que es un discurso oratorio?

QUE ES UN DISCURSO?
Exposicin oral y pblica de alguna extensin: discurso de ingreso en la Real Academia Espaola. -Serie
de las palabras y frases empleadas para manifestar lo que se piensa o siente: mientras hablaba, el
discurso quedaba entrecortado por las lgrimas. -Escrito o tratado en que se discurre sobre una materia:
el Discurso del mtodo. -Lapso de tiempo: el discurso de la existencia. -Serie de palabras y frases que
posee coherencia lgica y gramatical: el nombre y el verbo son partes del discurso.

Estequiometra Es el clculo de las relaciones cuantitativas entre reactantes1 (o tambin conocidos

como reactivos) y productos en el transcurso de una reaccin qumica. Estas relaciones se pueden deducir a partir
de la teora atmica. La estequiometra es la ciencia que mide las proporciones cuantitativas o relaciones de masa
de los elementos qumicos que estn implicados. La Estequiometra es la parte de la qumica que se refiere a la
determinacin de las masas de combinacin de las substancias en una reaccin qumica, hace referencia al nmero
relativo de tomos de varios elementos encontrados en una sustancia qumica y a menudo resulta til en la
calificacin de una reaccin qumica, en otras palabras se puede definir como la parte de la Qumica que trata sobre
las relaciones cuantitativas entre los elementos y los compuestos en reacciones qumicas.

Clculos estequiomtricos
Una reaccin se produce en condiciones estequiomtricas cuando las cantidades de
reactivos estn en las proporciones idnticas a las de la ecuacin qumica ajustada.
Como ejemplo, considera la reaccin del aluminio con el oxgeno para formar xido de
aluminio, que se utiliza en los fuegos artificiales para conseguir chispas plateadas. La
ecuacin qumica ajustada es:
4 Al + 3 O2 2 Al2O3
La ecuacin ajustada para esta reaccin puedes usarla para establecer la relacin
molar (estequiomtrica) que te permita convertir moles de aluminio en un nmero
equivalente de moles de dioxgeno o en moles de xido de aluminio

como se relaciona la estequiometria con la ley dela conservacion de la masa

La ley de conservacion de masa establece que la masa no se crea ni se destruye, es decir que se
conserva, esto es importante a tener en cuenta en el momento de balancear estequiometricamente las
reacciones. La cantidad de atomos de cada especie deben ser los mismos de un lado de la reaccon que
del otro (no pueden desaparecer, haber de mas ni de menos). Y la ecuacion debe ser balanceada a partir
del reactivo limitante ya que el reactivo limitante es el que primero se acaba (los demas reactivos no
reaccionan
cuando
este
se
haya
acabado).
Es decir que en primer lugar se debe balancear estequiometricamente la reaccion de forma tal que los
atomos totales de cada elemento sean iguales en los reaactivos como en los productos. Y lugo en base
al reactivo limitante establecer el resto de los compuestos (por regla de tres)

Balanceo de ecuaciones qumicas

Balanceo de ecuaciones por el mtodo de Tanteo
El mtodo de tanteo consiste en observar que cada miembro de la ecuacin se tengan los tomos
en la misma cantidad, recordando que en

 H2SO4 hay 2 Hidrogenos 1 Azufre y 4 Oxigenos

5H2SO4 hay 10 Hidrgenos 5 azufres y 20 Oxgenos
Para equilibrar ecuaciones, solo se agregan coeficientes a las formulas que lo necesiten, pero no se
cambian los subndices. Ejemplo: Balancear la siguiente ecuacin
H2O + N2O5 NHO3

Aqu apreciamos que existen 2 Hidrgenos en el primer miembro (H2O). Para ello,
con solo agregar un 2 al NHO3 queda balanceado el Hidrogeno.
H2O + N2O5 2 NHO3

Para el Nitrgeno, tambin queda equilibrado, pues tenemos dos Nitrgenos en el

primer miembro (N2O5) y dos Nitrgenos en el segundo miembro (2 NHO3)

Para el Oxigeno en el agua (H2O) y 5 Oxgenos en el anhdrido ntrico (N2O5) nos

dan un total de seis Oxgenos. Igual que (2 NHO3)

