Educação para o Trânsito

PROJETO EDUCAO PARA O TRNSITO
TEMA
EDUCAO E SEGURANA NO TRNSITO
3 SRIE - TURMA 32
PORTO ALEGRE
2008
1
PROJETO PEDAGGICO EDUCAO PARA O TRNSITO

Turma 32 Ano de 2008
TEMA: EDUCAO E SEGURANA NO TRNSITO
PROPOSTA DO PROJETO
O projeto tem como proposta motivar os alunos a construrem conhecimentos significativos
baseados em suas dvidas e certezas sobre o trnsito. O projeto foi sistematizado atravs do
trabalho colaborativo de pesquisa literria e de campo; coleta e tabulao de dados; entrevistas;
tomadas de deciso e formulao de concluses em grupo. A ferramenta utilizada para a
apresentao dos resultados foi a WEB 2.0, plataforma PBWorks, por constituir-se um ambiente
colaborativo que permite vrios usurios interagirem ao mesmo tempo atravs de comentrios,
edies e envio de arquivos, oportunizando aprendizagens tecnolgicas enquanto so
construdas aprendizagens especficas em outros campos do saber.
Pblico Alvo: 3 srie Ensino Fundamental / Turma 32 tarde
Caracterizao
A Escola no possui problemas relacionados com o trnsito no seu entorno. Os problemas
aparecem na proximidade das casas de alguns alunos, porm, no apresentam grande
preocupao e no despertam interesse imediato por essa realidade. A maioria dos alunos reside
nas imediaes da Escola.
PERODO DE REALIZAO: outubro a dezembro de 2008
Justificativa
Ao fazer o curso de Capacitao para Multiplicadores da Educao para o Trnsito da
EPTC, houve a necessidade de desenvolver um projeto de trabalho para apresentar como
concluso. Ao sensibilizar as crianas, apareceram muitas perguntas e curiosidades gerais
encaminhando a Arquitetura Pedaggica do trabalho para um Projeto de Aprendizagem. As
perguntas e curiosidades dos alunos foram usadas como problematizao para trabalhar
colaborativamente em ambientes de aprendizagem, permitindo a interdisciplinaridade com
Informtica Educativa e outros campos do saber, abrindo assim a possibilidade de ser realizado
em parceria com outras turmas, disciplinas e sries nos prximos anos.
"Um projeto para aprender vai ser gerado pelos conflitos, pelas perturbaes
nesse sistema de significaes, que constituem o conhecimento particular
do aprendiz. Como poderemos ter acesso a esses sistemas? O prprio
aluno no tem conscincia dele! Por isso, a escolha das variveis que vo
2
ser testadas na busca de soluo de qualquer problema, precisa ser

sustentada por um levantamento de questes feitas pelo prprio estudante."
(FAGUNDES, MAADA e SATO, 2000. p.16.)
OBJETIVOS
Promover e incentivar aes educativas dentro da Escola e da Comunidade, atravs
das construes dos alunos em relao ao trnsito para que possa haver resultados
efetivos, criando uma conscincia crtica e conseqentemente mudanas de
atitudes;
Transformar novos conhecimentos em novas atitudes e aes concretas para que,
despertando a conscincia crtica, cada aluno possa ser um multiplicador da
Educao para o Trnsito dentro de suas famlias e comunidade;
Reconhecer o ser humano como o elemento mais importante no trnsito, a
importncia do pedestre e suas obrigaes dentro do trnsito;
Reconhecer a importncia da faixa de segurana, semforos, placas de sinalizao,
agentes de trnsito e aplicar os conhecimentos no seu cotidiano;
Valorizar a Educao para o Trnsito dentro da vida escolar, com o objetivo de
melhorar nossas atitudes evitando acidentes e preservando a vida;
Provocar na comunidade, atravs das aes dos alunos, a reflexo sobre os
diferentes fatores que interferem no trnsito levando-a a sistematizar informaes
relevantes para a compreenso e solues dos problemas;
Identificar situaes de risco e penalidades;
EIXOS TEMTICOS
Lngua Portuguesa; Estudos Sociais; Cincias; Matemtica; Arte-Educao; Educao
Fsica; Ensino Religioso e Informtica Educativa.
DESENVOLVIMENTO
28/10/08 - Leitura do Texto os Meios de Transporte e atividades - Introduo do assunto;
levantamento sobre o que so os tipos de transporte e veculos usados.
29/10/08 - LEVANTAMENTO - Perguntas sobre o que gostariam de saber a respeito dos
meios de transporte e trnsito para a construo de um projeto de aprendizagens em Educao
para o Trnsito e no Trnsito.
Seleo das Perguntas:
1.
POR QUE INVENTARAM OS SINAIS DE COMUNICAO NO TRNSITO?
2.
POR QUE EXISTEM AS PLACAS DE TRNSITO? QUEM INVENTOU?
3.
QUEM INVENTOU A FAIXA PARA PEDESTRES?

