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iguales a uno de los padres c. Los caracteres dominantes son los que se manifiestan en el
genotipo 24- Los caracteres polignicos son: a. Todos los pares de genes que actan para
determinar un carcter o rasgo b. Los caracteres que expresan a mltiples genes c. La
interaccin de muchos genes como consecuencia
NOMBRE Y
APELLIDOS.................................................................................................DNI......................
........... Cada pregunta tiene una nica respuesta vlida. Puntuacin: respuesta correcta:
+0,42; errnea: -0,10; en blanco: 0 Responda en la hoja de lectura ptica. Entregue
tambin esta hoja. Tiempo:1h Material: ninguno. MODELO E 1Parte (Gloria Morcillo) 1Cmo se denomina el mecanismo propuesto por Darwin para explicar la evolucin? a.
Especiacin b. Mutacin c. Seleccin natural 2-Las protenas son molculas compuestas
por la unin de otras molculas ms sencillas llamadas: a. Aminocidos b. Nucletidos c.
Monosacridos 3-Qu molculas biolgicas tienen un papel como catalizadores? a. Los
glcidos b. Todas las protenas c. Las enzimas 4-Cules de estas molculas son
componentes esenciales de la membrana plasmtica: a. Lpidos y protenas b. ADN c.
Enzimas 5-Qu orgnulo celular contiene el material gentico? a. El retculo
endoplsmico b. Los ribosomas c. El ncleo 6-El proceso de traduccin consiste en la: a.
Sntesis de ARNm en el citoplasma b. Sntesis de protenas en el ncleo c. Sntesis de
protenas en el citoplasma 7-Cada aminocido de una protena est codificado por un
codn que est constituido por: a. Un nucletido b. Un grupo de tres nucletidos c. Un
grupo de cuatro nucletidos 8-Los cloroplastos: a. Son orgnulos celulares donde se
produce la fotosntesis b. Son tpicos de las clulas vegetales c. Tanto a como b son
correctas 2Parte (Isabel Portela) 9-Desde un punto de vista nutritivo se dice que las
protenas de origen animal son: a. De inferior calidad que las de origen vegetal porque
son menos nutritivas b. De mayor calidad que las de origen vegetal porque aportan todos
los aminocidos esenciales c. De mayor calidad que las de origen vegetal porque son
ms abundantes en nuestra dieta 10-El conjunto de todas las reacciones qumicas
celulares de sntesis y degradacin se denomina: a. Metabolismo b. Anabolismo c.
Catabolismo 11-Las clulas que intervienen en los procesos coagulacin sangunea son:
a. Eritrocitos b. Leucocitos c. Plaquetas 12-Son zonas de excrecin del cuerpo humano: a.
La piel, pulmones, riones e intestino grueso b. Las vas urinarias y el sudor c. Los riones
y el hgado 13-Qu tipo de hormonas son la adrenalina y la noradrenalina? a. Hormonas
suprarrenales b. Hormonas hipofisiarias c. Enzimas pancreticas 14-El sistema nervioso
est formado por: a. Las neuronas que reciben los estmulos y los transmiten b. Las
clulas musculares que reciben los estmulos y ejecutan la respuesta c. Las glndulas que
reciben los estmulos y segregan sus productos 15-El organismo hetertrofo que obtiene
energa materia de otros organismos vivos, se denomina: a. Productor fotosinttico b.
Consumidor c. Productor cloroflico 16-Una sinapsis es: a. Una agrupacin de axones
neuronales b. Una zona especializada de comunicacin entre dos neuronas c. Una
neurona especializada en transmitir estmulos sensoriales 3Parte (Mara Pilar Gonzlez)
17- Despus de una divisin celular por mitosis las clulas hijas presentan: a. Ncleos
idnticos b. Un ncleo con ms informacin que otro c. Ncleos con distinta informacin a
los de la clula que les dio origen 18- Las clulas de un organismo con reproduccin
sexual se dividen: a. Solamente por mitosis b. Solamente por meiosis c. Unas por mitosis
PRIMERA PARTE
*Elija la proposicin correcta en trminos ecolgicos:
a. Los organismos descomponedores se alimentan exclusivamente de restos orgnicos
vegetales.
b. Los organismos productores constituyen el primer eslabn en una cadena trfica en un
ecosistema.
*Que la clula es la unidad anatmica de los seres vivos quiere decir que
a. todos los seres vivos estn formados por clulas.
b. que los gametos son clulas.
c. que el funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de sus clulas.
d. que hay seres vivos unicelulares y pluricelulares.
*Una de estas sustancias es un polisacrido con funcin de reserva energtica en los
animales:
a. Almidn.
b. Quitina.
c. Celulosa.
d. Glucgeno.
*Las bacterias son organismos:
a. Procariotes.
b. Eucariotes.
c. Vegetales.
d. Animales.
