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Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
No Estandarizada.
cualitativo.
Estructura
Materiales
Realiza
un
anlisis
cuantitativo
Pauta de observacin
Lpiz.
Destinatarios
Aplicacin
Individual y colectiva
Test escrito Tiempo estimado 45 minutos.
Norma
Estructura
Materiales
Protocolo
Lpiz.
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual
Se establece la siguiente premisa dibuja una familia.
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Individual y colectiva
Lpiz y papel
Tiempo estimado 35 minutos, dividido en tres sesiones.
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Cuadernillo
Lpiz de color.
Tests ABC
Manoel Loureno Filho
Evaluar el grado de madurez alcanzado por el nio para
iniciar el aprendizaje de la lectura y escritura. Establecer un
pronstico en relacin al tiempo que el nio podra demorar
en la adquisicin de la lectura y escritura. Organizar clases
diferenciales para los nios inmaduros.
Nios de kinder y prekinder, de 5 aos y medio a 6 aos y
medio.
Individual. Requiere una habitacin con mesa y silla para el
nio.
Prueba que contiene tests de lpiz y papel, verbales y
manipulativos.
Tiempo estimado 8 minutos.
No estandarizado para Chile. Cada prueba puede ser
evaluada de 0 a 3 puntos, solo se toma el puntaje bruto. El
puntaje total se relaciona con el tiempo que el nio
demorar en aprender a escribir (siempre cuantitativo).
Consta de 8 subtest:
- Copia de figuras - Memoria visual
- Copia de figuras en el aire - Repeticin de cuento
- Repeticin de palabras complejas - Memoria auditiva
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual oral.
Norma
Estructura
Materiales
Hojas de instruccin
Protocolo.
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Estructura
Materiales
Autor
Ordenacin temporal
Seriacin
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual.
Consta de dos formas, la forma B para nios de 4 a 7 aos,
la forma A de los 7 aos en adelante.
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Pruebas Piagetanas
Jean Piaget, Inhelder, Szeminska y adaptaciones de Mariana
Chadwick, Eugenia Orellana, Tarky,I.
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Individual.
Est compuesto por un protocolo en donde van los
resultados de cada
subtest, de acuerdo al estadio en que se ubica y datos
personales del
evaluado, un manual y material especfico para cada subtest
y cada sub
prueba
La evaluacin es cualitativa, de acuerdo a los resultados se
clasifica en algunos de los estadios, pre operatorio,
intermedio, operatorio.
Estructura
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Individual.
Se leen las instrucciones sin que el sujeto vea los
movimientos de los labios, y registrar las conductas.
Tiempo estimado 30 minutos aproximadamente.
Cuantitativa.
1 punto por cada orden bien ejecutada. La sumatoria total
de los puntos se ubica en la tabla la cual indica la edad de
comprensin y percepcin del lenguaje.
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Estructura
Materiales
Manual de aplicacin.
set de 115 lminas
lista de estmulos
lpiz
protocolo por nio
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Individual o colectiva.
Se entrega una lmina con un dibujo. Se deja observar por
cinco minutos
Se solicita que inventen un cuento sobre la lmina
No estandariza. Cualitativa. Se establece una categora a
partir de los resultados, se cuentan el nmero de palabras
escritas y la estructura del relato.
A partir del relato, se establecen cinco niveles:
- Lenguaje sin referencia a la lmina:
- No se alude a los referentes dados en el
texto.
- Enumeraciones Estticas:
- Se enumeran personas u objetos sin
relacionarlos
- Enumeraciones Dinmicas:
- Se enumeran acciones sin secuencia,
pero aproximado a una descripcin.
- Se asigna un rol al protagonista
Relaciones iniciales:
- Relacin causa efecto
- Ubicacin tempo- espacial inmediata.
- Relaciones plenas:
- Estructura en forma definida
- Juicio crtico
- - Ubicacin tempo-espacial mediata.
Lmina estmulo (21 x 17 cm, en blanco y negro)
Hoja
Lpiz
Cronmetro
adaptacin
estandarizacin a Chile.
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Prueba de lectura.
Tiempo estimado 15 minutos
Norma
Estructura
Materiales
Destinatarios
Aplicacin
Individual y colectiva.
Prueba de lpiz y papel con tems objetivos.
Tiempo estimado 45 minutos.
Norma
Estructura
sentidos globales.
