO

ESTADUAL UNIDADE PLO .......................................................................................................... 262
Mateus Ribeiro da Silva
Jeani Delgado Paschoal Moura
VIDA E OBRA DE PAULO FREIRE ................................................................................................. 265

Monique Huhmann
Darcsio Natal Muraro
BAIXA INTENSIDADE NA DISCORDNCIA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MDIO

E OS OBJETIVOS DA CAMPANHA SEPARE O LIXO E ACERTE NA LATA ............................ 270
Paulo Guilherme Ferreira de Sales
Carine Alves de Souza Luz
Miguel Luiz Contani
Patrcia de Oliveira Rosa-Silva
A DIVERSIDADE DA DANA NO FESTIVAL INTERNACIONAL DE LONDRINA ......................... 277

Renan Euclides Vieira
Silvia Pavesi Sborquia
O SISTEMA DE COTAS NA UEL: OPINIO DE ALUNOS DE ESCOLAS PBLICAS EM

CAMB E ROLNDIA ..................................................................................................................... 282
Renata Sartori de Oliveira
Henrique Fernandes Alves Neto
Ileizi Luciana Fiorelli Silva
CINCIAS SOCIAIS APLICADAS .............................................................. 285

ATUAO DO DESENHO NO LIVRO INFANTOJUVENIL PARA O ENTENDIMENTO DA
MENSAGEM: A REVOLTA DA VACINA EM ALTO CONTRASTE ................................................. 286
Caio Hideki Takaso Tanaka
Rosane Fonseca de Freitas Martins
A BUSCA DE INFORMAO POR ALUNOS DE NVEL MDIO TCNICO INTEGRADO............ 290

Cludio Csar Pereira
Elismar Vicente dos Reis
Linete Bartalo
Miguel Luiz Contani
O CENTRO DE LNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS CELEM:

RECONHECIMENTO E GRAU DE CONSCINCIA DE UMA COMUNIDADE SOBRE OS
BENEFCIOS DA APRENDIZAGEM DA LNGUA ESPANHOLA.................................................... 295
Cristiane Marques de Arajo,
Afranio Roberto Romagnoli
Linete Bartalo
Miguel Luiz Contani
ENTENDENDO O QUE ARQUITETURA ...................................................................................... 299

Layana De Lima Baltazar
Maria Luiza Fava Grassiotto
PRODUO DE DOCUMENTOS DIGITAIS: ESPAO COLABORATIVO ENTRE O

ARQUIVISTA E O ANALISTA DE SISTEMAS ................................................................................ 306
Matheus Pantoja Ricci
Eliandro dos Santos Costa
LETRAS, LINGUSTICA E ARTES ............................................................. 310

O TEXTO TEMTICO: CARACTERSTICAS E ESTRUTURA ........................................................ 311
Giovana Silva Rocha
Paulo de Tarso Galembeck
OS TEXTOS FIGURATIVOS: CARACTERSTICAS E ESTRUTURA ............................................. 313

Jessica Megumi Kishinami
Paulo de Tarso Galembeck
VARIAO LEXICAL PARA O TERMO CAF ............................................................................... 315

Karla Carolina Martins da Silva
Vanderci de Andrade Aguilera
EFGIES GRAVADAS NA TELA: O DUPLO EM POE E WILDE .................................................... 317

Thas Artoni Martins
Adilson dos Santos
A MOTIVAO DO JOVEM PARA A PESQUISA

Ana Mauriceia Castellani (Faculdade Pitgoras), anamauriceia@gmail.com
Faculdade Pitgoras | Londrina, PR
Resumo: O Brasil tem passado por profundas transformaes no caminho do desenvolvimento humano e
econmico. Neste sentido, a ao governamental, em todas as suas esferas, tem pautado, em suas agendas
ou plataformas, diversas questes relacionadas educao. Em uma sociedade com grande acesso a
informaes, faz-se necessrio a utilizao, tanto de estratgias de ensino quanto motivacionais, para a
formao de geraes preparadas para a reflexo sobre novos problemas e solues.
Palavras-chave: Pesquisa cientfica, Motivao, Jovens.
Introduo
Atualmente, o Brasil tem discutido a carncia de profissionais qualificados para os mais diversos
setores. Uma em especial chama a ateno: profissionais envolvidos na pesquisa e desenvolvimento de
novas tecnologias e produtos. Este profissional no estaria somente ligado a questes tecnolgicas, mas
tambm compreenso da sociedade e suas inter-relaes. Este artigo visa discutir quais so as motivaes
que levam o jovem a tornar-se um pesquisador atualmente.
II Encontro Anual de Iniciao Cientfica Jnior da Universidade Estadual de Londrina - ISBN: 978-85-7846-261-1
Universidade Estadual de Londrina | 30 abr. 2014 | Londrina - Paran
22
Os jovens e a pesquisa
Embora com as limitaes do fazer pesquisa no Brasil, os jovens tm realizado projetos em
universidades, centro de pesquisas e empresas. Porm so necessrias algumas mudanas ao se pensar a
pesquisa a partir das caractersticas da gerao Y, que busca objetivos mais imediatos de aplicaes, o que
os tm levado a optar por trocar pesquisas em universidades por pesquisas diretamente em empresas. Este
fato foi estudado pela Fundao de Amparo a Pesquisa do Estado de So Paulo (FAPESP). A anlise do
montante aplicado em pesquisas no estado de So Paulo revelou que o setor privado realizou 61 % do total
aplicado no ano de 2010 (FAPESP, 2011).
Um outro fato relaciona os jovens ao mercado de trabalho em pesquisas em empresas, e foi noticiado
em reportagem recente do jornal Folha de S.Paulo, intitulada: Mercado sem fronteiras: cientistas deixam as
universidades rumo s empresas em busca de pesquisas menos ambiciosas, mas com aplicaes mais
prticas (Folha de S.Paulo, abr. 2014). Nas empresas, o estudo feito por estgios e, aos poucos, se
decide se continua ou no na linha de investigao. Esta possibilidade se encaixa bem nas caractersticas
das novas geraes que buscam resultados mais imediatos.
A gerao Y guiada pelo imediatismo, e as mudanas de curso e desistncias frequentes em
projetos ou mesmo nos cursos de graduao, refletem isso. Porm, observa-se que estes jovens no esto
apenas desistindo, mas buscam melhores oportunidades de aprendizagem e crescimento profissional.
Mas o que fazer cincia? De acordo com Marconi (1992), a Cincia no o nico caminho de
acesso ao conhecimento. Podemos pensar, ento, na cincia como a soma de conhecimentos prticos e
humanos relacionados, de forma sistemtica, para compreendermos o mundo que nos cerca. Neste sentido,
os jovens so sempre os potenciais fomentadores de novas linhas de pesquisa. Porm, essa observao
deve e pode ser aprimorada por situaes que os coloquem em condies que possibilitem a experimentao
e a gerao de novos conhecimentos.
23
Alguns dados sobre o Brasil

De acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Ansio Teixeira (INEP), nos
ltimos 10 anos, as matrculas no ensino superior dobraram, passando de 3,5 para 7,0 milhes de alunos. No
perodo 2011-2012, as matrculas cresceram 4,4%, sendo 7,0% na rede pblica e 3,5% na rede privada. As
IES privadas tm uma participao de 73,0% no total de matrculas de graduao. No mesmo perodo, as
matrculas cresceram 3,1% nos cursos presenciais e 12,2% nos cursos a distncia, sendo que os cursos a
distncia j contam com uma participao superior a 15% na matrcula de graduao. Em 2012, mais de 63%
dos alunos dos cursos presenciais de graduao estudavam noite. As redes privada e municipal tm
participao muito semelhante. A rede Federal concentra 70% da oferta no turno diurno, enquanto que a rede
estadual est mais prxima do equilbrio na distribuio dos alunos entre turnos.
Neste ponto, chamam a ateno s possibilidades de pesquisa, quando se envolve um universo de
mais de 7 milhes de alunos de graduao. Como incentiv-los pesquisa, e mais, como planejar e executar
um projeto com alunos que fazem o curso noite?
Outro ponto interessante revelado pelos dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios
(PNAD): em dois anos do incio de 2012 a dezembro de 2013 o pas perdeu 1,1 milho de trabalhadores
de 14 a 24 anos metade porque a populao dessa faixa etria est encolhendo (dados da Pnad Contnua).
A outra metade de jovens que saram ou ainda no entraram no mercado de trabalho, ou seja, podem
dedicar-se aos estudos. Neste ponto, teremos a possibilidade de iniciar mais estudantes no mundo da
pesquisa (IBGE, 2013).
Sobre a relao da populao com a cincia, a FAPESP realizou uma pesquisa sobre os Indicadores
de Cincia, Tecnologia e Inovao em So Paulo pela populao em geral, lanado em 2010, e que remete a
dados compilados em 2007. Um destaque foi a admirao dos entrevistados pelas profisses. Em primeiro
lugar em nvel de admirao, veio a de professor, seguida, na ordem, por mdicos, jornalistas, esportistas,
engenheiros e cientistas. Nesta pesquisa, tambm se pode observar o consumo de informao cientfica e
leitura no Brasil, bem como o conhecimento de instituies de pesquisa no estado de So Paulo em relao a
outros pases. Observou-se, ento, que 8 em cada 10 pessoas no sabiam nomear nenhuma instituio de
pesquisa cientfica. Em Buenos Aires, mais da metade da populao pesquisada sabe nomear, pelo menos,
uma instituio. Nas concluses do estudo, ressalta-se a necessidade de se realizar uma pesquisa com foco
na populao jovem, sobre o entendimento acerca de cincia e tecnologia, pois esta aproximao da cincia
pode ser um fator determinante na escolha da carreira cientfica.
Iniciativas no Brasil
Alguns programas j esto em andamento no Brasil. O programa Cincia Sem Fronteiras, lanado
em 2011 tem, como um dos objetivos, aumentar a presena de pesquisadores e estudantes de vrios nveis
em instituies de excelncia no exterior. Esta oportunidade envolve estudantes de graduao e psgraduao, que queiram estudar em outros pases, alm de atrair estudantes e pesquisadores de outras
nacionalidades para o Brasil. A meta do governo a ser alcanada at 2015 de 101.000 bolsas.
O governo tem divulgado alguns exemplos de bons resultados desse programa como o de Pedro
Teixeira, 24 anos, estudante de Qumica da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e bolsista de
graduao sanduche do Cincias sem Fronteiras na Sogang University na Coreia do Sul. Ao perceber o
problema de acesso gua potvel de pases do sudeste asitico, Teixeira dedicou suas pesquisas, na
Universidade Sogang, ao desenvolvimento de um purificador porttil, usando uma impressora 3D. Esse
mesmo estudante foi bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciao Docncia (Pibid) na UFSC.
Temos ainda o Programa Institucional de Bolsas de Iniciao Cientfica (PIBIC), que visa apoiar a
poltica de Iniciao Cientfica desenvolvida nas instituies de ensino e/ou pesquisa, por meio da concesso
de bolsas de Iniciao Cientfica (IC) a estudantes de graduao integrados na pesquisa cientfica.
O programa de incentivo iniciao cientfica, Jovens Talentos para a Cincia, destinado a
estudantes de graduao de todas as reas do conhecimento e tem o objetivo de inserir precocemente os
estudantes no meio cientfico. Os estudantes recm-ingressos em universidades federais e institutos federais
de educao, so inscritos pela instituio de ensino superior. Os alunos so selecionados por universidade,
mediante prova de conhecimentos gerais. No Paran, dos projetos enviados em 2013, foram selecionados
estudantes de 3 instituies UTFPR (86 alunos), IFPR (9 alunos e UFPR (26 alunos), em diversas reas de
conhecimento.
O Paran conta com os programas oferecidos pela Fundao Araucria, com apoio a projetos
desenvolvidos a partir de trs grandes eixos: fomento pesquisa cientfica e tecnolgica; verticalizao do
ensino superior e formao de pesquisadores; e disseminao cientfica e tecnolgica. Tambm consta, em
sua estrutura de apoio, o programa do governo federal Tecnova, que por meio da FINEP (Financiadora de
Estudos e Projetos) e em conjunto com parceiros regionais, busca criar condies financeiras favorveis e
apoiar a inovao tecnolgica, gerando crescimento rpido de empresas de micro e pequeno porte nacionais.
Cabe a pergunta: a disponibilizao de bolsas pode, por si s, gerar uma motivao para o jovem?
Quais seriam os interesses que os levariam a enveredar-se em pesquisas? Qual seria este pblico?
Quando comear a pensar de forma cientfica?
A motivao um elemento importante no processo de pesquisa, podendo ser considerada como um
fator fundamental no processo de aprendizagem. Mas como a motivao abordada em disciplinas como a
de metodologia da pesquisa, por exemplo? E mais importante, quando ela comea a ser trabalhada com os
jovens?
Nicolau destaca a motivao na busca de solues:
24
Uma pessoa entusiasmada com os desafios a superar torna-se altamente perceptiva para o
inesperado, para encontrar solues onde ningum procura e capaz de realizar
operaes exaustivamente com mais disposio, pois est movida por uma alegria e uma
vontade interior particularmente gratificante (NICOLAU, 2007, p.73-74).
Muitos estudantes de graduao se deparam com a pesquisa, somente no final do curso, ao redigir
seu projeto e o trabalho de concluso. Mas seria oportuno e interessante se fosse possvel capacitar jovens, a
partir do ensino fundamental, a pensar em problemas de pesquisa desde cedo, trabalhando-se a importncia
da definio da pergunta de pesquisa e hiptese. Embora parea simples, este primeiro passo um dos
maiores entraves para o andamento de um bom trabalho. Tenho observado em orientaes recentes, a
dificuldade de se definir um bom problema de pesquisa, que seja, de alguma forma, estudado e que se possa
analisado. Esta falta de foco leva, muitas vezes, falta de concluses e, por consequncia, a desmotivao
dos jovens.
Em uma segunda etapa que incluiria o fundamental 2, os alunos j estariam mais aptos a verificar
metodologias e a test-las. A motivao para a pesquisa, nessa idade, pode ser facilmente canalizada para
assuntos mais diversos. Ao iniciar o ensino mdio, o aluno poderia ter como foco a possibilidade de
divulgao de suas pesquisas. Com isso poderia exercitar argumentao e escrita por exemplo. Neste
cenrio, a entrada em uma universidade seria uma transio menos drstica para uma metodologia de
aprendizagem baseada em pesquisa, to importante atualmente em um mundo que os impele informao
instantnea.
A limitao das metodologias expositivas tem sido, aos poucos, substituda pelas metodologias
investigativas nas escolas. Com esta mudana de postura e metodologias j nos ciclos bsicos, espera-se
contar com estudantes mais motivados e preparados para ingressar no ensino superior, no que diz respeito
busca de solues para problemas que podem ser determinados no campo das pesquisas cientficas, de
acordo com as possibilidades e metodologias disponveis.
Consideraes Gerais
A motivao para a pesquisa faz-se um fator primordial para o ingresso no mundo da cincia. Ao nos
depararmos com a nova gerao de jovens, preciso considerar suas caractersticas para que as
oportunidades sejam redirecionadas de acordo com as habilidades e competncias que esta gerao tem
apresentado. Observa-se, atualmente, neste perfil, a necessidade de objetivos mais imediatos e que devem
ser trabalhados junto aos jovens para que possam produzir cincias.
Agncias governamentais tm apoiado a formao de pesquisadores por meio de projetos
relacionados a bolsas de pesquisa e participao em eventos na rea. Tambm observa-se um movimento,
no mercado, para absorver esses profissionais para a implementao de novos produtos e servios.
Em relao ao nmero de estudantes ingressantes no ensino superior, h indicao de uma demanda
ainda crescente, porm com uma parcela ainda no perodo noturno com necessidades especficas para a
imerso em pesquisa. A discusso e compreenso de fatores motivacionais podem auxiliar na insero
desses estudantes em situaes de aprendizagem cientfica, e deve ser priorizada pelas instituies, tanto
pblicas como privadas.
Referncias
BRASIL. Censo da Educao Superior, INEP/MEC, 2012.
25
FAPESP. Indicadores de cincia, tecnologia e inovao em So Paulo 2010. Coordenao geral Ricardo
Renzo Brentani; Carlos Henrique de Brito Cruz; coordenao executiva Wilson Suzigan, Joo Eduardo de
Morais Pinto Furtado, Renato de Castro Garcia - So Paulo: FAPESP, 2011.
GUTIERREZ, F. Mercado sem fronteiras, Folha de S.Paulo, So Paulo, 20 de abril de 2014. Caderno
Classificados, p. 2.
IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia Estatstica). Pesquisa Nacional por Amostra de Domiclios. Pnad
Continua, 2013.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia do trabalho cientfico. So Paulo: Editora Atlas, 1992. 4
ed.
26
NICOLAU, M. Razo e Criatividade-tpicos para uma pedagogia neurocientfica. Joo Pessoa: Ideia,
2007.
A PESQUISA REALIZADA NO BRASIL: UMA REFLEXO SOBRE O FEEDBACK DOS

RESULTADOS, DA RESPONSABILIDADE SOCIAL TICA
Gustavo Aires de Arruda, arrudaga@yahoo.com
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Estudos do Movimento Humano | Londrina - PR
Resumo: O presente ensaio debate sobre as caractersticas que a pesquisa produzida no Brasil tem
assumido, bem como o possvel papel que ela exerce perante a sociedade. Dentre os aspectos relacionados
a esse papel, a tica e responsabilidade social foram abordadas, com foco sobre a importncia do feedback
dos resultados das pesquisas para os sujeitos participantes e comunidade. Entre as consideraes sobre a
eticidade em pesquisa, foi destacado que esta implica em comprometer-se em realiz-la com o mximo de
benefcios, bem como com sua relevncia social. Foram sugeridas algumas possibilidades para a realizao
do feedback dos resultados da pesquisa para os sujeitos e a comunidade, e foi indicada a importncia da
implementao de estratgias de incentivo e valorizao deste tipo de ao pelos rgos responsveis pelo
desenvolvimento cientfico no Brasil.
Palavras-chave: Cincia, Seres humanos, Informao.
Introduo
No debate sobre as caractersticas, o papel da pesquisa produzida no Brasil e sua importncia para a
sociedade, vale lembrar que o principal lcus de sua produo no Brasil tem sido as universidades, de forma
mais especfica nos programas de ps-graduao. Por esse motivo, alguns pontos de vista sobre as funes
da universidade foram abordados. Dentre os aspectos relacionados ao papel da pesquisa, a tica e a
responsabilidade social foram debatidas, com foco sobre a importncia do feedback dos resultados das
pesquisas para os sujeitos participantes e para a comunidade. O contexto das justificativas para a realizao
das pesquisas na rea da sade foi utilizado no debate, reflexes sobre algumas lacunas para a efetivao
do retorno das informaes obtidas pelas pesquisas foram realizadas, e alternativas para a efetivao do
feedback sugeridas.
27
Desenvolvimento
A complexa relao entre universidade, pesquisa, ps-graduao e sociedade levanta diversas
discusses, dentre elas o debate sobre a responsabilidade social destes segmentos. Conforme Whitehead
(1969), as universidades tm sido reconhecidas como escolas onde se desenvolve o ensino e a pesquisa,
entretanto no sendo essas as razes de sua existncia, pois tais funes poderiam ser realizadas com
menores dispndios fora dessas instituies. A razo de ser da universidade do ponto de vista educacional
seria a de colocar os seus discentes sob a influncia intelectual de um grupo de estudiosos imaginativos.
Assim, a justificativa para a universidade seria a de que esta preserva a conexo entre o conhecimento e o
gosto pela vida, possibilitando a unio de jovens e velhos na causa imaginativa do ensino.
O sistema universitrio no deve ser visto somente com a funo de atender s demandas da
pesquisa, ensino e extenso (os trs pilares da universidade), pois consiste em uma estrutura social que
envolve a formao e interao, por meio de suas regras, valendo considerar a influncia dos aspectos
histricos, os quais contribuem no delineamento de suas peculiaridades. Alm disso, a universidade seria
tambm uma das formas, com maior reconhecimento, de demonstrar as qualidades de um pas ao mundo.
Deste modo, a viso que traduz a universidade como um instituto de autoconhecimento e de formao de
28
cidados, o qual seria totalmente autnomo e voltado para seu interior, demonstra-se ingnua (GIANNOTTI,
1986).
A mesma condio de debates sobre os conflitos a respeito da autonomia e formas de controle
parece vlida quanto produo cientfica e tecnolgica, seja esta para o mercado ou para o Estado
(GOERGEN, 1998; TRINDADE, 2000). Possivelmente, isto est relacionado ao fato de, no Brasil, grande
proporo da produo cientfica ser fruto do sistema de educao superior pblico, sendo apontado que
aproximadamente 90% da pesquisa cientfica e tecnolgica do pas so realizadas por este setor
(TRINDADE, 2000). A funo apontada para os programas de mestrado e de doutorado, tem sido a de
formao de professores para o ensino superior e a formao de cientistas - a qual est associada
produo cientfica (BOTOM; KUBO, 2002). Os programas de ps-graduao deveriam garantir tambm
uma aprendizagem compatvel com a demandada em mbito internacional quanto cincia e tecnologia
esse processo sendo importante para a ampliao da capacidade de produo da cincia e tecnologia, bem
como, para o seu acesso e utilizao pela sociedade (BOTOM; KUBO, 2002).
A relao entre a pesquisa e seu retorno para a sociedade pode ser encontrada com diferentes
enfoques em diversos documentos. Dantas (2004), a partir da premissa de que o Sistema Nacional de PsGraduao teria a funo de formar professores capacitados para o atendimento, com qualidade, s
necessidades do ensino superior e pesquisadores, e que estes deveriam assumir um compromisso com o
rigor cientfico e com os resultados (ticos, sociais, econmicos e culturais) dos seus atos profissionais,
questiona se o produto intelectual da ps-graduao brasileira est contribuindo para a reduo das
desigualdades sociais, melhoria da qualidade de vida e para o desenvolvimento socioeconmico do pas.
A importncia da educao para a responsabilidade social e os pr-requisitos para que esta seja
possvel, permitem um amplo debate considerando a estrutura do campo de estudo, a sua cultura, misso,
objetivos e concepo de competncias para a prtica profissional (LOWSON, 1990). Botom e Kubo (2002)
indicam que a utilizao dos novos conhecimentos gerados pela cincia dependente da capacidade dos
cientistas educarem a sociedade e que, sem este processo de aproximao, a produo cientfica poderia
perder o seu real significado, servindo apenas como adorno acadmico e social. O processo de transmisso
do conhecimento cientfico est previsto nos aspectos ticos da pesquisa. A resoluo n 196, de 10 de
Outubro de 1996, cita, entre suas consideraes sobre a eticidade, que esta implica em: comprometer-se com
o mximo de benefcios e o mnimo de danos e riscos, bem como com a relevncia social da pesquisa
com vantagens significativas para os sujeitos da pesquisa e minimizao do nus para os sujeitos
vulnerveis, garantindo a igual considerao dos interesses envolvidos, no perdendo o sentido de sua
destinao socio-humanitria (BRASIL, CNS, 1996, grifo meu).
A pesquisa em qualquer rea do conhecimento, envolvendo seres humanos, dever observar ainda
as seguintes exigncias: garantir que as pesquisas em comunidades, sempre que possvel, traduzam-se em
benefcios cujos efeitos continuem sendo aproveitados aps a sua concluso. Garantir o retorno dos
benefcios obtidos atravs das pesquisas para as pessoas e as comunidades, onde as mesmas forem
realizadas. Quando houver benefcio real em incentivar ou estimular mudanas de costumes ou
comportamentos, o protocolo de pesquisa deve incluir, sempre que possvel, disposies para
comunicar tais benefcios s pessoas e/ou comunidades. Comunicar s autoridades sanitrias os
resultados da pesquisa sempre que os mesmos puderem contribuir para a melhoria das condies de sade
da coletividade, preservando, porm, a imagem e assegurando que os sujeitos da pesquisa no sejam
estigmatizados ou percam a autoestima. Assegurar, aos sujeitos da pesquisa, os benefcios resultantes do
projeto, seja em termos de retorno social, acesso aos procedimentos, produtos ou agentes da pesquisa
(BRASIL, CNS, 1996, grifo meu).
Uma complexa relao parece permear a temtica universidade, pesquisa e ps-graduao, e no
menos relevante parece ser a forma como elas se relacionam com a sociedade. Dentre essa complexa
relao, o aspecto da transmisso do conhecimento para sociedade foi colocado em pauta. Sem a inteno
de adentrar no debate quanto aos valores que tm orientado o desenvolvimento das pesquisas motivaes
polticas, econmicas versus autonomia dos pesquisadores ou quanto funo que esta deveria exercer na
sociedade, parece sensato admitir que, ao envolver seres humanos, a responsabilidade social e princpios
ticos sejam considerados.
A responsabilidade social parece implicar num processo de transformao visando o aprimoramento
das condies de funcionamento de um sistema, as quais iro possibilitar o retorno dos benficos para os
sujeitos nele inseridos. Os aspectos ticos consideram a importncia de garantir, sempre que possvel, que
as pesquisas em comunidades, quando da existncia de benefcio real, devem estimular as mudanas de
costumes ou comportamentos e, portanto, os protocolos de pesquisa deveriam incluir disposies para
comunicar tal benefcio s pessoas e/ou comunidades. No entanto, a realizao do feedback da pesquisa,
aos participantes, parece no ser uma prtica usual, e de forma geral, quando da sua existncia, as
estratgias utilizadas para a disseminao do conhecimento aos participantes no tm sido relatadas nos
trabalhos provenientes dos programas de ps-graduao (dissertaes, teses e em artigos cientficos).
A realizao do feedback das pesquisas para a populao ou comunidade submetidas aos estudos
um dos itens necessrios para exercer a pesquisa considerando os preceitos da tica e da responsabilidade
social. Os sujeitos participantes teriam a possibilidade de conhecer e de valorizar a realizao da pesquisa; e
quando pertinente, a conscientizao e incentivo sobre a importncia da mudana de determinados
comportamentos tambm seria possvel. O que parece pouco, ao considerar uma pesquisa individualmente,
teria maior impacto ao ser considerado o grande nmero de pesquisas realizadas envolvendo seres
humanos. Entretanto, esforos para o incentivo e valorizao deste tipo de procedimento so prementes. A
exposio dos processos de feedback utilizados em diferentes tipos de pesquisas poderia estimular esta
prtica entre os pesquisadores, bem como fornecer novas possibilidades para sua realizao por meio da
troca de experincias. Explorar alternativas como a elaborao de relatrio individualizado com os principais
resultados, construo de materiais informativos e didticos (apostilas, panfletos, cartazes, web sites etc.),
realizao de palestras e a divulgao em parceria com a grande mdia parecem algumas opes viveis.
Em reas como a da sade verifica-se que muitas vezes a justificativa dos estudos est relacionada
aos benefcios que determinada pesquisa poder proporcionar, de forma direta ou indireta, sociedade
(KOTCHEN et al. 2000; ARRUDA et al. 2010; SADEGHIPOUR et al. 2010), desta forma, com a realizao do
feedback, a pesquisa teria a possibilidade de atingir tanto a comunidade cientfica por meio de sua publicao
em peridicos especializados, como a comunidade de participante, e portanto auxiliar no processo de
mudana de comportamentos quando ela se demonstrar necessria. importante ressaltar que pesquisas
sobre o efeito do feedback na mudana de diferentes tipos de comportamento tm sido realizadas, sobretudo
aqueles associados sade (HYNER et al. 1987; STRECHER et al. 2002), o que refora a sua relevncia.
Consideraes Finais
Tornar o conhecimento cientfico produzido, acessvel para aqueles para quem supostamente as
pesquisas envolvendo seres humanos tm a inteno de gerar algum benefcio - aos sujeitos e sociedade parece ser no apenas importante, mas necessrio e possvel. Nesse sentido, a implementao de
estratgias de incentivo e valorizao, deste tipo de ao, pelos rgos responsveis pelo desenvolvimento
cientfico no Brasil so de grande relevncia.
29
Agradecimentos
Universidade Estadual de Londrina - UEL, CNPq e Fundao Araucria.
Referncias
ARRUDA G. A.; OLIVEIRA A. R; HARAMI, G. H.; GREGUOL, M; FERNANDES, R. A. Avaliao da
composio corporal e desempenho motor referenciada por normas e critrios em meninas e meninos.
Revista brasileira de cincia e movimento, Braslia, v. 18, n. 2, pp.50-57, abr./jun. 2010.
BOTOM, S. P.; KUBO O. M. Responsabilidade social dos programas de ps-graduao e formao de
novos cientistas e professores de nvel superior. Interao em psicologia, Curitiba, v. 6, n. 1, pp.1-26,
jan./jun. 2002.
BRASIL. Conselho Nacional de Sade. Resoluo n 196, de 10 de outubro de 1996. Aprova normas
regulamentadoras de pesquisas envolvendo seres humanos. Braslia: Dirio Oficial da Unio, 1996 out 16:
21082-5.
DANTAS, F. Responsabilidade social e ps-graduao no Brasil: idias para (avali)ao. Revista Brasileira
de Ps-Graduao, v. 1, n. 2, pp.141-159, nov. 2004.
GIANNOTTI, J. A. Universidade em ritmo da barbrie. So Paulo: Brasiliense, 1986.
GOERGEN, P. Cincia, sociedade e universidade. Educ. Soc., v.19, n. 63, pp.53-79, 1998.
KOTCHEN, T. A.; KOTCHEN, J. M.; GRIM, C. E.; GEORGE, V. KALDUNSKI, M. L., COWLEY, A. W.,
HAMET, P; CHELIUS, T. H. Genetic Determinants of Hypertension: Identification of Candidate Phenotypes.
Hypertension, v. 36, pp.7-13, 2000.
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SADEGHIPOUR, H. R.; RAHNAMA, A.; SALESI, M.; RAHNAMA, N.; MOJTAHEDI, H. Relationship Between
C-Reactive Protein and Physical Fitness, Physical Activity, Obesity and Selected Cardiovascular Risk Factors
in Schoolchildren. International Journal of Preventive Medicine, v.1, n.4, pp. 242-246, 2010.
STRECHER, V.; WANG, C.; DERRY, H.; WILDENHAUS, K.; JOHNSON, C. Tailored interventions for multiple
risk behaviors. Health Education Research: Theory & Practice, v. 17, n. 5, pp.619-626 2002.
TRINDADE, H. Saber e poder: os dilemas da universidade brasileira. Estudos Avanados, v. 14, n. 40,
pp.122-133, 2000.
30
WHITEHEAD, A. N. As universidades e suas funes. In: ______ Os objetivos da educao e outros

ensaios. Cia Editora Nacional, 1969, pp.100-110.
A CINCIA AO ALCANCE DO JOVEM E AS CONDIES PARA A REALIZAO DE

PROJETOS
Miguel Luiz Contani, mcontani@gmail.com
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Comunicao | Londrina, PR
Resumo: So aqui apresentadas reflexes sobre a importncia de um estudante iniciar-se na pesquisa j na
fase que antecede seu ingresso na universidade. As condutas de investigao trazem autonomia e permitem
alcanar resultados e produzir novos conhecimentos. Para esse objetivo, necessrio conhecer a natureza
do texto cientfico e as formas de dar incio a uma proposta de estudo. As referncias bibliogrficas
apresentadas ao final deste texto so indicativas e funcionam como uma primeira sugesto para os que
pretendem conhecer melhor a natureza do trabalho cientfico e a concepo de projetos.
Palavras-chave: Iniciao cientfica, Texto cientfico, Aprendizagem pela pesquisa.
Introduo
A realizao de projetos uma atividade que deve ser permanente em pesquisa, e um esforo que
requer planejamento. Na realidade, h uma compreenso que vai sendo exigida logo de incio, a de que
necessrio desenvolver a competncia para colocar as ideias em textos e exercitar a capacidade de
selecionar recursos de argumentao a fim de que o texto adquira a caracterstica e o formato cientfico.
Neste sentido, a construo de diagramas de composio e estruturao de material funcionam como apoio
para a escrita e manejo das variveis que interferem na prtica de redao.
O projeto de pesquisa comea com a definio de um problema, e isso pode ser feito na forma de
uma pergunta. Quando decidida uma pesquisa, h trs pontos a considerar: assunto, tema e problema.
Pode haver pesquisadores, na mesma instituio, que pesquisam o mesmo assunto, mas temas diferentes.
Pode tambm acontecer de pesquisarem o mesmo assunto e o mesmo tema, mas o que diferencia e d
singularidade ao projeto a pergunta que est sendo feita esta sim, diferente de pesquisador para
pesquisador. , portanto, indispensvel formular uma pergunta, porque ela orienta todas as decises que
viro depois.
Cada etapa da construo do texto cientfico cumpre uma finalidade e contribui para deixar
registradas as caractersticas fundamentais da atividade de pesquisa, o modo como foi feita a definio de
objetivos, os procedimentos de coleta de dados, a fundamentao terico-metodolgica que permitir as
anlises e as concluses. As dificuldades de estruturao, tanto lgica quanto formal do texto, vo
diminuindo, quanto maior for a prtica e a conscincia do valor de organizar um estudo que possa dar acesso
ao que foi descoberto.
31
Desenvolvimento
O trabalho cientfico Inicia-se por uma dvida que pesquisador tem sobre um assunto. Neste ponto
que surge a pergunta que dar origem ao projeto. Logo em seguida, o pesquisador cria respostas provisrias
que vo funcionar como hipteses que sero registradas para serem confirmadas por meio dos testes
previstos na metodologia e permitir as inferncias que vo levar s concluses e daro resposta pergunta
inicialmente feita.
Os dados levantados sero sistematizados, correlacionados, apresentados na maneira como for
decidida. A grande necessidade, para todos esses momentos, buscar organizar o texto. Deve sempre haver
um texto preliminar que vai recebendo alteraes at que a verso final seja obtida e possa ser oficialmente
encaminhada. A capacidade de escrever textos se desenvolve sempre que compreendido que a primeira
verso vai ser modificada e que haver sucessivas reescritas. Essa uma importante condio para remoo
dos bloqueios que impedem comear a escrever a primeira verso.
Torna-se gratificante alcanar a etapa de escolher a estratgia argumentativa a ser utilizada de
acordo com a contribuio cientfica pretendida. A primeira verso vai se transformando em texto definitivo, e
os resultados vo sendo anunciados com clareza e dentro das normas de correo e reviso. Nada justifica,
portanto, deixar para depois o ato de registrar, porque um texto nunca sai pronto na primeira sentada.
A atividade de pesquisa coloca um conjunto de desafios que vo sendo vencidos com a tomada de
conscincia do papel da pesquisa para o campo de conhecimento, para a instituio que a promove e para a
sociedade. Os ganhos so importantes, e as modificaes promovem crescimento e preparam para as futuras
atividades de estudo e formao profissional.
Aprender a observar uma capacidade que envolve tomar contato com uma situao em
profundidade, saber distinguir o que importante, compreender a ligao entre os fatos, perceber o conjunto
e ganhar viso sistmica. Ajuda tambm a esquematizar os dados que sero necessrios para a soluo do
problema proposto.
Aprender a se informar deve ser uma busca constante pela capacidade de extrair informao das
mais variadas fontes, recolher dados de outros estudos e documentos, alm de adquirir o hbito de, a todo o
tempo, tomar notas. Essas so modalidades em que o raciocnio diagramtico a preocupao em sempre
registrar as coisas por anotaes e esquemas visuais ajuda a dar segurana e credibilidade.
Aprender a sintetizar significa ser capaz de analisar, comentar, tirar concluses que possam ser
repassadas com preciso e clareza. De novo, o benefcio vai para a resoluo do problema. Ele o foco mais
importante e a razo de o projeto ter sido lanado. Essa tambm uma competncia que exercita a
habilidade de classificar, definir categorias explicativas, e situar pontos relevantes no debate de um tema.
Aprender a deduzir uma competncia que decorre da anterior e desenvolve a habilidade de apoiarse em princpios para, deles, extrair elementos que sero teis s anlises e realizao dos testes
necessrios para a comprovao de hipteses e formulao de concluses.
Aprender a comunicar-se significa buscar sempre aperfeioar o domnio da linguagem verbal e no
verbal para traduzir informao, esclarecer o contedo de um grfico, de uma linguagem simblica ou tcnica
tambm saber exprimir-se de diferentes maneiras. A leitura diria de textos bem organizados, tanto
cientficos como de outros tipos, tais como crnicas e editoriais, textos literrios, textos tcnicos ou de arte,
tudo produzir o aperfeioamento de habilidades que, somadas, tero efeito sobre a competncia de escrever
e falar sobre o projeto e o que a pesquisa, planejada por intermdio dele, tem produzido.
Aprender a julgar e avaliar requer melhorar a capacidade de definir critrios de avaliao que vo
favorecer no momento de fazer ajustes nos planos ou decises. Por outro lado, aprender a decidir e a agir
implica capacidade de julgamento e de estabelecer cursos de ao.
Nenhum desses fatores ter sentido, se no houver uma boa definio de um projeto a partir de uma
pergunta. necessrio saber definir um assunto, compreender os temas que esse assunto comporta, e
estabelecer uma pergunta que ser a razo de comear o estudo. Devem tambm ser levados em conta os
aspectos de reviso gramatical e correo da escrita alm da busca permanente de se instruir sobre a
apresentao fsica do trabalho. uma tarefa que sempre chega a um resultado gratificante, mas
indispensvel que seja iniciada, lembrando que a primeira verso feita para ser sucessivamente
aperfeioada.
32
Consideraes Finais
Realizar o trabalho de pesquisa uma deciso que influencia e influenciada pelos hbitos de
estudo. Ingressar em um projeto de pesquisa implica modificao e aperfeioamento desses hbitos e,
portanto, deve levar a pensar em como isso pode ser conseguido. Cabe ento focalizar um conjunto de
competncias que passem a ser mais adequadas: a primeira modificao aprender a raciocinar por
problemas. Essa conduta vai produzir a capacidade de afunilar o raciocnio, ou seja, o assunto muito
amplo, precisa ser afunilado pelo tema e o problema o que afunila o assunto.
Ao chegar formulao do problema, outro hbito indispensvel ser o de levantar hipteses,
porque elas que fornecero balizas para melhores decises quanto a buscar fundamentao terica e
definir os procedimentos de coleta e anlise de dados. Tudo funcionar se outro hbito entrar em cena e no
sair: o de registrar, esquematizar, verbalizar.
Referncias
AQUINO, I. S. Como ler artigos cientficos: da graduao ao doutorado. So Paulo: Saraiva, 2010.
CARVALHO, M. A. V. Avaliao da pesquisa na universidade brasileira. Londrina: Eduel, 2005.
FEITOSA, V. C. Redao de textos cientficos. 5. ed. Campinas: Papirus, 2001.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 3 ed. So Paulo: Atlas, 1996.
LABUR, C. E.; CARVALHO, M. Educao cientfica: controvrsias construtivistas e pluralismo
metodolgico. Londrina: Eduel, 2005.
MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Tcnicas de Pesquisa. 6. ed. So Paulo: Atlas, 2006.
33
SANTAELLA, L. Redao e leitura: guia para o ensino. So Paulo: Cengage Learning, 2013.
SOU CIENTISTA! E AGORA?

Dbora de Mello Gonales SantAna, dmgsantana@gmail.com
Museu Dinmico Interdisciplinar MUDI | Universidade Estadual de Maring | Maring, PR
Cientista? Eu?
Talvez voc no tenha olhado por este ngulo, mas voc, participante da Iniciao Cientfica Jnior
ou outros programas que envolvam o Ensino Mdio tambm so cientistas, pois esto produzindo
conhecimento novo a partir de estudos, experimentos, reflexes e discusses.
Em nossa sociedade atual, associamos, frequentemente, a imagem do cientista quela de um
indivduo estranho, louco, com cabelos diferentes (quando os tm!), isolado e extravagante! Basta
pensarmos no que vemos em desenhos animados, filmes, novelas e seriados e sempre teremos o que
chamamos de esteretipo do cientista. Entende-se como esteretipo:
generalizaes, ou pressupostos, que as pessoas fazem sobre as caractersticas ou
comportamentos de grupos sociais especficos ou tipos de indivduos. O esteretipo
geralmente imposto, segundo as caractersticas externas, tais como a aparncia (cabelos,
olhos, pele), roupas, condio financeira, comportamentos, cultura, sexualidade, sendo
estas classificaes (rotulagens) nem sempre positivas que podem muitas vezes causar
certos impactos negativos nas pessoas (INFOESCOLA, 2014).
Pesquisadores italianos investigaram junto a crianas esta viso prvia do cientista e perceberam que
estas enxergam o conhecimento produzido pelo cientista visto como algo a ser protegido e no divulgado,
alm do que, muitas vezes entendido como algo perigoso (explosivo, contaminante, etc.)
(CASTELFRANCHI et al, 2008). Estudos como este mostram que desde crianas somos induzidos a pensar
num cientista de jaleco branco e culos.
34
Mas se este um esteretipo, quem o cientista?

O cientista pode ser identificado como uma pessoa curiosa e metdica, inconformada com o
conhecimento atual e com as respostas prontas, disposto a compreender a realidade, um problema ou um
fenmeno a partir de esforo e dedicao. Isso mesmo, a persistncia uma caracterstica marcante do
cientista, pois muitas vezes, persegue uma meta por longo tempo ou procura respostas por caminhos muito
diferentes. Para que atinja seus objetivos, o pesquisador deve ser organizado, motivado e sensvel para
identificar caractersticas relativas ao que procura, bem como resultados dos estudos que realiza. To
importante quanto as caractersticas j mencionadas, o cientista deve ser tico, pois apesar dos desafios,
deve saber valorizar a verdade e sua busca, o respeito pela vida e meio ambiente e a identificao dos fins
atuais e futuros da pesquisa a ser realizada.
Normalmente, porm, temos uma formao em cincias que pouco nos desperta para a sua
produo. Infelizmente, a produo de conhecimento no considerada como uma prioridade e, dentre as
profisses desejadas pelos estudantes, raramente encontramos a de cientista. Apesar das dificuldades legais,
cincia profisso, e o cientista um profissional que trabalha dura e persistentemente.
Apesar de nem todos seguirem carreiras da cincia, espera-se que todos possam consumir o produto
da cincia, de forma crtica e autnoma. Isso mesmo, consumir os produtos tecnolgicos resultantes da
cincia, usufruir dos benefcios que o conhecimento cientfico pode nos trazer. Para isso, um povo precisa ser
alfabetizado cientificamente, ou seja, ser capaz de compreender a linguagem bsica da cincia e entender o
mtodo cientfico. Quando entendemos estes aspectos somos capazes de perceber a cincia como uma
cultura humana, passvel de erros e acertos. Isso envolve compreender o que chamamos de controvrsias da
cincia, ou seja, reas e aspectos ainda duvidosos, que tragam conflitos intelectuais entre diferentes pontos
de vista, que coloquem em prova uma teoria ou um fato cientfico (SANTOS, 2007).
Por fim, perceba que a Cincia permeia sua vida e que o cientista aquele que produz conhecimento
novo e no algum fora do normal. Os cientistas podem ser de reas distintas como: Qumica, Literatura,
Matemtica, Histria, Biologia, Fsica, Filosofia, entre outras, pois em todas estas reas, possvel identificar
problemas, elaborar hipteses, levantar e analisar dados visando explicar algo novo.
Pensando nisso, aprimore cada vez mais o seu olhar para a os fenmenos cotidianos, aplique a viso
cientfica a tudo que faz e consome, e estar exercitando seu futuro como cientista.
Referncias
CASTELFRANCHI, Y; MANZOLI, F; GOUTHIER, D.; CANNATA, I. O cientista um bruxo? Talvez no:
cincia e cientistas no olhar das crianas. In: MASSARANI, L. Cincia & Criana: A divulgao cientfica
para o pblico infanto-juvenil. Rio de Janeiro: Museu da Vida / Casa de Oswaldo Cruz / Fiocruz, 2008.
INFOESCOLA. Esteretipo. 2014. Disponvel em: <infoescola.com/sociologia/estereotipo>. Acesso em: 19
mai. 2014.
35
SANTOS, W. L. P. Educao cientfica na perspectiva de letramento como prtica social: funes, princpios e
desafios. Ver. Bras. Educ. v.12, n.36, pp. 474-492, 2007.
UMA TRAJETRIA COM BASE

Wendel Henrique Moretti (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), wendel_henrique.m@hotmail.com
Colgio Estadual Albino Feij Sanches | IC Jr Bioqumica
36
Agradeo pelo espao que me concedido para poder falar de minha experincia de pesquisa
originada no programa de Iniciao Cientfica Jr, oportunidade que nos oferecida pela parceria da
Universidade Estadual de Londrina com o Colgio Estadual Albino Feij Sanches, onde estou para concluir o
ensino mdio. Quero dizer, em primeiro lugar, que a coisa mais importante que me aconteceu foi ter podido
modificar uma escolha que havia feito. Pela iniciao cientfica, vivenciei uma rea com a qual eu pensei que
tinha toda a afinidade, mas percebi que no me identificava a ponto de decidir continuar dentro dela. A
iniciao cientfica , portanto, uma experincia em que se pode participar e conhecer em detalhes um campo
de estudo, e com isso ela se torna muito boa porque tambm obriga a fazer correes de rumo. Foi o
exatamente o que aconteceu comigo.
A experincia com a pesquisa vai alm das disciplinas que so estudadas em sala de aula,
diretamente com a equipe de professores. claro que o esforo dos mestres tem seu valor e eu no tenho do
que reclamar, as aulas que frequento so excelentes e meus professores se esforam ao extremo, para me
proporcionar a melhor formao possvel e me capacitar a prestar os exames de ingresso para dar
prosseguimento aos estudos. O que quero dizer que entrar em iniciao cientfica mexe com tudo, faz com
que os conhecimentos que estamos adquirindo tenham que ser utilizados, torna indispensvel procurar a
biblioteca, ler vrios tipos de material, fazer esforo que de outra forma no ocorreria.
Eu trabalhei, de incio, com assuntos de agronomia, uma rea bastante dinmica e que apresenta
muitos contedos instigantes. Como todo campo de estudo, tem suas complexidades e desafios. Descobri,
pelo andamento do projeto, como se d o encaminhamento de questes, a formulao de objetivos, o tipo de
base conceitual que utilizado. Obtive uma viso dos assuntos trabalhados pelas equipes de pesquisa e os
peridicos cientficos em que os artigos so publicados. Isso foi em 2012. No ano passado, pude ter a opo
de ingressar em outro projeto, este agora na rea de bioqumica. Chegou, finalmente, a certeza de que por
a que pretendo prosseguir e me profissionalizar: as dvidas se dissiparam.
Estou familiarizado com a estruturao das questes e sobre como encontrar as novidades que
constantemente surgem, alm dos livros de consulta obrigatria. Isso tem me ajudado nos estudos e
melhorado o meu desempenho. Quando j estiver realizando os estudos superiores, vou me inscrever para
ingressar em um dos grupos de projeto do curso e, logo de incio, buscar me entrosar com as produes
existentes. Considero que adquiri um novo modo de pensar e uma viso diferenciada do que seja a atividade
escolar, daqui para frente. Estou muito satisfeito.
EM QUE UMA INICIAO CIENTFICA JNIOR CONTRIBUI?

Gabriel Heckler-Piedade, gabriel_heckler@hotmail.com
Graduando em Engenharia Civil
Bolsista de Incluso Social Fundao Araucria
Universidade Estadual de Londrina | Londrina, PR
Resumo: Em um pas emergente, o incentivo ao desenvolvimento tecnolgico necessrio. Hoje, um destes
incentivadores a Iniciao Cientfica Jnior, sendo um pontap inicial em uma possvel carreira de
pesquisa, a inspirao e transpirao necessria para a inovao. Neste relato, apresentada a histria
pessoal do autor, desde o seu ingresso em uma iniciao cientfica jnior, atravs do Programa de Iniciao
Cientfica Jnior das Olimpadas Brasileiras de Matemtica das Escolas Pblicas, s implicaes que tiveram
para a vida do mesmo. Crescimento pessoal, crescimento profissional, amizades e autonomia so os
destaques deste perodo.
Palavras-chave: Iniciao cientfica jnior; Matemtica; Experincia.
37
Introduo
Em 2013, tive a oportunidade de trabalhar como coordenador de infraestrutura da Semana de
Engenharia Civil. Nesse ano, o tema era Inspire, Invente, Inove, que desenha uma certa linha cronolgica
para que consigamos alcanar a inovao, seja ela uma inovao tecnolgica ou uma inovao em nossas
vidas ou carreiras profissionais.
A inspirao depende, em grande parte, das informaes que so absorvidas pelo indivduo, sua
bagagem cultural, experincias de vida, trabalhos desenvolvidos, leituras, entre tantas outras. J a inveno,
que resultar na inovao, depende do trabalho, do esforo. Thomas Edison, o inventor da lmpada
incandescente, j dizia que Talento 1% inspirao e 99% transpirao.
A inovao o trabalho pronto. uma novidade. algo que se torna til e que faz a diferena. O que
seria de ns sem um computador, por exemplo? Se no fossem os primeiros computadores, que ocupavam
grandes espaos (equivalentes a prdios!), e depois, pessoas preocupadas em reduzir o seu tamanho,
aumentar sua eficincia, melhorar o seu design e usabilidade e buscar sua popularizao, provavelmente
hoje no estaria escrevendo este trabalho.
Mas, como dito acima, para inovar, precisamos nos inspirar. Para nos inspirar, precisamos de
conhecimento. A nossa nao est sedenta por conhecimento e por desenvolvimento tecnolgico, para deixar
o patamar de pas emergente e alcanar o to almejado ttulo de pas desenvolvido.
E hoje temos diversas oportunidades para buscarmos o conhecimento e inovarmos, fazermos a
diferena. Uma destas maneiras a Iniciao Cientfica Jnior. Tive a oportunidade de participar de um
projeto do tipo ao final do meu ensino mdio e, neste trabalho (mais prximo de um relato), comentarei sobre
como cheguei uma iniciao cientfica, a experincia adquirida e as lies de vida aprendidas.
Iniciao Cientfica Jnior

O pr - Iniciao Cientfica Jnior
Desde criana, gostava de aprender. Sempre gostei de estudar e de descobrir coisas novas,
principalmente em descobri-las de maneira praticamente autnoma. Cresci em um ambiente onde a leitura
hbito e sempre fui estimulado a aprender e a fazer descobertas.
Tambm, desde que me conheo por gente, frequento o ambiente escolar. Passei pela pr-escola (na
rede particular) e fiz meu ensino fundamental e mdio em duas escolas da rede pblica estadual. Sempre me
envolvi em quantas atividades fossem possveis e permitidas. Consegui bolsa de estudos parcial para fazer
curso de informtica, fiz gratuitamente cursos de espanhol e francs no colgio, participei da produo de um
documentrio (mesmo com uma escolha profissional j consolidada e que passava a anos-luz da rea de
comunicao social).
Optei pela Engenharia Civil, por ser uma rea onde eu conseguiria juntar as minhas trs maiores
paixes: a matemtica, a fsica e a qumica. Por ser um curso com um processo seletivo concorrido, durante o
ltimo ano do ensino mdio (o famoso, e temido, terceiro), me inscrevi em um curso pr-vestibular com
durao de um semestre.
Na mesma poca, aps um cadastro feito no colgio, fui convidado a participar de um projeto de
iniciao cientfica jnior (algo que at ento no conhecia). Mesmo com uma agenda ocupada, aceitei o
convite e ingressei no projeto.
PIC - OBMEP
Na metade do ms de junho de 2010, em um sbado de manh, foi realizada a cerimnia de abertura
do Programa de Iniciao Cientfica Jnior das Olimpadas Brasileiras de Matemtica das Escolas Pblicas
(PIC OBMEP). Este programa feito para medalhistas e menes honrosas das provas da OBMEP e,
excepcionalmente em 2010, houve o ingresso de estudantes oriundos de um cadastro feito pela Fundao
Araucria, com estudantes do Ensino Mdio.
O projeto dividido em 10 encontros presenciais, realizados aos sbados das 8h30 s 17h30, com a
participao dos bolsistas, monitores (estudantes de graduao) e professores orientadores (professores
mestres e doutores da universidade). Alm disso, todos os bolsistas trabalham em uma plataforma virtual,
denominada Frum Hotel de Hilbert, onde so propostas atividades, e feita a discusso de temas e a
realizao de tarefas.
Figura 1 Bolsistas, monitores e professores do Polo Londrina PIC OBMEP 2009
38
Fonte: Autor.
Neste programa, alm da resoluo de problemas matemticos, so apresentados contedos

diferenciados, que no so apresentados no ensino regular, ou so aprofundados e apresentados com uma
viso cientfica do assunto. Aulas expositivas so raridade, e discusses em grupo so constantes. A ideia do
programa que o estudante busque o conhecimento de maneira prpria, sem a intermdio de um professor.
Os professores existem, mas com a funo de orientar o estudante.
Basicamente, o PIC-OBMEP no d
o peixe, mas ensina a pescar, assim como todos os projetos de IC jnior.
O programa dividido em trs mdulos, em que so trabalhados separadamente:
Aritmtica (conjunto dos nmeros naturais e inteiros, critrios de multiplicidade e divisibilidade,
aritmtica dos restos, noes de Criptografia RSA);
Geometria (reas, figuras geomtricas e suas propriedades, teorema de Pitgoras, trigonometria e
construes geomtricas);
Contagem (anlise combinatria e probabilidade);
No ano em questo, o programa foi iniciado em junho de 2010 e finalizado em abril de 2011,
coincidindo parte deste com o incio da minha graduao.
Uma experincia para a vida
E se me perguntarem se valeu a pena investir finais de semana, passar horas na frente do
computador estudando, dedicando meu tempo livre para poder participar do projeto, sem sombra de dvidas
digo que valeu a pena.
A vivncia no ambiente universitrio (atravs do contato com professores e graduandos), as
amizades, a autonomia e, principalmente, a maneira como lidar com problemas, so experincias que levo
hoje para a minha vida, para a minha graduao e para a minha IC.
Mas o que se destaca, em meio a todo o aprendizado, foi a maneira com que passei a lidar com
problemas. Geralmente, quando nos deparamos com alguma situao difcil, ou em um momento em que
precisamos tomar uma deciso, sentimos muita dificuldade para chegar a uma concluso, isto quando no
desanimamos e desistimos.
Com o PIC OBMEP aprendi a no ter medo dos problemas. Um problema matemtico
praticamente igual a um problema do cotidiano. Para resolver uma situao-problema em matemtica,
necessrio extrair todas as informaes possveis, olhar para o que j sabe e buscar conceitos aprendidos ao
longo da vida, tentar olhar o problema de outro ngulo, de uma outra posio e comear a resolver. Se no
der certo, apague tudo e comece novamente. Se no est conseguindo resolver na hora, deixe em stand-by
e retome sua resoluo em outra hora. Mas o principal no desistir. escrever, riscar, destrinchar, quebrar
a cabea e solucionar o problema.
Consegui resolver algumas questes do vestibular, de algumas matrias, utilizando-me deste
aprendizado. Devo o meu ingresso no ambiente universitrio ao programa de iniciao cientfica.
Recordo-me tambm da minha primeira tarefa do PIC (Dado um nmero n natural mpar, mostre que
n-1 divisvel por 8) e que a resolvi no meio de um treino de karat. Mais tarde, quando cheguei em casa,
passei para o papel e enviei a resposta para a correo.
39
Consideraes Gerais
Hoje fao parte de um projeto de pesquisa na rea de materiais de construo, mais especificamente
em concreto. Sou um apaixonado por pesquisa e agradeo a todo aprendizado adquirido com a OBMEP. No
estou cursando a graduao em matemtica (mas estou em uma rea correlata). Poderia ter desenvolvido
algum projeto de iniciao cientfica jnior na rea de construo civil, mas na poca desconhecia isto, alm
de ter afinidade pela disciplina.
Steve Jobs, CEO & Founder da Apple e Pixar Animation Studios, disse durante uma cerimnia de
formatura da Universidade de Stanford (Estados Unidos) que voc no pode conectar os pontos olhando
adiante, voc s pode conect-los olhando pra trs. Isto significa que, na graduao por exemplo, quando
cada um olhar para o seu passado e vir a sua pesquisa em um projeto de iniciao cientfica jnior sentir
que tudo o que se passou valeu a pena, que experincias e conhecimentos foram adquiridos e que seguiro
com cada um ao longo de suas vidas.
Em cada trabalho a ser desenvolvido por cada ex-ICjr, a cada inovao que surgir, todos carregaro
esta marca de quem buscou fazer a diferena, de quem se inspirou e transpirou para inventar e inovar.
Agradecimentos
O autor agradece Fundao Araucria pela bolsa de Incluso Social e ao Programa de Iniciao Cientfica
Jnior das Olimpadas Brasileiras de Matemtica das Escolas Pblicas (PIC OBMEP).
40
Referncias
JOBS, S. Discurso Stanford Completo. Disponvel em: <youtube.com/watch?v=66f2yP7ehDs>. Acesso em:
17 abr. 2014.
MINHAS EXPERINCIAS DE INICIAO CIENTFICA

Giovanna Bernardo Silva, gi-bsilva@hotmail.com
Graduanda em Agronomia Bolsista CNPq
Universidade Estadual de Londrina | Londrina - PR
41
Cumprimento os participantes desta mesa e declaro minha grande satisfao de poder narrar um
pouco do muito que tem sido participar de Iniciao Cientfica, isso que foi para mim um grande achado e
uma oportunidade mpar de encontrar pessoas que me fizeram evoluir, orientadores com quem tive o
privilgio de trabalhar e receber toda ateno e carinho. Eu estou cursando agronomia na UEL e desde o
ensino mdio, atuo em pesquisa. No tenho palavras para descrever o quanto esse fato foi importante para
mim algo que s mesmo participando que a gente consegue entender o que significa. Eu atuei em
vrios projetos de pesquisa, tive oportunidade de apresentar trabalhos e hoje no concebo mais o meu
estudo sem a pesquisa e sem a produo cientfica.
Entre 2001 e 2008, cursei o ensino fundamental no Colgio Estadual Albino Feij Sanches, e de 2009
a 2012, fiz o curso tcnico/profissionalizante em meio ambiente, na mesma escola. A Iniciao Cientfica
Jnior ocorreu de agosto de 2010 a julho de 2011, como bolsista PROIC na modalidade CNPq/ICJ. A
atividade foi realizada no Centro de Educao Fsica e Desportos, Departamento de Fundamentos da
Educao Fsica da UEL, sob a orientao do Prof. Dr. Enio Ricardo Vaz Ronque, e o projeto se intitulava
Estimativa da potncia aerbia mediante a aplicao de trs diferentes testes de campo em adolescentes.
De maro a dezembro de 2012, participei de um outro projeto, desta vez no Centro de Cincias
Agrrias, Departamento de Agronomia da UEL, que acabou sendo posteriormente o meu destino em termos
de opo no ensino superior. A orientao foi da Prof Dr Adriane Marinho de Assis, e o ttulo do projeto era
Viabilizao da produo de pequenos frutos como nova alternativa de renda para a agricultura familiar no
Paran. Foi uma experincia bastante significativa e tambm motivao para continuar em pesquisa. Desde o
ano passado, encontro-me envolvida em um projeto na rea de fitotecnia/fruticultura chamado Caracterizao
fenolgica e produtiva de videiras destinadas vinificao na regio norte do Paran, com orientao pelo
Prof. Dr. Sergio Ruffo Roberto. Como d para ver, eu peguei o gosto pela pesquisa, e quero afirmar que estou
convicta de que dela no me afasto mais. Tudo comeou na minha fase de Iniciao Cientfica Jnior com o
trabalho apresentado em 2012, reproduzido a seguir. um excelente caminho, valeu a pena e eu recomendo.
Figura 1 - AIB e substratos no enraizamento de estacas de lichia (Litchi chinensis Sonn.) coletadas em
diferentes pocas
42
Fonte: Autora.
UM DEPOIMENTO REVELADOR
Ana Luisa Montenegro Nicontchuk, ana.montenegro@sercomtel.com.br
Haydee da Costa Zempulski, haydee.costa@yahoo.com.br
Colgio Estadual Albino Feij Sanches
Coordenadoras do Curso Tcnico em Meio Ambiente e Tcnico em Qumica
43
Os alunos que estagiam na Universidade Estadual de Londrina (UEL), provenientes do Colgio

Estadual Albino Feij Sanches do ensino mdio integrado trazem uma proposta de aprendizado bastante
complexa para ns educadores que aceitamos tal desafio.
O que se prope que o ensino mdio tenha como acrscimo aos contedos da formao bsica,
contedos especficos que garantam, ao aluno, leitura de mundo mais apropriada para a sua atuao como
cidado e no apenas formao estanque, sem terminalidade, ou conduzida somente para atender o
mercado de trabalho (profissionalizao) mas que tenha o compromisso com a continuidade dos estudos.
Em termos filosficos, o que se sugere superar a dualidade entre a formao de ensino regular e
tcnico, ou seja, entre a ao de pensar e executar, processo sempre to criticado na educao do Brasil.
Prope-se garantir, ao adolescente, ao jovem e ao adulto trabalhador, o direito a um ensino mdio com
durao de quatro anos, em que se busca integrar contedos bsicos a uma formao que se pressupe mais
apta a oferecer melhor compreenso das relaes sociais e seus fenmenos.
Nesse sentido, o estgio oferecido pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) Iniciao Cientfica
Jnior (ICJr), fomentado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq) e pela
Fundao Araucria (FA), contribui para construo de novos saberes de alunos que vm de realidades
difceis, mostra que o convvio antecipado na Universidade traz maior compreenso de seu papel, ajuda a
conhecer o que o ensino superior, a pesquisa como campo de trabalho e a motivao para escolhas futuras.
As oportunidades vivenciadas nos projetos de pesquisa, a experincia adquirida na Universidade, tm
contribudo para a concretizao da proposta do ensino mdio integrado.
Hoje, na cidade de Londrina, apenas o Colgio Estadual Albino Feij Sanches possui essa
modalidade de ensino com os Cursos Tcnicos em Meio ambiente e Qumica. Temos buscado essa viso de
mundo na formao dos alunos por meio de parcerias que, assim como a da UEL, tm contribudo para
proporcionar amadurecimento, melhor compreenso da prpria realidade e definio de objetivos futuros,
sendo animador j poder observar que a maioria desses alunos tem ingressado com escolhas conscientes
em cursos superiores.
MURAL G-BIOTEC: RELATO DE EXPERINCIA DO PROJETO DE DIVULGAO

CIENTFICA
Lucas Goedert, goedertlucas@gmail.com
Jessica Rodrigues Plaa, jessicaplaca@gmail.com
Emily Montosa Nunes, emontosa.biotec@gmail.com
Luciana Bicca Dode, lucianabicca@gmail.com
Universidade de So Paulo | Departamento de Biologia Celular e Molecular | Ribeiro Preto, SP
Universidade de So Paulo | Hemocentro | Ribeirao Preto, SP
Universidade de So Paulo | Instituto do Cncer do Estado de So Paulo | So Paulo, SP
Universidade Federal de Pelotas | Centro de Biotecnologia | Pelotas, RS
Divulgao Cientfica
Resumo: A Cincia contempornea evoluiu rapidamente e invadiu o cotidiano. A facilidade de comunicao e
a avalanche de informaes disponveis, contudo, pouco contribuiu para o processo de alfabetizao
cientfica-tecnolgica da populao. A descentralizao do conhecimento, bem como o desenvolvimento da
habilidade de compartilhar informaes, compe a vasta gama de competncias a serem desenvolvidas
durante as atividades de extenso do grupo Mural G-Biotec. O projeto que iniciou e se consolidou como mural
fsico dentro dos corredores do curso de Biotecnologia da Universidade Federal de Pelotas extrapolou suas
expectativas e no se acomoda frente s constantes mudanas do mundo contemporneo. Utilizando-se de
mdias virtuas, palestras temticas e aes educativas em escolas de ensino mdio e fundamental do
municpio de Pelotas - RS, o Mural G-Biotec proporcionou novas oportunidades e interaes cooperativas e
relacionais. A apropriao destes novos espaos e ferramentas como facilitadoras do processo de divulgao
e letramento cientfico-tecnolgico em biotecnologia podem e so exploradas permitindo aos participantes
no apenas o acesso s informaes, mas tambm a reflexo crtica, ressignificao, apropriao do
conhecimento biotecnolgico e transposio de conhecimento dentro dos diferentes nveis de ensino.
Palavras-chave: Divulgao cientfico-tecnolgica, Biotecnologia, Aes educativas.
44
Introduo
O conhecimento tecnolgico, base para a curiosidade cientfica e alicerce para a necessria
inovao tecnolgica estabelece, no processo de alfabetizao cientfica, relaes complexas, podendo
transitar com facilidade entre ambientes formais e no formais, utilizando-se assim de diferentes mdias e
linguagens. A alfabetizao cientfico-tecnolgica, indispensvel para a consolidao do desenvolvimento
humano, econmico e social, exige a aproximao do conhecimento e desmistificao de conceitos. Tambm
fruto deste desenvolvimento tecnolgico, as Redes Sociais Onlines (RSOs) so estruturas sociais dinmicas,
compostas por indivduos que compartilham interesses e/ou valores comuns interligados virtualmente. Vrios
perfis RSOs esto disponveis tendo os vnculos alicerados em relacionamentos, interesses profissionais,
contedos, divulgao, e podem ser criados buscando atender demandas especficas utilizando-se diferentes
plataformas computacionais. Logo, a comunicao e a interao mediada pelo computador tambm tem,
potencialmente, a capacidade de promover e manter relaes sociais (FREITAS, 2013; RECUERO, 2009;
BOYD, 2008) podendo ser utilizada como uma ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem.
Considerando a facilidade de intercmbio de informaes e a necessidade de alfabetizao cientficatecnolgica do mundo contemporneo, o Mural G-Biotec tem como objetivo aproximar a academia da
comunidade, contribuindo para o desenvolvimento cientfico, consolidando atravs de espaos fsicos e de

redes sociais o uso de ambientes no formais para divulgao cientfico-tecnolgica. Para tal finalidade, so
utilizadas diversas abordagens que promovem a troca de informao de forma dinmica, constante e
integradora, como mdias virtuais de alcance global (Facebook), palestras semanais, mural fsico, promoo
de eventos cientficos e aes educativas em escolas municipais da cidade de Pelotas, RS.
Desenvolvimento
O projeto Mural G-Biotec iniciou e se consolidou como mural fsico dentro dos corredores do curso de
Biotecnologia da Universidade Federal de Pelotas (UFPel), visando, inicialmente, a divulgao e comunicao
cientfica entre graduandos, ps-graduandos e funcionrios do Centro de Biotecnologia da UFPel. O mural
fsico, o qual atualizado mensalmente, constitudo de informaes relativas Cincia, abordando notcias
atuais com linguagem de fcil compreenso para seus leitores. Alm das notcias, so afixados no mural
fsico G-Biotec, matrias de jornais da grande imprensa relacionados cincia, eventos pblicos, congressos
cientficos, pginas de internet, instituies culturais, livros e filmes, os quais so mdias de fcil
acessibilidade e que, por muitas vezes, devido ao fato de j estarem disseminados no cotidiano do grande
pblico acabam passando despercebidos, porm no mural G-Biotec so postos em destaque.
Com a grande repercusso positiva do Mural fsico, cogitou-se a possibilidade desse projeto de
extenso passar a integrar as redes sociais. Uma das caractersticas desse tipo de rede sua plasticidade e
tambm a comunicao de forma mais dinmica, facilitadas pelo reconhecimento e identidade de seus
participantes. Aproveitando o espao e as oportunidades dessas complexas estruturas formadas por
pessoas e/ou organizaes conectadas, capazes de compartilhar objetivos comuns, o Mural extrapolou suas
fronteiras e expectativas, passando a se utilizar desses novos mecanismos para formao-comunicao e
informao. Com a divulgao constante de notcias cientficas de todos os cunhos de especificidade no que
diz respeito liguagem cientfica, o Facebook Mural G-Biotec (facebook.com/MuralGBiotec) alcanou
verdadeiramente o grande pblico. Com uma mdia semanal de 3.000 acessos aos contedos publicados, o
Mural se disseminou pelos admiradores da Cincia. Esses usurios contam com uma constante publicao
de notcias vinculadas nos principais meios de telecomunicaes, onde tm a oportunidade de aprofundar o
seu conhecimento com os diversos links contidos na Pgina Mural G-Biotec. Alm disso, essa mdia virtual
permite uma maior interatividade atravs da divuldao de vdeos, fotos, udios e jogos didticos, obtendo
dessa forma, uma resposta diretamente proporcional ao sucesso dessa iniciativa.
Conjuntamente as mdias virtuais, a promoo de palestras quinzenais abordando temas de interesse
acerca de biotecnologia, instigou a participao de discentes e docentos dos demais cursos da universidade,
assim como, da sociedade fora das fronteiras da faculdade. Tal caracterstica impulsionou a iniciativa de
desenvolver aes educativas nas escolas municipais, criando a vertente Mural G-Biotec Invade a Escola.
Atravs de jogos interativos e palestras cientficas ministradas por graduandos e ps-graduandos do Centro
de Biotecnologia, os alunos de ensino mdio e fundamental podem aprender a aprofundar seus
conhecimentos sobre Cincia e Biotecnologia.
45
Discusso
Observa-se que a conexo entre os diferentes ambientes, facilitada pelos acadmicos, contribuiu
efetivamente para divulgao de conhecimento atualizado em cincia e tecnologia promovendo a
transposio de informaes entre a universidade e a sociedade. O pblico de usurios frequentemente
transita entre os ambientes oferecidos pelo Mural G-Biotec, apropriando-se das informaes e colaborando
em espaos especficos utilizados para facilitar a interao de forma cooperativa.
A utilizao de mdias virtuais aplicadas nas diversas abordagens de ao do Mural G-Biotec permite
aos usurios a construo de uma rede social contemplada com facilidades multimdia e a possibilidade de
compartilhar vdeos e fotografias, elaborao de blog, discusses e comentrios, difuso de mensagens e

armazenamento e compartilhamento de arquivos de interesse como repositrio.
Consideraes Gerais
A socializao da informao na rede, em murais fsicos e aes educacionais, contribui para um
processo ensino-aprendizagem consolidado, promovendo novos ambientes para interao e estimulando
tambm a curiosidade cientfica. Mesmo que essa relao ocorra com a participao assncrona, atravs do
compartilhamento facilitado, h uma maior dinmica de conexo entre indivduos e grupo. Atravs do
estmulo e de aes individuais e coletivas, com amplas possibilidades de monitoramento, h um incremento
no acesso informao, alavancando a construo autnoma do conhecimento.
Agradecimentos
Agradecemos a todos os participantes desse projeto de divulgao cientfica.
Referncias
BOYD, D. M., ELLISON, N. B., Social Network Sites: Definition, History, and Scholarship. Journal of
Computer-Mediated Communication, n.13, p. 210230, 2008.
FREITAS, G. TIC na Educao: Como criar uma rede social na escola. Disponvel em: <gfsolucoes.net/criaruma-rede-social-na-escola-tic-na-educacao/>. Acesso em: 12 fev. 2013.
NING. Product. Disponvel em: <about.ning.com/product/index.php>. Acesso em: 12 fev. 2013.
46
RECUERO, R. Redes sociais na internet. Porto Alegre: Sulina, 2009, 191p.
UTILIZAO DE SUBSTRATOS BASE DE CARVO VEGETAL NO CULTIVO DE

Cattleya intermedia (ORCHIDACEAE)
Cintia Natalia Chrisosttimo Petronilo (PIBIC/CNPq), i-mpervius@hotmail.com
Julia Heloisa Gomes da Silva (PIBIC/CNPq), juliahgs@hotmail.com
Guilherme Augusto Cito Alves (Mestrando), guilhermecito@hotmail.com
Ricardo Tadeu de Faria (Orientador), faria@uel.br
Colgio Estadual Souza Naves
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Agronomia | Londrina, PR
Fitotecnia - Manejo e Tratos Culturais
Resumo: As orqudeas esto entre as plantas ornamentais mais apreciadas e de maior valor comercial. Para
a produo comercial de orqudeas imprescindvel utilizao do substrato desempenhando principalmente
a funo de servir como suporte ao sistema radicular das plantas. O tipo de substrato utilizado exerce grande
influncia na qualidade do produto final. O resduo da produo de carvo vegetal um substrato a ser
testado, sendo amplamente disponvel, podendo tornar a produo de orqudeas mais sustentvel e
ecolgica. O objetivo foi avaliar o desenvolvimento de Cattleya intermedia em substratos base de carvo.
As plantas de Cattleya intermedia foram obtidas de sementes germinadas in vitro, no laboratrio de cultura de
tecido. Os substratos testados foram: a) casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1);
b) carvo vegetal; c) carvo vegetal + casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1:1);
d) carvo vegetal + vermiculita (2:1); e) carvo vegetal + musgo (3:1). Foi evidenciado que os melhores
efeitos sobre o desenvolvimento vegetativo so obtidos atravs do uso combinado do carvo com outro
substrato. Conclui-se que o uso do carvo vegetal utilizado como substrato promove um incremento no
desenvolvimento vegetativo.
Palavras-chave: Orchidaceae, Substrato, Carvo Vegetal.
49
Introduo
As orqudeas esto entre as plantas ornamentais mais apreciadas e de maior valor comercial. Sua
presena se faz marcante na floricultura, sendo utilizadas tanto como flor de corte, na composio de arranjos
florais e buqus de noivas, como planta de vaso, com a longevidade mantida por vrias semanas (LORENZI;
SOUZA, 2001).
Para a produo comercial de orqudeas imprescindvel utilizao do substrato desempenhando
principalmente a funo de servir como suporte ao sistema radicular das plantas. O tipo de substrato utilizado
exerce grande influncia na qualidade do produto final. Alm disso, o substrato utilizado deve estar disponvel
em quantidade suficiente e apresentar custo acessvel, de modo a no comprometer o valor final das mudas
produzidas.
Resduos agrcolas como fibra de coco, casca de pinus, casca de arroz carbonizada, fibra de piaava
e bagao de cana-de-acar esto entre os materiais que demonstraram grande potencial como substrato no
cultivo de algumas espcies de orqudeas (ASSIS et al., 2008; YAMAMOTO et al., 2009). Alm desses, o
carvo vegetal tambm um resduo a ser testado como substrato, estando disponvel em diversos estados
brasileiros. Tornando produo de orqudeas mais sustentvel e ecolgica.
O objetivo foi avaliar o desenvolvimento de Cattleya intermedia em substratos base de carvo.
Materiais e mtodos
As plantas de Cattleya intermedia foram obtidas de sementes germinadas in vitro, no Laboratrio de
Cultura de Tecidos Vegetal da Universidade Estadual de Londrina sendo utilizado plantas com 2
pseudobulbos por vaso.
Os substratos testados foram: a) casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1);
b) carvo vegetal; c) carvo vegetal + casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1:1);
d) carvo vegetal + vermiculita (2:1); e) carvo vegetal + musgo (3:1).
O experimento foi realizado em casa de vegetao tipo arco, com cobertura de tela de polipropileno
de colorao preta, com reteno de 50% do fluxo de radiao solar. Os vasos foram mantidos em mesas
suspensas no viveiro recebendo uma adubao mensal foliar com a formulao NPK 20-20-20 (1 g/L) e a
cada noventa dias uma adubao orgnica, utilizando farinha de osso e torta de mamona (1 g/vaso). A
irrigao por asperso foi feita no perodo da manh durante 5 minutos, no inverno a frequncia de irrigao
foi a cada 3 dias e no vero as plantas foram irrigadas diariamente.
Aps nove meses de plantio, foram feitas as seguintes avaliaes: altura das plantas (APA), nmero
de pseudobulbos (NB), dimetro do pseudobulbo (DP); comprimento da maior raiz (CMR) e peso fresco (PF).
Dos substratos foram avaliados o pH e condutividade (S.cm-1).
Resultados e Discusso
Para a altura da parte area os tratamentos que continham a mistura de carvo com musgo e carvo
com vermiculita foram superiores a testemunha (PiCaFc), o mesmo ocorreu com o dimetro do pseudobulbo
entretanto em relao ao nmero de pseudobulbos no foi encontrada diferena estatstica entre as variveis.
Para a varivel comprimento da maior raiz os substratos contendo carvo em mistura foi superior a
testemunha, o mesmo ocorre para o peso fresco, evidenciando que os melhores efeitos sobre o
desenvolvimento vegetativo so obtidos atravs do uso combinado do carvo com outro substrato, Tabela 1.
Tabela 1 Valores mdios de altura da parte area (APA), nmero de pseudobulbos (NP), dimetro do
pseudobulbo (DP), comprimento mdio radicular (CMR), peso fresco (PF), pH e condutividade eltrica
(S.cm-1), no cultivo de Cattleya intermedia, utilizando substratos a base de carvo vegetal
Tratamento
APA (cm)
NP
DP (cm) CMR (cm)
PF (g)
pH
S.cm-1
2
1
PiCaFc
10,72 b
3,22 a
0,51 c
9,61 b
11,42 c
5,80 c
281 a
Cv
12,72 ab
3,77 a 0,71 abc 12,88 ab
12,26 bc 6,81 ab 140 bc
Cv+PiCaFc
14,38 ab
3,22 a
0,54 bc
17,61 a
25,68 ab
6,50 b
239 ab
Cv+Ve
15,83 a
4,00 a 0,75 ab
17,50 a
26,15 ab
7,16 a
134 c
Cv+Mg
15,44 a
4,00 a
0,84 a
18,00 a
26,97 a
5,90 c 193 abc
CV(%)
19,90
31,49
23,53
38,62
31,35
2,82
19,56
1 Mdias seguidas pela mesma letra na coluna no diferem entre si pelo teste Tukey a 5% de probabilidade. 2
PiCaFc, casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1); Cv, carvo vegetal; Cv+PiCaFc,
carvo vegetal + casca de pinus + casca de arroz carbonizada + fibra de coco (1:1:1:1); Cv+Ve, carvo
vegetal + vermiculita (2:1); Cv+Mg carvo vegetal + musgo (3:1).
50
Fonte: Autores.
Concluses
O uso do carvo vegetal em mistura, utilizado como substrato promove um incremento no
desenvolvimento vegetativo.
Agradecimentos
Ao CNPq, Universidade Estadual de Londrina e ao professor Dr. Ricardo Tadeu de Faria.
Referncias
ASSIS, A. M.; FARIA, R. T.; UNEMOTO, L. K.; COLOMBO, L. A. Cultivo de Oncidium baueri Lindley
(Orchidaceae) em substratos a base de coco. Cincia e agrotecnologia, v.32, p.981-985, 2008.
LORENZI, H.; SOUZA, H.M. Plantas Ornamentais no Brasil. 3. ed. Nova Odessa: Plantarum, 2001.
51
YAMAMOTO, L.Y.; SORACE, M.; FARIA, R.T. de; TAKAHASHI, L.S.; SCHNITZER, J.A. Substratos
alternativos ao xaxim no cultivo do hbrido primrio Miltonia regnellii Rchb. f. x Oncidium concolor Hook.
(Orchidaceae). Semina: Cincias Agrrias, v.30, p.1035-1042, 2009.
COMPORTAMENTO DE BOVINOS DE CORTE ALIMENTADOS COM RAES

CONTENDO TORTA DE GIRASSOL
Giovana Vitria Pitori (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), giovanavpitori@email.com
Angelita Xavier dos Santos (Colaboradora), xavier@zootecnista.com.br
Leandro das Dores Ferreira da Silva (Orientador), leandro@uel.br
Colgio Estadual Professora Helena Kolody
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Zootecnia | Londrina, PR
Zootecnia - Nutrio de ruminantes - Avaliao de alimentos
Resumo: Foi avaliado o nmero de mastigaes por bolo ruminal e o comportamento ingestivo de bovinos
alimentados com raes contendo torta de girassol. Foram utilizados quatro bovinos machos mestios
nelores, com aproximadamente 24 meses de idade, castrados e providos de cnula no rmen, distribudos
em um delineamento tipo quadrado latino. No foram observadas diferenas significativas entre nmero de
mastigaes merciclas e o tempo de cada mastigao ente os tratamentos estudados. A torta de girassol
pode ser usada na alimentao de bovinos sem afetar o comportamento ingestivo.
Palavras-chave: Coproduto, Ingesto, Remastigao.
52
Introduo
A utilizao de alimentos alternativos ou tambm denominados coprodutos para animais ruminantes
tem crescido nos ltimos anos em decorrncia do esmagamento de plantas oleaginosas para a extrao de
leo pelas empresas que visam a produo de biodiesel. ABDALLA, et al.,(2008), verificam as diversidades
de espcies de oleaginosas mais propcias a extrao de leo para a fabricao de biodiesel, destacando-se:
algodo, soja, girassol, mamona, canola, pinho manso, nabo forrageiro, dend entre outras.
Nas usinas de biodiesel, aps o esmagamento a frio (mtodo fsico) tem-se um material resultante
denominado torta gorda; em seguida, pode-se ou no, realizar uma segunda etapa de extrao de leo com o
uso de solvente (mtodo qumico) que ir resultar num produto denominado farelo (BIODIESELBR.COM
2010). Sabe-se que as tortas e farelos de girassol apresentam maiores teores de fibra e esta reflete
negativamente na ingesto de animais ruminantes, sendo imprescindveis estudos sobre as caractersticas
destes coprodutos. Segundo ABDALLA, et al. (2008), o farelo de girassol possui valor nutricional equivalente
ao farelo de soja e de algodo, no influenciando o consumo de bovinos leiteiros em crescimento at um nvel
de substituio de 45% do farelo de soja pelo de girassol.
SANTOS et al., (2009) ao fornecerem raes com substituio de at 36% do farelo de soja pela torta
gorda de girassol para vacas semi-confinadas suplementadas com silagem de sorgo, no observaram
diferena significativa para consumo e produo de leite. OLIVEIRA et al., (2009), ao trabalharem com o nvel
mximo de substituio de at 36% do farelo de soja pela torta gorda de girassol para vacas mantidas em
grama Tifton 85, no relatam diferena no desempenho produtivo.
Neste sentido, o presente trabalho avaliou o comportamento ingestivo de animais alimentados com
raes contendo teores crescentes de torta de girassol (0; 24; 48; 72%).
Materiais e mtodos
Os animais foram submetidos a perodos de observao visual para avaliar o seu comportamento
ingestivo durante dois dias na ultima semana do perodo experimental (FISCHER,1996). Foram realizadas
observaes por trs perodos de duas horas cada. Nos dois dias foram feitas observaes das 10:00 s
12:00, 14:00 s 16:00 e 18:00 s 20:00 horas, conforme metodologia descrita por BURGER et al.(2000), a fim
de determinar o nmero de mastigaes merciclas/bolo ruminal e o tempo gasto para ruminao de cada
bolo. A coleta de dados para saber o tempo gasto em cada atividade foi efetuada com o uso de cronmetros
digitais, manuseados por quatro observadores, que observaram os animais nos perodos pr-determinados.
Os dados foram submetidos anlise de varincia pelo procedimento PROC MIXED do programa
SAS (2001) e as diferenas ente mdias comparadas pelo teste de Tukey a 5% de probabilidade.
O tempo que um animal despende em alimentao depende do ambiente social no qual ele est
inserido (KRYSL; HESS, 1993), do tipo e da disponibilidade de alimento (HODGSON, 1990), e do
comportamento ingestivo caracterstico da espcie animal e do nvel de demanda nutricional do indivduo,
podendo ser modificado pelo mesmo em diferentes situaes visando otimizar a ingesto de forragem
(ARNOLD apud SILVA, 2004). Fatores como o clima, idade e categoria animal, o tipo e natureza do alimento
e o sistema de produo adotado tambm esto entre os fatores que afetam o comportamento dos bovinos
(GRANT; ALBRIGHT, 1995; ALBRIGHT; ARAVE, 1997). Neste estudo, o nmero de eventos apresentados
pelos animais alimentados com raes contendo 24 e 48% de TG na rao foram superiores aos tratamentos
controle e 72% de TG para a varivel ingesto de alimentos. Entretanto, apenas o tratamento 24% TG
apresentou significncia para a varivel ingesto de gua.
Tabela 1 - Comportamento de ingesto de gua e alimentos, cio e ruminao de bovinos de corte
alimentados com dietas contendo diferentes teores de torta de girassol na rao concentrada
Item
Ingesto de gua
Ingesto de alimentos
cio deitado
cio em p
Ruminando deitado
Ruminando em p
0
0,0078b
0,2141b
0,1220
0,2286
0,09877
0,05959
Teores de incluso da TG (%)

24
48
72
a
b
0,0322
0,0094
0,0019b
a
a
0,3656
0,3637
0,2842b
0,2023
0,1517
0,1267
0,2616
0,3041
0,3467
0,1870
0,1115
0,0707
0,01806
0,07757
0,08516
CV (%)
173,43
39,14
57,62
50,28
71,41
103,03
Fonte: Autores.
53
No houve significncia para as variveis cio em p, cio deitado, ruminando deitado, ruminando em
p (Tabela 1), e nmero de mastigaes merciclas/bolo ruminal e tempo mastigando (Tabela 2).
Tabela 2 - Nmero de mastigaes merciclas/bolo ruminal e tempo mdio (segundos) dispendido em cada
mastigao, por bovinos de corte alimentados com dietas contendo diferentes teores de torta de girassol na
rao concentrada
Item
N. mastigaes merciclas/bolo ruminal
Tempo mastigao (seg)
0
60,2913
60,0266
Teores de incluso da TG (%)

24
48
72
55,5652
56,7845
53,4301
55,2740
56,7845
53,4301
CV (%)
20,31
20,08
Fonte: Autores.
Concluses
As raes contendo 24 e 72% de TG apresentaram melhor ingesto; entretanto, no foram
identificadas diferenas em relao ao cio e ruminao.
Agradecimentos
Agradeo a oportunidade recebida da Iniciao Cientifica Jnior da UEL, ao apoio financeiro da Fundao
Araucria e do PIBIC/CNPq e ao meu orientador Prof. Dr. Leandro das Dores Ferreira da Silva pelos
ensinamentos ao longo deste tempo, e aos meus colegas que estiveram comigo.
Referncias
ABDALLA, A. L.; SILVA FILHO, J. C.; GODOI, A. R.; CARMO, A. L.; EDUARDO, J. L. P. Utilizao de
subprodutos da indstria de biodiesel na alimentao de ruminantes. Revista Brasileira de Zootecnia, v. 37,
Supl. Especial, p. 258-260, 2008.
ALBRIGHT, J. L.; ARAVE, C. W. The behavior of cattle. Wallingford: CAB Internatinal, 1997. 306p.
BIODIESELBR.COM. Girassol. 2009. Disponvel em: <biodieselbr.com/plantas/girassol/girassol.htm>. Acesso
em: 13 ago. 2010.
BURGER, P. J.; PEREIRA, J. C.; QUEIROZ, A. C.; COELHO DA SILVA, J. F.; VALADARES FILHO, S. C.;
CECON P.R.; CASALI, A. D. P. Comportamento ingestivo de bezerros holandeses alimentados com dietas
contendo diferentes nveis de concentrado. Revista Brasileira de Zootecnia, v.29, p. 236-242. 2000.
FISCHER, V. Efeitos do fotoperodo, presso de pastejo e da dieta sobre o comportamento ingestivo
de ruminantes. 1996. Porto Alegre. 243p. Tese (Doutorado) Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
1996.
GRANT, R. J.; ALBRIGHT, J. L. Feeding behaviour and management factors during the transition period in
dairy cattle. Journal of animal Science, v. 73, p. 2791-2803, 1995.
HODGSON, J. Grazing Management: science into practice. New York: John Wiley & Sons Inc. Longman
Scientific and Technical,1990. 203p.
KRYSL, L. J.; HESS, B. W. Influence of supplementation on behavior of grazing cattle. Journal of Animal
Science, v. 71, p. 2546-2555, 1993.
54
OLIVEIRA, A. A.; MASSARO JUNIOR, F. L.; LANANOVA, J. A. C.; FREGONESI, J. A.; SANTOS, A. X.;
DIAS, R. D. S. Comportamento ingestivo de vacas em lactao manejadas a pasto e suplementadas com
torta de girassol. In: Simpsio de Cincias da UNESP Dracena, V, 2009, Dracena. Anais Dracena:
UNESP, 2009.
SANTOS, A. X.; OLIVEIRA, A. A.; MASSARO JUNIOR, F. L.; LANANOVA, J. A. C.; SILVA, L. D. F.;
PECORARO, C.; LEME, M. C.J . 2009. Torta de girassol na dieta de vacas em lactao. In: Reunio Anual da
Sociedade Brasileira de Zootecnia, 46, 2009, Maring. Anais... Maring: UEM, 2009.
SILVA, Z. F. Torta de girassol na alimentao de vacas em lactao. 2004. 36f. Dissertao (Mestrado em
Zootecnia) Faculdade de Cincias Agrrias e Veterinrias. UNESP, Jaboticabal, SP, 2004.
55
STATISTICAL ANALYSIS SYSTEM - SAS Users guide. Cary: SAS Institute. 2001. 956p.
USO DO FISHFRTIL EM MEIO SIMPLIFICADO: CULTIVO IN VITRO DE Cattleya sp.

