Foro 1 etapa 1

Responde las siguientes preguntas, lee al menos 3 de las participaciones de tus compaeros y comenta al
menos 1. (NO es vlido comentarios tipo estoy de acuerdo que interesante o similares, reta a tus compaeros, expn porqu no coincides o en qu crees que debe ahondar tu compaero.
1.- Qu entiendes por investigar?
2.- Para qu sirve investigar?
3.- Cul es la diferencia entre sentido comn e investigacin cientfica?
4.- Qu es el conocimiento basado en problemas?
1. Investigar es una forma de conocer y aprender sobre un tema o problema especfico sobre el que se conoce
poco o nada. Para investigar es necesario observar, hacer una bsqueda ordenada y detallada de informacin,
en ocasiones ser necesario experimentar para finalmente organizar la informacin obtenida y llegar a una conclusin en base a lo encontrado.

2. La investigacin nos permite descubrir, conocer, generar o ampliar el conocimiento sobre un tema especfico,
ya se para la solucin de un problema, para comprender mejor unasituacin y crear nuevas experiencias.

3. El sentido comn se basa en la intuicin y son las convicciones o creencias que son aceptadas por una persona o sociedad y se encuentran limitadas a la mera percepcin, mientras que la investigacin cientfica se basa en
hechos y objetivos lgicos y racionales, que pueden y deben ser evaluados y comprobados mediante un proceso
riguroso. La investigacin cientfica a diferencia del sentido comn no puede estar limitada a la subjetividad o a
la simple opinin sino que debe estar sujeta a un mtodo vlido de evaluacin.

4. El conocimiento basado en problemas, es una forma en la que los alumnos somos los creadores de nuestro
propio conocimiento trabajando para ello de manera activa. Por lo tanto primero debemos de partir de un problema o situacin que nos interese resolver y mediante la gua de un maestro iniciar con el mtodo de investigacin a la vez que desarrollamos habilidades y actitudes para solucionar dicho problema y adquirimos un conocimiento sig nificativo.

Foro 2 etapa 2
Considerando que ya tienes un contexto general de lo que es la investigacin, sus diferencias contra el sentido comn y has comprendido lo que es el aprendizaje basado en problemas comenzaremos la parte ms
interesante de esta etapa.
Debes responder las siguientes pregunta:
Qu tema te gustara investigar y porque?
Cmo y con quin investigaras eso?

Qu tema me gustara investigar?

Proceso creativo en el desarrollo de negocios
Porque?
Me interesa porque es importante saber la idea que se tuvo para desarrollar una empresa y cuales son los pasos que realizaron, si hay una sistematizacin, un estudio de mercado o se hace solo por no tener nada mas que
hacer.
Cmo y con quien lo investigara?
Realizara una investigacin con encuestas, entrevistas con algunas pequeas y medianas empresas, as como
tambin realizar anlisis del INEGI, SHCP, CANACO y organismos gubernamentales que apoyan a las encubadoras de empresas.

Foro 1 etapa 1
El plagio es usar el trabajo, las ideas, o las palabras de otra persona como si fueran propias, sin acreditar de
manera explcita de donde proviene la informacin.
La informacin ajena es propiedad de otra persona (como lo es un coche o cualquier otra cosa que poseemos),
independientemente de que sea gratis o no, o de la forma en que hayamos accedido a ella (en Internet, una revista, un libro). Nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.
Por eso, el plagio es una infraccin del derecho de autor sobre una obra de cualquier tipo, que se produce mediante la copia de la misma, sin autorizacin de la persona que la cre o que es duea o que posee los derechos de
dicha obra, y su presentacin como obra original.
El plagio posee dos caractersticas:
- La copia total o parcial no autorizada de una obra ajena
- La presentacin de la copia como obra original propia, suplantando al autor verdadero
Es decir, se comete plagio cuando se divulga, publica y reproduce una obra a nombre de un autor distinto del
verdadero, atentando a sus derechos morales y patrimoniales, ya que se usurpa su autora y se defraudan sus
intereses econmicos.
Bibliografa.
BIBLIOTECA. UNIVERSIDAD DE SEVILLA. PLAGIO [Tutorial] Disponible en: http://dialnet.unirioja.es/
servlet/articulo?codigo=3431255
EDUTEKA. El plagio: qu es y cmo se evita I y II [en lnea]. [Fecha de consulta: 03 de agosto de 2015] Disponible en: http://www.eduteka.org/PlagioIndiana.php3