*Areas: -rea de la palabra-rea de la oracin o frase-rea
de prrafo o texto simple-Area del texto complejo
Materiales
Cuadernillos
Lpiz
Goma
Reloj.
Destinatarios
Aplicacin
Individual y colectiva
Norma
Estructura
Conciencia fonolgica.
Conocimiento del nombre de las letras, y secuencia
alfabtica.
Asociacin fonema grafema.
Reconocimiento de palabras.
Ordenacin de oraciones.
Manejo de decticos.
Materiales
Autor
Cuadernillo
Hoja de registro para el evaluador
Lpiz
Goma.
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
Estructura
Materiales
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual
Norma
de
nmeros
presentados
Estructura
Materiales
- Estructuras de nmero.
- Copia de nmero.
- Calculo oral.
- Calculo escrito.
- Conteo de elementos grficos
agrupaciones.
- Conteo de series numricas.
- Resolucin de problemas
uno
uno
en
Protocolo.
Hoja de respuesta.
Lpiz
Goma.
Destinatarios
Nios de 1 a 4 ao
Aplicacin
individual
Norma
Estructura
- Divididas en pasos.
Protocolo
Prueba
Lpiz y papel
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual
Norma
Estructura
Estructura
Grafomotricidad
3. Capacidades de carcter lingstico-verbal: el tercer
grupo de habilidades que se han mostrado relevantes, son
las referidas al lenguaje. Como son las habilidades
relacionadas con la recepcin y discriminacin, las
habilidades fonolgicas y el conocimiento lingstico
relacionado con las palabras fonolgicas y el conocimiento
lingstico relacionado con las palabras y frases.
Los subtest de los que se compone esta prueba son:
Palabras y frases
Recepcin auditiva y articulacin
Habilidades fonolgicas
Aspectos Afectivos y conductuales:
Finalmente, EVALUA- O recoge informacin sobre ciertas
variables conductuales, socio afectivas y actitudinales
(actitudes y motivacin frente a las tareas escolares,
autocontrol y autonoma, conductas pro sociales) que se
consideran de inters en el contexto de los procesos de
enseanza escolar, como es obvio, esta informacin extrae
indirectamente, es decir, mediante la aplicacin de sendos
cuestionarios dirigidos a los padres/ madres y tutores.
Materiales
Autor
Objetivos
Destinatarios
mximo
Aplicacin
Individual o colectiva
Norma
Estructura
Inteligencia General - CI
Factor Numrico
Razonamiento Lgico
Factor Espacial
Factor Verbal
Materiales
Protocolo.
Cuadernillo.
Lpiz y goma.
de
aprendizaje
Destinatarios
Aplicacin
Individual
Cuestionario de aplicacin para el profesor
Tiempo estimado de 10 minutos
Norma
No Estandarizada.
Realiza un anlisis cuantitativo y cualitativo.
Estructura
Materiales
Cuestionario
Lpiz
Autor
Objetivos
Aplicacin
Individual y colectiva.
Norma
Estructura
Materiales
Autor
Consta de 2 instrumentos:
- TAE alumno: test de autopercepcin del alumno,
contestado por el alumno.
- TAE profesor: test de inferencia de autoestima, contestado
por el profesor.
2 protocolos
Manual
Lpiz.
Cubos de Kohs
DR. Jacobo Feldman
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual.
Prueba manipulativa
Tiempo estimado 30 a 40 minutos. En algunos casos de 15 a
20 minutos.
Norma
Estructura
Materiales
tabla
que
rojo/amarillo; 16 lminas
creciente.
cronometro
Autor
de colores de complejidad
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Norma
No estandarizada.
Otorga una valoracin en base a la cantidad de errores por
prueba.
La suma de los puntajes se valora de acuerdo a un criterio
que va desde normal, hasta un nivel deficiente en grado
intenso de la lectura y escritura.
Estructura
Materiales
Consta de 14 pruebas:
- Lectura de nmeros - Lectura de letras
- Lectura de combinacin de vocales y consonantes Lectura de palabras
- Deletreo de palabras odas - Formacin de palabras al or
sonidos
- Lectura de frases - Copia de una frase
- Dictado de palabras - Dictado de frases
- Dictado de nmeros - Lectura de un trozo
- Comprensin de lo ledo - Escritura espontanea.
Lminas
Lpiz
Papel.
Autor
Objetivos
Destinatarios
Aplicacin
Individual.
Norma
anlisis cualitativo
Estructura
Materiales