(ORCHIDACEAE)
Julia Heloisa Gomes da Silva (PIBIC/CNPq), juliahgs@hotmail.com
Cintia Natalia Chrisosttimo Petronilo (PIBIC/CNPq), i-mpervius@hotmail.com
Fitotecnia - Produo de Mudas
Resumo: A famlia Orchidaceae a mais numerosa entre as angiospermas. As orqudeas, em sua maioria,
epfitas, apresentam razes areas. A semeadura in vitro, constitui uma tcnica bastante relevante do ponto
de vista comercial, pois resulta em altos percentuais de germinao, Dentre os meios de cultura mais
utilizados para a propagao in vitro, destacam-se o meio MS. Porm trabalhos vm surgindo a fim de avaliar
o uso de fertilizantes comerciais, para minimizar custos e simplificar os meios de cultura em orqudeas.
FishFrtil um fertilizante orgnico oriundo de um processo natural de fermentao enzimtica de pescados
marinhos, contudo seu efeito in vitro desconhecido. Assim, objetivou-se avaliar a influncia do fertilizante
orgnico FishFrtil no cultivo in vitro de Cattleya sp. Os tratamentos consistiram em doses do fertilizante
FishFrtil sendo: T1 sem adio; T2 1 mL L-1; T3 2 mL L-1; T4 3 mL L-1; T5 4 mL L-1; T6 5 mL L1; T7 6 mL L-1. Pode-se verificar que o aumento nas doses de FishFrtil promoveu uma resposta linear no
desenvolvimento da parte area e para o comprimento mdio das razes. Conclui-se que FishFrtil propiciou
um desenvolvimento de forma crescente equilibrada, no crescimento de mudas in vitro de Cattleya sp.
Palavras-chave: Orchidaceae, FishFrtil, Cultivo in vitro.
56
Introduo
A famlia Orchidaceae a mais numerosa entre as angiospermas, sendo representada por mais de
850 gneros e cerca de 35.000 espcies. As orqudeas, como so chamadas as plantas desta famlia, so,
em sua maioria, epfitas, tpicas de regies tropicais, apresentam razes areas e vivem sobre as rvores ou
sobre pedras, mas podem tambm ser terrcolas, geralmente encontradas em regies de clima temperado
(MILLER; WARREN, 1996).
A semeadura in vitro, de orqudeas, constitui uma tcnica bastante relevante do ponto de vista
comercial, pois resulta em altos percentuais de germinao, sendo amplamente difundida entre os
laboratrios de cultura de tecidos. Uma das principais vantagens dessa tcnica a qualidade das mudas,
alm da produo em quantidade de plantas (FARIA et al., 2012).
Dentre os meios de cultura mais utilizados para a propagao in vitro, destacam-se o meio MS.
Porm trabalhos vm surgindo a fim de avaliar o uso de fertilizantes comerciais, para minimizar custos e
simplificar os meios de cultura em orqudeas (COLOMBO et al., 2012; SU et al., 2012).
FishFrtil um fertilizante orgnico de registro no MAPA (SP-80116 10004-2) oriundo de um
processo natural de fermentao enzimtica de pescados marinhos. Atua como um regulador natural do
equilbrio nutricional das plantas, sendo fonte de nitrognio, fsforo, C-orgnico e aminocidos, sendo
recomendado para adubaes de culturas comerciais e ornamentais, contudo seu efeito in vitro
desconhecido.
Assim, objetivou-se avaliar a influncia do fertilizante orgnico FishFrtil no cultivo in vitro de
Cattleya sp.
Materiais e mtodos
Foram utilizadas plntulas da orqudea Cattleya sp., oriundas de sementes germinadas in vitro. Os
tratamentos consistiram em doses do fertilizante FishFrtil sendo: T1 sem adio; T2 1 mL L-1; T3 2
mL L-1; T4 3 mL L-1; T5 4 mL L-1; T6 5 mL L-1; T7 6 mL L-1. O meio de cultura simplificado utilizado
constou de Peters, NPK (20-20-20) 3 g L-1, acrescido de polpa de banana nanica (30 g L-1).
Em todos os meios de cultura, foram adicionados 1g L-1 de carvo vegetal ativado, 30 g L-1 de
sacarose e 8,0 g L-1 de gar. O pH do meio foi ajustado para 6,0 0,2 com soluo de KOH 1M. O meio de
cultura foi distribudo em frascos de vidro, aproximadamente 50 mL de meio de cultura por frasco, e
esterilizados em autoclave.
Foram transplantadas 10 plntulas por frasco com 2,5 0,3 cm de altura. As plntulas foram
mantidas na sala de crescimento com temperatura de 25 2 C, 1.300 lux de luminosidade e fotoperodo de
16 horas.
Seis meses aps o incio do experimento, avaliou-se a altura da parte area (APA), massa seca da
parte area (MSPA) e comprimento mdio radicular (CMR). O delineamento experimental empregado foi o
inteiramente casualizado, com 10 repeties, sendo considerado como repetio um frasco contendo 10
plntulas.
Os dados foram submetidos anlise de regresso polinomial a 5% de significncia sendo ajustado
ao modelo linear, quadrtico e cbico utilizando o programa estatstico Sisvar.
57
Foi possvel verificar que o aumento das doses de FishFrtil promoveu uma resposta linear no
desenvolvimento da parte area (Figura 1. A, B), ocorrendo um incremento na altura na ordem de 76,02 %,
onde a altura mdia na testemunha era de 3,42 cm passando 6,02 cm na dose 6 mL L-1, resultando tambm
em um ganho de massa na ordem de 67,19%.
Para o comprimento mdio das razes houve um ajuste linear crescente (Figura 1. C), mostrando que
a adio do produto resulta no aumento do comprimento da radicular, sendo o comprimento radicular
favorecido em plantas mais alongadas e com maior nmero de folhas (SOUZA; PEREIRA, 2007).
Figura 1 Efeito das doses de FishFrtil sobre altura da parte area (A), massa seca da parte area (B) e
comprimento mdio radicular (C), em Cattleya sp. cultivada in vitro
B
0,3
Massa seca (g)
Altura (cm)
8
6
4
y = 0,3884x + 3,6719**
R = 0,9522
0,25
0,2
0,15
0,1
y = 0,0171x + 0,1056**
R = 0,8641
0,05
0
0
2
4
Doses de FishFrtil (mL L-1)
2
4
6
-1
Doses de FishFrtil (mL L )
Comprimento mdio
radicular (cm)
C
6
5
4
3
2
1
0
y = 0,1442x + 3,8304**
R = 0,6445
0
2
4
Doses de FishFrtil (mL L-1)
Fonte: Autores.
Estes resultados indicam, que o fertilizante FishFrtil atuou como um condicionador do meio,
melhorando seu desempenho, devido ao produto ser rico em aminocidos os quais atuam como suprimento
de vitaminas e micronutrientes geralmente deficientes em meios simplificados.
Concluses
O FishFrtil propiciou um desenvolvimento de forma crescente equilibrada, no crescimento de
mudas in vitro de Cattleya sp. O uso de FishFrtil otimiza o meio simplificado.
58
Agradecimentos
Ao CNPq, Fundao Araucria, a Universidade Estadual de Londrina e ao meu orientador professor Dr.
Ricardo Tadeu de Faria. Aos ps-graduandos, Guilherme Alves Cito e Rodrigo Thibes Hoshino.
Referncias
COLOMBO R. C.; FAVETTA V.; FARIA R. T. Fertilizantes comerciais e polpa de banana no cultivo in vitro de
um hbrido de Phalaenopsis (Orchidaceae). Revista Ceres, v.59, pp. 873-876, 2012.
FARIA, R. T. et al. Produo de orqudeas em laboratrio. Londrina: Mecenas, 2012, 124p.
MILLER, D.; WARREN, R. Orqudeas do alto da serra: da mata atlntica pluvial do sudeste do Brasil.
Rio de Janeiro: Salamandra, 1996, 256p.
59
SOUZA A. V.; PEREIRA A. M. S. Enraizamento de plantas cultivadas in vitro. Revista Brasileira de Plantas
Medicinais, v.9, pp. 103-117, 2007.
ELABORAO DE UM BIOINSETICIDA A BASE DE EXTRATOS VEGETAIS PARA O

CONTROLE DE NEMATIDES
Marcos Vincius Negreli dos Santos (Iniciao Cientfica Jnior), vinynegreli0@gmail.com
Thiago Heiji Tsukuda (Iniciao Cientfica Jnior), thiagoheiji@gmail.com
Leonardo Augusto Fernandez (Orientador/ICJ), leoo.fernandez@yahoo.com.br
Colgio Interativa | Londrina, PR
Fitopatologia
Resumo: O Brasil o segundo maior produtor de soja mundial e primeiro em exportao. Autores indicam
que a produo poderia ser maior se no fossem as perdas causadas por pragas agrcolas, tais como os
nematoides, um dos principais fatores biolgicos limitantes da produo de soja. O nematide de cisto
(Heterodera glycines) um verme que se aloja nas razes das plantas dificultando a absoro de nutrientes,
matando a planta hospedeira. Segundo a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria (EMBRAPA),
aproximadamente 30% das perdas ocorrem em funo dessa praga. Uma vez infectada a plantao no
possvel erradica-los totalmente e sim controla-los. Partido dessa problemtica, o objetivo desse projeto
consistiu em testar a eficincia de um extrato vegetal sobre o controle populacional do nematide de cisto.
Esse projeto visa contribuir para a reduo da perda de soja e propor uma alternativa economicamente vivel
de controle para o pequeno agricultor.
Palavras-chave: Soja, Nematides, Controle.
60
Introduo
Hoje o agronegcio responsvel por grande parte do Produto Interno Bruto (PIB). Segundo a
Companhia Nacional de Abastecimento (CONAB), o Brasil o segundo maior produtor de soja, atrs apenas
dos EUA. Em mdia a produo dos gros no Brasil passa dos 70 milhes de toneladas, a rea de plantio
de 24,2 milhes de hectares e a produtividade de 3.106 kg/h. Apesar desse timo desempenho,
poderamos ser os maiores produtores se no fossem perdas causadas por fatores climticos e biolgicos.
Dentre os fatores biolgicos destacam-se os nematides que so vermes que atacam tanto plantas como
animais. Uma vez a plantao infectada pelo nematoide, quase impossvel de retir-lo totalmente. Existem
vrias gneros de nematoides que atacam a cultura de soja como Meloidogyne, Heterodera e Pratylenchus.
O nematide de cisto (Heterodera glycines) um verme que se aloja na raiz da planta sugando seus
nutrientes e consequentemente matando a planta hospedeira. Causam uma doena na planta chamada de
reboleira. Aproximadamente 30% das perdas ocorridas no Brasil so em funo dessa espcie de nematoide
(ANTONIO, et. al. 2010). Pesquisas apontam que esse nematoide foi detectado pela primeira vez no Brasil
na safra de 1991/92. Atualmente, est presente em cerca de 150 municpios de 10 Estados (MG, MT, MS,
GO, SP, PR, RS, BA, TO e MA) (DIAS, 2009). Estima-se que a rea com o nematoide no Brasil seja superior
a 3,0 milhes de h. Baseando-se nesse problema, o objetivo desse projeto foi testar eficincia de um
extrato a base de cravo-de-defunto (Tagetes erecta) para o controle populacional do nematoide de cisto. Alm
disso, queremos contribuir para a reduo da perca de soja em pequenas propriedades e propor uma
maneira economicamente vivel para o controle de nematides por pequenos agricultores.
Materiais e mtodos
Nossa metodologia foi divida em trs etapas: a primeira consistiu em realizar pesquisas bibliogrficas
e visitar um laboratrio de nematologia a fim de conhecer melhor a rea de pesquisa (Figura 1), a segunda
em elaborar o extrato vegetal e a terceira a avaliar eficincia do extrato vegetal sobre a populao de
nematides. A semeadura das plantas da soja (variedade BR-316) foi realizada no ms de Agosto. Aps
germinao do primeiro par de folhas foi aberto um pequeno orifcio na base da planta onde foi realizada a
aplicao do extrato vegetal com auxilio de uma pipeta volumtrica. Cada planta recebeu 4 ml de inoculo
contendo cerca de 4 mil ovos (Figura 2). Sete dias aps a inoculao do nematoide no solo foi realizada a
aplicao do extrato vegetal a base da planta cravo-de-defunto, sendo as doses aplicadas diariamente (4
ml/planta). Para elaborao do extrato foram macerados cerca de 250g de plantas (folhas e flores), e
adicionados cerca de 1 L de lcool. A soluo ficou em repouso por 2 semanas. Aps esse perodo a soluo
foi filtrada e aplicada nas plantas. Aps 30 dias de inoculao, as plantas foram retiradas do solo e lavadas
individualmente sobre um jato corrente de gua sobre uma peneira de 20 mesh acoplada outra de 160
mesh. As fmeas retiradas na peneira foram recolhidas em um bquer e posteriormente contadas em um
microscpio estereoscpio (aumento de 20 x). Com base na metodologia usada o extrato vegetal seria
considerado de boa eficincia se o numero de nematoides no qual ele foi aplicado representassem at 10%
sobre o total da planta controle (sem o extrato vegetal).
Figura 1 - Visita tcnica a Dom Sementes
Fonte: Autores.
Figura 2 - Aplicao dos extratos vegetais
Fonte: Autores.
61
At o momento, esse projeto ainda no apresenta resultados finais, pois estamos realizando novas
pesquisas e testes de eficincia. Com base nas observaes desse primeiro teste, verificamos que houve
uma grande mortalidade das plantas, tal fato deve-se possivelmente a dosagem do extrato aplicado em cada
uma das plantas (4ml/dia) o que ocasionou uma intoxicao levando-as a morte. Apesar dos resultados
desses primeiros no terem sido significativos, acreditamos que a diminuio na dosagem do extrato vegetal
pode ter um efeito positivo sobre as populaes de nematoides nas plantas. Com base em nosso cronograma
de pesquisa esperamos realizar novos testes com diferentes concentraes dirias de extrato e verificar sua
influencia sobre o controle populacional de nematoides. Alm disso, novas plantas e receitas j esto sendo
estudados para elaborao de novos extratos.
Consideraes Gerais
Apesar de pouco conhecidos pela populao em geral os nematides so um dos maiores
responsveis pela perda de produo de soja em campo. Apesar desse problema, a literatura indica que
existem plantas com propriedades txicas e que podem ser usadas para controlar a populao de nematides
em campo, sendo uma alternativa vivel e de fcil acesso ao pequeno agricultor. Nossos primeiros resultados
demonstraram que a concentrao utilizada no experimento (4ml dia), foi uma dosagem muito alta levando
nossas plantas a mortalidade antes mesmo da retirada da planta para analise de contagem de nematides.
Apesar disso, esperamos mais rpido realizar novos experimentos e contribuir para a soluo desse grande
problema da nossa agricultura, ajudando a reduzir as percas em campo e ajudando os pequenos agricultores.
Agradecimentos
Agradecemos principalmente o auxilio e ajuda fornecidos pela empresa pela Dom Sementes em especial a
pesquisadora Neucimara Rodrigues (laboratrio de nematologia).Tambm agradecemos a nosso orientador o
professor Leonardo Fernandez pela pacincia e contribuio durante todas etapas da pesquisa e ao Colgio
Interativa pelo espao para realizao dos experimentos.Agradecemos tambm a UEL pela realizao e
organizao do evento para a divulgao dos trabalhos.
Referncias
ANTONIO, S. F; MENDES, F. L; FRANCHINI, J. C; DEBIASI, H; DIAS, W. P. Perdas de produtividade em
soja em reas infestadas por nematides das leses radiculares em Vera, MT, 2010.
AGENCIA NACIONAL DE ABASTECIMENTO (CONAB). A produo de soja no Brasil. Disponvel em:
<conab.gov.br/contedos>. Acesso em: 27 set. 2013.
62
DIAS, W. P. Nematides em soja identificao e controle. Campo & negcios, Uberlndia, v. 6, n. 72, p. 22,
fev. 2009.
ADUBAO ORGNICA NO DESENVOLVIMENTO DE Brassila rex

Richard Diego Magalhaes Cantagalli (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
richard_familia2009@hotmail.com
Rubens Augusto da Silva Furlaneto (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), rubens_furlaneto@hotmail.com
Resumo: O mercado de flores e plantas ornamentais um mercado crescente, rentvel e fonte de renda de
pequenos produtores. Dentre os manejos de produo, a adubao vital para garantir as plantas
crescimento rpido e saudvel. Uma possibilidade a utilizao de produtos orgnicos na adubao, os quais
no so txicos e obtidos atravs do aproveitamento de resduos, sendo assim ecologicamente corretos.
Entretanto, a adubao em orqudeas pouco estudada e a efetividade de fertilizantes orgnicos ainda
desconhecida. Objetivo deste trabalho foi avaliar diferentes concentraes do fertilizante orgnico Orgasol no
crescimento de mudas de Brassia rex. Os tratamentos foram: T1) 1mL L-1, T2) 2 mL L-1, T3) 3mL L-1, T4) 4mL
L-1, T5) 5 mL L-1, T6) 6 mL L-1 do fertilizante orgnico Orgasol. As adubaes foram realizadas mensalmente.
Aps oito meses foram avaliados: altura, massa seca da parte area e massa seca de razes. O delineamento
foi inteiramente casualizado com dez repeties e os dados submetidos anlise de regresso polinomial de
primeiro e segundo grau. A utilizao de Orgasol entre as doses 3,5 a 4,2 mL L-1 so indicadas para o cultivo
de Brassia rex durante o desenvolvimento inicial da orqudea nas quais foram obtidas as maiores mdias para
as caractersticas de desenvolvimento avaliadas.
Palavras-chave: Orqudea, Nutrio, Fertilizante, Orgnico.
63
Introduo
O fortalecimento do comrcio dos produtos da floricultura brasileira, tanto no mbito do mercado
interno, quanto para o exterior, constitui uma ao relevante para a garantia de um grande nmero de
empregos, tanto no meio rural, quanto nas cidades e para a sobrevivncia de inmeras propriedades e
empresas agrcolas. Representa desta forma, uma alternativa altamente eficaz para o desenvolvimento
econmico e social sustentvel entre as diversas regies do pas (JUNQUEIRA e PEETZ, 2011).
O cultivo de orqudeas e a sua produo, visando atender tanto o mercado quanto a preservao das
espcies, requerem vrios cuidados, entre os quais se destacam: a irrigao, o controle de pragas e doenas,
a escolha dos substratos e a adubao. Para plantas em vaso, especialmente as ornamentais, a adubao
essencial para expresso das melhores caractersticas. Entretanto, so necessrias adubaes regulares
para que as plantas permaneam exuberantes e atrativas (WANDERLEY et al., 2012).
A adubao orgnica tem como vantagens a liberao gradual dos nutrientes, o aumento da atividade
biolgica, maior diversidade de nutrientes, devido a variadas composies, alm de serem, em geral,
produtos provenientes do aproveitamento de resduos. O Orgasol um composto orgnico natural lquido,
que contm aminocidos e minerais, os quais estimulam o desenvolvimento radicular e a absoro de
nutrientes.
Objetivo deste trabalho foi avaliar diferentes concentraes do fertilizante orgnico Orgasol no
crescimento de mudas de Brassia rex.
Materiais e mtodos
O ensaio foi realizado no orquidrio da Universidade Estadual de Londrina. Foram utilizadas plantas
de Brassia rex com um ano de idade e aproximadamente 13 cm de altura, obtidas por semeadura in vitro. As
mudas foram plantadas em vasos plsticos preto, sendo utilizado como substrato uma mistura de casca de
pinus e carvo.
Mensalmente foram aplicados mensalmente 50 mL L-1 do fertilizante orgnico Orgasol, em diferentes
diluies do fertilizante em gua, constituindo seis tratamentos: T1) 1mL L-1, T2) 2 mL L-1, T3) 3mL L-1, T4)
4mL L-1, T5) 5 mL L-1, T6) 6 mL L-1.
Durante o perodo de oito meses foram avaliados: altura, massa seca da parte area e massa seca
de razes. A altura foi obtida com uma rgua, medindo o comprimento da base do pseudobulbo at o pice da
maior folha. As massas foram determinadas aps secagem da planta em estufa a 65C. Posteriormente, os
tecidos de folhas e razes foram pesados em balana semianaltica.
O delineamento foi inteiramente casualizado com dez repeties e os dados submetidos anlise de
regresso polinomial de primeiro e segundo grau.
O aumento da concentrao do fertilizante Orgasol se ajustou a uma equao do segundo grau,
tendo um aumento da resposta nas concentraes iniciais, atingindo um valor mximo e posteriormente
decrescendo (Figura1).
A partir da derivada das curvas obtidas, foram calculadas as concentraes de mxima eficincia,
sendo observados os valores de 3,53, 4,18 e 3,49 mL L-1 respectivos altura, massa seca da parte area e
razes.
Estes resultados indicam que o uso do fertilizante benfico at uma determinada concentrao,
sendo o aumento indiscriminado na concentrao ineficaz, podendo ser prejudicial, provavelmente devido
toxidez pelo excesso de nutrientes.
Figura 1 - Efeito do aumento da concentrao do fertilizante orgnico Orgasol sobre o comprimento (A), a
massa seca da parte area (B) e a massa seca de razes (C), no crescimento de mudas de Brassia rex
y=
-0,4784x2
+ 3,386x + 14,503
R = 0,8712
Concentrao de Orgasol (mL
8
L-1)
6
4
y = -0,1214x2 + 1,0159x + 2,6382
R = 0,7775
2
0
0
8
L-1)
64
25
20
15
10
5
0
B
Massa seca de PA (g)
Altura (cm)
Massa seca de razes (g)
C
1
0,8
0,6
0,4
0,2
0
y = -0,0284x2 + 0,1986x + 0,4472

R = 0,8014
0
8
L-1)
Fonte: Autores.
Concluses
O uso do fertilizante Orgasol benfico no desenvolvimento de mudas de Brassia rex. As
concentraes entre 3,5 a 4,2 mL L-1 so recomendadas.
Agradecimentos
Fundao Araucria - PIBIC/CNPq, Universidade Estadual de Londrina e ao professor Dr. Ricardo Tadeu
de Faria.
Referncias
JUNQUEIRA, A. H., PEETZ, M. S. Panorama socioeconmico da floricultura no Brasil. Revista Brasileira de
Horticultura Ornamental, Campinas, v.17, n.2, p.101-108, 2011.
65
WANDERLEY, C. S.; FARIA, R. T.; VENTURA, M. S. Chemical fertilization, organic fertilization and
pyroligneous extract in the development of seedlings of areca bamboo palm (Dypsis lutescens). Acta
Scientiarum. Agronomy, Maring, v. 34, n. 2, p.163-167, Abr./Jun. 2012.
ADUBAO NO DESENVOLVIMENTO DE Cattleya sp.: USO DE FERTILIZANTE

QUMICO E ORGNICO E SUA COMBINAO
Rubens Augusto da Silva Furlaneto (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
rubens_furlaneto@hotmail.com
Colgio Estadual Professor Jos Alusio Arago
Resumo: A floricultura participa de forma significativa na composio do PIB do setor agrcola, alm de gerar
um grande nmero de empregos diretos e indiretos. Na comercializao de flores, as orqudeas esto
presentes, como: flores em arranjos, buqus ou em vaso. Em produes em escala comercial a adubao
torna-se fundamental para aumentar a eficincia produtiva e garantir a qualidade do produto final. A adubao
qumica amplamente utilizada pelos produtores, outra opo a utilizao de adubos orgnicos. O objetivo
deste trabalho foi avaliar o efeito da aduo qumica, orgnica e sua combinao no desenvolvimento de
Cattleya sp. As plantas utilizadas foram de Cattleya sp., com dois anos de idade. Os tratamentos avaliados
foram: T1) Sem adubao, T2) NPK 20-20-20, T3) bokashi, T4) NPK 20-20-20 + bokashi. Aps oito meses do
incio do experimento foram realizado as avaliaes. No tratamento que no recebeu adubao (T1)
verificaram-se as menores mdias para todos os parmetros avaliados. Nos tratamentos que receberam
adubao (T2, T3, T4), somente a mistura entre os adubos qumico e orgnico (T4) foi estatisticamente
superior ao tratamento sem adubao. O uso da adubao combinada com fontes qumica e orgnica mais
favorvel para o desenvolvimento de Cattleya sp.
Palavras-chave: Oquidaceae, Nutrio, Manejo.
66
Introduo
A floricultura participa de forma significativa na composio do PIB do setor agrcola, alm de gerar
um grande nmero de empregos diretos e indiretos. Atualmente o mercado de flores movimentado por
cerca de 9 mil produtores de pequeno, mdio e grande porte que cultivam cerca de 12 mil hectares com mais
de 300 espcies (IBRAFLOR, 2012).
Na comercializao de flores, as orqudeas esto presentes, como: flores em arranjos, buqus ou em
vaso, sendo amplamente comercializadas em supermercados, feiras e eventos. O grande apelo das
orqudeas que so plantas nativas do nosso continente, presente em todas as Amricas, sendo o Brasil, um
dos maiores detentores de espcies. (TAKANE; YANAGISAWA; PIVETTA, 2010).
Em produes em escala comercial a adubao torna-se fundamental para aumentar a eficincia
produtiva e garantir a qualidade do produto final, visto que, em algumas orqudeas o florescimento pode levar
em mdia de 4-5 anos, como no caso das Cattleyas spp.
A adubao qumica amplamente utilizada pelos produtores, recebendo destaque pela alta
disponibilidade e praticidade, sendo utilizados adubos solveis, aplicados junto irrigao. Outra opo a
utilizao de adubos orgnicos, onde so utilizados resduos orgnicos provenientes de diferentes atividades.
O bokashi uma mistura de diversos tipos de matria orgnica farelada, que podem conter resduos
como: farinha de ossos, farinha de peixe, casca e farelo de arroz, os quais so fermentados juntamente com
melao de cana e farelo de soja. Ao bokashi atribudo um aumento da atividade biolgica e manuteno da
fertilidade.
O objetivo deste trabalho foi avaliar o efeito da aduo qumica, orgnica e sua combinao no
desenvolvimento de Cattleya sp.
Materiais e mtodos
As plantas utilizadas foram de Cattleya sp., com dois anos de idade. Os tratamentos avaliados foram:
T1) Sem adubao, T2) NPK 20-20-20, T3) bokashi, T4) NPK 20-20-20 + bokashi.
Como fonte de NPK, foi utilizado o fertilizante solvel Peters, aplicado quinzenalmente na
concentrao de 3 g L-1, sendo adicionado por vaso 50 mL do fertilizante diludo. O bokashi utilizado no
experimento foi o farelado aplicado a cada 90 dias, adicionando 5 g do composto na borda do vaso.
Aps oito meses do incio do experimento foram avaliados: massa fresca da parte area, massa
fresca de razes e o comprimento da parte area. Para as medies de massa, foi utilizada balana analtica,
na qual foram pesados separadamente a parte area (folhas e pseudobulbos) e razes. O comprimento da
parte area foi feito com uma rgua, medindo-se da base do pseudobulbo at o pice da maior folha.
O delineamento foi inteiramente casualizado com 10 repeties.
67
No tratamento que no recebeu adubao (T1) verificaram-se as menores mdias para todos os
parmetros avaliados (Figura1). relatado que a falta de adubao em orqudeas pode prejudicar o
desenvolvimento, levando ao atraso no crescimento reduzindo a emisso de novas folhas e razes.
Nos tratamentos que receberam adubao (T2, T3, T4), somente a mistura entre os adubos qumico
e orgnico (T4) foi estatisticamente superior ao tratamento sem adubao. A utilizao combinada mais
bem aproveitada, devido ao adubo orgnico fornecer uma composio variada de nutrientes, que suprem as
limitaes do adubo qumico, que fornecer principalmente NPK.
A adubao qumica e orgnica, quando usada isoladamente (T2 e T3 respectivamente) teve um
desempenho intermedirio, no diferindo dos demais tratamentos. O uso de fertilizantes qumicos promove o
desenvolvimento da parte area devido ao nitrognio (N) solvel. A utilizao de fontes orgnicas ajuda no
desenvolvimento radicular, onde os microorganismos do fertilizante fermentado produzem enzimas e
hormnios benficos s plantas.
Figura 1 Mdias de massa fresca da parte area (A), massa fresca de razes (B) e comprimento da
parte area (C), aps a utilizao de fertilizante qumico e orgnico e sua combinao no desenvolvimento de
Cattleya sp.: T1) sem adubao; T2) adubao qumica; T3) adubao orgnica; T4) adubao qumica +
orgnica. Barra de erros em desvio padro
12
35
30
ab
20
15
ab
ab
Gramas
Gramas
25
10
ab
b
6
4
10
0
T1
T2
T3
T1
T4
T2
T3
T4
C
Centmetros
20
15
ab
ab
T3
T4
10
5
0
T1
T2
Fonte: Autores.
Concluses
O uso da adubao combinada com fontes qumica e orgnica mais favorvel para o
desenvolvimento de Cattleya sp.
Agradecimentos
Fundao Araucria, Universidade Estadual de Londrina e ao professor Dr. Ricardo Tadeu de Faria
Referncias
IBRAFLOR Instituto Brasileiro de Floricultura. Nmeros do Setor Mercado Interno. 2012. Disponvel em
<ibraflor.com/ns_mer_interno.php>. Acesso em: 04 abr. 2014.
68
TAKANE, R. J., YANAGISAWA, S. S., PIVETTA, K. F. L. Cultivo moderno de orqudeas: Cattleya e seus
hbridos. Fortaleza CE: UFC, 2010, 179 p.
SNDROMES DE DISPERSO DE SEMENTES NO PARQUE ESTADUAL MATA DOS

GODOY
Ana Vitria da Cruz Lopes (PIBIC-CNPq - Fundao Araucria/UEL), anah.lopes@live.com
Alba Lcia Cavalheiro (Colaboradora), albacavalheiro@yahoo.com.br
Carolina de Cssia Cainelli Oliveira (Colaboradora), cacainelli@hotmail.com
Jos Marcelo Domingues Torezan (Orientador), torezan@uel.br
Colgio Estadual Dr. Gabriel Carneiro Martins
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Biologia Animal e Vegetal | Londrina, PR
Ecologia Ecologia de Ecossistemas
Resumo: O Parque Estadual Mata dos Godoy uma das mais importantes reservas ambientais do norte do
Paran, preservando mais de 600 ha de floresta estacional semidecidual madura, com grande variedade de
plantas e animais. O objetivo deste trabalho foi verificar como as rvores se distribuem em termos do tipo de
disperso de sementes. As plantas que dispersam suas sementes por meio de animais oferecem uma
importante fonte de recursos alimentares para a fauna. Os resultados indicam que na Mata dos Godoy 75%
das espcies de rvores so zoocricas, oferecendo recursos para animais frugvoros, 18% so dispersadas
pelo vento (anemocoria) e 7% so dispersadas por exploso do fruto (autocoria). Em todas as sndromes
predominaram sementes pequenas e mdias, com baixa ocorrncia de sementes grandes. Estes resultados
confirmam que a vegetao do Parque importante para a conservao de animais frugvoros.
Palavras-chave: Zoocoria, Floresta estacional semidecidual, Fauna frugvora.
70
Introduo
O Parque Estadual Mata dos Godoy uma das mais importantes reservas ambientais do norte do
Paran, preservando mais de 600 ha de floresta estacional semidecidual madura, com grande variedade de
plantas e animais (TOREZAN, 2006), apresentando, assim, grande importncia para a conservao.
A disperso de sementes por animais importante nas florestas tropicais, geralmente
compreendendo mais de 80% das espcies vegetais (VAN DER PIJL, 1982). Por outro lado, estas plantas
so recursos importantes para a fauna, e a interao dos dois grupos (animais frugvoros e plantas
zoocricas) forma uma rede complexa, em que competio e mutualismo andam juntos. Na restaurao
ecolgica de florestas tropicais, como a Mata Atlntica, esta uma das caractersticas que se pretende
restabelecer. Alm disso, sabe-se que espcies com sementes grandes tm maior dificuldade para serem
dispersas, pois a fauna frugvora de grande porte pode ter sido mais afetada pelo desmatamento
(TABARELLI e PERES, 2002).
O objetivo deste trabalho foi verificar como as rvores se distribuem em termos do tipo de disperso
de sementes, e verificar qual a proporo das espcies e dos indivduos podem ser atribudos a cada
sndrome de disperso. Adicionalmente, verificamos se h associao entre a disperso por animais e o
tamanho do fruto ou semente.
Materiais e mtodos
Incorporamos algumas informaes (tamanho e massa de sementes e sndrome de disperso),
extradas do banco de dados do Laboratrio de Biodiversidade e Restaurao de Ecossistemas (Labre/UEL)1,
a uma lista de espcies arbreas (Dimetro Altura do Peito 5 cm) amostradas em 1 ha no Parque
Estadual Mata dos Godoy (PEMG), o maior e mais bem conservado fragmento de floresta estacional
semidecidual do norte do Paran, com aproximadamente 690 ha (TOREZAN, 2006).
Para a anlise de proporo de tamanho e de massa das sementes, estas foram separadas nas
seguintes classes:
Tamanho:
- Pequena: at 0,5cm
- Mdia: de 0,51 a 1,5cm
- Grande:> 1,5cm
Massa:
- at 0,5g
- 0,51 a 1,0g
- > 1g
Os resultados indicam que na Mata dos Godoy 75% das espcies de rvores so zoocricas,
oferecendo recursos para animais frugvoros, 18% so dispersas pelo vento (anemocoria) e 7% so dispersas
por exploso do fruto (autocoria) (Figura 1). Alm disso, h uma predominncia de espcies com sementes
pequenas (Figura 1).
Figura 1: Riqueza de espcies por sndrome de disperso e por classe de tamanho da semente no Parque
Estadual Mata dos Godoy. Riqueza total de 100 espcies de rvores com 5 cm ou mais de dimetro altura
do peito, em 1 ha.
50%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
o
em
An
40%
30%
20%
10%
a
ric
c
to
Au
a
ric
o
Zo
a
ric
0%
Peq (at 0,5cm)
Med (0,51 a
1,5cm)
Gde (>1,5cm)
Fonte: Autores.
A predominncia de sementes pequenas e mdias, com baixa ocorrncia de sementes grandes, foi
consistente em todas as sndromes de disperso (Figura 2). Sementes grandes de espcies zoocricas
podem experimentar dificuldade para serem dispersas se houver reduo na fauna de grande porte
(TABARELLI e PERES, 2002), o que no parece ser o caso do PEMG (TOREZAN, 2006).
O banco de dados do Labre/UEL foi construdo ao longo de 15 anos de trabalho de campo com sementes de rvores nativas da
bacia do rio Tibagi.
71
Figura 2: Classes de tamanho de semente nas diferentes sndromes de disperso, Parque Estadual Mata
dos Godoy. Riqueza total de 100 espcies de rvores com 5 cm ou mais de dimetro altura do peito, em 1
ha.
50
anemocoria
45
40
autocoria
35
zoocoria
30
25
20
15
10
5
0
at 0,5g
de 0,51 a
1,0g
>1g
at 0,50cm
de 0,51 a
1,50cm
>1,5cm
Fonte: Autores.
Concluses
Estes resultados confirmam que a vegetao do Parque importante para a conservao de animais
frugvoros. A predominncia de espcies que fornecem frutos para a fauna indica que as interaes
ecolgicas entre plantas e animais ainda esto conservadas no PEMG. Alm disso, embora ocorram em
menor quantidade, espcies com sementes grandes esto presentes, o que sugere que a fauna de grande
porte ainda ocorre no Parque.
Agradecimentos
Os autores agradecem o restante da equipe do Labre-UEL pelo apoio em diversas fases do projeto, e o CNPq
e a Fundao Araucria pela concesso de bolsas de estudo.
Referncias
TABARELLI, M.; PERES, C. A. Abiotic and vertebrate seed dispersal in the Brazilian Atlantic forest:
implications for forest regeneration. Biological Conservation, v. 106, p. 165176, 2002.
TOREZAN, J. M. D. Ecologia do Parque Estadual Mata dos Godoy. Londrina: ITEDES, 169p. 2006.
72
VAN DER PIJL, L. Principles of dispersal in higher plants. 3. ed. New York: Springer-Verlag, 1982.
QUALIDADE BACTERIOLGICA DAS GUAS DE SISTEMAS ALTERNATIVOS DE

ABASTECIMENTO EM MUNICPIOS DO NORTE DO PARAN
Andr Seiji Nishiyama (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), andre.nishiyama@gmail.com
Paulo Alfonso Schuroff (Colaborador), pauloalfonso@hotmail.com
Caroline Rodrigues da Silva (Colaboradora), carolmila_1@hotmail.com
Jacinta Sanchez Pelayo (Orientadora), jspelayo@gmail.com
Colgio Estadual Professor Jos Alosio Arago
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Microbiologia | Londrina - PR
Microbiologia - Microbiologia Ambiental
Resumo: de senso comum supor que a gua de propriedades particulares (residncias e estabelecimentos
comercias), uma gua de melhor qualidade bacteriolgica. No entanto, boa parte dessa gua,
principalmente em reas rurais, retirada de poos, lagos e fontes, na maioria das vezes sem receber
qualquer tipo de tratamento. O presente trabalho avaliou 1998 amostras de gua, coletadas no perodo de
2011-2012, em municpios do Norte do Paran. A presena dos indicadores coliformes totais e Escherichia
coli que o indicador mais especfico de contaminao fecal recente e de eventual presena de
microrganismos patognicos, foram detectados pela tcnica do substrato cromognico Colilert. Das amostras
analisadas, 1849 (92,54%) no receberam nenhum tratamento apresentando uma taxa de contaminao com
E. coli de 48,94% (905 amostras), enquanto 149 (7,46%) tratadas com cloro, apresentaram uma taxa de
contaminao de somente 1,34% (2 amostras). Alm disso, das 1675 residncias avaliadas, 842 (50,27%)
apresentaram amostras positivas para E. coli, enquanto dos 323 estabelecimentos comerciais analisados, 65
(20,12%) apresentaram amostras positivas. Isso evidencia que um simples tratamento com cloro capaz de
reduzir significativamente o nmero de amostras contaminadas e que uma fiscalizao mais rgida por parte
dos rgos fiscais levariam a uma gua de melhor qualidade.
Palavras-chave: gua, Contaminao, Escherichia coli.
73
Introduo
A gua o mais importante recurso natural do mundo: sem ela a vida no pode existir, pois nenhum
processo metablico ocorre sem a sua ao direta ou indireta (LEBARON et al., 2005).
As descargas de guas residurias municipais so importantes formas de contaminao dos corpos
aquticos com organismos patognicos presentes em fezes humanas, transformando-os em veculos de
transmisso de enfermidades infecciosas (FAYER et al., 2000).
Segundo dados da Organizao Mundial de Sade (OMS), 80% das doenas que ocorrem nos
pases em desenvolvimento so ocasionadas pela contaminao da gua. Estima-se que, aproximadamente,
doze milhes de pessoas morrem, anualmente, em todo o mundo, por problemas relacionados qualidade da
gua. No Brasil, os registros do Sistema nico de Sade (SUS) mostram que 80% das internaes
hospitalares do pas so devidas s doenas de veiculao hdrica (WHO, 2000).
No meio rural, as principais fontes de abastecimento de gua so os poos escavados e nascentes,
fontes bastante susceptveis contaminao. Na periferia da rea urbana, as guas subterrneas oriundas
de poos escavados constituem-se importantes fontes de suprimento de gua para consumo humano e
animal. Tradicionalmente, esse tipo de fonte de abastecimento considerado seguro para o consumo "in
natura (AMARAL,1994).
A avaliao de presena de microrganismos indicadores fecais, realizadas frequentemente, o modo
mais sensvel e especfico de avaliar a qualidade sanitria da gua. Indicadores microbiolgicos tm sido
utilizados mundialmente para verificar a contaminao por resduos humanos e animais. Tipicamente so
utilizados organismos encontrados em elevadas concentraes no intestino e fezes de seres humanos,
mamferos de sangue quente, inclusive os de vida selvagem. Os indicadores geralmente utilizados incluem
coliformes totais, Escherichia coli e Enterococcus spp. (BRASIL, 2011), sendo a E. coli de grande
importncia clnica, por se tratar de um dos principais agentes causais de diarreia em crianas nos pases em
desenvolvimento (NATARO; KAPER, 1998).
Sabe-se que uma variedade de fatores pode afetar a gua para consumo humano. Esses fatores
incluem questes espaciais como a sua localizao, a construo e a proximidade das fontes de poluio,
tais como a proximidade de um tanque sptico. A presena de animais domsticos ou selvagens e fatores
temporais, como a chuva e temperatura tambm podem tambm ter impacto na qualidade da gua.
Sendo assim, este estudo foi realizado para determinar a proporo de guas de abastecimento
alternativo na regio norte do Paran quanto presena dos microrganismos indicadores coliformes totais e
E. coli e para examinar o relao entre variveis construtivas e ambientais associadas a resultados de baixa
qualidade, em especial a presena do principal microrganismo indicador (E. coli).
Materiais e mtodos
Pesquisa do acervo do laboratrio de Bacteriologia
O levantamento da qualidade microbiolgica da gua de abastecimento alternativo foi realizado
atravs de pesquisa no acervo do laboratrio de bacteriologia dos laudos datados do perodo de 2011-2012.
Coleta das Amostras de gua
As amostras foram coletadas em frascos de vidro estreis, de 500 mL, por tcnicos da Vigilncia
Sanitria do municpio, e foram transportadas em caixas de isopor resfriadas at o Laboratrio de
Bacteriologia (Departamento de Microbiologia, CCB, UEL/Londrina), mantidas a 4C e analisadas em no
mximo at 6 horas.
Anlise Microbiolgica das Amostras pela Tcnica do Colilert
A tcnica utilizada para deteco e quantificao de coliformes totais e E. coli foi a do substrato
cromognico Colilert (SOVEREIGN USA), aprovado pelo Standard Methods for the Examination of Water
and Wastewater (AMERICAN PUBLIC ASSOCIATION, 2004) e descrita por Chao (2006).
74
Princpio da Tcnica
O Colilert utiliza tecnologia de substrato definido (triptose, ONPG e MUG) para deteco de
coliformes totais e E. coli em gua. Os coliformes totais utilizam a enzima -galactosidase para metabolizar o
substrato o-nitrofenil--D-galactopiranosdeo (ONPG) adquirindo colorao amarela.
E.
coli
um
microrganismo Gram-negativo pertencente famlia Enterobacteriaceae, presente na microbiota intestinal
humana e de outros animais de sangue quente, (NATARO; KAPER, 1998) utiliza a enzima -glucuronidase
para metabolizar o substrato 4-metil-umbeliferil (MUG), apresentando uma colorao fluorescente.
Durante os anos de 2011 e 2012 foram analisadas 1998 amostras de gua provenientes de fontes
alternativas localizadas em 20 diferentes municpios pertencentes a 17 regional de sade do estado Paran.
Das 1008 amostras analisadas no primeiro ano de estudo (2011) 252 (25%), apresentaram ausncia
de qualquer tipo de contaminao bacteriolgica. J 333 amostras (33,04%), apresentaram contaminao
com coliformes totais e 423 (41,96%) apresentaram a bactria E. coli .
No ano seguinte, (2012), foram analisadas um menor nmero de amostras, 990, destas em 205
(20,71%), no foi evidenciada contaminao, por outro lado, 301 amostras (30,40%), foram positivas para
coliformes totais e 484 amostras (48,99%), foram positivas para E. coli.
Portanto na anlise de dois anos (2011 e 2012) obtivemos que a E. coli foi detectada em 907
amostras (45,39%), enquanto que os coliformes totais estavam presentes em apenas 634 (31,73%). Os
resultados de cada categoria nos dois anos pesquisados se encontram na tabela 1.
Tabela 1 - Apurao das amostras de abastecimento das guas alternativas em municpios do norte do
Paran (taxa de deteco de E. coli)
Escherichia coli
Amostras Positivas
(n = 907)
Categorias
N de amostras
(n = 1998)
Comercial
Residencial
323
1675
65
842
20,12
50,27
Poo Artesiano
Poo Raso
Fonte / Mina
Rio / Lago
875
498
616
9
166
323
409
9
18,97
64,86
66,40
100
Tratada
No Tratada
149
1849
2
905
1,34
48,94
Fonte: Autores.
75
Todos os fatores apresentados acima so tidos como fatores situacionais. Estes incluem a
classificao do abastecimento de gua (domstico ou comercial), sua origem (poo artesiano, poo raso,
fonte / mina ou rio / lago) e se ou no tratada. Cada item ser discutido separadamente logo abaixo.
Com relao a classificao do abastecimento de gua vimos que a porcentagem de amostras
contaminadas nas residncias (50,27%) muito maior que nos estabelecimentos comerciais (20,12%).
Classificamos como residencial a gua utilizada em stios, chcaras e fazendas, enquanto que comercial
gua proveniente de igrejas, cooperativas agrcolas e indstrias que no recebem gua do sistema alternativo
de abastecimento.
No surpreendente que as fontes de gua comerciais tenham uma qualidade melhor do que a
residencial, j que elas so mais susceptveis a ser objeto de acompanhamento mais rigoroso pelas
autoridades locais. Alm do fato de uma grande maioria ser tratada.
Um segundo aspecto analisado foi a origem que a gua apresentava. Observamos que o ndice que
contaminao microbiolgica das guas mais superficiais (fonte/ mina e rio/ lago) mais elevado que de
guas mais profundas (poo artesiano). Quando comparada a qualidade das guas subterrneas vemos que
os poos rasos so mais susceptveis de estarem contaminados que as guas de poos artesianos.
A contaminao de guas de solues alternativas individuais como poos rasos preocupante, j
que existe um risco considervel de ocorrncia de enfermidades de veiculao hdrica para as pessoas que
so supridas por estas fontes.
Com relao ao tratamento da gua nas redes alternativas, muitos autores e trabalhos comprovam
que o tratamento, principalmente a clorao, de valor comprovado na proteo da sade pblica. Aqui
vimos que os locais tratados com cloro a porcentagem de amostras contaminadas foi extremamente baixa
(1,34%) quando comparadas com as amostras no tratadas (48,94%). As contaminaes microbiolgicas nas
amostras tratadas podem estar relacionadas com a falta de manuteno regular do sistema de tratamento,
podendo assim ter reduzido sua eficcia.
A carncia de instalaes suficientes de abastecimento de gua para as populaes constitui uma
das maiores dvidas sociais ainda persistentes no mundo. Permanece ainda, um contingente considervel da
populao mundial ainda afastada do acesso a esse bem, que deveria ser assumido como um direito
indiscutvel das pessoas (HELLER; PDUA, 2006).
Segundo o censo demogrfico IBGE (2000) nosso pas apresenta ainda um total de 40,6 milhes de
pessoas sem acesso ao abastecimento de gua por rede coletiva. Esse contingente est mais concentrado
na zona rural no qual 47,6% da populao no dispem de gua canalizada em seu domiclio e nem sequer
em sua propriedade.
O poder pblico brasileiro no garante gua a uma grande faixa da populao que por esse motivo
tem que recorrer a solues muitas vezes precrias, que no asseguram acesso a gua com quantidade e
qualidade necessria para o consumo. Este ainda um dos maiores problemas a serem enfrentados no
campo do abastecimento de gua do Brasil, pois as solues alternativas individuais, implicam na
transferncia para populao, que em geral uma populao mais carente e com menor nvel de instruo,
uma responsabilidade que no dela, e sim que compete ao poder pblico (HELLE; PDUA, 2006).
Concluses
Este levantamento confirma muitos trabalhos anteriores que demonstram que a gua de
abastecimento alternativo apresenta grande risco de contaminao microbiana. Uma das mais preocupantes
constataes que, apesar do alto impacto do tratamento na qualidade microbiolgica da gua apenas
7,46% das amostras analisadas nos dois anos (2011 e 2012) recebiam o tratamento com o cloro. Portanto
este estudo destacou a elevada proporo de amostras de abastecimentos alternativos com risco de
contaminao fecal. Obtivemos que o risco a sade humana maior em poos rasos e guas superficiais
(fontes e rio), no abastecimento para uso domestico e no comercial, alm da gua fornecida sem tratamento.
Sugerimos que as estratgias para a atenuao do risco para a sade humana devem concentrar-se em uma
maior adoo do tratamento da gua e melhorias no abastecimento atravs de forte fiscalizao das
autoridades locais.
Agradecimentos
UEL, a Fundao Araucria e ao CNPq pelo auxlio de bolsa pesquisa, a minha orientadora Profa Jacinta
S. Pelayo, e aos meus colaboradores que proporcionaram a realizao do projeto.
76
Referncias
AMARAL, L. A. et. al. Avaliao da qualidade higinico-sanitria da gua de poos rasos localizados em uma
rea urbana: utilizao de colifagos em comparao com indicadores bacterianos de poluio fecal. Revista
Sade Pblica. 1994.
AMERICAN PUBLIC HEALTH ASSOCIATION. Standard methods for the examination of water and
wastewater. 21th edition. Washington, D. C, 2004.
BRASIL. Portaria n. 2.914. Estabelece definies e procedimentos sobre o controle de qualidade da gua de
sistemas de abastecimento e institui mecanismos e instrumentos para divulgao de informao ao
consumidor sobre a qualidade da gua para consumo humano. Dirio Oficial da Unio, Braslia, seo 1, 12
dez. 2011
CHAO, W. L. Evaluation of Colilert-18 for the detection of coliforms and Escherichia coli in tropical fresh water.
Lett. Appl. Microbiol. v. 42, p. 115-120, 2006.
FAYER, R.; MORGAN, U.; UPTON, S. J. Epidemiology of Cryptosporidium: transmission, detection and
identification. Int. J. for Parasitol., v. 30, p. 1305 1322, 2000.
HELLER, L; PDUA, V. L. Abastecimento de gua para consumo humano. Belo Horizonte: UFMG, 2006.
IBGE. Pesquisa nacional de saneamento bsico. Braslia: IBGE, 2000.
LEBARON, P., HENRY,A., LEPEUPLE, A. S., PENA, G., SERVAIS, P. An operational method for the real-time
monitoring of E. coli numbers in bathing waters. Marine Pollution Bulletin. v.50, p. 652-659, 2005.
NATARO, J. P.; KAPER, J. B. Diarrheagenic Escherichia coli. Clin. Microbiol. Rev. v. 11, p. 142-201. 1998.
77
WORLD HEALTH ORGANIZATION - Guidelines for drinking water quality: recommendations. 2ed., v.1.,
WHO, Geneva, 2000.
ANLISE CARIOTPICA DE Platydoras armatulus (SILURIFORMES- DORADIDAE) DO

PANTANAL SUL-MATOGROSSENSE
Beatriz Ocanha de Oliveira (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), bia_ocanha.o@hotmail.com
Fbio Hiroshi Takagui (Mestrando), fabiotakagui@hotmail.com
Lucia Giuliano-Caetano (Orientadora), luciagiulianocaetano@gmail.com
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Biologia Geral
Laboratrio de Citogentica Animal | Londrina, PR
Gentica Gentica animal
Resumo: A Famlia Doradidae possui 93 espcies que podem ser encontrados nas principais bacias
hidrogrficas da Amrica do Sul, merecendo destaque os rios Amazonas, Paraguai e Paran, onde so muito
importantes tanto do ponto de vista ecolgico (controle biolgico e disperso de sementes), quanto
econmico (pesca comercial e aquariofilia). Poucos estudos citogenticos foram realizados na famlia
Doradidae, e estes revelam a ocorrncia de 2n=56 em Trachydoras paraguayensis e 2n=58 nas demais
espcies j cariotipadas. Sendo assim no presente estudo foi analisada uma populao de Platydoras
armatulus que apresentou assim como a maioria das espcies dessa famlia 58 cromossomos, mas com
frmula cariotpica nica, igual a 24m+22sm+14st-a. Esses resultados ampliaram o conhecimento
citogentico desse grupo de peixes e devero ser complementados com outras anlises utilizando
bandamentos cromossmicos.
Palavras-chave: Citogentica, Nmero diplide, Rio Miranda.
78
Introduo
Doradidae uma famlia de peixes que pertence ordem Siluriformes, podendo ser encontrada nas
principais bacias hidrogrficas da Amrica do Sul, sendo mais comum nos rios Amazonas, Paraguai e
Paran. No Brasil os doraddeos so popularmente conhecidos como armaus, abotoados, rique-rique, cuicuis, bacus, rebecas entre outros. Essas denominaes variam regionalmente e esto relacionadas com
alguma caracterstica morfolgica, como a linha lateral ossificada ou com a capacidade de produzir sons
(FENOCCHIO et al., 1993; BIRINDELLI, 2010).
Atualmente a Famlia Doradidae possui 93 espcies, agrupadas em 32 gneros (FERRARIS et al.,
2007). Em relao aos estudos citogenticos, apenas 13 espcies foram cariotipadas at o momento
revelando uma pequena variao do nmero diplide de 2n=56 cromossomos em Trachydoras paraguayensis
e 2n=58 nas espcies: Wertemeria maculata,Franciscodoras marmoratus, Opsodoras ternetzi, Opsodoras sp.,
Hassar orestis, Hassar wilderi,Hassar sp., Platydoras costatus, Trachydoras paraguayensis, Leptodoras
acipenserinus, Rhinodoras dorbigny, Rhinodoras sp. e Oxydoras niger, o que representa somente 13% de
toda a diversidade que esse importante grupo de peixes possui (Quadro 1).
Considerando a carncia de informaes citogenticas para a Famlia Doradidae, O presente estudo
analisou a espcie Platydoras armatulus por meio de tcnicas convencionais, e forneceu dados inditos sobre
o nmero diplide e frmula cromossmica de uma populao proveniente do rio Miranda, situado no
Pantanal sul-mato-grossense que um dos biomas mais importantes do Brasil.
Materiais e mtodos
No presente estudo foram analisados citogenticamente seis exemplares de Platydoras armatulus,
todos coletados no rio Miranda (S 1931'24.96'' O 5702'25.51''), um importante tributrio do rio Paraguai,
situado no municpio de Corumb, Mato Grosso do Sul (Figura 1). A coleta do material biolgico foi autorizada
pelo IBAMA-SISBIO, licena N 11399, utilizando tarrafas, peneiras e rede de arrasto. Aps o processamento
do material e posterior fixao, todos os exemplares foram identificados e depositados no Museu de Zoologia
da Universidade Estadual de Londrina.
Com o intuito de aumentar a quantidade de clulas renais em diviso mittica, foi utilizada a tcnica
de estimulao de diviso celular por meio da inoculao intramuscular de suspenso de leveduras na regio
dorsal de todos os exemplares (LEE E ELDER,1980). Aps 48 horas eles foram anestesiados e sacrificados,
de modo que a obteno dos cromossomos mitticos foi realizada por meio da tcnica de air drying seguindo
o protocolo descrito por BERTOLLO et al. (1978), que consiste basicamente na inibio da polimerizao dos
microtbulos pela Colchicina, a hipotonizao das clulas em soluo de Cloreto de Potssio e fixao celular
pela mistura de metanol/cido actico na proporo de 3:1 respectivamente.
Aps a contagem de trinta metfases por exemplar o nmero diplide foi determinado sendo que, as
melhores metfases foram capturadas em fotomicroscpio de campo claro, reveladas e utilizadas para a
confeco do caritipo. As frmulas cromossmicas foram estabelecidas de acordo com os parmetros
definidos por LEVAN et. al (1964) com pequenas modificaes.
79
Todos os exemplares da espcie Platydoras armatulus apresentaram 2n= 58 cromossomos, assim
como outras 12 espcies da Famlia Doradidae (Quadro 1). A presena de 58 cromossomos parece ser at o
momento uma caracterstica marcante desse grupo de peixes, sendo que apenas a espcie Trachydoras
paraguayensis apresentou um nmero diplide menor, que foi igual a 56. Essa variao na quantidade de
cromossomos embora seja pequena, evidencia a participao das fuses ou fisses cntricas como os
principais rearranjos cromossmicos envolvidos na origem dessa variabilidade numrica.
Apesar da maioria das espcies conservarem o 2n=58, todas elas podem ser distinguidas pelas
frmulas cariotpicas, um bom exemplo quando comparamos as espcies do gnero Platydoras. Esse
gnero possui atualmente apenas quatro espcies: P. armatulus, P. costatus, P. brachylecis e P. hancockii
(BIRINDELLI, 2010), sendo que apenas as duas primeiras foram cariotipadas e embora possuam 58
cromossomos podem ser diferenciadas tanto pelas frmulas cromossmicas quanto pela localizao da
constrio secundria. No presente estudo P. armatulus apresentou 24m+22sm+14st-a e constrio
secundria terminal no brao curto do par submetacntrico 19 (Figura 2), diferenciando-se de P. costatus,
que apresentou 26m+16sm+6st-a e constrio secundria em posio terminal no brao curto do par
submetacntrico 20 (MILHOMEN et al., 2008).
Quadro 1 Informaes citogenticas disponveis para a Famlia Doradidae: com nfase em caractersticas
macroestruturais (Nmero diplide e Frmulas cariotpicas)
Fonte: Autores.
Figura 1 Mapa indicando o local de coleta: Rio Miranda Corumb, Mato Grosso do Sul
80
Fonte: Autores.
Figura 2 Caritipo de Platydoras armatulus; em destaque o par 19 onde foi observada a presena de uma
constrio secundria terminal no brao curto que provavelmente corresponde s RONs
Fonte: Autores.
Consideraes Gerais
Os resultados obtidos no presente estudo, apesar de serem preliminares ampliaram o conhecimento
citogentico sobre a Famlia Doradidae, contribuindo com informaes inditas a respeito do nmero diplide
e frmulas cariotpicas de uma populao de Platydoras armatulus. Outras anlises devero ser realizadas
utilizando diferentes tcnicas de bandamentos cromossmicos para melhor compreender a estrutura
cariotpica dessa espcie e assim realizar estudos comparativos enfocando principalmente a evoluo e o
grau de relacionamento dessa espcie com os demais doraddeos.
Agradecimentos
Os autores so gratos a Universidade Estadual de Londrina CCB/Depto. de Biologia Geral por disponibilizar
seus laboratrios. Fundao Araucria pelo apoio financeiro e ao IBAMA por permitir a coleta de material
biolgico.
Referncias
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lacerdae (Pisces, Erythrinidae). Revista Brasileira de Gentica, n.1, pp.103-120, 1978.
BIRINDELLI, J. L. O. Relaes filogenticas da superfamlia Doradoidea (Ostariophysi, Siluriformes).
Tese de Doutorado no publicada, Universidade de So Paulo, So Paulo. 2010.
ELLER, E. S.; DERGAM, J. A.; VNERE, P. C.; PAIVA, L. C.; MIRANDA, G. A.; OLIVEIRA, A. A. The
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(Siluriformes, Doradidae) and their relevance in doradids chromosomal evolution. Genetica, n.130, p.99-103,
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FENOCCHIO, A. S.; JORGE, L. C.; VENERE, P. C; BERTOLLO, L. A. C. Karyotypic characterization and
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Gentica, n.4, pp.1097-1101, 1993.
81
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Siluriformes do rio So Francisco. 2005. Dissertao de Mestrado. Universidade Federal de So Carlos
(UFSCar). So Carlos-SP. 2005.
LEE, M. R.; ELDER, F. F. B. Yeast stimulation of bone marrow mitosis for cytogenetic investigations.
Cytogenet. Cell. Genet. n.26, pp.36-40, 1980.
LEVAN, A.; FREDGA, K.; SANDBERG, A. A. Nomenclature for centromeric position on chromosomes.
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PIECZARKA, J. C.; NAGAMICHI, C. Y. Cytogenetics studies in fishes of the genera Hassar, Platydoras and
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VENERE, P. C. Diversificao cariotpica em peixes do mdio rio Araguaia, com nfase em

Characiformes e Siluriformes (Teleostei, Ostariophysi). PhD. Thesis. Universidade Federal de So Carlos.
So Carlos. 1998.
EFEITO DA TEMPERATURA NO CRESCIMENTO CELULAR E PRODUO DE LIPASE

POR UMA BACTRIA ISOLADA DE EFLUENTE DE ABATEDOURO AVCOLA
Bruno Romanha Cerqueira do Nascimento (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
bromanha36@gmail.com
Cristiani Baldo (Colaboradora)
Maria Antonia Pedrine Colabone Celligoi (Orientador), macelligoi@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Bioqumica e Biotecnologia | Londrina, PR
Bioqumica - Bioqumica de microrganismos
Resumo: Lipases de origem microbiana apresentam diversas aplicaes biotecnolgicas, devido
versatilidade de suas propriedades e fcil produo em massa. Neste trabalho foi avaliada a influncia da
temperatura no crescimento e produo de lipase pelo isolado BF-6, identificado com uma bactria
pertencente ao gnero Pseudomonas sp. Os resultados mostraram que o isolado BF-6 apresentou grande
crescimento celular em todas as temperaturas testadas, aps 24 horas de cultivo, sugerindo que este
microrganismo apresenta bom crescimento em temperaturas entre 25C e 45C. A atividade lipsica foi maior
nas temperaturas de 25C, 30C e 35C atingindo 48,4 U/mL 49,5 U/mL e 50,2 U/mL, respectivamente. De
acordo os resultados obtidos, temperaturas entre 25C e 35C so mais indicadas para o crescimento e
produo de lipase pela cepa BF-6. O crescimento e produo de lipase pelo microrganismo em diferentes
temperaturas contribuem para sua utilizao em aplicaes industriais.
Palavras-chave: Fermentao, Enzimas, Pseudomonas.
Introduo
Lipases so enzimas que catalisam a hidrlise e a sntese de triacilgliceris, que tm sido
amplamente utilizadas em diferentes processos biotecnolgicos, tais como tratamentos de guas residuais,
sntese de sters, detergentes, sntese de aditivos alimentares e na produo de biodiesel1. Particularmente,
lipases produzidas por microrganismos, principalmente bactrias e fungos, so mais adequados para
aplicaes industriais, devido sua estabilidade, seletividade, e ampla especificidade de substrato2.
As lipases podem ser produzidas por processos fermentativos submersos, e sua produo muito
influenciada por fatores nutricionais e fsico-qumicos, como pH e temperatura. Uma vez que a temperatura
influencia diretamente no crescimento dos microrganismos e na produo de lipase2, este trabalho teve como
objetivo avaliar a influncia da temperatura sobre a produo enzimtica e crescimento celular de uma
bactria identificada como pertencente ao gnero Pseudomonas sp, isolada de efluente de um abatedouro
avcola da regio de Londrina.
83
Materiais e mtodos
Processo fermentativo: O microrganismo denominado BF-06 foi isolado de efluente de abatedouro
avcola e cultivado em frascos de 125 mL contendo 25 mL de Meio Mnimo acrescido de 1% (m/v) de leo de
soja3. O inculo foi padronizado em 0,2 g/L de clulas por frasco. Os frascos foram incubados em diferentes
temperaturas (25C, 30C, 35C e 45C), a 200 rpm, por 24 horas. O cultivo foi interrompido por centrifugao
(10 minutos, a 4C, 9000 rpm). O sobrenadante foi usado para dosagens de lipase e o precipitado para
avaliao do crescimento celular.
Atividade lipsica: A atividade lipsica das amostras foi avaliada pela reao de hidrlise do palmitato
de p-nitrofelina (p-NPP), aps incubao por 10 min, a 37C. Uma unidade de enzima foi definida como a
quantidade necessria para liberar 1 L de palmitofenol nas condies do ensaio4.
Determinao do crescimento celular: O crescimento celular foi determinado por espectrofotometria
usando um comprimento de onda de 620 nm.
Os resultados mostraram que o isolado BF-6 cresceu em todas as temperaturas testadas, aps 24
horas de cultivo (Figura 1), sugerindo que este microrganismo apresenta bom crescimento em temperaturas
entre 25C e 45C. A atividade lipsica foi maior nas temperaturas de 25C, 30C e 35C atingindo 48,4 U/mL
49,5 U/mL e 50,2 U/mL, respectivamente (Figura 2). Por outro lado, a atividade enzimtica foi reduzida na
temperatura de 40 C (34,1 U/mL), e praticamente desapareceu quando o microrganismo foi cultivado em 45
C (2,43 U/mL). De acordo com esses resultados, temperaturas entre 25C e 35C so mais indicadas para a
produo de lipase por BF-6. Estudando a produo de lipases por bactrias do gnero Pseudomonas, Kiran
e colaboradores5, verificaram maior produo em temperaturas em torno de 30C. A produo mxima de
lipase por P. koreensis6 foi observada em temperatura de 25C.
Crescimento celular (620 nm)
Figura 1 - Crescimento celular do isolado BF-6 cultivado em diferentes temperaturas, 200 rpm em meio
mnimo contendo 1% (m/v) de leo de soja. Os cultivos foram realizados em triplicata e os ensaios
enzimticos em duplicata para cada cultivo
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
25C
30C
35C
40C
45C
Temperatura
84
Fonte: Autores.
Figura 2 - Atividade lipsica do isolado BF-6 cultivado em diferentes temperaturas, 200 rpm em meio mnimo
contendo 1% (m/v) de leo de soja. Os cultivos foram realizados em triplicata e os ensaios enzimticos em
duplicata para cada cultivo
Atividade lipsica (U/mL)
60
50
40
30
20
10
0
25C
30C
35C
40C
45C
Temperatura
Fonte: Autores.
Concluses
Os resultados obtidos sugerem que temperaturas entre 25C e 35C so mais indicadas para o
crescimento celular e produo de lipase pela cepa BF-6. A produo de lipase e crescimento da bactria em
diferentes temperaturas contribuem para sua utilizao em diferentes aplicaes industriais e biotecnolgicas.
Agradecimentos
O autor agradece a Universidade Estadual de Londrina e a Fundao Araucria pela bolsa concedida e Prof a
Dra Maria Antonia P. C. Celligoi pela orientao.
Referncias
HASAN, F.; SHAH, A. A.; HAMMED, A. Industrial application of microbial lipases. Enzyme and Microbial
Technology, v. 39, n.2, p. 235-251, 2006.
TREICHE, H.; OLIVEIRA D.; MAZUTTI, M. A.; LUCCIO, M.; OLIVEIRA, J. V. A Review on Microbial Lipases
Production, Food Bioprocess Technology, v. 3, n.2, p.182-196, 2010.
RODRIGUES NETO, J.; MALAVOLTA JR., V.A.; VICTOR, O. Meio simples para isolamento e cultivo
Xanthomonas campestris pv. citri tipo B. Summa Phytopathologica. v.12, n.1-2, p.16, 1986. (Resumo).
de
WINKLER, U. K.; STUCKMANN, M. Glycogen, hyaluronate, and some other polysaccharides greatly enhance
the formation of exolipase by Serratia marcescens. Journal of Bacteriology, v.138, n. 3, p. 663-670, 1979.
85
KIRAN, G. S.; SHANMUGHAPRIYA, S.; JAYALAKSHMI, J.; SELVIN, J.; GANDHIMATHI, R.;
SIVARAMAKRISHNAN, S.; ARUNKUMAR, M.; THANGAVELU, T.; NATARAJASEENIVASAN, K. Optimization
of extracellular psychrophilic alkaline lipase produced by marine Pseudomonas sp. (MSI057), Bioprocess and
Biosystems Engineering, v. 31, n. 5, p. 483-492, 2008.
86
ANBU, P. Characterization of an extracellular lipase by Pseudomonas koreensis BK-L07 isolated from soil,
Preparative Biochemistry and Biotechnology, v. 44, n. 3, p. 266-280, 2014.
EFEITO DE PALESTRAS SOBRE TOXOPLASMOSE REALIZADAS EM ESCOLA PBLICA

DE ENSINO MDIO EM LONDRINA - PR
Camila Konewalik Souza (PIBIC/CNPq), mila_konewalik@hotmail.com
Cintya Quintilhano (PIBIC/CNPq), cintya_quintilhano@hotmail.com
Jssica Maria Biggi Santos (PIBIC/CNPq), jehmbiggi@hotmail.com
Mnica de Oliveira Belm (Programa de Ps-Graduao em Patologia Experimental/Capes),
monicabelem.uel@gmail.com
Eduardo Jos de Almeida Arajo (Orientador), eduardoaraujo@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Histologia | Londrina, PR
Parasitologia
Resumo: Este estudo teve como objetivo avaliar o impacto de palestras sobre Toxoplasmose e o nvel de
conhecimento de alunos do Ensino Mdio (EM) de uma escola pblica de Londrina-PR. Desde abril de 2013,
foi realizado um estudo bibliogrfico e discusses sobre o parasito Toxoplasma gondii a fim de preparar as
ICs-Jr para realizarem palestras sobre esse tema para outros estudantes do EM. Para avaliar e efetividade
das palestras, as ICs-Jr elaboraram um questionrio que foi aplicado antes e depois das Palestras. Os
resultados foram tabelados para uma anlise reflexiva a fim de se obter o grau de conhecimento sobre a
doena e quais assuntos necessitariam ser reforados em palestras preventivas. Conclui-se que as palestras
foram efetivas, pois o conhecimento da maior parte o pblico sobre a toxoplasmose evoluiu.
Palavras-chave: Toxoplasmose, Etiologia, Popularizao da Cincia e Preveno.
87
Introduo
A toxoplasmose uma doena cosmopolita causada pelo protozorio Toxoplasma gondii, parasita
unicelular obrigatrio, que pode infectar humanos e animais homeotrmicos, com destaque aos feldeos,
hospedeiros definitivos onde se realizam as duas formas de reproduo. A via oral a rota natural de entrada
do parasito no hospedeiro, porm ele tambm pode ser transmitido de forma congnita (SPOLADORE, 2004).
A reproduo assexuada origina taquizotos livres, no sangue, com multiplicao rpida, observados na fase
aguda da doena, e bradizotos contidos por cistos, com afinidade por tecido muscular e nervoso, de
multiplicao lenta, detectados na fase crnica da infeco. A reproduo sexuada ocorre no epitlio do
intestino delgado dos feldeos infectados, produzindo oocistos que so eliminados junto com as fezes. O gato
o nico hospedeiro definitivo urbano (SPSITO-FILHA, 2014). Os oocistos de suas fezes podem
contaminar gua e rao de animais que fazem parte da dieta humana, o consumo de sua carne crua ou mal
cozida leva a ingesto de cistos teciduais de T. gondii. Pode ainda ocorrer a contaminao de gua e ou
alimentos que fazem parte da dieta humana, e a ingesto direta desses oocistos leva a infeco. H ainda a
forma congnita de transmisso na qual uma me infectada transmite ao feto o parasito pela via
transplacentaria. Ou ainda a infeco em humanos pode se dar pela transfuso de sangue contaminado ou
transplante de rgos igualmente contaminados (NEVES, 2011; REY, 2011).
O parasito T. gondii tem grande importncia tanto na medicina veterinria quanto na sade pblica,
pois os prejuzos na produo de animais geram perdas econmicas (SAKATA, et al., 2012). Na grande
maioria dos casos de toxoplasmose humana, a fase crnica da doena caracteriza-se pela presena do
parasito latente nos tecidos, principalmente os neurais e musculares, na forma de cistos, os quais a maioria
das pessoas capaz de controlar a ao do parasito fazendo com que os indivduos permaneam
assintomticos a vida toda (WEISS; KIM, 2007). Casos sintomticos so raros, mas tendem a acometer os
tecidos de maior afinidade do parasita.
A toxoplasmose no apresenta cura, apenas tratamentos paliativos para os sintomas. Porm medidas
profilticas se fazem eficazes no controle da disseminao da doena, tais como evitar o contato com caixa
de areia de gatos, evitar o consumo de carne crua ou mal cozida, cuidado com higiene das mos e alimentos
crus (NEVES, 2011; REY, 2011).
Mesmo diante da importncia da doena, sabe-se que h pouco conhecimento sobre sua forma de
transmisso e suas medidas profilticas. Assim, realizou-se este estudo com o objetivo de avaliar o grau de
conhecimento de estudantes do Ensino Mdio de uma escola estadual de Londrina-PR sobre aspectos
relacionados Toxoplasmose e tambm o impacto de palestras promovidas por alunos de iniciao
cientficos Jnior (IC-Jr) sobre essa temtica.
Materiais e mtodos
Esse trabalho foi desenvolvido por estudantes do Ensino Mdio (EM) vinculadas ao Programa de
Iniciao Cientfica Jnior (IC-Jr) da Universidade Estadual de Londrina (UEL). Inicialmente, as ICs-Jr
realizaram leituras sobre o tema Toxoplasmose, com o intuito de conhecer os conceitos bsicos sobre o seu
agente etiolgico, ciclo vida, epidemiologia, tratamento e preveno.
Aps o estudo sobre a doena, as ICs-Jr elaboraram um questionrio fechado com 20 perguntas de
mltipla escolha relacionadas aos conceitos bsicos da toxoplasmose, que foi utilizado para avaliar o grau de
conhecimento sobre a doena, dos estudantes do EM da mesma escola das ICs-Jr.
As ICs-Jr preparam uma apresentao (palestra) sobre todo o contedo do questionrio. Antes de
realizarem as palestras na escola, as mesmas foram treinadas pelo orientador/coordenador deste trabalho.
Uma vez autorizada a realizao do trabalho pela Direo da escola, deu-se a seguinte programao:
aplicao do questionrio, realizao da palestra sobre Toxoplasmose e reaplicao do questionrio. Essa
programao foi repetida em trs turmas do EM da Escola: primeiro (28 estudantes), segundo (22 estudantes)
e quarto (9 estudantes) ano do curso tcnico integrado de Meio Ambiente. As respostas foram tabuladas e
analisadas utilizando-se parmetros de estatstica descritiva.
88
Os resultados do questionrio aplicado antes da palestra demonstram que 38,25% dos alunos no
conheciam o ciclo de vida do T. gondii e, sobretudo, quais so os danos causados pelo parasito, 29,5%
conheciam e 32,25% no quiseram opinar. Isso indica que cerca de 70% dos respondentes dos questionrios
desconheciam informaes sobre a toxoplasmose, mesmo j tendo estudado sobre este tema em aulas de
cincias e biologia, conforme relatado pelos prprios respondentes do questionrio.
Considerando que cerca de dois teros da populao mundial est infectada pelo T. gondii e que no
h tratamento com cura para a toxoplasmose, aes de preveno so as principais estratgias para
combater o avano deste parasito (NEVES, 2011). Nesse sentido, o ensino sobre a doena em aulas de
cincias e biologia uma excelente oportunidade para instruir as pessoas sobre as aes de preveno
contra esta doena, como j recomendado nos Parmetros Curriculares Nacionais (BRASIL, 2000) e nas
Diretrizes Curriculares da Educao Bsica do Estado do Paran (2008), porm os resultados deste estudo
demonstram que, para o universo avaliado, isso no tem sido suficiente j que 70% dos respondentes
demonstraram pouco conhecimento sobre a doena antes das palestras. Aes da Universidade para com a
sociedade so importantes estratgias para difuso do conhecimento cientfico. Nesse sentido, os Programas
de Iniciao Cientfica podem ser utilizados para criar e/ou estreitar elos entre a Universidade e a sociedade,
sobretudo com escolas da Educao Bsica.
Mesmo aps a palestra, alguns estudantes responderam erroneamente questes sobre preveno
(14,5%) e o ciclo de vida do parasito (30%). Esse resultado remete reflexo sobre a atuao de educadores
(inclusive em aes de educao no formal como a feita pelos ministrantes das palestras), pois cabe a eles
a responsabilidade de consolidar noes sobre o controle de parasitoses especificamente as de potencial
zoontico, como a Toxoplasmose (RAPOSO, 2007). Para isso necessrio que haja palestras para que o
assunto seja divulgado, tornando assim a populao mais ciente de que a doena no tem cura e que
necessita de atos de preveno e tratamento. As palestras seriam uma forma de informar sobre as fontes de
infeco e mecanismos de transmisso do parasito devido aos escassos conhecimentos sobre a histria
natural da toxoplasmose e do ciclo biolgico do parasito. Essas palestras precisam ser melhor planejadas
para atingir o pblico-alvo. Para o universo deste estudo, as palestras no conseguiram atingir a todos os
indivduos e, por isso, seria necessrio pensar em novas estratgias e/ou o aperfeioamento das palestras
para aumentar o nmero de pessoas abordadas por este tipo de ao.
Observou-se tambm que as questes com menos acertos tanto antes como depois da Palestra so
aquelas que tratam da nomenclatura durante o ciclo reprodutivo do parasito. Sugere-se que isso possa ter
ocorrido em funo dos nomes utilizados no fazerem parte do cotidiano dos alunos, o que refora mais uma
vez a importncia de compreenso do significado de termos. Observou-se ainda que poucos (13,57%)
compreenderam que pode haver a transmisso verticalmente (me/feto) do parasito. Abaixo dois exemplos
de questes que apresentaram pouca e muita melhora, respectivamente, de acertos de respostas aps a
palestra.
10) A Fase aguda da infeco causada pelo Toxoplasma gondii caracterizada pela presena de:
Resposta correta: a) Taquizotos.
Acertos antes da Palestra: 16 acertos
Acertos depois da Palestra: 22 acertos
14) Em relao infeco do gato, podemos afirmar corretamente que o gato pode se infectar
principalmente:
Resposta correta: c) Nos primeiros meses de vida.
Acertos antes da Palestra: 8 acertos
Acertos depois da Palestra: 37 acertos.
Concluses
De acordo com a anlise dos resultados do presente estudo, conclui-se que a transmisso,
preveno e tratamento da toxoplasmose so informaes pouco conhecidas pelos alunos do Ensino Mdio
da escola avaliada neste estudo. A realizao de palestras para os referidos alunos mostrou-se parcialmente
eficaz para transmisso de conhecimentos sobre a toxoplasmose, j que nem todos foram atingidos por essa
estratgia.
Agradecimentos
A UEL e ao CNPq pela concesso da bolsa IC-Jr aos trs primeiros autores.
89
Referncias
BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros curriculares nacionais. Braslia: MEC, 2000.
PARAN. Secretaria de Estado da Educao. Diretrizes curriculares da educao bsica. Curitiba: SEED,
2008.
NEVES, D. P. Parasitologia humana. 12. ed. So Paulo: Atheneu, 2011.
RAPOSO, M. Programa de conscientizao sobre controle de parasitose em Escolas Municipais de Ensino
Infantil de Araatuba- SP. Revista cincia em extenso, Araatuba- SP, v.3, 2007.
REY, L. Bases da parasitologia mdica. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2011.
SAKATA, et al. Anticorpos toxoplsmicos em ovinos de Lages, Santa Catarina, Brasil, e comparao
utilizando RIFI e ELISA. Rev. bras. parasitol. vet. [online], Lages- SC, vol.21, n.3, pp.196-200, 2012.
SPOLADORE, L. G. Toxoplasmose, 1edio, sinapse, 2004.
SPSITO
FILHA,
Elizabeth.
Instituto
biolgico.
2014.
<biologico.sp.gov.br/artigos_ok.php?id_artigo=70>. Acesso em: 20 mar. 2014.
Disponvel
em:
90
WEISS, L.; KIM, K. Toxoplasma gondii: the model apicomplexan. Perspectives and methods. Alterations in
host. In: Cell Biology, Rio de Janeiro: Elsevier, pp.317340, 2007.
AVALIAO DO USO DE MODELOS ALTERNATIVOS PARA EXPERIMENTAO

ANIMAL POR PESQUISADORES DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA
Deborah Hikari Morimoto Ota (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria UEL), deborah.hikari@hotmail.com
Patricia Canteri de Souza (Colaboradora), pcanteri@yahoo.com.br
Ricardo Srgio Couto de Almeida (Orientador), rikodonto@gmail.com
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Microbiologia | Londrina, PR
Microbiologia - Micologia Mdica
Resumo: Modelos alternativos esto cada vez mais sendo utilizados na pesquisa. Esses modelos substituem
em parte o uso de animais vertebrados e dispensam a aprovao por um comit de tica. Entre os diferentes
tipos de modelos, podem ser citados como exemplo os insetos, cultura de clulas e ovos embrionados. O
objetivo da pesquisa foi avaliar o conhecimento e o uso dos recursos alternativos entre professores da
Universidade Estadual de Londrina (UEL) e inferir o interesse em utilizar larvas de Galleria mellonella e
Tenebrio molitor nos seus experimentos. Foi feito uma entrevista com 20 professores na qual os mesmos
responderam a um questionrio com perguntas sobre o uso de modelos convencionais e alternativos para
experimentao. Dentre os resultados obtidos foi constatado que a maioria dos professores utiliza tanto os
mtodos alternativos como os de animais vertebrados nos experimentos e os roedores so os preferidos
dentre eles. 70% dos entrevistados disseram ter interesse em usar as larvas de G. mellonella e T. molitor nas
suas pesquisas. Apesar do uso de animais vertebrados ser indispensvel, acredita-se que futuramente os
pesquisadores da UEL insiram mais opes diferentes de modelos em suas pesquisas.
Palavras-chave: Modelos alternativos; Larvas; Galleria mellonella; Tenebrio molitor.
91
Introduo
Os modelos alternativos so opes relevantes devido s grandes dificuldades ticas para as
realizaes de testes in vivo em vertebrados. Cultura de clulas e ovos embrionados so muito utilizados na
pesquisa de vacinas e antivirais e nos diagnsticos, em laboratrio, de viroses (TRABULSI; ALTERTHUM,
2004). Linhagens de clula tambm so utilizadas para testes de virulncia e de antimicrobianos com
protozorios, bactrias e fungos.
Os modelos de infeco de insetos (que tambm est ganhando seu espao nas universidades) tm
significante vantagem tica, logstica e econmica sobre os modelos de mamferos, e fornecem uma
avaliao rpida da eficcia e toxicidade de agentes in vivo (LI, et al., 2013). Galleria mellonella a maior
mariposa parasita de colmia (LIONAKIS, 2011) e Tenebrio molitor um coleoptera da famlia Tenebrionidae
(HOLTZ, et al., 2006), ambos j so utilizados em testes na Universidade Estadual de Londrina (UEL).
Outros exemplos de recursos alternativos so: os micro-organismos aceitos como modelos para
estudo de metabolismo, gentica e bioqumica; crnea bovina que seria descartada para teste de opacidade
de crnea bovina; olhos que foram isolados de animais mortos como coelho e galinha para testes de edema e
opacidade de crnea bem como a reteno de fluorescncia (MORELES, 2008); e simulaes
computacionais como as redes neurais artificiais (TEJKOWSKI, 2013).
O presente trabalho teve como objetivos: avaliar o conhecimento a respeito dos mtodos alternativos
de pesquisa entre professores da UEL; quantificar e qualificar o uso de modelos para experimentos entre os
docentes; e inferir o interesse em utilizar larvas de G. mellonella e T. molitor nos seus experimentos.
Materiais e mtodos
Foi realizada uma pesquisa quantitativa com 20 professores do Centro de Cincias Biolgicas da
UEL. Um questionrio (Anexo 1) com 12 perguntas foi respondido na forma de entrevista. Primeiramente
foram feitas cinco questes que abordavam a respeito do uso de modelos convencionais para
experimentao; sobre o tempo de obteno dos resultados; o tempo mdio necessrio para a aprovao
pelo comit de tica; e o conhecimento e utilizao de modelos alternativos para a rea de pesquisa de cada
pesquisador. Logo em seguida, um folder foi fornecido aos professores com explicaes sobre testes usando
larvas de G. mellonella e T. molitor e foi feito uma breve introduo sobre o assunto. Por ltimo, foram
realizadas as sete questes restantes que abrangiam a respeito do conhecimento e uso dessas larvas como
modelos alternativos para experimentao, bem como o prejuzo causado em sua linha de pesquisa, caso
haja proibio no uso de animais vertebrados.
Aps a coleta de dados, os resultados foram tabulados, analisados e dispostos em grficos usando o
programa Microsoft Office Excel 2007.
Dos 20 professores entrevistados, 14 possuem conhecimento sobre mtodos de infeco e testes de
substncias com larvas das espcies mencionadas no estudo. Dentre eles, 9 fazem o uso de larvas no
laboratrio. A maioria dos professores que no faz uso de modelos com larvas tem o interesse de us-las.
Dos professores entrevistados: 7 no usam recursos alternativos para experimentos (somente animais
vertebrados); 3 usam apenas modelos alternativos em suas pesquisas; 10 usam ambos os modelos para
experimentos (grfico 1). Os docentes disseram no conhecer uma empresa fornecedora de larvas de G.
mellonella e T. molitor.
Grfico 1: Uso de modelos alternativos entre docentes da UEL (em nmeros de indivduos)
Fonte: Autores.
92
A maioria dos docentes da UEL utiliza roedores nos experimentos laboratoriais (56%). Culturas de
clulas e insetos so tambm utilizados, porm, com menor freqncia (36% e 32% respectivamente).
Apenas trs dos professores entrevistados fazem testes com outros modelos como crustceo, peixe e aves, o
que corresponde a 4% de freqncia de uso de cada animal (grfico 2).
Dados similares ao nosso experimento foram catalogados h alguns anos atrs. Pinheiro e Acra
(2007) fizeram uma pesquisa a respeito do conhecimento de recursos alternativos em pesquisa com animais
de laboratrio na Pontifcia Universidade Catlica do Paran. Os autores fizeram um levantamento dos

animais utilizados na universidade para testes cientficos e observaram que o rato mostrou-se como o animal
mais utilizado, com um volume de 44% de uso, seguido pelo camundongo, com 20%, invertebrados com 8%,
cachorros com 6%, porcos, coelhos e peixes com 4%, e r, aves, bovinos e ovinos com 2%.
Morales (2008) abordou a respeito dos mtodos utilizados pelos 135 ganhadores do Prmio Nobel em
fisiologia ou medicina entre 1901-1984. Ele mostrou que a maior parte dos organismos utilizados foram
mamferos. Dentre os trabalhos dos laureados daquele perodo, 45 envolviam vertebrados endotrmicos, 17
trabalhos citavam a utilizao de seres humanos, 25 combinavam vrios organismos, incluindo mamferos,
invertebrados e cultura de clulas. No houve muita diferena entre a quantidade de vertebrados
endotrmicos utilizados em experimentos naquela poca e atualmente.
Os modelos utilizando animais vertebrados podem ser mais dispendiosos de tempo do que modelos
usando larvas. Dos docentes que utilizam modelo de animal vertebrado para experimentao, 45% deles
responderam que demoram at uma semana para obter os resultados; 35% deles responderam que
demoram de um a dois meses e 20% disseram que o tempo estimado acima de seis meses.
Grfico 2: Tipos de modelos utilizados para experimentao entre professores da UEL (em nmero de
indivduos)
Fonte: Autores.
93
Alm disso, os modelos utilizando animais vertebrados precisam de aprovao pelo comit de tica
em experimentao animal da UEL. O tempo mdio necessrio para aprovao pelo comit de tica foi de:
10% at um ms; 40% de um a trs meses; 25% de quatro a seis meses; 5% acima de seis meses e 20%
deles responderam que usam modelos que no precisam ser aprovados pelo comit de tica (grfico 3). Os
animais vertebrados tambm necessitam de cuidados especiais, 75% dos professores entrevistados
corroboraram com essa afirmao.
Muitos dos professores no usam recursos alternativos nos seus laboratrios devido
impossibilidade de reproduo do experimento num organismo/sistema mais simplificado. 30% deles
disseram que a proibio do uso de mamferos prejudicaria totalmente sua linha de pesquisa; 45% disseram
que parte dos experimentos seria prejudicada, enquanto 25% disseram que no teriam problemas. Apesar
disso, 11 dos 20 professores disseram ter interesse em usar outros mtodos.
Grfico 3: Tempo mdio para aprovao pelo comit de tica
Fonte: Autores.
Concluses
Os recursos alternativos para a experimentao no substituem totalmente a utilizao de animais
vertebrados. Esses animais complexos fornecem resultados com mais preciso e totalidade at pelo fato da
maior semelhana com a nossa espcie e pela impossibilidade de fazer alguns procedimentos em outros
modelos, como os que envolvem dor e comportamento. por esse motivo que esses animais ainda so to
utilizados nas pesquisas cientficas e, como o conhecimento a respeito dos recursos alternativos que se tem
hoje em dia relativamente pequeno, os animais continuam sendo indispensveis a essas prticas
(PINHEIRO; ACRA, 2007). Porm, com a conscientizao da populao, incentivo do governo e as vantagens
que os mtodos alternativos fornecem, essas estatsticas tendem a aumentar. Mesmo assim, importante
salientar que quando for realmente necessrio fazer uso de cobaias animais, deve- se usar o nmero mnimo
possvel, no deix-las sofrer empregando a sedao adequada para evitar o uso dessas vidas
desnecessariamente. O pesquisador tambm deve definir com preciso qual o objetivo do seu o
experimento.
Agradecimentos
Gostaria de agradecer a todos os professores participantes desse estudo e a UEL pelo apoio financeiro (bolsa
de Iniciao Cientfica Junior).
Referncias
HOLTZ, A. M. et al. Potencial de Sobrevivncia de Podisus nigrispinus Dallas (Heteroptera:Pentatomidae)
sobre Thyrinteina arnobia Stoll (Lepidoptera:Geometridae) e Tenebrio molitor L. (Coleoptera:Tenebrionidae).
Curitiba, PR: Floresta, v. 37, n. 1, p. 63-70, jan./abr. 2007.
LI, D. et al, Using Galleria mellonellaCandida albicans Infection Model to Evaluate Antifungal Agents. China:
Biol. Pharm. Bull. v. 36, n. 9, p. 1482-1487, jun. 2013.
LIONAKIS, M. S. Drosophila and Galleria Insect Model Hosts: New Tools for the Study of Fungal Virulence,
Pharmacology and Immunology.USA: Virulence, v. 2, n. 6, p. 521-527, nov/dez. 2011.
MORALES, M. M. Mtodos Alternativos Utilizao de Animais em Pesquisa Cientfica: Mito ou Realidade?
So Paulo: Cienc. Cult. v. 60, n.2, 2008.
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PINHEIRO, L. M.; ACRA, L. A. O Conhecimento de Recursos Alternativos em Pesquisa com Animais de

Laboratrio. Curitiba: Estud. Biol. v. 29, n. 67, p. 157-163, abr/jun 2007.
RCZ, M. L. Cultivo de Vrus. In: TRABULSI, L. R. et al. Microbiologia. 4 ed. So Paulo: Atheneu, 2004, p.
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TEJKOWSKI, T. M. Uso de Redes Neurais Artificiais para Classificao da Patogenicidade de

Escherichia coli de Origem Aviria. 2013. Dissertao de mestrado Universidade Federal do Rio Grande
do Sul. 2013.
Anexo 1
Nome do entrevistado: ___________________________________________________________
Laboratrio: ____________________________________________________________________
Linhas de Pesquisa:_______________________________________________________________
Data da entrevista: ____/____/2014
Nmero do questionrio:_____
Questes:
1. Usa modelos animais para experimentao? Qual a espcie animal e que tipo de modelo. Favor explicar.
______________________________________________________________________
2. Sabe ou usa algum modelo alternativo (cultura de clulas, animal invertebrado, etc...)?
______________________________________________________________________
3. O modelo animal que usa, necessita de cuidados especiais e pessoal treinado?
______________________________________________________________________
4. Qual o tempo de obteno dos resultados do seu modelo animal?
______________________________________________________________________
5. Qual o tempo mdio necessrio para aprovao do seu projeto pelo comit de tica?
( ) at um ms
( ) 1 a 3 meses
( ) 4 a 6 meses
( ) acima de 6 meses
6. Tem conhecimento do modelo de infeco e teste de substncias com larvas?
( ) sim ( )no
7. Faz uso desse modelo no laboratrio?
( ) sim ( ) no
Para qual finalidade?
8. Tem interesse de usar larvas como modelo alternativo?
( ) sim ( ) no
Pra qual fim?
9. O que impediria de usar o modelo das larvas?
96
10. Tem conhecimento de alguma empresa que fornea essas larvas?
11. H interesse em outros modelos para uso de experimentos no laboratrio?