Otros ejemplos
HCl + Zn ZnCl2 H2
2HCl + Zn ZnCl2 H2
KClO3 KCl + O2
2 KClO3 2KCl + 3O2
En una reaccin si un elemento se oxida, tambin debe existir un elemento que se reduce.
Recordar que una reaccin de oxido reduccin no es otra cosa que una perdida y ganancia de
electrones, es decir, desprendimiento o absorcin de energa (presencia de luz, calor, electricidad,
etc.)
Para balancear una reaccin por este mtodo , se deben considerar los siguiente pasos
1)Determinar los nmeros de oxidacin de los diferentes compuestos que existen en la ecuacin.
Para determinar los nmeros de oxidacin de una sustancia, se tendr en cuenta lo siguiente:

En una formula siempre existen en la misma cantidad los nmeros de oxidacin

positivos y negativos

 El Hidrogeno casi siempre trabaja con +1, a ecepcion los hidruros de los hidruros
donde trabaja con -1

El Oxigeno casi siempre trabaja con -2

Todo elemento que se encuentre solo, no unido a otro, tiene numero de oxidacin 0
2) Una vez determinados los nmeros de oxidacin , se analiza elemento por elemento,
comparando el primer miembro de la ecuacin con el segundo, para ver que elemento qumico
cambia sus nmeros de oxidacin
0 0 +3 -2
Fe + O2 Fe2O3
Los elementos que cambian su numero de oxidacin son el Fierro y el Oxigeno, ya que el Oxigeno
pasa de 0 a -2 Y el Fierro de 0 a +3
3) se comparan los nmeros de los elementos que variaron, en la escala de Oxido-reduccin
0 0 +3 -2
Fe + O2 Fe2O3
El fierro oxida en 3 y el Oxigeno reduce en 2
4) Si el elemento que se oxida o se reduce tiene numero de oxidacin 0 , se multiplican los nmeros
oxidados o reducidos por el subndice del elemento que tenga numero de oxidacin 0
Fierro se oxida en 3 x 1 = 3
Oxigeno se reduce en 2 x 2 = 4
5) Los nmeros que resultaron se cruzan, es decir el numero del elemento que se oxido se pone al
que se reduce y viceversa
4Fe + 3O2 2Fe2O3
Los nmeros obtenidos finalmente se ponen como coeficientes en el miembro de la ecuacin que
tenga mas trminos y de ah se continua balanceando la ecuacin por el mtodo de tanteo
Otros ejemplos
KClO3 KCl + O2
+1 +5 -2 +1 -1 0

KClO3 KCl + O2
Cl reduce en 6 x 1 = 6
O Oxida en 2 x 1 = 2
2KClO3 2KCl + 6O2
Cu + HNO3 NO2 + H2O + Cu(NO3)2
0 +1 +5 -2 +4 -2 +2 -2 +2 +5 -2
Cu + HNO3 NO2 + H2O + Cu(NO3)2
Cu oxida en 2 x 1 = 2
N reduce en 1 x 1 = 1
Cu + HNO3 2NO2 + H2O + Cu(NO3)2
Cu + 4HNO3 2NO2 + 2H2O + Cu(NO3)2

Educacin

La educacin denominada formal es aquella efectuada por maestros profesionales. Esta se

vale de las herramientas que postula la pedagoga para alcanzar sus objetivos. En general,
esta educacin suele estar dividida segn las reas del saber humano para facilitar la
asimilacin por parte del educando. La educacin formal se ha sistematizado a lo largo de
los ltimos 2 siglos en las instituciones escolares y en la universidades, si bien en la
actualidad el modelo de educacin a distancia o semipresencial ha comenzado a abrirse
camino como un nuevo paradigma.
La educacin formal tiene distintos niveles que abarcan la niez, adolescencia y vida adulta
de una persona. As, los primeros aos de aprendizaje corresponden a la llamada educacin
primaria y tiene lugar durante la infancia. Luego, vendrn los aos de educacin secundaria,
que corresponden a la adolescencia. Finalmente, en la edad adulta de una persona, la
educacin est reglada por el terciario o las carreras universitarias. Se advierte que,
mientras que tanto la enseanza primaria como la secundaria presentan carcter obligatorio
en numerosas naciones, la proporcin de sujetos que completa esta etapas resulta en
realidad reducida, en especial en los pases no industrializados. Este fenmeno da lugar a
una reduccin de las oportunidades futuras de trabajo y a un mayor riesgo de precarizacin
laboral.