3
4.
QUEM ESTIPULOU QUE VERDE PRA PASSAR E VERMELHO PARA PARAR?
5.
QUEM ESCOLHE ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?
6.
PARA QUE SERVE E O QUE FAZ O POLICIAL QUE CUIDA DO TRNSITO?
7.
QUEM MAIS IMPORTANTE NO TRNSITO, AS PESSOAS OU OS VECULOS?
8.
QUEM TEM PREFERNCIA PARA PASSAR PRIMEIRO, OS CARROS OU AS PESSOAS?
9.
QUEM TEM PRIORIDADE OS CARROS OU AS PESSOAS?
10. EXISTEM MAIS PESSOAS OU MAIS VECULOS?

11. POR QUE NO SO CONSTRUDAS ESTRADAS EXCLUSIVAS PARA BICICLETAS
(CICLOVIAS) NA NOSSA CIDADE?
12. O QUE SIGNIFICA A PALAVRA PEDESTRE, DE ONDE ELA VEM?
13. O QUE CAUSA MAIS DISTRAO AOS MOTORISTAS?
14. POR QUE OS PEDESTRES PRESTAM MAIS ATENO NO TRNSITO DO QUE OS
MOTORISTAS?
15. QUEM MAIS ATENTO NO TRNSITO, AS MENINAS OU OS MENINOS?
16. POR QUE PRECISAMOS TER CUIDADO COM OS VECULOS AO ATRAVESSAR MESMO
COM O SINAL FECHADO?
17. O QUE DEVEMOS FAZER QUANDO ESTAMOS ATRAVESSANDO A RUA NO NOSSO
SINAL E VEM UM CARRO CORRENDO?
18. O QUE PODE ACONTECER COM A PESSOA SE ATRAVESSAR A RUA DISTRADA SEM
OLHAR PARA OS LADOS?
19. O QUE PROVOCA MAIS ACIDENTE DE TRNSITO?
20. AS PESSOAS QUE ATROPELAM TM QUE PAGAR O HOSPITAL PARA O
ATROPELADO?
21. SE UMA PESSOA ATROPELADA MORRE, O QUE ACONTECE COM O MOTORISTA?
22. O QUE ACONTECE COM AS PESSOAS QUE ATROPELAM AS OUTRAS?
23. QUAL SER O SENTIMENTO DE UMA FAMLIA QUE TEM UMA PESSOA DA FAMLA
ATROPELADA?
24. O QUE ACONTECE COM OS MOTORISTAS QUE NO RESPEITAM OS SINAIS?
25. O QUE ACONTECE COM OS VECULOS QUE ANDAM MUITO RPIDO ONDE NO
PODE?
26. POR QUE PRECISA DE SINALEIRA PARA PEDESTRES PASSAR?
27. POR QUE AS PESSOAS QUE DIRIGEM NO OBEDECEM AS LEIS DE TRNSITO?
28. O MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA S LEVA MULTA?
29. S MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA NO TRNSITO?
4
30. S MOTORISTA QUE PROVOCA ACIDENTE?