( ) sim ( ) no
97
Para qual fim?

______________________________________________________________________
12. Uma proibio do uso de mamferos para experimentao iria prejudicar sua linha de pesquisa?
( ) sem prejuzo
( ) em parte
( ) totalmente
Tenebrio molitor COMO MODELO ALTERNATIVO PARA ESTUDO DA VIRULNCIA DO

FUNGO PATOGNCIO Cryptococcus neoformans
Edson Lucas Ferreira Moraes (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), lukinho28@hotmail.com Gabriel
Marcondes Castanheira (Colaborador), gmcastanheira@gmail.com
Ricardo Srgio Couto de Almeida (Orientador), rikodonto@gmail.com
Colgio Estadual Vicente Rijo
Microbiologia - Micologia Mdica
Resumo: Modelos de infeco de insetos tm significante vantagem tica, logstica e econmica sobre os
modelos de mamferos, e fornecem uma avaliao rpida da eficcia e toxicidade de agentes in vivo. O
presente trabalho teve como objetivo: avaliar as larvas do besouro Tenebrio molitor como um novo modelo de
infeco para o estudo do fungo patognico, Cryptococcus neoformans. As larvas foram separadas em 6
grupos com 10 elementos cada e inoculadas por meio de injeo com diferentes concentraes da levedura.
Posteriormente foram incubadas a 37 C e acompanhas por 72 horas com leituras a cada 6 horas. Nos
grupos controles (PBS e Inativado) a taxa de mortalidade foi nula, indicando que os procedimentos de
inoculao no foram fatais para o animal e que a viabilidade do microrganismo foi necessria para produzir
danos ao animal. Nas concentraes utilizadas, as larvas comearam a morrer entre 6 e 12 horas de
infeco, as de menor concentrao apresentaram um intervalo de tempo maior entre as mortes. Essa
diferena demonstrou uma dose-dependncia na virulncia do fungo. Assim, apresentamos aqui um novo
modelo alternativo de infeco para o estudo da virulncia de C. neoformans e provavelmente de outros
microrganismos patognicos ao homem.
Palavras-chave: Tenebrio molitor, Modelo Alternativo, Cryptococcus neoformans
98
Introduo
Em decorrncia das grandes dificuldades ticas para a realizao de testes in vivo em vertebrados,
os modelos alternativos so opes de grande valor. Cultura de clulas e ovos embrionados so muito
utilizados na pesquisa de vacinas e antivirais e nos diagnsticos, em laboratrio, de viroses (MORALES,
2008).
Hospedeiros invertebrados, incluindo Drosophila melanogaster e Galleria mellonella, vem sendo
utilizados no estudo da patognese de fungos e bactrias. Cada um destes organismos oferece benefcios
distintos na elucidao da interao parasita-hospedeiro destes patgenos (FUCHS; MYLONAKIS, 2006). Os
modelos de infeco de insetos tm significante vantagem tica, logstica e econmica sobre os modelos de
mamferos, e fornecem uma avaliao rpida da eficcia e toxicidade de agentes in vivo (LI, et al., 2013).
A utilizao de larvas da mariposa G. mellonella apresentam uma srie de benefcios que no so
alcanados com outros modelos alternativos, como a capacidade de serem mantidas em temperaturas que
variam de 25C a 37C, possibilitando o estudo de fatores de virulncia relacionados com a temperatura do
hospedeiro (FUCHS, et al., 2010). Alm disso, essas larvas podem ser facilmente inoculadas por injeo, o
que possibilita o conhecimento preciso da quantidade de clulas fngicas inoculadas (FUCHS; MYLONAKIS,
2006).
O besouro Tenebrio molitor ainda mais fcil de cultivar, em condies de laboratrio, que a
mariposa G. mellonella; as larvas podem ser inoculadas por injeo; podem ser mantidas em temperaturas
que variam de 25C a 37C; e seu transcriptoma foi recentemente publicado (OPPERT et al., 2012). Em
nossa pesquisa bibliogrfica no encontramos, at o momento, a utilizao dessas larvas como modelo de
infeco para fungos e bactrias patognicos ao homem, sendo apenas utilizadas para bactrias
entomopatognicas. Portanto, o objetivo do presente trabalho foi avaliar as larvas do besouro T. molitor como
um novo modelo de infeco para o estudo de fungos patognicos, tendo como fungo de eleio,
Cryptococcus neoformans. Este fungo foi escolhido por j ser utilizado em estudos de virulncia com G.
mellonella e por causar infeces em hospedeiros humanos (FUCHS, et al., 2010).
Materiais e mtodos
Microrganismo e cultivo
As leveduras de C. neoformans (ATCC28957) foram cultivadas em meio YPD (Yeast Peptone
Dextrose), a 37 C com agitao, por 16 a 18 horas. Posteriormente, foram colhidas por centrifugao e
lavadas 3 vezes com salina tamponada com fosfato (PBS). Aps estimativa da quantidade celular por meio da
contagem em cmara de Neubauer, suspenses com diferentes concentraes foram produzidas por diluio
em PBS. As diferentes concentraes utilizadas foram 104, 105, 106 e 107 leveduras por 5 L. Como grupos
controles foram utilizadas larvas inoculadas com PBS estril e uma suspenso de leveduras (106 clulas por 5
L) inativadas (65C por 30 minutos). A inviabilidade das clulas inativadas foi averiguada por plaqueamento
em meio YPD slido.
Modelo de Infeco com Larvas de T. molitor
As larvas foram separadas de acordo com seu peso, entre 100 mg e 200 mg, e divididas em 6 grupos
de 10 larvas cada. Utilizando seringas Hamilton as larvas foram inoculadas na regio membranosa, entre a
segunda e terceira placa de quitina que precedo as patas da larva, na poro ventral (Figura 1A). A
inoculao foi realizada por duas pessoas, onde a primeira segurou e posicionou a larva e a segunda
introduziu a agulha em um ngulo de 45 em relao a superfcie ventral da larva, administrando o inoculo
(Figura 1B). Em seguida as larvas foram incubadas a 37 C e acompanhas por 72 horas com intervalos de 6
horas entra as leituras.
Os experimentos foram realizados 3 vezes separadamente e os resultados finais foram agrupados em
um grfico de curvas de sobrevivncia, utilizando o software GraphPad Prism 3.0. Diferenas entre as curvas
foram calculadas pelo teste Log Rank com p < 0,05 (GraphPad Prism 3.0).
99
Nos grupos controles (PBS e Inativado) a taxa de mortalidade foi nula, indicando que os
procedimentos de inoculao no foram fatais para o animal e que a viabilidade do microrganismo foi
necessria para produzir danos ao animal.
Em todas as concentraes utilizadas, as larvas comearam a morrer entre 6 e 12 horas de infeco,
entretanto as de menor concentrao apresentaram um intervalo de tempo maior entre as mortes. Essa
diferena demonstrou que a virulncia do fungo foi dose-dependente. Em 72 horas de infeco 107 leveduras
foi a nica concentrao com 100% de mortalidade. Alm disso, com exceo de 104 clulas, todas as outras
concentraes apresentaram curvas estatisticamente diferentes (p < 0,05) das curvas controles (PBS e
Inativado) (Figura 2).
A relao entre concentrao e taxa de mortalidade apresentadas aqui so comparveis a

experimentos anteriores com larvas de G. mellonella infectadas com C. neoformans (MYLONAKIS et al.,
2005), demonstrando o potencial de larvas de besouro como um novo modelo alternativo de infeco.
Figura 1: Larvas de T. molitor (A). Posicionamento e introduo da agulha para inoculao (B)
Fonte: Autores.
Figura 2: Curvas de sobrevivncia da larva do besouro T. molitor em relao a concentrao de
C. neoformans
Fonte: Autores.
100
Concluses
Modelos invertebrados so ferramentas valiosas para o estudo de patogenicidade fngica. Dentro
desse campo de estudo a facilidade de inoculao e manuseio de alguns insetos os tornam desejveis como
modelos alternativos para infeces. Se comparado a um modelo j consagrado, como G. mellonella, nosso
modelo apresentou resultados similares, bem como as mesmas vantagens. Entretanto, larvas T. molitor so
mais fceis de cultivar e podem ser obtidas por fornecedores comerciais no Brasil. At o momento, no temos
conhecimento de fornecedores comerciais de larvas de G. mellonella em nosso pas, dificultando a utilizao
dessas larvas. Assim, apresentamos aqui um novo modelo alternativo de infeco para o estudo da virulncia
de C. neoformans e provavelmente de outros microrganismos patognicos ao homem.
Agradecimentos
Gostaria de agradecer a UEL, ao CNPq e a Fundao Araucria pela bolsa de Iniciao Cientfica Jnior e ao
meu orientador Ricardo Srgio Couto de Almeida.
Referncias
FUCHS B. B.; MYLONAKIS, E. Using Non-mammalian Hosts to Study Fungal Virulence and Host Defense.
Boston, MA, USA: Current Opinion in Microbiology, v. 9, p. 346351, jun. 2006.
FUCHS, B. B. et al. Methods for Using Galleria mellonella as a Model Host to Study Fungal Pathogenesis.
Boston, MA, USA: Virulence, v. 1, n. 6, p. 475-482, nov.-dez. 2010.
LI, D. et al. Using Galleria mellonellaCandida albicans Infection Model to Evaluate Antifungal Agents. China:
Biol. Pharm. Bull., v. 36, n. 9, p. 1482-1487, jun. 2013.
MORALES, M. M. Mtodos Alternativos Utilizao de Animais em Pesquisa Cientfica: Mito ou Realidade?
So Paulo: Cienc. Cult. v.60, n.2, 2008.
MYLONAKIS, E. et al. Galleria mellonela as a Model System To Study Cryptococcus neoformas
Pathogenesis. Boston, MA, USA: Infect. Immun. v. 73, n. 7, p. 3842-3850, Jul. 2005.
101
RCZ, M. L. Cultivo de Vrus. In: TRABULSI, L. R. et al. Microbiologia. 4 ed. So Paulo: Atheneu, 2004,
p.549-552.
ESPCIES ARBREAS DE SEMENTES GRANDES SO MAIS AFETADAS PELA

FRAGMENTAO FLORESTAL?
Fernanda Daniela Figur Bischoff (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), fer-daniela@hotmail.com
Alba Lcia Cavalheiro (Colaboradora), albacavalheiro@yahoo.com.br
Carolina de Cssia Cainelli Oliveira (Colaboradora), cacainelli@hotmail.com
Jos Marcelo Domingues Torezan (Orientador), torezan@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Biologia Animal e Vegetal | Londrina, PR
Ecologia Ecologia de Ecossistemas
Resumo: Espcies com sementes grandes tm maior probabilidade de extino, pois so dispersas por
animais de grande porte (antas, catetos, quatis, tucanos, jacus), que sofrem mais com o desmatamento e a
fragmentao das florestas. Para avaliar a proporo de espcies arbreas da flora regional portadora de
sementes/frutos grandes e identificar possveis perdas ocasionadas pela fragmentao, incorporamos
informaes do banco de dados do Labre/UEL (tamanho e massa de sementes ou frutos, sndrome de
disperso) a uma lista de espcies de referncia, e comparamos dois fragmentos florestais de tamanhos e
graus de conservao diferentes. Espcies com sementes/frutos zoocricos maiores que 1,5 cm e 1,0 g
totalizaram 15% e 6% no fragmento maior e mais bem conservado e 6% e 7% no menor e perturbado,
respectivamente. Enquanto que para o nmero de indivduos maiores que 1,5 cm e 1,0 g o total foi 28% e
24% no fragmento maior e 5% e 8% no menor, respectivamente. Isto sugere que uma frao importante da
flora arbrea regional est sob ameaa juntamente com a fauna de grande porte, o que deve ser confirmado
em novas pesquisas.
Palavras-chave: Zoocoria, Floresta estacional semidecidual, Fauna de grande porte.
102
Introduo
Sabe-se que espcies com sementes grandes tm maior dificuldade para serem dispersas, pois a
fauna frugvora de grande porte (antas, catetos, quatis, tucanos, jacus) sofreu mais com o desmatamento e a
fragmentao (TABARELLI; PERES, 2002). Isto pode levar a uma maior probabilidade de extino destas
espcies de plantas, que deveriam, portanto, ser prioridade na restaurao ecolgica.
Para investigar esta suposio, procuramos responder s seguintes perguntas: Qual proporo de
espcies da flora regional pode ser considerada como portadora de frutos e/ou sementes grandes? H perda
de espcies arbreas de sementes grandes em funo da fragmentao?
Por meio da comparao de dois fragmentos florestais, foi realizado um teste inicial da hiptese de
que h perda da flora arbrea regional, associada sndrome de disperso e tamanho das sementes, em
decorrncia da fragmentao florestal. Uma abordagem definitiva destas questes somente poderia ser
alcanada com a comparao de vrios fragmentos florestais.
Materiais e mtodos
Incorporamos algumas informaes (tamanho e massa de sementes e sndrome de disperso),
extradas do banco de dados do Laboratrio de Biodiversidade e Restaurao de Ecossistemas (Labre/UEL)2,
a duas listas da flora arbrea de fragmentos de floresta estacional semidecidual do norte do Paran, distintos
em tamanho e grau de conservao. O maior fragmento o do Parque Estadual Mata dos Godoy (PEMG),
com aproximadamente 690 ha (Dec. 5.150 de 07.06.1989, ampliado pelo Dec. 3.917 de 30.12.1997) e
localizado no municpio de Londrina, considerado como referncia por ser o que se apresenta em melhor
estado de conservao. importante ressaltar que este importante fragmento est inserido numa paisagem
que conta com vrios outros fragmentos menores e que, no total, somam cerca de 2800ha (TOREZAN,
2006). O fragmento menor o da Fazenda Congonhas (FCGH), localizado no municpio de Rancho Alegre;
este fragmento possui 108 ha e sofreu extrao seletiva de madeira em parte de sua rea nos anos 1970.
Para a anlise de proporo de tamanho e de massa das sementes, estas foram separadas nas
seguintes classes:
Tamanho:
- Pequena: at 0,5 cm
- Mdia: de 0,51 a 1,5 cm
- Grande:> 1,5cm
Massa:
- at 0,5 g
- 0,51 a 1,0 g
->1g
A partir da lista de espcies zoocricas dos dois fragmentos florestais e sua classificao quanto ao
tamanho da semente e da massa foi possvel confirmar que tanto a riqueza quanto o nmero de indivduos de
espcies com sementes grandes e com maior massa so menores em ambos os fragmentos.
Figura 1 - Riqueza de espcies zoocricas segundo seu tamanho e massa nos fragmentos Parque Estadual
Mata dos Godoy (PEMG) e Fazenda Congonhas (FCGH)
Fonte: Autores.
Porm, no fragmento menor e mais perturbado (Fazenda Congonhas), tanto a riqueza de espcies
quanto a abundncia de sementes grandes foram menores. A abundncia de indivduos de espcies com
O banco de dados do Labre/UEL foi construdo ao longo de 15 anos de trabalho de campo com sementes de rvores nativas da
bacia do rio Tibagi.
103
sementes mdias tambm foi menor na Fazenda Congonhas. Estes padres sugerem que tanto o efeito da
fragmentao (reduo do tamanho, efeito de borda) quanto a possvel depleo da fauna de grande porte
podem estar contribuindo para a extino local destas espcies com sementes maiores.
Figura 2 - Nmero de indivduos de espcies zoocricas segundo seu tamanho e massa nos fragmentos
Parque Estadual Mata dos Godoy (PEMG) e Fazenda Congonhas (FCGH).
Fonte: Autores.
Estes padres so mantidos tanto quando se analisa o total de espcies quanto apenas as espcies
zoocricas (Figuras 1 e 2).
Consideraes Gerais
Embora seja necessrio analisar dados de um maior nmero de fragmentos florestais para que seja
possvel confirmar ou refutar estas hipteses, provvel que a extino local de espcies frugvoras de
grande porte esteja associada com uma reduo de espcies vegetais zoocricas com sementes grandes,
dcadas aps a fragmentao e a extrao seletiva de madeira. Desta forma, as espcies arbreas com
sementes grandes devem ser prioridade em programas de restaurao, embora a possibilidade de sucesso
na reintroduo destas espcies dependa tambm de iniciativas de conservao da fauna.
Agradecimentos
Os autores agradecem o restante da equipe do Labre-UEL pelo apoio em diversas fases do projeto, e ao
CNPq e a Fundao Araucria pela concesso de bolsas de estudo.
Referncias
TABARELLI, M.; PERES, C. A. Abiotic and vertebrate seed dispersal in the Brazilian Atlantic forest:
implications for forest regeneration. Biological Conservation, v.106, p.165176, 2002.
104
TOREZAN, J. M. D. Ecologia do Parque Estadual Mata dos Godoy. Londrina: ITEDES, 2006, 169p.
CONTAMINAO DE ENTEROPARASITAS EM HORTALIAS NAS FEIRAS LIVRES DA

REGIO DE LONDRINA
Gabriel Guerra Pereira Nonino (Iniciao Cientfica Jnior), gabrielguerrapn@hotmail.com
Fbio Bruschi (Orientador ICJ), fabio_bruschi@yahoo.com.br
Colgio Interativa Londrina | Londrina-PR
Cincia e tecnologia de alimentos - Microbiologia de alimentos
Resumo: O presente projeto possua como objetivo o levantamento de espcies de enteroparasitas em
alfaces comercializadas em feiras livres de Londrina e verificao de mtodos de eliminao destes
patgenos. Para tal foram coletados vrios tipos de alfaces em vrias feiras da regio. As anlises foram
realizadas no laboratrio do Colgio Interativa de acordo com uma tcnica de sedimentao e posterior
anlise em microscpio. Atravs dessa anlise ficou constatado que 75% das alfaces coletados estavam
contaminados com diversos tipos de enteroparasitas e que extremamente necessrio orientar a populao
quanto importncia do saneamento bsico, de lavar corretamente frutas e verduras e manter hbitos de
higiene adequados. A partir disto foi elaborada uma cmara de desinfeco atravs da LED UV para
verificao de eficincia e da diminuio da contaminao desses parasitas em hortalias. A ideia inicial era
criar uma cmara desinfetante de alimentos usando essa forma citada que fosse sustentvel e econmica
para ser aplicada a populao. O teste dessa cmara foi feito em uma placa de petri com um cultivo de
bactrias e depois de analisadas ficou evidenciado que a placa colocada na cmara de LED UV apresentou
uma contaminao muito menor do que a placa que estava sem o LED. Tal fato permitiu concluir que a
cmara desinfetante poderia minimizar a proliferao dos enteroparasitas da folha da alface. No momento
outros modos para a eliminao esto sendo estudados, como o de gerao de oznio que permite tambm a
desintoxicao desses alimentos.
Palavras-chave: Verduras, Desinfeco, Enteroparasitas.
105
Introduo
Geralmente, tanto em reas rurais quanto urbanas dos pases de terceiro mundo devido as baixas
condies sanitrias, as parasitoses intestinais so amplamente difundidas, sendo as hortalias citadas como
um dos veculos de suas estruturas infectantes.
As enteroparasitas por possurem ecossistema infectivo com mecanismos de infeco passivo oral
e/ou ativo cutneo, apresentam-se com distribuio cosmopolita, porm com possibilidade de variao na
prevalncia. O trabalho visa criar uma maneira de desinfetar verduras comercializadas nas feiras-livres
atravs do potencial da LED UV, pois os produtos vendidos analisados em questo traram o mal a sade da
populao se no for eliminados os entre eles a entamoeba coli e o nematoide corretamente. Ser que
atravs de uma fonte de energia que a LED UV possvel eliminar enteroparasitas de verduras? E ser que
existe uma maneira mais econmica e sustentvel de eliminar esses parasitas? Com essas afirmaes e
perguntas o trabalho foi desenvolvido atravs de pesquisas e experimentos.
Materiais e mtodos
Foram coletadas 50 folhas de alfaces na regio de Londrina e analisadas no laboratrio do Colgio
Interativa onde foi observada a sua contaminao atravs do mtodo que era de lavar as verduras com gua
destilada, e aps isso eram deixadas em repouso para ocorrer a decantao dos micro-organismos para
posterior anlise no microscpio a fim de identifica-los. Aps isso foi elaborado um mtodo desinfetante de
eliminar enteroparasitas de verduras, que utilizou um recipiente de plstico e 8 LEDs UV sendo cada uma de
3V e colocados na parte superior da cmara. Para produo do meio de cultura foi utilizado uma soluo feita
com sacarose, gelatina incolor e gua, para o cultivo de bactrias. As placas de Petri foram observadas
durante 5 dias para observar o crescimento dos micro-organismos.
O trabalho apesar de ainda estar em desenvolvimento chegou a alguns resultados interessantes em
suas anlises preliminares. Foram encontrados mais de 50 enteroparasitas de diferentes espcies em cada
planta entre eles diversos causadores de doenas, como ovos de vermes, pequenos nematoides e alguns
protozorios. O mais encontrado foi o endoparasita Entamoeba coli que se for consumido somente em
abundncia pode causar infeco estomacal (MESQUITA et al., 1999). Definitivamente as hortalias
comercializadas na regio de Londrina podem estar contaminadas com diversos tipos de parasitas
Figura 1 - Protozorio Entamoeba coli
Fonte: Disponvel em: <tropeduweb.ch>. Acesso em: 10 jul. 2013.

Figura 2 Comercializao de verduras nas Feiras Livres de Londrina
106
Fonte: Jornal UEL
Concluses
Conclui-se que mais de 75% das hortalias coletadas em feiras-livres estavam contaminadas por
mais de um enteroparasita, o que justificou a elaborao de um dispositivo que utilize lmpada de LED-UV
como forma de esteriliza-las. O trabalho ainda est em desenvolvimento, mas os testes preliminares foram
positivos, pois houve uma diminuio considervel na quantidade de micro-organismos presentes.
Agradecimentos
Agradecemos ao Colgio Interativa Londrina, ao meu orientador e coorientador e Universidade Estadual de
Londrina.
107
Referncias
MESQUITA, V. C. L.; SERRA, C. M. B.; BASTOS, O. M. P.; USHA, C. M. A. Contaminao por
enteroparasitas em hortalias comercializadas nas cidades de Niteri e Rio de Janeiro, Brasil. Revista da
Sociedade Brasileira de Medicina Tropical, v. 32, n. 4, 1999.
ANLISE DE REATIVIDADE DE EXOANTGENO E ANTGENO LIVRE DE CLULAS (CFA)

DE Paracoccidioides brasiliensis POR IMUNODIFUSO
Guilherme Lopes Rejan (PIBIC/CNPq - Fundao Araucrida/UEL), guilherme_rejan@hotmail.com Adriane
Lenhard-Vidal (Doutoranda), dri.lenhard@gmail.com
Joo Paulo Assolini (Mestrando), jp_assolini22@hotmail.com
Eiko Nakagawa Itano (Orientador), itanoeiko@hotmail.com
Colgio Estadual Nilo Peanha
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincias Patolgicas | Londrina, PR
Imunologia - Imunologia Aplicada
Resumo: A paracoccidioidomicose (PCM) uma micose sistmica, causada pelo fungo termodimrfico
Paracoccidioides brasiliensis e o seu diagnstico realizado por meio de imunodifuso utilizando antgeno
obtido de sobrenadante de cultura em meio TOM (ExoAg). Este trabalho teve por objetivo comparar ExoAg e
antgeno livre de clulas (CFA) de P. brasiliensis B339 (S1) por imunodifuso. Para tanto foram utilizadas
laminas de vidro contendo agar a 1% e amostra de antgeno no orifcio central e soros de pacientes com PCM
(n=20) puro e diludos (1:2 at 1:32) nos orifcios circundantes. Os resultados obtidos foram expressos em
ttulo obtendo-se a mdia de 2,85 e 4,75, para ExoAg e CFA, respectivamente. Com os resultados obtidos,
conclumos que a utilizao de CFA em vez de ExoAg torna o diagnstico da PCM por imunodifuso mais
eficaz.
Palavras-chave: Imunodiagnstico, Micose, Paracoccidioidomicose.
Introduo
108
A paracoccidioidomicose (PCM) uma micose sistmica causada por microrganismos do gnero

Paracoccidioides (SAN-BLAS, 1993). Devido a disseminao linftica e sangunea, qualquer rgo pode ser acometido
pelo Paracoccidioides sp., podendo desenvolver uma gama muito diferente de sintomas. Isto dificulta a realizao de
um diagnstico clnico preciso, sendo as tcnicas laboratoriais de grande auxlio (SHIKANAI-YASUDA, 2006).
Para o diagnstico laboratorial, o Ministrio da Sade tem como padro ouro a identificao direta do fungo
pelo exame micolgico ou por cultura em espcimes clnicos (BRASIL, 2009). Isso se torna de difcil execuo quando o
foco da leso for profundo e em local delicado. Faz-se tambm anlise histopatolgica (bipsias) e exames sorolgicos
auxiliares para deteco de anticorpos anti-P. brasiliensis. A imunodifuso a tcnica sorolgica mais utilizada por sua
facilidade de execuo (CAMARGO, 2008).
Vrios trabalhos tem descrito glicoprotenas de diversos tamanhos moleculares produzidas pelo P. brasiliensis,
extradas por diferentes tcnicas de obteno de antgenos: antgeno livre de clula (cell free antigens, CFA),
exoantgeno (ExoAg) proveniente de sobrenadante/filtrado de cultura em meio lquido e antgeno somtico (AS) obtido
por ruptura das clulas fngicas. Vrias molculas esto presas de maneira frouxa a superfcie celular, sendo
facilmente soltas quando suspensas em soluo aquosa. Ao contrrio das molculas liberadas em meio de cultura
lquido que podem sofrer ao de proteases endgenas ali tambm presentes, as molculas de CFA parecem mais com
os antgenos liberados in vivo que interagem com as clulas do sistema imune (BLOTTA, 1993), sendo portanto uma
alternativa para obteno de antgenos mais fiis a realidade. Assim, o presente trabalho teve por objetivo comparar
ExoAg e CFA de P. brasiliensis B339 (S1) por imunodifuso.
Material e mtodos
Obteno de materiais biolgicos
As amostras de soro utilizadas no presente trabalho foram provenientes de pacientes com PCM da forma
crnica atendidos pelos servios de sade da regio norte do Paran.
Microrganismos de referncia
Foi utilizada cepa de referncia P. brasiliensis espcie S1: B339. O fungo foi mantido na fase leveduriforme em
meio Agar Sabouraud em estufa a 35 C, com repique a cada 5-7 dias.
Obteno de ExoAg
P. brasiliensis B-339 foi cultivado em Meio TOM, por 7 dias, sob agitao a 37 C. Aps inativao do cultivo
com timerosal, o sobrenadante foi concentrado por liofilizao.
Obteno de CFA
Preparado de CFA foi obtido a partir de massa do fungo coletada em tubo de fundo cnico com tampo salinafosfato 0,15 M pH 7,2 (PBS), timerosal 0,02% e PMSF 2,5 mM. O homogenato foi agitado em vrtex por 5 min, seguido
de repouso em gelo por 1 hora, sendo novamente agitado em vrtex por 5 min, centrifugado por 15 min, 4500 rpm
(2604 x g) 4C e seu sobrenadante coletado em microtubos para outra centrifugao por 15 min, 12000 rpm (15294 x
g) 4C.
Imunodifuso Radial Dupla (ID)
Lminas de vidro com 26 x 76 mm contendo camada de gar a 1% foram perfuradas aps solidificao.
Amostra de ExoAg ou CFA foi adicionado ao orifcio central enquanto soro de pacientes com PCM (puro e diludo 1:2
at 1:32 ) foram colocados nos orifcios circundantes (25 L/orifcio), feitos em duplicata. As lminas foram mantidas em
cmara mida em temperatura ambiente por 24 horas para difuso das amostras, sendo posteriormente lavadas com
soluo salina 0,85%, secas utilizando-se papel filtro, coradas por 20 minutos com negro de amido e descoradas.
109
Os resultados de imunodifuso foram expressos em ttulo e a frequncia de positividade de amostras de soros
de pacientes com PCM foi maior quando se utilizou como fonte de antgeno o preparado CFA em relao ao ExoAg
(Figura 1). Este resultado indica a ocorrncia de resultados falso negativos quando se utiliza ExoAg. Considerando que
na rotina laboratorial de diagnstico para PCM utilizado ExoAg, possvel que alguns casos de PCM no tenham sido
corretmente diagnsticados.
Figura 1 Determinao de ttulo de anticorpos em pacientes com PCM por imunodifuso utilizando CFA e ExoAg.
Foram analisadas 20 amostras de soros de pacientes com paracoccidioidomicose (puro e diludo de 1/2 a 1/32) por imunodifuso utilizando como
antgenos preparado CFA e sobrenadante de cultivo ExoAg. Os resultados foram expressos em ttulo (puro =1, =2, = 4, 1/8 =8 , 1/16 =16 e
1/32=32).
Fonte: Autores.
Adicionalmente foi calculada a mdia de ttulos obtidos, demonstrando maior mdia de ttulo quando se utiliza
CFA (4,75) em relao ao ExoAg (2,85), sugerindo maior sensibilidade quando se utiliza CFA, portanto tornando o
mtodo mais eficaz como meio de diagnstico.
Concluses
Esses resultados sugerem que a utilizao de CFA em vez de ExoAg torna o diagnstico da PCM por
imunodifuso mais eficaz.
Agradecimentos
Agradeo a toda a equipe do laboratrio de Imunologia Aplicada da Universidade Estadual de Londrina, em especial ao
tcnico de Laboratrio Nilson de Jesus Carlos pelo apoio tcnico e Fundao Araucria, ao CNPq e a Universidade
Estadual de Londrina que deram a mim e muitos outros jovens essa oportunidade.
Referncias
BLOTTA, M. H.; CAMARGO Z. P. Immunological response to cell-free antigens of Paracoccidioides brasiliensis:
relationship with clinical forms of paracoccidioidomycosis. J Clin Microbiol, v. 31, n. 3, p. 671-676, 1993.
BRASIL. Ministrio da Sade. Secretria de Vigilncia em Sade. Paracoccidioidomicose (Caderno 7). In: _____. Guia
de vigilncia epidemiolgica. 6. ed. Braslia: Ministrio da Sade, 2005. p. 29-37.
CAMARGO, Z. P. Serology of paracoccidioidomycosis. Mycopathologia, v. 165, n. 4-5, p. 289-302, abr.-maio 2008.
SAN-BLAS, G. Paracoccidioidomycosis and its etiologic agent Paracoccidioides brasiliensis. J Med Vet Mycol, v. 31, n.
2, p. 99-113, 1993.
110
SHIKANAI-YASUDA, M. A. et al. [Guidelines in paracoccidioidomycosis]. Rev Soc Bras Med Trop, v. 39, n. 3, p. 297310, maio-jun. 2006.
PROJETO PILOTO PARA AVALIAO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE

MATERIAIS ODONTOLGICOS
Heloisa Fontes Franco (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), heloisa_fontes_205@hotmail.com
Eduardo Dallazen (Colaborador), dallazen.d@gmail.com
Ricardo Sergio Couto de Almeida (Orientador), almeidar@uel.br
Colgio Estadual Jos de Anchieta
Microbiologia - Microbiologia Aplicada
Resumo: O intuito do presente trabalho foi realizar experimentos pilotos para se definir uma metodologia
adequada para avaliao da atividade antimicrobiana de materiais odontolgicos contra uma cepa padro de
Streptococcus mutans (UA159). Foram utilizados resina acrlica, JET Clssico (controle negativo) e cimento
de ionmero de vidro convencional, Maxxion R FGM (controle positivo). A quantificao da atividade
antimicrobiana de cada material foi feita a partir da razo entre o dimetro do halo de inibio e o dimetro do
corpo de prova. Assim, a resina acrlica demostrou ausncia de atividade antimicrobiana, enquanto o cimento
ionmero de vidro apresentou halo de inibio de crescimento, o qual aumentou de acordo com o tempo de
incubao, demonstrando seu potencial antimicrobiano. Deste modo, nossa metodologia se mostrou eficaz
para a avaliao da atividade antimicrobiana de materiais odontolgicos, sendo utilizada em vrios estudos
do nosso laboratrio.
Palavras-chave: Materiais Odontolgicos, Atividade antimicrobiana, Streptococcus mutans
111
Introduo
Em relao longevidade clnica dos procedimentos restauradores, a crie secundria um dos
principais fatores responsveis pelas substituies de restauraes. Aps a restaurao de um preparo
cavitrio, haver uma interface entre dente e restaurao, a qual favorece a micro-infiltrao marginal e a
colonizao dessa rea de interface por microrganismos potencialmente cariognicos. Tal fato pode ser mais
evidenciado quando da utilizao inadequada de materiais restauradores polimricos, devido a sua contrao
de polimerizao (DEMARCO et al., 2012). Para minimizar a reteno de placa bacteriana e,
consequentemente, prevenir a formao de leses cariosas ao redor das restauraes, devem ser
considerados os fatores lisura de superfcie, obtida aps o acabamento e polimento da restaurao, e a ao
antimicrobiana dos materiais odontolgicos restauradores. Em pacientes de alto risco crie, quanto maior a
rugosidade superficial das restauraes, maior ser a sua colonizao por microrganismos potencialmente
cariognicos, aumentando a probabilidade de crie secundria (PEDRINI et al., 2001). Por sua vez, o
metabolismo dos microrganismos colonizadores sobre as restauraes e, por consequncia, tambm os
efeitos indesejveis adjacentes s mesmas, podem ser minimizados pelo emprego de materiais restauradores
com propriedades antimicrobianas. Baseado na informao de que a resina acrlica, JET Clssico, no
possui compostos que sugiram atividade antimicrobiana (controle negativo) e que o cimento de ionmero de
vidro convencional, Maxxion R FGM possui em sua composio flor que liberado para o meio induzindo
uma inibio do crescimento bacteriano (controle positivo), o intudo do presente trabalho foi definir uma
melhor metodologia para quantificar a inibio da atividade microbiana por materiais restauradores, utilizando
um corante metablico (MTT).
Materiais e mtodos
Microrganismo e cultivo
Para testar a atividade antimicrobiana dos materiais odontolgicos, foi utilizada uma cepa padro de
Streptococcus mutans (UA159). A cepa cariognica UA159 foi utilizada para o sequenciamento do genoma
de S. mutans e gentilmente doada pela Profa. Dra. Rita de Cssia Caf (ICB -USP). Assim, a bactria foi
mantida em placa de Petri contendo meio BHI slido (Brain Heart Infusion DIFCO) suplementado com 0,2
U/mL de Bacitracina (Sigma Aldrich) e armazenada na geladeira. Para execuo dos experimentos, uma
pequena quantidade de cultura foi removida da placa utilizando uma ala de platina, diluda em 5 mL de meio
BHI lquido e incubada por 16 horas a 37C com 5% de CO2 sem agitao.
Materiais Odontolgicos
No teste piloto foram utilizados dois materiais odontolgicos. O primeiro material utilizado foi a resina
acrlica, JET Clssico, que no possui compostos com atividade antimicrobiana (controle negativo) e o
segundo material utilizado foi o cimento de ionmero de vidro convencional, Maxxion R FGM que possui em
sua composio flor, o qual liberado no meio de cultura, induzindo uma inibio do crescimento bacteriano
(controle positivo). Estes dois materiais foram introduzidos em uma matriz metlica para confeco dos
corpos de prova de 6mm de dimetro por 2mm de altura.
Teste da Atividade Antimicrobiana por Difuso em Agar
Os corpos de prova de cada material foram colocados na superfcie de 10 mL de meio BHI slido com
1% de gar e suplementado com 1,8% de glicose em placas de Petri, contendo 1 mL da cultura de S. mutans.
Estas placas foram incubadas a 37C com 5% de CO2 e observadas aps 24 horas, 48 horas e 72 horas.
Para cada observao foi preparada uma soluo com o sal MTT (3-(4,5-Dimethylthiazol-2-yl)-2,5Diphenyltetrazolium Bromide) em tampo fosfato-salino (PBS) na concentrao de 0,1%. Assim, 2mL da
soluo foram despejados sobre a superfcie do meio slido com o intudo de corar e melhor avaliar as reas
onde as clulas bacterianas estavam viveis e assim poder definir e quantificar o quanto cada material
odontolgico inibiu do crescimento da cepa padro UA159. A quantificao da atividade antimicrobiana de
cada material foi feita a partir da razo entre o dimetro do halo de inibio e o dimetro do corpo de prova.
Uma razo de valor 1 caracteriza ausncia de atividade antimicrobiana, enquanto uma razo acima de 1
indica a atividade antimicrobiana do material em questo.
112
Como esperado, a resina acrlica (controle negativo) no apresentou atividade antimicrobiana em
nenhuma das observaes tendo a resultante da razo entre o dimetro do halo de inibio e o dimetro do
corpo de prova igual a 1, enquanto o cimento de ionmero de vidro (controle positivo, Maxxion) apresentou
halo inibitrio crescente e diretamente proporcional ao tempo de incubao. Na primeira observao referente
a 24 horas de incubao seu halo inibitrio dividido pelo dimetro do corpo de prova, resultou em uma razo
de 1,9; aumentando para 2,1 e 2,2 em tempos mais prolongados de incubao (48 horas e 72 horas
respectivamente) (Figura 1). Assim, esses materiais foram utilizados como controle negativo e controle
positivo em nossos testes de avaliao da atividade antimicrobiana de materiais odontolgicos.
Figura 1: Mtodo de avaliao da atividade antimicrobiana de materiais odontolgicos.
Fonte: Autores.
113
Concluses
Assim, a metodologia aplicada mostrou-se eficaz para avaliar a atividade antimicrobiana de materiais
odontolgicos contra a cepa de S. mutans (UA159) em testes de difuso em gar.
Agradecimentos
Agradeo Universidade Estadual de Londrina e a Fundao Araucria pela bolsa de Iniciao Cientfica
Jnior.
Referncias
DEMARCO, F. F.; CORRA, M. B.; CENCI, M. S.; MORAES, R. R.; OPDAM, N. J. M. Longevity of posterior
composite restorations: not only a matter of materials. Dental Materials, v. 28, p. 87-101, 2012.
114
PEDRINI, D.; GAETTI-JARDIM JNIOR, E.; VASCONCELOS, A. C.; Retention of oral microorganisms on
conventional and resin-modified glass-ionomer cements. Pesqui. Odontol. Bras., v. 15, n. 3, p.196-200,
2001.
PADRONIZAO DE BIOMARCADOR MORFOLGICO PARA PERTURBADORES

ENDCRINOS EM PEIXES DA ESPCIE Serrapinnus notomelas
Isabela Gonalves da Silva e Silva (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), isabelasupersilva@hotmail.com
Luiza Schumacher Francisquini (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
luiza.francisquini@gmail.com
Paulo Cesar Meletti (Co-orientador), pmeletti@uel.br
Juliana Delatim Simonato Rocha (Orientadora), jsimonato@uel.br
Escola Estadual Marcelino Champagnat
Instituto de Educao Estadual de Londrina (IEEL)
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincias Fisiolgicas | Londrina, PR
Fisiologia - Fisiologia Comparada
Resumo: O ambiente aqutico recebe diversos tipos de contaminantes como frmacos, agentes qumicos
entre outros. Particularmente, os frmacos agem como desreguladores endcrinos nos animais aquticos
afetando o comportamento, o crescimento e principalmente a reproduo. O esgoto a principal fonte de
disperso destes poluentes pela presena de compostos farmacuticos e hormnios naturais que no so
removidos pelo processo de tratamento. No presente trabalho exemplares machos do peixe Serrapinnus
notomelas foram expostos duas concentraes de um frmaco (contraceptivo oral) durante 12 dias, os
grupos foram denominados: EXP A (1,5 g/L levonorgestrel e 0,3 g/L etinilestradiol) e EXP B (15 g/L
levonorgestrel e 3 g/L etinilestradiol) e o grupo controle contendo somente gua. Para padronizar um
biomarcador, as espculas (ganchos) da nadadeira anal foram contabilizadas. Houve reduo significativa no
nmero espculas nos animais expostos maior concentrao (EXP B). Constatou-se tambm hipertrofia e
protruso ocular, hiperemia no tecido cerebral e mortalidade de 40% no grupo EXP A e de 50% no grupo EXP
B. Estes resultados mostraram que houve interferncia dos hormnios nas caractersticas sexuais dos
machos podendo prejudicar a reproduo, e mostrou que este pode ser um bom biomarcador para avaliao
de locais impactados com hormnios femininos.
Palavras-chave: Desreguladores endcrinos, Biomarcador, Espculas de peixe.
115
Introduo
Devido ao alto potencial de diluio, os ambientes aquticos recebem todos os tipos de despejos e
efluentes provindos da agricultura, indstria, esgoto domstico entre outros, comprometendo a utilizao da
gua e promovendo srios problemas para os organismos residentes. Dentre os diferentes tipos de
contaminantes, os frmacos e os agentes qumicos so substncias muito investigadas devido aos seus
efeitos no meio ambiente. Uma grande preocupao relacionada a essas classes de substncias que
podem produzir efeitos adversos aos organismos expostos em concentraes realmente muito baixas (Bila e
Dezotti, 2007).
Particularmente os frmacos podem aturar como desreguladores endcrinos isto , so substncias
que interferem diretamente no sistema endcrino dos organismos, com isso, afetam a fisiologia, o
crescimento e a reproduo destes. De acordo com a EPA (2014), um desregulador endcrino definido
como um composto que interfere na sntese, secreo, transporte, ligao, ao e/ou eliminao dos
hormnios naturais responsveis pela manuteno, reproduo, desenvolvimento e/ou comportamento dos
organismos. O efluente de tratamento de esgoto uma importante fonte de desreguladores endcrinos,

devido presena de compostos farmacuticos e hormnios naturais que no so removidos pelos
processos aplicados nas estaes de tratamentos e, os principais hormnios encontrados so, o 17 estradiol , o 17 etinilestradiol entre outros. A exposio destes efluentes em peixes est associada com
uma srie de impactos reprodutivos como a induo de intersexo, baixo nveis de hormnios, reduzida
produo de gametas e da capacidade de fertilizao (Jobling et al., 2002).
Os peixes constituem um interessante grupo de organismos-teste e esto sendo ampalmente
utilizados para avaliar a qualidade dos sistemas aquticos e alteraes fisiolgicas podem servir como
indicadores (denominados biomarcadores) de poluio ambiental (Rand, 2008). De acordo o exposto acima, o
objetivo do presente trabalho foi padronizar um biomarcador morfolgico para o peixe neotropical Serrapinnus
notomelas, exposto duas concentraes de um frmaco (contraceptivo oral) contendo os hormnios
levonorgestrel (progestgeno) e etinilestradiol (estrognio).
Materiais e mtodos
Exemplares da espcie Serrapinnus notomelas, (Eigenmann, 1915; Characidae, Cheirodontinae)
foram fornecidos pela Estao de Piscicultura da UEL, com massa corprea de 0,78 0,12 g, comprimento
total de 4,2 0,24 cm (mdia DP, n= 30). Os espcimes machos foram separados utilizando-se lupa,
identificados pela presena das espculas na nadadeira anal, e aclimatados no Laboratrio de
Bioensaios/UEL em aqurio de vidro de 80 L por 15 dias contendo gua desclorada. Foram alimentados com
rao comercial a cada 48 h. Foi realizada renovao total do meio de todos dos aqurios a cada 96h pelo
perodo de 12 dias. Os peixes foram expostos duas concentraes do frmaco (EXP A contendo 1,5 g/L
de levonorgestrel e 0,3 g/L de etinilestrasdiol e EXP B contendo 15 g/L de levonorgestrel e 3 g/L de
etinilestrasdiol) e um grupo controle exposto apenas gua (CTR). Dois comprimidos do frmaco (Bayer
Microvlar) foram macerados e diludos em gua e aps, foram preparados os aqurios com as
concentraes acima. Os testes foram realizados em aqurios de vidro de 20 L, contendo 10 peixes cada.
As caractersticas fsicas e qumicas dos meios foram monitoradas continuamente quanto a:
temperatura, oxignio dissolvido, pH e condutividade. Exemplares machos deste gnero apresentam
caracteres relacionados ao dimorfismo sexual secundrio, observado pela presena de espculas nos raios da
nadadeira anal dos machos. Essas espculas, ou ganchos, esto relacionados com o grau de maturao
gonadal, onde machos em maturao e maduros apresentam essas estruturas bem desenvolvidas ao longo
dos raios da nadadeira anal (Silvano et al., 2003).
Depois do perodo experimental os peixes foram anestesiados com benzocana 0,1g.L-1, fixados em
soluo de Bouin e preservados em lcool 70% at o momento das anlises. Para padronizao do
biomarcador foi realizada a contagem dessas espculas em lupa (aumento de 40x). O nmero total de
espculas foi contabilizado e aplicado o teste estatstico ANOVA para a comparao dos resultados obtidos
nos diferentes tratamentos experimentais. A seguir, foram analisados os raios contabilizados e elegeu-se os
mais representativos para contagem das espculas, sendo plotado numa tabela a quantidade de espculas por
raio. Foram tambm observados aspectos da morfologia externa como a protruso do olho para fora da rbita
(exoftalmia) e hiperemia no tecido cerebral.
116
As caractersticas fsicas e qumicas da gua dos aqurios dos trs grupos foram (mdia DP),
temperatura 24,4 0,2 C; pH 7,2 0,2; OD 4,7 0,2 mg O2. L-1; condutividade 117,1 18,1 S.cm-1, n=30.
Esses valores permaneceram estveis durante todo o perodo experimental, desta forma esses parmetros
no influenciaram nos resultados obtidos. Houve mortalidade de 40% no grupo EXP A e de 50% no grupo
EXP B ao longo dos 12 dias de experimentao.
O total de espculas apresentou reduo significativa no grupo exposto maior concentrao (EXP B)
em relao ao grupo controle (Fig.1). O grupo EXP A tambm apresentou uma reduo, porm no foi
significativa estatisticamente, considerando que houve mortalidade neste grupo isto pode ter influenciado a
anlise estatstica. Segundo Silvano et al. (2003) a presena das espculas indicam incio de maturao e/ou
machos maduros, assim, essa reduo pode representar um prejuzo no processo reprodutivo destes
animais.
A partir da contagem, foi possvel observar os raios mais representativos em relao ao nmero de
espculas, assim a Tabela 1 mostra que os 6 (seis) primeiros raios podem ser utilizados para essa contagem.
O primeiro raio (raio 1) foi escolhido como sendo o primeiro de tamanho maior no sentido antero-posterior
(Fig.2) e os demais subsequentemente. Estes resultados indicaram que houve interferncia dos hormnios
numa caracterstica exclusiva dos machos, isto pode prejudicar a reproduo e consequentemente, a
populao longo prazo, desta forma este parmetro mostrou ser eficiente e pode ser utilizado para
monitoramento de reas impactadas com efluentes de esgoto.
A Figura 3 mostra os aspectos da morfologia externa onde foi possvel observar uma exoftalmia dosedependende, pois os animais dos dois grupos experimentais apresentaram tal alterao sendo mais
pronunciada nos animais do grupo de maior concentrao. A exoftalmia em peixes pode ocorrer por diversos
motivos como: deficincia nutricional, distrbios metablicos, administrao de andrgenos e injees de
corticotrofina (Gelatt et al., 2013). Assim, esta resposta encontrada fornece um dado importante, porm so
necessrios mais estudos para compreender as vias deste efeito. Alm disso, foi possvel observar um
processo de hiperemia na regio ceflica do animal exposto maior concentrao do frmaco (EXP B). A
hiperemia o aumento da quantidade de sangue em um determinado tecido, que pode indicar um acmulo
ou extravazamento na regio observada. Segundo Chaves (2000) e tambm dados contidos na prpria bula
do medicamento (Bula, 2014) a ingesto de contraceptivos orais podem aumentar os riscos de acidente
vascular enceflico em mulheres, porm mais estudos so necessrios para avaliar se a hiperemia enceflica
observada nos peixes deste trabalho ocorreu pelas mesmas vias das observadas em humanos.
Tabela 1: Nmero de espculas por raio que indicaram maior representatividade nas contagens (mdia da
somatria das espculasDP)
Raios
Raio 1
Raio 2
Raio 3
Raio 4
Raio 5
Raio 6
CTR
25,26,7
35,512,1
31,87,9
23,010,7
20,38,5
15,95,5
EXP A
31,73,7
19,013,5
24,39,1
17,73,3
17,73,7
12,85,2
EXP B
21,26,1
17,05,9
21,013,9
14,85,9
14,24,8
11,03,4
117
Fonte: Autores.
Figura 1 - Nmero total de espculas dos animais do grupo controle (CTR) e dos experimentais (EXP A e EXP
B). * diferena significativa em relao ao CTR. Barras indicam mdia da somatria das espculas de cada
animal e as linhas indicam o DP (CTR n=9; EXP A n= 5; EXP B n= 4)
Fonte: Autores.
Figura 2 - Fotomicrografia da nadadeira anal dos animais expostos gua (CTR) e ao frmaco contraceptivo
oral (EXP A e B). Nas figuras esquerda a cabea de seta (tringulo) indica o raio 1 e o sentido dos demais
raios
118
Fonte: Autores.
Figura 3 - Fotomicrografia da parte superior da cabea dos animais expostos gua (CTR) e ao frmaco
contraceptivo oral (EXP A e B) com destaque para exoftalmia (setas esquerda) e hiperemia cerebral (seta
direita). Aumento 40x
Fonte: Autores.
Consideraes Gerais
Conclumos que com base neste estudo preliminar que os hormnios femininos, que possivelmente
chegam aos corpos hdricos, afetam a vida aqutica, podendo interferir no comportamento, na fisiologia e na
reproduo, prejudicando assim os organismos expostos e consequentemente a populao. O biomarcador
utilizado mostrou-se eficiente e de fcil aplicao, sendo ento indicado para monitoramento de reas
impactadas, que possivelmente possam conter hormnios femininos. As alteraes externas observadas
tambm indicaram uma interferncia destes compostos em outros sistemas. Assim, considera-se importante
que novos experimentos e mais estudos seja desenvolvidos para uma avaliao das vias de interferncia
destes compostos em organismos aquticos, visto que os efluentes de esgoto so considerados potenciais
poluidores contendo muitos hormnios que no podem ser removidos pelos processos de tratamento.
Agradecimentos
Agradecemos UEL e Fundao Araucria pelo apoio na concesso de bolsa. Ao professor Dr. Paulo
Cesar Meletti pela co-orientao, ao professor Dr. Oscar Akio Shibatta pela colaborao, Estao de
Piscicultura da UEL e professora Dra. Juliana Delatim Simonato Rocha pela orientao.
Referncias
BILA, D. M.; DEZOTTI, M. Desreguladores endcrinos no meio ambiente: efeitos e consequncias Reviso.
Qumica Nova, v. 30, n. 3, p. 651-666, 2007.
BULA DO MEDICAMENTO MICROVLAR. Disponvel em: <bulas.med.br/bula/3082/microvlar.htm>. Acesso
em: 20 mar. 2014.
CHAVES, M. L. F. Acidente vascular enceflico: conceituao e fatores de risco. Revista Brasileira de
Hipertenso, v. 4, p. 372-82, 2000.
EPA-USA Environmental Protection Agency-USA. Disponvel em: <epa.gov>. Acesso em: 20 mar. 2014.
GELATT, K. N.; GILGER, B. C.; KERN, T. J. Veterinary Ophthalmology. 5ed. 2 vol set. Oxford, USA: WileyBlackwell. 2013.
119
JOBLING, S.; BERESFORD, N.; NOLAN, M.; RODGERS-GRAY, T.; BRIGHTY, G.C.; SUMPTER, J.P.;
RAND, G. M. Fish toxicity studies. In: DI GIULIO, R. T.; HILTON, D. E. (Eds.). The Toxicology of Fishes.
New York, CRC Press. p. 659-682, 2008.
120
SILVANO, J.; OLIVEIRA, C. L. C.; FIALHO, C. B.; GURGEL, H. C. B. Reproductive period and fecundity of
Serrapinnus piaba (Characidae: Cheirodontinae) from the rio Cear Mirim, Rio Grande do Norte, Brazil.
Neotropical Ichthyology, v. 1, n.1, p. 61-66, 2003.
CONHECENDO O LABORATRIO DE ECOLOGIA MICROBIANA DA UEL

Karine Delattre Lima (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), karine-dl@hotmail.com
Letcia Batista de Lima (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), leticiab_lima@hotmail.com
Galdino Andrade Filho (Orientador), andradeg@uel.br
Colgio Estadual Hugo Simas
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Biologia | Londrina, PR
Biologia Geral
Resumo: Microbiologia a rea das Cincias Biolgicas que estuda os organismos que somente podem ser
vistos com o auxlio do microscpio. de grande importncia no ramo biolgico, pois atravs dela possvel
identificar causas de doenas e combat-las. No Laboratrio de Ecologia Microbiana - UEL, o principal
objetivo utilizar micro-organismos para produzir antibiticos, a fim de exterminar bactrias multirresistentes
que atacam os seres humanos e, outras, que prejudicam o desenvolvimento das plantas (fitopatgenos). Os
antibiticos so produzidos por meio de substncias liberadas por bactrias, como a Pseudomonas sp., que
passam por um processo de purificao, e por fim so usados para realizao de testes. H, tambm,
trabalhos com fungos relacionados ao homem (como Candida sp., que causa candidase) e s plantas
(micorriza).
Palavras-chave: Laboratrio, Microbiologia, Produo de antibiticos.
Introduo
Interessadas pela rea biolgica, as estagirias tiveram o suporte do Laboratrio de Ecologia
Microbiana (LEM) - fundado no ano 2000, que faz parte do Departamento de Microbiologia da Universidade
Estadual de Londrina (UEL) - para conhecer e compreender mais sobre a rea. As estudantes passaram a
acompanhar a rotina laboratorial, desenvolvendo, assim, o presente trabalho com objetivo de relatar o
funcionamento e as atividades realizadas no LEM.
No laboratrio h duas linhas de pesquisa: produo e purificao de antibiticos a partir de microorganismos, e anlises ambientais. Sobre a primeira linha, citada acima, os antibiticos so desenvolvidos
por meio da purificao de metablitos liberados por bactrias. A linha ambiental engloba os testes de
antibiticos em plantas e estudos de micro-organismos promotores de crescimento, especificamente a
micorriza e bactrias fixadoras de nitrognio.
Em relao aos micro-organismos trabalhados, podemos citar como exemplo, as bactrias
Pseudomonas sp. (uma das quais extrado o antibitico), Klebsiella sp.(bactria multirresistente, utilizada
para teste dos antibiticos), e o fungo Candida sp (levedura causadora da candidase).
Com estudantes de graduao, mestrado e doutorado, de diferentes cursos, como Biologia,
Farmcia e Agronomia, a pesquisas realizadas oferecem uma diversidade de conhecimento.
121
Materiais e mtodos
Uma diversidade de vidrarias e equipamentos usada no Laboratrio de Ecologia Microbiana -UEL .
Veja os nomes e o uso, a seguir: Almofariz com pistilo (pulverizao, macerao, triturao de slidos); balo
volumtrico de fundo chato (recipiente para conter lquidos, tem seu volume definido, geralmente usado no
preparo de solues); balo de fundo redondo (utilizado em sistemas de refluxo e evaporao, acoplado ao
Rotaevaporador); Rotaevaporador (equipamento usado para concentrar a amostra, por meio da evaporao
do meio lquido); Becker (uso geral, preparo de meios, solues, etc.); Bureta (utilizado para anlise
volumtrica); Erlenmeyer (Utilizado em titulaes, aquecimento de lquidos, armazenamento de meios e para
dissolver substncias e proceder a reaes entre solues); funil de separao (utilizado na separao de
lquidos no miscveis, com a utilizao de solventes, e na extrao lquido/lquido); funil de hastes longas
(usado na filtrao e para reteno de partculas slidas); Kitassato (utilizado em filtraes a vcuo); pipeta
graduada (Utilizada para medir pequenos volumes); pipeta volumtrica (Usada para medir e transferir volume
de lquidos); Proveta ou cilindro graduado (serve para medir e transferir volumes de lquidos); tubo de ensaio
(usado para fazer reaes em pequena escala); balana digital (para medir a massa de slidos e lquidos no
volteis com grande preciso); Bico de Bnsen (aquecer substncias, esterilizar pequenos objetos, e outros);
estante para tubo de ensaio (usada como suporte para os tubos de ensaio); Pisseta ou frasco lavador (Usada
para lavagens de materiais ou recipientes); Fluxo laminar (deixar um ambiente estril para o trabalho com
micro-organismos); autoclave (esterilizao de materiais e meios de produo usados para aplicao dos
testes com antibiticos); centrfuga (utilizada na separao de misturas, que feita atravs do sistema
rotao/minuto em baixa temperatura, resultando na separao do sobrenadante e do pellet); BOD Biologic
Oxygen Demand (ambiente de temperatura controlada para crescimento de organismos); Incubadora
Refrigerada com Agitao Shaker (mantm o meio com bactrias em agitao para facilitar o
desenvolvimento das mesmas); estufa (ambiente de alta temperatura para secagem de materiais);
microondas (para fundir meios de produo); microscpio (usado para anlise de razes, contagem de
esporos das plantas); Espectrofotmetro (para analise da concentrao de bactrias); luvas e jalecos (para
proteo).
Durante o acompanhamento das atividades, foi visto o processo de purificao de antibiticos, que
consiste em acondicionar as bactrias em um meio propcio ao seu desenvolvimento, aonde ela liberar o
possvel antibitico, que passar por vrios processos de filtrao e concentrao (pelo Rotaevaporador,
coluna de slica e/ou centrfuga) at se obter a molcula mais pura possvel do antibitico. Depois dessa
etapa, so realizados os testes em plantas como a laranja e o tomate, e em bactrias multirresistentes como
a Klebsiella sp..
Em relao ao processo acima, podemos citar o projeto Avaliao ultra-estrutural e microbiolgica da
atividade antibitica de compostos do metabolismo secundrio de Pseudomonas aeruginosa no controle da
Erwinia carotovora causadora da podrido do tomateiro, que teve como objetivo desenvolver um antibitico
para ser aplicado em tomateiros com a finalidade de eliminar as bactrias prejudiciais ao seu
desenvolvimento.
Consideraes Gerais
Foi observada a rotina dos mestrandos e doutorandos do laboratrio e a dificuldade que envolve o
trabalho com micro-organismos. Tudo deve ser feito minuciosamente e os padres de procedimento devem
ser seguidos para um maior xito, pois qualquer erro pode comprometer todo o desenvolvimento da atividade
que est sendo realizada.
Tudo que vivenciamos e aprendemos propiciou-nos um maior conhecimento e enriquecimento de
nosso currculo, junto com um aumento de interesse pela rea biolgica.
122
Agradecimentos
Agradecemos a UEL e Fundao Araucria pela oportunidade, ao nosso orientador Galdino Andrade Filho e
a todos do laboratrio que nos instruram durante o estgio.
Referncias
LABORATRIO
DE
ECOLOGIA
MICROBIANA.
2007.
<uel.br/laboratorios/ecologiamicrobiana/index.php>. Acesso em: 28 mar. 2014.
Disponvel
em:
123
MUNHOZ, L.D. Avaliao ultra-estrutural e microbiolgica da atividade antibitica de compostos do

metabolismo secundrio de Pseudomonas aeruginosa no controle da Erwinia carotovora causadora
da podrido do tomateiro. 2012. Dissertao (Biologia- Mestrado) - Universidade Estadual de Londrina,
2012.
AVALIAO DA ATIVIDADE ANTIBACTERIANA DO EUGENOL SOBRE AS CEPAS DE

Streptococcus mutans E Klebsiella pneumoniae
Lucas Augusto da Silva (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), lucasaugusto96@hotmail.com
Erick Kenji Nishio (Pesquisador), erick.nishio@yahoo.com
Sueli Fumie Yamada-Ogatta (Pesquisadora), ogatta@uel.br
Renata Katsuko Takayama Kobayashi (Pesquisadora), kobayashirkt@uel.br
Gerson Nakazato (Orientador), gnakazato@uel.br
Microbiologia
Resumo: O eugenol um composto aromtico muito eficiente, apresentando propriedades antiinflamatrias,
anestsicas, cicatrizantes, alm do efeito antimicrobiano. usado em procedimentos odontolgicos visando
diminuio dos micro-organismos. O objetivo do trabalho foi avaliar a atividade antibacteriana do eugenol
contra cepas de Streptococcus mutans e Klebsiella pneumoniae. Para isso, foram realizados testes de discodifuso em gar, determinao da concentrao inibitria mnima (CIM), e curva de crescimento e morte.
Observou-se formao de halos de inibio de diferentes dimetros, e a CIM variou de 0,125 a 0,250%. Na
curva de crescimento observou eliminao total do crescimento bacteriano em poucas horas de incubao.
Portanto a partir dos resultados obtidos, comprovamos o efeito antibacteriano do eugenol contra bactrias de
interesse clnico.
Palavras-chave: Sade bucal, Eugenol, Atividade antibacteriana
124
Introduo
O eugenol o principal constituinte do leo de cravo, sua obteno feita principalmente a partir do
cravo, porm pode ser extrado de canela, sassafrs e mirra. um composto aromtico muito eficiente,
apresentando efeitos antiinflamatrios, anestsicos, cicatrizantes alm do efeito antibacteriano, antifngico,
nematicida e inseticida (DA SILVA; DE OLIVEIRA; DE SOUZA, 2012).
Em procedimentos odontolgicos utiliza-se o xido de zinco e eugenol para uma adequao do meio
bucal visando a diminuio dos nveis de micro-organismos (VASCONCELOS et al., 2008).
Diversos micro-organismos (bactrias, fungos, protozorios e vrus) fazem parte da microbiota normal
de humanos e animais. A regio da mucosa bucal e orofaringe abrigam diversos grupos de micro-organismos
com uma grande predominncia de Gram-positivos como os estreptococos (Streptococcus mutans), alm de
bactrias Gram-negativas como Klebsiella pneumoniae (SOUZA; SCARCELLI, 2000; ALMEIDA et al., 2010).
A diminuio da resistncia do hospedeiro, como o comprometimento do sistema imune ou leses na
superfcie mucosa, parte da microbiota pode vir a desencadear algum tipo de infeco (SOUZA; SCARCELLI,
2000).
Uma boa sade bucal essencial em qualquer faixa etria, desde os primeiros meses de vida at a
terceira idade a fim de evitar a colonizao e proliferao descontrolada desses micro-organismos (BENATTI;
MONTENEGRO, 2008).
Materiais e mtodos
Cepas bacterianas
Foram utilizadas duas cepas de S. mutans (ATCC25275 e UA159) e duas cepas de K. pneumoniae
(ATCC10031 e 700603).
Disco-difuso em gar (antibiograma)
O antibiograma foi realizado de acordo com a metodologia recomendada pelo CLSI (2012b). Discos
de papel esterilizados foram impregnados com o eugenol puro e diludo (50% em DMSO - dimetil sulfxido), e
inseridos nas placas de gar Meller-Hinton (MH) com a bactria. O material foi incubado a 37 C, durante 24
horas. Dimetros dos halos de inibio foram mensurados e interpretados.
Concentrao inibitria mnima (CIM)
A determinao da CIM foi realizada de acordo com a metodologia recomendada pelo CLSI (2012a).
Foram testadas concentraes de 0,015 a 2% do eugenol.
Curva de crescimento e morte
A curva de crescimento e morte foi realizada de acordo com a metodologia recomendada pelo
NCCLS (1999). As bactrias foram inoculadas em caldo MH de forma a obter 10 6 clulas/ml. Foi adicionado o
eugenol de forma a obter uma concentrao final da CIM. O material foi incubado a 37oC com agitao
constante de 150 rpm. Alquotas foram retiradas para a determinao do nmero de unidades formadoras de
colnias (UFC/mL), em diferentes tempos de incubao (0, 2, 4, 7, 10, 14 e 24 horas).
A partir do teste de disco-difuso observaram-se halos com dimetros variados para as diferentes
cepas bacterianas, porm independentemente do eugenol puro ou diludo o tamanho do halo foi igual (Tabela
1).
A CIM encontrada foi de 0,25% e 0,125% para as cepas S. mutans e K. pneumoniae,
respectivamente. Pode-se observar uma maior sensibilidade das bactrias Gram-negativas ao eugenol
comparado s Gram-positivas.
Tabela 1 - Valores dos halos de inibio para o eugenol puro e diludo (50%) e valores da CIM.
Antibiogra CIM (%)
ma
50% (mm) Puro (mm)
S. mutans ATCC 25175
13
11
S. mutans UA159
SC
SC
K. pneumoniae ATCC 700603
11
12
K. pneumoniae ATCC 10031
25
23
SC - Sem crescimento.
0,25
0,25
0,125
0,125
125
Fonte: Autores.
Pela anlise da curva de crescimento e morte (Figura 1) uma rpida ao do eugenol sobre ambas as
cepas foi observado. Para K. pneumoniae aps duas horas de incubao o eugenol eliminou completamente
as clulas bacterianas presentes no meio. J para S. mutans em duas horas observa-se uma leve diminuio
do inoculo inicial, porm j em quatro horas eliminao completa.
Figura 1: Curva de crescimento e morte bacteriana sob ao do eugenol.
A: K. pneuomoniae ATCC700603; B: S. mutans ATCC25275.
Fonte: Autores.
Micro-organismos presentes na microbiota normal de uma pessoa podem vir a causar doenas caso
as barreiras sejam rompidas por algum motivo. Na mucosa oral na orofaringe, podem causar a crie dentria
no caso de S. mutans, e pneumonia por K. pneumoniae. Portanto faz-se necessrio uma higiene bucal
regular e principalmente aps procedimentos odontolgicos que podem permitir a entrada desses microorganismos e desenvolver enfermidades.
Concluses
A partir dos resultados dos testes realizados no presente trabalho podemos constatar a atividade
antibacteriana do eugenol sobre as bactrias S. mutans e K. pneumoniae, comprovando o efeito
antibacteriano do eugenol contra bactrias tanto Gram-positivas quanto Gram-negativas de importncia
mdica.
Agradecimentos
Universidade Estadual de Londrina, CNPq e Fundao Araucria, pela concesso da bolsa. Ao Laboratrio
de Bacteriologia Bsica e Aplicada, do Departamento de Microbiologia, pela realizao dos testes, aos
professores Gerson Nakazato e Renata Katsuko Takayama Kobayashi pela ateno, e ao Erick Kenji Nishio
pela pacincia que teve em ajudar nos testes, aos estagirios e colaboradores do laboratrio.
126
Referncias
ALMEIDA, P. F. D. et al. Microbiota estreptoccica associada com a formao inicial da placa dental. Revista
de Cincias Mdicas e Biolgicas, v. 1, n. 1, p. 33-41, 2010.
BENATTI, F. G.; MONTENEGRO, F. L. B. A interveno odontolgica colaborando na diminuio das

afeces respiratrias dos idosos. Rev EAP-APCD, v. 9, n. 2, p. 1-4, 2008.
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bacteria that grow aerobically. Approved Standard, M07-A8. 9th edition. Wayne, PA, USA: CLSI, 2012a.
CLSI (Clinical and Laboratory Standards Institute). Performance standards for antimicrobial disk susceptibility
tests. Aprroved standard, M02-A10. 7th edition. Wayne, PA, USA: CLSI, 2012b.
DA SILVA, T. C.; DE OLIVEIRA, J. R.; DE SOUZA, S. J. O. Extrao de Eugenol a Partir do Cravo da ndia e
Produo de Sabonetes Aromatizados. Revista Crase. edu, v. 1, n. 1, p. 50-61, 2012.
NCCLS (National Committee for Clinical Laboratory Standards): Methods for determining bactericidal activity
of antimicrobial agents. Approved guideline, M26-A, v. 19, n. 18, Wayne, PA, USA: CLSI, 1999.
SOUZA, C.; SCARCELLI, E. Agresso por microrganismos da microbiota endgena. Arq Inst Biol, v. 67, p.
275-81, 2000.
127
VASCONCELOS, K. R. F. et al. Avaliao in vitro da atividade antibacteriana de um cimento odontolgico

base de leo-resina de Copaifera multijuga Hayne. Rev. Bras. Farmacogn., v. 18, dez. 2008.
ANLISE DO POTENCIAL ANTIMICROBIANO DA BORRA DE CAF

Luiza Delgado Moura (Iniciao Cientfica), luiza-moura@uol.com.br
Giovana Nascimento Martins (Iniciao Cientfica), gigi_nascimento_@hotmail.com
Leonardo Augusto Fernandez (Orientador/IC), leoo.fernandez@yahoo.com.br
Colgio Interativa | Londrina PR
Microbiologia
Resumo: O consumo de caf no Brasil o segundo maior do mundo, perde somente para os EUA. Devido a
este alto consumo, a produo de borra no Brasil grande e, na maioria das vezes, desperdiada e jogada
no lixo comum. Diante desta situao problema, perguntamos: O que fazer com toda a sobra desse caf?
Qual a utilidade que podemos dar borra de caf? O objetivo desta pesquisa foi investigar uma forma
sustentvel de utilizar a borra de caf que, ao mesmo tempo, poupe o seu desperdcio e proporcione
benefcios sociedade. Como procedimentos metodolgicos, realizamos a extrao alcolica da borra de
caf e a verificao de sua eficcia quando reutilizada. Os resultados obtidos nos experimentos iniciais,
indicam que a borra pode sim, possuir propriedades quimicas/biolgicas, e que podem ser utilizadas como
um importante produto natural que inibe a ao dos fungos e bactrias.
Palavras-chave: Borra de Caf, Potencial biolgico, Microrganismos.
Introduo
Na atualidade o Brasil ocupa o segundo lugar no consumo de caf, atrs apenas dos EUA. O
consumo per capita de caf, no Brasil, bateu recorde na ltima temporada e foi o maior registrado no pas
desde 1965, segundo dados da Associao Brasileira da Indstria de Caf (ABIC), calculado em duas a trs
xcaras dirias por habitante. No perodo compreendido entre novembro de 2011 e outubro de 2012, o
consumo per capita foi de 6,23 quilos de caf em gro cru, o equivalente a quase 83 litros para cada brasileiro
por ano, registrando uma evoluo de 2,10% em relao ao perodo anterior.
Assim, com esse consumo entendemos que a produo de borra no Brasil grande, que na maioria
das vezes desperdiada. Diante desta situao problema, perguntamos: O que fazer com toda a sobra
desse caf? Qual a utilidade que podemos dar borra de caf?
A nossa hiptese que a borra um resduo muito rico e pode ser reutilizada para diversos fins.
Assim, esta pesquisa teve como objetivo investigar uma forma sustentvel de utilizar a borra de caf que, ao
mesmo tempo, poupe o seu desperdcio e proporcione benefcios sociedade.
128
Materiais e Mtodos
Esta pesquisa foi desenvolvida por meio de experimentos realizados no laboratrio de Cincias do
colgio, que teve por objetivo testar a eficincias da extrao alcolica da borra sobre o crescimento de
fungos e bactrias presentes no ar. Inicialmente realizamos uma pesquisa bibliogrfica sobre o tema. Com
base na pesquisa, realizamos a extrao alcolica da borra de caf, utilizando os seguintes ingredientes:
300g de borra de caf, papel alumnio, um erlenmey, 300 ml de lcool e papel insulfilm. Inicialmemente, foi a
retirada a umidade da borra, para isso, colocamos os resduos dentro de um recepinte plstico e deixamos na
estufa, a apraximadamente 200C por 4h30. Decorrido a secagem do material o peso seco da amostra era de
de 215g. Com auxilio do orientador iniciamos o processo de extrao alcolica. Esterelizamos um erlenmeyer
e em seguida adicionamos todo resduo seco da borra de caf. Adicionamos 300 ml de lcool e misturamos a
soluo por 5 minutos, vedamos a boca do recipiente com papel alumnio e insulfilm, a soluo foi deixada
em repousr por cinco (5) dias. Decorrido esse perdo, foram montados os extratos nutritivos para crecimento
de bactrias e fungos. Os extratos eram compostos de 12g de gelatina incolor, 500ml de gua, 1 becker, 1
colherde sopa de aucar. Aps o trmino dessa mistura, adiciomaos o extrato alcoolico de borra de caf a
essa soluo nutritiva. Aps o trmino, as placas foram deixadas expostas ao ambiente (ar) durante um
perdo de dois (2) dias para a contaminao. Aps esse perodo, as placas nutritivas foram fechadas com
auxilio de um papel insulfilm.O delineamento experiemental foi composto por duas amostras (controle e
extrato alcolico da borra), contendo trs repies cada. Cada amostra conteve aproximadamente 25 ml de
soluo nutritiva. A nalise de eficincia foi realizada com base na contagem do nmero de colnias
bactrtianas e fungicas que ocorreram a cada 25 horas. Todos os resultados e anlise obtidos foram
registrados no dirio de bordo. As amostras foram analisadas durante setes (7) dias aps a inoculao dos
microrganismos.
Com base nos experimentos realizados, ficou evidente que as placas nutritivas que no continham os
extratos alcolicos foram contaminadas mais rapidamente em relao s placas nutritivas com os extratos.
De maneira geral, ao trmino do stimo dia, o nmero de colnias de microrganismos ficou menor nos
extratos alcolicos de borra. Sabemos que esses resultados no comprovam a eficincia dos extratos
alcolicos sobre o crescimento dos microrganismos, mais parte de um projeto que ainda est em
desenvolvimento. Esses resultados so apenas parciais e iniciais da pesquisa. Os prximos passos do
projeto so realizar novos testes com um nmero maior de amostras, alm testar a concentrao mnima
inibitria de extrato de borra de caf sobre o crescimento de fungos e bactrias.
Consideraes Gerais
Como evidenciado no trabalho, o Brasil um grande produtor e consumidor de caf. Entretanto, os
resduos gerados por esse consumo (borra) so, muitas vezes, descartados de maneira errada e no so
reaproveitados para nenhuma finalidade. Esse projeto ainda encontra-se em fase inicial e pretende contribuir
para a discusso e soluo do descarte desse resduo, que possivelmente, possui propriedades biolgicas e
qumicas que podem ser utilizadas para diversos fins. Os resultados iniciais desse projeto indicam que a
extrao alcolica da borra pode servir para a diminuio da contaminao microrganismos presentes no ar.
Os prximos passos do projeto so realizar novos experimentos e testar a concentrao mnima inibitrio de
extrato alcolico da borra sobre o crescimento de microrganismos.
Agradecimentos
Agradecemos os professores de Iniciao Cientfica do Colgio Interativa pela pacincia e aprendizado, em
especial ao nosso orientador e professor Leonardo Augusto Fernandez.
Referncias
ABIC.
Associao
Brasileira
de
Indstria
de
Caf.
Disponvel
<abic.com.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/start.htm?tpl=home>. Acesso em: 10 abr. 2013.
em:
129
VARGA, A. C. Atividade antimicrobiana in vitro de extrato alcolico de prpolis. Cincia Rural, v. 34, n. 1,
jan-fev, 2004.
ALTERAES HISTOLGICAS EM Serrapinnus notomelas EXPOSTOS AOS

