I.E.I.C.NJ.

VISTA ALEGRE-URIPA
SESION DE APRENDIZAJE N..
TEMA:
SISTEMA DE ECUACIONES CON TRES VARIABLES
I.-DATO INFORMATIVOS.
1.1 I.E. I.
: CARLOS NORIEGA JIMENEZ
1.2 AREA
: MATEMTICA
1.3 DOCENTE
: Lic. David Salazar Cceres
1.4 GRADO Y SECCION
: 4U
1.5 DURACION
: 02 Horas pedaggicas
1.6 FECHA
: 02 / 009 / 2014
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
CAPACIDAD DE AREA
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica los mtodos, ms convenientes y que no necesitan memorizar en la
Matematiza situaciones de
resolucin de sistema de ecuaciones lineales con tres variables.
cantidad

Comunica y representa ideas

matemticas

Crea una situacin de la vida diaria cuyo simbolizacin algebraica se represente mediante el sistema de ecuaciones que
se muestra.
2x + y = 4
Y + 3z = 11
X + 2z = 7

Elabora y usa estrategias

Razona y argumenta generando
ideas matemticas

Formula y resuelve, aplicando el mtodo apropiado en la resolucin del problema.

III.SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD ESTRATGICAS
MOTIVACIN: Al alumno, se le pregunta que protenas y vitaminas consumen diariamente,
cul es la vitamina mas apropiada para su edad, y por qu consume?

RECOJO DE INFORMACIN: Recojo algunas informaciones previas que ellas tienen, sobre
el tema para luego trabajar con ecuaciones lineales con tres incgnitas.

CONFLICTO COGNOTIVO: Los estudiantes relacionan sus conocimientos previos con los
nuevos conocimientos para resolver los problemas de ecuaciones lineales con tres variables.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIN: Planten y resuelven, algebraicamente aplicando

el mtodo de sustitucin en las actividades del texto a realizarse.

APLICA LO APRENDIDO: Comparten sus conocimientos en trabajo de equipo, con sus

hermanos, en la vida diaria y social.

EXTENSIN DE LO APRENDIDO: En equipo de trabajo, resuelven un conjunto de ejercicios

y luego socializan trabajo en casa.

RECURSOS
MAT. GRFICO
() Papelotes
(X) Pizarra
() Rotaflio
()Organizador
visual
() Otros

.
MAT.
AUDIVISUAL
()Televisin
()Videos
()CDs
()Pelculas
()Pgina web
()Recursos
Huascarn
Otros:

.
MAT. IMPRESO
(x)Texto MINEDU
()Gua de Prctica
()Separatas
()Ficha de Trabajo
()Ficha
de
Evaluacin
Otros:
.........

I.E.I.C.NJ.VISTA ALEGRE-URIPA
IV. EVALUACIN:
CRITERIOS

INDICADORES

Matematiza
situaciones de
cantidad

Comunica y
representa ideas
matemticas

TCNICAS/INSTRUMENT
OS
El alumno evala las formas y condiciones para resolver los
TCNICAS
problemas de ecuaciones lineales con tres variables.
(x)Observacin
sistemtico
()Exposicin
()Lluvia de Ideas
()Anlisis de Trabajo
(x)Prctica Dirigida
(x)Intervenciones
Escritas
Explica el mtodo que utiliza, y justifica porqu lo usa
INSTRUMENTOS
()Ficha de Observacin
()Lista de cotejo
()Prueba de Desarrollo
()Prueba Objetiva
()Informes
(x)Otros : Texto de
MENEDU

Elabora y usa
estrategias
Razona y
argumenta
generando ideas
matemticas

ACTITUD
EL AREA

Anticipa los resultados de la resolucin del problemas de la

actividad del texto del MINEDU.

ANTE - Los alumnos comparten, sus conocimientos resolviendo los INSTRUMENTOS

ejercicios de la actividad del texto en equipo.
ACTITUDINALES
- Comparten sus materiales con sus compaeros
()Lista de cotejo
- Exige la intervencin del docente de cada equipo.
()Registro Anecdtico
(x)Ficha de Observacin

Lic. David Salazar Cceres

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SESION DE APRENDIZAJE N..