Cuestin Cultural
Algo est cambiando. Si marchaste por la zona del Congreso seguro sos parte.
Tal vez no pudiste por diversas razones pero si tu corazn lata ni una menos. Estuviste.
Algo est cambiando. Tanta gente joven manifestando contra la naturalizacin de la violencia de gnero.
Dice algo de la sociedad. Algo que esta misma sociedad no supo, no quiso o no pudo decir luego de
aquel nefasto golpe genocida.
Algo est cambiando. En las calles, en los corazones, en las conciencias. No as en ciertos juzgados de
un Poder Judicial que se resiste a acompaar los nuevos vientos que generaron estos cambios que no
son de un partido, no son de una faccin poltica, no son de derecha o de izquierda. Son de esta
sociedad que est diciendo basta a los abogados, los jueces y las cmaras de TVdonde sigue la
carnicera
en
una
especie
de
show
que
explica
los
femicidios
(ibdem)
Slo falta que cambiemos aquello que hace posible que ciertos jueces rebajen la pena de violadores, o
que permitan que grandes empresas evadan cifras millonarias, o que alguna otra consiga cautelares que
le permiten burlarse de la ley y de la Constitucin Nacional que fue pergeada para protegerlos. An as
la burlan, la violan, la abusan. Como permiten que se burlen, se violen, se abusen y se maten mujeres
olvidando que somos sus madres, sus hijas, sus hermanas, sus esposas, sus amigas, sus amantes, sus
novias. Somos ms de la mitad del mundo que hacemos juntos. No insumos a descartar (ibdem)
Slo falta que cambiemos esto.

Productos que se elaboren en tu pais

los globalifbicos
mira, el acercamiento de los paises en todos los aspectos ha dado lugar a la globalizacion, esto es los
tratados de libre comercio, el intercambio de tecnologia, el acercamiento politico, etc, esto es la
globalizacion, entonces las personas que no desean este tipo de relaciones entre los paises tratan de
boicotear osea de impedir las reuniones de este tipo que se hacen por todo el mundo, Ernesto Zedillo fue
el que creo esta palabra despues de que gentes de todo el mundo no mucho por cierto unos mil o dos mil
trataron de impedir este tipo de eventos en mexico y se les llama asi globalifobicos o sea tiene fobia o
miedo a la globalizacion y se dedican a ir por el mundo a evitar este tipo de reuniones espero quede
claro, suerte

TIPOS DE FAMILIA
FAMILIA NUCLEAR:
Es el gripo formado por la madre, el padre y los hijos no adultos, que constituye una unidad
diferenciada del resto de la comunidad. Entre los miembros de la familia nuclear, tambin
denominada elemental, simple o bsica, deben darse unas relaciones regulares. Unidad principal
de las sociedades ms avanzadas, puede formar parte de estructuras familiares ms complejas
como la familia extensa, aunque a medida que ha evolucionado la divisin del trabajo, sta ha ido
transformndose en nuclear.
FAMILIA EXTENSA O AMPLIADA:
En todo el mundo, sobre todo en las zonas rurales, las familias son un poco ms grandes y forman
un clan. Al casarse, los hijos se quedan en casa, de modo que al cabo de los aos la familia est

formada por abuelos, padres, madres, primos, sobrinos, nietos y hasta bisnietos. Llega un
momento en que algunos miembros tienen que irse y formar una gran familia en otro lugar. Los
matrimonios suelen estar determinados en cierto modo por la familia, y se entiende a veces como
alianzas.
FAMILIA MONOPARENTAL:
Unidad familiar en la que slo hay un progenitor, el padre o la madre. Desde el punto de vista
antropolgico los sistemas de parentesco de las sociedades preindustriales son complejos: pueden
ser matrilineales (basados en la madre o en la lnea femenina de herencia) o patrilineales, dando
lugar a un parentesco mltiple con agrupaciones familiares extensas. Se denomina familia
monoparental a un ncleo familiar de padres con hijos dependientes en donde uno de los
progenitores no vive con ellos. Las dos formas ms tradicionales de este tipo de familia son
aquellas en las que los hijos son ilegtimos o hurfanos.
FAMILIAS POLIGMICAS:
La poligamia se considera una forma de familia nuclear. En algunos lugares del mundo, sobre todo
en regiones de frica, un hombre puede tener varias esposas, a lo que se llama poliginia.
Tambin es una forma de poligamia pero al revs, la Poliandria, en ella es la mujer la que tiene
varios maridos. Es mucho menos frecuente. En algunas poblaciones del Tibet (Asia) por ejemplo,
una mujer puede casarse con dos hombres, normalmente hermanos.