HORMNIOS LEVONORGESTREL E ETINILESTRADIOL
Luiza Schumacher Francisquini (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
luiza.francisquini@gmail.com
Isabela Gonalves da Silva e Silva (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), isabelasupersilva@hotmail.com
Juliana Delatim Simonato Rocha (Co-rientadora), jsimonato@uel.br
Paulo Cesar Meletti (Orientador), pmeletti@uel.br
Escola Estadual Marcelino Champagnat
Fisiologia Comparada - Fisiologia de rgos e Sistemas
Resumo: Os ambientes aquticos recebem efluentes que podem provocar alteraes histolgicas e em
outros nveis nos organismos. Os efluentes urbanos, especialmente os advindos do sistema de tratamento de
esgoto, esto entre os de composio mais complexa. Neles, alm de nutrientes, encontramos metais,
pesticidas e metablitos de frmacos, como antibiticos e hormnios oriundos dos contraceptivos orais. Estes
ltimos so conhecidos por provocar distrbios endcrinos em muitos organismos. Desta maneira, o presente
trabalho teve como objetivo avaliar alteraes histolgicas em gnadas, rim, fgado e crebro de peixes
machos da espcie neotropical Serrapinnus notomelas expostos por 12 dias a duas concentraes de
levonorgestrel e etinilestradiol, em conjunto. Os resultados indicaram efeitos importantes desde a
concentrao mais baixa (0,3 g.L-1 de etinilestradiol + 1,5 g.L-1 de levonorgestrel), como graves
degeneraes tubulares e glomerulares nos rins, intensa vacuolizao citoplasmtica e hiperemia heptica e
dilatao de capilares cerebrais. No entanto, este perodo de exposio foi insuficiente para produzir
alteraes gonadais. Os resultados apontam para a necessidade da identificao de substncias que podem
agir como perturbadores endcrinos, presentes nos efluentes de esgoto urbano, e de estudos quanto aos
seus efeitos nos organismos aquticos, cuja reproduo e sobrevivncia podem ser afetadas por substncias
como os hormnios analisados.
Palavras-chave: Perturbadores endcrinos, Peixe, Histopatologia.
130
Introduo
As atividades urbanas, agrcolas e industriais lanam nos corpos dgua uma grande quantidade de
substncias potencialmente prejudiciais aos organismos. Atualmente existe uma preocupao especial com
substncias que so encontradas em baixssimas concentraes, na ordem de micro e at nanogramas por
litro e que podem provocar alteraes nos organismos aquticos e tambm no homem. Dentre estas
substncias, encontram-se os hormnios, especialmente os hormnios femininos naturais e aqueles dos
contraceptivos orais, ambos eliminados na urina (BILA; DEZOTTI, 2007).
Os hormnios e outras substncias que possuem a caracterstica de perturbar os sistemas
endcrinos dos animais e do homem so chamados de perturbadores ou desreguladores endcrinos. Muitos
trabalhos feitos in vivo e in vitro relatam o efeito destas substncias, como alteraes gonadais, intersexo e
mudana de sexo em peixes expostos ao 17-etinilestradiol (WEDEKIND, 2014). Em humanos, h relatos de
oligospermia, disfunes ovarianas, infertilidade feminina e malformaes fetais em animais expostos a
substncias consideradas desreguladores endcrinos, como atrazina, DDT, PCBs, etinilestradiol, entre outros
(NOGUEIRA, 1999). De acordo com Hutchinson et al. (2006), o uso de biomarcadores integrados em peixes,
como esteroides plasmticos, vitelogenina e histologia de gnadas, tm propiciado um melhor entendimento
da toxicologia reprodutiva em peixes, tanto em laboratrio quanto em campo, e tm servido de alerta para
alteraes em organismos de outros taxa que possuem sistemas hormonais e reprodutivos semelhantes.
O presente trabalho teve como objetivo expor peixes da espcie de pequeno porte Serrapinnus
notomelas aos hormnios presentes em contraceptivos orais, o levonorgestrel e o etinilestradiol, e observar
as possveis alteraes histolgicas. Como o protocolo histolgico adotado prope a utilizao do peixe
inteiro, foi possvel observar diferentes rgos, mas a anlise foi focada naqueles em que as alteraes foram
mais consistentes, alm de rgos-alvo diretamente relacionados ao hormonal, como as gnadas.
Materiais e mtodos
A espcie de peixe de pequeno porte Serrapinnus notomelas (Eigenmann, 1915 - Characidae,
Cheirodontinae), popularmente conhecido com lips ou pequira foi escolhida para o presente trabalho por
ser nativa, amplamente distribuda na bacia do rio Paran (LOUREIRO-CRIPPA, 2006; PIANA et al, 2006), e
por ser recomendada para testes de toxicidade por rgos como a Cetesb (1990) e o Ibama (1990).
Exemplares machos de S. notomelas foram fornecidos pela Estao de Piscicultura da UEL e
aclimatados em aqurio de vidro de 80 L por 15 dias antes dos experimentos no Laboratrio de Bioensaios do
Departamento de Cincias Fisiolgicas. As exposies, inicialmente programadas para 15 dias, foram
interrompidas no 12 dia devido mortalidade de alguns organismos observada nos tratamentos
experimentais. Para as exposies foi utilizada uma soluo-me de levonorgestrel+etinilestradiol de
concentrao nominal destes hormnios de 300g.L-1 e 60g.L-1, respectivamente, preparada com 2
comprimidos do contraceptivo oral Bayer Microvlar. A partir desta soluo foram preparados 2 aqurios, um
com 1,5 e 0,3 g.L-1 (denominado Experimental 1 EXP1) e outro com 15 e 3g.L-1 (denominado
Experimental 2 EXP2) de levonorgestrel e etinilestradiol, respectivamente, alm do aqurio controle
(denominado CTR), no qual no foram adicionados os hormnios. Em cada aqurio de 20 L foram
adicionados 10 peixes (Wt=0,780,13g; Lt=4,250,25cm), que foram alimentados a cada 48 horas com rao
em flocos para peixes ornamentais Alcon Basic.
As solues-teste foram renovadas a cada 4 dias e os parmetros fsicos e qumicos pH,
condutividade, oxignio dissolvido e temperatura foram monitorados antes de cada troca.
Aps as exposies os peixes foram anestesiados com benzocana 0,1g.L-1 at o cessamento dos
batimentos operculares, fixados em soluo de Bouin e preservados em lcool 70% at o incio da fase de
processamento histolgico. Os peixes foram descalcificados em EDTA 7%, sob corrente eltrica de 80 mA,
cortados sagitalmente em metades, sendo as metades direitas includas em parafina, cortadas em micrtomo
rotativo a 5-7m de espessura e corados com H.E. (hematoxilina e eosina). Foram produzidos cortes
sequenciais da poro mediana indo em direo lateral, de modo a abranger as gnadas, o fgado, o rim e
o crebro, que foram os rgos-alvo analisados. Aps a montagem e secagem das lminas teve incio o
processo de anlise em microscopia de luz.
131
Aps 12 dias de exposio, 4 peixes do tratamento EXP1 e 5 peixes do tratamento EXP2 morreram, o
que motivou o trmino do experimento a fim de aproveitar os organismos vivos para as anlises histolgicas.
Nenhum peixe do tratamento controle morreu neste perodo. Todos os peixes sobreviventes de EXP1 e EXP2
apresentaram uma vermelhido na regio ceflica e uma dilatao/protruso ocular, sendo estas alteraes
mais intensas e evidentes em EXP2.
Os valores dos parmetros fsicos e qumicos monitorados, apresentados na tabela 1, mantiveram-se

estveis e dentro do recomendvel para a manuteno de peixes.
Quanto s alteraes histolgicas, no foram observadas anormalidades nos tbulos seminferos.
Trabalhos relatam que peixes expostos a estrognios e a progestgenos podem apresentar tbulos
seminferos feminilizados, ou seja, ovcitos entremeados nos tbulos seminferos, ou uma condio
denominada intersexo (LINEY et al., 2005; ZHA et al., 2006). Nos rins, por outro lado, foram observados
tbulos e glomrulos degenerados ou em processo de degenerao, conforme pode ser observado na figura
1. Alteraes deste tipo foram relatadas por Weber et al. (2004) em peixes da espcie Oryzias latipes
expostos desde a ecloso at a maturidade sexual ao 17-etinilestradiol a 10 ng.L-1. Zha et al. (2006) tambm
relataram leses hepticas e renais no peixe Gobiocypris rarus exposto ao etinilestradiol e ao nonilfenol,
como hipertrofia dos hepatcitos e das clulas epiteliais tubulares renais, alm de acmulo de material
eosinfilo nos tbulos renais. Miller e Duckles (2008) relatam que em humanos e animais h trabalhos que
mostram que o estrgeno provoca, no crebro, vasodilatao ou supresso do tnus vascular e,
consequentemente, hiperemia, conforme tambm foi possvel observar nos peixes do presente trabalho. A
hiperemia cerebral foi percebida mesmo macroscopicamente, como pode ser observado no detalhe da figura
1, na qual tambm possvel perceber uma hipertrofia ocular. importante salientar que todos os peixes de
EXP1 e EXP2 sobreviventes analisados apresentaram estas alteraes cerebrais, oculares, renais e
hepticas, ausentes nos animais controle.
Tabela 1: Parmetros fsicos e qumicos monitorados durante as exposies de S. notomelas aos hormnios.
CTR=controle; EXP1= 1,5 g.L-1 de levonorgestrel e 0,3 g.L-1 de etinilestradiol; EXP2= 15,0 g.L-1 de
levonorgestrel e 3,0 g.L-1 de etinilestradiol
Parmetro
Tratamento
CTR
EXP 1
EXP 2
Temperatura
(oC)
24,380,26
24,660,11
24,460,49
pH
7,350,31
7,290,29
7,250,19
Condutividade
(S.cm-1)
11215,6
11924,8
12126,9
OD
(mgO2.L-1)
4,740,13
4,920,03
4,680,39
132
Fonte: Autores.
Figura 1 Aspecto do tecido gonadal (A), cerebral (B), heptico (C) e renal (D) de Serrapinnus
notomelas expostos ao etinilestradiol+levonorgestrel (HE, 5-7m)
Fonte: Autores.
Em A nota-se o aspecto normal das gnadas, com os tbulos repletos de espermatozoides
circundados por cistos de espermatognias, de espermatcitos e de espermtides; em B o aspecto dos
capilares cerebrais dilatados (setas), a hiperemia na regio ceflica e a hipertrofia ocular (detalhes); em C
possvel observar a desorganizao do tecido heptico, a dilatao dos sinusides com acmulo de material
eosinfilo (setas), e a intensa vacuolizao citoplasmtica. Em D os asteriscos indicam espaos
glomerulares aumentados, e as setas, tbulos em degenerao; a cabea de seta indica dilatao de vasos
sanguneos e hiperemia.
133
Consideraes Gerais
O presente trabalho indica que os hormnios comumente encontrados nos contraceptivos orais e que
chegam aos ambientes aquticos podem produzir alteraes histolgicas importantes nos peixes, como as
que foram observadas em S. notomelas, mesmo em exposies subcrnicas. No entanto, alteraes
gonadais consideradas mais severas, como a ocorrncia de intersexo, necessitam provavelmente de um
perodo mais prolongado de exposio para ocorrer. Assim, o presente trabalho indica que devem ser
realizados estudos com um espectro maior de concentraes dos dois hormnios, isoladamente e em
conjunto, e em um perodo maior de exposio. Alm disso, alertamos para a necessidade de realizar estas
anlises em peixes expostos a efluentes oriundos de estaes de tratamento de esgotos, bem como
quantificar a concentrao de estrognios e progestgenos nestes efluentes.
Agradecimentos
Agradecemos UEL e Fundao Araucria pelo apoio na concesso de bolsa, professora Dra. Juliana
Delatim Simonato Rocha pela co-orientao, professora Dra. Cludia B. R. Martinez e Estao de
Piscicultura da UEL pela colaborao, e ao Prof. Dr. Paulo Cesar Meletti pela orientao.
Referncias
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LINEY, K.E. et al. Assessing the sensitivity of different life stages for sexual disruption in roach (Rutilus rutilus)
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LOUREIRO-CRIPPA, V.E. Dieta, hbitos alimentares e morfologia trfica de peixes de pequeno porte,
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MONTAGEM DE UMA COLEO ENTOMOLGICA

Marcos Felipe de Almeida Loureno (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), marcosfelipeal@hotmail.com
Silvia Helena Sofia (Orientador), shsofia@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Biologia Geral | Londrina, PR
Zoologia - Taxonomia de Grupos Recentes
Resumo: A coleo entomolgica de importncia fundamental no estudo de insetos, tema abordado pela
Disciplina Entomologia, a qual faz parte da Zoologia. Assim, o presente trabalho teve como objetivo a
montagem de uma Coleo Entomolgica por um estudante de Iniciao Cientfica Jnior. Paralelamente
montagem da Coleo Entomolgica, este estudo teve como outros objetivos a aprendizagem, por parte do
estudante, de noes bsicas de: a) identificao das principais Ordens de insetos, com base nas
caractersticas mais gerais de cada Ordem; b) o uso adequado de um estereomicroscpio; c) cuidados de
preservao de insetos em colees e; d) nomenclatura zoolgica. Para a montagem da coleo, no perodo
de setembro de 2013 a janeiro de 2014 foram realizadas amostragens pelo campus da Universidade Estadual
de Londrina, nas quais uma rede entomolgica foi utilizada para a coleta dos insetos empregando-se o
mtodo de varredura da vegetao. Neste perodo foram coletados 78 espcimes de sete ordens de insetos:
Hymenoptera, Coleoptera, Diptera, Lepidoptera, Hemiptera, Orthoptera, Homoptera. A mais abundante foi
Hymenoptera, com 42 indivduos, um resultado bem maior que as outras ordens. A superfamlia Apoidea
(onde esto includas as abelhas e alguns grupos de vespas) correspondeu a 41% do total de insetos
amostrados, tendo a sido a melhor representada em nmero de espcies.
Palavras-chave: Insetos, Abelhas, Coleo Entomolgica.
135
Introduo
Entomologia uma sub-rea da Zoologia, que estuda os insetos e suas interaes com o ambiente
onde estes so encontrados. Na Cincia da Entomologia as colees de insetos ou entomolgicas so
amplamente utilizadas, sendo de grande importncia tanto para o ensino quanto para as pesquisas desta
sub-rea da Biologia (PAPAVERO, 1983). Nessas colees o material coletado deve ser adequadamente
preparado, identificado por meio de etiquetas, ordenado de acordo com nvel taxonmico ao qual o inseto
pertence, tomando-se por base a nomenclatura e classificao zoolgica. Taxonomia o estudo terico da
classificao, incluindo bases, princpios, procedimentos e regras (TRIPLEHORN; JOHNSON, 2011). Assim,
os insetos nas colees entomolgicas podem ser separados em categorias ou nveis taxonmicos, como
Ordem, Famlia, Gnero e Espcie; e, assim, depositados adequadamente na coleo (TRIPLEHORN;
JOHNSON, 2011)
O principal objetivo desse projeto foi a montagem de uma Coleo Entomolgica para que o
estudante de Iniciao Cientfica Jnior pudesse aprender os princpios bsicos de coleta, preparo adequado
e identificao de insetos para depsito em uma coleo biolgica. Dentro deste contexto, o estudante
deveria tambm aprender a identificar os insetos coletados at o nvel taxonmico de Ordem. Por fim, do
conjunto de insetos capturados, o estudante deveria ainda aprender a reconhecer as principais famlias de
abelhas coletadas.
Encaminhamentos metodolgicos
Para a amostragem dos insetos foram realizadas 10 coletas no campus da Universidade Estadual de
Londrina (UEL), de setembro de 2013 a janeiro de 2014. Com exceo de uma nica coleta (06/12/2013),
realizada no perodo da manh (entre 10:00 h e 12:00 h), todas as demais ocorreram no perodo vespertino,
entre 14:00 h e 16:00 h. As nove coletas realizadas no perodo vespertino ocorreram nos dias: 25/09/2013;
09/10/2013; 23/10/2013; 06/11/2013; 13/11/2013; 27/11/2013; 29/11/2013; 04/12/2013; 14/02/2014.
Durante as amostragens foi utilizada uma rede entomolgica para a captura dos insetos, os quais
eram amostrados em flores, gramados, folhas de arbustos e rvores baixas ou pores de rvores
localizadas at 2 m do solo, possibilitando ao coletor amostrar tais indivduos. Depois de coletado o inseto era
anestesiado em um vidro com ter durante um minuto; logo aps, o inseto coletado era transferido para um
frasco de plstico etiquetado, onde era registrado a data e o horrio de coleta do espcime. No laboratrio,
todo material amostrado era depositado em um freezer (-20oC) para o sacrifcio completo dos insetos
coletados. O prximo passo foi a montagem de cada indivduo amostrado em alfinete entomolgico. Para
tanto, o inseto era montado em um ngulo de 90 em relao ao alfinete. O alfinete era inserido sempre no
trax do inseto, mas dependendo da Ordem deste, em regies distintas do trax. Por exemplo, no caso de
abelhas, insetos da ordem Hymenoptera, o alfinete era inserido no lado anterior direito do trax. Aps esta
etapa, os insetos eram etiquetados, com informaes pertinentes, como data, horrio, local de coleta e nome
do coletor e, ento, colocados na estufa durante 24 a 48 h, a 35oC, para a secagem. Posteriormente, este
material era guardado em gavetas entomolgicas com naftalina at sua identificao em microscpio
estereoscpico. Depois de identificado ao nvel taxonmico de Ordem; sempre que possvel o espcime foi
identificado at o nvel de famlia ou ainda de morfoespcie. Todo o material coletado e montado foi
organizado em ordem numrica na coleo e mantido nesta para novas observaes e estudos.
136
No perodo de estudo, foi amostrado um total de 78 insetos no campus da UEL, pertencentes a sete
ordens diferentes, que so: Hymenoptera, Coleoptera, Diptera, Lepidoptera, Hemiptera, Orthoptera,
Homoptera. As ordens mais abundantes foram Hymenoptera, Coleoptera e Diptera, conforme observamos na
Tabela 1.
Hymenoptera com 42 indivduos de 17 morfoespcies foi a mais abundante e a mais diversa em
espcies, dentre as sete Ordens amostradas. Coleoptera com 11 morfoespcies diferentes e um total de 14
indivduos foi a segunda e, finalmente, Diptera, com dez morfoespcies e 13 indivduos foi a terceira em
abundncia e nmero de espcies.
Dentre os himenpteros foram identificados insetos pertencentes a duas superfamlias desta Ordem:
Apoidea (a qual inclui as abelhas e algumas vespas relacionadas a estas) e Vespoidea (vespas e formigas).
As abelhas foram o destaque com 32 indivduos de nove morfoespcies. Provavelmente esta maior
representatividade de abelhas nas amostras obtidas, foi devido ao fato de que grande parte das coletas visou
amostragem de insetos nas flores das angiospermas. Tais insetos tm ntima associao com este grupo
de plantas, so importantes no servio de polinizao destas. As vespas completaram a ordem Hymenoptera
na coleo, com 10 indivduos. Nenhuma formiga foi coletada.
As ordens menos abundantes em nmero de insetos amostrados foram: Lepidoptera com quatro
insetos de quatro morfoespcies; Hemiptera com um espcime; Orthoptera com dois espcimes de duas
morfoespcies distintas; e Homoptera, representada por dois indivduos de uma mesma morfoespcie.
Tabela 1: Ordens mais abundantes de insetos (Hymenopera, Coleoptera e Diptera) coletados no campus da
Universidade Estadual de Londrina, no perodo de setembro de 2013 a janeiro de 2014
Hymenoptera
sp1
sp2
sp3
sp4
sp5
sp6
sp7
sp8
sp9
sp10
sp11
sp12
sp13
sp14
sp15
sp16
sp17
Total
n
16
3
5
2
2
1
2
2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
42
Coleoptera
sp1
sp2
sp3
sp4
sp5
sp6
sp7
sp8
sp9
sp10
sp11
n
1
1
1
2
1
2
2
1
1
1
1
14
Diptera
sp1
sp2
sp3
sp4
sp5
sp6
sp7
sp8
sp9
sp10
n
1
1
1
1
2
3
1
1
1
1
13
Fonte: Autores.
Consideraes Gerais
Com base nos resultados obtidos por meio de amostragens de insetos no campus da UEL, pudemos
concluir que Hymenoptera foi a Ordem de insetos mais diversa e a melhor representada em abundncia de
indivduos. Podemos concluir ainda que o desenvolvimento deste trabalho foi muito importante para a
aprendizagem de alguns conceitos na rea da Zoologia e que todas as etapas inicialmente propostas para a
montagem de uma Coleo Entomolgica foram satisfatoriamente atingidas.
Agradecimentos
UEL pela oportunidade, Fundao Araucria pela bolsa de Iniciao Cientfica Jnior, ao Colgio
Estadual Albino Feij Sanches, e s professoras Ana Lusa, Haydee e Silvia Helena Sofia (UEL), pelo apoio
e aprendizagem.
Referncias
PAPAVERO, N. (Org.). Fundamentos Prticos de Taxonomia Zoolgica: Colees, Bibliografia e
Nomenclatura. Belm: Museu Paraense Emlio Goeldi & Sociedade Brasileira de Zoologia, 1983. 252p.
137
TRIPLEHORN, C. A.; JOHNSON, N. F. Estudo dos insetos. Traduo da 7 edio de Borror and
Delong's, Introduction to the Study of Insects. So Paulo, Cengage Learning, 2011. 809 p.
OBTENO DE CROMOSSOMOS MITTICOS EM ANIMAIS

Mirela Zaquia Pereira (PIBIC/CNPq), mirelazaquia@gmail.com
Lucia Giuliano-Caetano (Orientadora), giuliano@uel.br
Universidade Estudual de Londrina | Departamento de Biologia Geral | Londrina, PR
Gentica - Gentica Animal
Resumo: Visando a caracterizao citogentica das espcies, foi coletada clulas da medula ssea de um
camundongo, que ento foi analisado com o fim de serem determinados o nmero diplide, a partir da
contagem de cromossomos metfasicos. Nesse processo podem ser utilizados tecidos (rins ou medula) ou
cultura de linfcitos (sangue). Com o uso da colchicina (um alcalide) possvel fazer com que o
cromossomo fiquem em metfase, quando eles apresentam-se condensados ao mximo, ao mesmo tempo
em que temporariamente bloqueado de prosseguir com a mitose. Posteriormente, o material coletado,
processado e a suspenso celular usado na lmina para que possa ser analisado atravs do microscpio,
para que o nmero diplide (2n) seja ento determinado e seu caritipo definido.
Palavras-chave: Citogentica, Cromossomos mitticos, Caritipo.
Introduo
Os organismos vivos so formados por clulas. Elas apresentam membrana plasmtica, citoplasma e
ncleo. No interior do ncleo est localizado o material gentico constitudo por DNA e protenas histnicas,
sendo denominado por cromatina. Quando a clula entra em diviso a cromatina duplica-se e este material
comea a espiralizar sendo agora denominado por cromossomos (KASAHARA, 2009).
A citogentica o estudo dos cromossomos e consta da determinao do nmero diplide e
elaborao do caritipo para determinao das caractersticas genticas de determinada espcie, defenindo o
tamanho, quantidade e morfologia dos cromossomos (GUERRA, 2002).
O nmero de estudos em diferentes grupos de animais atualmente baixo em comparao com as
espcies existentes e ainda no catalogadas. Existindo uma maior quantidade de informaes no estudo dos
cromossomos da espcie humana. O objetivo desse estudo foi aprender o mtodo de obteno de
cromossomos mitticos, determinar de nmero diplide e montagem de caritipo utilizando tecidos de
camundongos (Mus musculus).
138
Materiais e mtodos
A tcnica de obteno de cromossomo mittico, in vivo, seguiu o protocolo de Bertollo et al. (1978).
Anteriormente os exemplares foram estimulados atravs de uma soluo de fermento segundo Lee e Elder
(1980). Em seguida 01 exemplar foi anestesiado e sacrificado, retirando a medula ssea, sendo
hipotonizado, centrifugado e fixado, terminando com uma suspenso celular (Figura 1C,D).
As lminas foram mergulhadas em gua 60C, em seguida foram colocadas 3 gotas de suspeno
celular. Depois de secas, foram coradas com Giemsa 5%.
As anlises foram realizadas no microcpio Olympus e as imagens capturadas no fotomicroscpio da
marca Leica com mquina de captura Moticam PRO 282B. O nmero diplide (2n), foi definido pela moda. A
melhor metfase foi recortada e o caritipo montado em ordem decrescente de tamanho dos cromossomos.
Figura 1 - Etapas de obteno de cromossomos mitticos: (A) abertura do peixe, (B) retirada do rim, (C)
hipotonizao e fixao, (D) suspenso celular, (E) anlise e (F) fotomicroscpio
A
Fonte: Autores.
139
Resultados
Analisando a suspenso celular de um camundongo (Figura 1 E,F), foram contadas 22 clulas em
metfase e o nmero diplide definido como 40 cromossomos, conforme demonstrado na Tabela 1. Aps a
montagem do caritipo, pode observar que todos os cromossomos so do tipo acrocntrico (Figura 2).
Tabela 1: Contagem de cromossomos de clulas em metfase de camundongo (Mus musculus)

Exemplar
Camundongo
37
1
38
3
Nmero de Cromossomos
39
40
3
10
Total
41
3
42
2
22
Fonte: Autores.
Figura 2 - Cartipo de um camundongo (Mus musculus)
Fonte: Autores.
Concluso
Os estudos de citogentica ainda so poucos comparados perspectiva de quantas espcies de
vertebrados existam atualmente, por isso, a citogentica das especies de animais importante para que
possam ser caracterizados genticamente.
Agradecimentos
Prof. Lucia Giuliano Caetano, minha orientadora pelo grande auxlio, ao CNPq pelo fornecimento da bolsa e
UEL pela oportunidade.
Referncias
BERTOLLO, L. A. C.; TAKAHASHI, C. S.; MOREIRA-FILHO, O. Cytotaxonomic considerations in Hoplias
lacerdae (Pisces, Erythrinidae). Brazilian Journal of Genetics, v.1, pp.103-120, 1978.
GUERRA, M.; SOUZA, M. J. Como observar cromossomos: um guia de tcnicas em citogentica vegetal,
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140
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Cytogenetic Cell Genet., v. 26, pp.36-40, 1980.
PARMETROS HEMATOLGICOS DE RATAS ALIMENTADAS COM RAO

CONTAMINADA POR CHUMBO
Noel Preste de Macedo (PIBIC/CNPq), noel_prestes@hotmail.com
Joice Mano Ferreira (Colaboradora), joice_moorena@hotmail.com
Cssia Regina Bruno Nascimento (Colaboradora), cassiabruno@ibest.com.br
Claudia Bueno dos Reis Martinez (Orientadora), cbueno@uel.br
Fisiologia e Fisiologia Comparada
Resumo: O chumbo (Pb) um metal amplamente utilizado na indstria e sua toxicidade um problema de
sade pblica devido sua persistncia no meio ambiente. A contaminao de corpos dgua por Pb afeta os
peixes, que podem contaminar o homem por meio da dieta. Uma vez no organismo, o Pb pode induzir
mudanas nos parmetros hematolgicos podendo levar a anemia devido a diminuio do nmero de
eritrcitos circulantes por inibio da sntese de enzimas importantes na formao de um componente da
hemoglobina. Neste contexto, o objetivo deste trabalho foi avaliar os efeitos do Pb em parmetros
hematolgicos de ratas alimentadas com rao contaminada por Pb (2,0 mg Pb Kg-1), desde o desmame at
completar 90 dias de vida. Essa concentrao corresponde ao limite mximo de Pb na carne de peixe,
recomendado pela Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria (ANVISA) at 2013. Os parmetros avaliados
foram hematcrito (Htc), contedo de hemoglobina (Hb) e nmero de clulas vermelhas (RBC). Os resultados
mostraram diminuio significativa na Hb, e valores inalterados de Htc e RBC. Desta forma, pode-se concluir
que a ingesto diria de 2,0 mg Pb Kg-1 promove reduo no contedo de Hb, interferindo assim na
capacidade do sangue de transportar oxignio.
Palavras-chave: Hematcrito, Hemoglobina, Nmero de clulas vermelhas (RBC).
141
Introduo
O Pb um metal comumente encontrado no meio ambiente e no pode ser degradado
biologicamente, assim a sua bioacumulao em diferentes tecidos uma ocorrncia comum (ZHANG et al.,
2011). Nos dias de hoje, o Pb largamente utilizado em indstrias (FARIAS et al., 2007), na produo de
acumuladores eltricos, ligas de chumbo, chapas, tubos, revestimentos de cabos e a produo de vrios
pigmentos utilizados na indstria (CORDEIRO et al., 1996). Os efluentes industriais so as principais fontes
de contaminao das guas dos rios (JAVID et al., 2007), tornando os peixes alvos da contaminao deste
metal. H vrios relatos de contaminao da gua e organismos aquticos por metais no Brasil (TOMAZELLI
et al, 2003; JOYEUX et al, 2004; MORAES et al., 2002). Como exemplo pode-se citar a ocorrncia de
bioacumulao de cdmio, mercrio, chumbo e zinco em moluscos da Baa de Todos os Santos, BA,
provocada pelo despejo de efluentes domsticos e de indstrias petroqumicas e metalrgicas (FARIAS et al.,
2007).
Com a contaminao dos corpos dgua afetando os peixes, o homem se contamina com Pb atravs
da dieta. A toxicidade do Pb gera desde efeitos claros, ou clnicos, at efeitos sutis, ou bioqumicos no
organismo humano. A anemia uma descoberta extraordinria no envenenamento crnico por Pb. Os
desvios hematolgicos que levam anemia pelo Pb so considerados como resultado de sua ao txica
sobre as clulas vermelhas e eritropoiticas na medula ssea (MOREIRA, MOREIRA, 2004).
Visando proteger a sade dos consumidores brasileiros, a Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria
(ANVISA, 1998) estabeleceu atravs da Portaria n 685 de 27/08/1998, o valor de 2,0 mg Pb Kg-1 na carne de
peixes, porm este valor reduziu para 0,30 mg Pb Kg-1 no ano de 2013. Realmente haveria necessidade de
ajuste neste valor? Os parmetros hematolgicos de quem consume carne de peixe contaminada com 2,0 mg
Pb Kg-1 poderiam ser alterados? Assim, o objetivo deste trabalho foi avaliar a ao do Pb nos parmetros
hematolgicos de ratas alimentadas com rao contaminada por Pb, na concentrao de 2,0 mg Pb Kg-1.
Materiais e mtodos
Animais
Foram utilizadas ratas da linhagem Wistar (Rattus norvegicus), logo aps ocorrer o desmame,
obtidas do Biotrio Central da Universidade Estadual de Londrina e mantidas no Biotrio do Departamento de
Cincias Fisiolgicas a uma temperatura de 23 2 C, com ciclo claro/escuro de 12 horas.
Confeco da rao
A rao comercial para ratos Nuvilab, foi triturada e foi acrescido o chumbo na forma de nitrato de
chumbo, na quantidade de 2,0 mg Pb por Kg de rao. Novos pellets foram formados e levados estufa a 60
C por 24 horas. A rao do grupo controle sofreu o mesmo processo de manipulao, mas sem a adio do
Pb (NO3)2.
Delineamento experimental
Foram utilizados 2 grupos (controle: CTR e chumbo: Pb). O grupo CTR recebeu rao sem Pb e o
grupo Pb recebeu a rao contaminada por Pb. Aps o desmame com 22 dias, as ratas iniciaram a ingesto
da rao manipulada e permaneceram ingerindo esta rao por um perodo de 90 dias, quando ocorreu a
amostragem.
Amostragem
Os animais foram pesados e a eutansia ocorreu atravs de exsanguinao com o animal sob efeito
de anestesia geral (Tiopental sdico). O sangue foi coletado para anlise dos parmetros hematolgicos.
Anlises hematolgicas: Htc, Hb e RBC
Para verificao do hematcrito, o sangue de cada animal foi colocado em um tubo capilar e
centrifugado (1.200 g; 5 min) em centrfuga de micro-capilar (Luguimac S. R. C., modelo LC-5, Argentina),
para a separao das clulas e do plasma, e assim obter a estimativa de porcentagem de clulas
sanguneas. Um volume (5 L) de sangue foi adicionado a tampo formol citrato (citrato de sdio diludo em
0,4% de formol em soluo) para a contagem do nmero de eritrcitos (RBC) em cmara de Neubauer em
microscpio de luz. O contedo de hemoglobina foi estimado pelo mtodo colorimtrico com cianeto da
hemiglobina (kit comercial, Labtest Disagnstica, Brasil) a 540 nm, em espectrofotmetro (Libra S32,
Biochrom, Reino Unido).
142
Anlise Estatstica
Os resultados obtidos para os grupos CTR e Pb foram comparados entre si por teste t de student.
Foram considerados significativos valores de P < 0,05.
Aps a ingesto de rao contaminada com Pb, os resultados (mdia DP) mostraram que no
houve alterao nos valores de Htc e RBC, porm houve alterao nos valores de Hb. O que foi observado
que ocorreu uma diminuio significativa nos valores de Hb (P= 0,047) quando comparado ao grupo controle
(de 22,28 5,32 para 17,94 1,87 g dL-1, n= 8; Figura 1).
O Pb inibe a capacidade do organismo de produzir Hb, afetando vrias reaes enzimticas, crticas
para a sntese do heme (um componente da hemoglobina que contm ferro). A enzima ALAD (cido deltaaminolevulnico desidratase) e a enzima ferroquelatase, so enzimas chave para sntese do heme
(MOREIRA, MOREIRA, 2004). A ALAD catalisa o incio da sntese, e a ferroquelatase catalisa a introduo do
Fe2+ no heme, sendo enzimas totalmente sensveis ao Pb. A inibio destas enzimas um fator limitante para
a sntese do heme da hemoglobina (PATRICK, 2006; FLORA et al. 2008).
Figura 1 - Contedo de hemoglobina (mdia DP) em ratas alimentadas com rao contaminada com
chumbo. As colunas representam as mdias e as linhas verticais o desvio padro (n = 8). * indica diferena
em relao ao grupo controle (P < 0,05)
Fonte: Autores.
Consideraes Gerais
Os resultados obtidos neste trabalho indicam claramente que o chumbo atua na diminuio do
contedo de hemoglobina em eritrcitos podendo causar anemia em quem consome diariamente carne de
peixe contaminado por 2,0 mg Pb Kg-1, confirmando que realmente havia necessidade destes valores serem
alterados para uma concentrao menor.
Agradecimentos
Ao INCT-TA/CNPq e Fundao Araucria pelo apoio financeiro. Ao Laboratrio de Ecofisiologia Animal, do
Centro de Cincias Biolgicas, da Universidade Estadual de Londrina, pela infraestrutura. Ms Cssia
Regina Bruno Nascimento pela dedicao e orientao e Prof Dr Claudia Bueno dos Reis Martinez pela
oportunidade
143
Referncias
ANVISA - Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria, Portaria n 685 de 27/08/1998. Disponvel em:
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ABELHA Eulaema cingulata (HYMENOPTERA, APIDAE, EUGLOSSINI)
Suellen Berto da Silva (PIBIC/CNPq), suellen.berto@hotmail.com
Silvia Helena Sofia (Orientador), shsofiabelh@gmail.com
Gentica - Gentica Animal
Resumo
O DNA (ou cido Desoxirribonucleico) uma das principais molculas das clulas dos diferentes tipos de
organismos vivos. Hoje h vrias tcnicas voltadas para a extrao do DNA das clulas, contudo tcnicas
diferentes podem mostrar variaes nas suas eficincias. Desta forma, a escolha da melhor tcnica pode
trazer resultados mais satisfatrios, por exemplo, para uso das tcnicas moleculares, tal como a da Reao
em Cadeia da Polimerase (PCR). Desta forma, o objetivo do presente trabalho foi analisar trs diferentes
mtodos de extrao do DNA, quanto quantidade e qualidade do produto de DNA, bem como avaliar o
procedimento mais rpido. Os trs mtodos testados de extrao foram: a) fenol-clorofrmio; b) soluo
salina (NaCl); c) Chelex (BioRad). Destes trs mtodos, o Chelex se mostrou mais eficiente, resultando em
melhor qualidade e maior quantidade de DNA e em menor tempo gasto durante o processo de extrao.
Palavras-chave: Eulaema cingulata, DNA, PCR.
145
Introduo
O DNA (ou cido Desoxirribonucleico) uma das principais molculas das clulas dos diferentes
tipos de organismos vivos, sendo constitudo por duas cadeias de nucleotdeos, ligadas por pontes de
hidrognio. Embora a maior parte do DNA esteja presente no ncleo das clulas, constituindo o principal
componente dos cromossomos, o DNA pode tambm ser encontrado em mitocndrias e cloroplastos,
organelas citoplasmticas de clulas eucariontes (LOPES; ROSSO, 2005). As molculas de DNA das clulas
so responsveis por guardar as informaes genticas hereditrias dos diferentes organismos, isto ,
guardam a informao das diferentes protenas, que entre outras funes, determinam as caractersticas
fsicas do indivduo, tais como a cor dos olhos, dos cabelos, da pele, os grupos sanguneos e a altura. Tais
informaes so guardadas na forma de um cdigo gentico de quatro letras A (Adenina), T (Timina), C
(Citosina) e G (Guanina) (PEZZI, GOWDAK; MATTOS, 2010).
Desde que James Watson e Francis Crick desvendaram a estrutura do DNA, o estudo dessa
molcula evoluiu bastante proporcionando a sua manipulao para diversos fins (AMABIS; MARTHO, 2004).
Entretanto, para qualquer tipo de estudo envolvendo essa molcula, a primeira ao a ser adotada a sua
correta e eficiente extrao das clulas. H vrias tcnicas voltadas extrao de DNA de todos os tipos de
organismos vivos, contudo, tcnicas diferentes de extrao podem mostrar variaes nas suas eficincias.
Assim, com a avaliao e comparao de diferentes metodologias de extrao de DNA pode-se saber qual
tcnica mostra um resultado mais satisfatrio, ou seja, fornece um DNA de melhor qualidade e uma maior
quantidade deste, para utilizao em futuras anlises genticas, a exemplo daquelas envolvendo a tcnica
conhecida por Reao em Cadeia da Polimerase (PCR, do ingls Polymerase Chain Reaction). Esta uma
metodologia que pode ser executada inteiramente in vitro sem o uso de clulas. A tcnica da PCR foi
desenvolvida nos anos 80 por Kary Mullis, que recebeu, em 1994, o prmio Nobel. A PCR possibilita
sntese de fragmentos de DNA, usando a enzima DNA-polimerase, a mesma que participa da replicao do
material gentico nas clulas. Esta enzima sintetiza uma sequncia complementar de DNA, desde que um
pequeno fragmento (o iniciador, ou primer, em ingls) j esteja ligado a uma das cadeias do DNA no ponto
escolhido para o incio da sntese. Os iniciadores definem a sequncia a ser replicada e o resultado obtido a
amplificao de uma determinada sequncia DNA com bilhes de cpias. A temperatura elevada (geralmente
>90C) separa a cadeia dupla de DNA. As duas fitas de DNA so mantidas unidas por pontes de hidrognio
(relativamente fracas), que se rompem em altas temperaturas. As ligaes entre as molculas de fosfato e
desoxirribose (ligaes covalentes e mais fortes) permanecem intactas. Temperatura de anelamento ou
hibridizao: normalmente encontra-se entre 40C e 65C, dependendo do comprimento dos primers e da
sua sequncia. Os iniciadores (os primers) marcam as extremidades da sequncia alvo: estes iniciadores so
curtas sequncias sintticas de nucleotdeos, entre 20 e 30 bases. Numa reao de PCR so includos dois
primers, um para cada cadeia simples de DNA que foi produzida durante o passo de desnaturao. (NOVAIS;
ALVES, 2004).
Aps a ligao dos primers ou iniciadores s sequncias complementares de DNA, a temperatura
eleva-se a aproximadamente 72C e a enzima Taq polimerase replica a cadeia de DNA. O processo de
sntese iniciado onde esto ligados os primers, incorporando os nucleotdeos complementares sequncia
alvo atravs dos dNTPs em soluo. A extenso inicia-se sempre no extremo 3 do primer. A taq polimerase
sintetiza exclusivamente na direo 5 para 3.
Finalizada a PCR, o prximo passo detectar a presena de produtos amplificados. Em geral, isso
realizado pela eletroforese em gel de agarose (corado com brometo de etdeo) ou poliacrilamida (corado pelo
nitrato de prata). (ANTONINI; MENEGHIN; URASHIMA, 2004).
Assim, o objetivo do presente trabalho foi testar trs mtodos de extrao de DNA de uma espcie de
abelha (Eulaema cingulata), pertencente ao grupo conhecido como abelhas das orqudeas (DARRAULT et
al., 2006) e determinar qual dos mtodos seria o mais eficiente em relao qualidade e quantidade do DNA
obtido. Os trs mtodos testados de extrao foram: a) fenol-clorofrmio; b) soluo salina (NaCl); c) Chelex
(BioRad).
Materiais e mtodos
Para a obteno do DNA, foram utilizadas as pernas posteriores de nove exemplares da abelha
Eulaema cingulata, sendo trs destes utilizados em cada protocolo. Nos trs protocolos a perna posterior
esquerda (sendo uma perna para cada abelha) foi colocada em um microtubo de 2,0 ml e dilacerada com o
auxlio de uma tesoura. Posteriormente procedeu-se aos diferentes protocolos. Ao final das extraes com
fenol-clorofrmio e com soluo salina, o DNA (obtido na forma de precipitado = pellet) foi lavado com 500 l
de etanol (70%) e centrifugado duas vezes por 5 minutos cada. Aps isto, o etanol foi vertido, e este material
foi deixado por 30 minutos temperatura ambiente, para secagem e, ento, este foi ressuspendido em um
volume de aproximadamente 40 l tampo TE (Tris + EDTA) e foi guardado em freezer a -20C. Os trs
protocolos empregados so descritos brevemente a seguir:
146
1 protocolo: Fenol-Clorofrmio
Ao microtubo, contendo a perna da abelha foram adicionados 800 l do tampo de lise (Tabela 1) e,
ento, a perna foi dilacerada com uma pequena tesoura; aps, acrescentou-se 5 l de Proteinase K (20
g/l). Em seguida, o material foi mantido em banho-maria (62oC) por duas horas e depois lavado com 800 l
de fenol, e foi centrifugado por 10 minutos a 10.000 rpm (4C); somente o sobrenadante foi transferido para
outro tubo de 1,5 ml. Foi adicionado 600 l de clorofane (1fenol:1clorofil); e assim centrifugado novamente por
10 minutos; novamente o sobrenadante foi transferido para outro microtubo, onde foi adicionado 400 l de
clorofil (24 clorofrmio:1 lcool isoamlico); o material foi, uma vez mais, centrifugado por 10 minutos e, aps,
o sobrenadante foi transferido para novo microtubo. Neste, foi adicionado 10% do volume do sobrenadante
retirado na fase anterior de NaCl 3M, mais 2,5 vezes o volume do sobrenadante retirado na fase anterior de
etanol absoluto a -20C; repetiu-se a centrifugao por 15 minutos a 12.000 rpm (4C),quando ento, o etanol
foi vertido e descartado, tomando cuidado para o pellet no desgrudar. Por fim, foi adicionado ao tubo 100
l de etanol 70% (5oC ) e o material foi novamente centrifugado por 15 minutos a 12.000 rpm (4C) e o etanol
descartado em seguida.
Tabela 1: Reagentes utilizados para o preparo do tampo de extrao, utilizado no protocolo envolvendo
extrao com uso de fenol (1 Protocolo)
Reagentes
Tris-HCL
EDTA
NaCl
SDS
H2O
Concentrao
do Estoque
1M
0,5M
5M
10%
Concentrao
Final
500 mM
20 mM
10 mM
1%
Para 5 ml
Para 10 ml
Para 20ml
2,5ml
200l
10l
0,5ml
1,79ml
5,0ml
400ul
20l
1ml
3,58ml
10ml
800ul
40l
2ml
7,16ml
Fonte: Autores.
2 protocolo: Chelex
Em um microtubo, foi feita a macerao da perna da abelha com auxilio de uma tesoura, juntamente
como 300 l de Chelex 10%. Em seguida, o material foi deixado 30 min em banho-maria a 56C, e agitado em
vrtex por 10 s. Aps, foi fervido por 5 min a 100C, agitado novamente em vrtex por 10 s e centrifugado por
3 min a 14.000 rpm. Na Tabela 2 esto os regentes e suas concentraes (estoque e final).
Tabela 2: Reagentes utilizados para o preparo do tampo de extrao, utilizado no protocolo envolvendo
extrao com uso de soluo salina (2 Protocolo)
Reagentes
Tris HCL
EDTA
NaCl
gua Deionizada e
Autoclavada
Concentrao do Concentrao
Estoque
Final
1M
0,05 M
0,5 M
0,01 M
5M
0,1 M
***
***
Para 10 ml
Para 200 ml
0,5 ml
0,2 ml
0,2 ml
9,1 ml
10 ml
4 ml
4 ml
182 ml
147
Fonte: Autores.
3 Protocolo: Extrao com sal

Foi adicionado 550 l de tampo de lise, 30 l de SDS (20%) e 5 l de Proteinase K (20 g/L); aps,
o material foi incubado 64C por duas horas; ento,foi adicionado 550 l de NaCl, e centrifugado por 10
minutos 12.000 rpm; transferiu-se o sobrenadante para um tubo novo, e foi adicionado 900 l de etanol
absoluto gelado. Aps, o material foi colocado no freezer a -20C, por no mnimo 1 hora e submetido
lavagem por etanol 70%, como j descrito.
Os produtos das extraes foram analisados a partir de eletroforeses em gel de agarose, nas
concentraes de 0,8%. Para corar o gel foi adicionando o corante GelRed. Aps a eletroforese, o gel foi
visualizado e fotodocumentado sob luz ultravioleta. Para a quantificao do DNA, bem como para avaliar a
sua pureza foi utilizado o equipamento Scandrop Espectrofotmetro (Analytikjena).
Nos trs mtodos testados a maior qualidade do DNA obtido (grau de pureza = 2,0) foi com Chelex.
Em relao quantidade (ng/l) os valores mdios revelados pela espectrofotometria foram: 249 (fenolclorofrmio), 114 (salina) e 547 (Chelex), demonstrando que a extrao utilizando Chelex mais eficiente em
termos de quantidade de DNA (Tabela 3).
Em relao ao tempo gasto durante as extraes, o mtodo de Chelex foi o mais rpido, pois o tempo
gasto em todo o processo foi de, aproximadamente, 40 minutos. Por outro lado, o protocolo mais demorado
foi o que utiliza fenol, o qual demorou quatro horas e trinta minutos; o intermedirio, em termos de tempo
despendido, foi o protocolo que utilizou a soluo salina (sal), com quase quatro horas de durao.
Tabela 3: Resultados da quantificao e da qualidade (pureza) do DNA, obtido a partir de trs protocolos
empregados na extrao de DNA (fenol, soluo salina e Chelex) da perna posterior de machos da abelha
Eulaema cingulata
Amostras
de DNA
1
2
3
Tipos de protocolo de extrao

Fenol-Clorofrmio (ng/l)
Soluo salina (ng/l)
Quantidade Pureza do Quantidade Pureza do
de DNA
DNA
de DNA
DNA
333
2,067
177
1,868
345
2,066
68
2,104
51
2,211
97
2,038
Chelex(ng/l)
Quantidade Pureza do
de DNA
DNA
568
2,23
821
2,37
253
2,28
Fonte: Autores.
Concluso
Portanto, nos trs mtodos testados, tanto em relao quantidade quanto qualidade do DNA, o
Chelex se mostrou mais eficiente, pois apresentou maior quantidade de DNA, bem como uma melhor
qualidade.
Agradecimentos
Primeiramente a UEL e ao CNPq pela oportunidade de maior aprendizado; ao Colgio Estadual Albino Feij
Sanches responsvel por meus estudos e pela oportunidade concedida.
148
Referncias
AMABIS, J. M.; MARTHO, G. R. Biologia. Editora Moderna, So Paulo, 2004.
ANTONINI, S. R. S.; MENEGHIN, S. P.; URASHIMA, A. S. Tcnicas Bsicas de Biologia Molecular.

Apostila de Biologia Molecular. Universidade Federal de So Carlos. 56p. Disponvel em:
<blog.cca.ufscar.br/lamam/files/2010/07/apostilacurso_molecular.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2014.
DARRAULT, R.; MEDEIROS, P.C.R.; LOCATELLI, E.; LOPES, A.V.; MACHADO, I.C.; SCHLINDWEIN, C.
Abelhas Euglossini, p.352-354. In: Diversidade Biolgica e Conservao da Floresta Atlntica ao Norte
do Rio So Francisco. Ministrio do Meio Ambiente, Braslia, 2006.
LOPES, S.; ROSSO, S. Biologia. Volume nico. Editora Saraiva So Paulo, 2005.
NOVAIS, C. M; ALVES, M. P. PCR em tempo real. Revista Biotecnologia Cincia & Desenvolvimento,
v.33, pp.10-13, 2004.
149
PEZZI, A.; GOWDAK, D; MATTOS; N. Citologia, Embriologia, Histologia. So Paulo: Editora FTD, 2010.
AVALIAO DA QUALIDADE BACTERIOLGICA DAS GUAS DE ABASTECIMENTO DE

SISTEMAS PBLICOS EM MUNICPIOS DO NORTE DO PARAN
Thamiris Garcia Palma (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), thamirispalma@hotmail.com
Anglica Marim Lopes (Colaboradora), angelopes_8@hotmail.com
Anah Lara Klein (Colaboradora), anahi_alk@hotmail.com
Jacinta Sanchez Pelayo (Orientadora), jspelayo@gmail.com
Microbiologia - Microbiologia Ambiental
Resumo: O controle de qualidade da gua destinada ao consumo humano deve acontecer desde os
sistemas produtores (mananciais, captao, tratamento) aos sistemas de distribuio (reservatrios, redes).
No entanto, no se sabe a qualidade de gua nos reservatrios, de onde o produto tratado e monitorado
realmente consumido pela populao. O presente trabalho avaliou a qualidade bacteriolgica de 2323
amostras de guas de abastecimento de sistemas pblicos, coletadas no perodo de 2011-2012, em
municpios do norte do Paran. A tcnica utilizada para deteco e quantificao de indicadores de
contaminao, como coliformes totais e Escherichia coli, que o indicador mais especfico de contaminao
fecal recente e de eventual presena de microrganismos patognicos, foi a do substrato cromognico Colilert.
Das amostras analisadas, 2204 (94,88%) no evidenciaram nenhum tipo de contaminao, por outro lado 100
(4,30%) amostras foram positivas somente para coliformes totais, enquanto 19 (0,82%) amostras foram
positivas tanto para coliformes totais quanto para E. coli, apresentando-se inadequadas para consumo.
Assim, os resultados sinalizam a existncia de condies favorveis ao desenvolvimento de acometimentos
diarreicos na populao, sendo propostas melhorias no abastecimento atravs de forte fiscalizao das
autoridades locais e da limpeza dos reservatrios, a fim de diminuir essas infeces de veiculao hdrica.
Palavras-chave: gua, Reservatrios, Contaminao.
150
Introduo
A gua essencial manuteno da vida (DAHI, 1992). O melhor mtodo de assegurar gua
adequada para consumo consiste em formas de proteo, evitando-se contaminaes de dejetos animais e
humanos, os quais podem conter grande variedade de agentes biolgicos patognicos (BROMBERG, 1995;
HELLER, 1998).
As bactrias patognicas encontradas na gua e/ou alimentos constituem uma das principais fontes
de morbidade em nosso meio. So as responsveis pelos numerosos casos de enterites, diarreias infantis e
doenas epidmicas (como a febre tifoide), com resultados frequentemente letais (WHO, 2000), sendo a E.
coli de grande importncia clnica, por se tratar de um dos principais agentes causais de diarreia em crianas
nos pases em desenvolvimento (NATARO; KAPER, 1998).
Indicadores microbiolgicos tm sido utilizados mundialmente para verificar a contaminao por
resduos humanos e animais. Tipicamente so utilizados organismos encontrados em elevadas
concentraes no intestino e fezes de seres humanos, mamferos de sangue quente, inclusive os de vida
selvagem. Os indicadores geralmente utilizados incluem coliformes totais, E. coli e Enterococcus spp.
(BRASIL, 2011).
Sendo assim, este estudo foi realizado para determinar a proporo de guas de abastecimento de
sistemas pblicos na regio norte do Paran quanto a presena dos microrganismos indicadores coliformes
totais e E. coli e para examinar o relao entre variveis associadas a resultados de baixa qualidade, em
especial a presena do principal microrganismo indicador (E. coli).
Materiais e mtodos
Pesquisa do acervo do laboratrio de Bacteriologia
O levantamento da qualidade microbiolgica da gua de abastecimento de sistemas pblicos foi
realizado atravs de pesquisa no acervo do laboratrio de bacteriologia dos laudos datados do perodo de
2011-2012.
Coleta das Amostras de gua
As amostras foram coletadas em frascos de vidro estreis, de 500 mL, por tcnicos da Vigilncia
Sanitria do municpio, e foram transportadas em caixas de isopor resfriadas at o Laboratrio de
Bacteriologia (Departamento de Microbiologia, CCB, UEL/Londrina), mantidas a 4C e analisadas em no
mximo at 6 horas.
Anlise Microbiolgica das Amostras pela Tcnica do Colilert
A tcnica utilizada para deteco e quantificao de coliformes totais e E. coli foi a do substrato
cromognico Colilert (SOVEREIGN USA), aprovado pelo Standard Methods for the Examination of Water
and Wastewater (AMERICAN PUBLIC ASSOCIATION, 2004) e descrita por Chao (2006).
Princpio da Tcnica
O Colilert utiliza tecnologia de substrato definido (triptose, ONPG e MUG) para deteco de
coliformes totais e E. coli em gua. Os coliformes totais utilizam a enzima -galactosidase para metabolizar o
substrato o-nitrofenil--D-galactopiranosdeo (ONPG) adquirindo colorao amarela.
E.
coli
um
microrganismo Gram-negativo pertencente famlia Enterobacteriaceae, presente na microbiota intestinal
humana e de outros animais de sangue quente, (NATARO; KAPER, 1998) utiliza a enzima -glucuronidase
para metabolizar o substrato 4-metil-umbeliferil (MUG), apresentando uma colorao fluorescente.
151
Durante os anos de 2011 e 2012 foram analisadas 2323 amostras de gua provenientes de sistemas
pblicos localizados em 20 diferentes municpios pertencentes a 17 regional de sade do estado Paran.
Das 1156 amostras analisadas no primeiro ano de estudo (2011) 1101 (95,24%), apresentaram
ausncia de qualquer tipo de contaminao bacteriolgica. J 46 amostras (3,98%), apresentaram
contaminao com coliformes totais e 9 (0,78%) apresentaram a bactria E. coli .
No ano seguinte, (2012), foram analisadas um maior nmero de amostras, 1167, destas em 1103
(94,51%), no foi evidenciada contaminao, por outro lado, 54 amostras (4,63%), foram positivas para
coliformes totais e 10 amostras (0,86%), foram positivas para E. coli.
Portanto na anlise de dois anos (2011 e 2012) obtivemos que a E. coli foi detectada em 19 amostras
(0,82%), enquanto que os coliformes totais estavam presentes em apenas 100 (4,30%). Os resultados de
cada categoria nos dois anos pesquisados se encontram na tabela 1.
Tabela 1: Apurao das amostras de das guas de abastecimento de sistemas pblicos em municpios do
norte do Paran (taxa de deteco de E. coli)
Categorias
N de amostras
(n = 2323)
CENTROS DE SADE
CEMEI
COMERCIAL
RESIDNCIAL
CEMITRIO
OUTROS
263
300
111
867
63
540
Escherichia coli
Amostras Positivas
(n = 19)
1
1
5
7
1
4
%
0,38
0,33
4,50
0,81
1.58
0,74
Fonte: Autores.
Diante dos parmetros evidenciados na tabela anteriormente descrita no tocante ao grau de
contaminao, vimos que a porcentagem de amostras contaminadas em estabelecimentos residenciais
maior que em todas as outras categorias.
Esse fato fica evidenciado, visto que a preservao da qualidade da gua durante o perodo de sua
permanncia nos reservatrios prediais depende de boas condies fsico-sanitrias. Em geral, os
consumidores no esto informados da necessidade de manuteno, limpeza e higienizao dos
reservatrios e instalaes prediais havendo assim, a possibilidade de contaminao.
Embora haja uma parcela razovel de empresas privadas prestadoras de servios de saneamento,
controle e higienizao de reservatrios de gua, irrisria a quantidade de servios e profissionais
realmente especializados no assunto.
Assim, os resultados sinalizam a existncia de condies favorveis ao desenvolvimento de
acometimentos diarreicos na populao, sobretudo nos extremos (crianas, idosos) por no terem estes um
sistema imunolgico que funcione ativamente nem resistncia a infestaes, razo pela qual, caso
contaminados, a doena se apresentar com maior severidade.
Concluses
Ficou claro nesta pesquisa que os problemas da qualidade da gua de abastecimento e as
consequncias do uso desta necessitam da correlao de medidas de inspeo que vo desde a gua da
fornecedora e a de uso. Assim, propomos que estratgias para a atenuao do risco para a sade humana
devem concentrar-se em uma maior adoo do tratamento da gua e melhorias no abastecimento atravs de
forte fiscalizao das autoridades locais, acreditando que os ndices de acometimentos de infeces de
veiculao hdrica tendero a limites baixos.
Agradecimentos
UEL, Fundao Araucria e ao CNPq pelo auxlio de bolsa pesquisa, a minha orientadora Profa Jacinta S.
Pelayo, e aos meus colaboradores, que proporcionaram a realizao do projeto.
152
Referncias
AMERICAN PUBLIC HEALTH ASSOCIATION. Standard methods for the examination of water and
wastewater, Washington D.C., n.21, 2004.
BRASIL, 2011. Portaria n. 2.914. Estabelece definies e procedimentos sobre o controle de qualidade da
gua de sistemas de abastecimento e institui mecanismos e instrumentos para divulgao de informao ao
consumidor sobre a qualidade da gua para consumo humano. Dirio Oficial da Unio, Braslia, seo 1, 12
dez. 2011
BROMBERG, M., 1995. Safe drinking water: Microbial standards help ensure water quality for consumers.
14 jun. 1998. Disponvel em: <hermes.ecn.purdue.edu/cgi/convwqtest?/ru-7.il.ascii>. Acesso em: 19 mai.
2014.
CHAO, W.L.Evaluation of Colilert-18 for the detection of coliforms and Escherichia coli in tropical fresh water.
Lett. Appl. Microbiol. v.42, p. 115-120, 2006.
DAHI, E., 1992. Water Supply in Developing Countries: Problems and solutions. Lyngby: Eds. Technical,
University of Denmark.
HELLER, L. Saneamiento y Salud. Washington, D.C.: CEPIS/OPS, 1998.
NATARO, J. P.; KAPER, J. B. Diarrheagenic Escherichia coli. Clin. Microbiol. Rev. v. 11, p. 142-201. 1998.
153
WORLD HEALTH ORGANIZATION - Guidelines for drinking water quality: recommendations. 2ed., v.1.,
WHO, Geneva, 2000.
PRODUO DE NANOFIBRAS DE CELULOSE PARA FINS COSMTICOS

Wendel Henrique Moretti (PIBIC/Fundao Araucria/UEL), wendel_henrique.m@hotmail.com
Cesar Augusto Tischer (Orientador), cesar.tischer@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Bioqumica e Biotecnologia | Londrina, PR
Bioqumica - Glicdeos
Resumo: O polissacardeo insolvel produzido pela bactria gram negativa Gluconoacetobacter xylinus
idntica estruturalmente a celulose de plantas, contudo difere entre outras coisas por ser mais cristalina e
produzir nanofibras por hidrlise com comprimento e dimetro diferentes das de vegetais. Este material
isento de outros compostos, portanto livre de lignina e outros contaminantes. O objetivo deste trabalho foi
produzir nanofibras de celulose por hidrlise cida para uso em cosmticos. As membranas de celulose
bacteriana foram imersas em soluo de cido sulfrico concentrado e aps 15, 30 ou 45 min foram
neutralizadas e lavadas com gua. Os produtos formados foram caracterizados quanto a suas caractersticas
morfolgicas por microscopia eletrnica de varredura (MEV) e identidade por ressonncia magntica nuclear
de 13C (CPMAS RMN). Os sinais caractersticos de celulose foram observados por espectroscopias,
confirmando que o material formado era de alta cristalinidade. Foi observada a formao gradual de
nanofibras com o aumento do tempo de hidrlise na MEV e o desaparecimento total do arranjo em rede de
celulose aps 45 minutos de processo. O produto formado com 45 min portanto promissor para aplicaes
como reforo estrutural em blendas ou para uso em cosmticos.
Palavras-chave: Celulose bacteriana, Nanotecnologia, Microscopia eletrnica.
154
Introduo
A celulose, (1-4)- -D-glucano, o polmero no ramificado composto por dezenas de unidades de
glucose lineares arranjadas em paralelo formando ligaes de hidrognio entra e inter cadeia altamente
regulares.
A celulose vastamente distribuda na natureza, sendo produzida principalmente por plantas
vasculares, e grande parte de sua biossntese ocorre na parede celular das plantas, sendo associada
lignina, hemiceluloses e outras impurezas (ZHONG, et. al., 2013; KLECHKOVSKAYA, et. al., 2003; DELMER
e AMOR, 1995).
A celulose produzida pela bactia Gluconoacetobacter xylinus, comumente chamada de celulose
bacteriana (CB) dotada de propriedades fsicas nicas, incluindo uma rede de fibra ultrafina altamente
cristalina e de alta pureza, por conseguinte, um material biolgico com potencial de uso industrial. Essas
propriedades aliadas a estrutura tridimensional nanomtrica conferem uma amplo leque de aplicaes que
vo desde a indstria de papel e txtil at a indstria alimentcia (ZHONG, et atl., 2013).
Quando submetida a hidrlise com cido sulfrico concentrado ocorre a retirada das regies no
cristalinas da celulose, e o produto formado consiste em uma fibra mais curta que a original mas com alta
regularidade de dimenses, tanto no comprimento como no dimetro do conjunto de cadeias arranjadas
regularmente. O material formado so nanofibras de celulose, tambm conhecidos por whiskers, ou
nanocristais, tem caractersticas fsicas de rigidez, de espessura e de comprimento que variam com a origem
do material; com 100 a 150 nm de comprimento e 10 a 30 nm de dimetro. Por terem alta linearidade e
receberem carga aps o processo, tendem a se agregar de maneira cristalina gerando possveis aplicaes
como material de reforo em matrizes polimricas ao melhorar as propriedades mecnicas, pticas,
dieltricas, dentre outras, dessas matrizes.
O objetivo deste trabalho foi produzir e caracterizar as nanofiras de celulose formada para sua
possvel aplicao tecnolgica em bases cosmticas.
Materiais e mtodos
Meios de cultura com glucose
O meio utilizado para produo da celulose bacteriana foi o meio HESTRIN-SCHRAMM (1954)
modificado que tem sua composio baseada nas principais fontes para o crescimento do microrganismo:
fontes de carbono (sacarose ou glucose nas concentraes de 4% e 8%), fonte de nitrognio (extrato de
levedura 0,5 %), fonte de aminocido (peptona bacteriolgica 0,5 %), sais (Na2HPO4 0,27 %) e cido ctrico
1,15 %. O meio foi esterilizado por 20 minutos em autoclave, a 121 C, com 1,1 kgf/cm2.
Preparo de pr-inculo de inoculo
Aps o preparo do meio, foram inoculados em cada um deles seis eppendorf contendo
Gluconacetobacter xylinum ATCC 23769 lote T12/8/A. O pr-inculo continha 80 mL de meio e ficou sob
agitao em agitador orbital de bancada por 48 h a 28 C, e depois foi inoculado em 800 mL de meio que foi
utilizado na fermentao.
Produo de celulose bacteriana
A celulose bacteriana foi obtida em fermentao esttica. Na fermentao esttica controlou-se a
temperatura em 28 C em estufabacteriolgica. Todas as fermentaes duraram 10 dias. A celulose
produzida nas fermentaes foi isolada, tratada e caracterizada de acordo com a metodologia.
Processo de hidrlise da CB
Utilizou-se uma soluo de cido Sulfrico a 64% e cerca de 40 g de Celulose nunca seca. Foi
deixado em banho maria a 45C variando-se o tempo de processo em 15min, 30min e 45min. A mistura
produzida foi resfriada e e lavada com lcool etlico. Foi utilizada uma centrifuga (nas seguintes condies
4C, 9000 RPM, 15min) para separar o preciptado do sobrenadante. O material obtido foi lavado e
neutralizado com hidrxido de ammonia.
Espectroscopia de ressonncia magntica nuclear (CP MAS RMN).
Os espectros foram realizados em equipamento ADVANCE 400 marca Bruker, operando a 100,6 MHz
para carbono (13C), usando a tcnica de polarizao cruzada (CP) no ngulo mgico (MAS), a partir de
amostras pulverizadas ou finamente particuladas e usando glicina como padro externo.
155
Microscopia Eletrnica de Varredura (MEV)

A celulose produzida em meio esttico foi observada morfologicamente e microestruturalmente em
microscpio eletrnico de varredura. As celuloses produzidas nas fermentaes foram tratadas e secas, aps
foram presas em um suporte com auxlio de fita de carbono e foram submetidas ao recobrimento metlico
com ouro, espessura de ~40 nm sob atmosfera de argnio, utilizando equipamento de recobrimento metlico
marca Bal-Tec SCD 005. As amostras metalizadas foram submetidas anlise em microscpio eletrnico de
varredura FEI Quanta 200 operando de 15 a 20 kW.
Morfologia dos produtos de hidrlise
Todas as amostras foram afetadas pelo processo com o cido. Comparativamente a membrana
original na qual pode-se observar uma distribuio em rede aleatatria das fibras (figura 1.a). A partir de 15
minutos de processo observa-se mais uma distribuio em camadas de fibras com uma pequena tendncia a
se agruparem paralelamente. Isto se deve a desagregao da rede de celulose original dando ligar a longas
fibras carregadas (Fig. 1.b). Aps 30 min de tratamento a membrana uma camada fina de material se
deposita sobre a superfcie do suporte de amostra, com algumas fibras longas remanescentes, Fig1.c. NA
Fig. 1.d, observa-se uma alta tendncia a agregar-se formando uma distribuio regular de pequenos
bastes; note-se que estes se referem a agregados contendo resduo de NaOH proveniente da neutralizao,
e que a tcnica adequada para observar o comprimento das nanofibras a microscopia eletrnica de
transmisso.
Figura 1 - Imagens de microscopia eletrnica de varredura (MEV) de a. membrana de celulose nativa; b.
membrana aps 15 minutos de processo cido; c. material aps 30 min e d. aps 45 min de processamento
cido
Fonte: Autores.
156
Anlise qualitativa da celulose por Ressonncia Magntica Nuclear em estado slido

Os espectros de celulose bacteriana processada indicam uma variao do arranjo cristalino
demonstrando um aumento da organizao da estrutura. A CB nativa tem uma cristalinidade de cerca de 6872%, e o que se observou neste trabalho foi de 71% para os primeiros 15 min, e de 76% tanto para 30%
como para 45%. Esta medida realizada comparando as reas das regies amorfas e das cristalinas, medida
esta realizada a partir do espectro. Na figura 2 observa-se sinal entre 100 a 110 ppm caracterstico de
carbonos anomricos; em 90 e 84 ppm os sinais para C4 cristalinos e amorfos respectivamente (LOPES, et
al., 2014).
Figura 2 - Espectro de 13C CP MAS RMN dos materiais obtidos aps 15, 30 e 45 minutos de processo cido
Fonte: Autores.
Concluses
Os experimentos demonstraram que os processos de 15 e 30 minutos desagregaram a membrana,
contudo no geraram estruturas to pequenas e regulares em comprimento como as amostras obtidas aps
45 min de hidrlise cida.
Agradecimentos
Agradecemos a UEL pelo apoio na realizao de anlises como a de Ressonncia Magntica Nuclear no
laboratrio RMN-UEL no bloco Multiusurio de Espectroscopia, ao CNPq pelo apoio financeiro, e a Fundao
Araucria e ao meu orientador Cesar Augusto Tischer.
Referncias
DELMER, D. P.; AMOR, Y. Cellulose biosynthesis. The Plant Cell, Jerusalem, v. 7, n. 7, p. 987, jul. 1995.
ZHONG, C. et al. Metabolic flux analysis of Gluconacetobacter xylinus for bacterial cellulose production.
Applied microbiology and biotechnology, p. 1-11, 2013.
157
LOPES, T. D.; RIEGEL-VIDOTTI, I. C.; GREIN, A.; TISCHER, C. A.; FARIA-TISCHER, P. C. S. Bacterial
cellulose and hyaluronic acid hybrid membranes: production and characterization. International Journal of
Biological Macromolecules, Disponvel em: <dx.doi.org/10.1016/j.ijbiomac.2014.03.047>. Acesso em: 19
mai. 2014.
CONSTRUO DE UM AQUECEDOR SOLAR DE BAIXO CUSTO

Carlos Akira Komoli Utiamada (Iniciao Cientfica Jnior), carloscaku22@hotmail.com
Gabriel da Silva Oliveira (Iniciao Cientfica Jnior), gabrielsolpop@hotmail.com
Joo Felipe Dutra Doneg (Iniciao Cientfica Jnior), joao.fdonega@hotmail.com
Alexandre Macarini Gonalves (Orientador/ICJ), alexandre.macarini@gmail.com
Colgio Interativa Londrina | Londrina, PR
Engenharia de Produo
Resumo: O projeto teve como proposta a construo de um aquecedor solar em que se utilizaram apenas
materiais de baixo custo e de fcil acesso populao. Analisando os aquecedores de forma geral, percebeuse que em quase todos h um ponto em comum: a grande necessidade de economia para a sua construo.
Portanto, partindo para uma viso mais lgica, invivel para uma populao com renda mais baixa ter
acesso a algo caro, mas que auxilia muito no dia a dia do homem. Logo, a construo desse aquecedor serve
como uma resoluo para esses problemas. A metodologia utilizada se mostrou eficaz aquecendo a gua de
forma satisfatria, sendo indicado para uso de uma populao com menor renda.
Palavras-chave: Aquecedor solar, Baixo custo, gua.
159
Introduo
Segundo a empresa TecnoSol, especialista na produo de painis solares, um aquecedor solar
uma mini-usina que tem a capacidade de converter a energia solar em energia trmica que ir aquecer a
gua de forma suficiente para o local em que ser utilizada.
De acordo com a empresa Ambiente Gelado, dedicada a fornecer informaes sobre boas prticas
ambientais, foi visto que um aquecedor composto por um coletor de energia solar e um reservatrio trmico.
O coletor de energia capta o calor quando o raio ultravioleta atravessa o vidro e atinge uma chapa negra
(mangueira) que transforma esses raios solares em calor, que transmitido aos tubos que levam a gua at o
local que ser utilizada.
Com a construo do aparelho, o aquecedor solar de baixo custo poder beneficiar a vida da
populao carente fornecendo-os uma alternativa vivel mais econmica para o aquecimento da gua.
Portanto, o problema do projeto verificar se possvel construir um aquecedor solar com materiais
de baixo custo, que consequentemente, alterar o preo do produto final e beneficiar a vida da populao de
baixa renda.
A hiptese que se baseando no preo dos materiais utilizados na construo, acredita-se que
possvel montar um aquecedor que seja eficiente e atenda as necessidades e condies de uma populao
de classe baixa.
Logo, o objetivo do trabalho a produo de um aquecedor solar que seja eficiente e construdo com
materiais baratos e de fcil acesso que diminuir o preo total do produto, sendo acessvel populao mais
carente.
Materiais e mtodos
Para a construo do aquecedor solar foram utilizados os seguintes materiais: Isopor, 4 mangueiras
de 5 metros, 2 garrafas PET, 15 caixas de leite, cola quente, papel filme, tinta acrlica preta e fita isolante.
Primeiramente, o isopor foi cortado e montado em forma de caixa. O formato utilizado foi um
paraleleppedo sem um fechamento na parte superior. As caixas de leite foram recolhidas pelo grupo e
cortadas com o auxlio de um faco. A parte interior do isopor foi revestida com as caixas de leite abertas ao
avesso, coladas com cola quente e pintadas com tinta acrlica preta para intensificar a absoro dos raios
solares.
As mangueiras foram colocadas com a ajuda do isolante sobre o isopor em uma forma circular para
que a gua tivesse uma melhor passagem at o reservatrio. Um dos lados da mangueira foi encaixado em
um buraco presente no meio do isopor, com seu trmino colado no interior da garrafa pet. J a outra parte foi
encaixada em outro buraco presente na extremidade da caixa, sendo ligado a uma garrafa pet.
Aps a construo do aquecedor solar, que foi concluda com xito, foram realizados testes para
observar sua eficincia. Depois de 4 horas exposta ao Sol, foi analisado que gua de um recipiente passou
para a outra e que, durante esse processo, ela foi aquecida com sucesso. A Tabela 1 mostra a relao de
preo de cada componente, sendo que o preo total ficou em R$ 49,25, valor abaixo se comparado com os
aquecedores que so construdos em tutoriais disponveis na Internet.
Tabela 1: Comparao de preos entre modelos de aquecedor
Materiais/Preo
Reservatrios
Corpo do Aquecedor
Complementos
Mangueira
Aquecedor de baixo custo

R$ 9,00
R$ 21,50
R$ 8,75
R$ 10,00
Aquecedor Normal
R$ 20,50
R$ 90,00
R$ 12,25
R$ 22,00
Fonte: Autores.
Figura 1 - Construo do aquecedor solar
160
Fonte: Autor.
Concluses
Atravs desse trabalho foi constatado que possvel construir um aquecedor solar de baixo custo que
seja eficiente e que possa ser utilizado por uma populao mais carente.
Agradecimentos
Agradecemos ao Colgio Interativa de Londrina, ao nosso orientador e Universidade Estadual de Londrina.
Referncias
PENEREIRO, J. C.; MELO, L. P.; CORADI, T. B. Construo de um aquecedor solar de baixo custo
semcobertura: anlise experimental da eficincia trmica para vrios ensaios. Revista de Cincia e
Tecnologia, Campinas, v. 10, n. 01, 2010.
SPRENGER, R. L. Aplicao do sistema fechado no aquecedor solar de gua de baixo custo para
reservatrios residenciais isolados termicamente: concepo e comissionamento de um sistemapiloto de testes. 2007. 105 f. Tese (Mestrado em Construo Civil), Universidade Federal do Paran,
Curitiba, 2007.
TECNOSOL.
O
que
um
aquecedor
solar?
Disponvel
em:
<tecnosol.ind.br/index.php?option=com_content&view=article&id=67&Itemid=87> Acesso em: 12 set. 2013.
em:
161
AMBIENTE
GELADO.
Como
funciona
um
aquecedor
solar.
Disponvel
<ambientegelado.com.br/v21/aquecimento-solar-mainmenu-78/565-como-funciona-um-aquecedorsolar.html>. Acesso em: 09 ago. 2013.
PS-TRATAMENTO DE LIXIVIADO ESTABILIZADO DE ATERRO SANITRIO POR

ADSORO EM CARVO ATIVADO PULVERIZADO
Dhara Silva Fabrcio (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), dhara_fabricio@hotmail.com
Jandiara Damaris Campos Pozzetti (Ms em Engenharia de Edificaes e Saneamento pela UEL),
jandiara_dcp@hotmail.com
Emlia Kiyomi Kuroda (Orientadora), ekkuroda@uel.br
Centro Estadual de Educao Profissional Professora Maria do Rosrio Castaldi
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil/CTU| Londrina, PR
Engenharia Sanitria - Tratamento de guas de Abastecimento e Residurias
Resumo: A escolha de um sistema eficiente de tratamento para o lixiviado um dos grandes desafios no
gerenciamento de aterros, devido alta variabilidade de suas caractersticas e presena de compostos
recalcitrantes. As formas mais utilizadas de tratamento do lixiviado so baseadas em processos biolgicos e
fsico-qumicos. O processo de adsoro por carvo ativado pode ser utilizado para adsorver molculas
orgnicas responsvel pela cor e caracterizado por possuir rea superficial interna e porosidade altamente
desenvolvida, permitindo a adsoro de molculas em fase lquida e gasosa, tendo como importncia
principal, para o processo de adsoro, o desenvolvimento de micro e mesoporos. Sendo assim, este
trabalho teve como objetivo avaliar a eficincia da adsoro do Carvo Ativado Pulverizado - CAP prselecionado por POZZETTI, et. al (2013), em relao remoo de matria orgnica correlacionada cor
verdadeira para aplicao no ps-tratamento de lixiviado estabilizado de aterro sanitrio, tratado previamente
por processos biolgicos por lodos ativados. O CAP pr-selecionado foi caracterizado em relao ao Nmero
de Iodo NI, ndice de Fenol - IF e ndice de Azul de Metileno IAM e submetido ao experimento de
adsoro. O experimento de adsoro demonstrou eficincia limitada na adsoro de cor verdadeira do
lixiviado de estudo, uma vez foram necessrias dosagens elevadas para atingir remoes significativas deste
parmetro.
Palavras-chave: Chorume, Carvo ativado pulverizado, Adsoro.
162
Introduo
A decomposio fsica, qumica e biolgica da matria orgnica presente nos resduos slidos do
aterro sanitrio juntamente com a percolao da gua de chuva, geram o lixiviado, um lquido escuro de odor
desagradvel contendo altas concentraes de nitrognio amoniacal, matria orgnica e inorgnica,
compostos orgnicos de difcil degradao como as substncias hmicas e metais, alm de compostos
txicos. Assim, torna-se necessria a realizao de tratamentos adequados de forma a atender as legislaes
pertinentes em relao ao lanamento de efluentes em corpos hdricos, a fim de minimizar impactos ao
ambiente.
Os tratamentos mais utilizados so baseados em processos biolgicos. No entanto, apresenta baixa
remoo de compostos recalcitrantes e coloridos o que requer a adoo de tratamento complementar por
processos especficos para esse efluente.
Dentre os processos de ps-tratamento, a adsoro em carvo ativado tem se mostrado promissora,
uma vez que este material apresenta grande capacidade de adsoro de matria orgnica, metais, entre
outros (KAWAHIGASHI, 2012).
A capacidade adsortiva de um material depende de fatores intrnsecos do adsorvente, tais como a

estrutura interna, forma, volume e distribuio dos poros, qumica da superfcie, mtodo de ativao do
material, teor de cinzas, assim como das condies experimentais de reao, tais como pH, temperatura,
grau de agitao, tempo de contato entre adsorvato e adsorvente, particularidades do efluente, entre outros
fatores que podem dificultar ou favorecer o processo de adsoro (KURODA et al., 2005).
Dentre as principais caractersticas dos carves ativados podem-se destacar a rea superficial, a
distribuio do tamanho e volume dos poros e a habilidade de adsoro de substncias em meio aquoso.
Considerando essas caractersticas, o presente trabalho teve como objetivo avaliar a eficincia da adsoro
do carvo ativado pulverizado pr-selecionado em relao remoo de matria orgnica correlacionada
cor verdadeira para aplicao no ps-tratamento de lixiviado estabilizado de aterro sanitrio, tratado
previamente por processos biolgicos por lodos ativados.
Materiais e mtodos
Lixiviado e Carvo Ativado Pulverizado CAP
O lixiviado bruto foi coletado no aterro controlado de resduos slidos domiciliares da cidade de
Londrina PR, localizado s margens da estrada gua do Limoeiro, no lote 23-C da Gleba Camb em
funcionamento no perodo de 1974-2010 com caractersticas de lixiviado estabilizado.
O lixiviado bruto foi submetido ao tratamento preliminar por stripping de amnia seguido de
tratamento biolgico por lodos ativados (fase aerbia seguida de fase anxica com adio de etanol como
fonte de carbono) em bateladas sequenciais e escala piloto e armazenado at obteno de 500 L - volume
suficiente para o desenvolvimento desse trabalho.
Pozzetti et. al (2013) amostrou quatorze tipos de CAPs disponveis no mercado nacional e
internacional com condies diversificadas de origem, matria prima, mtodo de ativao e propriedades
fsicas e qumicas para caracterizao e seleo em relao ao Nmero de Iodo - NI e ndice de Fenol - IF,
parmetros estabelecidos pela norma brasileira NBR 11834/1991 EB - 2133 e ndice de Azul de Metileno IAM estabelecido pela Japanese Industrial Standard - JIS K 147. Aps seleo do CAP foi realizado o
experimento de adsoro em relao remoo de matria orgnica recalcitrante correlacionada cor
verdadeira.
163
Experimento de Adsoro
O experimento foi realizado em reatores estticos Jarteste (Nova tica - 218/6LDBE), composto por
6 jarros de acrlico transparente de 2 L, tacmetro digital para visualizao da rotao (at 600 rpm 2 %), o
que confere gradiente de velocidade de at 1.200 s-1 e dispositivo para aplicao de produtos qumicos nos 6
jarros simultaneamente, apresentado na Figura 1, em escala de bancada com a variao nas dosagens de
CAP de 1, 3, 5, 7 e 9 g L-1, com ajuste no valor de pH em 4,0, para avaliar a capacidade de adsoro do CAP
pr-selecionado em relao adsoro de matria orgnica correlacionada cor verdadeira residual. Para
ajuste de pH do lixiviado foi utilizado cido clordrico, soluo comercial com 37% em massa e massa
especfica = 1,187 kg L-1, como acidificante para preparao de soluo com concentrao de 150 g L-1.
Figura 1 - Equipamento reatores estticos Jarteste
Fonte: Autores.
Para a execuo do experimento de adsoro foram adotados parmetros de controle operacional,
considerando sua aplicao em sistemas de tratamento em escala piloto e real, conforme apresentados na
Tabela 1.
Tabela 1: Valores e parmetros de controle operacional aplicados no Jarteste
Tempo mdio de mistura rpida (Tmr)
Gradiente de velocidade mdio de mistura rpida (Gmr)
Tempo mdio de mistura lenta (Tml)
Gradiente de velocidade mdio de mistura lenta (Gml)
1 min
600 s
80 min
120 s
Fonte: Autores.
A avaliao da capacidade de adsoro do CAP selecionado foi realizada analisando-se a cor
verdadeira residual do sobrenadante, filtrado previamente em membrana de ster de celulose com
porosidade mdia de 0,45 m, segundo mtodo espectrofotomtrico 2120 C do APHA, AWWA, WEF (2005)
em Espectrofotmetro Cary 60 UV-Vis da Agilent.
164
Lixiviado e Carvo ativado pulverizado - CAP

Os resultados dos valores de cor verdadeira para os lixiviados bruto e tratado biologicamente, so
apresentados na Tabela 2.
Tabela 2: Valores de cor verdadeira residuais dos lixiviados bruto e tratado biologicamente
Lixiviado
Bruto
Aps tratamento biolgico
% Remoo aps tratamento biolgico
pH
8,9
8,5
-
Cor verdadeira (uH)

3598
3393
6
Fonte: Autores.
Observa-se que as caractersticas do lixiviado bruto remetem a um lixiviado j estabilizado, devido
aos valores elevados de pH (da ordem de 8,9) e remoo limitada de cor verdadeira (6% apenas).
So apresentados na Tabela 3, o resultado da caracterizao do CAP pr-selecionado:
Tabela 3: Resultados da caracterizao dos carvo selecionado
CAP
Origem
Vegetal
NI
MatriaAtivao
prima
(mg g-1)
Pinus
Fsica
942
IAM
(mg g-1)
134
IF
(g L-1)
2,07
Fonte: Autores.
Experimento de adsoro
Os resultados de cor verdadeira residual do experimento com variao nas dosagens dos CAPs so
apresentados no Grfico 1.
Grfico 1 - Cor verdadeira residual para o CAP 5 Experimento de Adsoro
pH de coagulao: 4,0
CorpH
verdadeira
inicial:4,0
3393 uH
de coagulao:
Cor verdadeira inicial: 3393 uH
) )
(uH(uH
residual
verdadeira
CorCor
residual
verdadeira
2700
2700
2400
2400
2100
2100
1800
1800
1500
1500
1200
1200
900
900
600
600
300
300
0
0
-1
Dos
a gem de
)
Dosagem
de CAP
CAP(g
(gLL-1)
Dosagem
de CAP (g L-1)
CAP
CAP
CAP
Cor verda
verdadeira
Cor
dei ra residual
res i dua (uH)
l (uH)
Cor
verdadeira
residual
(uH)
%
Remoo
deCor
Corverda
verdadeira
%
Remo
o de
dei ra
% Remoo de Cor verdadeira
1
11
15
5
2489
2489
2489
27
27
27
2
233
3
3
355
55
4
477
7
5
599
9
1450
1450
1450
57
57
57
647
647
647
81
81
81
317
317
317
91
91
91
117
117
117
97
97
97
165
Fonte: Autores.
Concluso
O CAP selecionado demonstrou limitada eficincia na adsoro de cor verdadeira do lixiviado de
estudo, uma vez que foram necessrias dosagens elevadas para atingir remoes significativas deste
parmetro, o que pode dificultar sua aplicao considerando os custos associados em um sistema de
tratamento em escala real.
Agradecimentos
Ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico (CNPq), Fundao Araucria,
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (CAPES), Universidade Estadual de Londrina
(UEL) e Prof. Dr. Emlia Kiyomi Kuroda.
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 11834/EB - 2133: Carvo ativado pulverizado para
tratamento de gua Especificao. Rio de Janeiro, 1991.
______. NBR 12073: Carvo ativado pulverizado Determinao do ndice de Iodo Mtodo de ensaio. Rio de Janeiro,
1991.
______. NBR 12074: Carvo ativado pulverizado Determinao do ndice de Fenol Mtodo de ensaio. Rio de Janeiro,
1991.
APHA, AWWA, WEF. Standard Methods for the Examination of Water and Wastewater. American Public Health
Association (APHA), American Water Works Association (AWWA), Water Environment Federation (WEF). 21 Edio,
2005.
JAPANESE INDUSTRIAL STANDARD JIS K 1474. Test Methods for activated carbon. Japanese Standards
Association, Tokyo, 1991.
POZZETTI, J. D. C.; ASSUNCAO JUNIOR, V. G.; BATISTA, A. D.; KURODA, E. K. Seleo de carvo ativado
pulverizado para ps-tratamento de lixiviado de aterros sanitrio. Frum Ambiental da Alta Paulista, v.9, p.504 - 519,
2013.
KAWAHIGASHI, F. Aplicabilidade do ps-tratamento de lixiviados de aterro sanitrio por adsoro em carvo
ativado granular e avaliao ecotoxicolgica. 2012. Dissertao apresentada ao Programa de Ps-Graduao em
Engenharia de Edificaes e Saneamento, Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2012.
166
KURODA, E. K.; JNIOR, E. C. A.; DI BERNARDO, L.; TROFINO, J. C. Caracterizao e escolha do tipo de carvo
ativado a ser empregado no tratamento de guas contendo microcistinas. 23 Congresso Brasileiro de Engenharia
Sanitria e Ambiental, 2005.
REMOO DE MATRIA ORGNICA DE GUA RESIDURIA DA INDSTRIA DE RAO

