Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PRACTICA C
COHORTE 10
PRESENTADO POR
JAIRO ENRIQUE REQUENA MONTENEGRO
TUTOR
GUSTAVO ADOLFO CELN VARGAS
2014
Institucin
Educativa
Ciudad,
Departamento
Agustn Codazzi-Cesar
GENERALIDADES DE LA UNIDAD
ESTADOS DE LA MATERIA
t
Fuente:
Recuperado de: http://experimentoscaseros.net/2011/11/experimentos-caseros-cambio-de-estado-punto-triple-naftalina/=
ESTADOS DE LA MATERIA
rea
Temas
principales
Ciencias Naturales
Estados de la materia y Cambios de estado de la materia.
Por qu? Fundamentos de la Unidad
Estndares
Curriculares
Objetivos de
Aprendizaje
Habilidades/
prerrequisito
Contexto
Social
Lugar
Biologa/Qumica y Fsica.
Tiempo
aproximado
Enfoque
pedaggico/Est
rategias
Tiempos
Actividades del
Estudiante
Actividades del
Docente
1ra Sesin
5 min
1ra Sesin
Resuelve la sopa
de letras en
Educaplay.
Observar el
video: Estados
de la materia.
1ra Sesin
1ra Sesin
Explica
la
finalidad de la
Educaplay:
sopa de letras http://www.edu
(Explorar
caplay.com/es/r
presaberes).
ecursoseducati
vos/1626048/e
stados_de_la_
materia.htm
20 min
Ven
la Muestra
la
Medios
didcticos
Pgina Web:
informacin
la
pag.
en informacin
Web la
en http://concurso
Web:
Concurso.cnice.
Concurso.cnice.
mec.es
mec.es
En
laboratorio Explica
los
los
estudiantes estudiantes
los
.cnice.mec.es/
cnice2005/35_l
as_reacciones_
quimicas/curso
/cfq_ex_02.htm
l
para realizar la
trados
o experiencia.
suministrados
Los escucha al
por el profesor.
trabajar y toma
Qu
apunte
caractersticas
cada comentario
hielo
pasarlo
hacen
al estudiantes
sobre
los
al
otro trabajar.
recipiente?
Da las pautas y
las la elaboracin y
al presentacin del
cubo?
informe.
Pierde la forma
al transvasarlo?
Se le pueden
medir
las
dimensiones
directamente
al
lquido?
Qu pasa con la
forma
de
los
lquidos
al
cambiarlos
de
recipiente?
Preparan
un
informe:
1) En su Bloog.
Cada
miembro del
grupo
comenta.
2) El grupo
presenta el
informe
incluyendo:
Texto.
Tablas.
Videos
en la
herramie
nta(Yout
ube,
Powtoon,
Pixtn)
Elaborar
un folleto
y Subirlo
a
Calameo.
Los
inquietudes
profesor.
preguntas
Powtoon:
http://youtu.be/y
5viFn7rwPM
las
o
al inquietudes
formuladas
por
los estudiantes al
finalizar
el
video.
Ven los videos: Hace
Cambios
las
de recomendaciones
La
Vdeos:
http://www.aguas
dealicante.es/edu
y observar
los
cacional/ambient
ech/actividades/
vdeos Cambios
AG2_2.swf
materia, sobre
Elementos
Compuestos.
Extra-clases
Toman
apuntes de
sobre
Estado
sus agua
observaciones.
como
materia,
Elementos
del
http://recursostic.
educacion.es/cie
La
ncias/ulloa/web/
ulloa1/tercero/te
ma2/oa5/index.ht
ml
y
Compuestos y la
toma de apuntes
sobre el mismo.
20
estudiantes
Pgina web
Thaquiz
la realmente estn (Evaluacin):
web: haciendo
la https://www.that
quiz.org/es/classt
de est?5IC938CV
Thatquiz.org
a evaluacin
resolver
la manera honesta
evaluacin
en y responsable.
lnea.
Al final revisa su
usuario
en
Thatquiz
haciendo
sus
observaciones
para su Bitcora
de
seguimiento
acad
Estrategias Adicionales para atender las necesidades de los estudiantes
Las estrategias implementadas permiten que el estudiante haga uso de sus conocimientos previos, que el mismo
active los procesos de aprendizaje. Tambin aprovecha los conocimientos, habilidades y destrezas de los miembros
del grupo de trabajo y de esta forma el proceso enseanza aprendizaje se hace significativo.
El docente igualmente acompaa a sus estudiantes para apoyarles en cualquier dificultad bien sea cognitiva, de
procedimientos o de habilidades y destrezas.
Tambin se promueve el uso de algunos recursos TIC para que los estudiantes se apoyen y compartan informacin,
conocimientos, hallazgos, trabajos, etc (Trabajo colaborativo a travs de las redes sociales, entre otros).
El proceso evaluativo se basar bsicamente observaciones sobre el trabajo y comportamiento de los estudiantes.
Se har de forma holstica, es decir, se tendrn en cuenta todos los aspectos del proceso:
Formativa
Sumativa.
Evaluacin
Resumen de la evaluacin
Se tendr en cuenta:
Participaciones en clases.
Trabajo grupal colaborativo y cooperativo (Lab).
Realizacin y entrega de actividades virtuales.
Entrega del folleto + informe
Examen escrito.
Nota Total
15%
10%
20%
25%
30%
100%
10
Estudiantes con notas comprendidas entre 10% y 69% de la nota total, poseern un nivel bajo de
aprendizaje en la temtica tratada.
Estudiantes con notas comprendidas entre 70% y 79% de la nota total, poseern un nivel Bsico
de aprendizaje en la temtica tratada.
Estudiantes con notas comprendidas entre 80% y 94 % de la nota total, poseern un nivel Alto
de aprendizaje en la temtica tratada.
Estudiantes con notas comprendidas entre 95% y 100% de la nota total, poseern un nivel
Superior de aprendizaje en la temtica tratada. (PEI, 2014)
Plan de Evaluacin
Antes de
empezar la
unidad
Durante la
unidad
Despus de
finalizar la
unidad
11
Guas de laboratorio
Propios:
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1626048/estados_de_la_mat
eria.htm
http://youtu.be/y5viFn7rwPM
https://prezi.com/y1_o55mdq6v6/estados-de-la-materia/
https://www.thatquiz.org/es/classtest?5IC938CV
https://www.text2mindmap.com/StLL8ey?
controller=frontpage&method=index&map=StLL8ey
De otros autores:
http://www.aguasdealicante.es/educacional/ambientech/actividades/AG2_2.s
wf
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/35_las_reacciones_quimicas/curso/cf
q_ex_02.html
Adicionales:
http://experimentoscaseros.net/2011/11/experimentos-caseros-cambio-deestado-punto-triple-naftalina/=
12
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/p
rueba214/frame_prim.swf
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_jcyl/am/7_1estadosma
teria/solido.htm
http://cienciasnaturales.tekisuto.es/eso1/modulo_1.swf
https://www.youtube.com/watch?v=CrDaOviVg0c
LINK
RUBRICA
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=ShowRubric&rubric_id=2487529&
BIBLIOGRAFIA
13