31. S MOTORISTA QUE LEVA MULTA?
32. POR QUE OS VECULOS NO ESPERAM QUE O SINAL ABRA PARA ELES, PARA
PODER ARRANCAR?
33. POR QUE AS PESSOAS QUE DIRIGEM AVANAM O SINAL VERMELHO QUANDO
PARA OS PEDESTRES PASSAREM?
34. PARA QUE EXISTEM AS SINALEIRAS PARA AS PESSOAS A P SE OS CARROS NO
RESPEITAM?
35. OS CARROS TM QUE RESPEITAR OS PEDESTRES E OS PEDESTRES O TRNSITO,
POR QUE TODOS NO SE RESPEITAM?
36. POR QUE NIBUS E CARROS NO RESPEITAM OS SINAIS PARA OS PEDESTRES?
37. O QUE TRNSITO?
38. POR QUE OS PEDESTRES PRECISAM ATRAVESSAR NA FAIXA DE SEGURANA?
39. POR QUE OS MOTORISTAS ACHAM QUE O TRNSITO NO PODE PARAR?
40. POR QUE PARAR NO SINAL DE NOITE PERIGOSO?
41. PARA DOBRAR NECESSRIO LIGAR O PISQUE DO CARRO? POR QU?
42. POR QUE AS AMBULNCIAS E OS BOMBEIROS PASSAM CORRENDO COM O SINAL
FECHADO?
30/10/08 a 04/11/08 - Leituras e Interpretaes; Estudo de Textos, reportagens e outros
materiais informativos; Vdeos e Power Points; Jogos na Informtica e Passa-tempos em papel.
Textos: Porto Alegre Ontem e Hoje (livro didtico); A Histria de Antigamente (PoA); Porto
Alegre: Trnsito, Profisses e Histria; O Trnsito na Zona Urbana e na Zona Rural; Os sinais de
Trnsito; A Organizao do Trnsito na Cidade.
Passa-Tempos: Cruzadinhas, Caa-palavras, Sopas, Criptogramas; Brincadeira com a
simulao de um cruzamento movimentado (dois grupos representando pedestres e veculos).
Informtica: Vdeo do Pateta (Disney); Power Points da EPTC (modificados e encurtados)
Histria de Porto Alegre, a Evoluo do Trnsito e O que Trnsito? Jogos Interativos em objeto
flash, Forca, Memria e Kiss Teste-trnsito.
05 a 07/11/08 - Organizao das perguntas; discusso e levantamento sobre o que j

sabemos e o que ainda no sabemos; modificao e adio de novas perguntas para a
organizao de dois quadros.
Respostas e confeco de desenhos que representam s perguntas que sabemos para a
criao de um Painel.
07/11/08 - Entra em funcionamento a Internet da Escola.
09/11/08 - Criao do PBWorks Educacional
Educao Trnsito Turma 32 - Ano 2008.
10/11/08
Criao
de
31
Contas
para
os
alunos
entrarem
no
PBWorks:
educacaotrnsitoturma32ano2008
Sugestes de estratgias e aes que respondam as perguntas que no sabemos:
Entrevistas; Observao de um cruzamento e anotaes; Enquetes; Pesquisas na Internet; Visita
EPTC; Palestras; Telefonemas; Trabalho em equipe.
Definio de enquete para responder a questo nmero 9. Substituir meninos e meninas
por Homens e Mulheres.
Construo de texto coletivo sobre o que sabemos para a montagem do Painel. Digitao e
postagem.
11/11/08 Confeco de desenhos para a montagem do Painel. O Que Ns J

Sabemos. Deciso em grupo para cada um entrevistar cinco pessoas em resposta a enquete.
12/11/08 - DISTRIBUIO DA ENQUETE DIGITADA.

ENQUETE DA TURMA 32 - ASSUNTO TRNSITO
Quem voc acha que mais atento no trnsito?
( ) Homens
( ) Mulheres
( ) Os dois
( ) No sei
Entrada de todos os alunos no PBWorks para inserir comentrios, conhecer o ambiente, se

inteirar das postagens da primeira etapa do projeto de aprendizagem e comearem a contribuir
com as novas postagens.
13/11/08 - Levantamento e tabulao das descobertas; confeco de grficos e explicao

dos resultados.
7
Os 31 alunos presentes realizaram o levantamento dos dados na aula de Matemtica e

fizeram a tabulao dos dados na aula de Informtica Educativa. Onze grficos foram produzidos
com o PROGRAMA EXCEL.
Jennifer, Jadiele e Shaiane.
Fredi, Jckson e Letcia
Gabriela, Matheus M. e Monique.
Evelyn, Ingrit e Nathlia.
Kamila e Alessandra.
Fabiano Lucas e Rodrigo.
Lu
cia
Joo Carlos, Renan e Yago.