ANIMAL EM REATOR ANXICO DE FLUXO ASCENDENTE E LEITO ESTRUTURADO
Gabrielli Santiago Vittorello (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), gabisantiago_0703@hotmail.com
Charles Moretto (Mestrando ENGES/UEL), moretto17@hotmail.com
Deize Dias Lopes (Orientador), dilopes@uel.br
Colgio Estaudual Machado de Assis
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil/CTU | Londrina, PR
Resumo: O objetivo deste trabalho foi avaliar a remoo de matria orgnica de efluente de gua de indstria
de rao animal. O sistema era composto por tanque de alimentao de efluente bruto, reator anxico de leito
estruturado e fluxo ascendente (9,4 L) e reator aerbio de leito mvel (3,75 L), com recirculao do liquido do
aerbio para o anxico. O reator de leito estruturado era preenchido com espuma de poliuretano dispostas
por hastes presas nas extremidades. O TDH foi de 2,5 dias no reator anaerbio/anxico e 1 dia no aerbio.
Para monitoramento do experimento foram realizadas anlises de pH, alcalinidade e DQO total e filtrada. Os
resultados mostraram que, no reator de leito estruturado com TDH de 2,5 dias e DQO total mdia afluente de
2763 mgO2/L, foi obtida eficincia mdia de remoo de matria orgnica, medida na forma de DQO, de 49%.
Para a DQO filtrada, com concentrao mdia afluente 1555 mgO2/L, a eficincia de remoo de matria
orgnica foi de 45%. No sistema (TDH de 3,5 dias) a eficincia mdia de remoo DQO foi 74%, para DQO
total, e 72%, para DQO filtrada.
Palavras-chave: Reator de leito estruturado, Matria orgnica, DQO.
167
Introduo
A indstria de rao animal, seguimento da indstria agroalimentar, utiliza como matria prima os
resduos animais, que so gerados no abate de aves, como penas, vsceras, cabeas, ps, peles e gordura.
No primeiro trimestre de 2011 o Brasil abateu 1,306 bilhes de frangos. Os estados do sul, Paran, Santa
Catarina e Rio Grande do Sul, foram responsveis por 58,78% deste total (Portal Brasil 2011, citado por
BARANA et al., 2011).
No processamento desses resduos para transformao em rao so gerados efluentes, que tem
como principais caractersticas elevada carga orgnica (2000-4000 mg O2 L-1), elevado contedo nitrogenado
(NKT: 700 a 1300mg N-NH3.L-1) e, tambm, a presena de compostos sulforosos reduzidos vindo da quebra
de protenas (BARANA et al., 2011).
As estaes de tratamento guas residurias normalmente utilizam sistemas convencionas que
removem apenas a matria orgnica (DBO- demanda bioqumica de oxignio), porm no so capazes de
remover nutrientes, como o nitrognio e o fsforo, com o mesmo desempenho. Tornando-se necessrio o uso
de sistemas de ps-tratamento (MOURA, 2011).
Entre as tecnologias de tratamento em desenvolvimento tem sido dada nfase utilizao de
reatores de crescimento aderido (RUSTEN et al. 2006 citado por MOURA, 2011), como os reatores de leito
estruturado ou de leito mvel com biofilme.
Na remoo biolgica de nitrognio so necessrias duas etapas. A primeira em meio aerbio a

nitrificao, em que o nitrognio amoniacal transformado para nitrognio oxidado nitrito e nitrato. Na
segunda etapa, a desnitrificao, o nitrognio oxidado reduzido para nitrognio gasoso (N2), em que o nitrito
e/ou nitrato usado como receptor de eltrons e a matria orgnica como fonte de carbono e energia. Essa
fonte de carbono pode ser interna ou externa, dependendo ou no da disponibilidade da matria orgnica no
efluente. (EPA, 1993 citado MOURA, 2011).
O objetivo do presente estudo foi avaliar a eficincia de remoo de matria orgnica e de nitrognio
de efluente de indstria de rao animal, utilizando um reator anaerbio/anxico de leito estruturado.
Materiais e mtodos
O sistema experimental era composto por dois reatores de crescimento fixo e fluxo ascendente. O
reator anaerbio/anxico era de leito estruturado e o reator aerbio era de leito mvel.
O reator de leito estruturado, construdo em acrlico, apresentava dimetro interno de 15 cm, altura de
80 cm e volume til de 9,4L. Como meio suporte foram utilizadas estruturas cilndricas de espuma de
poliuretano, com 4 cm de dimetro e altura de 65 cm, presas em hastes de PVC ,totalizando 12 estruturas no
interior do reator Na Figura 1 apresentada uma foto do sistema experimental usado.
Figura 1 - Sistema experimental reator de leito estruturado e de leito mvel
Reator aerbio de
leito mvel e
biofilme (MBBR)
Reator
anaerbio/anxico
de leito
estruturado
Fonte: Autores.
168
O sistema foi alimentado por gua residuria proveniente de uma indstria que faz o aproveitamento
dos resduos de um abatedouro de aves, produzindo farinha de vsceras, para rao animal, localizada no
municpio de londrina PR. A gua residuria utilizada era coletada e armazenada em um freezer no
laboratrio de saneamento/CTU/UEL.
O inoculo utilizado no reator foi lodo biolgico proveniente de uma estao de tratamento de guas
residurias de Abatedouro de Aves (Avcola Dacar, Tite/SP), as caractersticas fsicas do lodo podem ser
observadas na Figura 2. Para a adaptao da biomassa no reator de leito estruturado, foi acrescentado lodo
de inculo e deixado em contato com o leito de espuma de poliuretano por um dia. Aps esse perodo o
reator recebeu o efluente da industrial.
Figura 2 Imagem do lodo de inoculo grnulos
Fonte: Autores.
Inicialmente os reatores foram mantidos em operao separados para a adaptao da biomassa a
gua residuria. Posteriormente o reator aerbio foi alimentado com o efluente do reator anxico, alm disso,
o efluente nitrificado do reator aerbio era recirculado para o anxico, para favorecer a desnitrificao, ou
seja, a transformao do nitrato e nitrito em N2.
As principais caractersticas de operao do sistema so mostradas na Tabela 1. Os parmetros
monitorados durante o experimento foram: pH, alcalinidade, srie de nitrognio e DQO (demanda bioqumica
de oxignio).
Tabela 1 Caractersticas de operao do sistema experimental
Etapa
III
TDH - dias (horas)

anaerbio/anxico aerbio
2,5 (60)
1,0 (24,0)
Total
3,5 (84)
Recirculao
3.Q
Tempo de
operao (dias)
52
Fonte: Autores.
Efic. rem. DQO ana / anoxico
Efic. rem. DQO sistema
DQO afl. DQO efl . ana / anoxico

DQO afl.
DQO afl. DQO efl . aerbio
DQO afl.
169
Clculo da eficincia de remoo de DQO
Nas Tabelas 2 e 3 e nas Figuras 2, 3 e 4 so apresentados os resultados obtidos durante etapa III do
experimento.
Tabela 2: Valores mdios e desvio padro DQO e eficincia de remoo de DQO.
2763 96
Reator
anaer/an
x
1453 50
664 29
1566 59
864 33
416 13
Parmetro
Afluente
DQO total (mg

O2/L)
DQO filt. (mg O2/L
Reator
aerbio
Efic. Remoo
Efic. Remoo
anaer/anx
sistema (%)
(%)
49 12
74 12
45 13
72 80
Fonte: Autores.
Os resultados mostraram que, no reator de leito estruturado com TDH de 2,5 dias e DQO total mdia
afluente de 2763 mgO2/L, foi obtida eficincia mdia de remoo de matria orgnica, medida na forma de
DQO, de 49%. Para a DQO filtrada, com concentrao mdia afluente 1555 mgO2/L, a eficincia de remoo
de matria orgnica foi de 45%.
Considerando o sistema completo com TDH de 3,5 dias, reator anaerbio/anxico - TDH=2,5 dias, e
o reator aerbio - TDH=1 dia, a eficincia mdia de remoo de matria orgnica foi de 74%, para DQO total,
e 72%, para DQO filtrada.
Foi demonstrada a viabilidade da aplicao dessa configurao de reator para remoo de matria orgnica.
Figura 3 - DQO total e filtrada do afluente, reator anaerbio/anxido e aerbio
4500
DQO total
DQO filtrada
4000
3000
2500
1000
1500
1000
500
0
-1
2000
Alcal. -mg CaCO3.L
DQO - mg O2/L
3500
Legenda
95%
800
75% (1 quartil)
o
50% (2 quartil) ou mediana
600
afl. an/anx. aer.
400
200
afl. an/anx. aer.
25% (3 quartil)
5%
Mdia
valores mximos e mnimos
Fonte: Autores.
0
Fase II
Fase III
Fase IV
Afluente
Efluente
Universidade Estadual de Londrina | 30 abr. 2014
| Londrina - Paran
170
Fase I
Concluses
Os resultados mostraram que, no reator de leito estruturado com TDH de 2,5 dias e DQO total mdia
afluente de 2763 mgO2/L, foi obtida eficincia mdia de remoo de matria orgnica, medida na forma de
DQO, de 49%. Para a DQO filtrada, com concentrao mdia afluente 1555 mgO2/L, a eficincia de remoo
de matria orgnica foi de 45%.
No sistema completo, TDH de 3,5 dias, a eficincia mdia de remoo DQO foi 74%, para DQO total,
e 72%, para DQO filtrada.
Agradecimentos
Fundao Araucria pela bolsa concedida e UEL pela oportunidade. Ao CNPQ pelo apoio financeiro do
projeto (Edital Universal 14/2011 483860/2011) e minha orientadora Deize Dias Lopes.
Referncias
BARANA, A. C.; LOPES, D. D.; DAMIANOVIC, M. H.R.Z. Remoo de matria orgnica carboncea e
nitrogenada de guas residurias de indstria de rao animal. Proposta apresentada ao Edital
Universal/Cnpq - 14/2011.
171
MOURA, R. B. Desempenho de um reator vertical de fluxo contnuo e leito estruturado. Com

recirculao do efluente, submetido aerao intermitente, na remoo de carbono e nitrognio de
um efluente sinttico. 2011. Dissertao (Mestrado) Escola de Engenharia de So Carlos, Departamento
de Hidrulica e Saneamento, Universidade de So Paulo, So Carlos, 2011.
PRODUO DE CULTURAS E EXTRATOS DE MIcrocystis E QUANTIFICAO DE

MICROCISTINAS
Isabella Cristina de Jesus Crescncio (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL),
isabellacrescencio@hotmail.com
Gisela Lima da Fonseca (Mestranda em Engenharia de Edificaes e Saneamento pela UEL),
Emlia Kiyomi Kuroda (Orientadora), ekkuroda@uel.br
Colgio Estadual Baro do Rio Branco
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil | Londrina, PR
Resumo: O enriquecimento artificial dos corpos dgua com nitrognio, fsforo e outros nutrientes em
excesso, sob certas condies ambientais de temperatura, incidncia de luz e velocidade de ventos, pode
conduzir quebra do equilbrio biolgico do meio aqutico e favorecer o aparecimento de floraes de
cianobactrias. O tipo mais comum de intoxicao envolvendo cianobactrias ocasionado por
hepatotoxinas, destacando-se as microcistinas-MCs. No Brasil, a presena de cianobactrias em mananciais
um grave problema para as Estaes de Tratamento de guas - ETAs. Dependendo da espcie e da
densidade, pode ocorrer a reduo da durao das carreiras de filtrao e / ou comprometimento da
qualidade da gua produzida, uma vez que os metablitos dissolvidos no so eficientemente removidos
pelos processos de tratamento. Este trabalho teve como objetivo produzir culturas e extratos de 04 cepas de
Microcystis sp, mantidas no laboratrio e quantificar as MCs totais por imunoensaio ELISA para aplicao
posterior em experimentos. A anlise de MCs totais das 04 cepas utilizando-se culturas de 15 dias aps
inoculao indicou que, com exceo da cepa NPDC, as demais cepas do gnero Microcystis NIES-102,
TAC-95 e NPLJ4 so toxignicas e produziram MCs em concentraes que variaram entre 1432,4 e 4752,5 g
L-1 de MCs.
Palavras-chave: Microcistinas, Microcystis sp, Imunoensaio.
172
Introduo
As cianobactrias so microrganismos aerbios fotoautotrficos, procariotos, e geralmente so
aquticos. Por possurem pigmentos azulados, as ficocianinas, so comumente chamadas de algas azuis.
Podem produzir metablitos secundrios como as cianotoxinas, potencialmente txicos aos humanos e
animais (BITTENCOURT; MOLICA, 2003). A ocorrncia de cianobactrias toxignicas em reservatrios de
gua tem sido confirmada nos Estados do Rio Grande do Sul, Santa Catarina, Paran, So Paulo, Rio de
Janeiro, Minas Gerais, Bahia, Pernambuco, Cear, entre outros. O tipo mais comum de intoxicao
envolvendo cianobactrias ocasionado por hepatotoxinas, destacando-se as microcistinas MCs. As
microcistinas podem ser produzidas por vrias espcies do gnero Microcystis e sabe-se que so altamente
txicas para animais e j foram envolvidas em acidentes de intoxicao humana levando-os a morte
(JOCHIMSEN et al., 1998, DUY et al., 2000).
Para o desenvolvimento de pesquisas na rea de tratamento de gua para remoo de
cianobactrias e cianotoxinas faz-se necessrio o desenvolvimento de culturas em grande escala, produo
de extratos destas culturas e caracterizao das toxinas produzidas pelas mesmas. Portanto, este trabalho
teve como objetivo produzir culturas e extratos de 04 cepas de cianobactrias Microcystis mantidas no
laboratrio e quantificar as microcistinas totais por imunoensaio ELISA para aplicao posterior em
experimentos.
Materiais e mtodos
Cultivo das Cepas de Microcystis
Para a realizao dos experimentos foram utilizadas 04 cepas do gnero Microcystis (NIES102,
TAC95, NPLJ4 e NPDC), cujas caractersticas so apresentadas na Tabela 1.
Tabela 1: Caractersticas das cepas de cianobactrias Microcystis
Cepa
NIES-102 (*)
TAC95(*)
NPLJ4(*)
NPDC
Classificao
Microcystis viridis
Microcystis sp
Microcystis spp.
Microcystis aeruginosa
Origem
Florao Lago Kasumigaura / Ibaraki, Japo
Lagoa de Jacarepagu / RJ, Brasil
-
NIES: National Institute for Environmental Studies, Tsukuba, Japo;

NPLJ4: cedida pela Profa Dra. Sandra M. F. O. Azevedo do Laboratrio de Ecofisiologia e Toxicologia de
Cianobactrias do Instituto de Biofsica Carlos Chagas Filho da UFRJ.
TAC95: cedida pelo Prof. Dr. Ken-ichi Harada do Laboratrio de Cincias Ambientais da Faculdade de
Farmcia da Universidade de Meijo, Nagoya Aichi, Japo;
(*): cepa toxignica MCs
Fonte: Autores.
As culturas das cepas de cianobactrias Microcystis foram mantidas no laboratrio atravs de
inoculaes quinzenais em meio ASM-1 (GORHAM, 1964) estril (autoclavado a 121C durante 20 min) a
10%, em triplicata em tubos de ensaio de 22 mL com 10 mL de meio e em duplicata em Erlenmeyers de 125
mL com 20 mL de meio temperatura de 25C e iluminao de 35 . m-2 s-1 com fotoperodo de 12 h d-1 e
agitao manual diria (Figura 1).
Figura 1 - Foto da manuteno de culturas de cianobactrias Microcystis
173
Fonte: Autores.
Preparao dos Extratos de Microcistinas

Para produo dos extratos de microcistinas MCs optou-se pelo desenvolvimento das culturas das
cepas de cianobactrias Microcystis em mesocosmos - frascos transparentes de 20 litros para cultura com
tampa e sistema de aerao autoclavveis.
As cepas foram inoculadas a 20% e mantidas sob mesmas condies de cultivo, porm, com aerao
contnua por 15 dias. Posteriormente, as culturas foram centrifugadas a 1521 x g por 20 minutos para
obteno de biovolumes concentrados. Aps descarte do sobrenadante os biovolumes foram congelados a 20C e submetidos a 3 sries de congelamento / descongelamento, liofilizados, macerados e ressuspensos
em gua ultrapura (Figura 2). Por fim, o extrato foi filtrado em membrana de fibra de vidro com porosidade
mdia de 0,2 m da Millipore e armazenado a -20C at momento de uso.
Figura 2 - Etapas da produo dos extratos de microcistinas
Frasco de cultura de
20L aps 15 dias da
inoculao
Liofilizao dos
biovolumes
concentrados
Macerao do
biovolume seco
Filtrao da suspenso de
biovolume seco
Fonte: Fonseca (2014).
Anlise de Microcistinas pelo Mtodo de Imunoensaio Enzyme-Linked Immunosorbent Assay ELISA

As anlises de microcistinas totais por imunoensaio ELISA foram realizadas utilizando kits de placas
da Beacon Analytical Systems Inc. Esta anlise baseia-se na competio direta entre dois tipos de antgenos:
as microcistinas presentes na amostra, seguida, das microcistinas marcadas. Assim, os resultados das
anlises por imunoensaio ELISA so expressos, neste caso, na forma de equivalentes de microcistinas
MCs totais.
174
A anlise de MCs totais por imunoensaio ELISA das 04 cepas utilizando-se culturas de 15 d aps
inoculao, submetidas ao processo de congelamento e descongelamento indicou que, com exceo da cepa
NPDC, as demais cepas do gnero Microcystis NIES-102, TAC-95 e NPLJ4 so toxignicas (Tabela 2).
Tabela 2 Concentrao de MCs totais de culturas de Microcystis 15 dias aps inoculao

Amostra
NIES102
TAC95
NPLJ4
NPDC
Fator Diluio
1000
1000
1000
1
Concentrao Final MCs ( g L-1)

1432,4
1915,8
4752,5
0,048
CV%
3,54
3,51
3,29
-
Fonte: Autores.
Assim, pode-se observar que, devido baixa produo de MCs, da ordem de 0,048 g L-1, a cepa
NPDC pode ser utilizada nos bioensaios como controle negativo de toxicidade, uma vez que sob mesmas
condies de cultura, as cepas NIES102, TAC95 e NPLJ4 produziram quantidades significativamente
superiores e corresponderam a 1432,4; 1915,8 e 4752,5 g L-1 de MCs respectivamente. Vale ressaltar que a
Portaria n 2914 / 2011 do Ministrio da Sade, que estabelece o padro de potabilidade, obriga o
monitoramento de cianobactrias e cianotoxinas estabelecendo o valor mximo permitido de 1,0 g L-1 de
MCs para gua de consumo humano.
Os extratos de MCs foram preparados utilizando-se 1 g de material liofilizado das culturas de
Microcystis em 1 L de gua ultrapura, seguida de filtrao em membrana de fibra de vidro com porosidade
mdia de 0,2 m da Millipore. Os resultados da quantificao dos extratos das cepas NPDC, NIES102,
TAC95 e NPLJ4 corresponderam a 1,6; 6,868; 8352,4 e 7831,6 g L-1 de MCs totais respectivamente.
Concluses
A anlise de MCs totais das 04 cepas utilizando-se culturas de 15 dias aps inoculao e dos extratos
produzidos, indicaram que com exceo da cepa NPDC, as demais cepas do gnero Microcystis NIES-102,
TAC-95 e NPLJ4 so toxignicas e produziram MCs em elevadas concentraes.
Agradecimentos
Referncias
BITTENCOURT, M. C. O.; MOLICA, R. Cianobactria Invasora.
<biotecnologia.com.br/revista/bio30/cianobacteria.pdf> Acesso em: 5 fev 2014.
Disponvel
em:
BRASIL. Ministrio da Sade. Portaria n 2914, de 12 de dezembro de 2011. Dirio Oficial da Repblica
Federativa do Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 14 dez. 2011.
DUY, T. N.; LAM, P. K. S.; SHAW, G.; CONNELL, D. W. Toxicology and risk assessment of freshwater
cyanobacterial (bluegreen algal) toxins in water. In: APELDOORN, M. E., EGMOND, H. P., SPEIJERS, G.
J. A.; BAKKER, G. J. I., 2007. Toxins of cyanobacteria. Molecular Nutrition and Food Research 51: 7-60. 200.
175
FONSECA, G. L. Avaliao da remoo de cianobactrias e cianotoxinas pela tcnica de tratamento de

ciclo completo em escala de bancada. 2014. 97p. Dissertao de mestrado. Programa de Ps-graduao
em Engenharia de Edificaes e Saneamento do Centro de Tecnologia e Urbanismo. Universidade Estadual
de Londrina, Londrina, PR.
GORHAM, P. R.; Toxic algae. In: JACKSON (Ed.). Algae and Man. D. F. New York: Plenum Press, p. 307-36,
1964. GREGORY, 1997.
JOCHIMSEN, E. M.; CARMICHAEL, W. W.; AN, J. S.; CARDO, D. M.; COOKSON, S. T,; HOLMES, C. E.;
ANTUNES, M. B.; MELO FILHO, D. A.; LYRA, T. M,; BARRETO, V. S., AZEVEDO, S. M.; JARVIS, W. R.
Liver failure and death after exposure to microcystins at a hemodialysis center in Brazil. The New
England Journal of Medicine, v. 338, p. 873-878, 1998.
176
KURODA, E. K. Remoo de clulas e subprodutos de Microcystis spp. por dupla filtrao, oxidao e
adsoro. 2006. 276 f. Tese (Doutorado em Hidrulica e Saneamento) - Escola de Engenharia de So
Carlos, da Universidade de So Paulo, So Carlos, 2006.
NITRIFICAO DE GUA RESIDURIA DE INDSTRIA DE RAO ANIMAL EM

REATOR AERBIO DE LEITO MVEL E BIOFILME
Joo Matheus Geromel Alves (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), joaozinho56@hotmail.com
Charles Moretto (Mestrando ENGES/UEL), moretto17@hotmail.com
Deize Dias Lopes (Orientador), dilopes@uel.br
Colgio Estadual Antonio de Moraes Barros
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil/CTU | Londrina, PR
Resumo: Este trabalho tem por objetivo avaliar a nitrificao de efluente de reator anaerbio/anxico,
alimentado com gua residuria de indstria de rao animal, usando reator biolgico aerbio de leito mvel e
biofilme. O sistema composto de tanque de alimentao de afluente bruto, reator anaerbio/anxico de leito
estruturado (9,4 L) e aerbio de leito mvel (3,75 L), com recirculao do liquido nitrificado do aerbio para o
anxico. O reator aerbio foi preenchido (30% do volume) com material suporte inerte, para crescimento dos
microrganismos responsveis pela degradao da matria orgnica e nitrificao. O TDH foi de 3,5 dias.
Foram realizadas anlises de pH, alcalinidade, nitrognio e DQO. O reator de leito mvel e biofilme, com TDH
de 3,5 dias apresentou eficincia media de nitrificao de 65,2% e 73,0% considerando, respectivamente, o
NKT e o N-amoniacal efluente.
Palavras-chave: Nitrificao, Biofilme, Reator de leito mvel.
Introduo
177
No primeiro trimestre de 2011 o Brasil abateu 1,306 bilhes de frangos. Os estados do sul, Paran,
Santa Catarina e Rio Grande do Sul, foram responsveis por 58,78% deste total (Portal Brasil 2011, citado
por BARANA et al., 2011).
A indstria de rao animal, que um ramo da indstria agroalimentar, utiliza como matria prima os
resduos animais gerados no abete de aves, como: penas, vsceras, cabeas, ps, peles e gorduras. A
reutilizao dos resduos gerados nos abatedouros de aves pelas indstrias que produzem rao animal traz
benefcios para o meio ambiente, uma forma de economia de energia. Alm disso, traz benefcios para o
abatedouro. O processo de produo da rao animal, a partir destes resduos, passa por diversas etapas,
como a de cozimento elevada presso e temperatura, em que so gerados efluentes lquidos provenientes
de gua de lavagem de unidades de transporte, instalaes e equipamentos industriais, alm de
condensados provenientes dos digestores de penas e vsceras.
Diante do exposto, o objetivo deste trabalho a remoo de material orgnica residual e a nitrificao
do efluente de reator anaerbio/anxico, que recebe gua residuria de indstria de rao animal, usando
reator aerbio de leito mvel e biofilme fixo.
Materiais e mtodos
gua Residuria
A gua residuria utilizada foi proveniente de uma indstria que faz o aproveitamento dos resduos de
um abatedouro de aves, no caso produz farinha de vsceras para rao animal, localizada no municpio de
Londrina PR.
A gua residuria foi coletada na indstria e armazenada em gales de 20 L. A coleta foi feita aps o
flotador para ser retirado o mnimo de gordura possvel, pois o excesso poderia prejudicar o desempenho das
bactrias responsveis pelos processos de remoo de matria orgnica e nitrognio. Para a remoo
adicional de gordura o efluente foi disposto em recipiente nico (tanque de fibra de 250L) e, em seguida, a
gordura que estava na superfcie era retirada. Posteriormente, o mesmo era acondicionado em gales de 5 L,
armazenados em freezer (congelado) para preservao, at o momento de sua utilizao no reator.
Instalao Experimental
O sistema experimental, em escala piloto, era composto por dois reatores de crescimento fixo e fluxo
ascendente, fabricados em acrlico. O reator anaerbio/anxico era de leito estruturado com dimetro interno
de 15 cm, altura de 80 cm e volume til de 9,4 L. O reator aerbio era de leito mvel com dimetro interno de
8,0 cm, altura de 77 cm e volume til de 3,4 L. Na figura 1 apresentada uma imagem do sistema.
Figura 1 - Reator aerbio de leito mvel (MBBR), com o material suporte em suspenso
Reator aerbio de
leito mvel e
biofilme (MBBR)
Reator
anaerbio/anxico
de leito
estruturado
Fonte: Autores.
178
Procedimento Experimental
O reator anaerbio/anxico de leito estruturado era alimentado com efluente industrial in natura
utilizando bomba magntica. O efluente do reator anxico alimentava por gravidade o reator aerbio.
A aerao foi instalada na base do reator, e o fornecimento do oxignio no sistema foi realizado por
meio de um aerador para aqurio. Foram utilizadas pedras porosas para a difuso de ar no meio lquido. Na
Tabela 1 so mostradas as condies de operao do sistema.
Tabela 1 Caractersticas de operao do sistema experimental

Etapa
III
TDH - dias (horas)

anaerbio/anxico aerbio
2,5 (60)
1,0 (24,0)
recirculao
Total
3,5 (84)
3.Q
Tempo de
operao (dias)
52
Fonte: Autores.
Material suporte
Para o reator aerbio de leito mvel e biofilme fixo, foram utilizadas 250 biomdias plsticas sem
marca definida, como meio suporte para aderncia da biomassa, ocupando aproximadamente 32% do volume
til do reator. Na figura 2 mostrada uma imagem das biomdicas usadas.
Figura 2 - Meio suporte (biomdicas) para adeso do biofilme
Fonte: Autores.
Inculo e partida
O inoculo empregado no reator foi lodo biolgico proveniente da estao de tratamento de guas
residurias da Avcola Dacar, localizada em Tite/SP. Foram adicionados 2,5 L de inculo no reator aerbio,
em seguida o volume do reator foi completado com o efluente industrial. O sistema foi mantido com aerao
durante 15 dias, visando o desenvolvimento, a adaptao e o aumento da biomassa nitrificante.
Clculo da eficincia de nitrificao
Efic. nitrif .
NTK afl. NTK efl.

NTK afl.
ou Efic. nitrif .
NTK afl. N - amoniacal efl.

NTK afl.
179
Nas Tabelas 2 e 3 e nas Figuras 3 e 4 so apresentados os resultados obtidos durante a Etapa III do
experimento.
Os resultados mostram que em TDH total (tempo de reteno hidrulico) de 3,5 dias, com entrada
media de DQO (Demanda qumica de oxignio) total de 2763 mgO2/L e sada de 664 mgO2/L o sistema
(reatores anaerbio/anxico+aerbio) obteve eficincia media de remoo de DQO total de 74%, e para a
DQO filtrada, com entrada media de 1566 mgO2/L e sada media de 416 mgO2/L, a eficincia global do
sistema foi de 72%.
Tabela 2 Valores mdios e desvio padro de DQO e eficincia de remoo de DQO

Parmetro
DQOtotal (mg
O2/L)
DQOfilt.(mg O2/L)
Afluente
Reator aerbio
Efic. remoo sistema
2763 957
664 289
74 12
1566 587
416 132
72 8
Fonte: Autores.
Tabela 3 Resultados de NKT e N-amoniacal
Parmetro
NKT (mgNH4/L)
N-amon. (mg NH4/L)
Afluente
663,3
474,267,8
Reator aerbio
243,8
136,1103,6
Efic. remoo
65,2
73,018,0
Fonte: Autores.
A eficincia de nitrificao foi estimada pela remoo de NKT (nitrognio total Kjeldahl) e Namonaical. Para concentraes afluente de NKT de 663,3 mg N-NH3/L e de N-amoniacal de 474,2 mg NNH3/L, obteve-se eficincia mdia de remoo, respectivamente, de 65,2% e 73,0% para o TDH de 1,0 dia no
reator aerbio de leito mvel. A eficincia de nitrificao calculada pelo NKT do efluente menor que a
calculada pelo N-amoniacal, porque no primeiro considerado o nitrognio orgnico, que no caso pode estar
relacionado a perda da biomassa na sada do reator.
Na Figura 4 so mostrados os resultados de alcalinidade. A alcalinidade na sada do reator aerbio
menor que a de entrada no sistema, isso acontece porque ela consumida durante a nitrificao devido a
liberao de ons H+.
Figura 3 - Resultados de NKT e N-amoniacal da Etapa III, afluente, reator anaerbio/anxido e aerbio
1200
NKT
N-amoniacal
1000
1000
Legenda
400
200
0
-1
600
Alcal. -mg CaCO3.L
mg N/L
800
afl.
95%
800
75% (1 quartil)
o
50% (2 quartil) ou mediana
600
anaer.
400
aer.
afl.
anaer.
aer.
25% (3 quartil)
5%
Mdia
valores mximos e mnimos
Fonte: Autores.
200
0
Fase II
Afluente
Fase III
Fase IV
Efluente
180
Fase I
Figura 4 - Resultados de alcalinidade na Etapa III, no afluente, reator anaerbio/anxido e aerbio
alcal. (mg CaCO3/L)
6000
Alca. total
Alcal. a bicarbonato
5000
4000
3000
2000
1000
0
afl.
anaer.
aer.
afl.
anaer.
aer.
Fonte: Autores.
Concluses
O reator de leito mvel e biofilme fixo, tratando o efluente de indstria de rao animal com
concentrao media de NKT de 663,3 mg N-NH3/L e de N-amoniacal de 474,2 mg N-NH3/L e TDH de 1,0 dia
apresentou eficincia media de nitrificao de 65,2% e 73,0%, respectivamente considerando o NKT efluente
e o N-amoniacal efluente.
A eficincia mdia de remoo de DQO total e filtrada no sistema composto por reatores
anaerbio/anxico e aerbio, com TDH total de 3,5 dias, foi respectivamente de 74 e 72%.
Agradecimentos
A Fundao Araucria pela bolsa concedida e a UEL pela oportunidade.
Ao CNPQ pelo apoio financeiro do projeto (Edital Universal 14/2011 483860/2011)
Referncias
BARANA, A. C.; LOPES, D. D.; DAMIANOVIC, M. H.R.Z. Remoo de matria orgnica carboncea e
nitrogenada de guas residurias de indstria de rao animal. Proposta apresentada ao Edital
Universal/Cnpq - 14/2011.
181
OLIVEIRA, A. G. Bactrias heterotrficas e autotrficas envolvidas na remoo de nitrognio de

lixiviado de aterro sanitrio em reator de leito mvel. 2012. Dissertao (Mestrado em Engenharia de
Edificaes e Saneamento). Universidade Estadual de Londrina. Londrina/PR. 2012.
VARIAO DA UMIDADE EM RELAO AO TEMPO E O MEIO DE EXPOSIO

Lucas Brust Osiak (PIBIC/CNPq), lucasosiak@hotmail.com
Lvia Fabrin Somera (Pesquisadora),livia@uel.com
Raquel Souza Teixeira (Orientadora), Raquel@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil | Londrina, PR
Engenharia Civil - Geotecnia
Resumo: Este trabalho tem o objetivo de avaliar a variao da perda de umidade no processo de secagem
de cinco solos em condies variadas, ou seja, o meio: estufas de 60C e 110C, e secos ao ar livre. Para
isso, foram feitos ensaios de umidade gravimtrica medindo a variao na quantidade de gua no solo em
relao ao tempo de exposio nas estufas e ao ar livre. Com as medidas de umidades e tempo foram
construdos grficos para acompanhar a relao umidade, tempo e meio. Estes grficos tambm puderam
ser analisados em funo granulomtrica (tamanho dos gros e suas porcentagens de: pedregulho, areia,
silte e argila) de cada um dos cincos solos. Confirmou-se que os solos que contm mais gros grossos
(areias e pedregulhos) tm maior facilidade de perder umidade. Por fim, foi verificada a eficincia da estufa de
60C na secagem dos solos em comparao com a estufa de 110C, preconizada pela ABNT. Observou-se
que para os cincos solos estudados no foi necessrio tempo maior de permanncia dos solos na estufa de
menor temperatura.
Palavras-chave: Umidade Gravimtrica, Solos, Caractersticas fsicas.
Introduo
Para a engenharia civil, solo um material que pode ser escavado e que, em contato com gua, em
funo do tempo, perde sua forma original (Marangon, 2009). Esse processo pode ser explicado pelo fato de
solo ser formado por pequenos gros de minerais, e outros agregados, sendo todos estes chamados de
slidos. Alm de slidos, o solo, tambm formado por gua e gases (sistema trifsico) (Sousa Pinto 2001).
Entres as caractersticas fsicas do solo esto: tamanho dos gros (granulometria), cor, umidade
gravimtrica, entre outros. Teoricamente os solos com gros mais finos tm capacidade de reter mais
umidade, pois a gua tem uma interao (adsoro ou capilaridade) maior com os gros finos. A umidade
gravimtrica a relao entre a massa de gua no solo e a massa de gros contida neste solo.
Neste trabalho, sero realizadas medidas de umidades em cinco solos diferentes em relao ao
tempo, nas condies: ao ar livre e em estufas com temperaturas prximas de 60 e 110C. A partir dos
resultados obtidos sero realizadas anlises em relao: tempo de secagem, condies de secagem e
caractersticas granulomtricas dos solos.
182
Materiais e mtodos
Foram utilizados cinco solos, como mencionado acima, e suas caractersticas fsicas de granulometria
e cor esto apresentadas na Tabela 1.
Amostras deformadas dos solos foram secas em laboratrio, destorroadas (gros separados) e
separadas em pores de 600 g ou 300 g. Foram realizados ajustes de umidade inicial dos ensaios para
20%, acrescentando um determinado volume de gua nos solos. Para obter este volume de gua foi usada a
equao:
vw=
(2 1)
1+1
Sendo: vw: volume de gua para acrescentar; Msolo: massa de solo seca para ser ajustada; w1:
Umidade inicial, porm no em porcentagem; w2: O valor da umidade desejado, neste caso 20%, tambm no
expresso em porcentagem.
Tabela 1: Caractersticas fsicas (granulometria e cor) dos solos estudados.
Caractersticas Londrina/
Fsicas
PR
Argila (%) (menor
55,5
do que 0,002mm)
Silte (%) (entre
23,5
0,6 e 0,002mm)
Areia (%) (entre
21
2 e 0,06 mm)
Pedregulho (%)
0
(entre 60 e 2mm)
Cor
Vermelho
escuro
Classificao
Argilasiltosa
Tuneiras Oeste/
PR
21
Mandaguau/
PR
13,5
Itaja Solo1/
SC
0,65
Itaja Solo2/
SC
1,1
4,7
15,5
5,73
5,4
74,3
71
93,5
14,6
0,12
78,9
Vermelho
Vermelho claro
Marrom claro
Areia-argilosa
Areia-siltosa
Areia-siltosa
Amarelo
escuro
Pedregulhoarenoso
Fonte: Autores.
Para os ensaios realizados nas estufas foram utilizadas cinco cpsulas pequenas, para cada solo e
cada estufa. J para os secos ao ar livre foi utilizada apenas uma cpsula grande para cada solo. Todas as
cpsulas foram pesadas anteriormente em uma balana com duas casas decimais. O ensaio para determinar
a umidade, usando as estufas de 60 e 110C, foi realizado como preconiza a NBR6457/86. Aps o ajuste da
umidade inicial, cada cpsula foi preenchida com solo e pesada, obtendo a M1, massa de todo sistema
trifsico e a massa da cpsula. As cpsulas foram levadas as estufas ou ficaram ao ar livre, porm dentro do
laboratrio, com o cuidado de no ser molhado. Aproximadamente aps vinte e quatro horas, as cpsulas
tiveram suas massas medidas, o que foi repetido at as massas estarem variando somente a ltima casa
decimal. Terminando esta fase foram feitos os clculos com a equao do teor de umidade gravimtrica que
:
w=
(12)
(2.)
100%
183
Sendo: w: Umidade gravimtrica; Msolo1: Massa de solo na qual se deseja descobrir a umidade; Msolo2:
Massa de solo seco, ou seja, a ltima medida; Mcps.: Massa da cpsula.
As Figuras 1, 2 e 3 apresentam a variao do teor de umidade em relao ao tempo, obtidas nas
estufas de 60C, 110C e secos ao ar para todos os solos.
Figura 1 - Umidade gravimtrica em relao ao tempo para os solos secos em estufa de 60C
Umidade gravimtrica
(%)
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
Tempo (h)
Areia A
CEEG
Arenoso Mandaguu
Oeste do Pr
Mat1
Fonte: Autores.
Umidade
Gravimtrica(%)
Figura 2 - Umidade gravimtrica em relao ao tempo para os solos secos em estufa de 110C
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0
5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75
Tempo (h)
Areia A
CEEG
Arenoso Mandaguau
Oeste do PR
Mat1
184
Fonte: Autores.
Figura 3 - Variao do teor de umidade gravimtrica em relao ao tempo para os solos secos ao ar
Umidade Gravimtrica
(%)
22
20
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
Mat1
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
Tempo (h)
CEEG
Areia A
Oeste do PR
Arenoso Mandaguau
Fonte: Autores.
Todos os solos mantidos nas estufas de 60 e 110C, j na primeira pesagem, para um tempo de
aproximadamente vinte e quatro horas, os valores foram menores que 1%, perto de 0%.
Com os solos secos ao ar, a perda de umidade pde ser observada de maneira mais lenta, pois o
tempo de reduo da umidade foi muito maior. Os solos com gros mais grossos (areias e pedregulhos)
demoraram menos tempo para secar, j os com gros mais finos (argilas) levaram mais tempo.
A nica exceo foi o solo Itaja Solo2/SC, que mesmo contendo muitos gros grossos foi o segundo
que mais demorou a perder umidade. Este fato pode ser explicado pela presena de gros muito finos neste
solo.
Concluses
Para os solos arenosos com aproximadamente um dia nas duas estufas houve a completa secagem.
Porm nos outros solos, com gros mais finos, em ambas as estufa foi necessrio tempo superior a 24 horas,
no entanto mesmo no atingindo 0% de umidade gravimtrica j nas primeiras vinte e quatro horas os valores
so baixos, menores do que 1%. Verificou-seque a granulometria influencia diretamente no tempo de
secagem dos solos. Solos grossos que tambm apresentam gros finos em sua composio sofreram
influncia dos gros mais finos e por isso necessitaram de mais tempo para sua completa secagem. Neste
trabalho, a estufa de 60C secou os solos de maneira similar a estufa de 110C, no sendo necessrio tempo
maior de permanncia dos solos na estufa de 60C. Em estufas a secagem rpida, enquanto em condies
de temperatura ambiente, ao ar, a perda de umidade gradual e lenta.
185
Agradecimentos
Ao CNPq e Fundao Araucria pela concesso da bolsa e a UEL que possibilitou a realizao deste trabalho
pela permisso do uso do laboratrio de Geotecnia; minha orientadora Professora Raquel Souza Teixeira,
me ajudou em todos os momentos, dando dicas para a realizao do trabalho e para assuntos pessoais; e
Lvia FabrinSomera, estava presente nos ensaios, sempre disposta a ajudar.
Referncias
ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 6457: amostras de solo - preparao para
ensaios de compactao e ensaios de caracterizao. Rio de Janeiro, 1986.
MARANGOM, M. Elementos sobre solos. Disponvel em: <ufjf.br/nugeo/files/2009/11/GeologiaCap10a.pdf>. Acesso em: 21 out. 2013.
186
SOUSA PINTO, C. Curso Bsico de Mecnica dos Solos. Em 16 Aulas. So Paulo: Oficina de Textos,
2001.
AVALIAO DA ECOTOXICIDADE DE LIXIVIADOS DE ATERRO DE RESDUOS

SLIDOS DOMICILIARES EM Artemia salina
Samara Matias Pessoa (PIBIC/CNPq) - Fundao Araucria/UEL), samara.smp@hotmail.com
Aline Domingues Batista (Mestranda em Engenharia de Edificaes e Saneamento pela UEL)
Emilia Kiyomi Kuroda (Orientador), ekkuroda@uel.br
Centro Estadual de Educao Profissional Professora Maria do Rosrio Castaldi
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Construo Civil/CTU | Londrina, PR.
Engenharia Sanitria
Resumo: As propriedades fsicas e qumicas dos ecossistemas aquticos podem afetar significativamente a
atividade biolgica e o impacto dos agentes qumicos e outros xenobiticos. Muitos contaminantes ambientais
so extremamente complexos, do ponto de vista fsico e qumico, e so fontes de grande diversidade de
poluentes para o ambiente aqutico, sendo que a estratgia mais eficiente o uso integrado de anlises
fsicas, qumicas e ecotoxicolgicas (bioensaios) para avaliao e previso do risco ambiental. Os critrios de
toxicidade devem se basear em resultados de ensaios ecotoxicolgicos utilizando organismos aquticos
como Artemia salina. O objetivo desse trabalho foi avaliar a toxicidade do lixiviado do aterro de resduos
slidos de Rolndia PR, em seu estado bruto e aps tratamento biolgico e fsico-qumico utilizando o
organismo Artemia salina em testes de ecotoxicidade. Verificou-se aps a realizao dos testes com o
organismo Artemia salina que a toxicidade do lixiviado foi reduzida gradativamente aps cada tratamento
realizado.
Palavras-chave: Bioensaios, Organismos aquticos, Contaminantes ambientais.
187
Introduo
A decomposio fsica, qumica e biolgica de resduos slidos domiciliares em aterros sanitrios
resulta na produo de um lquido de colorao escura, chamado de lixiviado. Este efluente tem como
caracterstica altas concentraes de amnia, matria orgnica e compostos orgnicos de difcil degradao.
Alm disso, o lixiviado gerado nos aterros sanitrios apresenta grande variabilidade quanto a sua composio
qumica, que, por sua vez, dependem de vrios fatores como a idade do aterro, as condies geolgicas,
locais e eventos climticos diversos. Mesmo quando os resduos slidos so depositados no solo
adequadamente e o aterro encerra suas atividades no tempo certo, a gerao do chorume continuada e, em
geral, quanto mais velho o aterro, menos biodegradvel esse efluente, necessitando de processos de
tratamento mais complexos. Em funo dessas caractersticas, o tratamento apenas por processos
biolgicos, de acordo com Kawahigashi (2013) insuficiente e requer o emprego de processos fsicos e
qumicos complementares a exemplo dos que compem a tcnica de ciclo completo (coagulao floculao
- sedimentao).
Segundo Silva (2002), as tcnicas de tratamento comumente empregadas asseguram a qualidade do
efluente em relao s caractersticas fsicas e qumicas, impondo-se dessa forma a necessidade de seu
controle, de forma que este no cause efeitos txicos de natureza aguda ou crnica ao meio ambiente. Para
se avaliar o impacto de certas substncias sobre a vida aqutica so necessrios ensaios complementares s
anlises fsico-qumicas, nos quais so utilizados seres vivos como bioindicadores.
A Artemia salina um pequeno crustceo de gua salgada, bastante utilizada nos ensaios de
ecotoxicidade. A utilizao desta espcie apresenta a vantagem de seus ovos resistirem secagem e
estocagem por longos perodos de tempo. O uso da Artemia salina nos ensaios de ecotoxicidade
interessante quando se pretende avaliar a toxicidade de efluentes que apresentam alta salinidade, uma vez
que este parmetro um fator crtico para as espcies de gua doce (COSTA et al., 2008).
Este trabalho teve como objetivo avaliar a toxicidade do lixiviado em seu estado bruto e aps tratamento
biolgico e fsico-qumico utilizando o organismo Artemia salina em testes de ecotoxicidade.
Materiais e mtodos
O lixiviado bruto foi coletado no aterro de resduos slidos domiciliares da cidade de Rolndia PR e
que est em funcionamento desde 2003, atravs de caminho-tanque previamente lavado e preparado para
no haver contaminao. Depois da coleta, o lixiviado foi armazenado em um reservatrio de fibra de vidro
com capacidade volumtrica de 5 m3, no Laboratrio de Hidrulica e Saneamento da Universidade Estadual
de Londrina - UEL.
Para a ecloso dos ovos de Artemia salina (de alta ecloso da Maramar Aquacultura Com. Imp. Exp.
Ltda ME), estes foram incubados por 48 horas em soluo salina artificial com pH entre 8 e 9 e
temperatura de 27 a 30 C com iluminao constante de 60 100 w. Para isso, foi utilizada uma caixa
plstica compartimentada por divisria contendo orifcios (da ordem de 2 mm) uniformemente distribudos, de
forma a permitir a passagem de nuplios de A.salina, por fototropismo, aps impedimento de passagem de
luz em um dos compartimentos com papel alumnio.
Os ensaios foram realizados em tubos de ensaio de 10 mL em 4 rplicas para cada uma das
concentraes das amostras de extratos de cianobactrias- Microcystis limitados a 90% com ajuste de pH
para 9,0, controles negativo e positivo para um volume total de 5 mL. Aps a preparao de todos os tubos
com as concentraes preestabelecidas, com o auxlio de uma pipeta Pasteur de dimetro adequado e ponta
arredondada, colocou-se 10 nuplIos de A. salina por tubo, e estes foram mantidos sob iluminao
temperatura de 27 a 30 C por 24 h. O controle negativo (branco) foi realizado com a soluo salina e o
controle positivo, com soluo de dicromato de potssio em meio salino com concentrao de 0,2 g.L-1.
Aps a exposio de 24 h, o nmero de organismos vivos e mortos em cada tubo era quantificado
para posteriormente determinar a concentrao da amostra que causou mortalidade de 50% dos organismos
aps exposio de 24 h CL5024h nas condies do teste. A CL5024h foi obtida por clculo estatstico usando
o programa Trimmed Spearman-Karber (HAMILTON et al., 1977) com intervalo de confiana de 95%.
188
A Figura 1 apresenta os valores de CL5024h, obtidos nos testes de ecotoxicidade com o organismo
Artemia salina, para os lixiviados bruto, tratado biologicamente e ps-tratado fsico- quimicamente por
coagulao qumica-floculao-sedimentao.
Figura 1 - Resultados dos testes com Artemia salina
CL50 24h (% V/V)
Ensaio de ecotoxicidade em A. salina
Srie1
LIX
BIO
CFS
17,4
39,3
Fonte: Autores.
LIX-Lixiviado Bruto; BIO- Lixiviado tratado biologicamente por lodos ativados; CFS- lixiviado pstratado fsico-quimicamente por coagulao qumica-floculao-sedimentao.
A Tabela 1 mostra os valores obtidos para a caracterizao fsico-qumica dos lixiviados bruto, tratado
biologicamente e ps-tratado fsico-quimicamente.
Tabela 1: Caracterizao fsico-qumica dos lixiviados bruto e aps tratamento biolgico
Parmetro
Cor
verdadeira
Amnia
Unidade
Lixiviado Bruto
Lixiviado tratado
biologicamente
Lixiviado ps-tratado
fisico-quimicamente
uH
4180
3386
140
mg.L-1
253
Fonte: Autores.
Considerando-se os valores de CL5024h em A. salina do lixiviado de estudo pode-se observar que
aps tratamento biolgico a toxicidade foi reduzida. Este fato deve estar relacionado presena de nitrognio
na forma de amnia, txica aos organismos e presente em concentraes de 253 mg.L-1 no lixiviado, com
remoo de 100% no lixiviado aps tratamento, comprovando assim a eficincia desse tipo de tratamento.
No lixiviado ps-tratado por coagulao-floculao-sedimentao, verificou-se uma diminuio da toxicidade
em relao aos lixiviados bruto e tratado biologicamente, provavelmente, devido remoo de material
recalcitrante, medido atravs do parmetro cor verdadeira, com reduo de 96% aps o tratamento fsicoqumico.
189
Concluses
Para o organismo Artemia salina, aps anlises do que foi removido em cada etapa de tratamento do
lixiviado (Tabela 1), constatou-se que a toxicidade desse efluente foi reduzida gradativamente aps cada
tratamento.
Agradecimentos
Referncias
COSTA, C. R.; OLIVI, P.; BOTTA, C. M. R; ESPINDOLA, E. L. G. A toxicidade em ambientes aquticos:
discusso e mtodos de avaliao. Quim. Nova, v. 31, n. 7, pp.1820-1830, 2008.
HAMILTON, M.A.; RUSSO, R.C.; THURSTON, R.V.Trimmed Spearman-Karber method for estimating median
lethal concentrations in toxicity bioassays. Environmental Science & Technology, Easton, v. 11, n. 7, p.
714-719, 1977.
KAWAHIGASHI, F.; KOGA, D. S.; KURODA, E. K. Ensaio de ecotoxicidade utilizando Pseudokirchneriella
subcapitata, Ceriodaphnia dubia, Daphnia magna e Artemia salina para caracterizao de lixiviado
proveniente de aterro sanitrio. Frum Ambiental da Alta Paulista, v. 9, pp. 266-278, 2013.
190
SILVA, A. C. Tratamento do percolado de aterro sanitrio e avaliao da toxicidade do efluente bruto e

tratado. 2002. 126f. Dissertao (Mestrado)- Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2002.
ANLISE DE ESMALTES POR ED-XRF

Wesley Roberto da Silva (PIBIC/CNPq e Fundao Araucria/UEL), wesley.still@hotmail.com
Paulo Srgio Parreira (Pesquisador), parreira@uel.br
Otavio Portezan Filho (Orientador), otavio@uel.br
Colgio Estadual Professora Lucia Barros Lisboa
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Fsica | Londrina, PR
Engenharia Nuclear Instrumentao para medida e controle de radiao
Resumo: O consumo de cosmticos vem aumentando ano a ano em muitos pases e o Brasil est nesta lista
como o segundo maior consumidor de esmaltes do mundo. Tal cosmtico, nos ltimos anos, teve o comrcio
aquecido devido ao baixo custo. Vrias marcas de esmaltes so oferecidas nos mercados formais e informais
e a preocupao foi verificar se h um controle de qualidade em relao presena de elementos inorgnicos
txicos. Amostras de esmaltes foram depositadas em papel manteiga em suporte chemplex, de cores
diversas adquiridas no comrcio local foram medidas utilizando a tcnica de fluorescncia de raios X no
Laboratrio de Fsica Nuclear Aplicada da UEL. Espectros em energia (contagens versus energia) foram
obtidos para a identificao dos elementos inorgnicos (P, S, Cl, K, Ca, Ti, Mn, Fe, Ni, Cu, Zn, Bi)
constituintes dos esmaltes. Em princpio, podemos afirmar que, qualitativamente as amostras de esmaltes
medidas no apresentam nocividade sade.
Palavras-chave: Esmalte, Fluorescncia de raios X, Elementos inorgnicos.
191
Introduo
O Brasil est entre os trs maiores consumidores mundiais de cosmticos, atrs apenas de Estados
Unidos e Japo, sendo o primeiro colocado na Amrica Latina (AGNCIA NACIONAL DE VIGILNCIA
SANITRIA, 2010). Em relao ao consumo de esmaltes classifica-se em segundo lugar do mundo. A
utilizao de produtos de beleza (maquiagens, esmaltes, batons e brilhos labiais), j se incorporou ao dia-adia de crianas de ambos os sexos (PORTAL EBC, 2012). Porm do mesmo modo que cresceu o consumo
desses produtos, pais, mdicos e autoridades sanitrias tambm aumentaram suas atenes quanto ao uso
seguro, conforme a Agncia Nacional de Vigilncia Sanitria preconiza (2010).
Produtos como esmaltes so facilmente encontrados venda em feiras-livres, lojas de comrcio
popular e grandes redes varejistas. Marcas diversas, nacionais e importadas, inclusive de pas asitico, esto
disposio do consumidor. Uma preocupao com o controle de qualidade torna-se fundamental e, verificar
a presena de elementos inorgnicos txicos essencial para a sade do usurio, pois estes produtos podem
ser nocivos sade humana.
A tcnica de fluorescncia de raios X por disperso em energia (ED-XRF energy dispersive X-ray
fluorescence) consiste em induzir os elementos qumicos a emitirem raios X caractersticos, atravs do
bombardeamento da amostra com um feixe de raios X. Os raios X caractersticos so identificados e
contados atravs de um detector de energia. Um grande diferencial da tcnica o de possibilitar a medida
multielementar, simultnea e no destrutiva. (NASCIMENTO FILHO, 1999).
Espectros em energia (contagens versus energia) sero obtidos e analisados para verificar quais
elementos inorgnicos esto presentes nestes esmaltes.
Materiais e mtodos
O sistema utilizado neste trabalho (Figura 1) era composto por um suporte de amostra (1), mini-tubo
de raios X (2) com anodo de prata, 0,7 mm spot size, Moxtek FTC100 e filtro de Ag (50 m); gerador de alta
tenso (4) para o mini-tubo de raios X, FTC100, tenso mxima 40 kV e 100 A, Moxtek Inc.; Detector de SiPin, XR-100CR (3), resoluo de 223 eV para a linha de 5,9 keV do ferro, Amptek; gerador de alta tenso e
amplificador integrado (4) para o detector de Si-PIN, PX2T/Cr, Amptek; analisador multicanal modelo MCA
8000A, Amptek (4); notebook (5) para a aquisio dos espectros. As amostras de esmaltes foram depositadas
em papel manteiga em suporte chemplex (Figura 2) e as medidas realizadas durante um tempo de 2000 s
por amostra. A tenso utilizada foi de 28 kV e corrente de 15 A no filamento do tubo de raios X. A calibrao
do sistema foi realizada utilizando placas de ferro e zinco a cada nova srie de medidas.
Figura 1 - Sistema de medidas por fluorescncia de raios X
Fonte: Autores.
Figura 2 - Amostra de esmalte em suporte chemplex
Fonte: Autores.
192
Na Figura 3 tem-se o espectro em energia (contagens versus energia) referente amostra de esmalte
mostrada na Figura 2. Na anlise verifica-se a presena dos elementos inorgnicos S, Cl, K, Ca, Ti, Mn, Fe,
Ni, Cu e Zn. Os elementos Ar e Ag so contaminantes do espectro, onde o primeiro est relacionado com a
camada de ar entre o tubo de raios X e a amostra de esmalte. O segundo elemento provm do anodo de Ag
do tubo de raios X, principalmente. Ainda, as contagens dos elementos Ni, Fe, Cu e Zn contm estatstica dos
contaminantes do sistema de medidas. Na Tabela 1, apresentam-se os resultados de contagens fornecidas
pelo programa de anlise WinQXAS, incluindo o desvio padro em percentual, bem como, as contagens
medidas para os contaminantes. Alm disso, os elementos S, Cl e Ca esto tambm presentes no papel
manteiga, conforme Figura 2. Pode-se afirmar que, para os elementos inorgnicos Cl, Ni, Cu, Zn a
contaminao prejudica uma possvel quantificao destes, bem como, em alguns casos o desvio padro
muito grande.
Figura 3 - Espectro em energia do esmalte
Fonte: Autores.
Tabela 1: Resultados da anlise do espectro de esmalte pelo programa Win-QXAS
Elemento
S
Cl
K
Ca
Ti
Mn
Fe
Ni
Cu
Zn
Contagens
enxofre
cloro
potssio
clcio
titnio
mangans
ferro
nquel
cobre
zinco
Desvio Padro(%)
905
183
1937
1817
3972
930
35868
699
113
158
11,0
71,0
21,0
20,0
2,2
5,0
2,1
7,3
34,0
22,0
ContagensContaminante
97
193
503
306
718
108
80
Fonte: Autores.
193
Concluses
A tcnica de fluorescncia de raios X permitiu identificar elementos inorgnicos presentes nas
amostras de esmaltes, sendo uma metodologia bastante til. Em princpio, podemos afirmar que,
qualitativamente as amostras de esmaltes medidas no apresentam nocividade sade.
Agradecimentos
Agradeo aos Professores Otavio Portezan Filho e Paulo Srgio Parreira da UEL/CCE/Depto de Fsica.
UEL, ao CNPq e Fundao Araucria.
Referncias
AGNCIA NACIONAL DE VIGILNCIA SANITRIA. Higiene pessoal, perfumaria e cosmticos. 2010.
Disponvel em:
<portal.anvisa.gov.br/wps/wcm/connect/f569ef804822feed95bed754098589a5/2_Palestra.pdf?MOD=AJPERE
S>. Acesso em: 15 jan. 2011.
AGNCIA NACIONAL DE VIGILNCIA SANITRIA. Cosmticos infantis. Disponvel em:
<anvisa.gov.br/cosmeticos/material/cosmetico_infantil.pdf>. Acesso em: 03 mar. 2010.
NASCIMENTO FILHO, V. F. Tcnicas analticas nucleares de fluorescncia de raios X por disperso de
energia (ED-XRF) e reflexo total (TXRF). 1999. 32 f. Relatrio tcnico Centro de Energia Nuclear na
Agricultura (CENA-USP), Piracicaba, 1999.
194
PORTAL EBC. Anvisa discute consumo de cosmticos por crianas. 2012. Disponvel em:
<ebc.com.br/infantil/para-pais/galeria/videos/2012/09/anvisa-discute-consumo-de-cosmeticos-por-criancas>.
Acesso em: 30 set. 2012.
OBTENO DO EXTRATO BRUTO EM DICLOROMETANO DAS PARTES AREAS DE

Tridax procumbens L. (ASTERACEAE)
Maria Aparecida Bruno (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria), maah_bruno@hotmail.com
Cssio Carvalho Ribeiro (IC), cassio.ribeiroo@gmail.com
Nilton Syogo Arakawa (Orientador), arakawans@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincias farmacuticas | Londrina, PR
Farmcia - Farmacognosia
Resumo: Tridax Procumbens (Asteraceae) uma planta herbcea, daninha, com ampla distribuio no
territrio brasileiro, frequentemente encontrado no estado do Paran tem sido objeto de estudos cientficos,
dentre os quais, as atividades antimalrica, leishmanicida, anti-inflamatria e anticancergena, o presente
trabalho teve como objetivo a obteno do extrato bruto em diclorometano das partes areas de Tridax
Procumbens, para este propsito foram realizados os procedimentos de coleta, seleo, secagem e
cominuio do material vegeta. O processo de extrao utilizado foi o de macerao com diclorometano e
com posterior secagem do lquido extrator para a obteno de 10,72 g do extrato bruto diclorometnico das
partes areas, correspondente a um rendimento de 3,3%.
Palavras-chave: Extrato bruto, Tridax procumbens, Coleta.
196
Introduo
Tridax Procumbens uma planta herbcea, de colorao verde, daninha, com ampla distribuio no
territrio brasileiro, frequentemente encontrada nas regies centro-oeste, sudeste e no sul, onde esta planta
popularmente conhecida como erva-de-touro. Encontrada em beiras de estradas, pastagens e lavouras
perenes. Os caules so ascendentes, sua forma cilndrica, podendo ou no apresentar pelos em sua
superfcie, variando de 30 a 50 cm de altura, suas folhas so elpticas, speras e pilosas e medem de 4 a 6
cm, de colorao branca, as sementes so de forma cilndrica, com base estreita e pice truncado, colorao
escura e pelos esbranquiados na superfcie, altamente agressiva, por produzir sementes o ano todo, sua
linhagem da famlia da Asteraceae e algumas das plantas mais conhecidas nesta famlia so as
margaridas, o girassol, a arnica e o guaco (Simes et al., 2007, Panorama.cnpms.embrapa.br).
Figura 1 - Tridax procumbens em seu habitat natural
Fonte: Nilton Syogo Arakawa.
197
Os populares foram os primeiros a descobrirem as qualidades medicinais desta planta, ela usada
como antibiticos, anti-inflamatrio, para estacar feridas e at para disenteria (Lorenzi, 2008).
Algumas poucas pesquisas cientficas esto sendo realizadas utilizando-se a Tridax Procumbens,
(Parthipan; Aravindhan; Rajendran, 2011) descobriram que o seu extrato aquoso juntamente com a planta
Phyllanthus amarus usada na medicina tradicional indiana para tratar a malria, o leo essencial dessa
planta suprime a angiognese e a metstase do pulmo (Manjamalai; Kumar; Garce, 2012) e seu suco
atualmente est sendo utilizado para a cura de feridas drmicas, uma planta ativa contra a Leishmaniose
(Martn-Quintal et al., 2010).
As plantas produzem diversos tipos de compostos e muitos destes compostos so responsveis
pelas atividades biollogicas destas plantas, as principais substncias isoladas de Tridax Procumbens at o
momento indicam a presena de taninos, flavonoides, saponinas, esteris, triterpenos, cidos graxos e
polissacardeos (Petchi; Vijaya; Parasuraman, 2013).
O processo de coleta dos vegetais consiste na retirada do rgo vegetal a ser utilizado no processo
de obteno dos extratos, de preferncia deve ser realizado pela manh e no recomendado a lavagem do
material. Aps a coleta do material vegetal so realizados o processo de separao (razes, caule, folha flor,
fruto ou sementes) e a secagem, observando-se a peculiaridade de cada rgo da planta, podendo ser
realizada temperatura ambiente ou em estufas de secagem, com posterior extrao dos metablitos
desejados (Simes et al., 2007).
O processo de extrao um mtodo de retirar de forma seletiva e completa de substncias
utilizando-se um solvente ou misturas de solventes (lquido extrator), tendo como finalidade a extrao dos
compostos desejados. Os principais tipos de extratos utilizados na indstria de fitoterpicos so: oleosos,
fluidos, tinturas e extrato gliclicos, alm destes extratos, para a realizao de pesquisas cientficas podemos
utilizar solventes de baixa polaridade, tais como hexano, diclorometano, clorofrmio e acetato de etila. Para a
obteno do extrato bruto, normalmente utiliza-se o processo de macerao, que consiste no contato da
droga vegetal com o lquido extrator por um determinado perodo em um recipiente mbar, evitando-se o
contato com a luz (Simes et al., 2007).
Diante do exposto, o presente trabalho teve como objetivo obter o extrato bruto diclorometnico das
partes areas (caule e folhas) da planta Tridax procumbens l. (Asteraceae).
Materiais e mtodos
Coleta do material vegetal
A Tridax procumbens foi coletada no Horto de Plantas Medicinais do Centro de Cincias Agrrias
(CCA) no Departamento de Agronomia na Universidade Estadual de Londrina (latitude: -23.3103 e longitude: 51.1628), a Voucher specimens est depositada sob o cdigo FUEL 3068 no Herbrio da Universidade
Estadual de Londrina e foi determinada por Teles, A.M. em 08/2009. Aps a colheita da planta foram
realizados os processos de seleo e separao das partes areas, com posterior secagem temperatura
ambiente, obtendo-se 324.78 g de partes areas secas.
Obteno do extrato bruto
As partes areas (324.78 g) foram submetidas ao processo de cominuio em moinho de facas, at
que todo o material vegetal se tornasse um p-fino. O material pulverizado foi acondicionado em um frasco
mbar e submetido extrao atravs do solvente (lquido extrator) diclorometano, o lquido extrator
permaneceu em contato com o material vegetal pulverizado por um perodo de 48 a 72 horas, at a total
saturao do diclorometano, este solvente foi filtrado em funil de vidro com papel de filtro e o filtrado
acondicionado em frascos mbar, tal procedimento foi realizado inmeras vezes at que houvesse o
esgotamento da droga vegetal (retirada total dos compostos da planta). Aps o processo de extrao, o
lquido extrator (diclorometano) foi totalmente secado, utilizando-se a secagem atravs de ar quente, obtendose deste modo o extrato bruto diclorometnico das partes areas de Tridax Procumbens (10,72 g, com um
rendimento de 3,3%).
198
A figura 2 apresenta as etapas realizadas na obteno do extrato bruto em diclorometano das partes
areas da Tridax procumbens.
Figura 2 Etapas realizadas na obteno do extrato bruto em diclorometano
Fonte: Nilton Syogo Arakawa e Maria Aparecida Bruno.
199
As principais substncias isoladas de Tridax Procumbens at o momento indicam a presena de

taninos, flavonoides, saponinas, esteris, triterpenos, cidos graxos e polissacardeos (Petchi; Vijaya;
Parasuraman, 2013), muitos destes compostos apresentam caractersticas um pouco mais polares (taninos,
flavonoides, saponinas, polissacardeos) e apolares (cidos graxos, triterpenos e esteris), devido s
caractersticas destes compostos, observa-se que o rendimento final do extrato encontra-se dentro dos limites
esperados que segundo Di Stasi (1996), obtem-se o rendimento entre 2 a 5% dos materiais extraveis das
plantas, observando-se principalmente as caractersticas do lquido extrator, no qual foi utilizado um solvente
de baixa a mdia polaridade direcionando-se ao isolamento de compostos com as mesmas caractersticas
relacionadas a esta polaridade.
As prximas etapas a serem realizadas so os procedimentos de fracionamento, isolamento e
identificao dos principais compostos qumicos presentes no extrato bruto obtido, e alm da realizao do
biomonitoramento da atividade anti-inflamatria, conforme citado por Martn-Quintal et al., 2010, o
melhoramento das leses cutneas do indivduo infectado pela Leishmania pode estar relacionado ao
processo de reparao tecidual proveniente por diversos mecanismos de anti-inflamatrio.
Concluses
De acordo com o desenvolvimento do trabalho, podemos notar a obteno e o bom rendimento do
extrato bruto em diclorometano das partes areas da Tridax procumbens, indicando a presena de compostos
de carter lipoflico nesta planta.
Agradecimentos
Agradeo primeiramente a Deus, UEL e a Fundao Araucria pela bolsa concedida, ao Professor e Doutor
Nilton Syogo Arakawa, meu orientador, ao aluno Cssio Carvalho Ribeiro e por fim a Kely e Andr.
Referncias
BRASIL, EMBRAPA. Erva-de-touro (Tridax procumbens L.). 2014. Disponvel em:
<panorama.cnpms.embrapa.br/plantas-daninhas/identificacao/folhas-largas/erva-de-touro-tridax-procumbensl>. Acesso em: 07 abr. 2014.
DI STASI, L. C. Plantas Medicinais: arte e cincia: um guia multidisciplinar. Botucatu, Editora UNESP, 1996.
SIMES, C. M. O. et al., Farmacognosia: da planta ao medicamento. 6. ed., Florianpolis/Porto Alegre,
Editora UFSC/UFRGS, 2007.
LORENZI, H. Plantas Daninhas do Brasil: Terrestres, Aquticas, Parasitas e Txicas. 4. ed., Nova Odessa,
Instituto Plantarum, 2008.
MANJAMALAI, A.; KUMAR, M. J.; GRACE, V. M. Essential oil of Tridax procumbens L. induces apoptosis
and suppresses angiogenesis and lung metastasis of the B16F-10 cell line in C57BL/6 mice. Asian Pac J
Cancer Prev., n. 13, pp.5887-5895, 2012.
MARTN-QUINTAL, Z. et al. The leishmanicidal effect of (3S)-16,17-didehydrofalcarinol, an oxylipin isolated
from Tridax procumbens, is independent of NO production. Phytother Res., n. 24, pp.1004-1008, 2010.
PARTHIPAN, M; ARAVINDHAN, V; RAJENDRAN, A. Medico-botanical study of Yercaud hills in the eastern
Ghats of Tamil Nadu, India. Anc Sci Life. n. 4, pp.104-109, abr. 2011.
200
PETCHI, R. R; VIJAYA, C; PARASURAMAN, S. Anti-arthritic activity of ethanolic extract of Tridax procumbens

(Linn.) in Sprague Dawley rats. Pharmacognosy Res., n. 5, pp.113-7, 2013.
DESCRIO DO ESTADO NUTRICIONAL DE PR-ESCOLARES DE 4 A 6 ANOS DA

REDE MUNICIPAL DE LONDRINA, PR
Maria Gabriela Cunha (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria), mga7x@hotmail.com
Sara Crosatti Barbosa (Pesquisadora), sarah_crosatti@hotmail.com
Arli Ramos de Oliveira (Orientador), arli@uel.br
Colgio Estadual Cleia Godoy
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincias do Esporte
Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Fsica e Sade - GEPAFIS | Londrina, PR
Cincias da Sade Educao Fsica
Resumo: Atualmente crescente o interesse em estudos envolvendo pr-escolares, no entanto, devido ao
nmero reduzido de estudos nessa rea, pouco se conhece sobre essa faixa etria. Com isso o objetivo do
presente estudo foi descrever o peso, altura e IMC dos pr-escolares de 4 a 6 nos da rede municipal de
Londrina, PR. Foram avaliados oito Centros Municipais de Educao Infantil, sendo crianas de 4 a 6 anos.
As medidas obtidas foram estatura e massa corporal para posterior clculo do IMC. Os resultados
apresentaram medianas superiores de idade em relao outros estudos envolvendo pr-escolares no Brasil.
No entanto, em relao ao IMC, os valores foram semelhantes a estudos de outros pases. Com isso,
conclumos que os pr-escolares da rede municipal de Londrina, PR, apresentam idade superior a outros
estudos no pas e valores de IMC semelhantes a estudos de outros pases.
Palavras-chave: Pr-escolares, IMC, Municpio.
Introduo
A mudana no cenrio social, com a incluso da mulher no mercado de trabalho, tem contribudo para
o aumento no nmero de crianas matriculadas em creches, Centros de Educao Infantil (CEIs) e escolas
de Ensino Infantil. Portanto, a relao entre frequncia a essas instituies com estado nutricional e atividade
fsica de pr-escolares, vem despertando o interesse de pesquisadores. (PEREIRA; LANZILLOTTI; SOARES,
2010). Embora seja crescente o interesse de pesquisa nessa rea, so escassos os estudos envolvendo prescolares, sobretudo no Brasil. Sendo assim, verificou-se a necessidade de descrever as medianas de idade,
peso e altura, bem com IMC, de crianas em idade pr-escolar da rede municipal de Londrina, PR. Com isso,
surge a seguinte pergunta de pesquisa: Qual ser a mdia de idade e IMC de crianas pr-escolares de 4 a 6
anos da rede municipal de Londrina, PR?
201
Materiais e mtodos
Foram realizadas as coletas de informaes em oito Centros Municipais de Educao Infantil (CMEIs)
de Londrina, PR, aleatorizados nas cinco regies da cidade. No total, foram medidas 395 pr-escolares, de 4
a 6 anos, matriculados nas turmas de Ensino Fundamental 4, 5 e 6. O estudo foi registrado na Plataforma
Brasil, com aprovao do Comit de tica em Pesquisas envolvendo Seres Humanos da Universidade
Estadual de Londrina, PR, parecer n. 345.901, em 01/08/2013. Aps aprovao, foi encaminhado e
protocolado para autorizao na Secretaria Municipal de Educao de Londrina, PR. Posteriormente, as
diretoras do oito CMEIs envolvidos no estudo assinaram um Termo de Autorizao de Coleta de Dados.
As medidas antropomtricas de massa corporal e estatura, para clculo de IMC (ndice de Massa
Corporal), por meio da frmula: massa corporal(kg)/estatura(m), foram realizadas nos meses de outubro e
novembro de 2013.
A estatura foi medida por meio da fixao de uma fita mtrica na parede, com preciso de 1mm. A
massa corporal total foi medida com o uso de uma balana eletrnica, com preciso de 100g. Foram
utilizadas as curvas de crescimento Conde e Monteiro (2006) para altura, peso e idade, na classificao do
IMC dos pr-escolares, separadas por baixo peso, peso normal, sobrepeso e obesos.
A anlise dos dados foi realizada com o auxlio do Software SPSS verso 20.0. Os dados foram
apresentados em mediana e percentil 25 e 75 da amostra. O teste de Qui-quadrado e o teste exato de Fisher
foram empregados para verificar possveis associaes entre as caractersticas dos sujeitos.
As crianas do EI4 apresentaram valores inferiores para idade, peso e altura, quando comparados
com EI5 e EI6, assim como EI5 comparado com EI6, com significncia estatstica de p<0,001.
No Brasil, o conhecimento sobre a atividade fsica das crianas em idade pr-escolar escasso,
assim como em outros pases, com poucos estudos sendo desenvolvidos com essa faixa etria. Em estudo
brasileiro de (MLO et al., 2013), com crianas de 3 a 5 anos de escolas pblicas e privadas de Recife,
encontrou mdia da idade de 4,30,8 anos, inferior ao presente estudo. Outro estudo brasileiro em OlindaPE, tambm identificou valores inferiores de idade sendo de 4.90.8 anos (BARROS, LOPES, BARROS,
2012). Esses estudos encontram valores inferiores ao presente estudo para idade, por analisarem crianas de
3 a 5 anos.
Quanto ao IMC, estudos com pr-escolares realizados na Carolina do Sul e Massachusetts,
apresentaram valores semelhantes de 16.5(2.6), para sujeitos de 4.2 anos (BROWN et al., 2009), e
16.71.9 kg/m, com mdia de idade de 4.1 anos. (ALHASSAN et al., 2012), respectivamente.
Tabela 1: Descrio de idade, peso, altura e IMC de pr-escolares da rede municipal de Londrina
4
Mediana P 25
IDADE
4,2
4,0
PESO
17,3
15,9
ALTURA
105
102
IMC
15,8
14,9
5
P 75 Mediana P 25
4,4
5,3
5,0
19,2
19,8
18,1
107,5 112
109
17,3
15,9
15,1
P 75 Mediana
5,4
6,2
21,7
22,2
116
118
16,7
16,2
6
P 25
5,9
20,3
113
15,3
P 75
6,4
25,0
121
17,6
p
<0,001
<0,001
<0,001
0,070
Legenda: IMC; ndice de Massa Corporal, P 25; percentil 25, P 75; percentil 75.
Fonte: Autores.
202
Concluses
Podemos concluir que a mediana de idade dos pr-escolares da rede municipal de Londrina, PR
acima da mdia de outros estudos no Brasil. Quanto ao IMC, os valores encontrados no presente estudo so
semelhantes aos achados de estudos fora do pas.
Agradecimentos
Fundao Araucria pelo fomento pesquisa. Ao Prof. Dr. Arli Ramos de Oliveira (Orientador), e Sara
Crosatti Barbosa (Co-Orientadora); aos integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Fsica e
Sade (GEPAFIS-UEL), pelo auxlio na elaborao do trabalho.
Referncias
ALHASSAN, S; NWAOKELEMEH, O.; MENDOZA, A.; SHITOLE, S.; WHITT-GLOVER, M. C.; YANCEY, A.K.
Design and baseline characteristics of the Short bouTs of Exercise for Preschoolers (STEP) study. BMC
Public Health, v.12, 2012.
BARROS, S. S. H.; LOPES, A. S.; de BARROS, M. V. G. Prevalncia de baixo nvel de atividade fsica em
crianas pr-escolares. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, v.14, n. 4,
p.390-400, 2012.
BROWN, W. H; PFEIFFER, K. A.; McIVER, K. L.; DOWDA, M.; ADDY, C. L.; PATE, R. R. Social and
environmental factors associated with preschoolers nonsedentary physical activity. Child Development, v. 80,
n.1, p.45-58, 2009.
MLO, E. N. et al. Associao entre o ambiente da escola de educao infantil e o nvel de atividade fsica de
crianas pr-escolares. Revista Brasileira Atividade Fsica e Sade, v. 18, n. 1, p.53-62, 2013.
203
PEREIRA, A. S.; LANZILLOTTI, H. S.; SOARES, E. A. Frequncia creche e estado nutricional de prescolares: uma reviso sistemtica. Revista Paulista de Pediatria, v. 28, n. 4, p.366-372, 2010.
PADRO DE ATIVIDADE FSICA DE PR-ESCOLARES DURANTE PERMANNCIA NOS

CENTROS DE EDUCAO INFANTIL
Mariana Rodrigues da Cruz (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria), mari96@hotmail.com
Philippe Fanelli Ferraiol (Colaborador), pferraiol@hotmail.com
Arli Ramos de Oliveira (Orientador), arli@uel.br
Colgio Estadual Maria Jose Aguilera | Universidade Estadual de Londrina
Departamento de Cincias do Esporte | Londrina, PR
Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Fsica e Sade - GEPAFIS
Cincias da Sade - Educao Fsica
Resumo: A atividade fsica tem sido associada efeitos positivos sobre a sade, at mesmo em idades
precoces. A literatura aponta relao positiva entre aumento da atividade fsica com adiposidade, densidade
ssea e fatores cardiometablicos. O objetivo do presente estudo foi identificar o padro de atividade fsica de
pr-escolares, na faixa etria de 4 a 6 anos, durante o perodo de permanncia nos Centros de Educao
Infantis de Londrina-PR. Foi avaliada a atividade fsica, medida objetivamente por acelerometria, de 385 prescolares, sendo 51% meninos. Foram adotados pontos de corte propostos por Sirard et al. (2005) para
crianas de 4 e 5 anos, e Cauwenberg et al. (2011), para as crianas de 6 anos, adotando-se epoch de 1
segundo. Os dados esto apresentados em mdia (desvio padro) e frequncia relativa. Foi utilizado o teste
Qui-quadrado de tendncia para comparao entre as propores da intensidade de atividade fsica total
entre as sries, adotando-se nvel de significncia de p<0,05. Observou-se maior proporo do tempo
despendido em atividades sedentrias. Verificou-se ainda uma linearidade significativa entre as propores e
as sries escolares. Conclui-se que necessrio intervenes visando o aumento do tempo despendido em
Atividade Fsica Moderada Vigorosa em todas as sries de ensino.
Palavras-chave: Pr-escolares, Atividade fsica, Sade.
204
Introduo
A mudana no cenrio social, com a incluso da mulher no mercado de trabalho, tem contribudo para
o aumento no nmero de crianas matriculadas em creches, Centros de Educao Infantil (CEIs) e escolas
de Ensino Infantil. Portanto, a relao entre frequncia essas instituies e atividade fsica de pr-escolares,
vem despertando o interesse de pesquisadores. A mdia diria de permanncia das crianas nessas
instituies em torno de nove horas. Logo, as instituies deixam de ser assistencialistas e esto passando
a ser um local de formao de crianas, tendo assim, como uma de suas aes, a promoo da sade
(PEREIRA; LANZILLOTTI; SOARES, 2010).
A atividade fsica tem sido associada efeitos positivos sobre a sade, at mesmo em idades
precoces. Um estudo de reviso com crianas de 1 (um) ms a 4,9 anos, verificou a relao positiva entre
aumento da atividade fsica com menores valores de adiposidade, densidade ssea e fatores
cardiometablicos (TIMMONS et al., 2012). No entanto, o excesso de horas em comportamento sedentrio
(CS) parece ser um fator importante para o aumento de peso e problemas de sade em crianas (LEBLANC
et al., 2012).
A fim de se estabelecer uma quantidade mnima diria de atividade fsica necessria para obteno
de benefcios sade de pr-escolares, foram estabelecidas recomendaes para atividade fsica formulada
a partir de estudos. As recomendaes especficas para pr-escolares, preconizam 60 min/dia de atividade

fsica estruturada e 60 min/dia no estruturada, e no ser sedentrio mais de 60 min/dia (NASPE, 2009).
Tendo em vista o grande nmero de crianas frequentando os CEIs, bem como o tempo que elas
passam inseridas nestas instituies, identificar o padro de atividade fsica dos pr-escolares dentro do
ambiente educacional fundamental para o entendimento e promoo da sade. Sendo assim, o objetivo do
presente estudo foi identificar o padro de atividade fsica dos pr-escolares de 4 a 6 anos durante o perodo
de permanncia nos CEIs.
205
Materiais e mtodos
A rede municipal de ensino de Londrina conta com 81 Centros de Educao Infantil, onde 20 so
Centros Municipais de Educao Infantil (CMEI), encontrando-se no ano de 2013 um total de 5,135
matriculados, conforme dados fornecidos pela Secretaria Municipal da Educao de Londrina.
O clculo amostral foi realizado pelo software Epi Info 7.0, utilizando os parmetros: populao alvo de
N=1,562 alunos; erro amostral de 5 pontos percentuais; perda amostral de 15%; intervalo de confiana de
95%; e prevalncia de AFMV de 7% (ALHASSAN et al., 2012). Aplicou-se o efeito Deff de 2 para
conglomerados, totalizando 216 sujeitos, de 4-6 anos. Sendo assim, foram avaliados oito CMEIs de cinco
regies da cidade de Londrina, Paran. Foram avaliadas 385 pr-escolares entre o Ensino Infantil 4 (EI4) e o
Ensino Infantil 6 (EI6), sendo 199 (51%) meninos.
A atividade fsica foi medida diretamente, utilizando-se o acelermetro ActGraph GT3X. Os dados
foram coletados em cinco dias consecutivos, somente dentro dos CMEIs. Os acelermetros foram fixados na
cintura das crianas, por uma fita elstica. Foram colocados no momento de entrada da criana no CMEI,
com incio de coleta das informaes programado para s 8:00 horas, sendo retirado aps cinco dias de uso,
no momento da sada da criana do Centro, programado para cessar a coleta de informaes s 17:00 horas
do quinto dia de uso. Os acelermetros foram retirados para atividades no meio aqutico (exemplo: natao e
banho), sendo recolocados logo aps essas atividades. Os professores(as) receberam explicaes prvias
sobre os objetivos e mtodos do estudo, bem como realizaram um breve treinamento sobre o manuseio do
aparelho, e neste momento puderam sanar toda e qualquer dvida. Os pais e/ou responsveis assinaram o
Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, sendo o estudo aprovado pelo Comit de tica em Pesquisa
envolvendo Seres Humanos da UEL, parecer sob no. 345.901, de 01/08/2013.
Para a classificao da intensidade da atividade fsica foram adotados pontos de corte estabelecidos
na literatura. Para crianas de 4 e 5 anos, propostos por Sirard et al. (2005). Para as crianas de 6 anos
foram adotados os pontos de corte propostos por Cauwenbrghe et al. (2011), conforme descritos na Tabela1.
Para ambos, foi adotado epoch de 1 segundo.
Tabela 1: Pontos de corte em counts/minuto
AF
Sedentria
Leve
Moderada
Vigorosa
Sirard et al. (2005)
Van Cauwenbrghe (2011)
3 anos
4 anos
5 anos
0-301
0-363
0-398
302-614 364-811 399-890
615-1230 812-1234 891-1254
1231
1235
1255
4 - 6 anos
0-372
373-584
585-880
881
Legenda: AF = Atividade Fsica; AFMV= Atividade fsica de intensidade moderada a vigorosa
Fonte: Autores.
Os dados descritivos esto apresentados em mdia (desvio padro) e frequncia relativa. Foi
utilizado o teste Qui-quadrado (X) de tendncia para comparao entre as propores da intensidade de
atividade fsica total entre as sries, adotando-se nvel de significncia de p<0,05. Para tanto, foi utilizado o
pacote estatstico SPSS 21.0.
A amostra final foi constituda por 385 pr-escolares entre o Ensino Infantil 4 (EI4) e o Ensino Infantil 6
(EI6), sendo 199 (51%) meninos, conforme descrito na Tabela 2.
Tabela 2: Caractersticas descritivas da amostra (n=385)
IE4
Sexo
Menino
Menina
n
55
63
EI5
%
13,9%
15,9%
n
55
62
%
13,9%
15,7%
EI6
n
89
71
%
22,5%
18,0%
p
0,277
Fonte: Autores.
206
Na Tabela 3 esto descritas as propores referentes s intensidades da atividade fsica em cada

srie de ensino. Verifica-se uma grande proporo da atividade fsica dos pr-escolares classificados como
sedentrio, variando de 59,7% a 86,1%. Em consequncia, o tempo absoluto e proporcional despendido em
AFMV apresenta-se extremamente baixo para todas as sries escolares.
Tabela 3: Tempo em minutos e percentual com respectivos desvios padro das intensidades de
atividade fsica das crianas, separadas por srie
EI4
2324,3 (546,3)
86,1% (20,2)
Srie
EI5
2256,8 (385,7)
83,6% (14,3)
EI6
716,3 (268)
59,7% (23,3)
206,9 (85,5)
7,7% (3,1)
180,8 (89,7)
6,7% (3,3)
39,0 (31,5)
3,2% (2,6)
<0,001
Moderada
46,1 (25)
1,7%(1,0)
31,3 (23,3)
1,2% (0,9)
23,5 (22,5)
2,0% (1,8)
<0,001
Vigorosa
11,0 (10,5)
0,4% (0,04)
13,0 (12,7)
0,5% (0,5)
15,8 (19)
1,3% (1,6)
0,003
AFMV
61,5 (32)
2,3% (1,1)
43,3 (39)
1,6% (1,5)
39,3 (44)
3,3% (3,6)
0,003
Min/sem %
Sedentrio
Leve
p
<0,001
Legenda: AFMV: Atividade fsica moderada a vigorosa.
Fonte: Autores.
Verifica-se ainda uma linearidade significativa entre as propores das intensidades sedentria,
leve e vigorosa da atividade fsica em relao s sries de ensino. Em outras palavras, estes dados
indicam aumento proporcional referente ao tempo despendido em atividade classificadas como moderada
e/ou vigorosa com o passar das sries. Entretanto, nota-se que o tempo absoluto vem diminuindo com o
passar da idade.
Concluses
Tendo em vista o objetivo do presente estudo, pode-se apontar o padro de atividade fsica de prescolares durante o perodo de permanncia aos CEIs. Ainda, pode-se concluir que estes pr-escolares
despendem a maior parte de seu tempo em atividades fsicas consideradas sedentrias, aumentando a
proporo de AFMV com o passar dos anos. Entretanto, considerando os valores absolutos, conclui-se que
so necessrias intervenes visando o aumento do tempo despendido em AFMV em todas as sries de
ensino.
Agradecimentos
Ao CNPq e Fundao Araucria pelo fomento pesquisa. Ao Prof. Dr. Arli Ramos de Oliveira (Orientador), e
Philippe Fanelli Ferraiol (Co-Orientador); aos integrantes do Grupo de Estudo e Pesquisa em Atividade Fsica
e Sade (GEPAFIS-UEL), pelo auxlio na elaborao do trabalho.
Referncias
ALHASSAN, S; NWAOKELEMEH, O.; MENDOZA, A.; SHITOLE, S.; WHITT-GLOVER, M.C.; YANCEY, A.K.
Design and baseline characteristics of the Short bouts of Exercise for Preschoolers (STEP) study. BMC Public
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207
AMERICAN ALLIANCE FOR HEALTH, PHYSICAL EDUCATION, RECREATION, AND DANCE, NATIONAL
ASSOCIATION FOR SPORT AND PHYSICAL EDUCATION [homepage on the internet]. Active Start: A
Statement of Physical Activity Guidelines for Children from Birth to Age 5, 2nd Edition. 2009. Disponvel em:
<aahperd.org/naspe/standards/nationalGuidelines/ActiveStart.cfm>. Acesso em: nov. de 2012.
LEBLANC, A. G.; SPENCE, J. C.; CARSON, V.; GORBER, S. C.; DILLMAN, C.; JANSSEN, I.; KHO, M. E.,
STEARNS, J. A.; TIMMONS, B. W., TREMBLAY, M. S. Systematic review of sedentary behaviour and health
indicators in the early years (aged 0-4 years). Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism, v. 37, n. 4, p.
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PEREIRA, A. S.; LANZILLOTTI, H. S.; SOARES, E. A. Frequncia creche e estado nutricional de prescolares: uma reviso sistemtica. Revista Paulista de Pediatria, v. 28, n. 4, p. 366-72, 2010.
SIRARD, J. R.; TROST, S. G.; PFEIFFER, K. A.; DOWDA, M.; PATE, R.R. Calibration and evaluation of an
objective measure of physical activity in preschool children. Journal of Physical Activity and Health, v. 2, n.
3, p. 345-57, 2005.
TIMMONS, B. W.; LEBLANC, A. G.; CARSON, V.; GORBER, S. C.; DILLMAN, C.; JANSSEN, I.; KHO, M. E.;
SPENCE, J. C.; STEARNS, J. A.; TREMBLAY, M. S. Systematic review of physical activity and health in the
early years (aged 0-4 years). Applied Physiology Nutrition and Metabolism, v. 37, n. 4 p. 773-92, 2012.
208
VAN CAUWENBERGHE, E.; GUBBELS, J.; DE BOURDEAUDHUIJ, I.; CARDON, G. Feasibility and validity of
accelerometer measurements to assess physical activity in toddlers. International Journal of Behaviour,
Nutrition and Physical Activity, v. 8, p. 67, 2011.
A MSICA CAPAZ DE ALTERAR O DESEMPENHO FSICO DURANTE 5 KM DE

