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Modulo 1
presencial
2h
3h
Modulo 1
presencial
3. Software educativo
6h
4. Internet en el aula
3h
5h
Modulo 1
presencial
3h
22h
NOTA 1: Revisar que las OVAS sean compatibles con las Tabletas asignadas a las instituciones e
NOTA 2: Tener en cuenta que todas las actividades y el repositorio generado, deben quedar mig
El docente debe elaborar la matriz DOFA teniendo en cuenta cada uno de los
aspectos, construida en Excel
4h
Modulo 1
Ciencia tecnologa , innovacin
Tiempo
Secuencia de la actividad presencial
1. Exploracin y manejo de Libros audiovisuales (Cuadernia)
online http://cuadernia.educa.jccm.es/
O offline (instalar programa)
2. Explorar los Juegos de flash, para diferentes reas. Link
http://www.vedoque.com/
http://childtopia.com/index.php?
module=home&func=juegos&myidioma=spa&idphpx=juegos-educativos
3. Exploracin y manejo de Freemind offline para la creacin de mapas
mentales
4. Exploracin y manejo de Cmaptools offline para la creacin de
mapas conceptuales
4h
4h
1. Explicacin de los Temas: Correos electrnicos y sus herramientas (Gmaildrive-youtube-blogger, Outlook- Onedrive)
2. Exploracin de la pgina Redvolucion
http://www.redvolucion.gov.co/
3. Exploracin de la pgina En TIC Confio http://www.enticconfio.gov.co/
1. Exploracion y manejo de Scribd https://es.scribd.com/
2. Exploracion y manejo de Flickrhttps://www.flickr.com/
3. Manejo de la plataforma Wix
http://es.wix.com/ (creacin de sitios web )
Modulo 1
Ciencia tecnologa , innovacin
Tiempo
Secuencia de la actividad presencial
1. Exploracin de contenidos en skool http://www.skoool.es/
2. Exploracin de la pgina wikisaber http://www.wikisaber.es/
3. Exploracin de la pgina
http://tuportaleducativo.jimdo.com/unidades-did%C3%A1cticas/%C3%A1rea-dematem%C3%A1ticas/la-divisi%C3%B3n/
4. Exploracin de la pgina
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/indice_ud.php
5. Exploracin de la pgina
http://gemad.uniandes.edu.co/PUBLICACIONES/UNIDADESDID
%C3%81CTICAS.aspx
6. Exploracin de la pgina
http://udtube.blogspot.com/
1h
13h
mpatibles con las Tabletas asignadas a las instituciones educativas (S.O. Android)
actividades y el repositorio generado, deben quedar migrados a la plataforma virtual de la Secretara de Educacin.
Mnimo 1
dofa por
cada
municipio
Virtualidad:
plataforma
moodle:
Cursos,
Actividades,
Foros,
Cargue de
trabajos.
Tiempo
presencial Secuencia de la actividad presencial
Identificar los siguientes componentes para la
construccin de la OVA:
A1. Definicin del contexto: Identificacin
y descripcin de la problemtica a solucionar
con el OVA
3h
A2. Titulo de la OVA
A3. Palabras claves
3h
A4.
Objetivos / Competencias
1. Explicacin de los tipos de buscadores y
Navegadores
2. Manejo de Youtube para busqueda de
informacion y descarga de videos
3. Exploracin del repositorio
de la Biblioteca Nacional, link:
http://www.bibliotecanacional.gov.co/
2h
3h
3h
Modulo 2
Planificacin y sistematizacin
Nombre de la Actividad
6. Taller: Asociaciones Juegos de Memoria
Actividades de Exploracin e identificacin
Rompecabezas - Puzzle Complementacin e
Identificacin de Texto Respuestas Escritas
Crucigrama Sopa de letras
Tiempo
presencial Secuencia de la actividad presencial
4h
3h
21h
ificacin y sistematizacin
Tiempo
virtual
1h
2h
1h
Modulo 2
ificacin y sistematizacin
Tiempo
virtual
2h
6h
virtual
6h
6. Construccin de la OVA
4h
Modulo 3
Proyecto unidades didcticas
Tiempo
Nombre de la Actividad
3. Estructuracin del OVA: Modelos de
produccin de objetos de aprendizaje
centrado en el estudiante
virtual
3h
2h
3h
4h
6h
4h
22h
14h
to unidades didcticas
Tiempo
Secuencia de la actividad
virtual
Terminar en su totalida la
construccin de la OVA y subir esta
actividad a la plataforma de la CUN
Modulo 3
to unidades didcticas
Tiempo
Secuencia de la actividad
virtual
Subir el enlace a la plataforma de
la CUN
3. Taller Evaluacin:
Retroalimencion de la OVA.
Calidad del contenido
4. Socializacion del OVA
6h
virtual
2h
3h
3h
4h
2h
15h
7h