no, Matheus L. e Thas.
Fabiele e Andressa.
Ariana, Dienifer e Ingrid.
Joana, Marlise e Mnica.
Os alunos decidiram postar todos os grficos que fizeram para escolher um e colocar na
pgina das concluses, queriam apagar os outros depois. Porm, todos os grficos ficaram muito
bons, foi decidido que seriam postados na pgina do Planejamento e que seria criado um novo
grfico dentro do modelo que mais apareceu, para postar na pgina das concluses.
14/11/08 - Na sala de aula: Discusso das novas estratgias para as pesquisas que
respondero s dez perguntas restantes. Trabalho com grficos de tabelas com valores alfanumrico.
Convites para professores e Tutores da UFRGS, agentes da EPTC e Direo da Escola

para serem Leitores do PBWorks.Criao de 13 contas para entrada no PBWorks.
Name
Permission
Username
Cintiaines
e-mail
Writer
daisy.pead
Password
eptc32
iaradir1
9
buenoeptc
marqueseptc
pereiraeptc
ferreiraeptc
silvaeptc
almeidaeptc
reiseptc junioreptc
lpereirarseptc
silviadir3
verenilcedir2
17/11/08 - Levantamento das informaes coletadas durante a semana anterior e fim de
semana para responder as perguntas 3, 4 e 6;
Construo de mapas conceituais para sintetizar as informaes; construo de textos
coletivos a partir dos mapas e resposta parcial para a pergunta 6 com consulta ao dicionrio.
18/11/08 - Definio dos alunos que fariam as entrevistas com vtimas de acidentes de
trnsito e com militares a fim de responder as perguntas nmero 10 e 11.
19/11/08 - Postagens das entrevistas na pgina Resultados e Concluses.
20/11/08 - Levantamento das informaes trazidas pela professora sobre "Ciclovias na
Cidade" (informaes obtidas aps visita a EPTC no turno da manh, Rua Joo Neves da
Fontoura, n 07, Bairro Azenha)
Construo de textos individuais sobre a viabilizao das ciclovias, transformao em texto
colaborativo em sala de aula para postagem no PBWorks a fim de responder a questo 5.
Colaborao da professora com a informao da origem do termo pedestre. Em resposta a
questo n 6.
24/11/08 - Reunio espontnea, sem consulta a professora para definirem estratgias para
responder as questes 7 e 8 do questionrio.
Opo por nova enquete. Necessidade de algumas combinaes em funo da interdio
do Laboratrio de Informtica para reforma e pintura. Adiamento das decises.
27/11/08 - Liberao do Laboratrio, acesso aos Power Points sobre o funcionamento do
crebro e sobre drogas que afetam a ateno e o comportamento no trnsito. Acesso aos
joguinhos que no haviam sido acessados e aos vdeos que no foram visualizados. A discusso
sobre as novas estratgias para as questes 7 e 8 ficaram para o dia 28/11/08.
28/11/08 - Levantamento dos fatores que distraem as pessoas que conduzem veculos,
para responder a questo nmero 7 do 2 quadro, aps Power Points sobre diferenas no crebro
10
feminino e masculino, fatores de ateno e efeitos de drogas sobre as pessoas que dirigem vistos
no dia anterior. Reduo do nmero de fatores para elaborao de uma enquete para saber a
opinio dos adultos sobre o que causa desateno aos motoristas. As enquetes foram produzidas
em meias folhas de ofcio, mo e aplicadas no final de semana.
01/12/08 - Levantamento e tabulao dos dados da enquete em sala de aula; construo

dos grficos para a enquete no Excel, Laboratrio de Informtica; edio no PBWorks dos
grficos pelos prprios alunos.
Convite da Agente de Trnsito Luciana aos alunos da turma 32 para serem Agentes Mirins.
Todos conseguiram fazer, salvar, copiar e transformar em imagem jpg. Essa primeira
tentativa ser mantida.
Micro 07 - Mnica e Monique
Micro04-JoanaeKamila
Micro 11 - Ariana
Micro 03 - Jadiele e Jennifer
11
Micro 05 - Letcia e Luciano
Micro 06 - Marlise e Matheus M
Micro 09 - Rodrigo e Shaiane
Micro 08 - Nathlia e Renan
Micro 02 - Jackson e Ingrid