CORRIDA?
Nathan Bertin Mazieri (PIBIC/CNPq), nathan.mazieri@hotmail.com
Fbio Nishiyama (PIBIC/CNPq), fabionishiyama45@hotmail.com
Andr Almeida de Souza (PIBIC/CNPq), cretulo@hotmail.com
Marcelo Bigliassi (Co-orientador), bigliassi@live.com
Leandro Ricardo Altimari (Orientador), altimari@uel.br
Colgio Estadual Prof. Jos Alosio Arago Aplicao da UEL
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Educao Fsica | Londrina, PR
Educao Fsica
Resumo: A proposta do presente estudo foi de investigar os efeitos da msica motivacional durante 5 km de
corrida. Para isso, 13 corredores amadores foram submetidos a 2 condies experimentais aleatrias durante
5 km de corrida em uma pista de atletismo oficial (MM: Msica motivacional CO: Condio controle). Durante
o exerccio proposto, avaliaes de tempo foram usadas durante cada uma das 12,5 voltas (400 metros) Os
resultados demonstram que o tempo de volta foi menor durante todo o percurso (tempo total: CO 27,02
0.35 min vs MM 25,31 0.31 min; 6,33% de melhora) atingindo maior tamanho do efeito (Cohens d)
durante as voltas iniciais (0.99 - 1 volta; 0.62 - 2 volta; 0.55 - 3 volta; 0.61 - 4 volta). Podemos concluir que
a msica foi capaz de alterar parmetros de desempenho, podendo ser levada em considerao durante
atividades aerbias de alta intensidade e carter cclico.
Palavras-chave: Msica, Exerccio Fsico, Desempenho.
209
Introduo
A msica tem sido usada no esporte e exerccio fsico na tentativa de melhorar o desempenho,
diminuir a percepo de esforo ou alterar parmetros fisiolgicos. Existem muitos fatores que podem
contribuir com as recomendaes para o uso da msica no exerccio, como o momento de aplicao, a
sincronizao (assncrono ou sncrono), ritmo da msica (msicas rpidas ou msicas lentas), a expresso da
msica (canes calmas ou canes de excitao) e o tipo de msica (clssica, Techno, auto-escolha , etc),
tambm , importante notar que cada um desses fatores apresenta um propsito especfico e sua apliao
depende de um modelo elaborado e embasado no conhecimento da prtica (KARAGEORGHIS et al., 2009).
Todos esses componentes devem ser includos em um quadro que envolve diferentes modelos de exerccio
(corrida, ciclismo, levantamento de peso e assim por diante), pois cada tipo de exerccio fsico pode
determinar fatores intrnsecos da msica a ser inserida (BIGLIASSI et al., 2012).
Correr um dos exerccios fsicos mais praticados no mundo, devido s suas prprias caractersticas
(baixo custo e disponibilidade) e altos benefcios aerbicos. A msica tem sido constantemente aplicada
sobre este tipo de exerccio, e tal tarefa representa um importante mtodo para estudar os efeitos da msica
em variveis de desempenho. O modelo de 5 km de corrida o primeiro objetivo da maioria dos corredores, e
pode ser considerado uma vitria realizar tal tarefa em um tempo de at 30 minutos, neste contexto, a msica
teoricamente poderia ajudar este processo, agindo em paralelo ao sistema de dissociao ou aumentando a
motivao/induzindo excitao ( catecolaminas cerebrais).
No entanto, o objetivo do presente estudo foi ivestigar quais seriam os reais efeitos da msica sobre
as variveis de desempenho em 5 km de corrida. Nossa hiptese se baseia no processo paralelo da
informao, que indica a maior atividade sensorial durante os momentos de menor intensidade do exerccio,
favorecendo maiores efeitos da msica durante os primeiros metros de corrida.
Materiais e mtodos
Treze corredores amadores (fisicamente ativo - International Physical Activity Questionnare: IPAQ
verso curta) participaram do presente estudo (26,31 3,11 anos; 75,22 5,51 kg; 178 0,4 centmetros;
4,98 1,76 anos de prtica; 7 2,69 horas de treinamento semana; 5,87 1,43 competies). Eles foram
solicitados a selecionar 10 msicas motivacionais e a nica informao foi de selecionar canes capazes de
aumentar seu vigor e motivao para realizar um exerccio fsico de alta intensidade. Todos os indivduos
realizaram dois testes fsicos individualmente (5 km no menor tempo possvel) na primeira linha de uma pista
de atletismo oficial e vazia (12 voltas e meia). O tempo entre cada ensaio variou de 72 horas (3 dias) a 168
horas (7 dia). Todos os testes foram realizados na mesma hora do dia ( 0,25 horas) com o intuito de evitar
variaes circadianas e o tempo de volta com um cronmetro foi obtido. Este estudo foi aprovado pelo Comit
de tica em Pesquisa Institucional local. Todos os indivduos leram e assinaram um documento de
consentimento informado e aprovado pelo Conselho de Reviso Institucional da Universidade.
210
Os resultados do presente estudo demonstra que a msica foi capaz de melhorar o desempenho
fsico em uma tarefa de 5 km durante todas as voltas, apresentando valores de moderado a alto tamanho do
efeito durate todo o percurso e principalmente durante as voltas iniciais, como demonstrado na figura 1. Os
valores encontrados sugerem um efeito dissociativo da msica durante as fases iniciais do exerccio fsico,
momento esse que se faz passvel de sofrer alteraes advindas de vias externas devido ao baixo nvel de
importncia do sinal muscular e fisiolgico perifrico. Dessa forma, a aplicao do estmulo sonoro no s
confirma a capacidade de auto-escolha musical pelos participantes quanto tambm justifica seu uso em
atividades de intensidade alta e caracterstica aerbica cclica.
Figura 1 - Tempo de volta comparado entre as condies CO (Controle) e MM (Msica Motivacional) durante
5 km de corrida. Os dados so apresentados como mdia desvio padro e os valores presentes indicam o
tamanho do efeito do auxiliar ergognico por meio da estatstica de Cohens d
Nota: CO: Condio controle; MM: Condio msica motivacional; U: ltima volta.
Fonte: Autores.
Consideraes Gerais
Os resultados do presente estudo nos permitem concluir que a msica motivacional foi capaz de
alterar o desempenho fsico de corredores amadores durante exposio contnua em 5 km de corrida, com
principais efeitos durante as voltas iniciais (maior tamanho do efeito).
Agradecimentos
Agradecemos Universidade Estadual de Londrina, pela oportunidade de estgio, ao CNPq e a Fundao
Aracaria, pelo apoio financeiro. A meu orientador, Prof. Dr. Leandro Ricardo Altimari e co-orientador Marcelo
Bigliassi, pela orientao, e ao grupo de estudos e pesquisa em sistema neuromuscular e exerccio
(GEPESINE).
Referncias
BIGLIASSI, M. B.; DANTAS, J. L.; CARNEIRO, J. G.; SMIRMAUL, B. P. C.; ALTIMARI, L.R. Influence of
music and its moments of application on performance and psychophysiological parameters during a 5 km time
trial. Revista Andaluza de Medicina del Deporte. v. 5, p. 83-90, 2012.
211
KARAGEORGHIS, C. I.; MOUZOURIDES, D. A.; PRIEST. D. L. Psychophysical and ergogenic effects of

synchronous music during treadmill walking. Journal of Sport and Exercise Psychology. v.31, p.18-36,
2009.
AVALIAO DA QUALIDADE DE LEOS LUBRIFICANTES AUTOMOTIVOS UTILIZANDO

DELINEAMENTOS ESTATSTICOS
Daniela Spacino (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), danispacino@gmail.com
Elisangela Tavares da Silva (Colaboradora), elisangela_tavares_@hotmail.com
Dionsio Borsato (Orientador), dborsato@uel.br
Colgio Estadual Adlia Dionsia Barbosa
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Qumica | Londrina, PR
Qumica - Qumica Analtica
Resumo: Amostras de quatro diferentes marcas de leos lubrificantes comercializados na regio de Londrina
- PR foram submetidas ao ensaio de determinao do ndice de viscosidade (I.V.). O delineamento simplex
centroide foi utilizado. O modelo matemtico obtido mostrou-se significativo com R igual a 0,93 e a anlise de
varincia mostrou que a equao de regresso significativa em nvel de 5%. A otimizao mostrou que a
mistura contendo 50% do leo 1 e 50% do leo 2 apresentou melhor desempenho. A validao mostrou no
haver diferena significativa entre os valores preditos e a mdia, em triplicata dos valores experimentais.
Palavras-chave: Viscosidade, Simplex centroide, Otimizao multirresposta.
213
Introduo
Os lubrificantes, em um sistema, apresentam a funo de reduzir o atrito e o desgaste das peas,
auxiliar a refrigerao, proteger contra a corroso, limpar e manter limpo e, de certo modo, ajudar na vedao
dos anis de compresso. Vrios aditivos so empregados na produo de leos lubrificantes com a funo
de modificar, fornecer ou ressaltar as propriedades dos leos bsicos. Dentre os aditivos utilizados, tm-se os
dispersantes, detergentes, antioxidantes, passivadores de metais, antiespumantes, melhoradores do ndice
de viscosidade dentre outros (BORSATO, 2009).
Quando se aquece um liquido, sua viscosidade usualmente decresce, ele se torna mais fluido e
oferece menor resistncia ao movimento. Ao ser resfriado, ao contrrio, ele se encorpa, tornando-se mais
viscoso. Logo observou-se que, de acordo com a natureza do petrleo de origem, este fenmeno ocorria em
intensidade diferente. Estabeleceu-se, ento, um critrio numrico para medir ou representar a intensidade
desta variao, denominando-se este nmero como ndice de Viscosidade (I.V.) (PETROBRS, 1999)
As propriedades mais importantes dos leos lubrificantes so a viscosidade e o ndice de viscosidade
que, na prtica so determinadas por meio do uso de viscosmetros que possuem canais capilares ou orifcios
graduados, prprios para restringir o fluxo de lquidos. O viscosmetro cinemtico constitudo basicamente
por um tubo capilar de vidro com dimetro determinado para cada faixa de viscosidade. O valor da
viscosidade encontrado multiplicando-se o tempo de escoamento do lquido entre dois traos de referncia
por uma constante (k) vinculada ao dimetro do capilar e, o ndice de viscosidade determinado de acordo
com a norma ASTM D 2270. A viscosidade cinemtica uma referncia de uso mundial para classificao de
lubrificantes de vrios tipos e seu resultado expresso em centistokes (cSt) (PETROBRS, 1999).
Para avaliar o comportamento de uma mistura pode-se utilizar delineamentos estatsticos. Dentre eles
tem-se o delineamento simplex-centroide onde, trs ou mais componentes so misturados em vrias
propores e as caractersticas dos produtos resultantes so registradas. As respostas so independentes
dos estados fsicos dependendo somente das propores dos ingredientes presentes nas misturas
(CORNELL; DENG, 1982; BREITKREITZ et al., 2009).
O objetivo do trabalho foi utilizar o delineamento experimental de misturas para avaliar a qualidade de
quatro leos lubrificantes comercializados na regio de Londrina-PR.
Materiais e mtodos
Amostras de leo lubrificante: Foram utilizadas 4 amostras de leo lubrificante comercializados na
cidade de Londrina PR.
Viscosidade: Foram realizados testes de viscosidade a 40 C e 100 C utilizando o viscosmetro
CANNON SimpleVISTM Size 150 e 300, em banho de aquecimento marca LACTEA.
ndice de viscosidade: Foi determinado segunda a norma ASTM D 2270 utilizando os dados obtidos
da viscosidade a 40 C e 100 C.
Anlise estatstica: Os coeficientes da regresso, a anlise de varincia e a otimizao foram
determinados por meio do software Statistica v.9.0.
214
Os ensaios foram realizados com 4 leos lubrificantes de diferentes marcas comercializados em
Londrina PR, onde foram denominados como leos 1, 2, 3 e 4. Em seguida foram realizadas anlises
desses leos seguindo as propores apresentadas na Tabela 1, onde x1 se refere ao leo 1, x2 ao leo 2,
consecutivamente.
Tabela 1: Valores das propores de leos utilizados nos experimentos, valores de viscosidade obtidos nos
ensaios a 40 C e a 100 C e ndice de Viscosidade (I. V.)
Ensaio
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
x1
1.000000
0.000000
0.000000
0.000000
0.500000
0.500000
0.500000
0.000000
0.000000
0.000000
0.333333
0.333333
0.333333
0.000000
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
x2
0.000000
1.000000
0.000000
0.000000
0.500000
0.000000
0.000000
0.500000
0.500000
0.000000
0.333333
0.333333
0.000000
0.333333
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
x3
0.000000
0.000000
1.000000
0.000000
0.000000
0.500000
0.000000
0.500000
0.000000
0.500000
0.333333
0.000000
0.333333
0.333333
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
0.250000
x4
VISC 40C VISC 100C IND VIS.
0.000000
153.91
19.55
127.05
0.000000
126.00
16.48
125.9
0.000000
168.30
17.51
109.93
1.000000
166.43
17.92
113.54
0.000000
139.60
18.38
128.43
0.000000
167.03
18.57
116.95
0.500000
158.60
19.02
122.9
0.000000
151.83
17.37
117.65
0.500000
142.41
18.06
125.96
0.500000
168.03
18.12
113.97
0.000000
143.73
18.23
125.75
0.333333
150.20
17.81
120.61
0.333333
159.60
19.18
123.23
0.333333
154.68
18.07
120.23
0.250000
145.61
17.8
122.76
0.250000
147.20
17.62
121.04
0.250000
151.30
17.66
119.03
0.250000
149.50
18.46
124.56
0.250000
152.87
18.6
123.33
Fonte: Autores.
leos automotivos modernos, para resistirem s elevadas temperaturas a que esto sujeitos os
motores de automveis, devem ter I.V. igual ou superior a 90 (BORSATO, 2009). De acordo com a Tabela 1,
possvel verificar que todos os leos (1, 2, 3 e 4) e as misturas apresentaram I.V. superior a 90 variando de
109 I.V. 128.
Dos leos utilizados isoladamente, o que apresentou o maior ndice de viscosidade foi o leo 1 com
I.V igual a 127.05. Para as misturas binrias o ensaio 5, contendo 50% do leo 1 e 50% do leo 2
apresentou I.V. de 128.43 e para as ternarias foi o ensaio 11 contendo 1/3 dos leos 1, 2, e 3 com I.V igual a
125,75. J a mistura contendo os 4 leos teve como maior ndice de viscosidade o ensaio 18 com I.V de
124,56.
Com a aplicao do delineamento experimental de mistura simplex-centroide, foi obtida a equao
para o ndice de viscosidade contendo apenas os termos significativos em nvel de 5%. A anlise de varincia
mostrou que o modelo foi significativo (p= 0,24 x 10 -4) com coeficiente de correlao R de 0,93 mostrando
com isso que ele pode ser utilizado para fins preditivos.
I.V.= 127.77 x1 + 126.484 x2 + 109.795 x3 + 115.174 x4 + 21.378 x2x4 + 100.679 x1x2x3 150.641x1x2x4 +
134.429 x1x3x4
215
O grfico de Pareto (Figura 1) mostra os termos significativos e a sua ordem de importncia no

modelo preditivo obtido. Os valores ao lado do retngulo representam os valores da estatstica do teste t.
Figura 1 - Grfico de Pareto mostrando os termos significativos
Fonte: Autores.
A Figura 2 mostra a regio de contorno obtida fixando-se a concentrao do leo 4 em zero pois o
grfico de pareto (Figura 1) mostrou que esta varivel era a menos importante. A mesma figura mostra uma
regio de timo, com ndice de viscosidade maior que 126, quando se utiliza 50% do leo 1 e 50% do leo 2.
Figura 2 - Regio de contorno entre as variveis mais importantes.
Fonte: Autores.
216
Concluses
A aplicao do delineamento experimental de mistura mostrou-se uma ferramenta adequada na
avaliao da qualidade de leos lubrificantes comercializados na regio de Londrina-PR.
As anlises mostraram que todos os leos e as misturas apresentaram I.V. superior a 90 variando de
109 I.V. 128.
A otimizao mostrou que uma mistura contendo partes iguais dos leos 1 e 2 foi a que apresentou
maior ndice de viscosidade.
Agradecimentos
Agradecemos a UEL, a Fundao Araucria pela concesso de bolsa de IC-Jr e ao meu orientador Dr.
Dionisio Borsato.
Referncias
BORSATO, D.; GALO, O. F.; MOREIRA, I. Combustveis fsseis: carvo e petrleo. Londrina: EDUEL,
2009.
BREITKREITZ, M. C.; JARDIM, I. C. S. F.; BRUNS, R. E. Combined column-mobile phase mixture statistical
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217
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CONFORMIDADE ESTABELECIDOS PELA ANP
Gabriele Cristina Onofre (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), gabycrisonofre@gmail.com
Lvia Ramazzoti Chanan Silva (Pesquisadora), liviaa.ramazzoti@gmail.com
rica Signori Romagnoli (Pesquisadora), ericasromagnoli@gmail.com
Dionsio Borsato (Orientador), dborsato@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Qumica | Londrina, PR
Qumica - Qumica Analtica
Resumo: Amostras de leo diesel S500 e S10, comercializadas na regio de Londrina-PR, foram submetidas
ao ensaio de massa especfica a 20 C, condutividade eltrica, ponto de fulgor e teor de gua e, os valores
tabulados foram apresentados rede neural do tipo mapas auto-organizveis para classificao e
identificao do perfil do diesel. Estes parmetros de conformidade foram utilizados porque eles servem para
caracterizar a qualidade do combustvel. A aplicao da rede neural artificial usando uma topologia 10 x 10,
com 7000 ciclos de treinamento permitiu a caracterizao das amostras e, com isso, diferenciar os dois tipos
de combustvel.
Palavras-chave: Ponto de fulgor, Condutividade eltrica, Densidade, Teor de gua, Redes neurais artificiais.
218
Introduo
Os combustveis fsseis so atualmente a maior fonte de energia que est sendo utilizada e dentre os
derivados temos o leo Diesel que produzido de forma convencional por destilao de petrleo sendo
constitudo de uma mistura de hidrocarbonetos parafnicos, olifnicos e aromticos cuja faixa de destilao se
situa aproximadamente entre 30C e 450C. Os hidrocarbonetos dessa mistura so formados por molculas
constitudas por nove a quarenta tomos de carbono (BORSATO, 2009).
A agncia Nacional do Petrleo (ANP) atravs da Resoluo ANP n 50 de 24.12.2013, estabelece os
parmetros de conformidade para a comercializao do leo diesel no Brasil sendo os principais a massa
especfica a 20 C, obtida por meio de um densmetro, ponto de fulgor que representa a menor temperatura
na qual a aplicao de uma fonte de ignio faz com que os vapores da amostra se inflamem, condutividade
eltrica que um parmetro de proteo no momento de carga e descarga do combustvel e o teor de gua
(BRASIL, 2013).
Existem vrios tipos de redes neurais tais como Perceptron de uma ou mltiplas camadas, redes de
base radial, mapas auto-organizveis, dentre outros. O MAO ou SOM, tambm conhecidas como redes
neurais de Kohonen, pois fora desenvolvido pelo professor Teuvo Kohonen, tem como objetivo transformar
um padro de entrada incidente, de dimenso arbitrria, em um mapa discreto uni- ou bidimensional e realizar
esta transformao adaptativamente de uma maneira topologicamente ordenada. O resultado pode ser
observado por meio de um mapa topolgico que tem como funo facilitar a visualizao de agrupamentos e
tambm a relao de vizinhana entre os grupos formados. Grupos prximos partilham alguma similaridade,
assim, quanto maior a distncia maior ser a diferena de comportamento, portanto, o MAO uma poderosa
ferramenta para interpretao de dados em espao de grande dimenso (KOHONEN, 1997).
De acordo com a legislao vigente no Brasil foi testada a aplicao de redes artificiais do tipo mapas
auto-organizveis para estabelecer o perfil do diesel comercializado na regio de Londrina-PR e, com base
nas respostas da rede, diferenciar o tipo de diesel.
Materiais e mtodos
Amostras de diesel: Foram utilizadas 61 amostras de leo diesel do tipo S500 e 61 amostras de leo
diesel tipo S10, comercializadas na regio de Londrina-PR.
Massa especfica a 20 C: A determinao da massa especfica das amostras de leo diesel foi
realizada pelo mtodo do densmetro segundo a norma ABNT/NBR 7148.
Ponto de Fulgor: A determinao do ponto de fulgor foi realizada com o Fulgor Full Control modelo
PD 500, Petrodidtica, segundo a norma ABNT/ NBT 7974.
Condutividade eltrica: A determinao da condutividade eltrica do leo diesel foi realizada com o
condutivimetro DM-3P-PE2, Digimed, segundo a norma ASTM D-2624.
Teor de gua: A determinao do teor de gua do leo diesel foi realizada com 899 Coulometer,
Metrohm, segundo a norma D 6304.
Redes Neurais Artificiais: Foi utilizada uma rede do tipo mapa auto-organizvel com uma rotina
desenvolvida no software MATLAB R2007b conforme o algoritmo descrito em Haykin (2001). A ordem de
entrada dos parmetros na rede foram os valores da massa especfica, ponto de fulgor, condutividade eltrica
e teor de gua.
219
A legislao vigente no Brasil, especificada na Resoluo ANP n 50 de 24.12.2013, estabelece os
parmetros de conformidade para o leo diesel sendo para a massa especfica de 820 a 865 kg m -3, ponto de
fulgor igual ou superior a 38C, condutividade eltrica deve ser igual ou superior a 25 pS m-1, teor de gua
deve ser igual ou inferior a 500 mg Kg-1.
A Figura 1 mostra os valores obtidos para a massa especfica (Kg.m-3), ponto de fulgor (C),
condutividade (pS.m-1) e teor de gua (mg.Kg-1), das 122 amostras analisadas, sendo 61 de leo diesel S500
e 61 de leo diesel S10. As linhas horizontais indicam os limites dos parmetros de conformidade de acordo
com a legislao vigente no Brasil e a linha vertical separa o tipo de diesel analisado. A anlise dos
resultados, levando-se em considerao as normas estabelecidas pela ANP, mostrou que todas as amostras
estavam em acordo com a legislao vigente.
Figura 1: Valores obtidos da condutividade (a) massa especfica, (b) ponto de fulgor, (c) condutividade e (d)
teor de gua das amostras de leo diesel S10 e S500.
Fonte: Autores.
220
A Figura 2 mostra a distribuio das 122 amostras de diesel de acordo com o neurnio vencedor
onde a cor verde representa as amostras de diesel S10 e a cor azul as de diesel S500. Pode-se notar que a
rede foi capaz de distinguir as amostras usadas para o treinamento e teste separando-as em dois grupos
distintos e bem definidos.
Figura 2: Distribuio das amostras de acordo com o neurnio vencedor.
Fonte: Autores.
As Figura 3a e 3b mostram os mapas de pesos para os parmetros massa especfica a 20 C e ponto
de fulgor onde podemos observar que estas variveis foram as responsveis pela classificao das amostras
de diesel analisadas. A escala de cores indica a semelhana das amostras em relao a varivel analisada.
Amostras localizadas na mesma regio de cor possuem parmetros semelhantes. Amostras localizadas em
regies de cores distintas possuem parmetros diferentes.
Figura 3 - Distribuio das cidades selecionadas sobre o mapa dos pesos das variveis (a) massa especfica
a 20 C, (b) ponto de fulgor
Fonte: Autores.
221
Concluses
Por meio dos parmetros de conformidade estabelecidos pela ANP e a aplicao das redes neurais
artificiais do tipo Mapas Auto Organizveis foi possvel identificar as amostras diesel comercializadas na
regio de londrina.
Agradecimentos
Ao CNPq e a Fundao Araucria pela concesso de bolsa de iniciao cientfica jnior e ao meu
orientador prof. Dr. Dionsio Borsato.
Referncias
BORSATO, D.; GALO, O. F.; MOREIRA, I. Combustveis fsseis: carvo e petrleo. Londrina: EDUEL,
2009.
BRASIL. Resoluo n50, de 23 de dezembro de 2013 - ANP, Agncia Nacional do Petrleo, Gs Natural e
Biocombustveis. Estabelece a especificao para a comercializao de leo diesel. Dirio Oficial da Unio,
Braslia, DF, 24/12/2013.
HAYKIN, S. Redes Neurais: Princpio e Prticas. 2 ed. Porto Alegre: Bookman, 2001, 900p.
222
KOHONEN, T. Self Organizing Maps. Series in Information Sciences, Vol. 30, 2 nd, edition Springer
Verlag, Heidelberg, 1997.
CONSTRUO DE IMPRESSORA 3D DE MODO SUSTENTVEL

Matheus Biagini Pereira (PIBIC/CNPq e Fundao Araucria/UEL), matheus.biagini@hotmail.com
Wesley Attrot (Orientador), wesley@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Computao | Londrina, PR
Cincia da Computao - Sistemas de Computao
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo principal a construo de uma impressora 3D, capaz de
criar objetos em 3 dimenses, tendo sido confeccionada em sua maior parte a partir de materiais alternativos
e de baixo custo, como sucata de impressoras comuns. O projeto foi construdo com base no modelo da
impressora da RepRap, Prusa Mendel (que tem como objetivo ser barata, ao contrrio do presente projeto,
que visa reaproveitar e adaptar materiais [RepRap]) utilizando como estrutura barras de aos de sucatas.
Outro aspecto do trabalho a utilizao de um Arduino, o qual se constitui em uma placa de prototipagem
eletrnica que pode ser definida como um minicomputador porttil, para controle das aes de cada um dos
dispositivos da impressora. O prottipo foi desenvolvido para auxiliar na divulgao do uso de sucatas de
impressoras e computadores, colaborando com o princpio da reutilizao de materiais e equipamentos
dentro do espao escolar, contribuindo, ainda, com a educao tecnolgica e sustentvel na criao de
dispositivos inteligentes.
Palavras-chave: Impressora, Reaproveitamento, Arduino.
Introduo
Hoje em dia, com a mdia, a fama das impressoras 3D vem crescendo [DEURSEN]. Atualmente, seu
uso vem sendo testado e aprimorado, mas mesmo com a enorme quantidade de coisas que ela capaz de
construir, seu custo-benefcio ainda baixo, no valendo a pena compr-la. Apesar disso, existem vrios
projetos de usos futuros para este equipamento, os quais faro valer mais a pena o preo que pago
[HAMANN]. Existem ideias de utiliz-la de muitas formas, como, por exemplo, para impresso de rgos
[CARBONIERI], de brinquedos, de peas de reposio, peas para carro e at mesmo para fabricao de
impressoras 3D, sendo essa a ideia principal da empresa RepRap, na qual se baseia este projeto. No
entanto, existe uma pequena diferena entre as ideias principais deste projeto e o da RepRap: estes possuem
como objetivo criar uma impressora barata [RepRap], ao passo que o projeto desenvolvido na UEL, alm de
uma impressora 3D barata, tambm fazer com que ela seja montada a partir de materiais retirados de
outras impressoras e computadores j em desuso.
Materiais e mtodos
Para a realizao do trabalho, o ponto inicial foi a problemtica que envolvia a construo de uma
impressora 3D, utilizando materiais alternativos, como as barras de ao de impressoras comuns, que at
ento teria o lixo como destino, se constituindo em um grande passivo ambiental1.
O passivo ambiental representa os danos causados ao meio ambiente, representando, assim, a obrigao, a responsabilidade
social da empresa com aspectos ambientais.
223
Em grupo pensou-se em alguma maneira de auxiliar nessa questo, empregando conhecimentos

principalmente da Fsica. Aps levantamento bibliogrfico inicial, foi levantada a hiptese principal de
construo de um prottipo com essas barras, a fim de se aproveitar o que antes era considerado um
problema de lixo. A construo inicial foi feita, entretanto conforme mostra a Figura 1, sua construo
demorou mais do que o esperado, o que inviabilizou a montagem de 3 eixos.
Este trabalho procura resolver a problemtica inicial, proposta a partir de uma base terica especfica.
H um reaproveitamento, tanto das barras de ao, quanto dos motores de passos, que atravs de testes com
engrenagens retiradas de impressoras, torna possvel adaptar o nmero de passos, sendo que a quantidade
mdia de passos que uma impressora 3D necessita 200 e as impressoras comuns normalmente possuem
motores de 48 passos, substituindo tambm os materiais no reaproveitados por outros mais baratos.
Para a construo da estrutura foram utilizadas vrias barras de ao, reaproveitadas de sucatas de
impressoras de escritrio, j em desuso na Universidade Estadual de Londrina.
Para unio das barras a fim de formar a estrutura, foi utilizada resina epxi. Foram adquiridos tambm
de sucatas, motores de passo, os quais esto sendo controlados, a partir do micro controlador de cdigo
aberto Arduino, alm de serem usados tambm diversos componentes eletrnicos, como capacitores,
resistores, transistores, circuitos integrados, jumpers, entre outros.
Avalia-se ainda a possibilidade de impresso de objetos pequenos, que necessitam grande preciso
para sua impresso.
224
Aps a execuo das atividades o resultado final foi uma base com eixo X e Y, mostrado na Figura
1, feita a partir de partes diferentes de vrias impressoras e resina epxi. Para a movimentao dos eixos,
trabalhou-se o uso de motores de passo, o que no gerou um resultado satisfatrio, pois sua utilizao se
mostrou difcil, por no ser possvel encontrar o datasheet dos mesmos e programa-los no Arduino.
Outro aspecto que atrapalhou a realizao do trabalho foi o fator tempo, pois desmontar as
impressoras demandou mais tempo que o imaginado. Outro aspecto a ser citado so as pesquisas sobre a
programao do motor de passo, que se mostraram mais complicadas do que o inicialmente esperado, pois
95% dos motores de passo encontrados em impressoras descartadas da UEL so unipolares. A Figura 2
apresenta alguns motores encontrados, sendo que mesmo depois de pesquisas, s foi possvel a
programao de motores bipolares (s duas unidades esto disponveis).
O trabalho foi divido em partes, que so: problemas encontrados, pesquisa terica, construo,
finalizao e relatrio. O problema foi o ponto inicial, onde se pensou na possibilidade de criar uma
impressora 3D com materiais retirados de sucatas. Durante o perodo de pesquisas, foram pesquisadas
formas de se realizar as adaptaes necessrias e tambm modelos para serem usados como base.
Na fase de construo, quando se iniciou o desmonte das impressoras, testes de circuitos de controle
dos motores, mtodos alternativos e montagem da estrutura; o tempo gasto foi maior que o inicialmente
esperado. A etapa de finalizao iniciou-se quando se decidiu o que seria possvel realizar dentro do tempo
disponvel, levando a criao do relatrio final.
Contudo, como complemento desse trabalho, ainda sero realizados aprimoramentos e melhorias, no
Colgio Estadual Souza Naves, em Rolndia, para que seja possvel a execuo das atividades propostas.
Figura 1 - Estrutura dos eixos X e Y montada a partir de peas de impressoras comuns variadas
Fonte: Autores.
Figura 2 - Alguns dos motores de passos retirados das sucatas de impressora
Fonte: Autores.
225
Concluses
Pode-se concluir que o objetivo principal de procurar alternativas viveis para construo de uma
impressora 3D, principalmente se aproveitando materiais que teriam como destino o lixo e causariam impacto
ao meio ambiente, possvel, desde que os itens tempo, recursos estejam disponveis na medida adequada.
Com o tempo que esteve disponvel para a realizao desse trabalho e com os recursos disponveis na
universidade, o trabalho obteve um bom resultado, considerando que grande parte do tempo foi consumida
em pesquisas tericas e desmontagem das impressoras.
Agradecimentos
Por esse timo projeto e pelo tempo que passado na universidade, o autor gostaria de agradecer
primeiramente UEL, ao CNPq e Fundao Araucria pela bolsa e pela maravilhosa oportunidade de estar
participando de tal projeto. O autor tambm gostaria de agradecer ao Prof. Wesley Attrot (orientador na UEL)
e ao Prof. Thiago Queiroz (co-orientador no Colgio Souza Naves), pois sem eles esse trabalho no seria
possvel, pois foram eles que me apoiaram e me auxiliaram com minhas pesquisas.
Referncias
DEURSEN, F.; BERNARDO, A. A revoluo das impressoras 3D. 2013. Disponvel
em:<super.abril.com.br/tecnologia/revolucao-impressoras-3d-733010.shtml>. Acesso em: 14 jul. 2013.
HAMANN, R. 5 tendncias tecnolgicas para os prximos anos. 2014. Disponvel em:
<tecmundo.com.br/futuro/52825-5-tendencias-tecnologicas-para-os-proximos-anos.htm>. Acesso em: 28 mar.
2014.
CARBONIERI, F. 7 usos incrveis para impressoras 3D na medicina. Disponvel em:
<academiamedica.com.br/7-usos-incriveis-para-impressoras-3d-na-medicina/>. Acesso em: 17 mai. 2013.
226
RepRap. Disponvel em: <reprap.org/wiki/Main_Page >. Acesso em: 06 mai. 2013.
TRATAMENTO DE EFLUENTES DA INDSTRIA TXTIL ATRAVS DA ADSORO E

FOTODEGRADAO DO CORANTE AZUL DE METILENO
Rafaela Gelinski (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), rafaelagelinski@hotmail.com
Pedro R. Anizelli (Co-Orientador), pedraoanizelli@yahoo.com.br
Dimas Augusto Morozin Zaia (Orientador), damzaia@uel.br
Colgio Estadual Doutor Gabriel Carneiro Martins
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de qumica | Londrina, PR
Qumica - Fsico-qumica
Resumo: O presente trabalho um estudo da adsoro e fotodegradao do azul de metileno visando uma
aplicao no tratamento de efluentes da indstria txtil. Para os testes de adsoro foram utilizados as argilas
motmorillonita e bentonita, com remoo de 87% do azul de metileno da soluo estudada. O teste de
fotodegradao foi feita com dixido de titnio (TiO2) que provocou a degradao de 88,34 % do corante.
Palavras-chave: Azul de metileno, Adsoro, Fotodegradao.
Introduo
Efluentes como os das indstrias txteis, em geral contm altas concentraes de corantes que so
um grande problema para o meio ambiente, pois o descarte direto desses efluentes, sem qualquer
tratamento, pode provocar a contaminao eou degradao de rios e lagos (Kunz et al., 2002). Portanto,
necessrio desenvolver tcnicas de tratamento, para o correto descarte dos efluentes sem que ocorra
agresso ao meio ambiente. Duas tcnicas que podem eliminar corantes do efluente so a adsoro, usando
materiais de baixo custo como argilas, e fotodegradao (decomposio de molculas atravs da luz) usando
materiais fotoreativos como o TiO2 que possui um preo acessvel para as indstrias txteis (Kunz et al.,
2002). O presente trabalho tem o objetivo analisar a eficincia e uma possvel aplicao dessas duas
tcnicas.
Materiais e mtodos
Para os testes de adsoro foram adicionados em tubos cnicos de 15 mL, 0,0500 g de bentonita ou
montmorillonita e 5 mL de uma soluo de azul de metileno na concentrao de 1,36x10 -5 mol L.-1 Os testes
foram feitos em triplicada para cada argila. Essas amostras foram agitadas por 24 hrs e depois centrifugadas
por 15 minutos e quantificadas, atravs de curva de calibrao, por espectrofotometria no comprimento de
onda de 665 nm (Pereira et al., 2008). Para o teste de fotodegradao foi adicionado, em um placa de Petri,
15 mL da soluo de azul de metileno na concentrao de 1,36x10-5 mol L.-1 com 0,3 g de TiO2. A gua foi
evaporada na estufa e amostra foi deixada no sol por aproximadamente 15 h. A quantidade fotodegradada foi
determinada por curva de calibrao em espectrofotmetro no comprimento de onda de 665 nm.
227
Como pode ser observado na tabela 1 cerca de 87% de azul de metileno foi adsorvido utilizando as
argilas. Esses resultados tambm esto evidentes nas fotos tiradas antes e aps o teste de adsoro. Como
pode ser observado na figura 1 a soluo antes do teste de adsoro apresentava uma colorao azul
intensa e aps o teste a mesma obteve uma grande diminuio nessa colorao.
Na fotodegradao
foi observado o mesmo comportamento com a diminuio da cor azul do corante como pode ser observado
na figura 1, indicando uma decomposio por fotodegradao do mesmo.
Tabela 1: Quantidade em percentagem do azul de metileno adsorvida e fotodegradada
Bentonita
Porcentagem do corante na
soluo aps tratamento
Adsoro
Montmorillonita
87,31 %
87,05 %
Fotodegradao
TiO2
88,34 %
Fonte: Autores.
Figura 1 - Comportamento das solues para os testes de adsoro e fotodegradao do azul de metileno
Fonte: Autores.
Concluses
As duas tcnicas de tratamento do azul de metileno se mostraram eficientes, pois a maior parte do
corante foi eliminado do meio, pela adsoro ou degradao. Esses resultados foram evidentes, como pode
ser observados nas fotos, pois ocorreu uma diminuio na colorao azul intensa do corante utilizando ambas
as tcnicas.
228
Agradecimentos
UEL, ao CNPq, Fundao Araucria e ao professor Dr. Dimas A. M. Zaia.
Referncias
KUNZ, A.; PERALTA-ZAMORA, P.; MORAES, S. G.; DURN, N. Novas Tendncias no Tratamento de Efluentes
Txteis. Qumica Nova. v. 25, n. 1, p. 78-82, 2002.
229
PEREIRA, E.; OLIVEIRA, L. C. A.; VALLONE, A.; SAPAG, K. Preparao de carvo ativado em baixas temperaturas de
carbonizao a partir de rejeitos de caf: utilizao de FeCl 3 como agente ativante. Qumica Nova. v. 31, n. 6, p. 12961300, 2008.
O PROCESSO DE CATALOGAO NO LABORATRIO DE ENSINO E PESQUISA EM

HISTRIA DA EDUCAO - LEPHE
Ana Paula Costa Rosa (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), rosa.anapaulacosta@gmail.com
Maria Luiza Macedo Abbud (Orientador), mabbud@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Educao | Londrina, PR
Educao - Histria da Educao
Resumo: Este resumo tem por objetivo relatar como foram desenvolvidas as atividades de catalogao no
LEPHE, bem como, promover uma breve discusso acerca da relevncia da catalogao de arquivos e
documentos como fonte de histria e pesquisa, pretendendo evidenciar o quo necessria se torna essa
organizao para facilitar o estudo de futuros pesquisadores em arquivos de instituies escolares. Os
procedimentos metodolgicos assumidos neste trabalho baseiam-se em estudos acerca de como se d o
processo de organizao de documentos e arquivos, bem como, sobre a relevncia da utilizao do Manual
de trabalho em arquivos escolares como contribuio para a realizao do trabalho do pesquisador, este
estudo ocorreu paralelamente com a prtica de catalogao dos arquivos do Laboratrio de Ensino e
Pesquisa em Histria da Educao da Universidade Estadual de Londrina.
Palavras-chave: Histria da Educao, Catalogao, Arquivos.
Introduo
Os documentos e arquivos possibilitam a (re)construo da identidade histrica de instituies, ento
quanto melhor a organizao destes matrias de pesquisa mais fcil ser o trabalho de um pesquisador para
encontrar e utilizar essas informaes acerca de sua histria. Segundo Furtado (2011), os atores de uma
instituio produzem diversos tipos de documentos e registros de carter administrativo, pedaggico e
histrico, essas fontes de informaes so fundamentais para a formulao de pesquisas, interpretaes e
anlises, que permitem a compreenso do processo de ensino, da cultura escolar e da Histria da Educao.
Porm, esses arquivos no tm recebido organizao de forma adequada e muitas vezes no possuem nem
mesmo um abrigo que previna sua deteriorao.
Inclui-se no processo de catalogao a classificao dos documentos, essa classificao
231
[...] possibilitar o amplo conhecimento da administrao produtora/acumuladora, a

identificao dos documentos, a inter-relao entre os conjuntos documentais, os
documentos recaptulativos, o contexto histrico-administrativo em que os
documentos foram produzidos, a diminuio do impacto na mobilidade pessoal, a
agilidade na tomada de decises, alm de racionalizar a produo e o fluxo
documentais, aumentar a estabilidade, a continuidade e a eficincia administrativa,
facilitando a avaliao, seleo, a eliminao, a transferncia e o recolhimento, na
medida em que a classificao documental garante transparncia do acervo, o
princpio da organicidade dos arquivos e o acesso s informaes. (OLIVEIRA, p.
158, 2007).
Esse projeto tem como objetivo maior fazer a localizao e catalogao dos documentos que se
encontram nas instituies educativas de Londrina. Nesse sentido, despertou-se a necessidade de adquirir
experincia com arquivos, por isso, focamos na organizao e catalogao dos arquivos do LEPHE e no
estudo de textos sobre o tema.
O objetivo presente nesse trabalho realar a importncia da organizao dos arquivos das
instituies escolares, pois seus documentos so fontes no processo de pesquisa em Histria da Educao e
de outras reas do conhecimento. Salientando a catalogao como um dos pontos essenciais em nossa
pesquisa optou-se por catalogar os arquivos do LEPHE.
Materiais e mtodos
Em uma instituio escolar, assim como em outros locais que precisam preservar seus documentos,
deve haver um ambiente adequado para guard-los em segurana. Para lidar com esses documentos o
Manual de trabalho em arquivos escolares, traz algumas normas de conduta para arquivistas e auxiliares,
entre essas, esto: No entrar no arquivo portando alimentos e/ou lquidos (gua, refrigerante, suco, etc); no
recolocar a documentao nas estantes aleatoriamente: respeitar a ordem em que se encontram os
documentos no arquivo. Oriente os futuros pesquisadores e usurios do arquivo para que obedeam a estas
ou outras normas que voc julgar convenientes. Aja sempre com responsabilidade e critrio. No adianta um
grande empreendimento se ns mesmos podemos, por causa de nosso descuido, comprometer documentos
de valor histrico e cultural (BAEZA, 2003).
Esse manual tambm ensina a separao por espcies e tipos documentais, o registro e definio
conceitual, elaborao do quadro de arranjo, ordenao e notao, higienizao e acondicionamento, entre
outras medidas necessrias no momento de contato com arquivos.
Durante a discusso de textos, decidimos iniciar o processo pela organizao dos 13 armrios do
LEPHE, essa organizao foi feita de acordo com o gnero do documento (livros, CDs, revistas, disquetes,
etc.), aps a separao dos documentos os livros e revistas foram etiquetados e a maioria referenciados
(Tabela 1).
Tabela 1: Documentos catalogados
Armrio
Natureza do documento
Barsas, revistas e livros

Caixas com textos: de histria; sobre a
EJA; projetos e planos educacionais;
textos de avaliao e educao.
CDs e disquetes com: TCCs e memoriais
de estgios.
Atual situao / Quantidade

de arquivos catalogados
Arquivos no catalogados.
Arquivos parcialmente
catalogados.
Quantidade: 264
Revistas e catlogos.
Materiais da professora Dr Maria Luiza
Macedo Abbud.
Caixas com textos de diversas reas.
Arquivos organizados.
Arquivos selecionados e
232
3
4
7
8
10
11
12
13
Materiais dos docentes da rea de

Histria da educao.
Projetos da rea de Histria da Educao
realizados na UEL.
Revistas Educao e Sociedade;
Revistas brasileira de Histria da
Educao;
Cadernos de Pesquisa;
Revistas PUC Viva;
Revistas ABC Educativo;
Revistas Universidade e Sociedade;
Congressos variados;
Revistas Cincia e Cultura;
LUSOCOM;
Formao de professores EAD;
Revistas Interao;
ANPED Sul;
Revistas brasileiras de estudos
pedaggicos;
Revistas Impulso;
Revistas Nova Escola;
Revista Literatura.
Dissertaes (24);
Monografias (42);
Trabalho de Concluso de Curso (30);
Teses (11);
Estante com livros:
Filosofia (16 livros);
Histria da Educao (38 livros);
Literatura (9 livros);
Metodologia do trabalho cientfico;
Parmetros Nacionais Curriculares
PCNs (18 livros);
Poltica e Gesto (145 livros);
Psicologia (23 livros);
Religio (19 livros).
Dirio de campo EJA;
Relatrio de estgio parte I (547).
Relatrio de estgio parte II.
Livros;
Material do supletivo.
Arquivos catalogados.
Quantidade: 691
Quantidade: 107
Quantidade: 268
Quantidade: 547
Quantidade: 61
No catalogado
233
organizados, porm no
catalogados.
Total do acervo catalogado:
1938
Fonte: Dados coletados no processo final de catalogao do acervo do LEPHE, em 2013 (BUGATTI, p. 5-6,
2013).
Consideraes Gerais
Portanto, o processo de catalogao e organizao de arquivos de suma importncia em uma
instituio escolar, pois facilita o trabalho dos pesquisadores, principalmente da educao. Valendo-se que
necessrio conhecer os passos deste processo de catalogao para que ele seja efetuado corretamente.
Agradecimentos
Primeiramente agradeo ao CNPq/Fundao Araucria por dar a oportunidade de entrar como
bolsista da iniciao cientfica Jr. A minha orientadora Maria Luiza Macedo Abbud e todos os outros
professores e orientadores que me apoiaram nas reunies no LEPHE. E tambm as alunas do curso de
Pedagogia que participavam do projeto, pela ateno que direcionaram a mim durante a catalogao e pela
pacincia ao me ensinar.
Referncias
ARQUIVO NACIONAL. In: Dicionrio brasileiro de terminologia arquivstica. 2005. Disponvel em:
<portalan.arquivonacional.gov.br/Media/Dicion%20Term%20Arquiv.pdf>. Acesso em: 26 mar. 2014.
BAEZA, T. M. M.. Manual de trabalho em arquivos escolares / Secretaria da Educao. So Paulo : CRE
Mrio Covas, IMESP, 2003.
BUGATTI, N. F. Levantamento e catalogao do acervo disponibilizado no laboratrio de ensino e
pesquisa em Histria da Educao (LEPHE) da Universidade Estadual de Londrina. Universidade
Estadual de Londrina - (Relatrio Final de Projeto de Pesquisa), Londrina, 2013.
FURTADO, A. C. Os arquivos escolares e sua documentao: possibilidades e limites para a pesquisa em
Histria da Educao. InCId: E. Ci. Inf e Doc., Ribeiro Preto, v.2, n. 2, p. 145-159, jul./dez. 2011.
234
OLIVEIRA, M. I. Classificao e Avaliao de documentos: normalizao dos procedimentos tcnicos de

gesto de documento. Acervo, Rio de Janeiro, v. 20, n 1-2, p. 133-148, jan./dez. 2007.
LIFE LABORATRIO INTERDISCIPLINAR DE FORMAO DE EDUCADORES

Brbara Loureno Ricardo (CNPq - Fundao Araucria/UEL),
barbaralourencoricardo@gmail.com
Fernanda Akemi Fuchinoue Toshimitsu (CNPq - Fundao Araucria/UEL), fernandatoshimitsu@gmail.com
Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira (Orientadora), diene.eire@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Educao | Londrina, PR.
Educao
Resumo: O presente estudo, acerca do Projeto LIFE- Laboratrio Interdisciplinar de Formao de
Educadores, objetivou analisar as aes e estratgias didticas utilizadas pelos professores com o uso das
Tecnologias de Comunicao e Informao, tendo em vista as limitaes que estes possuem no que se refere
a esta inovao curricular. Verificou-se no decorrer das oficinas o impacto do LIFE nas aes pedaggicas
dos docentes e graduandos envolvidos, partindo das discusses e reflexes destes no retorno das oficinas,
possibilitando deste modo a constituio de um ambiente para o desenvolvimento de aes integradas e
articuladas das diversas licenciaturas. Os resultados apresentados permitiram verificar que a insero das
TIC no contexto educativo propicia a dinamicidade do ensino e se constitui aporte essencial ao sucesso na
aprendizagem.
Palavras-chave: TIC, Formao de professores, LIFE.
Introduo
O LIFE Laboratrio Interdisciplinar de Formao de Educadores, da Universidade Estadual de
Londrina, tem servido como espao de formao de professores para o uso de Tecnologias e ainda como
espao de discusso, reflexo e planejamento de situaes didticas, com o objetivo de criar um ambiente
para o desenvolvimento de aes integradas e articuladas das diversas licenciaturas ofertadas na UEL, de
modo a promover a interdisciplinaridade como eixo norteador de prticas educativas inovadoras, posto que
a principal dificuldade para transformar os contextos de ensino com a incorporao de tecnologias
diversificadas [...] a centrada no professor. (SANCHO, 2006, p.19). Em
concomitncia,
buscou-se
adaptar o espao s especificidades do LIFE, bem como aquisio e instalao de equipamentos. Por meio
do edital n 035/2012, a Capes lanou o Programa de Apoio a Laboratrios Interdisciplinares de Formao de
Educadores LIFE. O edital do LIFE visa selecionar propostas que tenham por objetivo a criao ou de
ncleos interdisciplinares de formao de educadores ou reestruturao de laboratrios e outros espaos j
existentes na IPES ou em seus campos. O projeto teve incio em maio de 2013. Ao todo foram 22 oficinas de
04 horas cada, num total de 88 horas. A partir desta vivncia no apoio s oficinas, o presente texto tem o
objetivo de relatar a experincia compartilhada junto a docentes e estudantes de graduao.
235
Encaminhamento Metodolgico
Inicialmente, na primeira oficina, os docentes responderam a um questionrio afim de diagnostica em
que medida estes faziam uso das Tecnologias de Informao e Comunicao (TIC) em mbito escolar e em
seguida realizaram uma pesquisa acerca do conceito de cibercultura. No segundo encontro, reproduzimos
um vdeo em que era abordada a importncia e o avano das tecnologias na atualidade, propiciando
discusses pertinentes a este tema. A terceira oficina com o tema Power Point, proporcionou o entendimento
dos docentes sobre esta ferramenta, ressaltando a dinamicidade que este proporciona a prtica em sala de
aula. Na quarta oficina tratou do Movie Maker, possibilitou a criao e edio de vdeos com tema livre,
propondo aos docentes que se utilizassem desta ferramenta com os seus alunos, bem como expor aos
demais participantes o seu trabalho quando finalizado. Na quinta oficina, procedemos com a utilizao do
Prezi, e a sexta oficina possibilitou o esclarecimento de dvidas acerca da ferramenta, para uma melhor
compreenso desta.
De acordo com os depoimentos realizados durante as oficinas, pode-se notar que no decorrer do
trabalho pedaggico dos docentes ocorriam reflexes acerca das TIC no ambiente escolar, buscando adaptar
suas prticas ao que aprendiam no cerne das oficinas. Tendo em vista a integrao das TIC no ambiente
educativo, segundo Altenfelder (2011), o acesso fcil a imensa quantidade de informaes, e em diferentes
cdigos, exige dos sujeitos que desenvolvam a capacidade de lidar com a seleo rpida destas. Sendo
assim, a aprendizagem do professor no que tange as tecnologias fundamental para que mudanas ocorram.
No princpio, foi notria a dificuldade que os professores possuam para com as mquinas, bem como a
insero das ferramentas em suas prticas pedaggicas era escassa. Tendo em vista que, assim como
suscita Sancho (2006, p.17) difcil negar a influncia das tecnologias da informao e comunicao na
configurao do mundo atual, os relatos possibilitaram compreender que o pouco espao nas instituies
que trabalham destinado a tecnologia educacional, bem como espao fsico e estrutura insuficientes para
uma integrao adequada. No decorrer das oficinas foi perceber que medida que os professores iam
ficando mais vontade para a exposio daquilo que no dominavam e ficavam vontade para dialogar
acerca de seus anseios, medos e expectativas. Obteve-se como resultados parciais o aprendizado de
algumas ferramentas computacionais. Entretanto, o resultado mais importante foi a abertura de um dilogo
entre professores da escola bsica, professores ministrantes das oficinas e bolsistas, promovendo uma
integrao entre grupos distintos com o mesmo objetivo, compreender em que medida as TIC podem
contribuir para melhora as prticas docentes.
Concluses
Nossa participao consistiu em orientar os educadores (as) em suas dvidas quando possvel,
sendo de grande importncia para nossa futura formao. A guisa de concluso foram notrias as
transformaes no fazer docente de alguns professores assduos do projeto, onde estes se utilizaram do
apreendido nas oficinas para transformarem suas prticas pedaggicas, visando a integrao desta nova
realidade do contexto educacional. Considerando a participao neste projeto conclumos que as tecnologias
so imprescindveis no contexto educacional e deste modo, os resultados subsidiam novas formas de
interveno no que tange principalmente a formao dos professores nesta rea inovadora no mbito
educacional. Pode-se inferir que apesar das vrias crticas tecidas ao trabalho do professor da escola bsica
acerca dos medos e receios e falta de entendimento em relao s TIC, estes demonstraram que necessitam
de apoio e dilogo. Desta forma, compreende-se que formao continuada necessita ser acompanhada
superando a viso de cursos estanques e fragmentados.
236
Agradecimentos
Agradecemos a nossa orientadora Diene Eire de Mello Bortotti de Oliveira pelo apoio, a CNPq, a UEL e a
Fundao Araucria que tornou possvel este estudo atravs da bolsa de Iniciao Cientfica Junior.
237
Referncias
ALTENFELDER, A. H.; VIANA, C.; BLSIS, E.; BAS, R. I. V. E.; BERTOCCHI, S. Fundamentos para a
prtica pedaggica na cultura digital. So Paulo, Cenpec, 2011.
A TICA DOS DESASTRES

Daiane Silva Pimentel (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), daianinha_silva_96@hotmail.com
Charles Feldhaus (Orientador), charles@uel.br
Colgio Estadual Vicente Rijo | Universidade Estadual de Londrina
Departamento de Filosofia | Londrina, PR
Filosofia - tica
Resumo: Neste trabalho procuramos analisar situaes ticas existentes em filmes como, por exemplo, o
filme Elysium, filme baseado em um enredo futurista do ano de 2159, uma discusso tica que pode ser
analisada acerca da diferena de classes econmicas existentes, em que o mundo dividido em duas
classes, um grupo possui grande riqueza vivendo em uma estao espacial e outro sobrevive com
pouqussima renda econmica vivendo no planeta terra. A partir destas diferenas de classe possvel
desenvolver e incitar questes ticas, principalmente no que diz respeito questo do conceito de justia, isto
, questionar sobre o justo e o injusto, o que correto ou errado, mais especificamente questionar acerca dos
padres ticos normativos dos indivduos. Como fonte de pesquisa sobre esta temtica, o estudo se baseou
na obra tica Nicmaco de Aristteles, em que este desenvolve no captulo V da obra o conceito de justia.
Palavras-chave: tica, Filme, Cinema.
238
Introduo
O presente texto tem por objetivo o estudo da tica aplicada aos desastres e da relao que esta
pode ser estabelecida com o cinema, e o objetivo de analisar filmes consiste em poder inserir o estudante de
Iniciao Cientfica Junior de questionamentos filosficos, em que o aluno possa desenvolver a capacidade
reflexiva por meio de exemplos que so encontrados nos filmes.
As anlises acerca da tica dos desastres fundamentam-se a partir da tica normativa, a saber,
estuda os padres de certo e errado, do bem e do mal, o estudo de carter e conduta que indivduos
deveriam aceitar. Esse tipo de estudo sobre a tica d-se ao modo como as pessoas pensam e comportamse, mas acaba que instruindo as pessoas como deveriam se comportar. O estudo de como aplicar essas
normas chama-se de tica aplicada. E outra tica que entra nesse estudo a tica descritiva, que visa
descrever a tica de um grupo e no s o de um individuo.
Assim a partir do conceito de tica aplicada e da tica descritiva buscou-se relacionar com
situaes ticas existentes em filmes como, por exemplo, o filme Elysium, usado como fonte para
questionamentos ticos, abordando a tica que pode ser encontrada no filme sobre o conceito de justia,
assim se buscou relacionar o tipo de justia existente nas cenas do filme. A partir das anlises e discusses,
percebe-se que os personagens so divididos em dois grupos, um com grande riqueza e de posse de
melhores condies de vida, como lares luxuosos e com plenas condies de acesso sade e alimentao
e de outro os personagens que esto sendo comandados e alienados por um governo e que no possuem o
mesmo acesso de vida que os outros, e que estes passam por dificuldades sub-humanas, como a fome e a
falta de acesso sade. A anlise tica do filme deve-se principalmente ao personagem central que convive
com o lado alienado da terra, em que ao perceber as diferenas existentes entre os dois grupos, este busca
pelo desejo de igualdade, um desejo no apenas para si mesmo, mas ele busca fazer um bem para a
sociedade e no s para um indivduo e principalmente ele deseja praticar a justia, buscando a igualdade
entre os dois mundos e entre as pessoas que ali convivem.
Como base para analisar o conceito de justia empregado no filme, foi utilizado o conceito de justia
de Aristteles, conceito este que pode ser encontrado na obra tica Nicmaco, em que este se fundamenta
do seguinte modo, que para ele a justia seria uma virtude, tendo dois tipos de justia: uma se concentra em
uma distribuio de dinheiro e coisas que so atribudas a pessoas do governo, e a outra parte tem funo
corretiva em transaes. O justo sendo equitativo ser o meio termo. A justia distributiva tem partes
desiguais j que uma delas se encontra subordinada outra. A justia corretiva, nascida da lei, o modelo de
justia relativo s transaes entre um homem e outro. Justia uma virtude, sendo os atos justos a
igualdade.
Portanto, possvel fazer a relao do filme Elysium com o conceito de justia de Aristteles, pois se
pode relacionar justia corretiva, que acaba sendo uma justia relativa s transaes de um indivduo e
outro, alm disto, o considera que a justia a disposio de carter que torna as pessoas propensas a fazer
o que justo ou fazer o que pensam ser certo. Seria justa a pessoa que respeita as leis e o injusto, seria a
pessoa sem lei a cumprir.
Materiais e mtodos
O mtodo utilizado para a realizao da pesquisa foi analises e discusses em grupo sobre filmes,
textos e livros, revistas cientificas de filosofia sobre o tema tica em desastres.
A seguir, os resultados obtidos com anlise desse tipo de situaes em filmes.
Figura 1 - Imagem de cena com questes ticas em filmes
Fonte: Site oficial: <elysiumofilme.com.br>. Acesso em 01 abr. 2014.
239
Cena do filme Elysium que mostra a escolha que o personagem tem que fazer cerca de uma
escolha que seja justa, isto , praticar a justia no apenas praticar um bem para o indivduo e sim para a
sociedade. Ele decide que ter que abrir mo de algumas coisas que no ser s para ele, mas para todos.
Assim como o bem comum, da sociedade em que ele vivia. A tica descritiva aplicada no contexto do filme,
j que descreve a tica de um grupo para ser a sociedade, e no s a de um indivduo.
Concluses
A participao na condio de bolsista iniciao cientfica jnior em projeto de pesquisa permitiu uma
familiarizao com questes ticas atuais e relevantes, geralmente ignoradas pela comunidade em geral e,
alm disso, permitem perceber que muitas vezes em filmes esto presentes questes ticas bastantes
interessantes, como questes envolvendo os tipos de justia que podemos ter conhecimento, sendo o tema
do projeto: tica em Desastres. Tambm incitou a pensar de um modo, no qual somos colocados para avaliar
como nos comportaramos e qual nosso pensamento e o que faramos a respeito. Temos muito que estudar
sobre os assuntos envolvendo a tica e a justia, principalmente no que diz respeito tica aplicada.
Agradecimentos
A todos os colaboradores que tornaram esse projeto de pesquisa cientifica possvel, em especial a Elaine
Claudia Gonalves e ao meu orientador, Professor Dr. Charles Feldhaus e Universidade Estadual de
Londrina assim como ao apoio recebido do CNPq e da Fundao Araucria pela bolsa e pelo incentivo
oferecido.
Referncias
ARISTTELES. tica Nicmaco. Traduo de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim. So Paulo: Abril S. A.
Cultural, 1984.
ELYSIUM. Disponvel em: <elysiumofilme.com.br>. Acesso em: 01 abr. 2014.
FELDHAUS, C. A. tica dos desastres. Filosofia, So Paulo, 01 mai. 2011. p. 22-29.
FELDHAUS, C. tica Normativa e desastres: qual concepo normativa est mais correta? Disponvel em:
<academia.edu/640133/Etica_Normativa_e_Desastres>. Acesso em: 28 mar. 2014.
240
MAUTNER, T. tica. Disponvel em: <criticanarede.com/eti_eticamoral.html>. Acesso em: 28 mar. 2014.
O QUE ESTUDANTES DO ENSINO MDIO PENSAM SOBRE BIOTECNOLOGIA?

Emilly Stephani Loriano da Silva (PIBIC/CNPq), emilly_stephani@hotmail.com
Miguel Luiz Contani (Co-Orientador), mcontani@gmail.com
Tnia Aparecida da Silva Klein (Orientadora), taniaklein@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Comunicao
Educao
Resumo: Atualmente so frequentes notcias sobre a manipulao do DNA e obteno de organismos
geneticamente modificados, assim como questes sobre fertilizao ou inseminao artificial alm de
pesquisas com clulas-tronco. Tais questes suscitam dilemas tambm entre professores e alunos que
precisam estar capacitados a discutir e explorar os contedos que envolvem o tema. Este trabalho discute a
anlise do tema da biotecnologia em questionarios feitos com alunos de 3 e 4 anos do ensino mdio. O
instrumento analtico utilizado baseou-se em Klein (2013 e 2014), onde os elementos utilizados para a
introduo e desenvolvimento do tema em cada questionrio analisado, foram categorizados em domnio
cientfico (conceitual e tcnico) e domnio valorativo (ambiental e tico). Os resultados obtidos indicam que
grande parte dos alunos entrevistados no possuiam opinio sobre as afirmativas utilizadas no instrumento
de pesquisa.
Palavras-chave: Biotecnologia, Ensino, Aprendizagem.
241
Introduo
Entre as tecnologias com maior impacto na vida cotidiana atual est a biotecnologia moderna. A
gentica molecular auxiliou no avano de diagnstico de doenas genticas, com a expectativa de terapia
gnica para uma suposta cura.
O rpido crescimento do conhecimento de biotecnologia durante as dcadas passadas tornou
necessrio repensar os contedos do currculo escolar tambm sobre a questo tica e social que engloba o
tema. A provvel insegurana quanto utilizao de produtos biotecnolgicos ocorre pela alta velocidade
com que as pesquisas acontecem e tambm pela ateno exagerada da mdia sobre o assunto. Atualmente
so frequentes notcias sobre a manipulao do DNA e obteno de organismos geneticamente modificados,
assim como questes sobre fertilizao ou inseminao artificial alm de pesquisas com clulas-tronco. Tais
questes suscitam dilemas tambm entre professores e alunos que precisam estar capacitados a discutir e
explorar os diferentes contedos.
Apesar de o tema estar fortemente presente no cotidiano das pessoas, seja atravs da mdia
televisiva ou impressa, percebe-se a ausncia ou pouca reflexo do tema no espao escolar. Este trabalho
discute a anlise do tema da biotecnologia em questionarios aplicados em alunos do ensino mdio.
Materiais e mtodos
Foi utilizado um instrumento de pesquisa contendo vinte e duas afirmativas referentes ao tema da
Biotecnologia. Os alunos participantes da pesquisa foram convidados a assinalar a coluna referente
concordncia total, concordncia parcial ou no concordncia relativa cada afirmativa. No total 96
estudantes do 3. e 4. anos do ensino mdio de uma escola pblica do municpio de Londrina, PR
participaram voluntariamente da pesquisa. Antes da aplicao do instrumento, os alunos participantes foram
esclarecidos quanto ao objetivo do trabalho e assinaram um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. As
respostas foram analisadas de forma quantitativa (Tabela 1).
242
Em todo o questionrio foi adicionado elementos cientficos ligados ao conceito de biotecnologia,
abarcando tanto conceitos cientficos bsicos, como conceitos relacionados descrio de tcnicas (Tabela
1).
Atravs dos resultados obtidos, foi possvel observar que uma das questes causou uma forte disputa
com 29% dos avaliados concordando e discordar sobre o termo: Eu gostaria de poder escolher as
caractersticas do meu futuro filho, como a ausncia de doenas, a cor dos olhos, cabelos e cor da pele. A
anlise do questionrio identificou um grande nmero de respostas na coluna sem opinio/no sei, o que
demonstra um elevado grau de desconhecimento ou no preocupao com o tema.
As atitudes identificadas no resultado mostraram-se fragmentadas e as atitudes que incluem os riscos
ou aceitao moral so mais positivos para aplicaes mdicas que para as aplicaes agrcolas e na
indstria alimentcia.
A modificao gentica est relacionada ao transporte de material gentico de um organismo vivo
para outro. provvel que o conhecimento e a compreenso dos jovens, suas opinies e atitudes, se devem
em parte a aprendizagem formal nas escolas, por que tambm h uma srie de distintas fluentes
provenientes fontes dos meios de comunicao e outras origens. As pessoas precisam dos conhecimentos
cientficos para abordar a cincia e a tecnologia tal como se apresentam na sociedade moderna, por isso
to importante a discusso do tema da biotecnologia na escola.
Tabela 1: Distribuio das respostas dos alunos de acordo com a concordncia ou no da afirmao
elencada em cada questo
DISCOR DISCOR NO SEI CONCO CONCO TOTAL
DO
DO
RDO
RDO
TOTAL
TOTALM
MENTE
ENTE
1. Quando vou comprar um produto observo no 14
26
35
12
9
96
rtulo se h o smbolo de transgnico.
(14,6%) (27,1%) (36,4%) (12,5%) (9,4%) (100,0
%)
2. Os embries congelados em clnicas de
6
10
47
28
(5,3%)
96
fertilizao devem ser utilizados para a pesquisa (6,2%) (10,4%) (48,9%) (29,2%)
(100,0
com clulas tronco.
%)
3. Tenho conhecimento suficiente para dar
21
30
41
4
0
96
minha opinio sobre questes que envolvem a (21,9%) (31,2%) (42,8%) (4,1%) (0,0%) (100,0
biotecnologia
%)
4. Sou favorvel ao uso de alimentos
31
21
18
24
2
96
geneticamente modificados na alimentao
(32,3%) (21,9%) (18,8%) (25%) (2,0%) (100,0
humana.
%)
5. Um crime pode ser desvendado atravs do
4
10
14
44
24
96
DNA.
(4,7%) (10,4%) (14,6%) (45,9%) (25%)
(100,0
%)
6. A vida humana pode ser produzida em um
18
20
27
20
11
96
laboratrio.
(18,7%) (20,8%) (28,12 (20,8%) (11,5%) (100,0
%)
%)
7. O alimento transgnico modificado com o
6
7
48
22
13
96
objetivo de melhorar a qualidade e aumentar a (6,25%) (7,29%) (48,9%) (22,9%) (13,6)
(100,0
resistncia s pragas.
0
%)
8. Ao implantar um fragmento de DNA de
1
8
47
27
13
96
bactria, vrus ou fungos no DNA de uma planta, (1,04%) (8,3%) (48,10 (28,12 (13,6%) (100,0
seus genes produziro toxinas contra pragas nas
%)
%)
%)
lavouras, sendo assim, evitando uso de
agrotxicos em seu meio.
9. Quando se modifica geneticamente algum
2
11
43
30
10
96
tipo de alimento, este ter seu amadurecimento (2,9%) (11,5%) (44,8%) (31,25 (10,4%) (100,0
prolongado podendo resistir por muito mais
%)
%)
tempo
10. Eu reconheo que os alimentos transgnicos
5
9
25
35
22
96
podem trazer alguns riscos para minha sade
(5,2%) (9,4%) (26,04 (36,45 (22,9%) (100,0
como reaes alrgicas.
%)
%)
%)
11. A realizao de um clone pode ser benfica
15
21
27
19
14
96
para o futuro, seja ela de rvore, bactria,
(15,7%) (21,9%) (28,1%) (19,7%) (14,6%) (100,0
animal, ou at mesmo ser humano.
%)
12. Os animais clonados tendem a ter srios
4
8
49
26
9
96
problemas de sade, e morrer mais cedo,
(4,16%) (8,33%) (51,04 (27,1%) (9,37%) (100,0
mesmo saudveis.
%)
%)
243
QUESTO
13. A clonagem pode ajudar a recuperar as

animais que esto em processo de extino.
2
(2,2%)
7
(7,6 %)
25
(27,2%)
14. A produo de vacinas e insulina so

5
3
25
benefcios alcanados sociedade atravs da (5,20%) (3,12%) (26,04
Biotecnologia
%)
15. A biotecnologia ultrapassa as medidas do
11
25
51
pensamento humano, trazendo malefcios a
(11,45 (26,04 (53,12
sade fsica e moral.
%)
%)
%)
16. A Biotecnologia foi inventada recentemente
16
5
42
apenas para benefcio do homem
(16,8%) (5,3%) (44,2%)
30
28
(32,6 (30,4%)
%)
34
29
(35,41 (29,2%)
%)
9
0
(9,37%) (0,0 %)
9
(9,4%)
17. A biotecnologia tem muitos meios, e cabe a

0
14
20
42
ns saber como us-la de maneira correta e
(0,0%) (14%) (20,9%) (43,8%)
seguir as normas.
18. Eu gostaria de poder escolher as
29
12
11
15
caractersticas do meu futuro filho, como a
(%30,2) (12,6%) (11,45 (15,7%)
ausncia de doenas, a cor dos olhos, cabelos e
%)
cor da pele.
19. A Biotecnologia promete acabar com a
6
5
52
15
escassez de alimento para a espcie humana (6,25%) (5,2%) (54,16 (15,62
%)
%)
20. O objetivo da biossegurana analisar os
4
11
45
33
riscos e benefcios que a biotecnologia pode
(4,16%) (11,45 (46,9%) (34,37
trazer ao meio ambiente, sade humana e
%)
%)
animal.
21. A Biotecnologia compromete o equilbrio
7
19
53
14
natural dos ecossistemas
(7,29%) (19,8%) (55,20 (14,6%)
%)
22. A Biotecnologia uma prtica muito antiga,
8
13
56
10
empregada antes de Cristo na produo de po (8,33%) (13,6%) (58,33 (10,4%)
e cervejas.
%)
24
(25%)
20
(20,9%)
29
(30,2%)
92
(100,0
%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
18
(18,75
%)
3
(3,12%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
3
(3,12%)
96
(100,0
%)
96
(100,0
%)
9
(9,37%)
Fonte: Autores.
244
Concluses
A biotecnologia moderna tem um grande impacto na sociedade e requer atitudes crticas e prticas
para a tomada de deciso. A anlise do questionrio identificou um grande nmero de respostas na coluna
sem opinio/no sei, o que demonstra um elevado grau de desconhecimento ou no preocupao com o
tema. importante que o pblico em geral tenha compreenso dos conceitos de biotecnologia para fazerem
escolhas pessoais e sociais conscientes.
Normalmente a mdia explora as vrias interfaces do campo da biotecnologia, mas ao que percebe-se
que no ambiente escolar e tambm em revistas, h uma forte tendncia de discusso apenas no mbito
cientfico. Torna-se necessria a discusso e reflexo no sentido de formao da plena cidadania e
construo de valores que tambm permeiam os objetivos da educao cientfica.
Agradecimentos
Agradeo a dedicao disponibilizada pela minha orientadora Prof. Dra. Tania A Silva Klein.
Agradeo a concesso da bolsa de estudos pelo CNPq e Fundao Araucria.
Referncias
PEREIRA, L. V. Seqenciaram o genoma humano... E agora? So Paulo: Editora Moderna. 2001, 111pp.
(Coleo Polmica).
SILVA KLEIN, T. A. Perspectiva semitica sobre o uso de imagens na aprendizagem significativa
doconceito de biotecnologia por alunos do ensino mdio. 2011. Tese de Doutorado Programa de PsGraduao em Ensino de Cincias e Educao Matemtica. Universidade Estadual de Londrina, 2011.
245
SILVA KLEIN, T. A.; LABUR, C. E. Multimodos de Representao e Teoria da Aprendizagem Significativa:

Possveis Interconexes na Construo do Conceito de Biotecnologia. Revista Ensaio. v. 14, n. 2. 2012.
A TICA APLICADA AOS DESASTRES

Gustavo Almeida (PIBIC/CNPq Fundao Araucria/UEL), gustavoalmeida807@gmail.com
Charles Feldhaus (Orientador), charles@uel.br
Colgio Estadual Hugo Simas
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Filosofia | Londrina, PR
Filosofia - tica
Resumo: Neste trabalho procuramos analisar eticamente situaes onde a vida humana colocada em risco
como em desastres que incluem eventos climticos como enchentes, terremotos, furaces (para os quais o
povo brasileiro ainda d pouca importncia eticamente e politicamente). Sendo que a cultura brasileira no
acostumada e preparada para lidar com esse tipo de eventos que deixa traumas profundos, como a
destruio e as perdas de vidas que irreparvel tanto para a sociedade como para as pessoas que passam
a conviver com medo e o receio de um novo acontecimento deste porte. O trabalho de pesquisa foi
desenvolvido a partir da anlise de filmes, documentrios e textos relacionados tica aplicada aos desastres
e a discusso do tema em grupos de estudos comparando que tipo de orientaes eram oferecidas por
diferentes abordagens da filosofia moral como a tica de princpios kantiana e utilitarista e a tica de virtudes.
Esse tipo de abordagem do tema forneceu embasamento s discusses sobre este assunto e redao dos
textos em torno do tema. O contato com esse tipo de abordagem e discusso ofereceu condies a uma
reflexo e a uma expanso do conhecimento sobre diversos aspectos no que diz respeito a esse tipo de
acontecimentos do ponto de vista da tica. Uma ideia comum que esse tipo de evento caracterizado
como sendo de caos onde as pessoas precisam lutar para sobreviver e para isso muitas vezes tem que
realizar escolhas que so difceis de entender fora de um contexto especfico em que a pessoa que est
vivendo naquele exato momento como, por exemplo, a questo de se deixar que uma pessoa perca a vida
para salvar outras vidas que esto em risco e que provavelmente iro morrer tambm se nenhuma atitude for
tomada para que isso seja evitado a tempo.
Palavras-chave: tica, Desastres, Sociedade.
246
Introduo
Com analise de filmes e de textos relativos tica do desastre pertinente a este projeto onde
emitimos uma analise de cunho filosfico sobre os acontecimentos de desastres que incluem eventos
climticos como enchentes, terremotos, furaces ou at mesmo atentados terroristas. Nosso principal ponto
de partida foi s situaes relativas tica ligada a desastres procurando destacar e analisar estas situaes
eticamente levando em conta s especificidades desses eventos e refletindo sobre as aes das pessoas que
geralmente esto envolvidas com desastres. As analises consistiram em procurar compreender melhor as
diferentes situaes de desastres em que as pessoas vivem e geralmente no esto preparadas para lidar
com esses tipos de situaes, que so profundamente complicada de se viver e difcil de compreender sem
uma analise tica e filosfica que foi empreendida no trabalho desenvolvido. O principal objetivo do trabalho
foi compreender as peculiaridades e dificuldades envolvidas na aplicao da tica aos eventos de desastres
buscando compreender melhor como diferentes abordagens da tica filosfica oferecem diferentes
ferramentas tericas para enfrentar esse tipo de questo tica. Com isso pretendeu desenvolver um
pensamento critico e reflexivo no estudante de ensino mdio fornecendo ao mesmo ferramentas tericas
adequadas que lhe permitissem analisar esse tipo de situao, que geralmente leva a dilemas morais, em
que a escolha entre as alternativas disponveis de ao so geralmente muito complexas. Os filmes
ajudaram se mostraram como uma ferramenta muito til, uma vez que permitiam de modo geral imaginar e
contemplar as peculiaridades e especificidades desse tipo de eventos e as dificuldades que eles colocam de
um ponto de vista tico.
Materiais e mtodos
O mtodo utilizado para a realizao da pesquisa foi analises e discusses em grupo sobre filmes
textos e livros, revistas cientificas de filosofia sobre o tema tica em desastres. Alguns filmes foram vistos
parcialmente durante o prprio grupo de estudos e outros ficavam a encargos do estudante de ensino mdio
assisti-lo em casa, redigir um texto visando identificar as principais questes ticas existentes no filme, enviar
ao professor orientador para exame e posteriormente era marcado um dia para discusso entre alunos e
orientador. O estudante tambm era incentivado a procurar resenhas crticas do filme na internet, a fim de
melhor compreender o argumento central do filme e as peculiaridades das questes ticas apresentadas.
Alm disso, o estudante teve contato com um estudo publicado pelo orientador em revista de divulgao geral
especificamente do tema tica aplicada aos desastres e a textos de tica em geral.
247
Os resultados obtidos com anlise desse tipo de situaes de um posto de vista tico dizem respeito
prioritariamente a um amadurecimento intelectual, uma vez que houve o contato com os respectivos filmes
durante os encontros do grupo ou individualmente na prpria residncia do orientando, e discusso das
questes ticas existentes (simultnea, quando o filme era assistido no grupo de estudos; e posteriormente,
quando o filme era assistido de forma individual pelo orientando). Isso contribuiu a uma melhor uma
compreenso a respeito de como abordar situaes que suscitam dilemas ticos, em que a vida humana
colocada em risco como em (enchentes, terremotos e furaes) e outras como terrorismo e catstrofes
provocadas pela mo humana que so situaes complexas e difceis de serem avaliadas.
A participao na pesquisa permitiu uma melhor percepo de como as pessoas lidam geralmente
com esse tipo de situaes como que so de difcil compreenso, uma vez que muitas vezes atitudes
tomados nesses contextos que so consideradas pela sociedade como terrveis, o que inclusive leva a se
perguntar se a tica entraria em greve diante desse tipo de eventos, como por exemplo, o ato de se comer
carne humana ressaltado no filme ALIVE (Vivos) (um filme que retrata o acidente rea da equipe de Rgbi do
Uruguai nos Alpes chilenos e que posteriormente se soube que comeram a carne de pessoas mortas no
acidente a fim de aumentar as chances de sobrevivncia) e a violao de direitos humanos, a fim de
pretensamente aumentar a segurana das pessoas, em cenrios como o do filme que retrata o atentado
terrorista de 11 de setembro.
Os diferentes acontecimentos descritos acima foram de grande relevncia para a realizao da
pesquisa, pois a partir deles conseguimos desenvolver discusses e textos que ressaltaram as situaes
descritas acima de forma tica prezando sempre por uma analise de forma imparcial, tentado entender e
imaginar as situaes e os diferentes fatos que levaram determinada deciso por parte das pessoas
envolvidas na questo.
Figura 1 - Imagens de desastres naturais e no naturais

A - Atentado Terrorista de 11 de Setembro
Fonte: Disponvel em<setufam.blogspot.com.br/2011/05/lista-filmes-sobre-terrorismo.html.> Acesso

em: 27 abr. 2014.
B - Enchente em Blumenau SC
248
Fonte: Disponvel em <adalbertoday.blogspot.com.br/2011/09/enchente-em-blumenau-setembro2011.html>. Acesso em: 27 abr. 2014.
C-Tsunami ocorrido no Japo
Fonte: Disponvel em: <pontoxp.com/tsunami-japao-2011-terremoto-fotos-videos-mortos-noticias>.