*Cules de las siguientes son caractersticas de los seres vivos?
a. Se reproducen.
b. Responden a estmulos.
c. Obtienen energa.
d. Todo lo anterior es correcto.
SEGUNDA PARTE
La realizacin de un proyecto de investigacin requiere el trabajo bien organizado de un
equipo de personas. Durante la planeacin, el desarrollo y la exposicin de resultados se
deben coordinar las actividades de todos los integrantes para que cada uno de ellos aporte lo
que le corresponda, y que, a su vez, se beneficien todos por igual de los conocimientos o
productos obtenidos.
En el mbito escolar, cada vez que concluye un proyecto se abre la posibilidad de revisar
cmo se llev a cabo, con la intencin de recuperar los aciertos y superar los errores en las
siguientes experiencias similares que se presentan, incluso en un empleo profesional en el
futuro.
Si consideras esta informacin, seguramente logrars una visin que te permita superarte y
obtener mejores productos. A continuacin, como una forma de orientar y recuperar lo
aprendido en tu instruccin secundaria, donde ya trabajaste en proyectos de cada bloque, te
sugiero que respondas conscientemente y con sinceridad, las siguientes preguntas.
1. Cules son los 3 tipos de proyectos con los que trabajaste en la educacin secundaria?
2. Cules son las fases o estructura de un proyecto escolar?
3. Cules fueron los productos obtenidos al final de cada uno de ellos?
4. Cmo fueron evaluados?
5. Qu importancia tenan los temas seleccionados en tu vida diaria? Recuerdas alguno
de ellos? Cul (es)?
6. Qu habilidades o destrezas tuviste que emplear para lograr los objetivos planteados?
7. Resalta algunos aspectos positivos o negativos del trabajo realizado en equipos.
8. Fue equitativo el trabajo de todos los miembros del equipo? Por qu?
9. Crees que todos los miembros de los equipos con los que trabajaste resultaron
enriquecidos con lo aprendido? Por qu?
10. Qu ventajas y desventajas crees que tiene el desarrollo de proyectos en tu
aprendizaje, comparado con lo que logras en las clases cotidianas.
TUS APORTACIONES SERN DE VITAL IMPORTANCIA. MUCHAS GRACIAS.
ALUMNO__________________________________________________GRUPO________
I. INSTRUCCIONES: Relaciona columnas segn corresponda.
1. ( ) Es la variedad de especies y de ecosistemas que
existen en el planeta.
2. ( ) Factores biticos y abiticos que se relacionan en
un mismo ambiente.
3. ( ) Es una caracterstica de los seres vivos.
A) SELECCIN NATURAL
B) REPRODUCCIN
C) TECNOLOGA
D) CARLOS DARWIN
11. ( ) Ecosistema que se caracteriza por la abundancia de flora y fauna con temperaturas altas y
gran cantidad de lluvia.
a) Selva b) Desierto c) Bosque d) Tundra
12. ( ) Ecosistema donde las lluvias son escasas con temperaturas en el da muy elevadas y por la
noche muy bajas.
a) Selva b) Desierto c) Bosque d) Tundra
13. ( ) Otro nombre que recibe la tala inmoderada
a) Sobrepastoreo b) Reforestacin c) Erosin d) Deforestacin
14. ( ) Alteracin al ambiente causada por sustancias nocivas para los seres vivos.
a) Flora b) Fauna c) Contaminacin d)Aire
15. ( ) Desgaste que sufre el suelo provocado por la accin del aire y el agua.
a) Reforestacin b)Erosin c)Contaminacin d)Deforestacin
16. ( ) Se forma cuando los individuos de un ecosistema se alimentan unos de otros.
a) Cadena alimentaria b) Productores c) Desintegradotes d) Fotosintticos
17. ( ) Es cuando nuestro cuerpo no realiza bien sus funciones.
a) Dieta b) Alimentacin c) Enfermedad d) Salud
18. ( ) Es el bienestar fsico, mental y social del individuo.
a) Dieta b) Alimentacin c) Enfermedad d) Salud
19. ( ) Se considera el paso de una enfermedad de un organismo a otro.
a) Salud b) Contagio c) Vacuna d) alimentacin
20. ( ) Organismos que viven a expensas de otros causndoles dao.
a) Desintegradores b) Presa c) Parsito d) Fotosintticos
21. ( ) Es todo lo que ocupa un lugar en el espacio.
a) Clula b) Materia c) Atomo d) Elemento
22. ( ) Es la parte ms pequea en que puede dividirse la materia.
a) Clula b) ADN c) tomo d) ARN
23. ( ) Unidad funcional y estructural de todos los seres vivos.
a) Parasito b) Clula c) Virus d) Presa
24. ( ) Fue el primero en observar la clula.
a) Pasteur b) Hooke c) Darwin d) Mendel
25. ( ) rgano encargado de absorber el agua, nutrientes y sales minerales que laplanta encuentra
en el suelo.
a) Raz b) Tallo c) Hoja d) Flor