Leyenda de la llorona
Aparicion de la llorona. En la ciudad de Mxico durante el siglo XVI la gente cuenta que una noche se
comenzaron a escuchar muchos llantos, sollozos y quejidos de dolor, por eso es que todos se
preocuparon, pero tampoco podan salir a ver qu suceda, era simplemente una mujer a la que tal
vez haban abandonado.
Todos los das siguieron escuchndose los quejidos y dems sonidos que ella emita, con el tiempo
algunos osados que no tenan miedo salieron a ver de qu se trataba y as lograron verla caminando
con su traje totalmente blanco y su cabello suelto llorando por toda la ciudad, con el tiempo alguno
que otro la sigui para ver a donde se diriga, pero cuando ella llegaba hacia el lago desapareca como
si se metiera dentro de las aguas.
Nadie sabe mucho de esta mujer, solo se dice que estaba en busca de sus hijos, que sus llantos
parecan trados desde el inframundo y la apodaron como La llorona.
la leyenda de la llorona.
La leyenda tiene miles de versiones diferentes porque se encuentra en todos los pases del mundo
con ms de una versin por pas, pero hablando especficamente de la llorona de la ciudad de Mxico
que es la ms conocida porque est muy pegada al pas que la toma muy enserio en sus relatos, les
contaremos de que trata su leyenda.

Comienza todo con una mujer mestiza o en algunos casos indgena simplemente, ella est
perdidamente enamorada de uno de los espaoles que llegaron al pas para colonizar, si bien eso no
estaba visto en su comunidad y su familia le dio la espalda dejndola sola con la responsabilidad que
estaba tomando de irse con un espaol, ella sigui su camino por el amor que senta, entonces fruto
de dicho amor es que nacen 3 bellos hijos que amar esta mujer y los cuidar con su vida, l medio
desinteresado en el tema, cada vez que ella se acerca para intentar formalizar su relacin luego de los
nios y dems, l se niega, o la esquiva simplemente, llegado un da es que ella se entera que el ahora
est casado con una mujer de la alta sociedad espaola y que ya no quiere volver a verla nunca ms,
tampoco a sus hijos, con el dolor partindole el corazn, toma a sus hijos y los ahoga en el ro. Una
vez que se qued completamente sola y con toda la culpa de lo que hizo con sus hijos, es que se quita
la vida porque no pudo con su conciencia. Muchos aos despus es que se difundi esta leyenda con
todos los lamentos y ruidos que se escuchaban por las noches, en un momento dado toda la gente
que viva en el centro de Mxico despus de las 11 de la noche deba hacer toque de queda por la
llorona, incluso tampoco acercarse a los vidrios porque se deca que su figura esqueltica poda
posarse frente a la ventana y preguntar con alaridos donde estn sus nios, ya que su alma pena para
toda la eternidad buscndolos, aunque claramente nunca los va a encontrar porque ella por sus
acciones qued en la tierra vagando, mientras sus nios como ngeles estn en el cielo, ya que mal
no hicieron, adems de que nunca puede admitir lo que le hizo a sus hijos, simplemente finge que no
ocurri.

Mito
La conquista destruyo al pueblo mexicano
Algunas personas piensan que los conquistadoreseuropeos destruyeron a la cultura mexicana y a su
pueblo con la conquista, lo cierto es que cuando llegaron los espaoles Mxico no existia,
simplemente era un territorio el cual estaba dominado por diferentes culturas, las cuales en muchos
de los casos de odiaban entre s.
Debido al gran odio entre las culturas americanas, nunca hubiera sido posible una unin entre todas
ellas, por esta razn nunca hubiera podido surgir una nacin sin la intervencin espaola. La verdad
es que la conquista sirvi para que los pueblos de Mxico se unieran y 300 aos despus lucharan
por su libertad, esto tambin ayudo a terminar con la brecha tecnolgica de 4000 aos que los
europeos tenan en comparacin con las culturas americanas.
En conclusin, la conquista no termino con el pueblo mexicano, sino todo lo contrario, gracias a ese
suceso los pueblos comenzaron a unirse y olvidar aos de odio.
La Revolucin Mexicana
Primera revolucin social del siglo XX y la entrada de Mxico a la modernidad
En 2010, Mxico celebra los dos eventos ms importantes de su historia: el Bicentenario del inicio de la
Independencia el 15 de septiembre de 2010 y el Centenario del inicio de la Revolucin Mexicana el 20 de
noviembre de 1910, bajo el liderazgo de Francisco Madero, Pancho Villa (Doroteo Arango), Emiliano Zapata y
Venustiano Carranza, entre los ms emblemticos. Este levantamiento dio inicio a una guerra civil por ms de 10
aos contra el latifundio y la prolongada dictadura de Porfirio Daz hroe de la Batalla de Puebla contra las tropas