Acesso em: 27 abr. 2014.
Concluses
Ao examinar e discutir em grupo as questes ticas relativas s situaes de desastres em filmes, na
condio de bolsista iniciao cientfica jnior em projeto de pesquisa, se pode perceber primeiramente a
complexidade desse tipo de dilema moral e, alm disso, contemplar as diversas abordagens ticas (kantismo,
utilitarismo e tica de virtudes) que podem ser utilizadas como ferramentas tericas para lidar com esse tipo
de questo. Alm do mais, a participao no projeto de pesquisa permitiu uma familiarizao com questes
ticas atuais e relevantes, geralmente ignoradas pela comunidade em geral e, alm disso, permite perceber
esses eventos (desastres) de um ponto de vista mais crtico e reflexivo.
So comuns em nosso pas eventos como enchentes e inundaes, entretanto, a populao
praticamente no se preocupa com esse tipo de eventos a no ser depois que eles acontecem. Todos
parecem pensar que a tica entra em greve durante esse tipo de situaes, uma vez que so muito comuns
saques a supermercados e a opo entre salvar algumas pessoas a despeito das outras porque carecemos
de recursos mdicos, por exemplo, para salvar a todos.
Agradecimentos
A todos os colaboradores que tornaram esse projeto de pesquisa cientifica possvel, em especial a CNPq e a
Fundao Araucria pela bolsa e pelo incentivo oferecido; ao meu orientador, Professor Dr. Charles Feldhaus
e Universidade Estadual de Londrina.
Referncias
ALIVE (Vivos). Direo Frank Marshall. Estdio Paramoum Pictures,Touchstone Pictures,Filmes Andes S.A.
Distribuio Buena Vista pictures/UIP. EUA,1993.
FELDHAUS, C. A. tica dos desastres. Filosofia, So Paulo, 01 mai. 2011. p. 22-29.
249
11 DE SETEMBRO (11.09.01). Direo de Youssef Chahine (segmento Egito), Amos Gitai (segmento Israel),
Alejandro Gonzlez-Irritu (segmento Mxico), Shohei Imamura (segmento Japo), Claude Lelouch
(segmento Frana), Ken Loach (segmento Reino Unido), Samira Makhmalbaf (segmento Ir), Mira Nair
250
(segmento ndia), Idrissa Ouedraogo (segmento Burkina-Faso), Sean Penn (segmento Estados Unidos) e
Danis Tanovic (segmento Bsnia-Herzegovina). Estdio Studio Canal/Galate films. Distribuio Europa
filmes. EUA, 2002.
P.F.S.C: UM ESTUDO SOBRE A CRISE DA VOCAO RELIGIOSA FEMININA A

PARTIR DE UM CONVENTO NO INTERIOR DE SP
Joyce Aparecida Pires (Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo - FAPESP),
cravinajoyce@gmail.com;
Antnio Mendes da Costa Braga (Orientador), tonibraga@uol.com.br
Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho
Departamento de Sociologia e Antropologia | Marlia SP
Antropologia - Antropologia da Religio
Resumo: Partindo das crises da modernidade que atingem o campo religioso contemporneo, a presente
pesquisa prope uma anlise da vocao religiosa feminina, a partir do convento das Pobres Filhas de So
Caetano, localizado na cidade de Candido Mota, So Paulo, Brasil. Por meio da coleta de dados oficiais, da
observao participante, do mtodo etnogrfico e anlise de discurso, buscaremos apontar as relaes
existentes entre a construo social da vocao para ser freira mediante as novas questes relacionadas
identidade de gnero.
Palavras-chave: Convento, Vocao, Gnero.
Introduo
Com as diversas transformaes sociais, econmicas, polticas e culturais das ltimas dcadas, a
Igreja Catlica vem experimentando uma constatada queda no nmero de membros, como apontam os dados
dos censos realizados no Brasil2. Tendo em vista a histrica tradio catlica presente no pas, estes dados
impressionam ao mesmo tempo em que correspondem a previses de estudos anteriores (cf. PIERUCCI,
2006; SANCHIS, 1994, 1997; MARIANO, 1999).
Contudo, no apenas o quantitativo catlico vem reduzindo nos ltimos anos, o nmero de
pretendentes a levar uma vida vocacionada para o trabalho religioso tambm apresenta uma significativa
diminuio. Interessa-nos compreender esta modalidade de vocao por permitir tratarmos de questes
relacionadas s noes de gnero3, das reconfiguraes do catolicismo na modernidade e da vocao para o
trabalho religioso
Para pensar estas questes, adotamos neste estudo uma perspectiva de que as estruturas sociais se
transformam ao longo do tempo como aponta Marshall Sahlins (1999), portanto, a vida religiosa est inclusa
neste processo de transformaes, reconfigurando-se, ressignificando valores e alterando as formas como os
agentes sociais se relacionam com as instituies religiosas. Nisto, a questo da vocao religiosa feminina
Referimos-nos ao Mapa das Religies, divulgado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica (IBGE, 2010), os dados
mostram que os fiis catlicos encolheram em nmeros absolutos, em 2010 havia quase 1,7 milho de catlicos a menos que em
2000. Em mdia, a Igreja catlica perdeu 465 fiis por dia.
3 Utilizo Gnero, como categoria de anlise da relao mulher/homem, atravs da multiplicao das diferenas, segundo as
autoras Fausto-Sterling (2001) e Butler (2003), de tal forma que a questo da definio da identidade da mulher (como fundamento
para sua alteridade) deixa de ser a questo central da sua prpria reflexo. Essas autoras fazem parte de uma corrente terica do
feminismo, a qual defende que a observao e a definio dos sexos, em outras palavras, as diferenas biolgicas, so produtos
sociais, derivados em parte de taxonomias presentes nas cincias mdicas e biolgicas e em parte das normas sobre gnero
correntes na sociedade.
251
tambm est imersa nesses processos (cf. FERNANTES, 2007), o imaginrio social e os princpios religiosos
vo sendo transmitidos e internalizados de maneiras diferenciadas dos de outrora (GINSBURG, 2001). Diante
disto, elegemos o espao privado de um convento para tratarmos de como as mulheres de diferentes faixas
etrias, oriundas de contextos familiares e sociais variados, elaboram suas narrativas pessoais sobre o
chamado para a vida religiosa e de como a construo social da vocao se transforma em estruturas de
longa e de curta durao4.
Parto para a realizao desta pesquisa, do instituto conventual das Pobres Filhas de So Caetano,
localizado no interior do estado de So Paulo, na cidade de Cndido Mota, com populao estimada de
29.884 habitantes, segundo o Censo realizado pelo IBGE (2010). O instituto fica na avenida principal da
cidade e abrange todo o quarteiro junto da creche e do asilo, nos quais as freiras trabalham. A sede do
instituto fica em Pancariele, regio do Piemonte, na Itlia. No Brasil, inicialmente se instalou na cidade de
Assis-SP, com distncia aproximadamente de 11 quilmetros de Cndido Mota. Hoje, aps a transferncia
para a cidade vizinha, Cndido Mota (em 1963), as irms trabalham oferecendo assistncia ao abrigo dos
idosos e tambm em uma das creches da cidade, a Casa da Criana Nossa Senhora das Dores.
Encaminhamentos metodolgico
Propomos uma investigao que parta da anlise da trajetria das freiras do convento atravs de um
estudo biogrfico e da anlise de seus depoimentos. Podendo com isto verificar os diferentes sentidos que
atribuem adeso da vida consagrada, levando em considerao as variveis de seus contextos e as
implicaes que as levam escolha. Por meio de fontes orais5, do mtodo etnogrfico e de dados oficiais
fornecidos pela instituio, buscaremos captar aquilo que Clifford Geertz entende como as tonalidades da
devoo em nossa poca (2001, p. 152).
No que diz respeito vocao religiosa feminina inserida no contexto da crise de transmisso dos
valores religiosos (HERVIEU-LGER, 2008)6, partimos de depoimentos das Irms para verificarmos em suas
falas os significados que atribuem ao chamado religioso e explorar as mudanas que vem ocorrendo na
sociedade brasileira, em termos das reconfiguraes do campo religioso, das atuais problemticas que
envolvem as noes da categoria de gnero e em especial sobre as crises e impasses que envolvem as
chamadas vocaes religiosas na contemporaneidade.
Resultados e Discuss
Atualmente, segundo dados do CERIS (Centro de Estatsticas Religiosas e Investigaes Sociais,
2010), a partir da dcada de 1970 verifica-se um evidente decrscimo de religiosas incluindo professas,
novias e professas egressas nas anlises entre os anos 1961/2010. Entre as Pobres Filhas de So
Caetano, desde sua fundao em 1963 at a data atual 2013, onde completam 50 anos na cidade, houve 13
desistncias aps os primeiros votos. Ou seja, os dados do CERIS e os do convento correspondem ao
mesmo perodo. Essa crise de vocaes religiosas femininas apresenta-se como uma preocupao entre as
freiras, como pude constatar tambm que as maiorias das freiras so de idade avanada, as casas
O campo possibilita analisarmos freiras de geraes e contextos scio-histricos diferentes. Pensando na noo de estruturas de
longa e curta durao poderemos traar paralelos temporais nas continuidades e descontinuidades nas noes de ser mulher e
ser freira.
5 O equipamento metodolgico que as fontes orais nos fornecem para anlises deste tipo, cobrem a lacuna de dados tidos como
inexistentes, pois como aponta Sonia Maria de Freitas (2006, p. 46), quando lidamos com trajetrias e biografias, a histria oral
fornece documentao para reconstruir o passado recente.
6 Partimos da noo de que se o ideal da transmisso pretende que os filhos sejam a imagem perfeita dos pais, claro que
nenhuma sociedade jamais o atingiu, simplesmente porque a mudana cultural no cessa de agir, inclusive nas sociedades regidas
pela tradio. No h, nesse sentido, transmisso sem que haja, ao mesmo tempo, uma crise de transmisso (Hervieu-Lger,
2008, p. 58).
252
conventuais sofrem por no terem jovens para dar continuidade misso. Partindo da noo de capital
religioso formulado por Bourdieu (1998), pressupomos que um dos motivos que afligem as irms, est ligado
dificuldade da instituio em ser atrativa para as mulheres das ltimas geraes. Ou seja, no havendo
grandes procuras, a transmisso do capital religioso adquirido entra em crise, passando a ficar comprometido.
Consideraes Gerais
A etnografia evidencia mudanas nas relaes entre a constituio social da vocao religiosa e as
novas questes relacionadas identidade de gnero, como tambm, os diferentes sentidos que as Irms
atribuem adeso da vida consagrada, levando em considerao as variveis de seus contextos e as
implicaes que as levam escolha. Para tanto, utilizo Teologias Feministas, para a anlise de discurso7;
uma metodologia chave, para entender antropologicamente a vida das mulheres consagradas.
Agradecimentos
Agradeo a equipe organizadora do evento, a Universidade Estadual de Londrina, a FAPESP pelo
financiamento desta pesquisa e meu orientador Antnio Mendes da Costa Braga.
Referncias
BOURDIEU, P. Gnese e estrutura do campo religioso. In: ______. Economia das trocas simblicas. So
Paulo: Perspectiva, 2011, pp. 27-69.
BUTLER, J. Problemas de Gnero: Feminismo e subverso da identidade. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira, 2003.
CERIS (Centro de Estatsticas Religiosas e Investigaes Sociais). Censo Anual da Igreja Catlica no
Brasil: anlise sociolgica da evoluo numrica da presena da Igreja no Brasil. 2010. Disponvel em:
<ceris.org.br/pdfs/analise_censo_igreja_2011.pdf>. Acesso em: 26 fev. 2013.
FAUSTO-STERLING, A. (2001). Dualismos em duelo. Cadernos Pagu, v.02, n.17-18, pp.9-79, 2001-2002.
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica Mapa das Religies no Brasil 2012. Disponvel em:
<ibge.gov.br/home/presidencia/noticias/noticia_visualiza.php?id_noticia=1744&id_pagina=1>. Acesso em: 14
ago. 2012.
FERNANDES, S. R. A. Impasses da vida religiosa em contexto multicultural: interpelaes sociolgicas sobre
demandas de identidade. Cadernos de Cincias Humanas, v. 10, n. 18, jul/dez 2007, pp. 679-701.
GEERTZ, C. O beslico do destino: a religio como experincia, sentido, identidade e poder. In: ______.
Nova luz sobre a antropologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2001, pp.149-165.
GINZBURG, C. Ecce: sobre as razes da imagem de culto crist. In: ______. Olhos de madeira: nove
reflexes sobre a distncia. So Paulo: Companhia das Letras, 2001, pp.104-122.
HERVIEU-LGER, D. O peregrino e o convertido: a religio em movimento. Petrpolis: Vozes, 2008.
MARIANO, R. O futuro no ser protestante. Ciencias Sociales y Religion/Cincias Sociais e Religio,
Porto Alegre, v.1, n. 1, pp. 89-114, set. 1999.
PIERUCCI, A. F. Religio como solvente: uma aula. Novos Estudos - CEBRAP, n.75, jul. 2006, pp.111-127.
Entendemos que os discursos esto imbudos na estrutura social da sociedade e fazem parte dela, ao mesmo tempo em que
servem para estruturar a identidade e a experincia pessoal. Nesta perspectiva, vemos o discurso tambm como um recurso vlido
para a mudana pessoal e social.
253
254
SANCHIS, P. As religies dos brasileiros. Horizonte, Belo Horizonte, v. 1, n. 2, 2 sem 1997, pp. 28-43.
DILOGOS VIGOTISKIANOS (I) - MARX, SPINOSA E A ESCOLA DA GESTALT

Karina da Silva Presser (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), kpresser_@hotmail.com
Joo Batista Martins (Orientador), jbmartin@sercomtel.com.br)
Colgio Estadual Prof. Jos Alosio Arago Aplicao da UEL
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Psicologia Social e Institucional | Londrina, PR
Histria, Teorias e Sistemas em Psicologia
Resumo: Este trabalho teve como objetivo conhecer o dilogo estabelecido por Vigotski no processo de
construo de sua teoria psicologia scio histrica cultural. Este autor, ao propor novas perspectivas para a
psicologia dialogou com vrios autores de seu tempo, estabelecendo uma discusso metodolgica e
epistemolgica sobre a disciplina psicologia. Dentre estes autores, elegemos para estudar Karl Marx, Spinosa
e os tericos da Gestalt. Assim, este trabalho se caracteriza por uma reviso bibliogrfica, onde buscou-se
conhecer os autores citados atravs de sua biografia e, em seguida, verificou-se as influncias dos mesmos
no processo de construo terica vigotskiano.
Palavras-chave: Vigotski, Psicologia scio histrica cultural, Psicologia histria.
Introduo
Esta pesquisa se inscreve num projeto mais amplo que tem como objetivo aprofundar nossa leitura
acerca da teoria de Lev S. Vigotski, buscando uma leitura menos equivocada de sua teoria, uma vez que ela
vem sendo interpretada de diversas maneiras ao longo do tempo. Uma dos caminhos que imaginamos
percorrer para conhecer melhor a teoria de Vigotski foi identificar seus interlocutores, estabelecendo a
seguinte pergunta: para construir sua teoria, quais foram os autores com quem Vigotski dialogou? Que tipo de
dilogo foi esse? Quais conceitos elencados?
A primeira etapa deste trabalho, que aqui relatamos, tratou de identificar os autores tendo como
referncia a atravs da genealogia da teoria histrica cultural da atividade, proposta por Andy Blunden (2009).
Ao propor essa genealogia, Blunden indica vrios autores de diversas nacionalidades que influenciaram a
produo terica de Vigotski: franceses Durkheim, Janet, Binet, etc..; alemes Freud, Khler, Kofffka,
etc...; americanos: James, Dewey, Mead, etc. dentre outros.
Nesta nossa primeira incurso na composio deste trajeto, elegemos trs autores que influenciaram
Vigostki profundamente, quais sejam: Karl Marx; Espinosa e os representantes da escola da Gestalt (Khler,
Koffka, Lewin). Nesse sentido, tivemos como movimento inicial buscar a biografia destes autores e uma
primeira aproximao quando a influncia dos mesmos sobre a obra de Vigotski.
255
Materiais e mtodos
Pelas consideraes iniciais, pode-se perceber que este trabalho se trata de uma pesquisa
bibliogrfica, uma vez que identificamos na literatura os autores que influenciaram a construo terica
vigotskiana. Assim, utilizamos para tanto livros de filosofia e psicologia que nos informasse acerca da
biografia dos mesmos.
Tivemos, como uma primeira aproximao a estes autores, a preocupao de conhecer sua trajetria
intelectual, suas principais ideias e como elas se articularam com o iderio vigoskiano.
256
Apresentarmos a seguir alguns dados biogrficos dos autores estudados algumas articulaes de sua
obra com as ideias de Vigotski.
Baruch Spinoza nasceu no ano de 1632 em Amsterd-Holanda. Era filho de uma famlia tradicional
judia original da Espanha, recebeu a educao tradicional judia e passou a aprender os ofcios de seu pai
Miguel Spinoza para que pudesse se tornar futuramente seu sucessor no comercio. Spinoza passa a ter um
grande interesse pelo estudo religioso, pela filosofia judia medieval, pelo conhecimento da matemtica e
filosofia, e por ensinamentos cristos e hebraicos. Adquire assim uma nova viso muito mais critica sobre
tudo que lhe colocado, principalmente sobre os ensinamentos religiosos que lhe so impostos.
O sistema de Spinoza possui um carter totalmente peculiar na linha de pensamento moderno depois
de Descartes. O ponto principal de seu pensamento a comunho entre Deus e a natureza, e a influncia de
ensinamento na vida social como forma de liberdade. Ele critica a religio porque ela est alimentada pelo
medo e a superstio. No Tratado teolgico poltico defende uma interpretao da Bblia diferente da viso
dogmtica de judeus e cristos, onde afirma que devemos fazer uma interpretao racional e crtica da Bblia.
Assim, ele busca em sua filosofia encontrar o bem supremo que nos oferece uma serenidade na alma, este
bem supremo provem do conhecimento sobre Deus como unidade de todo o universo, no se trata de um
conhecimento mstico e sim racional, que s se pode alcanar aps eliminarmos todo e qualquer motivo de
erro e representao confusa e vaga.
A filosofia de Spinoza emprega a experincia, conhecer assim poder interpretar diretamente e
intuitivamente ideias simples, no entanto necessrio que haja a racionalidade. A realidade mesma a nica
realidade, a causa de si mesma nos mostra que a essncia precede a existncia. a partir da realidade que
conhecemos o pensamento e a extenso de modo que sua essncia envolver sua existncia.
Este autor coloca a nossa vida no mundo a partir da relao de nossos corpos com outros corpos, a
partir do momento em que nos relacionamos com outros corpos, afetamos outros corpos, nos modificamos e
modificamos os corpos com que entramos em contato aleatrio. A todo o momento sofremos a interferncia
do meio, os conatos a relao entre nossas aes e paixes, ou seja, o que provem de minha vontade e o
que est alm dela une fato e transcendncia, exterior e interior.
A vontade humana o seu intelecto, o homem gosta de paixo e dos prazeres, mas eles devem ser
um meio, no um fim deve existir apenas no necessrio para manter a boa sade. Para que possamos
entender devemos conhecer o meio que nos levara ao fim, temos de conhecer a natureza das coisas e a
nossa prpria, para aperfeio-la.
Esta ideias influenciaram os estudos psicolgicos que envolviam a relao mente e corpo, tica e
aes subjugadas por emoes a distino que estabelece entre afeto e paixo. Vygotski fez recorrentes
citaes das obras de Sspinosa. Foi desse pensador que emanou dentro das concepes vygotskianas, a
noo de corpo e sua relao com a mente, as emoes, os desejos e a necessidade, que constituem nossa
conscincia e pensamento. Assim, Vigotski vai introduzindo a filosofia espinosana na cincia psicolgica, com
o objetivo de superar a viso negativa que, poca, esse campo do conhecimento tinha das emoes,
consideradas como antagnicas razo.
Karl Marx nasceu em 5 1818 em Trier-Rennia. Pertencente a uma famlia judaico-alem, foi
batizado em uma igreja protestante, casou-se com Jenny Von Westphalen e se mudou para Paris onde teve
contato com socialistas, logo depois se instalou em Bruxelas aps ter sido expulso da Frana a mando do
governo. Em Bruxelas Marx conheceu Friedrich Engels com quem desenvolveu uma grande amizade, e
juntos publicaram obras como A sagrada famlia e A ideologia alem. Mais tarde publicou o Manifesto
comunista, tambm com colaborao de Engels.
Marx estudou Filosofia, Histria e Direito e teve contato principalmente com a filosofia Hegeliana.
Suas obras, artigos e livros, possuem o objetivo de mostrar o quanto a sociedade capitalista produz de
injustia, se direciona ao movimento dos trabalhadores, tendo como base a diferena entra a chamada
burguesia e proletariado.
A influncia de Marx sobre o trabalho de Vigotski se traduz por vrias dimenses. A primeira,
metodolgica, se refere ao fato de Vigotski subsidiar-se na dialtica marxista para compreender o fenmeno
psicolgico, tendo a obra marxista O Capital como ponto de partida para seus estudos. Outra ressonncia
marxista na obra de Vigotski diz respeito a anlises realizadas por Marx e Engels no que tange ao
desenvolvimento ontogentico do homem, sua dimenso histrica e a influncia do trabalho nesse processo.
Escola da Gestalt - O termo alemo Gestalt difcil de traduzir, sendo forma ou configurao o mais
prximo do portugus, porm no corresponde ao significado da gestalt em Psicologia. Max Wertheimer
(1880-1943), Kurt Koffka (1886-1941) e Wolfgang Khler (1887-1967) baseados nos estudos de Ernst Mach
(1838-1916), e Christian von Ehrenfels (1859-1932) sobre as sensaes de espao-forma e tempo-forma,
construram a base desta teoria.
Os trs gestaltistas, procurando entender quais eram os processos psicolgicos de uma iluso de
tica, iniciaram estudos pela percepo e sensao dos movimentos, visando situao de quando a
imagem percebida pelo individuo diferente do que na realidade.
O seu ponto de partida a percepo, que atravs de experimentos os levaram ao questionamento se h
relao de causa e efeito entre o estimulo e a resposta teoria behaviorista porque se encontra o processo
de percepo atravs do estimulo fornecido pelo meio e a resposta do individuo. Visando os aspectos globais,
e levando em considerao as condies que alteram a percepo do estmulo, os gestaltistas se baseavam
na teoria do isomorfismo que supunha uma unidade universal.
O fenmeno da percepo orientado pelos pontos que compem um objeto ou figura, assim, a
simetria, fechamento e a regularidade. Nesse fenmeno encontramos as respostas para a compreenso do
comportamento humano, sendo que, a maneira como o ser humano percebe determinado estimulo ir definir
o seu comportamento. Na maioria das vezes nossos comportamentos correspondem corretamente aos
nossos estmulos fsicos, porm outras vezes, entendemos o ambiente de uma maneira diferente de sua
realidade. Pois se no h equilbrio, simetria, estabilidade e simplicidade nos elementos percebidos, no se
alcanam boa-forma, assim no interpretando corretamente o contedo. Por tanto para se obtiver a
percepo da boa- forma do elemento que se quer compreender necessrio sem apresentado em aspectos
bsicos que permitam a sua identificao.
A Gestalt foi uma das escolas que Vigotski dialogou quando props sua teoria. A noo de totalidade
desenvolvida pelos autores dessa corrente terica teve grande influncia sobre as teorizaes vigotskianas.
Uma vez que tal perspectiva traz em si mesma uma dimenso dialtica.
257
Consideraes Gerais
A importncia deste trabalho reside no fato de que ao procurarmos identificar os autores com os quais
Vigotski dialogou, podemos compreender melhor os aspectos tericos de suas teorias. Este autor, tendo uma
perspectiva histrica, delineia suas teorizaes resgatando as teorias de seu tempo, estabelecendo os limites
das mesmas, e propondo novas interpretaes para os fenmenos psicolgicos. Temos clareza que este
trabalho somente o incio de uma trajetria, mas importante uma vez que se centra na historicidade das
ideias vigotskianas.
Referncias
BLUNDEN,
A.
Genealogy
of
cultural-historical
activity
<ethicalpolitics.org/chat/Genealogy-CHAT.htm>. Acesso em: 07 abr. 2009.
theory.
Disponvel
em
BOCK, A. M. B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias: uma introduo ao estudo de psicologia. 3.
ed. So Paulo: Saraiva, 2001.
258
VIGOTSKI, L. S. Psicologia teoria e mtodo. So Paulo: Martins Fontes, 2003.
AGRICULTURA ORGNICA: NOTAS PARA UM DEBATE

Letcia Pierote Moreira (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), lele.pierote@hotmail.com
Margarida de Cssia Campos (Orientadora), mcassiacampos@hotmail.com
Colgio Estadual Unidade Polo Ibipor, PR
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Geocincias/Londrina, PR
Geografia
Resumo: A agricultura orgnica basicamente a produo que no se utiliza de fertilizantes qumicos,
valoriza o uso eficiente dos recursos naturais no renovveis, bem como o aproveitamento dos recursos
naturais renovveis. Essa produo garante alimentos orgnicos saudveis, mais saborosos e nutritivos alm
da maior durabilidade. Os sistemas de agricultura orgnica baseiam-se na rotao de culturas, estercos
animais, leguminosos, adubao verde, lixo orgnico vindo de fora da fazenda, cultivo mecnico, minerais
naturais e aspectos de controle biolgico de pragas para manter a estrutura e produtividade do solo, fornecer
nutrientes para as plantas e controlar insetos, ervas daninhas e outras pragas. A base para o sistema
orgnico um solo sadio, bem estruturado, frtil, o solo deve estar sempre coberto para evitar eroso. Os
mtodos de cultivos na agricultura orgnica se caracterizam pelo uso da adubao verde, da compostagem
da matria orgnica. Utiliza-se da minhocultura, geradora de hmus com diferentes graus de fertilidade. Outro
fator que ajuda o manejo mnimo e adequado do solo com plantio direto, curvas de nveis para assegurar
sua estrutura, fertilidade, manejo da vegetao nativa, como cobertura morta, rotao de culturas e cultivos.
Palavras-chave: Geografia, Agricultura orgnica, Alimentos.
259
Introduo
muito importante falar sobre a agricultura orgnica, porque ela um novo processo de produo
que nas ultimas dcadas tem registrado efetivo crescimento tanto no mundo como no Brasil. Mas ainda
representa uma porcentagem muito pequena em vista da produo convencional, devido ser uma agricultura
de resistncia ao padro hegemnico de produo agrcola.
Hoje em dia est muito difcil conseguir pessoas que queiram trabalhar no campo, e a agricultura
orgnica necessita de muito trabalho manual. Precisa-se de pessoas para o controle de pragas e doenas
que cuidado de forma biolgica. Na plantao so utilizados somente produtos orgnicos para garantir a
fertilidade, a estrutura e a produtividade do solo, mantendo harmonia com a natureza sem polu-la.
Ainda no se sabe se os produtos que so produzidos com o uso de fertilizantes qumicos podem
gerar problemas e doenas nos seres humanos, os alimentos perdem muito de seus nutrientes e ficam
menos saborosos e nutritivos, e tem se a certeza que esse modo de produo polui muito os solos, os rios e
todo o meio ambiente. Por isso a agricultura orgnica surgiu como uma soluo, por ser uma agricultura que
proporciona uma produo sustentvel e que garante a preservao do meio ambiente e de alimentos mais
saudveis. A agricultura orgnica deve ser estudada para que haja um melhoramento na forma de produo
para que cada vez mais se produza de maneira a no utilizar agroqumicos sem poluir fornecendo assim
alimentos ricos e saudveis para toda sociedade.
Materiais e mtodos
A metodologia da pesquisa seguiu os seguintes passos:
Primeiramente foi feito um levantamento bibliogrfico sobre a temtica discutida, depois a leitura e
fichamento dos textos. Logo em seguida conversa com a orientadora para esclarecimento de duvidas.
Elaborao da redao do artigo e correo da orientadora e por ltimo, elaborao da redao final.
260
Agricultura Orgnica: concepes sobre o cultivo livre de agroqumicos

A agricultura orgnica basicamente a produo que no se utiliza de fertilizantes qumicos, valoriza
o uso eficiente dos recursos naturais no renovveis, bem como o aproveitamento dos recursos naturais
renovveis. Essa produo garante alimentos orgnicos saudveis, mais saborosos e nutritivos alm da
maior durabilidade, mas tambm so mais caros que os produtos convencionais.
Os sistemas de agricultura orgnica baseiam-se na rotao de culturas, estercos animais,
leguminosos, adubao verde, lixo orgnico vindo de fora da fazenda, cultivo mecnico, minerais naturais e
aspectos de controle biolgico de pragas para manter a estrutura e produtividade do solo, fornecer nutrientes
para as plantas e controlar insetos, ervas daninhas e outras pragas. (EHLERS, 1996).
Esta pratica agrcola assegura a estrutura e fertilidade dos solos, viabiliza a preservao do meio
ambiente e a qualidade de vida humana. Preocupa-se com sade dos seres humanos, dos animais e das
plantas, adotando tcnicas integradoras e apostando na diversidade de culturas. Usa e desenvolve
tecnologias apropriadas realidade do solo, topografia, clima, gua, e biodiversidade prpria de cada lugar,
mantendo a harmonia de todos esses elementos entre si e com os seres humanos.
Segundo Sebrae (2013), a agricultura orgnica apoia-se em quatro fundamentos bsicos: Respeito
natureza: reconhecimento da dependncia de recursos naturais no renovveis; A diversificao de culturas:
leva ao desenvolvimento de inimigos naturais, sendo item chave para a obteno de sustentabilidade; O solo
um organismo vivo: o manejo do solo propicia oferta constante de matria orgnica (adubos verdes,
cobertura morta e composto orgnico), resultando em fertilidade do solo; e Independncia dos sistemas de
produo: ao substituir insumos tecnolgicos e agroindustriais.
O principal ponto de partida da agricultura orgnica foi obra do pesquisador ingls Albert Howard.
Entre 1925 e 1930, Howard foi a Indore, na ndia, um instituto de pesquisas de plantas, onde realizou seus
estudos sobre compostagem e adubao orgnica. Posteriormente dirigiu-se para Pusa ainda na ndia, onde
observou agricultura dos camponeses hindus que no utilizavam fertilizantes qumicos em suas plantaes,
apenas empregavam outros mtodos para reciclar os materiais orgnicos (EHLERS, 1996).
Segundo o mesmo autor, Howard em 1905 decidiu montar um experimento, em uma rea de trinta
hectares, para testar os mtodos de cultivo dos camponeses nativos. E em 1919 j sabia cultivar as lavouras
sem utilizar insumos qumicos, esse sistema partia basicamente de que o fator essencial para a eliminao de
doenas em animais e plantas era a fertilidade do solo. Howard mostra que o solo um componente vivo,
pois nele ocorrem processos essenciais sade das plantas. Ele criou o processo de compostagem chamado
Indore, que transforma os resduos das fazendas em hmus, que aplicado ao solo, restaura sua fertilidade
por meio de um processo biolgico.
Howard ressalta a importncia do uso de esterco de animais, da rotao de culturas, da adubao
verde, da compostagem e do controle biolgico de pragas e doenas, sempre que possvel para manter a
estrutura e a produtividade do solo, em harmonia com a natureza. No comeo, as ideias de Howard no
foram muito aceitas, mais com o passar do tempo comearam a surgir preocupao com a poluio dos
solos e de todo o ambiente em volta e com a qualidade dos alimentos, ento os mtodos de cultivos de
Howard foram colocados em pratica visando o alimento mais nutritivo e saudvel e o solo mais frtil
(EHLERS, 1996).
Consideraes Gerais
A agricultura orgnica aparece nos ltimos anos como uma alternativa a agricultura convencional que
utiliza agroqumicos para o cultivo de plantas. Tambm uma alternativa para a famlia dos agricultores que
podem proteger sua sade e de sua famlia.
Mesmo tendo uma produo ainda muito pequena em relao a convencional espera-se que a
sociedade se mobilize no sentido de consumir os produtos orgnicos forando assim um aumento do cultivo
dos mesmos.
Agradecimentos
Agradecemos Universidade Estadual de Londrina pela bolsa ofertada. E Agradeo tambm Margarida
que me orientou durante o projeto.
Referncias
EHLERS, E. Agricultura Sustentvel: Origens e perspectivas de um novo paradigma. So Paulo: Livros da
Terra, 1996.
261
SEBRAE. Servio Brasileiro de Apoio s Micro e Pequenas Empresas. O que agricultura orgnica. 2013.
Disponvel em <sebrae.com.br/setor/horticultura/agricultura-organica/o-que-e>. Acesso em: 20 ago. 2013.
EDUCAO ECOLGICA DA CIDADE DE IBIPOR: O CASO DO COLGIO ESTADUAL

UNIDADE PLO
Mateus Ribeiro da Silva (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), matheus.kyd@hotmail.com
Jeani Delgado Paschoal Moura (Orientadora), jeanimoura@uol.com.br
Colgio Estadual Unidade Polo Ibipor, PR
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Geocincia | Londrina, PR
Educao
Resumo
Esta pesquisa tem por objetivo analisar o processo de educao ambiental implantado no municpio de
Ibipor, Paran de forma geral e, especificamente, a educao ambiental promovida no Colgio Estadual
Unidade Plo. Como metodologia a pesquisa se pautou no mtodo qualiquantitativo, com uso de roteiro de
entrevista e observao in loco para levantamento de dados ambientais do referido colgio. O aporte terico
est balizado em levantamento bibliogrfico e leituras de estudiosos que trabalham com a temtica ambiental.
Como resultados, esta pesquisa demonstrou que tanto a cidade de Ibipor, quanto o colgio analisado,
podem servir como modelo de espaos sustentveis, visto que apresentam estratgias significativas para a
consolidao de prticas ambientais de carter preservacionista.
Palavras-chave: Educao Ambiental, Sustentabilidade, Resduos.
262
Introduo
As discusses em torno de temticas voltadas para os problemas ambientais se acentuaram com a
Conferncia das Naes Unidas sobre o Meio Ambiente o e Desenvolvimento (Rio92) ou Cpula da Terra,
que aconteceu no Rio de Janeiro, em 1992, e consolidou uma agenda global relativa ao meio ambiente,
estimulando a criao de agendas em escalas regionais e locais, fortalecendo o debate acerca da vida, do
desenvolvimento, da justia social e ambiental na Terra (RIBEIRO, 2001). Seguindo estas premissas, esta
pesquisa tem como tema principal o estudo sobre a sustentabilidade ambiental tendo como ponto de partida o
lugar de vivncia imediata. Como objetivo, analisamos o conceito de cidade sustentvel, bem como as
atitudes e aes necessrias para a construo coletiva desse modelo de organizao socioambiental.
A cidade de Ibipor, no estado do Paran, foi selecionada, nesta pesquisa, como objeto de estudo,
onde investigamos as alternativas e estratgias dos diferentes agentes sociais na busca de ambientes
sustentveis. O nosso objetivo foi analisar se a meta de construir ambientes sustentveis est sendo
alcanada na cidade por meio da educao no formal e, em especial, nas escolas por meio da educao
formal. As perguntas que geraram o desenvolvimento da pesquisa foram: - A populao da cidade de Ibipor
vem respondendo satisfatoriamente s questes ambientais, hoje discutidas universalmente? O colgio
Unidade Plo proporciona uma educao ecologicamente correta aos seus alunos e coloca em prtica estes
conhecimentos por meio de projetos e aes concretas?
O Colgio Estadual Unidade Plo, Ibipor, PR, serviu como estudo de caso desta pesquisa, onde se
aplicou um roteiro de entrevista com a pedagoga a fim de descobrir quais os projetos implantados e
desenvolvidos na escola, com vistas a alcanar a meta de uma escola sustentvel e ecologicamente ideal.
Atrelada entrevista, realizamos a observao emprica na referida escola, para levantamento de dados in
loco sobre as condies ambientais deste. Para sustentar a pesquisa realizada empiricamente, fizemos um
levantamento bibliogrfico, leituras e estudos para conhecer trabalhos anteriores que discutem a temtica
ambiental e o conceito de sustentabilidade aplicado realidade vivida.
A metodologia de pesquisa do tipo qualiquantitativa, pois nos pautamos em formulao prvia de
roteiro de entrevista, aplicao e anlise dos dados. Observao e levantamento de dados in loco para a
elaborao do Marco Zero do Colgio Estadual Unidade Polo que se localiza na Av. Engenheiro Beltro,
1005, Centro, Ibipor PR. Para este levantamento foi analisada a relao entre a rea do colgio e a
quantidade de rvores plantadas entre outros itens importantes para se discutir as condies ambientais do
colgio. Foi realizada tambm uma pesquisa bibliogrfica para embasar teoricamente o trabalho realizado.
263
Em relao pesquisa realizada na cidade de Ibipor, Paran, para investigar as estratgias de seus
diferentes agentes sociais no que se refere ao trato das questes ambientais, constatamos que existem
muitos projetos que visam construir uma cidade ambientalmente ideal. Ibipor tem se projetado como um
modelo de cidade sustentvel haja vista o esforo coletivo de seus agentes (governantes, empresrios,
cidados comuns etc) em busca da meta da sustentabilidade. Um aspecto que merece destaque a coleta
de resduos slidos realizada em toda cidade.
O projeto da prefeitura municipal de Ibipor props a reciclagem e coleta seletiva na cidade inteira,
incluindo escolas e demais instituies sociais, alcanando assim a meta prevista na Lei n 12.305 (BRASIL,
2010), que instituiu a Poltica Nacional de Resduos Slidos. Para o sucesso desta ao foi necessrio
investir na educao de todos, no mbito formal e no-formal, no caso especfico da coleta seletiva, a
populao recebeu treinamento para saber distinguir os diferentes resduos, para isso foi usado o recurso da
mdia e atravs do canal da cidade o Canal 21, eram dadas as instrues para que todo indivduo
conhecesse a separao correta dos resduos filmando o cotidiano natural dos prprios moradores, ou seja,
os cidados fizeram parte diretamente deste projeto de divulgao e reeducao, como agentes sociais.
Como resultado desta pesquisa, observamos que no caso de Ibipor, cada dia uma classe de
resduos recolhida, dividida em trs aspectos: reciclvel, orgnico e rejeito. Para a organizao dos
moradores foram distribudos vrios selos de geladeira apresentando calendrio dos dias de coleta de cada
lixo respectivamente. Somada a esta estratgia, foram espalhadas vrias lixeiras ecolgicas por toda cidade,
inclusive nas escolas e colgios.
Constatamos que, com o tempo a populao passou a respeitar rigidamente as determinaes
ambientais propostas. Muitas pessoas se colocam como educadoras ambientais, visto que repreendem e/ou
auxiliam outras pessoas que ainda no conseguiram assimilar a nova prtica. Podemos observar a educao
no formal da populao que no teve acesso s informaes e, por meio do dilogo e discusso nos
ambientes sociais e atravs da mdia, foi sendo inserida na discusso de tal maneira que, atualmente, se
consolidou um novo pensamento para a maioria dos cidados ibiporenses. O projeto foi to bem sucedido
que Ibipor se tornou exemplo para o pas conquistando o 1 lugar no 4 prmio da Agenda Ambiental na
Administrao Pblica (A3P), do Ministrio do Meio Ambiente que premia as melhores prticas de
sustentabilidade em uma administrao pblica.
Com relao ao estudo de caso realizado no Colgio Estadual Unidade Polo, Ibipor/PR,
constatamos que habitualmente nos perodos matutino, vespertino e noturno, transitam em torno de 1440
pessoas convivendo num espao de 19.558,50 m, portanto so 13,16 m por pessoa. Deste espao total,
cerca de 4.042,16 m de rea construda que resulta em 2,8 m por pessoa. Temos tambm 15.516,50 m
de rea verde que abriga cerca 290 rvores, distribudas por todo o terreno, onde 244 j so adultas e 46
ainda em desenvolvimento resultando assim em uma relao de 10,07 m, ou seja, para cada m temos
aproximadamente 10 rvores plantadas, indicando que o referido colgio bem arborizado. A rea verde da
escola utilizada para lazer, estacionamento e fins didticos (nas disciplinas de Biologia, Geografia entre
outras matrias). Estes dados demonstraram que o referido colgio, no que se refere ao aspecto ambiental,
um bom exemplo a ser seguido, pois ter uma instituio introduzida num espao urbano onde a rea verde
pertinente em relao construda uma realidade difcil de constatar atualmente.
Pelas observaes empricas atreladas entrevista realizada com a pedagoga do colgio, foi possvel
constatar que a horta ecolgica mantida por funcionrios, professores e alunos por meio do projeto Mais
Educao e bem cuidada, onde se produzem alimentos orgnicos destinados para o prprio consumo
escolar. Alm disso, aproveitam as folhas que caem das rvores para a compostagem, por haver uma
demanda muito grande de folhas, as que sobram so varridas e colocadas no lixo orgnico que recolhido
pela coleta seletiva da cidade. Este projeto que integra professores, alunos e funcionrios mostra a tentativa
de uma educao ecolgica onde todos precisam se unir para um bem comum da natureza e sua
conservao, praticando a teoria ecolgica e atuando diretamente de forma a unir o homem e a natureza.
Todos estes elementos positivos apresentados tornam o espao escolar propcio para uma boa convivncia
humana e ambiental.
Consideraes Gerais
Ao fim desta pesquisa percebemos que Ibipor e o Colgio Estadual Unidade Polo esto seguindo
por um caminho que almeja a sustentabilidade, mas no podemos esquecer de que ainda falta muito a ser
melhorado. Um territrio nos padres da sustentabilidade no um objetivo impossvel de se alcanar. Mas
para que isso acontea de extrema importncia aes conjuntas. Termos escolas e cidades que sejam
exemplo de ecologia exige fundamentalmente empenho social e no apenas de uma instituio ou outra,
porm ainda temos um problema nas grandes cidades que conseguir suprir as necessidades de todo seu
territrio, em Ibipor houve grandes avanos ambientais, mas importante ressaltar que no uma cidade
grande como Londrina ou So Paulo por exemplo. Enfim, todos devemos participar da discusso de um
assunto que comeou a ser tratado h pouco tempo, mais precisamente a partir da dcada de 1990 com a
Rio92, fruto de preocupaes em nvel mundial e que merece ateno em todas as escalas de anlise, da
global, passando pela regional, at a local, nos lugares de vivncia imediata.
Agradecimentos
Primeiramente eu gostaria de agradecer a Universidade Estadual de Londrina | UEL, da Fundao
Araucria pela concesso da bolsa de estudos, a minha orientadora Jeani Delgado Paschoal Moura, os quais
possibilitaram e me oportunizaram a realizar esta pesquisa. Agradeo tambm a toda equipe pedaggica do
Colgio Unidade Polo que me ajudou na coleta de dados e a todos que participaram direta ou indiretamente
do projeto Iniciao Cientfica Junior.
Referncias
BRASIL. A Lei n 12.305, de 02 de agosto de 2010, Instituiu a Poltica Nacional de Resduos Slidos. 2010.
Disponvel em: <mma.gov.br/port/sdi/ea/ Lei%209795.cfm>. Acesso em: 20 jan. 2002.
264
RIBEIRO, W. C. A ordem ambiental internacional. So Paulo: Contexto, 2001.
VIDA E OBRA DE PAULO FREIRE

Monique Huhmann (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria), moniquehuhmann@gmail.com
Darcsio Natal Muraro (Orientador), murarodnm@gmail.com
Instituio de Ensino Estadual de Londrina IEEL
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Educao | Londrina, PR
Educao
Resumo: A pesquisa tratou de um estudo da vida e obra de Paulo Freire com destaque para sua concepo
de educao problematizadora por meio do dilogo. A metodologia utilizada para fazer esta pesquisa foi a
bibliogrfica, trabalhando com algumas obras principais do autor. Freire trata de aspectos importantes para a
vida do aluno e professor como sua reflexo em torno do ato de estudar, do pensar certo por meio da
problematizao e do dilogo que no deve ser apenas de palavras, textos ou copias sem fazer a reflexo
que leva conscientizao por meio da anlise, compreenso e ao. A abordagem principal, que os
educadores no devem transmitir a educao de maneira mecnica, mas ao repass-la deixar nos
educandos o apetite de buscar mais, de compreender, analisar e questionar, desenvolver neles o
pensamento crtico.
Palavras-chave: Paulo Freire, Educao, Dilogo.
Introduo
O presente estudo buscou analisar a biografia e o pensamento de Paulo Freire sobre a educao
com destaque ao problema da leitura e do dilogo. Neste sentido, um dos objetivos foi o de compreender a
vida do autor dedicada educao popular como forma de transformao da sociedade. O outro objetivo
concentrou-se em estudar a concepo do autor sobre a leitura e aprendizado. O terceiro objetivo visou
entender as ideias do autor sobre o dilogo.
Assim sendo, a pergunta central de nosso trabalho visa ligar a vida do autor como educador
formulada da seguinte maneira: Quem foi Paulo Freire? O que educao para Paulo Freire? Qual a
importncia da leitura e do dilogo na educao?
Adotamos como base terica deste trabalho os estudos do Grupo de pesquisa no qual
originariamente ele se insere e que tem como ttulo Estudo sobre o campo de influncia FilosficoEducacional na obra de Paulo Freire a partir de John Dewey. O estudo que buscamos desenvolver
concentrou-se na compreenso das ideias de Freire sobre a educao e sua relao com a leitura e o
dilogo. Desta forma, para desenvolver este projeto concentramos a leitura nas seguintes obras do autor: A
importncia do ato de Ler, Pedagogia da Autonomia: Saberes necessrios prtica educativa, Educao:
extenso ou comunicao? Pedagogia do Oprimido. Pedagogia da Esperana.
Paulo Freire desenvolveu uma teoria educacional que partiu da crtica educao bancria e
propunha uma educao problematizadora, crtica e dialgica como uma forma de mudana da realidade
brasileira.
265
Materiais e mtodos
O estudo realizado neste projeto se utilizou como metodologia a pesquisa bibliogrfica sobre algumas
obras de Paulo Freire. O ponto de partida foi o levantamento de obras que tratam do assunto. Assim,
selecionamos as seguintes obras deste autor: A importncia do ato de Ler, Pedagogia da Autonomia:
Saberes necessrios prtica educativa, Educao: extenso ou comunicao? Pedagogia do Oprimido.
Pedagogia da Esperana.
Em seguida, selecionamos captulos destes livros para fazer uma primeira leitura exploratria. Em
continuidade voltamos a fazer uma leitura mais detalhada exercitando a reflexo e crtica para compreender
as ideias do autor. Depois dessa leitura elaboramos nosso texto para apresentar as ideias que consideramos
mais importantes.
266
O primeiro trabalho desenvolvido foi um estudo sobre a biografia de Paulo Freire. Pude perceber
como a vida deste brasileiro se voltou para a dimenso da leitura e escrita a partir da vida e como isso mudou
a sua prpria vida. Sua histria mostra uma defesa no uso da palavra como forma de falar e transformar o
mundo. Por isso, a necessidade da alfabetizao que conscientiza e permite as pessoas participar da vida da
sociedade de forma crtica. Neste estudo, pude perceber Freire como um educador que pensa e que age
sempre de forma dialgica valorizando o outro. Sua vida foi dedicada transformao do Brasil
especialmente pela sua defesa da educao popular e libertadora e pelas atividades que desenvolveu nesta
rea como professor e nas atividades polticas.
A partir da biografia de Freire, busquei fazer a minha prpria biografia como forma de contar minha
histria observando quanto os outros contriburam e continuam contribuindo para o meu crescimento e da
mesma forma eu devo fazer o mesmo com os outros.
Em seguida, trabalhei com o livro A Importncia do Ato de Ler. A leitura desse livro me fez entender
que a educao realmente um ato poltico e que educadores e educadoras devem desenvolver juntamente
com os educandos uma leitura crtica.
O livro de Paulo Freire intitulado A Importncia do Ato de Ler fala sobre a alfabetizao de adultos e
da necessidade bibliotecas populares. O autor discute a importncia da leitura do mundo, como ela deve ser
e de que forma ela deve se dar no processo da alfabetizao. Dentro de um contexto crtico relata sua
experincia de alfabetizao e ps-alfabetizao de adultos.
Ele afirma que a leitura do mundo anterior a leitura da palavra e que at mesmo a criana tem suas
imaginaes que iro ajudar na composio dessa leitura. Em seu discurso relata aspectos de sua infncia e
de como chegou ao seu processo de alfabetizao.
Freire defende a importncia de fazer uma leitura crtica, e que o gosto pela leitura se desenvolve na
medida em que o interesse se alinha com o contedo obtido, ou seja, estes devem estar de acordo com o
interesse e necessidade do leitor. O ato de ler vem da experincia existencial. A leitura do mundo precede
sempre a leitura da palavra. Primeiro, a leitura do mundo, do pequeno mundo em que se movia; depois, a
leitura da palavra que nem sempre, ao longo da sua escolarizao, foi a leitura da palavra mundo.
Quem apenas fala e nunca ouve; quem imobiliza o conhecimento e o transfere a estudantes,
apenas de suas prprias palavras, no tem realmente nada a ver com a libertao nem democracia, e ajuda a
preservao das estruturas autoritrias. Os educadores e/ou educadoras autoritrios negam a solidariedade
entre o ato de educar e o ato de ser educado pelos educandos. A educao, a verdadeira educao aquela
a qual, a partir de uma leitura crtica do mundo podem provocar as mudanas sociais. Por isso, a educao
tem significado quando leva um agir transformador da situao. Diz Freire: Quanto mais refletir sobre a
realidade, sobre sua situao concreta, mais emerge, plenamente consciente, comprometido, pronto a intervir
na realidade para mud-la. (FREIRE, 1979, p. 35)
Freire defende a construo de bibliotecas populares como forma de tornar acessvel ao povo a
leitura como instrumento de reflexo e conscientizao. A reconstruo nacional precisa que o povo conhea
mais e melhor a nossa realidade e, assim, passe a agir buscando um mundo mais justo para todos, porque
pensado por todos. A participao consciente na construo de nossa sociedade exige um trabalho de
parceria, onde o que pensa que sabe, ainda tem muito a aprender. Disse Freire: Pois, quanto mais
consciente o povo faa sua histria, tanto mais perceber com lucidez as dificuldades que tem a enfrentar, no
domnio econmico, social e cultural, no processo permanente de sua libertao (FREIRE, 1989, p. 23).
Esse movimento um dos aspectos centrais do processo de alfabetizao, expressando a sua real
linguagem, sua significao de sua experincia existencial e no da experincia do educador.
A leitura do seu mundo foi sempre fundamental para a compreenso da importncia do ato de ler, de
escrever ou de reescrev-lo, e transform-lo atravs de uma prtica consciente.
Outro conceito importante que estudei foi o dilogo. Para Freire, o dilogo uma prtica de liberdade.
Todos os homens tm o direito de pratic-lo. Ele a pronuncia do mundo, um ato de criao e recriao que
s possvel com amor, humildade, f e esperana.
O dilogo ocorre quando h um pensar crtico e, da mesma forma, este pensar crtico se faz gerador
do dilogo. Sem ele no h comunicao e sem esta no h verdadeira educao. Ele permite as relaes de
aprendizagem entre educador e educando.
Para ter dilogo preciso ter f nos homens, no poder de fazer e refazer, de criar e recriar, f na
vocao de ser mais, que no privilgio de alguns, mas direito de todos. Sem esta f nos homens o dilogo
uma farsa e se transforma em manipulao e alienao.
No h dilogo, porm, se no h humildade e um profundo amor ao mundo e aos homens. O amor
o fundamento do dilogo.
A pronncia do mundo feito pelos homens, no pode ser um ato arrogante, mas uma forma de se
humanizar na relao com os outros que so pessoas e sujeitos de sua histria.
Os homens que no tm humildade no podem dialogar e por isso, no podem se aproximar do povo.
O dilogo, como uso da palavra, no pode transformar a realidade, mas pode orientar a ao,
gerando movimento de ao-reflexo.
Ningum pode dizer a palavra verdadeira sozinho, ou diz-la para os outros, num ato de prescrio,
com a qual rouba a palavra dos demais.
dizendo a palavra que se pronuncia o mundo, o dilogo se constitui num caminho pelo qual os
homens ganham significao enquanto homens, realizam sua vocao de seres inacabados que nesta
relao se modificam, constroem-se e fazem sua cultura e histria.
Ao fundar-se no amor, na humildade e na f nos homens, o dilogo cria, por consequncia, a
confiana. Esta torna os sujeitos dialgicos, companheiros na pronuncia do mundo. Esta confiana surge a
partir de quando suas palavras coincidem com os atos. Alm disso, a confiana geradora do outro aspecto
do dilogo que a esperana de mudana do mundo para humaniz-lo.
O dilogo contribui para um pensar verdadeiro e, neste sentido, o pensar crtico. Assim, o dilogo
fundamental numa educao que busca a libertao do homem das estruturas que alienantes e no
humanizadoras. Disse Freire sobre o dilogo: Sem ele, no h comunicao e sem esta no h verdadeira
educao. A que, operando a superao da contradio educador-educando, se instaura como situao
gnosiolgica, em que os sujeitos incidem seu ato cognoscente sobre o objeto cognoscvel que os mediatiza
(FREIRE, 2000, p. 47). Entendo que Freire defende o pensar reflexivo que se gera no dilogo e faz do
professor e dos alunos aliado na construo.
Relato a seguir uma experincia de dilogo na minha sala numa aula de sociologia:
267
Professora pergunta: Vocs alunos, se sentem manipulados pelos meios de comunicao, exemplo
propagandas?
...Leandro (aluno) se manifesta...
- No, professora!
- No, por qu? Por exemplo, voc no se sente induzido a comprar o produto que esta vendo na
propaganda que trar todos os benefcios que diz ter?
...Leandro reflete...
- Depende professora, eu procuro comprar, primeiramente, o que me necessrio e no me deixo
manipular pelo que anunciado.
- Sim, muito bem. Mas voc acha que todo mundo pensa como voc? Ou acha que a maioria se
sente atrada?
- Eu posso dar como exemplo, minha irm mais nova que ganhou R$40,00 do meu pai. Ela pretendia
guardar o dinheiro para comprar um babyliss, pois seu cabelo enrolado e gostaria de ter cachos perfeitos.
...A professora reflete, e indaga...
- E ela fez isso?
- No, ela viu uma propaganda na televiso sobre um xampu para cabelos crespos e enrolados que
os deixavam lindos e com cachos perfeitos...
- Ela comprou o xampu, ou guardou o dinheiro para comprar o babyliss?
-Ela comprou alm do xampu, o condicionador, o creme de pentear, o reparador de pontas e o creme
de hidratao.
-E funcionou? (risos)
-No, nem um pouco. E ainda mais ela gastou todo o dinheiro, comprando o kit completo! E o cabelo
dela ficou do mesmo jeito, at hidratou, mas no ficou com aqueles cachos lindos e perfeitos como dizia na
propaganda.
- Ento voc pode perceber, como a Indstria Cultural, atravs dos meios de comunicao, induziram
sua irm a comprar um produto que daria a ela todos esses benefcios.
- Sim, e por isso que hoje, atravs desse pequeno exemplo, eu e minha famlia ficamos bem
contrariados antes de comprar cosmticos que prometem coisas absurdas! (risos).
A professora encerra o dilogo, com um comentrio:
- Antes de comprar qualquer coisa, busquem saber das pessoas que conhecem, ou que tm ou j
usaram o produto. E no se deixem levar pelo que dizem as propagandas, pois os meios de comunicao
giram em torno do capitalismo.
Neste dilogo a professora buscou experincia do colega para promover a reflexo. A professora
tentou mostrar como a mdia manipula fazendo com que a pessoas ajam sem refletir. Assim, o capitalismo
no favorece o dilogo, mas uma comunicao alienante.
268
Concluses
Ao finalizar este projeto de pesquisa percebo que o contedo estudado de grande importncia e
atualidade para professores e alunos. Paulo Freire foi um educador crtico e um dos principais pensadores
que contribuiu para transformar a educao bancria em educao libertadora. Neste sentido, os educandos
e educadores transmitem e recebem conhecimento numa relao com sua realidade. Todos tm o direito de
questionar e buscar juntos as respostas. E isto transforma o mundo e as relaes entre as pessoas
proporcionando um caminho de humanizao.
Enfim, a pesquisa como um todo me trouxe maior percepo do que uma educao
conscientizadora e libertadora. No decorando que vou aprender, nem mesmo obter conhecimento. Devese ir sempre mais alm, exige pesquisa, problematizao, dilogo, reflexo para que eu possa formar um
conhecimento crtico e ligado ao.
Considero todo o trabalho como uma fonte de conhecimento preciosa, a qual vou levar pra vida toda,
at mesmo em decises pessoais, acadmicas e sociais. Todo o tempo de estudo, no foi apenas trabalhoso
mais gratificante.
Agradecimentos
Agradeo ao professor Darcsio Natal Muraro pela orientao semanal de pesquisa cientfica.
UEL pela oportunidade de participao no Projeto de Pesquisa de Iniciao Cientfica.
Fundao Araucria pelo financiamento da pesquisa.
Referncias
FREIRE, P. Conscientizao.Teoria e Prtica da Libertao. Uma introduo ao pensamento de Paulo Freire
So Paulo: Cortez & Moraes, 1979.
______. Extenso ou comunicao? 4. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980.
______. A importncia do ato de Ler. 23. ed. So Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989.
______. Educao como prtica da liberdade. 19. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1989.
______. Pedagogia da Esperana: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e
Terra, 1992.
______. Pedagogia da autonomia: Saberes necessrios prtica educativa. So Paulo: Paz e Terra, 1996,
269
______. Pedagogia do oprimido. 29. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2000.
BAIXA INTENSIDADE NA DISCORDNCIA ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MDIO E

OS OBJETIVOS DA CAMPANHA SEPARE O LIXO E ACERTE NA LATA
Paulo Guilherme Ferreira de Sales (PIBIC/CNPq), gui_kakaka@hotmail.com
Carine Alves de Souza Luz (PIBIC/CNPq), caarinealves@gmail.com
Miguel Luiz Contani (Pesquisador), mcontani@gmail.com
Patrcia de Oliveira Rosa-Silva (Orientadora), porsilva@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Comunicao
Educao
Resumo: A problemtica dos Resduos Slidos Urbanos vem se tornando algo de amplo espectro social,
sendo necessrios estudos sobre a temtica na educao do nvel mdio. Este trabalho analisa a opinio de
estudantes do Ensino Mdio Regular e do Profissional em Meio Ambiente a respeito da campanha ambiental
Separe o lixo e acerte na lata, anunciada pelo Governo Federal. Por meio de um instrumento construdo na
Escala Likert com cinco nveis, os estudantes puderam expor suas opinies, respondendo e justificando
afirmativas por eles escolhidas. Os dados apresentados so parciais e referem-se aos dois extremos da
Escala (concordo fortemente e discordo fortemente). Os resultados apresentam, do ponto de vista qualitativo,
argumentos com baixssima intensidade de discordncia entre os sujeitos pesquisados e os objetivos da
campanha.
Palavras-chave: Resduos slidos, Escala de Likert, Campanha ambiental.
270
Introduo
A temtica Resduos Slidos Urbanos (RSU) traz, nos dias atuais, grandes preocupaes no campo
socioambiental, devido sua gerao em massa, ao seu descarte inadequado, escassez de polticas
pblicas de seletividade de resduos, aos problemas de sade pblica decorrentes do seu mau
gerenciamento, alm de aspectos socioculturais controversos que a envolvem, incluindo campanhas da rea
da Educao Ambiental para minimizar o problema.
No Discurso Ecolgico Brasileiro, essa temtica inscreve duas pautas discursivas sobre as questes
do lixo, o Discurso Ecolgico Oficial (DEO) e o Discurso Ecolgico Alternativo (DEA). De acordo com
Layrargues (2011), o DEO anunciado por ambientalistas da esfera governamental, entre outros setores
como a indstria e o comrcio. Esse discurso representante da ideologia da reciclagem voltada ao lucro de
dada parcela da populao e manuteno do status quo, por exemplo, da situao socioeconmica dos
catadores. J o DEA, para o autor, representado por ambientalistas dos movimentos sociais contra
hegemnicos e encarregado de propagar certos valores ordem econmica ocidental. uma corrente que
pensa as questes dos RSU em uma perspectiva sociocultural, educacional, em que so visveis duras
crticas cultura da sociedade capitalista de alto consumo.
Com o aporte terico dessas duas pautas, as autoras Silva e Rosa-Silva (2012), Ferreira-Jorge e
Rosa-Silva (2012) e Torres e Rosa-Silva (2012) realizaram, em 2012, uma pesquisa documental de trs
imagens flmicas da campanha de Educao Ambiental Separe o lixo e acerte na lata (BRASIL, 2011),
anunciada pelo Governo Federal.
O propsito desse estudo foi analisar qual dos discursos ecolgicos brasileiros seria encontrado em
cada mensagem dos trs curtas-metragens (30 s), sob o olhar de Layrargues (2011). Concluiu-se que as
animaes Lata, Pet e Banana apresentam o termo reciclagem como recorrente, portanto, o DEO como
mensagem predominante. Ainda que a representao Banana cite tambm o reaproveitamento, vindo ao
encontro de alguns preceitos do DEA, a maior preocupao transmitir o contedo procedimental da
reciclagem ao telespectador.
Em continuidade pesquisa documental realizada anteriormente, os autores deste trabalho levaram
esses filmes a duas salas de aula do Ensino Mdio de uma escola estadual de Londrina, com o seguinte
objetivo: analisar se as opinies de estudantes do Tcnico em Meio Ambiente diferem das do Ensino Mdio
Regular a respeito dos objetivos defendidos pela campanha Separe o lixo e acerte na lata (BRASIL, 2011), a
fim de verificar tambm se h divergncia de ideias entre os estudantes e esses objetivos.
Materiais e mtodos
Para a coleta de dados com os participantes da pesquisa, foi elaborado, por meio da Escala de Likert
com cinco pontuaes concordo fortemente; concordo; sem opinio; discordo; discordo fortemente (BERTRAM, [s/a]), um questionrio com nove afirmativas, as quais foram baseadas nos seis objetivos da
campanha Separe o lixo e acerte na lata (BRASIL, 2011), conforme o Quadro 1.
Quadro 1 Afirmativas da Escala de Likert sobre os objetivos da campanha Separe o lixo e acerte na lata
1. Ressaltar a riqueza ambiental e

social do lixo.
Afirmativas das questes de pesquisa

Q1. A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" mostra a
extrao dos recursos naturais para a fabricao de bens
e produtos.
Q2. Com a separao correta do lixo, a comunidade
contribui com a dignidade e renda dos catadores.
2. Ensinar a correta separao do

lixo mido e seco.
Q3. Os vdeos da campanha "Separe o lixo e acerte na

lata" ensinam a separao correta do lixo mido e seco.
3. Demonstrar os impactos do lixo

no meio ambiente.

lata" mostram os impactos negativos causados pelo
descarte inadequado dos resduos slidos, tais como: a
poluio do solo, do lenol fretico, da gua, dos rios e
mares, assim como a proliferao de doenas.
4. Informar sobre o valor ambiental

e social do lixo.
Q5. A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" incentiva

a incluso social dos catadores dos lixes, dos catadores
de rua e das cooperativas de catadores.
5. Estimular a prtica do consumo

consciente e a reduo do volume
de lixo
Q6. A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" estimula

tanto o consumo consciente de produtos como a reduo
do consumo.
271
Objetivos da campanha Separe o

lixo e acerte na lata
6. Divulgar as solues propostas

pela Poltica Nacional de Resduos
Slidos (PNRS)
Q7. A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" mostra a

possibilidade da volta da embalagem retornvel ao seu
fabricante.
lata" auxiliam na eliminao dos lixes do Brasil afora.
Q9. Assistindo aos vdeos da campanha "Separe o lixo e
acerte na lata" a minha viso sobre reciclagem se altera.
Fonte: Brasil (2011).
Fonte do questionrio de Likert: Autores.
A cada uma das afirmativas, foi solicitado ao participante que escrevesse uma justificativa, caso
optasse marcar algum nvel diferente do item sem opinio.
Antes do procedimento de coleta de resultados, porm, foi feito um teste-piloto com um professor de
Filosofia e com a segunda autora do trabalho que, na poca, recm inseria-se neste projeto. Esse
procedimento teve como finalidade averiguar se havia algum tipo de equvoco de ideias no instrumento
proposto, com a inteno de retific-lo.
Em campo, primeiramente, a direo da escola foi contatada, a fim de se explicitar a pesquisa (ttulo,
objetivos, procedimentos de coleta e metas). Aps a obteno da autorizao da direo, os estudantes
foram convidados a participar da proposta.
A primeira turma a colaborar foi o 3 C do Ensino Mdio Regular e a segunda foi o 4 Tcnico em
Meio Ambiente integrado ao Ensino Mdio. Os estudantes assistiram aos vdeos Lata, Pet e Banana e
depois preencheram o questionrio conforme seus conhecimentos naquele momento. Participaram da
pesquisa nove estudantes do 3C e dez do 4TMA, totalizando 19 respondentes, identificados numericamente
como sujeitos (SJ 1, SJ 2,..., SJ 9 3 C; SJ 1, SJ 2,..., SJ 10 4TMA).
Por estarmos diante de um nmero significativo de dados, so apresentados neste trabalho, dados
parciais de pesquisa, isto , as opinies dos dois nveis extremos da escala: concordo fortemente e discordo
fortemente, excetuando-se os intermedirios, concordo, sem opinio e discordo.
So apresentados descries dos dados quantitativos, por meio de porcentagens, e qualitativos
apenas para questes com divergncia de opinies, atravs da anlise do contedo de Bardin (1977).
272
A seguir, a apresentao dos resultados quantitativos (Grfico 1) e sua discusso.
Grfico 1: Dados dos extremos da Escala de Likert

60
Concordo
Fortemente 3 C
(n=9) %
50
40
Concordo
Fortemente 4 TMA
(n=10) %
30
20
Discordo
Fortemente 3 C
(n=9) %
10
0
Q1 Q2 Q3
Q4 Q5 Q6
Q7 Q8 Q9
Discordo
Fortemente 4 TMA
(n=10) %
Fonte: Autores.
273
No 3 C, as afirmativas Q1, Q2 e Q3, apresentam, respectivamente, 44%, 56% e 56% dos

respondentes concordando fortemente com os objetivos da campanha. Enquanto no 4 TMA temos, para
cada uma das respectivas afirmativas, 10%, 30% e 10% dos estudantes a favor dos objetivos da campanha.
Embora esses dados expressem diferenas percentuais, ambas as turmas no discordam fortemente das
proposies colocadas nessas questes.
As afirmativas Q4 e Q6 no foram escolhidas pelas duas turmas para os nveis extremos da Escala
de Likert.
A Q5, no item concordo fortemente, foi escolhida por 11% dos respondentes de cada uma das
turmas; e indicada por 10 % dos estudantes do 3 C no item discordo fortemente.
A Q7 levou estudantes a divergirem de opinio, tendo 30% da amostra do 4 TMA concordando
fortemente com a proposio, enquanto 22% do 3 C discordaram fortemente dos objetivos.
A Q8 foi apontada por 22% dos estudantes do 3 C apenas, no item concordo fortemente.
E a Q9 no apresenta divergncia de opinies entre os estudantes das duas turmas do Ensino Mdio,
sendo escolhida por 11% do 3 C e por 10% do 4 TMA.
De acordo com a descrio anterior, ressaltam-se Q5 e Q7 como questes divergentes de opinies.
Assim sendo, apresentamos as justificativas das duas turmas.
Quadro 2: Q5: A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" incentiva a incluso social dos catadores dos
lixes, dos catadores de rua e das cooperativas de catadores
Q5
DISCORDO
FORTEMENTE
CONCORDO
FORTEMENTE
Nveis
A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" incentiva a incluso social dos catadores dos
lixes, dos catadores de rua e das cooperativas de catadores.
3 C
SJ
4 TMA
SJ
Porque separando o lixo
8 Sim pois com a separao feita de forma
8
gera novos empregos.
adequada, o trabalho do catador seria feito de
forma adequada e digna, gerando renda.
Ela representa uma

pequena contribuio no
necessariamente que
diferentes catadores iriam
trabalhar juntos.
Fonte: Autores.
274
Os dois estudantes, que concordam fortemente com a Q5, destacam a seletividade correta dos
resduos como algo que promove a gerao de trabalho aos catadores. Para o SJ 8 do 4 TMA,
especificamente, essa seletividade iria alm do prprio trabalho, implicando renda e dignidade.
Por outro lado, o SJ 7 do 3 C pondera essas questes, ao opinar que a campanha Separe o lixo e
acerte na lata representa apenas uma parcela desse objetivo, interpretando que a incluso social dos
catadores no estaria atrelada a todas as categorias em conjunto.
Quadro 3: Q7: A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" mostra a possibilidade da volta da embalagem
retornvel ao seu fabricante.
Q7
DISCORDO
FORTEMENTE
CONCORDO
FORTEMENTE
Nveis
A campanha "Separe o lixo e acerte na lata" mostra a possibilidade da volta da embalagem

retornvel ao seu fabricante.
3 C
SJ
4 TMA
SJ
Podendo ser feito outro recurso com aquele
4
material, que iriamos reutilizar.
Sim, apresenta uma nova produo com
7
materiais que foram utilizados e descartados
agora reutilizados.
Mostra que as embalagens, se recicladas
podem se tornar embalagem ou at mesmo
outro objetivo.
No apresenta nada sobre
retornvel, apenas sobre
novas ideias de como ele
ser usado futuramente.
Pois o produto reciclado vai
para outros fabricantes.
2
Fonte: Autores.
Os trs estudantes do 4 TMA, que concordam fortemente com o objetivo da Q7, inferem que o
processo social da reciclagem possibilita a volta da embalagem retornvel ao seu fabricante. Contudo, os dois
respondentes do 3 C entendem que a logstica reversa no se demonstra nas representaes.
Concluses
Conclui-se que no houve uma diferena considervel entre os grupos examinados e que os
estudantes do curso Tcnico em Meio Ambiente no apresentam uma abrangncia maior de conhecimento
do que os alunos do Ensino Mdio regular em relao ao objeto de estudo. Verificou-se baixa intensidade de
discordncia entre as opinies dos estudantes e os objetivos da campanha Separe o lixo e acerte na lata.
Agradecimentos
Agradecemos ao CNPq pela bolsa de estudos. nossa orientadora, Prof Patrcia de Oliveira Rosa da Silva,
pela pacincia e dedicao, assim como UEL, por abraar a causa Iniciao Cientfica Jnior.
Referncias
BARDIN, L. Anlise de contedo. Lisboa: Edies 70, 1977.
BERTRAM, D. Likert scales. [s/a]. Disponvel em: <poincare.matf.bg.ac.rs/~kristina/topic-dane-likert.pdf>.
Acesso em: 02 dez. 2013.
275
BRASIL. A campanha. 2011. Disponvel em: <separeolixo.com>. Acesso em: 30 jun. 2013.
FERREIRA-JORGE, J.; ROSA-SILVA, P. O. A reciclabilidade envolvendo a garrafa PET In: III ECBUEL ENCONTRO DE CINCIAS BIOLGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2012, Londrina.
Anais... Londrina: Invitare Digital, 2012. v. 1, s/p.
LAYRARGUES, P. P. O cinismo da reciclagem: o significado ideolgico da reciclagem da lata de alumnio e
suas implicaes para a educao ambiental. In: LOUREIRO, C. F. B.; LAYRARGUES, P.
P.; CASTRO, R. S. (Orgs.). Educao ambiental: repensando o espao da cidadania. 5. ed. So Paulo:
Cortez, 2011. p. 185 - 225.
TORRES, G. C.; ROSA-SILVA, P. O. O discurso ecolgico presente na propaganda Separe o lixo e acerte na
lata: o alumnio em questo. In: SIMPSIO NACIONAL DE ENSINO DE CINCIA E TECNOLOGIA, III, 2012,
Ponta Grossa. Anais... Ponta Grossa: UTFPR, 2012. p. 1-8.
276
SILVA, B. C.; ROSA-SILVA, P. O. A casca de banana como produto reutilizvel In: III ECBUEL - ENCONTRO
DE CINCIAS BIOLGICAS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA, 2012, Londrina. Anais...
Londrina: Invitare Digital, 2012. v.1, s/p.
A DIVERSIDADE DA DANA NO FESTIVAL INTERNACIONAL DE LONDRINA

Renan Euclides Vieira (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), renaneuclideszinho@gmail.com
Silvia Pavesi Sborquia (Orientador), silviapavesi@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Educao Fsica | Londrina, PR
Cincias Humanas - Antropologia Educacional
Resumo: O artigo apresenta as reportagens que tratam acerca das apresentaes da dana no Festival
Internacional de Londrina (FILO). O Festival de Londrina se originou no ano de 1968 e se tornou internacional
em 1972, consolidando-se como evento artstico cultural considerado uma tradio na cidade de Londrina.
Tem como objetivo estudar as manifestaes da dana presentes nos Festivais Internacionais de Londrina. O
mtodo do estudo foi anlise documental do Jornal Folha de Londrina que foi delimitada as reportagens que
mencionaram as apresentaes de dana.
As apresentaes e espetculos da dana expe a diversidade cultural brasileira assim como a de outros
pases, dado ao carter internacional do Festival. A anlise dos dados possibilitou inferir que no decorrer dos
anos do Festival Internacional de Londrina a dana foi manifestada em sua diversidade, tratando do bal,
contemporneo, dana cnica, sapateado, dana indiana, entre outros.
Palavras-chave: Dana, Festival, Cultura.
Introduo
Este trabalho parte do projeto desenvolvido na Iniciao Cientfica Junior, na Universidade Estadual
de Londrina. A pesquisa est atrelada ao projeto Anlise sociocultural dos grupos de dana de Londrina-PR.
Este estudo tem como objetivo analisar a manifestao da dana no Festival Internacional de Londrina.
Materiais e mtodos
Esta uma pesquisa qualitativa de carter exploratrio, tendo como procedimento de coleta de dados
a anlise documental do Jornal Folha de Londrina dos anos de 1998 a 2012; durante a coleta foram
fotografadas as reportagem sobre o Festival internacional de Londrina (FILO), aps isto foi feita a transcrio
das imagens fotografadas. A anlise dos dados seguiu os princpios da anlise de contedo.
277
Foram fotografadas as reportagem do Jornal Folha de Londrina sobre o Festival internacional de
Londrina (FILO), aps isto foi feita a transcrio e anlise das imagens fotografadas. Os resultados da
pesquisa mostraram as seguintes categorias de dana: Ballet Clssica; Dana Cnica; Dana Indiana; Dana
Contempornea e Sapateado.
A apresentao que abre o FILO 2001 a da Companhia do Cisne Negro, de So Paulo. O festival
ser aberto por duas apresentaes do grupo que so Alm da Pele e Trama. Que so dois trabalhos
recentes do grupo que na poca completava 25 anos. A obra Alm da Pele foi arquitetado pelo Frances
Patrick Deroix em 1998 e teve grande repercusso por pelo menos 4 anos, ele representa o cotidiano, no qual
Patrick se inspirou na imaginao das pessoas para criar sua coreografia. O espetculo A Trama foi
arquitetado por Rui Moreira em 2001, na poca ele era integrante do grupo o cisne negro, mesmo que
citado no comeo pois o grupo cisne negro que abrira o espetculo. O cenrio de A Trama composto por
tapetes, tecidos e mantos, o espetculo que foi exibido no Cine Teatro Ouro Verde. (SEGLIN, 2001, Folha 2).
Ballet Clssico
Em abril de 2002 no FILO foi a pblico o Cisne Negro pela Companhia de Ballet de So Paulo, este
espetculo que referente ao lago dos cisnes uma obra perfeita com timos movimentos e trilha sonora
feita por instrumentos clssicos. (SEGLIN, 30 abr. 2002, Folha 2).
No dia 05 de maio de 2002 a bailarina Mariane Muniz apresentou-se no FILO com um espetculo
consagrado do ano com mais de quatro prmios ganhos. O espetculo trata de poesias de Ferreira Gullar no
trecho Inferno, do livro A Luta Corporal. O espetculo em si uma adaptao desses trechos, feitas por
Mariana, que usou uma linguagem prpria para cri-los, misturando dana com poesia o espetculo
representa os trechos de Ferreira Gullar com uma com linguagem prpria da bailarina, e foi muito bem aceito
e bem avaliado nas crticas. (OGAMA, 05 de mai. de 2002, Folha 2).
Em 18 de maio de 2002 a estrela do ballet Espanhol da poca Marta Carrasco depois de passar por
Paris e Nova York vai ao filo com uma das suas 3 criaes o espetculo Aguardent, conta a histria de uma
mulher que est em profundo desespero, por ser a criadora do espetculo e tima bailarina ela representou
com perfeio o espetculo que foi exibido no Cine Teatro Ouro Verde. (OGAMA 19 mai. 2002, Folha 2).
No FILO de 2004 foi ao palco uma apresentao chamada as Ptalas do Corpo, na trama o corpo
dos bailarinos criam esculturas humanas com leveza e delicadeza d a se entender que os movimentos do
corpo lembram os pinceis e seus desenhos, a primeira parte do espetculo feita de Body art e o resto dele
representado com lentido e calmaria sobre os movimentos do corpo. (CARLA 07 mar. 2004, Folha 2).
Em 25 de maro de 2004 no FILO uma companhia Sua se apresentou no Festival com um
espetculo baseado na obra do pesquisador Saire que tratava especificamente de sons em sua pesquisa,
inspirada no livro dio msica do francs Pascal Quinard. Na pea so representados sons agudos e
baixos e silencio. O espetculo conta com msica ao vivo feitas por orquestra sinfnica, solos de guitarra e
at silencio, os artistas representam a violncia que os sons provocam no corpo. (LOSNAK, 25 abr. 2004,
Folha 2).
No dia 13 de maio de 2005 no a Bailarina Japonesa Maureen Fleming se apresentou com espetculo
After Eros no FILO, com movimentos combinados a trilha sonora e a iluminao geram uma paz espiritual j
que demonstra leveza e perfeio em seus movimentos fazendo com que o corpo crie uma sintonia perfeita
em tempo e espao, a apresentao representou a gua e o ar, o espetculo que foi exibido no Cine Teatro
Ouro Verde. (LOSNAK, 13 mai. 2005, Folha 2).
Em 28 de junho de 2011, o fio apresentado no FILO a Sagrao da primavera, que foi assistida
pelos coregrafos atravs de um vdeo da kinoarte e adaptada para o FILO, a obra original foi feita por Vaslav
Nijinsky, a histria da pea sobre uma virgem oferecida aos Deuses do sol em troca da fertilidade, os efeitos
sonoros da trama so feitos por um Amsterdam piano Quartet. (SATO, 28 jun. 2011, Folha 2).
278
Dana Cnica
O artista Nelson Rodriguez se aparentou no FILO no dia 11 de maro de 2000 com o espetculo
cnico Beijo na carne, nos olhos e na alma durante o espetculo os bailarinos transformam o subjetivismo
do dramaturgo Nelson Rodrigues em movimentos e expresses. A trilha sonora do espetculo foi embalada
por sambas e msicas de Vilas Lobos, o espetculo foi exibido no Cine Teatro Ouro Verde. (GEHLEN, 21 jun.
2000, Folha 2).
Em maro de 2001 a companhia Verve de Campo Grande apresentou no FILO o espetculo
Gambiarra que mostra um pouco da formao do povo atual brasileiro que so miscigenados por ndios,
africanos, e portugueses, e a consequncia desta miscigenao que at hoje ns usamos alguns gestos dela
para representar ou diferenciar algo. Os coregrafos so Fernando Nunes, Moacir Coletto e Mariusa Bergoli,
o espetculo que foi exibido no Cine Teatro Ouro Verde. (SEGLIN, 13 mar. 2001, Folha 2).
Em 09 de maro de 2001 o Colgio del Corpo, da colmbia se apresentou no FILO com espetculo
El Alma del Cosas que foi exibido no cine teatro ouro verde, a apresentao foi dirigida pelo dono da
Companhia lvaro Restrepo. A apresentao se baseia nas ideias coreanas, como base de ideia ao Yin e
Yang que so smbolos do equilbrio na Coreia, os movimentos dos artistas so descritos como com
sensibilidade e vigor, no espetculo bailarino Eduard Muniz realiza belos movimentos, com preciso e graa.
(FRANA, 09 mar. 2001, Folha 2).
Em 05 de maio de 2001 no FILO foi apresentado uma das partes da quadrilonga do colombiano
lvaro Restrepo cujo o nome Pequeno Requirem el Pais del Ciegos, este espetculo e estrelado por Jahir
Cambrida e o coreografo Leopoldo Cambrariza e j chegou at a Alemanha. lvaro relata ter criado a pea
em memria da sua irm Monica que morreu, ela era sociloga e se dedicava ao movimento dos sem tetos
colombianos, o espetculo uma associao das imagens poticas com fio condutor que simboliza a
ligao da memria. A apresentao conta com momentos de contrapontos de alegria e dor e faz uma
festividade a tragdia da morte. A composio sonora parte da Venezuela de Cuba e Nicargua. (SEGLIN, 05
mai. 2001, Folha 2).
No FILO de 2002 o ganhador do Prmio Shell de 99 Mario Bortolotto dirigiu a pea O Cara que
Danou Comigo do grupo de dana Cemitrio de Automveis de So Paulo, a pea fala sobre uma moa
que interpretada por Fernanda D Umbru, na pea ela est no Mississipi e sua vida e torna um inferno, mas
no meio de tudo isto ele se apaixona por um cara da que vem o nome da pea O Cara que Danou
Comigo. A trilha sonora do espetculo simplesmente fantstica. Na mesma noite outro espetculo do grupo
foi a pblico, e tambm tratava de dana cnica era o espetculo Getsemani que se representa com dana
textos do antigos da Bblia, o espetculo Getsemani e tambm O Cara que Danou Comigo foram exibidos
no Cine Teatro Ouro Verde. (SEGLIN, 09 mar. 2001, Folha 2)
No FILO de 2002 apresentou o espetculo coloque-o dentro de um ser onde dois bailarinos
representam trechos dos textos de Franz Kalka e Paul Valery, as adaptaes foram feitas livremente pelo
diretor, e mostra dois homens que tentam sair de um aposento e encontram o colquio de cunho e pesam no
valor da vida. Apesar de parecer muito os criadores dizem que no se trata de um teatro abstrato e sim
figurativo, o que mais impressiona o cenrio horripilante e levadio podendo at atingir 90 graus em relao
ao solo para isso foram usados ganchos eltricos. Coloque-o dentro de um ser pode representar a voz do
interior em busca do conhecimento, o espetculo que foi exibido no Cine Teatro Ouro Verde. (FRANA, 08
mai. 2002, Folha 2).
Dana Contempornea
Em 2002 no FILO ocorreu um espetculo apresentado pela Companhia Quasar de Goinia que se
inspira no cotidiano com sons de carros durante a apresentao, tambm conta com mendigos e pedintes. A
trilha sonora com bandas nordestinas como os Trs Ceguinhos, Caju e Castanha. (OGAMA, 16 mar. 2002,
Folha 2).
279
Dana Indiana
FILO de 1998 se apresentou em viagem oficial ao Brasil o grupo Kathak que segundo o professor
Judas Barros no regime mulumano foram convidados a danar e hoje transformam o estilo de msica mais
antigo da ndia o Barrat Natyam em dana, as caractersticas so participao direta e toques com o pblico
e os bailarinos e a trilha sonora foi tocada pelo maior musico da rea Atul Dessai juntamente com o
presidente da companhia que veio junto ao Brasil. (Redao Folha de Londrina, 07 mar. 1998, Folha 2)
Sapateado
No FILO de 2004 foi uma das oficinas do FILO o Sapateado ne uma espcie diferente, onde os
danarinos usam placas de metal nos sapatos, e os movimentos devem ser mais precisos para geram um
som estrondo. As aulas foram dadas pelo professor Frances Joseph Briaud. O jornal folha de Londrina
recolheu algumas palavras do professor que na poca alegou que ele no era mais necessrio ali pois seus
alunos conseguiam seguir sozinhos, o espetculo que foi exibido no cine teatro ouro verde. (SEGLIN, 16 jun.
2004, Folha 2)
Dana de Rua
Em 2001, no bairro do Semramis em 2001 no Joo Paz os professores Guda e Naboa aplicaram
uma oficina de dana de rua, a ideia j existia em Belo Horizonte e foi trazida para c atravs do FILO, a
oficina segundo o instrutor Naboa no traz apenas dana mas auto estima e valorizao, o instrutor vem de
ritmos de forro, samba, rap e ax music. (SEGLIN, 21 abr. 2002, Folha 2. p.3.)
Dana Espanhola
Em 31 de maro de 2001 a bailarina Sol Pic se apresentou no FILO com o espetculo Kisser
Barbie. As crticas ao espetculo teve bons momentos com por exemplo quando Manrique props dana a
personagem da plateia e quando ele comentou na pea a favor de soletrao de queimarem ele disse sim ao
fogo (SEGLIN, 31 mar. 2001, Folha 2)
Consideraes Gerais
Durante a elaborao de nossa pesquisa de Iniciao Cientfica notamos que o Festival de Londrina,
durante os anos em que foram realizados, apresentou uma grande diversidade de danas nas programaes.
Neste resumo apresentamos algumas das reportagens que trataram de algumas apresentaes. Por meio da
anlise das reportagens conclumos que os espetculos mencionados demonstram a diversidade cultural
presentes nestas danas, foram encontradas as seguintes danas Sampateado, Dana Indiana, Ballet, Dana
de Rua, Dana Cnica e Dana Espanhola.
Referncias
BARDIN, L. Anlise de Contedo. Lisboa: edies 70, 1977.
FRANA, Francelino. Instantes de insanidade e lirismo. Folha de Londrina. Londrina, 05 mai. 2002. Folha 2.
______. Textos inspiram dana. Folha de Londrina. Londrina, 08 maio 2002. Folha 2, p.4.
GEHLEN, Joel. Nelson em dana. Folha de Londrina. Londrina, 12 jun. 2000. Folha 2, p.4.
KATIA, Michelle. Coreografia uma virtude de egos. Folha de Londrina. Londrina, 31 mai. 2001. Folha 2, p.2.
LEMES, Francismar. But Brasileiro. Folha de Londrina. Londrina, 19 jun. 2005. Folha 2, p.6.
LOSNAK, Marcos. O Corpo puro em mutao. Folha de Londrina. Londrina, 14 jun. 2005. Folha 2.
MUSSILI, Celia. Sob o signo da transgresso. Folha de Londrina. Londrina, 20 mai. 2003. Folha 2, p. 3.
SATO, Nelson. Mais uma Primavera. Folha de Londrina. Londrina, 28 jun. 2011. Folha 2, p.2.
SEGLIN, Jackeline. Tem gambiarra no Ouro Verde. Folha de Londrina. Londrina, 13 mai. 2001. Folha 2.
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O SISTEMA DE COTAS NA UEL: OPINIO DE ALUNOS DE ESCOLAS PBLICAS EM

CAMB E ROLNDIA
Renata Sartori de Oliveira (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), renataasartori@gmail.com
Henrique Fernandes Alves Neto (Co-orientador), henriqueaneto@hotmail.com
Ileizi Luciana Fiorelli Silva (Orientador), ileizisilva@hotmail.com
Colegio Estadual Senador Souza Naves | Rolndia, PR
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincias Sociais | Londrina, PR
Outras Sociologias Especficas
Resumo: O artigo busca analisar a adeso e funcionamento do sistema de cotas na Universidade Estadual
de Londrina (UEL). Para alcanar o objetivo, foi aplicado um questionrio nos colgios estaduais Professora
Helena Kolody Camb e Souza Naves Rolndia, produzido por estudantes dos colgios e participantes do
Programa Iniciao Cientifica Junior UEL (PROICJ - UEL). A partir dos dados coletados, foi feita a anlise
com o respaldo nas teorias de mile Durkheim e Pierre Bourdieu.
Palavras-chave: Sociologia da Educao, Sistema de Cotas, OBEDUC.
Introduo
O artigo busca analisar a adeso e funcionamento do sistema de cotas na Universidade Estadual de
Londrina (UEL) que foi criado atravs da resoluo n78/2004 do Conselho Universitrio, que estabelece at
40% das vagas de cada curso de graduao reservadas a estudantes de escolas Pblicas (cota social) e para
estudantes que se autodeclaram negros (cota racial). Foi aplicado um questionrio nos colgios estaduais
Professora Helena Kolody Camb e Souza Naves Rolndia. A partir dos dados, foi feita uma anlise com
o respaldo nas teorias de mile Durkheim e Pierre Bourdieu. O Colgio Estadual Souza Naves foi fundado em
1939, com o nome de Grupo Escolar de Rolndia, sendo a primeira escola pblica do municpio. Localiza-se
na rea central da cidade e conta atualmente com cerca de 2100 alunos matriculados nos perodos matutino,
vespertino e noturno entre Ensino Fundamental II, Mdio e Profissionalizante. Em Camb, no dia 15 de
dezembro de 1970, foi criado o grupo escolar municipal denominado Professora Helena Kolody em
homenagem a professora e poetiza paranaense. Em 2011 passou a chamar-se Colgio Estadual Professora
Helena Kolody contando atualmente com 730 alunos de Ensino Fundamental e Mdio.
282
Procedimentos metodolgicos
Para saber a opinio e conhecimento dos alunos da 3 srie do Ensino Mdio acerca do sistema de
cotas e vestibular, foi formulado um questionrio online atravs da ferramenta Google Drive, disseminado via
e-mail e redes sociais em ambos os colgios, mediante prvia explicao sobre os objetivos e o
funcionamento da pesquisa aos estudantes. Foi composto por 15 questes, nem todas obrigatrias e
fechadas, exceto duas, devido ao pouco tempo para uma anlise mais profunda. A ideia incipiente era falar
com alguns alunos, mas este mtodo foi substitudo estrategicamente pela divulgao online, para saber
quantos se interessariam, e o retorno foi pequeno em vista da quantidade de estudantes que foram
informados. A falta de interesse indica uma despreocupao para com o vestibular e todo o sistema, que ser
discutida posteriormente.
Resultados e discusso terica

Apesar do nmero de respostas no ser to expressivo, no geral os dados confirmaram as hipteses
iniciais. 100% dos alunos que responderam disseram ter interesse em prestar vestibular, desses, apenas 8%
em uma instituio particular. Uma dos dados analisados que os alunos que dizem conhecer e saber o
funcionamento das cotas de 73%, mas quando questionados sobre o grau de importncia das mesmas e
expem suas opinies, eles citaram apenas exemplos de cotas de alunos do ensino pblico. As cotas raciais
foram no mencionadas. Isso pode ser deduzido como uma falta de informao pois eles conhecem o
sistema de forma equivocada, e podem no saber que existem vagas reservadas aos negros, que so 8%
entre os alunos que participaram. Ou ento, no acharam importante mencionar esse tipo de cota para
justificar a resposta.
Um dado relevante diz que 51% dos alunos no moram com ningum que tenha feito curso superior,
mas considerando que todos que responderam desejam prestar vestibular, h uma quebra de paradigma,
pois estes querem mudar a tradio em que esto inseridos, situao que pode ser analisada no ponto de
vista da teoria de Bordieu. Segundo ele, as aes do indivduo so orientadas pelo habitus, que consiste no
modo de vida que ele leva de acordo com sua classe social, sendo isso o que determina os costumes,
preferncias e o estilo dele, o que adquirido da famlia. Portanto, baseado em sua teoria, pode-se dizer que
o habitus um conjunto de capitais, que significa a fora social que o indivduo de determinado habitus possui
como ferramenta para ganhar posies sociais.
Dessa forma, pode-se dizer que uma famlia de classe baixa tem menos capital cultural, econmico,
social, entre outros, podendo ser inferiorizada se comparada a uma famlia rica, de capitais mais altos,
influenciando quando a criana de cada habitus decide prestar o vestibular, e quem tem mais capital,
especialmente o cultural, tem mais chances de aprovao, ou seja, o indivduo determinado pelo habitus e
pelo capital. Ento os que desejam tentar um vestibular e esto em meio a familiares sem curso superior,
querem aumentar seu capital cultural, visando modificar seu habitus e elevarem sua posio perante a
sociedade, indo no sentido contrrio tradio. E de acordo com mile Durkheim, a funo da escola de
socializar o indivduo, apenas prepar-lo para seguir as regras e reproduzir os valores sociais que so
padres em sua sociedade. Dessa forma, ele poderia dizer que a escola funciona como na msica Another
Brick on the Wall da banda Pink Floyd, que retrata uma situao escolar em que no os alunos no podem
ter capacidade emancipatria de pensar. Eles so apenas transformados em cpias, em apenas mais um
tijolo no muro, como o nome da cano, s para reproduzir a ordem social. Para ele, no funo da escola
dar incentivo ao aluno para fazer um curso superior. Esse fato pode ser notado no desinteresse dos alunos
em participar de uma pesquisa a respeito de vestibular e cotas, o que pode ser deduzido como pretenso
deles de apenas reproduzirem os valores, enquanto os que demonstraram interesse, querem mudar este
padro.
283
Concluses
A pesquisa foi fundamentada na investigao das opinies e conhecimentos dos alunos de duas
escolas pblicas sobre as cotas na UEL. A partir de um questionrio aplicado, os resultados mais relevantes
so que dentre os que responderam, h uma totalidade de alunos interessados no vestibular e que eles
sabem, em geral, a respeito das cotas, ainda tendo controvrsias quanto ao funcionamento, necessitando de
mais de orientao. Portanto, conclui-se baseado nas respostas que o sistema de cotas possibilita de ruptura
na reproduo essencial da escola, dos habitus e capitais. Se o aluno prestar vestibular, mesmo sem
antecedentes na famlia, usando a ferramenta do sistema de cotas, temos um quebra na reproduo.
Agradecimentos
Agradecemos a UEL, o CNPq e a Fundao Araucria pela oportunidade nossa e de tantos outros
alunos que antes da concluso do Ensino Mdio, j sabemos como fazer parte de uma universidade.
Tambm somos gratos nossa orientadora, Profa. Dra. Ileizi Luciana Fiorelli Silva, e ao co-orientador
Henrique Fernandes Alves Neto, aos integrantes do OBEDUC Cincias Sociais, pelo conhecimento que
levaremos dessa experincia.
Referncias
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QUINTANEIRO, T; BARBOSA, M. L. O.; OLIVEIRA, M. G. Um toque de clssicos: Marx, Durkheim e Weber.
Belo Horizonte, MG: Ed. UFMG, 2002.
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RODRIGUES, A. T. Sociologia da educao. Rio de Janeiro: Ed. Lamparina, 2001.
ATUAO DO DESENHO NO LIVRO INFANTOJUVENIL PARA O ENTENDIMENTO DA

MENSAGEM: A REVOLTA DA VACINA EM ALTO CONTRASTE
Caio Hideki Takaso Tanaka (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), chttanaka@gmail.com
Rosane Fonseca de Freitas Martins (Orientadora), rosane@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Design | Londrina - PR
Desenho Industrial - Programao visual
Resumo: Na rea de design grfico h diversos segmentos, entre os quais a Ilustrao, que se trata, em
sntese, de tornar ilustre uma informao. O objetivo deste trabalho mostrar a aplicao de uma tcnica de
ilustrao, o alto contraste, no qual se destaca algo a partir da diferena entre dois elementos. Utilizando a
pesquisa exploratrio qualitativa como metodologia, demonstra-se, nos resultados, que o estilo de alto
contraste entre branco e o preto dando nfase s formas das figuras como recurso atrativo de um contedo
denso (a revolta da vacina) destinado a adolescentes do ensino mdio, auxiliando na motivao de
aprendizado por este pblico.
Palavras-chave: Acontecimento Histrico, Ilustrao, Alto Contraste.
286
Introduo
O presente trabalho tem como objetivo geral mostrar um jeito diferente de apresentar um contedo
ministrado em sala de aula do ensino mdio. Nesse caso, especificamente, mostra um acontecimento
histrico que foi a Revolta da Vacina, com imagens no estilo de alto contraste uma tcnica de ilustrao que
um conceito da rea de design grfico. No mundo contemporneo, ressalta-se cada vez mais a importncia
das imagens na comunicao voltada ao pblico jovem, assim como nas publicaes em geral,
principalmente nas apostilas didticas; seja a ilustrao realizada como desenho, fotografia, grafismo ou a
prpria forma de disposio do texto. A imagem no atua mais como mera figurao diante de um texto (Ruiz,
2014) e sua relao no mais redundante, ou seja, a imagem j no mais somente uma duplicata de
informaes que um texto apresenta. Os avanos da indstria grfica e a mudana de perfil do leitor
infantojuvenil colocam a imagem em lugar de destaque nos materiais, integrando texto e imagem como
linguagens complementares. (JOLY, 2006). Os adolescentes atuais cresceram imersos em um universo plural
e rico de linguagens, principalmente digital, e como consequncia, num processo de aprendizado que os
ensinaram a perceber e decifrar imagens.
Diante do exposto, a pergunta problema que norteou a realizao deste projeto : como um contedo
denso do ensino mdio pode ser melhor compreendido? O pressuposto bsico que a imagem trabalhada
em uma linguagem adequada determinada faixa etria auxilia na compreenso de um contedo.
A palavra design vem do ingls que significa projetar, planejar visualmente. Design qualquer
melhoria de beleza ou funo de algum produto ou servio que atenda s necessidades do usurio. algo
presente no dia-a-dia, e faz muita diferena para o ser humano. (WOLNER 2014). Alguns exemplos so; a
marca em um celular pode definir o preo, um computador malevel pode ser comprado por muitas pessoas,
ou simplesmente o fato de conter uma cor especfica pode causar muitas reaes. Para a produo desses
diversos produtos existem vrias subreas, linhas de formao ou ramificaes para a especializao de
produo, tais como o design grfico, design de produto, design de moda, design de interface, entre outros.
Na subrea de Design grfico, a Ilustrao um segmento importante (assim como outros como
embalagem, marca, sinalizao, etc). Ela pode ser definida como um meio de comunicao no verbal, que
procura mostrar informao, dar vida a algum texto para facilitar o entendimento partir de fotografias,
pinturas, colagens, desenhos, etc. (NANAMADA, 2014; FABIANO, 2014). A ilustrao pode conter vrios
elementos que nos informam sobre o assunto, como a cor, formato, tcnica e lugar (ou suporte) aonde foi
produzido (como papel, parede, muro, quadro), o que mostra tambm o pblico alvo. Normalmente pessoas
jovens e crianas tendem a preferir desenhos digitais, e adultos, desenho mais tradicionais. Na histria
podemos dar exemplo de antigas bblias escritas em latim em que havia vrias ilustraes para explicar ao
povo sobre a histria de Deus, j que boa parte da populao era analfabeta. (STUDIO TRIZ, 2014).
A revolta da vacina resume-se ao episodio que marcou a luta pela erradicao da varola e outras
doenas causadas pela falta de higiene da populao que residia na cidade do Rio de Janeiro, protagonizada
pelo diretor Geral da sade publica da poca, Oswaldo Cruz. Em 1902 Rodrigues Alves assume o cargo de
presidente da republica por meio da poltica caf com leite, e prope uma reforma popularmente denominada
Bota Abaixo para cidade, acabando com antigas ruas estreitas, palcos da comuna de paris, trincheiras
montadas por populares e a inadequao de cortios. Isso levou a grande parte da populao que vivia
nesses cortios a serem expulsas para a periferia, onde construram barracos dando origem as atuais favelas.
Em 1904, Oswaldo Cruz lana a campanha de vacinao, recebida com revolta por desconhecimento dos
efeitos que ela poderia causar, alm de ser aplicada de forma autoritria e violenta. Para erradicar a doena
em outubro de 1904 foi aprovada a lei da vacina obrigatria o que permitia a invaso de casas por policias
para aplicao. Essa aprovao foi a estopim para a criao da Liga Contra a Vacina Obrigatria, e entre 10 e
15 de novembro a populao indignada depreda lojas, derruba e incendeia bondes, faz barricada, arranca
trilhos, quebra postes e lana pedras contra policia. Em 16 de novembro o governo suspende a obrigao e
depois de reassumir o controle da situao o processo de vacinao reinicia e em pouco tempo a doena
erradicada. (SILVA, 2004).
Materiais e mtodos
A pesquisa classifica-se como qualitativa, de natureza exploratria, e descritiva, e tem como
delineamento dados primrios.
Aps pesquisa sobre o assunto, pesquisou-se algumas imagens sobre a revolta da vacina para
referncia da construo das imagens, a fim de identificar roupas da poca, estilo de construo,
ambientao, entre outros elementos que traduzissem a poca. Aps seleo de algumas cenas, elas foram
reconstrudas com o lpis comte, resultando no estilo de alto contraste, tcnica na qual se evidencia apenas a
forma principal. Aps pesquisa do contedo, foi construdo o texto, que foi organizado em roteiro para a
diviso das cinco cenas. Em seguida, foi realizada uma pesquisa com diversos materiais de desenho manual,
entre os quais aquarela, tinta gouache, lpis grafite com esfuminho, lpis de cor aquarelvel, marker (ou
marcador design), entre outras, e a que mais se adequou ao contedo denso que envolve este trabalho foi o
alto contraste, que transmite uma tenso ao leitor.
Os materiais usados na tcnica alto-contraste para os desenhos originais foram lpis comt, papel
canson A4 300g/m (com auxilio de mesa de luz). Posteriormente os desenhos foram tratados no software
Adobe Photoshop CS6 em estao grfica no laboratrio multimdia no departamento de Design da UEL. No
computador foram finalizados os desenhos e feitas alteraes de detalhes.
287
O resultado, ao final, foi desenvolvido um livro com imagens complementares a um texto
desenvolvido sobre a revolta da vacina. A criao desse livro mostrou por meio escrito e de ilustraes um
assunto denso que foi a Revolta da Vacina de maneira com que o haja melhor entendimento por proporcionar
melhor assimilao de imagens com o texto, e acaba dando mais coerncia por ajudar a interpretar o texto
como foram acontecendo os fatos.
Os resultados referem-se aos dados coletados e analisados/discutidos. Aps vrios experimentos
com outras tcnicas, o alto contraste foi a escolhida para representar o contedo. A aquarela, por exemplo,
transmite uma suavidade no desejada para este contedo, que envolveu a suspenso da vacina pelo
governo, o que resultou em cenas de pessoas mortas, vrios feridos, alguns presos e alguns at deportados.
Esta tenso precisava ser representada com a carga de tenso adequada. O quadro, a seguir, mostra as
imagens criadas para ilustrar o livro.
Quadro 1: Ilustraes criadas para o livro
Fonte: Prpria (do autor), baseado em Souza Cruz (2011).

