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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: VIREL
Curso: Ingls 4

Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas


Cdigo: 90170

Gua Actividad 1
Curso Ingls 4- 90170
Temticas a desarrollar: Reconocimiento general del curso con todos sus entornos y actividades.
Nmero de semanas: Dos semanas

Fecha: Segn agenda del curso

Momento de evaluacin: Inicial

Entorno: Colaborativo

Fase de la estrategia de aprendizaje: I. Ciclo de tarea. Act. 1- Reconocimiento del curso: Concebida en tres momentos.

Actividad individual
Fase I. Ciclo de tarea. Act. 1Reconocimiento del curso:
Concebida en tres momentos:
En

el

foro

Act.

1-

Course

recognition forum del entorno de


aprendizaje

colaborativo,

cada

estudiante debe seguir las


siguientes recomendaciones:

el

Actividad colaborativa*

No aplica

Concepto de trabajo colaborativo

foro

respectivo,

cada

estudiante debe presentarse e


invitar

sus

compaeros

participar en el foro.

Productos acadmicos y ponderacin de la


actividad colaborativa
3. Reporte- Producto esperado

Presentar un archivo PDF con la siguiente informacin:


En la colaboracin, se trata de compartir la tarea pues los miembros del grupo
realizan el trabajo juntos, existe una baja divisin de la labor, sin embargo alguna 1. Primera pgina: nombre completo, CEAD y programa al cual
divisin espontnea puede ocurrir, aun cuando dos personas realizan el trabajo
pertenece cada estudiante.
juntas (Sotomayor 2010). Por ejemplo, un integrante del grupo, toma la
responsabilidad por los aspectos de bajo nivel de la tarea, mientras que el otro, se 2.
Segunda tercera pgina: un pantallazo mostrando la
centra en los aspectos estratgicos. En la divisin del trabajo colaborativo los
actualizacin de los perfiles:
estratos tienen que estar altamente entrelazados, es decir, un sujeto monitorea al
otro en el que la divisin horizontal de la labor es inestable. Los roles pueden variar
cada pocos minutos, transformndose el regulador, en el regulado (Zaartu, 2003).
Roles
Compilador

1. Tarea:
En

Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual

a
Revisor

Funcin
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a
la persona encargada de las alertas para que avise a quienes
no hicieron sus participaciones, que no se les incluir en el
producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentacin de trabajos exigidas por el docente.

3.

Incluir las respuestas completas en Ingls de las 5 preguntas


planteadas anteriormente y las cuales fueron compartidas en el

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Escuela: VIREL
Curso: Ingls 4
2. Planeacin:

Programa: INVIL- Instituto Virtual de Lenguas


Cdigo: 90170
Evaluador

Parte I
Actualice su perfil dando click en
perfil

completamente

luego

actualice
toda

Entregas

la

informacin requerida junto con su

Alertas

foto. No olvide registrar su correo


personal de contacto y una breve

Asegurar que el documento contenga los criterios presentes


en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
alertas para que informe a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar
el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envo, e indicar a los dems
compaeros que se ha realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado
el envo del documento.

presentacin de usted mismo. Esto


debe ser escrito en ingls.

Parte II
Cada estudiante debe seleccionar un rol y actuar de acuerdo de su funcin. Los roles
deben ser acordados por el grupo.
Cada miembro del grupo debe responder las siguientes preguntas en ingls de
forma escrita y compartirlas directamente en el foro.

La respuesta a cada pregunta debe ser completa:


1. Is English important in your life? Why?
2. Is English important in your career? Why?
3. Do you think the syllabus of this course is going to help you to improve your
English? Why?
4. From the syllabus of the course, which topic is familiar for you? Have you studied
it previously? If so, Where?
5. How has your English learning experience been?

Parte III
Cada estudiante debe realizar una grabacin en ingls expresando cmo se siente
en este curso y cmo cree que va a contribuir este curso a alcanzar sus metas
acadmicas. Esta grabacin debe ser realizada en formato MP3, WMA (utilizando la
grabadora de su computador), o cualquier otro formato que abra fcilmente en
cualquier computador.

foro del entorno colaborativo. De igual manera se deben incluir


los comentarios realizados por parte de los participantes.
4.

Para hacer entrega final, se debe subir el archivo PDF junto


con la grabacin de la reflexin en formato MP3 dentro de
una carpeta comprimida en WinRAR / Zip al siguiente link:

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El peso mximo de esta grabacin NO debe ser mayor a 2 MB. Este audio o
grabacin debe ser compartido en el foro.

Parte IV
Cada estudiante debe hacer por lo menos un comentario sobre el aporte de su
compaero. El comentario debe ser significativo para la construccin del trabajo, se
debe indicar los errores y aspectos a mejorar.

El Compilador debe consolidar los aportes de todos los participantes, incluido los
comentarios, en un solo archivo. Solamente se incluyeran los aportes de los
participantes que intervinieron en el proceso.

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RBRICA DE LA ACTIVIDAD 1
Fase I. Ciclo de tarea - Act. 1 - Recognition forum
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
Puntuacin total de la actividad: 15 puntos
Fecha de Realimentacin: De acuerdo a la fecha indicada en la agenda del curso
CRITERIO DE
EVALUACIN
Fase I. Ciclo de tarea:
1. Tarea
Participacin
2. Planeacin
Actualizacin del
perfil en el aula.
Respuesta a
preguntas en Ingls
3. Reporte Producto esperado
Grabacin de audio

VALORACIN BAJA

VALORACIN MEDIA

VALORACIN
ALTA

PUNTAJE

La participacin en este foro fue


inexistente.
(0 puntos)

La participacin se limit al final de la actividad


sin realizar aportes constructivos a los
compaeros.
(2 puntos)

La participacin fue activa y realiz


sugerencias de mejora a los aportes de
los compaeros.
(3 puntos)

Sin evidencias de actualizacin del


perfil en el aula.
(0 puntos)

Actualizacin del perfil de manera parcial sin


incluir captura de pantalla.
( 1 puntos)

Actualizacin del
perfil de forma
completa incluyendo captura de pantalla
en el trabajo escrito.
(2 puntos)

Sin respuesta a ninguna de las


preguntas.
(0 puntos)

Responde a las preguntas de forma incompleta


sin evidenciar una reflexin.
(2 puntos)

Responde satisfactoriamente a todas las


preguntas mostrando reflexin y anlisis.
(5 puntos)

Sin evidencia de la realizacin del


audio.
(0 puntos)

Realiza la grabacin del audio sin evidenciar


anlisis y reflexin.
(2 puntos)

Realiza grabacin de audio y reflexin de


manera acuciosa. Comparte el trabajo
final en el link correspondiente
(5 puntos)

Total

15