Ministrio da Educao

Instituto Federal de Gois

Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

As Tendncias Pedaggicas e a Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

6 A respectiva premissa foi constada atravs da pesquisa Teoria e Prtica Pedaggica: Uma ao interdisciplinar, financiada pelo
PROLICEN/UFPB (JEZINE; MELO, 2004). Na Escola Estadual analisada se constatou a presena da postura tradicional e escolanovista na
prtica educativa dos professores, em sua preponderncia, havendo posturas educativas centralizadoras e descentralizadoras.

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

8 Entende-se

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

aqui por contedos vlidos aqueles que ajudam as pessoas a compreenderem a realidade, buscando sua transformao.

Ministrio da Educao
Instituto Federal de Gois
Campus Goinia
Departamento de reas Acadmicas 2

Licenciatura em Matemtica
Didtica

Prof. Renato
Material de Apoio
para o Seminrio

Tivemos a preocupao de demonstrar as concepes de educao e suas vrias tendncias

pedaggicas na prtica didtica do professor em sala de aula, lcus privilegiado do processo de ensinar e
aprender. Para o professor de Matemtica que se encontra em processo de formao, espera-se que, ao
conhecer as concepes e tendncias pedaggicas, tenha tido a oportunidade de refletir sobre prtica
escolar e/ou sobre suas experincias em sala de aula com a disciplina matemtica, observando como os
procedimentos didticos so escolhidos e executados para a produo do conhecimento.

Referncias
FREIRE, Paulo. Educao como Prtica de Liberdade. 28 ed. So Paulo: Paz e Terra, 2005.
JEZINE, Edineide. Didtica e Movimentos Sociais. Novas perspectivas a velhos desafios. Anais do ENDIPE.
Recife, 2006
GHIRALDELLI, Paulo Jr. Didtica e Teorias Educacionais. Rio de Janeiro: DP&A Editora, 2000.
LIBNEO, Jos C. Tendncias pedaggicas na prtica social. In: Democratizao da escola pblica . So Paulo,
Loyola, 1985 .
_______. Os contedos escolares e suas dimenses crtico-social.In: Revi ta da ANDES, 11, 1986 .
_______. Democratizao da Escola Pblica: a Pedagogia crtico-social dos contedos. So Paulo: Loyola, 1985.
FREITAG, Brbara. Escola, Estado e Sociedade. So Paulo: Edart, 1978.
PATTO, Maria Helena S. Psicologia e Ideologia: uma introduo crtica Psicologia Escolar. So Paulo: T. A.
Queiroz Editor, 1984.
SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. So Paulo: Cortez, 1985.