TEMA:
SISTEMA DE ECUACIONES CON TRES VARIABLES
I.-DATO INFORMATIVOS.
1.1 I.E. I.
: CARLOS NORIEGA JIMENEZ
1.2 AREA
: MATEMTICA
1.3 DOCENTE
: Lic. David Salazar Cceres
1.4 GRADO Y SECCION
: 4U
1.5 DURACION
: 02 Horas pedaggicas
1.6 FECHA
: 02 / 009 / 2014
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
CAPACIDAD DE AREA
APRENDIZAJE ESPERADO
Identifica los mtodos, mas convenientes y que no necesitan memorizar en la
RAZONAMIENTO Y
DEMOSTRACIN
resolucin de sistema de ecuaciones lineales con tres variables.

I.E.I.C.NJ.VISTA ALEGRE-URIPA
COMUNICACIN
MATEMTICA

Crea una situacin de la vida diaria cuyo simbolizacin algebraica se represente mediante el sistema de ecuaciones que
se muestra.
2x + y = 4
Y + 3z = 11
X + 2z = 7
RESOLUCIN DE PROBLEMA Formula y resuelve, aplicando el mtodo apropiado en la resolucin del problema.

III.SECUENCIA DIDCTICA
ACTIVIDAD ESTRATGICAS
MOTIVACIN: Al alumno, se le pregunta que protenas y vitaminas consumen diariamente,
cul es la vitamina mas apropiada para su edad, y por qu consume?

RECOJO DE INFORMACIN: Recojo algunas informaciones previas que ellas tienen, sobre
el tema para luego trabajar con ecuaciones lineales con tres incgnitas.

CONFLICTO COGNOTIVO: Los estudiantes relacionan sus conocimientos previos con los
nuevos conocimientos para resolver los problemas de ecuaciones lineales con tres variables.

PROCESAMIENTO DE INFORMACIN: Planten y resuelven, algebraicamente aplicando

el mtodo de sustitucin en las actividades del texto a realizarse.

APLICA LO APRENDIDO: Comparten sus conocimientos en trabajo de equipo, con sus

hermanos, en la vida diaria y social.

EXTENSIN DE LO APRENDIDO: En equipo de trabajo, resuelven un conjunto de ejercicios

y luego socializan trabajo en casa.

RECURSOS
MAT. GRFICO
() Papelotes
(X) Pizarra
() Rotaflio
()Organizador
visual
() Otros

.
MAT.
AUDIVISUAL
()Televisin
()Videos
()CDs
()Pelculas
()Pgina web
()Recursos
Huascarn
Otros:

.
MAT. IMPRESO
(x)Texto MINEDU
()Gua de Prctica
()Separatas
()Ficha de Trabajo
()Ficha
de
Evaluacin
Otros:
.........

IV. EVALUACIN:
CRITERIOS

INDICADORES

TCNICAS/INSTRUMENT
OS
RAZONAMIENT
El alumno evala las formas y condiciones para resolver los
TCNICAS
O
Y problemas de ecuaciones lineales con tres variables.
(x)Observacin
DEMOSTRACIN
sistemtico
()Exposicin
()Lluvia de Ideas
()Anlisis de Trabajo
(x)Prctica Dirigida
(x)Intervenciones
Escritas

I.E.I.C.NJ.VISTA ALEGRE-URIPA
COMUNICACIN
MATEMTICO

Explica el mtodo que utiliza, y justifica porqu lo usa

INSTRUMENTOS
()Ficha de Observacin
()Lista de cotejo
()Prueba de Desarrollo
()Prueba Objetiva
()Informes
(x)Otros : Texto de
MENEDU

RESOLUCIN DE Anticipa los resultados de la resolucin del problemas de la

PROBLEMA
actividad del texto del MINEDU.

ACTITUD
EL AREA

ANTE - Los alumnos comparten, sus conocimientos resolviendo los INSTRUMENTOS

ejercicios de la actividad del texto en equipo.
ACTITUDINALES
- Comparten sus materiales con sus compaeros
()Lista de cotejo
- Exige la intervencin del docente de cada equipo.
()Registro Anecdtico
(x)Ficha de Observacin

Lic. David Salazar Cceres