Consideraes Gerais
O Quadro 1 mostra as ilustraes criadas, baseadas no roteiro, antes e depois de serem tratadas no
photoshop. Os resultados obtidos confirmam o pressuposto inicial, de que as imagens auxiliam a
compreenso de contedos, pois o reforam. As imagens agem primeiramente no crebro para depois
passarmos compreenso do texto. O livro no pode ser um objeto neutro, desinteressante e nesse sentido,
a imagem cumpre seu papel de motivadora do aprendizado.
Agradecimentos
O autor agradece UEL, ao departamento de Design, o CNPq, prof Rosane, orientadora, e ao Bruno Costa,
estagirio do Departamento de Design.
Referncias
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Disponvel em: <designices.com/o-que-e-design>. Acesso em: 12 abr. 2014.
A BUSCA DE INFORMAO POR ALUNOS DE NVEL MDIO TCNICO INTEGRADO

Cludio Csar Pereira, claudiocesar@uel.br
Elismar Vicente dos Reis, elismarreis@bol.com.br
Linete Bartalo (Orientadora), linete@uel.br
Miguel Luiz Contani (Orientador), contani@sercomtel.com.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincia da Informao | Londrina, PR
Cincia da Informao Comportamento Informacional
Resumo: O comportamento informacional pode ser conceituado como o conjunto de atividades
desenvolvidas pelas pessoas, no ambiente em que esto inseridas, com o objetivo de obter informaes para
atenderem s suas necessidades no momento de executar as mais variadas tarefas. O presente trabalho
apresenta os resultados de uma pesquisa realizada junto a estudantes de nvel mdio tcnico do Instituto
Federal do Paran, Campus Jacarezinho, com o intuito de verificar em quais espaos e fontes essa
populao efetua as buscas por informaes, se essa procura se completa com informaes efetivamente em
acordo com a necessidade informacional, como esse grupo enxerga a biblioteca e como o conhecimento
das ferramentas que utilizam. A metodologia envolveu aplicao de um questionrio com anlise
qualiquantitativa em paralelo com a literatura utilizada. As concluses apontam uma utilizao pura e simples
dos motores de busca da internet em casa e no no ambiente escolar. Mostram tambm que as pesquisas
so de cunho imediato, geralmente realizadas em uma fonte de dados e que os estudantes se sentem bemsucedidos diante da satisfao de suas necessidades.
Palavras-chave: Comportamento Informacional, Competncia Informacional, Ambiente Escolar.
290
Introduo
O comportamento humano deriva de uma multiplicidade de fatores e do contexto em que uma pessoa
se encontra inserida, e tambm indiscutvel que h influncia direta de um contexto informacional. Nem
sempre esse usurio se d conta, mas ele desenvolve um comportamento que pode ser conhecido e
aperfeioado. No que diz respeito ao comportamento informacional, podemos afirmar que os indivduos
procuram por informaes com o intuito de resolver problemas que envolvem seu cotidiano.
Segundo Choo (2003), fato comprovado que as pessoas usam a informao para resolver
problemas ou desenvolver tarefas. O ambiente social no qual a informao encontrada determina seu valor
e sua importncia para a soluo de problemas. Neste artigo, abordaremos pontos inerentes ao
comportamento informacional de estudantes quando buscam melhorar seu nvel de instruo, mais
especificamente jovens que cursam o ensino de nvel mdio integrado ao ensino tcnico no Instituto Federal
de Educao, Campus Jacarezinho. Para a realizao deste estudo, foram referenciados alguns conceitos,
dentre muitos, de comportamento informacional e, consequentemente, da questo da competncia
informacional. Sero apresentadas algumas reflexes acerca das tecnologias e dos diversos fatores que
influenciam a busca por informao e os resultados foram analisados com base na literatura abordada.
Os objetivos so extrados das seguintes indagaes: quais os espaos e onde os estudantes desta
faixa etria realizam as buscas por informaes? Em relao s necessidades de busca, como eles se
sentem? Qual a viso que os estudantes tm da biblioteca escolar? Como o conhecimento das ferramentas
que utilizam para buscar as informaes de que necessitam? Com base na literatura e nos resultados de
estudos anteriores, possvel constatar que estamos diante de um novo tempo, novos desafios e novas
oportunidades.
291
Com base em Gil (2002), quanto realizao do estudo, a presente pesquisa pode ser definida como
descritiva, j que fez uso de questionrio para coleta de dados a fim de estudar as caractersticas de uma
populao especfica. Este mtodo de coleta foi escolhido por se adequar metodologia e pela simplicidade
de aplicao. O questionrio foi elaborado com base em um instrumento de coleta de um estudo realizado por
Abe (2009) e adaptado para esta pesquisa.
No momento de realizao da pesquisa, o IFPR Campus Jacarezinho possua cerca de 730 alunos,
destes, 53 pertenciam modalidade de ensino EAD, 190 encontravam-se matriculados em cursos integrados
ao ensino mdio, 169 faziam parte do corpo discente de cursos oferecidos pelo PRONATEC e ainda 318
estavam matriculados em cursos subseqentes oferecidos pelo campus.
Noventa e um estudantes responderam ao questionrio, ou seja, 47,89% do total de 190 que
pertenciam aos cursos tcnicos em Alimentos, Eletromecnica e Informtica, integrados ao ensino mdio.
Deste total, 56% da amostra se declararam como do sexo feminino e 44% do sexo masculino. O aluno mais
novo tem a idade de 14 anos e 11 meses e o mais velho 18 anos e 10 meses de forma que a mdia geral de
idade dos participantes de 16 anos e 4 meses.
O instrumento de coleta de dados foi formulado com um total de 12 questes fechadas e ficou
dividido em quatro subcategorias, de acordo com os objetivos estabelecidos pela pesquisa. Para alcanar o
primeiro objetivo, foram aferidas trs questes a respeito de quais espaos e onde os estudantes realizam as
buscas pela informao. Para o segundo objetivo, foram apresentadas questes cujas marcaes podiam ser
feitas em apenas uma das alternativas, pois tinham a finalidade de verificar a percepo cognitiva das
necessidades de busca por parte dos estudantes. O terceiro objetivo, que tratava da apreciao da biblioteca
escolar, teve a insero de mais trs questes
Para o ltimo objetivo, que verificou o conhecimento das ferramentas que os estudantes usam
quando fazem a busca por informao, outras duas questes foram elencadas, dando a opo de mltiplas
alternativas, embora as respostas fossem fechadas.
Grfico 3: Espaos e fontes das buscas por informaes
Fonte: dados da pesquisa
292
Conforme resultados apresentados no Grfico 1, relativamente ao primeiro objetivo, possvel

perceber que se confirmam as teorias de Castells (2003) e Gasque (2012), j que a grande maioria busca
resolver suas necessidades de informao tanto gerais quanto escolares com o uso de bases tecnolgicas,
notadamente a internet.
Muitos alunos tambm citaram a biblioteca escolar para procura e uso livros como fonte de
informao principal, porm com uma diferena percentual significativa em relao a internet. O mesmo
percentual de participantes que apontaram a biblioteca para busca de informao tambm indicaram que
procuram por instituies ou outras pessoas que atuam na rea ou com mais conhecimento acerca do
assunto.
Em relao percepo cognitiva de necessidade de uso de mais de uma fonte de informao e
em conformidade com Choo (2003) sobre o fator interno , por se sentirem satisfeitos com aquilo que
produziam aps as buscas por informaes, cerca de 66% dos participantes procuravam vrias fontes de
dados como forma de complementar a busca. Este percentual de participantes tambm declarou que sempre
tinham suas necessidades atendidas quando da busca por determinando assunto. Outros 24% assinalaram
que, na maioria das vezes, conseguem encontrar tudo o que precisam numa nica fonte de dados e segundo
seu entendimento, mesmo com apenas uma fonte tinham suas necessidades de busca tambm atendidas.
Este resultado pode ser preocupante na medida em que a literatura aponta para que a exigncia cognitiva e o
uso de mais fontes de informao se traduzem em melhor aprendizado.
Evidencia-se tambm um comportamento de pesquisa imediatista, de forma fcil e cmoda, o que vai
em sentido oposto ao preconizado pela busca autnoma pelo aprendizado. Quando no conseguem definir
corretamente o que procuram, os resultados quase sempre so bsicos e no atingem melhores efeitos. A
simples busca em sistemas automatizados no propicia, ao indivduo, estudar criticamente, j que se baseia
nos resultados preliminares sem pesquisar de forma aprofundada.
Ao inferirmos sobre a anlise das questes que verificaram se os participantes encontram tudo que
precisam em apenas uma fonte aqui relacionando-as com a averiguao sobre a utilizao de fontes mais
fceis ou completas e como utilizam os mecanismos de busca nos meios digitais consideramos que as
buscas na internet so realizadas de forma simplificada. Ou seja, mesmo afirmando que buscam vrias fontes
(66%), e utilizam as que so consideradas mais completas, mesmo que precisem trabalhar mais (77%),
contradizem-se quando mostram a preferncia pela busca na internet (91%), principalmente pelas respostas
com vrias observaes elencando o fator facilidade para este motivo.
Os alunos fazem suas pesquisas em ferramentas automatizadas apenas por palavras-chave (50%)
ou a frase como est escrita (36%), sem nenhum tipo de filtro especfico. Embora pudessem responder mais
de uma alternativa para esta questo, poucos assinalaram o uso de aspas ou operadores booleanos (e,
ou, no), presentes em tais mecanismos. Eles podem diminuir consideravelmente a quantidade de retorno
dos resultados, filtrando os documentos encontrados por sua relevncia especfica e descartando os
genricos que podem at tratar do assunto pesquisado de forma geral, mas no abordam, com
profundidade, o contedo procurado.
293
Consideraes Gerais
Desenvolver habilidades para realizar uma pesquisa e utilizar os recursos informacionais proporciona
uma enorme vantagem diante de determinados problemas, por este motivo necessrio investir na formao
das competncias das pessoas, principalmente possibilitar condies para que os indivduos se tornem
capazes de encontrar a informao que realmente procuram. Com os resultados obtidos, foi possvel aferir
quais os espaos e onde os estudantes preferem realizar as buscas por informao, alm de verificar o
sentimento de satisfao ou no em relao s necessidades desta busca. Tambm verificou-se qual a
percepo dos alunos com relao biblioteca escolar e como eles utilizam as ferramentas de buscas.
Os estudantes procuram informaes primeiramente na internet, deixando a biblioteca escolar em
outro plano, pois, a maioria afirmou que vai biblioteca muito raramente. A escola no o espao preferido
para a realizao das pesquisas, pois, os alunos preferem efetuar os estudos em suas casas, sendo
elencada, tanto esta preferncia quanto o da internet pela facilidade e comodidade. Desta forma, percebe-se
que a escola, mesmo que oferea estrutura, no conseguiu motivar a ponto que os alunos incorporassem o
hbito de estudo neste ambiente. No entanto, os motivos que levam a isso no foi objeto deste estudo.
Grande parte dos alunos relatou que procura informaes em mais de uma fonte de dados, e a quase
totalidade declarou se sentir satisfeita com o que encontra. Constatou-se, contudo, que a internet a principal
fonte de pesquisa, o que se ope quantidade de fontes consultadas j que a biblioteca como local de
pesquisa tem pouco significado. Cabe um alerta para que seja considerado, com mais ateno, este espao
na escola, tendo em vista as potencialidades da biblioteca em relao ao desenvolvimento da aprendizagem.
preocupante a constatao do apego comodidade e superficialidade dos resultados obtidos na
busca por informao realizada de forma incompleta, inadequada. Apesar de utilizarem buscadores, no
possuem conhecimentos mnimos de refinamento no momento da procura, portanto no conhecem
estratgias bsicas de busca, o que compromete o processo de aprendizagem.
As instituies carecem de profissionais que realizem trabalhos de conscientizao em relao ao
que seja dar-se por satisfeito com resultados de busca. Trata-se de fazer compreender o que significa
comportamento informacional e competncias para a busca de informao, apresentando as possibilidades
existentes nas bibliotecas e as atribuies do profissional da informao no que tange a pesquisa escolar.
Ademais, faz-se necessrio incutir o pensamento de que a tecnologia apenas um instrumento facilitador,
porm, no o nico quando se busca informao.
Agradecimentos
A UEL, pela oportunidade de crescimento e pela tica demonstrada nos setores onde procuramos
atendimento.
Aos orientadores Linete Bartalo e Miguel Luiz Contani, pelo suporte mesmo com a escassez do tempo, pela
participao nas correes e principalmente pelo incentivo constante.
Referncias
ABE, V. A busca da informao na internet: bibliotecrios e estudantes de ensino mdio de escolas
particulares de Itaja e Florianpolis. 2009. 144f. Dissertao (Mestrado em Cincia da Informao)
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianpolis.
CASTELLS, M. A galxia da internet: reflexes sobre a Internet, negcios e a sociedade; traduo
Maria Luiza X. de A. Borges; reviso tcnica Paulo Vaz. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2003. 239 p.
CHOO, C. W. A Organizao do Conhecimento. So Paulo: Editora SENAC So Paulo, 2003.
GASQUE, K. C. G. D. Letramento Informacional: pesquisa, reflexo e aprendizagem. Faculdade de
Cincia da Informao. Universidade de Braslia, 2012.
294
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. So Paulo: Atlas, 2002.
O CENTRO DE LNGUAS ESTRANGEIRAS MODERNAS CELEM: RECONHECIMENTO E

GRAU DE CONSCINCIA DE UMA COMUNIDADE SOBRE OS BENEFCIOS DA
APRENDIZAGEM DA LNGUA ESPANHOLA
Cristiane Marques de Arajo (Professora da Educao Bsica - Mestranda), kikatdl@hotmail.com
Afranio Roberto Romagnoli (Mestrando), afranior@email.com
Linete Bartalo (Orientadora), linete@uel.br
Miguel Luiz Contani (Orientador), contani@sercomtel.com.br
Colgio Estadual Dr. Heber Soares Vargas
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincia da Informao
Cincia da Informao - Teoria Geral da Informao
Resumo: Nos dias atuais cresce a demanda por desenvolver a competncia informacional na rea da
educao e seus campos de abrangncia. No caso da comunicao em lngua estrangeira, tendo em vista o
incessante processo de internacionalizao, essa competncia deixa de ser privilgio e passa a ser requisito
fundamental. Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com o objetivo de dimensionar o
grau de conscincia de uma comunidade no que tange importncia da aprendizagem da lngua espanhola
vista como proporo direta ao grau de competncia informacional para estudar uma lngua estrangeira. O
estudo foi realizado em trs etapas: a primeira compreendeu a quantificao dos dados das matrculas dos
alunos referentes ao ano de 2013 junto ao Ncleo Regional de Educao de Londrina; na segunda,
aplicaram-se questionrios comunidade externa e, na ltima, foram comparados os dados levantados por
essas duas formas. Evidenciou-se que a populao investigada no conhece o Centro de Lnguas
Estrangeiras Modernas e os benefcios advindos de frequentar os cursos e obter o conhecimento da lngua
espanhola. Discutem-se os desafios a serem enfrentados para transformar a competncia informacional em
motivao para a aprendizagem por meio dessa estrutura (Celem) tornada acessvel, mas pouco usufruda.
Palavras-chave: Comportamento Informacional, Celem, Ensino de Espanhol.
295
Introduo
O Centro de Lnguas Estrangeiras Modernas (Celem) oportuniza o aprendizado de uma segunda
lngua sem custo para o estudante regularmente matriculado na rede estadual de ensino paranaense.
Quando uma turma no totalmente preenchida por alunos da rede estadual e sobram vagas, elas so
estendidas a professores, agentes educacionais e comunidade externa. Comunidade externa o termo
utilizado pela Secretaria de Educao do Paran (SEED) para designar a populao sem vinculo com a
comunidade escolar.
Especificamente para os gestores do Celem da cidade de Londrina, acreditar na colaborao, na
educao, na capacidade de planejar e ampliar programas de educao para desenvolver competncia
informacional comprometer-se com a comunidade, aluno, famlia e escola. Para este Centro, tornar-se-ia
importante, sob o ponto de vista estratgico, que as seguintes perguntas fossem respondidas: Que
importncia uma comunidade atribui e como se coloca diante do aprendizado de uma lngua estrangeira,
alm da obrigatoriedade do currculo escolar? Esta pergunta inicial se desdobra no seguinte questionamento:
por que ocorre uma baixa procura para o curso de lngua espanhola oferecida gratuitamente populao na
rede estadual de ensino de Londrina?
O objetivo geral deste estudo foi dimensionar o grau de conscincia de uma comunidade no que
tange importncia da aprendizagem de lngua espanhola. Os objetivos especficos foram:
a) Verificar o grau de conhecimento da existncia do Celem;
b) Verificar a existncia e caractersticas relativas ao contato com a lngua espanhola no cotidiano
dos entrevistados;
c) Levantar as dificuldades de cursar o espanhol como lngua estrangeira;
d) Identificar a importncia social e profissional atribuda ao aprendizado da lngua espanhola;
e) Avaliar, sob a perspectiva dos entrevistados, as vantagens oferecidas na aprendizagem do
espanhol.
Materiais e mtodos
Elaborou-se um questionrio com a finalidade de atender finalidade desta pesquisa que avaliar o
grau de conscincia da comunidade no que diz respeito importncia da aprendizagem do idioma espanhol.
O grupo foi formado por 51 pessoas escolhidas aleatoriamente quando caminhavam no calado de
Londrina, e essa ao foi desenvolvida na segunda quinzena de novembro de 2013. Os participantes leram e
concordaram com o termo de Consentimento Livre e Esclarecido e preencheram de forma annima o
questionrio de prprio punho. O material coletado dos respondentes foi ento sistematizado e analisado a
partir da criao de grficos, tabelas e discusso apoiada em literatura.
296
O aprendizado do espanhol poderia trazer ascenso profissional foi citado por 28% dos participantes,
no mbito educativo. Segundo Gasque (2012, p.33), a ideia de transposio dos contedos do mundo do
trabalho para o currculo escolar situa-se no cerne do conceito de competncia, com a inteno de superar a
lacuna existente entre os conhecimentos propiciados pela escola e aqueles requeridos pelo mercado. Assim,
a noo subjacente ao conceito de competncia a aplicao prtica do conhecimento.
A maior parte dos questionados apontaram que o Celem no bem divulgado correspondendo a
64,7% dos entrevistados. Sugeriram mais divulgao, so elas: mdias, propagandas, jornais, cartazes,
internet, redes sociais, campanhas publicitrias nas escolas e nas universidades.
Quando foi questionado o uso adquirido com domnio da lngua espanhola, mesmo no cursando o
espanhol, 10% responderam ter contato com o idioma somente no curso do Celem. J 36% mediante a
internet, 28% por meio de msica e vdeos, 22% assistindo a filmes, 14% viajando, 14% mediante preparao
do Enem, vestibular e concursos, 8% lendo livros, 4% no trabalho, 2% que tinham contato com o curso de
espanhol em outras instituies, conforme apresentado no grfico 4. Nesta questo foram apontadas outras
formas de contato com a lngua espanhola aparecendo: interao com amigos espanhis, me e irmos que
falam a lngua estrangeira, novelas e por um curso que foi ofertado em Londrina chamado Instituto Sol Mir.
Grfico 5 Importncia que a aprendizagem do Espanhol tem no desenvolvimento do ser humano
Fonte: Autores.
Concluses
A procura por novos conhecimentos uma necessidade real, incluindo o conhecimento de uma
segunda ou terceira lngua, mas os estudantes da rede estadual de ensino no esto buscando o
aprendizado de lnguas alm daquela obrigatria no currculo. Os participantes tm uma falsa conscincia da
importncia de uma lngua estrangeira; pois, indicaram vrios pontos positivos, mas no tm conhecimento
de onde buscar uma fonte para suprir essa necessidade. Existem cursos gratuitos oferecidos pelo estado,
entretanto algumas escolas deixam de ofertar o curso por no conseguir o mnimo de quinze alunos exigido
para iniciar uma turma, ou seja, no usufruem da oportunidade que lhes oferecida.
Percebe-se em vrios aspectos das orientaes das Diretrizes Curriculares que o Estado tem se
preocupado em possibilitar o aprendizado de lnguas a seus alunos, com a inteno deles desenvolverem
esta competncia. Mas os alunos ainda no desenvolveram ou perceberam a necessidade de busca,
obteno e uso desta habilidade, o que realmente traria uma transformao do indivduo. A pesquisa
demonstrou o desconhecimento da populao sobre o programa de lnguas desenvolvido pelo
Celem/Londrina, mas essa populao no deixa de ter viso da importncia da lngua espanhola.
297
Agradecimentos
Os autores agradecem ao grupo de projeto em competncia informacional, aos docentes e orientadores doa
programas de mestrado em cincia da informao e comunicao visual e Universidade Estadual de
Londrina.
Referncias
AMERICAN LIBRARY ASSOCIATION. Presidential committee on information literacy: final report.
Chicargo, 1989, Disponvel em: <ala.org/acrl/standards/informationliteracycompetency>. Acesso em: nov.
2013.
BORKO, H. Information Science: What is it? American Documentation, v. 19, n. 1, p. 3-5, Jan. 1968.
(Traduo Livre).
CHOO, C. W. Como ficamos sabendo. In: CHOO, C. W. A organizao do conhecimento: como as
organizaes usam a informao para criar significado, construir conhecimento e tomar decises. So Paulo:
Editora Senac, 2006, 2. ed. c. 2, p. 63 - 122.
GASQUE, K. C. G. D.; COSTA, S. M. S. Evoluo terico-metodolgica dos estudos de comportamento
informacional de usurios. Ci. Inf., Braslia, DF, v. 39 n. 1, p.21-32, jan./abr., 2010. Disponvel em
<scielo.br/pdf/ci/v39n1/v39n1a02.pdf> Acesso em: 10 out. 2013.
GASQUE, K. C. G. D. Arcabouo do Letramento Informacional e contexto educacional. In: _______.
Letramento Informacional: pesquisa, reflexo e aprendizagem. Braslia: Faculdade de Cincia da Informao /
Universidade de Braslia, 2012. cap. 1, p. 25 53.
GOLZLES, N. M. Iniciativas para implantao do espanhol: a distncia entre o discurso e a prtica. In:
BARROS, Cristiano Silva de; COSTA, Elzimar Goettenauer de Marins [org]. Espanhol: ensino mdio. Braslia:
Ministrio da Educao, Secretaria de Educao Bsica, 2010. Cap. 2, p. 25-54.
PARAN (Estado). Secretaria de Estado da Educao do Paran. Celem histrico. Paran: 2013.
Disponvel em <lem.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?%20conteudo=347>. Acesso em: 26
ago. 2013.
298
SEDYCIAS, J. [org]. Por que os brasileiros devem aprender espanhol?. In: ______. O ensino do espanhol
no Brasil: passado presente e futuro. So Paulo: Parbola Editorial, 2005. Cap. 2, p. 35-44.
ENTENDENDO O QUE ARQUITETURA

Layana De Lima Baltazar (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), lala_layana@hotmail.com
Maria Luiza Fava Grassiotto (Orientadora), grassiotto@uel.br
Colgio Estadual Lucia Barros Lisboa
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Arquitetura e Urbanismo | Londrina, PR
Arquitetura e Urbansimo - Planejamento e Projeto da Edificao e do Espao Urbano
Resumo: Este texto trata do estudo de alguns aspectos para o melhor conhecimento do que a arquitetura
atravs de pesquisas na internet, bibliografias diversas, visita a algumas aulas e visitas de campo. Foram
estudados os seguintes temas: sustentabilidade nas construes, as cores na arquitetura, tipologias de
shoppings e lojas especializadas, todos ligados a espaos comerciais. Ao final considera-se a importncia do
estudo realizado para um melhor entendimento do que arquitetura e como forma de aprendizagem de
como se realiza uma pesquisa cientifica.
Palavras-chave: Espaos comerciais, Sustentabilidade, Tipologias dos shoppings centers.
Introduo
Com a inteno de conhecer os diversos aspectos tratados pela arquitetura foram selecionados
alguns temas de pesquisa. Na seleo optou-se por aspectos que pudessem estar ligados a espaos
comerciais projeto principal de pesquisa que estamos realizando. Dentre eles sustentabilidade nas
construes, visitas de campo a shoppings, tipologias de shoppings, etc.. A seguir esto colocados alguns
aspectos do estudo realizado.
Materiais e mtodos
O estudo iniciou-se atravs de pesquisas na internet e pesquisas bibliogrficas atravs de artigos. Na
sequncia visitas de campo a espaos comerciais com levantamento fotogrfico no Londrina Norte Shopping.
Tambm foram frequentadas algumas aulas para melhor compreenso do que o curso de Arquitetura e
Urbanismo.
299
1) Sustentabilidade nas construes.

A sustentabilidade visa suprir as aes e necessidades humanas do presente sem comprometer o
futuro das prximas geraes.
Sabendo isso desenvolvemos uma pesquisa sobre sustentabilidade nas construes pois, segundo o
site da Cria Arquitetura Sustentvel (criaarquiteturasustentavel.com.br), hoje em dia as edificaes so os
principais responsveis pelos impactos causados na natureza, porque consomem mais da metade de toda
energia usada nos pases desenvolvidos e produzem mais da metade de todos os gases que vem
modificando o clima. Sabendo disso foi criado o projeto de arquitetura sustentvel que se compromete a
difundir maneiras de construir com menor impacto ambiental e maiores ganhos sociais, sem contudo, ser
invivel economicamente. Existem muitos benefcios em um projeto sustentvel como a reduo dos custos
de investimento e de operao; diferenciao e valorizao do produto; reduo dos riscos; mais
produtividade e sade do usurio; novas oportunidades de negcios e principalmente a satisfao de fazer a

coisa certa.
Em Londrina o Shopping Boulevard um bom exemplo por ter diversas medidas que foram
elaboradas para diminuir os impactos ambientais e economizar energia eltrica como o uso do skylights
(figura 1) reas envidraadas que privilegiam a luz natural. Os espaos comuns so iluminados com
lmpadas LED, garantindo a reduo de at 80% no consumo. O sistema de ar condicionado composto por
mquinas inteligentes, que resfriam o ambiente com menor gasto de energia. Nos sanitrios foram
instaladas torneiras com controle da vazo de gua e descargas econmicas.
2) Visita ao Shopping Londrina Norte e levantamento fotogrfico.
O Londrina Norte Shopping um dos maiores centros de compras, servios e lazer da regio norte de
Londrina e faz parte do portflio da BRMALLS.
Em visita observamos que o Shopping em seu layout apresenta um circuito que serve de percurso ao
usurio consumidor, servindo tambm como estratgia para distribuio de suas lojas, permitindo que o
consumidor possa passar em quase todas as unidades sem obstculos. Fazem parte do percurso as ancoras,
semi-ncoras, e as lojas mais procuradas, com maior atratividade. Uma unidade fora do circuito corre um
grande risco de no ser bem sucedida, e vir a fechar. Observamos tambm sua tima utilizao da luz natural
na praa de alimentao que garante uma eficiente economia de energia (figura 2).
Fizeram parte do levantamento fotogrfico as seguintes lojas: Magazine Luiza (Figura 3); Riachuelo
(Figura 4) e Pernambucanas (Figura 5). A partir das fotos foram discutidos aspectos da linguagem das lojas,
materiais utilizados, tecnologias inovadoras presentes, neutralidade das cores, mobilirio interativo, e
iluminao.
3) As cores na arquitetura
As cores tm grande influncia na arquitetura, pois elas podem ser determinantes na forma como nos
relacionamos com o ambiente e nas sensaes que eles nos transmitem e se usadas corretamente podem
deixar os ambientes mais alegres e acolhedores.
Como por exemplo, as cores claras usadas junto com uma cor neutra do sensao de tranquilidade
e de espao, j cores mais quentes e bastante usadas em lanchonetes e restaurantes pois as cores fortes
atraem as pessoas. Nos espaos comerciais a neutralidade das cores (brancos, cinzas, beges, dentre outras)
fundamental, pois dessa maneira o produto venda mais valorizado, chamando mais a ateno do
consumidor. As figuras 6 e 7 mostram ambientes internos destacando os produtos.
300
4) Tipologias dos shoppings

A histria do shopping center iniciou-se nos EUA nos anos cinquenta aps a segunda guerra mundial,
alameda coberta ou descoberta com lojas de ambos os lados as vitrines antigamente viradas para dentro,
hoje so voltadas para a rua.
O processo de desenvolvimento dos shoppings centers resultou na definio de trs tipos de
shopping: o de vizinhana que visa atender a populao ao seu entorno vendendo tudo para necessidades
dirias e geralmente a ncora o supermercado; o de comunidade que possui ncora geralmente sendo de
departamento jnior e mais o supermercado, oferecendo bens de convenincia, servios pessoais,
lanchonetes e atividades variadas; e, por fim o regional que oferece uma linha completa de mercadorias,
ancorando-se com uma ou duas lojas de departamento completo alm do supermercado (GRASSIOTTO,
2000). Em Londrina os shoppings centers esto classificados da seguinte maneira: O Shopping Royal,
considerado de comunidade; o Boulevard Londrina Shopping regional; o Londrina Norte de vizinhana; e
nosso maior shopping o Catua Shopping Center considerado como super-regional, que acima do
regional, atendendo vrias cidades da regio.
5) Lojas especializadas
Instalam-se em edificao prpria, ou dentro de shopping centers, mas ao invs de oferecer uma
variedade de produtos, oferecem apenas uma linha deles (GRASSIOTTO, 2000). Em Londrina podemos citar
algumas dentro de shoppings: Centauro e Adidas; fora dos shoppings, a Decathlon especializada em
materiais esportivos um bom exemplo.
Aquelas que alm de produtos para venda, oferecem reas de entretenimento, de descanso acabam por se
tornar mais interessantes, se transformando em pontos tursticos com grande fluxo de visitantes.
6) Visita s aulas
Como parte da pesquisa, acompanhamos algumas aulas da histria da arquitetura onde se tratou das
ordens gregas e sobre os pilares e seu detalhamento. Visitei a maquetaria onde observamos o tipo de
material usado para fazer as maquetes como madeira, papelo e vrios outros materiais. Nas aulas de
desenho projetivo II, aprende-se sobre a utilizao das cores nos desenhos dos edifcios e casas, como se
destacar um local em um desenho, e detalhamento de esquadrias de portas e janelas. Por ltimo visitamos a
aula de desenho projetivo I onde se tratou de perspectiva de vista. Todas muito importantes para
compreender melhor sobre o que a arquitetura e como ela importante na nossa vida.
Figura 1 - Entrada principal
301
Fonte: Disponvel em: <boulevardlondrinashopping.com.br>. Acesso em: mar. 2014.
Figura 2 - Praa de alimentao
Fonte: produzido pelos autores em maio de 2013.

Figura 3 - Magazine Luiza
302
Figura 4 - Riachuelo

Figura 5 - Pernambucanas
303
Figura 6 - Loja com cor neutra
Fonte: Disponvel em: <papodeempreendedor.com.br>. Acesso em: 12 mar. 2014.

Figura 7 - Loja com produtos em destaque
Fonte: Disponvel em: <hiperativo.com>. Acesso em: 12 mar. 2014.

Consideraes Gerais
Pude perceber em minha pesquisa que a arquitetura muito importante, e abrange um campo de
trabalho extenso. No que diz respeito aos espaos comerciais, alm de promover o conforto no ambiente, tem
o poder de atrair as pessoas quando usada com criatividade e conscincia.
Ao realizar estes estudos, no s aproveitamos a oportunidade de aprendizado do tema como tambm de
fazer uma pesquisa cientifica e de como escrever um pequeno artigo. Tudo isso muito importante para a
minha futura escolha profissional.
304
Agradecimentos
Agradeo UEL, ao CNPq e Fundao Araucria pela oportunidade de aprendizagem e pelo apoio e ajuda
financeira. Agradeo tambm aos professores que me permitiram assistir a suas aulas sendo eles Jorge
Maro Carniello Miguel, Mauricio Hidemi Azuma, Adauto Pereira Cardoso e a minha orientadora Maria Luiza
Fava Grassiotto.
Referncias
GRASSIOTTO, M. L. F. Alguns aspectos da arquitetura comercial de shopping centers e lojas
especializadas nos Estados Unidos atual. Trabalho Programado 4. Programa de Mestrado Interinstitucional
FAU/USP DAU/UEL. So Paulo: 2000.
SUSTENTABILIDADE. O que sustentabilidade, conceito, desenvolvimento sustentvel, gesto
sustentvel, meio ambiente, aes. Disponvel em: <suapesquisa.com/
ecologiasaude/sustentabilidade.htm>, Acesso em: 29 jun. 2013.
O SHOPPING. Disponvel em: <boulevardlondrinashopping.com.br>. Acesso em: 24 fev. 2014.
O SHOPPING. Disponvel em: <londrinanorteshopping.com.br>. Acesso em: 12 nov. 2013.
CORES complementares. Disponvel em: <pt.wikipedia.org/wiki/Cores_complementares>. Acesso em: 15 out.
2013.
305
ARQUITETURA. O que um projeto sustentvel. Disponvel em: <criaarquiteturasustentavel.com.br>.

Acesso em: 12 nov. 2013.
PRODUO DE DOCUMENTOS DIGITAIS: ESPAO COLABORATIVO ENTRE O

ARQUIVISTA E O ANALISTA DE SISTEMAS
Matheus Pantoja Ricci (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), matheus_pantoja2011@hotmail.com
Eliandro dos Santos Costa (Orientador), eliandrocosta@gmail.com
Colgio Estadual Professora Helena Kolody | Camb, PR
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Cincia da Informao | Londrina, PR
Cincia da Informao - Arquivologia
Resumo: Esse trabalho pretendeu levantar informaes para demonstrar a interao entre o arquivista e o
analista de sistemas, promovendo um espao de colaborao no mercado, visando desenvolver melhores
softwares para o atendimento da demanda por informao das organizaes. Analisou-se como foco os
documentos digitais e as novas tcnicas e procedimentos de produo, as quais vem conquistando o espao
dos antigos mtodos de produo, descrio, conservao e preservao de documentos. Os usurios dos
documentos digitais, por meio destes, buscam o rpido acesso a informao atravs das tecnologias da
informao, gerando novas demandas, motivando a realocao ou supresso de fronteiras que demarcam
tais espaos entre as profisses. A interao entre o arquivista e o analista de sistemas se concretiza quando
usa-se de teorias e prticas de ambas as reas, como a engenharia de software e a engenharia semitica
juntamente a definio de documento arquivstico no contexto da sua organicidade diante dos sistemas
informatizados de gesto arquivstica de documentos (SIGAD). O documento mudou, ento, de um objeto
fsico para um objeto conceitual, controlado por metadados que combinam virtualmente contedo, contexto e
estrutura, apresentando-se como grande desafios para ambas as reas investigadas, diante da exigncia de
produtos de SIGAD mais prximo a realidade do seus usurios, melhorando o desempenho organizacional e
a qualidade dos servios.
Palavras-chave: Arquivologia, Cincia da Computao, Documento Digital.
306
Introduo
A sociedade atual encontra-se diante de inmeros desafios de adequaes de uso de tecnologias
para o gerenciamento da informao produzida pelas organizaes pblicas e privadas. Com a grande
facilidade de se gerar a documentao que transporta ou serve de suporte para essas informaes
produzidas, ampliou-se a grande massa documental acumulada nessas organizaes, sobrecarregando tanto
os espaos fsicos como os seus repositrios digitais (computadores centrais, servidores, storages, etc),
ambientes que guardam, respectivamente, documentos fsicos e documentos digitais.
Outro fator a se incluir a falta de confiana ou credibilidade nas tecnologias de gerenciamento da
informao, evidenciando inmeros potenciais de pesquisa e desenvolvimento a serem explorados pelos
profissionais da informao, observado a grande diversidade de tipos de usurios da informao que tem
buscado qualificar a sua tomada de deciso a partir de informaes registradas e que apresentem critrios de
autenticidade e confiabilidade, independente do suporte original dessa fonte.
Dessa forma, observa-se que a natureza dos documentos digitais est permitindo ampla produo e
disseminao de informao no mundo atual. fato que na era da informao digital se est dando muita
nfase gerao e/ou aquisio de material digital, em vez de manter a preservao e o acesso a longo
prazo aos acervos eletrnicos existentes (ARELLANO, 2004).
A denominao mais apropriada para essa nova fase da humanidade poderia ser, ao invs de Era da
Informao, seria Era da Preservao da Informao. Nesse fato, a que informao nos remeteremos em
nosso futuro? Qual ser o nosso patrimnio documental que ir relatar como se procedeu a nossa histria e a
formao do nosso presente? Como poderamos preservar a nossa civilizao sem uma fonte de informao
segura e confivel que expresse a identidade de cada populao? Como garantir a uma comunidade que sua
cultura e os fatos que relatam as fases de sua histria sejam contados para seus descendentes?
Muitas so as perguntas para se identificar a importncia da preservao das fontes de informao
para a civilizao, entretanto, nesse estudo limitou-se a chamar a ateno para a importncia de informar o
contexto do objeto digital a ser registrado (e preservado) para que, dessa maneira, futuros usurios possam
entender o ambiente tecnolgico no qual ele foi criado. A preservao dos documentos continua a ser
determinada pela capacidade de o objeto informacional servir s utilizaes que lhe so imputadas, s suas
atribuies que garantem que ele continue a ser satisfatrio s utilizaes posteriores. Mas, no caso
especfico dos documentos em formato digital, a preservao depender principalmente da soluo
tecnolgica adotada e dos custos que ela envolve (ARELLANO, 2004).
Desse modo, nesse trabalho foi dado nfase a investigar inicialmente as possveis interaes entre os
profissionais de informao, dentre vrios, apenas as atuaes dos arquivistas e analistas de sistemas, com
suas contribuies vinculadas, respectivamente, a arquivologia e a cincia da computao, observando o
ambiente da produo dos documentos digitais.
Arellano (2004) quer dizer que os documentos digitais esto permitindo uma ampla produo
atualmente, assim tomando o lugar das antigas tcnicas de armazenamento de documentos e arquivos.
Na sequncia, descreve-se os mtodos utilizados para o desenvolvimento desse estudo, e logo os
resultados obtidos e as consideraes finais.
Materiais e mtodos
Esse estudo foi desenvolvido atravs de busca de artigos nos Peridicos CAPES, motivando o
pesquisador os procedimentos de recuperao de publicaes cientficas disponveis na Web. O escopo do
estudo foi uma pesquisa bibliogrfica e qualitativa, analisando os referenciais que oferecem os pressupostos
tericos para a exposio da temtica programada.
Em princpio, no observou-se produo relevante que descreve-se mais detalhadamente a interao
entre o arquivista e o analista do sistemas em suas prxis, exceto por Cordenonsi e Costa (2007) onde
limitou-se a desenvolvimento de um estudo sobre a gerao de fluxogramas para criao de sistemas
informatizados para a gesto de propriedade intelectual de instituio universitria.
Duranti (1994, p. 1), j citava que desde outrora como Scrates contava sobre a divindade que
inventou a escrita foi repreendida por Tamuz, Rei do Egito:
Se os homens aprenderem isto, estar implantado o esquecimento em suas almas: eles
deixaro de exercitar a memria porque confiaro no que est escrito e chamaro as
coisas lembrana no mais de dentro de si, mas por meio de marcas externas; o que
descobriste um remdio no para a memria, mas para a lembrana (DURANTI, 1994, p.
1).
307
Nos dias atuais, identifica-se ainda uma grande resistncia pela sociedade, ou melhor, nas
organizaes, pela adoo de tecnologias que possam fazer o gerenciamento integrado das informaes
registradas em documentos arquivsticos. Tendo que, o documento arquivstico, todo o documento que
produzido e utilizado no decorrer das atividades das organizaes produtoras (BELLOTTO, 1991).
Considerando a interao entre os profissionais de informao, os quais possam estar promovendo

aes para a gesto da informao orgnica (convencional ou digital) e a produo de tecnologias (softwares)
que possam estar aproximando os usurios dos documentos contemporneos ou digitais, observa-se as
possibilidades de gerao de aplicativos que atendam as necessidades dos usurios da informao,
percebendo-se a potencial relao para trabalhar a pesquisa e desenvolvimento (P&D), direcionando para o
uso de conhecimentos de outros ramos do conhecimento da prpria cincia da computao.
Assim, ressalta-se a engenharia de software e a engenharia semitica, sendo essa ltima conforme
Prates (2007), que refere-se a uma rea que visa permeiar uma comunicao entre o desenvolvedor e o
usurio por meio de uma interface de um sistema, o qual acrescenta-se aqui, como sendo uma interface de
SIGAD (Sistema Informatizado de Gesto Arquivstica de Documentos). A engenharia semitica estabelece a
propriedade dessa comunicao, ou seja, a capacidade do projetista conseguir transmitir aos usurios, por
meio da interface, para que o SIGAD serve, a que ele se destina, quais as vantagens de utiliz-lo, como ele
funciona e quais seriam os princpios gerais que definem as possibilidades de interao com esse sistema.
Conforme descreve a Norma e-Arq Brasil (2011, p. 5), desenvolvida pelo Conselho Nacional de
Arquivos (CONARQ), SIGAD :
um conjunto de procedimentos e operaes tcnicas, caracterstico do sistema de
gesto arquivstica de documentos, processado por computador. Pode compreender um
software particular, um determinado nmero de softwares integrados, adquiridos ou
desenvolvidos por encomenda, ou uma combinao destes (BRASIL, 2011, p. 5).
O suporte fsico da informao, o papel e a superfcie metlica magnetizada se desintegram ou

podem se tornar irrecuperveis, do mesmo modo que os documentos nativos digitais. Existem, ademais, os
efeitos da temperatura, umidade, nvel de poluio do ar e das ameaas biolgicas; os danos provocados
pelo uso indevido e o uso regular, as catstrofes naturais e a obsolescncia tecnolgica. A aplicao de
estratgias de preservao para documentos digitais uma prioridade, pois sem elas no existiria nenhuma
garantia de acesso, confiabilidade e integridade dos documentos a longo prazo (ARELLANO, 2004).
Segundo Arellano (2004) de acordo com os fenmenos da natureza se no tomar cuidado o arquivo
pode ficar irrecupervel e inconsertvel. Por isso uma prioridade a aplicao de estratgias de documentos
digitais mantendo a integridade dos documentos principalmente de longo prazo. Observando-se essas
abordagens, identifica-se como essencial o estudo de aes interdisciplinares que possibilitem a melhor
gerao de tecnologias para gerenciamento de informao orgnica.
Entretanto, tendo esse estudo um papel de abordar uma literatura mais limitada, observando os
objetivos de instigar nos pesquisadores juniores o cenrio universitrio atravs da iniciao cientfica,
apoiados nessa iniciativa das fundaes de fomento, observa-se que, uma maior profundidade nas pesquisas
pode ser trabalhadas na sequncia do projeto ou pelos demais pesquisadores que se sentirem motivados
pelos possveis campos a serem aprimorados na interao entre os profissionais da informao arquivista e
analista de sistemas suas teorias e prticas as quais servem de pressupostos para a gerao de aes
interdisciplinares e multiprofissionais (academia/mercado), potencializando o mercado para ambos as
profisses que podem melhorar sua prxis atravs da aproximao da literatura e discusso dos seus
referenciais para ambas as reas.
308
Consideraes Gerais
Conclui-se que novas tcnicas de conservao e produo de documentos no mbito digital vem
tomando cada vez mais o privilgio dos arquivistas e dos analistas de sistemas. Tambm conclue-se que h a
interao entre o arquivista e o analista de sistemas e que ambos se ajudam e se completam para as suas
pesquisas e projetos.
Entretanto, muito h em que se desenvolver nesse ramo do mercado de gerao de tecnologias para
o gerenciamento de informao, podendo ser um potencial a ser trabalhado entre as matrizes curriculares de
ambas as formaes profissionais.
Observa-se tambm, que esse estudo no algo pioneiro na identificao de uma interao entre
esses dois profissionais da informao, porm, pode resgatar alguns pressupostos que envolvam a
engenharia de software e engenharia semitica que poucas empresas perceberam o quanto so importantes
quando trabalhadas sob um nico contexto de produo de softwares e, certamente, pode motivar a quebra
de barreiras que possam estar resistindo para o avano do mercado.
Agradecimentos
A todos os colaboradores que tornaram esse projeto de pesquisa cientfica possvel, em especial ao CNPq,
pela bolsa oferecida; ao meu orientador, Professor Eliandro dos Santos Costa e Universidade Estadual de
Londrina.
Referncias
ARELLANO, M. A. Preservao de documentos digitais. 2004. Disponvel em:
<scielo.br/pdf/ci/v33n2/a02v33n2.pdf>. Acesso em 3 abr. 2014.
BELLOTTO, H. L. Arquivos Permanentes: tratamento documental. So Paulo. T. A. Queiroz. 1991.
BRASIL. Conselho Nacional de Arquivos. Cmara Tcnica de Documentos Eletrnicos. e-ARQ Brasil:
Modelo de Requisitos para Sistemas Informatizados de Gesto Arquivstica de Documentos . Verso 1.1. Rio
de Janeiro: Arquivo Nacional. 2011. 136p. Disponvel em: <conarq.arquivonacional.gov.br/earqbrasilv1.pdf>.
Acesso em: 25 Mar. 2014.
CORDENONSI, A. Z., COSTA, E. S.. Fluxo de Informaes sob o ponto de vista do Arquivista e do Analista
de Sistemas - um comparativo em um estudo de caso SIE (Sistemas de Informaes para o Ensino) In: VI
Simpsio de Informtica da Regio Centro - SIRC/RS, 2007, Santa Maria - RS. Anais do VI Simpsio de
Informtica da Regio Centro - SIRC/RS. Santa Maria - RS: UNIFRA, 2007. Disponvel em: <wwwusr.inf.ufsm.br/~andrezc/publicacoes/sirc.2007.pdf>. Acesso em: 20 Mar. 2014.
DURANTI, L. Registros Documentais Contemporneos como provas de ao. Revista Estudos
Histricos. Rio de Janeiro. V. 7. n. 13. 1994. p. 49-64. Disponvel em:
<bibliotextos.files.wordpress.com/2012/03/registro-documentais-contemporc3a2neos-como-provas-deac3a7c3a3o.pdf>. Acesso em: 20 Mar. 2014.
309
PRATES, R. O.; BARBOSA, S. D. J. Introduo a Teoria e Prtica da Interao Humano Computador

fundamentada na Engenharia Semitica. In: KOWALTOWSKI, T.; BREITMAN, K. (orgs.). Jornadas de
Atualizao de Informtica. JAI. 2007. p. 263-326.
O TEXTO TEMTICO: CARACTERSTICAS E ESTRUTURA

Giovana Silva Rocha (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), giovana.s.rocha@hotmail.com
Paulo de Tarso Galembeck (Orientador), ptgal@uel.com
Colgio Estadual Antnio de Moraes Barros
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Letras Vernculas e Clssicas | Londrina, PR
Descrio e anlise lingustica
Resumo: Este trabalho tem por objetivo discutir os conceitos de tema e figura em textos escritos, a partir da
anlise de textos temticos. Inicialmente, so conceituados os dois conceitos bsicos e apresentam-se
exemplos de cada um deles. A seguir, analisam-se textos temticos para discutir as suas caractersticas e
sua estrutura, com o objetivo de verificar suas particularidades e o uso que deles se faz. Os resultados
preliminares mostram que esses textos so geralmente expositivos ou argumentativos, e a realidade s est
presente neles como forma de embasar a prpria exposio. Um texto temtico, apenas por ser temtico, no
significa que no pode haver figuras.
Palavras-chave: Textos Temticos; Textos Figurativos; Estrutura Textual.
Introduo
A temtica deste trabalho o estudo do texto em si, suas caractersticas e sua estrutura. Teve por
objetivo, estudar profundamente textos e verificar se so temticos ou no. Segundo Savioli e Fiorin (1995),
em textos temticos, usam-se termos abstratos, diferente dos figurativos, que contm termos concretos.
Durante a realizao do projeto, tentamos descobrir se essas afirmativas condizem com a realidade,
pesquisando qual o significado de texto temtico e em seguida tentando classifica-los.
Materiais e mtodos
Para a realizao deste projeto, foi utilizado principalmente o referencial terico fornecido pela obra
Para Entender o Texto Leitura e Redao (SAVIOLI; FIORIN, 1999), e tambm foram analisados textos
extrados de jornais dirios e revistas de circulao semanal. Neste trabalho, toma-se como exemplo a
anlise do texto Gentica, extrado de um stio especializado da Internet.
Antes de tudo, para o bom entendimento desta pesquisa, cabe definir o que so textos originalmente
temticos, que so sempre dissertativos ou argumentativos. Esses textos procuram apresentar ao leitor ideias
ou conceitos, mas no tm a preocupao em convenc-lo. Tenta explicar sobre determinado assunto ao
leitor, e os temas ficam apenas na estrutura textual. A seguir, um exemplo de texto temtico que aborda
Gentica, escrito por Ana Lcia Santana:
311
A Gentica a rea da Cincia, mais especificamente da Biologia, que investiga a

constituio dos genes, como se processa a hereditariedade, de que forma os atributos
orgnicos so passados de uma gerao para a outra, que distrbios fsicos podem estar
presentes no mapa gentico do organismo de cada um. Ela tambm estuda a forma como
se d a transmisso qumica de dados contidos nos genes, de pais para filhos, ao longo do
tempo.
A Gentica muito utilizada atualmente para mapear o funcionamento irregular de
estruturas cromossmicas, ainda no feto, bem como para prevenir e erradicar problemas
que posteriormente poderiam tomar propores irreversveis, atravs das chamadas
terapias gnicas. possvel dispor das teorias genticas para descobrir o funcionamento
dos genes e como eles interagem entre si.
Futuramente ser uma prtica comum traar o mapa gentico de todos, revelando assim as
predisposies do organismo para algumas enfermidades, o que permitir eliminar doenas
ainda em sua fase embrionria. Pesquisas sobre o genoma do ser humano possibilitaro a
extirpao de males como a leucemia, o albinismo, a doena de Alzheimer, entre outros.
Cada pessoa recebe de seus antepassados o que se conhece como herana gentica, que
dita, entre outras coisas, suas caractersticas fsicas, determinadas tendncias psquicas,
certa propenso aquisio de algumas enfermidades. No seio dos organismos humanos
os dados transmitidos pelos genes esto geralmente armazenados nos cromossomos,
impressos na molcula de DNA.
A expresso gentica foi inicialmente usada pelo pesquisador Wiliam Batesson, em
correspondncia dirigida a Adam Sedgewick, em 1908, para justificar a diversidade
existente entre os homens e o mecanismo hereditrio vivenciado por eles. Mas os prprios
pr-histricos tinham uma noo de certa forma desenvolvida sobre esta cincia, pois
mantinham o hbito de domesticar animais, e de acasalar de forma seletiva a flora e a
fauna (SANTANA, [S/A]).
O texto anterior constitui um texto temtico, pois nele o autor trata do conceito de gentica em si, das
suas aplicaes e da origem do termo.
Consideraes Gerais
Com a realizao deste projeto, podemos concluir que, como disseram Plato e Fiorin em Para
Entender o Texto Leitura e Redao, textos temticos indicam algo presente no mundo natural, mas foca
nos conceitos. So constitudos de termos abstratos, e no concretos, como nos textos figurativos, onde
conhecemos melhor o que nos mostrado e nos identificamos com aquela realidade. Neste texto, o autor
comea por definir o que gentica, e a seguir discorre acerca da aplicao dos conhecimentos advindos do
estudo da Gentica.
Agradecimentos
Agradeo UEL, ao CNPq, e Fundao Araucria por esse ano de novas experincias e pelo apoio que
nos foi dado. Agradeo tambm, minha colega e companheira de estudos, Jessica Megumi Kishinami, por
sempre me acompanhar e por toda ajuda quando precisei. Por fim, sou completa e eternamente grata ao meu
querido orientador, Paulo de Tarso Galembeck, por ter me orientado com tamanha sabedoria e por estar
sempre disposio quando precisvamos.
Referncias
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto Leitura e Redao. 15. ed. So Paulo: tica, 1999.
312
SANTANA, A. L. Gentica Infoescola. [S/A]. Disponvel em: <infoescola.com/ciencias/genetica>. Acesso

em: 20 mai. 2014.
OS TEXTOS FIGURATIVOS: CARACTERSTICAS E ESTRUTURA

Jessica Megumi Kishinami (PIBIC/CNPq Fundao Araucria/UEL), jessicakishinami@hotmail.com
Paulo de Tarso Galembeck (Orientador), ptgal@uel.br
Universidade Estadual de Londrina | Departamento de Letras Clssicas e Vernculas | Londrina, PR
Descrio e anlise lingustica
Resumo: Este trabalho tem por objetivo expor as caractersticas e a estrutura dos textos figurativos, assim
entendidos queles que se volta para os elementos do mundo real ou ficcional. Desse modo, o trabalho
consistir na anlise de textos dessa modalidade e permitir compreender aquilo que individualiza esses
textos, assim como as formas principais como eles se apresentam. Tambm ser discutida a estruturao
desses textos e o tema subjacente a cada um deles. Parte-se da noo de texto como um evento
comunicativo no qual concorrem mltiplas aes. O objetivo principal deste trabalho fazer com facilite a
identificao de textos figurativos e assim fazer com que o manuseio e a interpretao sejam mais
aproveitados.
Palavras-chave: Texto Figurativo, Texto Temtico, Estrutura Textual.
Introduo
Neste trabalho apresentada a forma com que os textos figurativos podem ser identificados e
trabalhados, assim podendo ter um entendimento mais amplo da diversidade e tipos especficos de textos
existentes.
Materiais e mtodos
O procedimento metodolgico mais frequente foi a discusso de textos tericos e a anlise de textos
representativos da categoria em estudo. O principal material trabalhado em todo o estudo dentro da Iniciao
Cientfica Jnior o livro Para entender o texto: Leitura e Redao de Plato e Fiorin.
Primeiramente, temos que entender o que seria um texto figurativo. Figurativo deriva da palavra
Figura que corresponde a algo concreto e existente no mundo natural (mundo concreto e fictcio). Exemplo
de figuras: bola, milho, macaco.
Ento todo texto figurativo aquele texto que apresenta figuras e desenvolvido em torno delas.
O texto, alm de ser figurativo, pode ser identificado como temtico. Temtico deriva da palavra
Tema que corresponde a elementos ou expresses que no corresponde a algo existente no mundo natural.
Exemplo de temas: feliz, sentir, imaginao.
A diferena entre esses dois textos so bem evidentes, porm todo texto (no importa se for figurativo
ou temtico) apresenta tema(s) e figura(s).
A escritora Marilene Felinto nos d um exemplo de um texto figurativo, segue o texto "A Maior Aventura da
313
Terra".
A Maior Aventura da Terra

Embora conhecer o espao seja um velho sonho da humanidade, s em abril de 1961 o
cosmonauta russo Yuri Gagarin deu uma volta em torno da Terra e surpreendeu o mundo.
No dia 16 de julho de 1969, os americanos Neil Armstrong, Edwin Aldrin e Michael Collins
partiram em direo Lua. Depois de quatro dias de viagem, a bordo do mdulo lunar
Apollo 11.
Armstrong e Aldrin tocaram o solo lunar, enquanto Collins pilotava o mdulo de comando.
Armstrong foi o primeiro a descer. Com o p esquerdo, ele tocou o solo da Lua. Um
pequeno passo para o homem, um gigantesco passo para a humanidade. Disse ele, num
acontecimento transmitido pela TV para milhes de pessoas em todo o planeta. Depois
de caminhar por cerca de dezoito minutos na Lua, Aldrin se juntou a Armstrong para
explorar o solo lunar por cerca de duas horas.
Quando a cpsula que os trazia caiu no oceano, de paraquedas, eles j eram admirados
em todo o mundo (FELINTO, 1997).
Tema: avanos, descobrimentos. Figuras: lua, astronautas, espao. Alm disso, alguns textos especficos
podem ser classificados predominantemente de temtico ou figurativo dependendo do texto.
Concluses
Podemos concluir tendo um bom entendimento sobre o que so, como so identificadas e como os
textos figurativos podem ser trabalhadas. Percebemos que a anlise de textos pode ser um pouco complicada
aparentemente, porm com uma boa noo, possvel analisarmos milhares e milhares de textos existentes.
Com o estudo e o entendimento, a porta se abre para a nossa interpretao, isso no s vale para
textos, mas sim para tudo.
Agradecimentos
Agradeo ao meu orientador Paulo de Tarso Galembeck, por ter me orientado neste trabalho e por ter me
guiado ao mundo dos textos nesse um ano de experincia como bolsista.
Agradeo tambm a minha companheira de estudo, Giovana Silva Rocha, por ter me acompanhado em todos
os encontros e pela sua ajuda nos momentos mais difceis do estgio.
E por ltimo, sou realmente grata a UEL, ao Departamento de Letras Clssicas e Vernculas, ao CNPq, a
Fundao Araucria por ter nos dado todo o apoio necessrio para a realizao de todo o estudo.
Referncias
FELINTO, M. A Maior Aventura da Terra. Folha de S.Paulo,
<folha.uol.com.br/fsp/1997/11/08/folhinha/8.html> Acesso em: 9 abr. 2014.
1997.
Disponvel
em:
314
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto Leitura e Redao. 15. ed. So Paulo: tica, 1999.
VARIAO LEXICAL PARA O TERMO CAF

Karla Carolina Martins da Silva (PIBIC/CNPq Fundao Araucria), karlacarols@hotmail.com
Vanderci de Andrade Aguilera (Orientadora), vanderci@uel.br
Colgio Estadual Professora Margarida de Barros Lisboa
Sociolingustica - Dialetologia
Resumo: Este trabalho tem o objetivo de apresentar parte do levantamento de dados realizado para o projeto
O Tesouro do lxico patrimonial galego e portugus cujo objetivo o de possibilitar a consulta de maneira
acessvel a informaes completas contidas em obras lexicogrficas e dialetais das lnguas galega,
portuguesa peninsular e brasileira. Nesta etapa, trabalhamos com a obra O Vocabulrio da Cultura do Caf,
de Cynthia Delmonaco de Castro (2000). No decorrer do estudo desta obra, verificamos que o termo caf
apresenta um nmero significativo de variantes orientados, claro, de acordo com a sua qualidade, cor e
tratamento que recebe. Tal fato , ainda, comprovado ao pesquisarmos o site do projeto Tesouro, pois nele a
variao para o termo em pauta aparece somente no portugus brasileiro. Dessa forma e levando em
considerao a grande importncia que o caf teve e, em algumas regies, ainda tem na economia brasileira
e, tambm, considerando que tais variantes fazem parte de determinada cultura que implica todo o tratamento
dado ao gro do caf, nesta oportunidade, apresentamos um levantamento de suas ocorrncias com base no
trabalho de Castro (2000).
Palavras-chave: Tesouro do lxico patrimonial galego e portugus, Variao lexical, Caf.
Introduo
Este trabalho integra o projeto interinstitucional Tesouro do lxico patrimonial galego e portugus
desenvolvido mediante convnio entre a Universidade Estadual de Londrina e a Universidade de Santiago de
Compostela (Espanha) cujo objetivo possibilitar a consulta de maneira acessvel a informaes completas
contidas em obras lexicogrficas e dialetais das lnguas galega, portuguesa peninsular e brasileira. Este
trabalho tem como propsito apresentar parte do levantamento de dados realizado na obra O vocabulrio do
caf, dissertao de mestrado de Cynthia Delmnaco de Castro (2000).
Materiais e mtodos
Levantamento de dados por meio de obras de natureza lexicogrfica e dialetal realizadas na regio
Sul do Brasil.
315
Ao final da catalogao, obtive os seguintes resultados: (i) para a minha formao: aprendi a
manusear uma obra dialetolgica; a fazer o levantamento de acordo com as normas estabelecidas por um
Projeto de pesquisa que envolve docentes e estudantes pesquisadores brasileiros, portugueses e galegos; e,
sobretudo, ampliei meus conhecimentos sobre classes gramaticais, e adquiri outros sobre campo semntico e
lexicografia (ii) para o Projeto: auxiliei na catalogao de uma obra que, depois de analisada pela equipe
coordenadora, foi lanada no site <ilg.usc.es/Tesouro/pt>. Acesso em 20 mai. 2014.
Conforme a Figura 1, o Tesouro do lxico patrimonial galego e portugus cujo objetivo o de

possibilitar a consulta de maneira acessvel a informaes completas contidas em obras lexicogrficas e
dialetais das lnguas galega, portuguesa peninsular e brasileira dispe de 19 obras com as seguintes
categorias:
(I)
(II)
(III)
Atividades econmicas: total de 5 obras.

Vocabulrios: total de 8 obras.
Atlas Lingustico: total de 6 obras.
Figura 1 - tipos de obra que compem o Tesouro do lxico patrimonial galego e portugus.
Fonte: elaborados pelos autores.

Consideraes Gerais
A catalogao da obra O vocabulrio do caf, dissertao de mestrado de Cynthia Delmnaco de
Castro (2000), defendida no Programa de Ps-Graduao em Letras da UEL, traz um nmero significativo de
verbetes relacionados a esta cultura, desde o preparo do solo, os tipos de caf, o plantio, os tratos culturais e
a colheita. Este trabalho me proporcionou uma ampliao muito grande de meus conhecimentos sobre a
Lngua Portuguesa.
Agradecimentos
Agradeo professora Vanderci Aguilera pela orientao em minha iniciao cientfica e pela oportunidade
de aprender com este trabalho. Agradeo, tambm, Fundao Araucria/UEL pelo apoio financeiro, pela
crena em futuros investigadores.
316
Referncia
CASTRO, C. D. O vocabulrio da cultura do caf. (2000). Dissertao de Mestrado em Letras. Londrina:
Universidade Estadual de Londrina, 2000.
EFGIES GRAVADAS NA TELA: O DUPLO EM POE E WILDE

Thas Artoni Martins (PIBIC/CNPq - Fundao Araucria/UEL), thais_martins97@hotmail.com
Adilson dos Santos (Orientador), adilson.letras@yahoo.com.br
Letras
Resumo: Nesta pesquisa, foi realizado um estudo a respeito da figura do duplo, enquanto imagem, dentro do
elemento do retrato, tomando como base os estudos e escritos do pesquisador alemo Otto Rank. Foram
utilizados como objetos de anlise o conto O retrato oval (POE, 1842) e o romance O retrato de Dorian Gray
(OSCAR WILDE, 1890), escrituras que datam do mesmo sculo e tratam do mesmo tema, mas sob gneros
narrativos distintos. importante ressaltar que a pesquisa foi desenvolvida sob o alicerce dos elementos da
narrativa, analisando cada obra como nica para, depois, ser estabelecida a comparao entre as duas.
Palavras-chave: Duplo, O retrato oval, O retrato de Dorian Gray.
Introduo
O duplo um tema mutvel, mas recorrente ao longo da histria da literatura. Apareceu e continua a
aparecer sob as mais diversas formas, no s personificado em escritos literrios, mas tambm no imaginrio
dos povos. Otto Rank, em seu livro O duplo, faz uma investigao a respeito da duplicidade do eu. Ele
verifica que, nas lnguas de diversos povos, uma mesma palavra pode designar sombra, esprito, alma,
imagem, reflexo, eco e duplo, o que traz tona a ideia de que a alma de um indivduo representada e
personificada pela imagem dele mesmo. Deste modo, o retrato passa a ser visto como uma forma de captar a
vida do retratado.
Em O retrato oval, de Edgar Allan Poe, possvel encontrar duas narrativas: uma dentro da outra.
Na primeira, o narrador um homem que se encontra gravemente ferido e perdido ao relento aps anoitecer.
Em virtude disso, levado pelo criado a refugiar-se num castelo lgubre e grandioso. O narrador e seu criado
resolvem alojar-se num dos mais modestos aposentos, com a peculiar caracterstica de possuir, nas paredes,
uma quantidade admirvel de quadros.
Sob esta atmosfera fria, a histria contempla a reao do homem durante a leitura de um pequeno
livro analtico referente s pinturas presentes no aposento e neste momento que se transfere a voz de um
narrador para a de outro. Durante o momento em que est observando os imensos quadros, o primeiro
narrador atacado por um estupor repentino. Ele se depara com o singular retrato de uma bela moa que,
em sua beleza triste, pareciam se misturar com a sombra no plano de fundo. Sobre esta sbita inquietao, o
narrador afirma:
317
Como obra de arte, nada poderia se igualar pintura em si. Contudo, a emoo to
avassaladora e repentina que se apoderara de mim no poderia ter sido ocasionada pela
maestria do pintor ou pela imortal beleza daquela fisionomia. E tampouco poderia ter sido
fruto da minha imaginao abalada que [...] tivesse-me feito confundir a imagem ali
representada com a cabea de uma mulher de carne e osso. (POE, 1996, p.14).
Agora, desperto para a realidade ao seu redor, o narrador se detm por uma hora a pensar sobre as
peculiaridades da pintura, forando-se a desvendar o segredo por trs do efeito que a imagem lhe causara:
Descobri que a mgica da pintura residia na absoluta verossimilhana daquela expresso que inicialmente
me sobressaltara, para enfim me confundir, dominar e aterrorizar. (POE, 1996, p. 15) Ainda aflito, ele retoma a
leitura do pequeno livro, folheando-o rapidamente at encontrar a pgina referente ao retrato oval, e neste
ponto que, dentro da primeira narrativa, surge uma segunda, efetivada por outro narrador.
Nesta segunda narrativa, contada a histria da bela moa retratada na pintura e de seu marido, o
pintor do quadro. A jovem era meiga e amvel, cheia de amor pela vida, odiava somente a Arte, por ser sua
rival em relao ao amor de seu esposo. Ento, foi com pesar que aderiu ao desejo mrbido do pintor de
retrat-la, de eternizar em sua tela a beleza que contemplava, pura o bastante para se dizer uma verdadeira
obra de arte. Obediente, a moa se submeteu a permanecer quieta e sorridente em frente ao pintor, presa
numa torre nefasta. Entretanto, medida que a escurido consumia a sade e o nimo da esposa, a tela se
enchia de luz e vida, a figura era de uma autenticidade tamanha que aqueles que puderam ver o retrato
comentaram em voz baixa a total fidelidade entre modelo e obra, atribuindo-a a um prodgio excepcional,
prova cabal no s da percia do pintor como do amor profundo que dedicava quela a quem retratava com
tanta perfeio (POE, 1996, p. 16). Deste modo, o pintor se entregou de corpo e alma sua obra e, como um
louco, no desviava mais o olhar da tela que pintava obcecado:
E recusava-se a perceber que as cores que ia espalhando por sobre a tela eram
arrancadas das faces daquela que posava a seu lado. [...] E ento executou-se o retoque
necessrio e deu-se a pincelada final e, por um momento, o pintor caiu em transe,
extasiado com a obra que criara. Porm, no momento seguinte, ainda a contemplar o
retrato, estremeceu, ficou lvido e, tomado de espanto, exclamou com um grito: Mas isto
a prpria Vida! E quando afinal virou-se para olhar a prpria amada... estava morta! (POE,
1996, p. 16).
318
J O retrato de Dorian Gray, de Oscar Wilde, conta a histria de um jovem garoto, Dorian, com beleza
e inocncia admirveis que vem a manifestar grande admirao ao contemplar, pela primeira vez, seu prprio
retrato. Este retrato foi pintado por Basil Hallward, um renomado pintor que se apaixona perdidamente por
Dorian e atribui a ele o significado de toda sua vida e toda sua arte. Hallward, buscando uma unio entre ele e
Dorian, cria um retrato do jovem que, na realidade, no deixa de ser um retrato da alma do pintor. Hallward,
em busca dessa unificao, transporta-se ao quadro e, como ele mesmo diz, todo retrato pintado com
sentimento um retrato, no do modelo, mas do artista (WILDE, 2010, p. 18). por este motivo que,
inicialmente, o artista apresenta certo receio em exibir a tela, temendo expor sua prpria alma. Ao pint-la, ele
se v encantado e se perde totalmente para o outro.
Em meio a este romance, surge uma terceira personagem: Lorde Henry Wotton. Este busca uma
perfeita harmonia entre seu brilho intelectual e a perfeita esttica de Gray. Portanto, deliciado com a beleza
de Dorian, Lorde Henry o seduz com suas falcias a respeito da juventude e da beleza, convencendo o rapaz
de que a beleza uma forma de genialidade e [...] quando a juventude se for, a beleza ir com ela. (WILDE,
2010, p. 38)
Assim, Dorian exprime o desejo de permanecer para sempre jovem, como est ali representado:
Quando eu descobrir que estou envelhecendo, me mato! [...] Cada momento que passa leva alguma coisa de
mim e d alguma coisa a ele! [...] Se fosse o quadro a mudar, e eu a permanecer como sou agora! (WILDE,
2010, p.44) E este desejo satisfeito tragicamente. Dorian Gray repara na primeira transformao quando,
cruelmente, desmancha seu noivado com Sibyl Vane, uma pobre atriz a quem jurara seu amor. As suas
palavras, para a jovem, so de dureza tamanha que ela no aguenta, e acaba cometendo suicdio. Da por
diante, o retrato comea a envelhecer e, de modo grotesco, representa a conscincia de Dorian: Com o
desenvolvimento excessivo do amor por si prprio, aprende, atravs do retrato, a odiar a sua prpria alma.
(RANK, 1939, p. 35) Esconde o quadro, com medo que outro algum possa ver seu verdadeiro eu, mas
espreita-o, s vezes, para confront-lo com sua prpria fisionomia, que permanece bela. Deste modo, sua
antiga admirao acaba se transformando em repugnncia.
Sua maldade chega ao pice quando, certo dia, Hallward lhe pede para ver o quadro. Dorian, num
surto de dio e culpando o pintor pela desgraa que se acometera em sua vida, permite. Ao observar aquilo
em que tinha transformado seu amado Dorian, Basil Hallward lhe oferece sua ajuda e sua compaixo.
Enraivecido com esta atitude, Dorian pega um punhal e assassina o artista. A partir deste momento, ele se v
perseguido pela morte e pelos seus pecados. A fim de acabar com tudo e comear uma vida onde buscasse
a bondade, apunhala, com o mesmo instrumento, seu prprio retrato. Para ele, o nico meio de se dissociar
do retrato eliminando-o. No entanto, isto equivale a um suicdio. No ato da destruio de seu eu, Dorian
quem vem a falecer. No final, o rosto do belo jovem passa a ter a fealdade da tela e esta, a beleza altiva do
no-to-jovem Dorian Gray.
Ao longo deste ltimo ano, foram desenvolvidos, em grupo, estudos acerca do tema do duplo. Foram
estudados, como teoria, os escritos de Otto Rank, Freud e Nicole Fernandez Bravo e, como embasamento
literrio, os seguintes escritores: Hoffmann, Plauto, Shakespeare, Tirso de Molina, Machado de Assis, Edgar
Allan Poe e Oscar Wilde.
Todas as anlises foram feitas dentro dos parmetros dos elementos da escrita narrativa.
319
Em O retrato oval, a figura do duplo enquanto imagem de um indivduo, ou melhor, equivalente de
sua alma, surge, de forma evidente, quando o narrador-personagem depara-se com um quadro peculiar,
antes envolto em sombras, que lhe causa uma estranha reao.
De certo, o estupor causado no personagem se deve ao estranhamento que o duplo pode ocasionar,
neste caso graas tamanha verossimilhana da moa no quadro, como o prprio narrador comenta: [...]
tivesse-me feito confundir a imagem ali representada com a cabea de uma mulher de carne e osso. (POE,
1996, p. 14).
J em O retrato de Dorian Gray, o duplo surge quando o prprio Dorian expressa seu desejo de
permanecer para sempre jovem. Ele diz: Eu daria... eu daria tudo por isso! [...] Daria at mesmo minhalma!
(WILDE, 2010, p. 43) E assim sucede. Quando Dorian comete o primeiro ato de violncia (a morte de Sibyl),
ele percebe, ao se deparar com o retrato, que seu desejo se concretizou. Deste modo, o quadro se
transforma num espelho de sua alma e, por este motivo, o personagem o esconde com muito rigor.
Observamos que, enquanto no romance o duplo aparece a partir do desejo do retratado, no conto ele
forado pelo desejo obsessivo do pintor. Enquanto Dorian ambicionava a juventude e a beleza, deixando
sua inocncia e seu carter em troca, a jovem moa teve sua alma sugada pela tela, por ceder aos desejos
do marido. No entanto, em O retrato de Dorian Gray, do mesmo modo o pintor se mostra uma figura
relevante, j que, em ambos os casos, so os artistas os mediadores na transposio da alma dos jovens
para o interior das molduras. Portanto, os dois pintores, por seu amor pelos jovens e pela arte, marcaram o
destino dos retratados.
No conto, tal como em O retrato de Dorian Gray, o duplo representado atravs do elemento do
retrato, o que nos remete ao ttulo do conto, por si s bastante sugestivo. De acordo com o dicionrio de Jean
Chevallier e Alain Gheerbrant, o ovo uma forma geomtrica do mundo e da perfeio, podendo ilustrar o
mito da criao peridica: [...] no se refere tanto ao nascimento, mas antes a um renascimento [...]. O ovo
confirma e promove a ressurreio [...]. (1989, p. 674-675).
No obstante essa significao de ovo, a moldura o limite entre o espao interno arte e o espao
externo arte. O espao externo arte o espao de dvida, de falta de segurana, j o espao interno,
seguro. No sentido de renascimento, como se a mulher morresse para o real e renascesse dentro da
moldura oval do quadro. importante destacar que, no processo de produo de uma pintura, a escolha do
formato do quadro prvia e de suma relevncia para a contextualizao da obra. Portanto, a escolha do
pintor de retratar sua amada numa tela em formato de ovo, demonstra a sua preocupao quanto
segurana e ao conforto da personagem no retrato enquanto sua verdadeira esposa definhava na
escurido.
Em O retrato oval, a morte acontecia medida que a alma, ou o duplo, se transformava na tela. J
no romance de Wilde, o duplo foi destrudo pelo prprio retratado, quando no mais conseguia conviver com
seu alter ego. No retrato, o duplo passa a ser uma existncia constatvel a partir da morte do outro. Para um
existir, foi necessrio o outro deixar de existir.
Consideraes Gerais
Fazer uma anlise envolvente sobre tema do duplo no uma tarefa fcil, uma vez que este envolve
complexos conceitos psquicos e abstratos e pode ser examinado sob diversos ngulos, dependendo do seu
contexto e ponto de vista. Como foi dito acima, esta temtica possui uma popularidade notvel e constante,
talvez devido ao fato de salientar questes recorrentes, como a vida aps a morte e a duplicidade do eu,
entre outros.
O interessante, neste caso, a linha que separa a sanidade da loucura. Em ambos os textos, o artista
d arte vida, como se ela no fosse a representao da arte, mas a prpria vida. A ironia que, aqui, a vida
termina na arte.
Agradecimentos
Apresento aqui meus agradecimentos UEL, junto ao CNPQ e Fundao Araucria pela prazerosa
oportunidade que me foi propiciada ao participar do programa de Iniciao Cientfica Jr. Gostaria de
agradecer, tambm, ao NAAH/S - Londrina, por me apresentar ao programa. Por fim, agradeo
especialmente ao meu orientador, Adilson dos Santos, por toda a dedicao e simpatia que demonstrou ao
longo deste ano.
Referncias
CHEVALIER, J.; GHEERBRANT, A. Dicionrio de smbolos: mitos, sonhos, costumes, gestos, formas,
figuras, cores, nmeros. Trad. Vera Costa e Silva et al. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1989.
POE, E. A. O retrato oval. In:______. Histrias Fantsticas. Trad. Mrcia Pedreira So Paulo: tica, 1996. p.
11-16.
RANK, O. O duplo. Trad. Mary B. Lee. 2. ed. Rio de Janeiro: Coeditora Braslica, 1939.
320
WILDE, O. O retrato de Dorian Gray. Trad. Jos Eduardo Ribeiro Moretzsohn. So Paulo: Abril, 2010.

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Catalogao elaborada pela Diviso de Processos Tcnicos da Biblioteca

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Pr-Reitoria de Ps-Graduao (PROPPG)

Prof Dr Ndina Aparecida Moreno

Prof Dr Berenice Quinzani Jordo

Prof. Dr. Mrio Srgio Mantovani

Prof Dr Carmen Silvia Vieira Janeiro Neves

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centro de cincias biolgicas

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departamento de biologia geral

Prof Dr Gisele Maria de Andrade de Nobrega (Chefe de Departamento)

Prof. Me. Gilmar Aparecido Altran (Chefe de Departamento)

Prof Dr Patrcia de Oliveira Rosa da Silva

Prof Dr Carmen Silvia Vieira Janeiro Neves

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Eluzi Pinheiro da Silva

organizao dos anais

Prof Dr Patrcia de Oliveira Rosa da Silva

Os organizadores destes anais no se responsabilizam pelo teor de

Entrega de materiais e credenciamento

Cerimnia de abertura; Oficina de Msica do Ncleo de

Mesa-redonda: A cincia ao alcance do jovem

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Todos os participantes recebero o CD-Rom Aprender, entender e

Apresentao dos painis

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