de Napolen III e impulsor de un crecimiento econmico que incrementar las desigualdades sociales durante ms
de 30 aos-, y a favor de los derechos sociales, que signific ms un milln de mexicanos muertos en batalla.
En efecto, bajo el mando de Francisco I. Madero, en los diferentes puntos de la Repblica se levantaron las armas al
grito de sufragio efectivo, no reeleccin, exigiendo la dimisin del General Porfirio Daz. Si bien, la nacin
demandaba, adems de estos derechos civiles y polticos, los principios democrticos y sociales esenciales como: la
igualdad, la justicia, la equidad y la libertad. La Revolucin Mexicana sent as las bases pra la construccin de una
nacin socialmente democrtica.
El impacto de la Revolucin: los derechos de los trabajadores En 1906, antes del inicio del levantamiento
armado, estall una huelga en la Mina de Cananea, Sonora y, al ao siguiente, otra en Rio Blanco, Veracruz. Entre
las demandas bsicas de estas luchas se encontraban: jornada laboral de ocho horas; establecimiento de salarios
mnimos; indemnizaciones por accidentes laborales; otorgamiento de pensiones; descanso dominical obligatorio, y
abolicin de las tiendas de raya de las haciendas que mantenan permanentemente endeudados a los peones, entre
otras. Ambos movimientos fueron precursores sustantivos de la Revolucin Mexicana de 1910.De igual forma, el
origen histrico de la seguridad social mexicana se encuentra en los movimientos y luchas sociales que se
sucedieron durante el porfiriato, as como durante la Revolucin Mexicana.
El fruto de la Revolucin Mexicana: la Constitucin de 1917 y el artculo 123 La Revolucin de 1910 dej al
descubierto una serie de anhelos y demandas populares que constituyeron sus principios fundamentales, y llegaron a
establecerse en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, expedida por el Congreso Constituyente
en 1917. En particular, las propuestas econmicas, sociales y polticas de los trabajadores se enunciaron en el
artculo 123 que determina las condiciones del trabajo y de la previsin social, tales como:

Derechos en materia de estabilidad en el empleo; vacaciones; salario mnimo; aguinaldo, y las

condiciones laborales en general.

Jornada mxima de ocho horas.

Prohibicin a las mujeres y a los nios para participar en labores insalubres y peligrosas.

Establecimiento de un da de descanso por cada seis das de trabajo.

Otorgamiento a los trabajadores de seguridad social, escuela y enfermera

Responsabilidad de los empresarios en los accidentes de trabajo y en las enfermedades profesionales.

Reconocimiento como un derecho de los trabajadores las huelgas y los paros.

Creacin de las Juntas de Conciliacin y Arbitraje para resolver los conflictos entre patrones y
trabajadores.

Contexto histrico: La Revolucin en fechas

1910 Tras 30 aos de gobierno, Porfirio Daz intenta reelegirse como presidente contra su rival Francisco I.
Madero, un hacendado del Norte.
Noviembre de 1910 Revueltas locales contra Porfirio Daz, quien consigue vencerlas. Madero es encarcelado y
pide el apoyo del estado de San Luis Potos.
20 de noviembre de 1910 - bajo el mando de Francisco I. Madero, en los diferentes puntos de la Repblica se
levantaron exigiendo la dimisin del General Daz.
27 de noviembre de 1910 En el estado de Chihuahua, el revolucionario Pascual Orozco y Pancho Villa vencen a
las tropas de Daz.
Febrero 1911 Madero se rene con Villa y los revolucionarios del norte del pas. En paralelo, en el estado de
Morelos al sur del pas, Emiliano Zapata se enfrenta a los propietarios de haciendas a favor de la reforma agraria.
Mayo de 1911 - Pancho Villa toma Ciudad Jurez. Fin del Porfiriato.
15 de junio de 1911 Francisco I. Madero es elegido Presidente de Mxico.
Noviembre de 1911 Zapata rompe con Madero y lanza de nuevo la revolucin bajo el lema Tierra y Libertad, a
fin de consolidar la reforma agraria segn el Plan de Ayala.
1913 Madero es traicionado por su comandante de tropas, Victoriano Huerta, quien se ala con Flix Daz, sobrino
de Porfirio Daz apoyado por Estados Unidos. Huerta obliga a renunciar a Madero y organiza su asesinato en
compaa del vicepresidente.
Venustiano Carranza, gobernador de Coahuila, se niega a reconocer la autoridad de Huerta e intenta vengar a
Madero. Pancho Villa regresa de su refugio en Estados Unidos y se reincorpora a la lucha armada en el norte del
pas. Junio 1914 Tras el desembarco estadounidense en Veracruz, Huerta se ve obligado a huir. Despus de la
Convencin de Aguascalientes, Eulalio Gutirrez es nombrado Presidente Interino. Diciembre 1914 - Zapata y Villa
hacen un pacto y regresan a Mxico. 1915 Eulalio Gutirrez es remplazado por Carranza, quien promulga un
decreto sobre la reforma agraria. A pesar de ello, la rebelin zapatista contina.
1916 Las agitaciones y revueltas son cada vez ms fuertes. Carranza establece un rgimen de represin social.
1917 Carranza es nombrado Presidente y promulga los decretos de derecho de los indgenas a la tierra y
derecho al trabajo en la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos de 1917, laica y nacionalista.
1919 Emiliano Zapata es asesinado.
1920 El General Obregn lanza el Plan de Agua Prieta contra Carranza en el estado de Sonora, Carranza intenta
huir, pero es asesinado. lvaro Obregn se convierte Presidente de la Repblica e intenta pacificar y reconciliar a la
nacin.
1923 Pancho Villa es asesinado.
Termina el periodo armado de la Revolucin.

noticia de un avance cientifico

Un nuevo fsil complica nuestro origen

Ciencia | Mayo 28 - 11:24 am

Lucy, representante de Australopithecus afarensis, vivi entre hace 3,8 y 2,9 millones de aos, lo
que supone un giro en el conocimiento acerca de nuestros ancestros.

BIOTICA

El trmino biotica fue utilizado por primera vez por V. R. Potter hace poco ms de treinta aos
(Potter, 1970). Con este trmino aluda Potter a los problemas que el inaudito desarrollo de la
tecnologa plantea a un mundo en plena crisis de valores. Urga as a superar la actual ruptura
entre la Ciencia y la Tecnologa de una parte y las Humanidades de otra. sta fisura hunde sus
races en la asimetra existente entre el enorme desarrollo tecnolgicoactual que otorga al
hombre el poder de manipular la intimidad del ser humano y alterar el medio, y la ausencia de un
aumento correlativo en su sentido de responsabilidad por el que habra de obligarse a s mismo
a orientar este nuevo poder en beneficio del propio hombre y de su entorno natural. La biotica
surge por tanto como un intento de establecer un puente entre ciencia experimental y
humanidades (Potter, 1971) . De ella se espera una formulacin de principios que permita afrontar

con responsabilidad tambin a nivel global- las posibilidades enormes, impensables hace solo
unos aos, que hoy nos ofrece la tecnologa.

enfermedad psquica o fisica

Existen determinadas dolencias fsicas, que tienen origen, causa y raz en un trastorno psicolgico. Por tanto no
responden a frmacos, no tienen fcil diagnstico y generan mucha incomprensin por parte del entorno. Estos son
los trastornos psicosomticos. La enfermedad puede manifestarse como una dolencia crnica, en forma de dolores
musculares, de cabeza, trastornos gstricos. Otras veces se caracteriza por un episodio aislado de das o semanas, en
el cual una parte del cuerpo (un brazo, una pierna) queda paralizado. Incluso un sentido, (la vista, el odo) pueden
ser los afectados no funcionando con normalidad.