Com base nos dados trazidos pelas opinies dos adultos ao responder a questo 7, os
alunos responderam em aula a questo 8.
02/12/08 - Pesquisa em vrios sites para elaborao das respostas para as questes de
nmero 1 e 2.
12
SITES PESQUISADOS NO DIA:

Micro 02 - Alessandra e Andressa
http://www.sinaldetrnsito.com.br/curiosidades_foto.php?IDcuriosidade=28&alt=
Micro 03 - Dienifer e Evelyn
http://super.abril.com.br/superarquivo/1999/conteudo_117290.shtml
http://www.fotoplus.com/dph/info13/i-manu.htm
Micro 04 - Fabiele e Jackson
http://www.iabrj.org.br/iabrj/historia/
http://www.anacletobasso.com.br/sites/category/11.html
Micro 05 - Jadiele e Jennifer
http://www.ptPBWorkspedia.org/eiki/faixa_de_pedestres
http://dftv.globo.com/Jornalismo/DFTV/0,,MUL456075-10044-0,00A+FAIXA+DE+PEDESTRE+PEGOU+OU+NAO+PEGOU.html
Micro 06 - Joana e Kamila
http://www.jornaldedebates.ig.com.br/debate/por-que-as-faixas-pedestres-nao-saorespeitadas
http://www.pedestre.org.br/pedestre/no-brasil-e-no-mundo/noticia1
Micro 07 - Letcia e Lucas
http://www.detran.rs.gov.br/
http://www.tvcanal1.com.br/tvcanal1/v2/conteudo/noticias.asp?id_materia=858
Micro 08 - Luciano e Matheus L.
http://www.educacaotrnsito.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=49
http://pt.PBWorkspedia.org/PBWorks/Companhia_Carris_Porto-Alegrense
Micro 09 - Mnica e Monique
Micro 11 - Nathlia e Renan
http://www.fotoplus.com/dph/info13/i-manu.htm
Micro 12 - Thas e Yago
http://www.iabrj.org.br/iabrj/historia/
http://www.anacletobasso.com.br/sites/category/11.html
13
Elaborao provisria de respostas para as duas questes; respostas para o convite da

Agente Luciana atravs do espao para os comentrios no Ambiente; criao da pgina Agentes
Mirins para colocar os resultados da campanha de conscientizao para o Trnsito Seguro
durante as Festas de Fim de Ano; novo convite para a turma 32 elaborar um Slogan para a
Campanha de Final de Ano da EPTC.
03/12/08 - Concluses para a resposta das questes 1 e 2.
De 04 a 09 de dezembro - Criao dos slogans para a EPTC, em sala de aula e
levantamento das aes como agentes mirins.
10/12/08 - Aula de Informtica pela manh para postar os slogans, as aes e a ficha
tcnica dos agentes.
11 e 12 de dezembro - Finalizao dos depoimentos na ficha tcnica; das aes e das
postagens dos slogans.
Leitura de todas as pginas, pelos alunos, para ver se estava ok e se no precisavam
alterar nada.
PGINAS
CRIADAS
NO
PBWORKS
PARA
POSTAGEM
DO
TRABALHO
COLABORATIVO
PGINA INICIAL
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/FrontPage
APRESENTAO DO PROJETO
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/apresenta%C3%A7%C3%A3o-do-projeto
PLANEJAMENTO DAS ATIVIDADES
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/atividades
JOGUINHOS, PPS, FILMES E TEXTOS
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/joginhos_textos
FOTOS
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/fotos
MISCELNEA
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/miscelnea
RESULTADOS E CONCLUSES
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/resultados-e-concluses
AGENTES MIRINS
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/Agentes-Mirins
FICHA TCNICA DOS AGENTES MIRINS
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/Ficha-Tcnica-dos-Agentes-Mirins
14
MENSAGEM DE NATAL
http://educacaotrnsitoturma32ano2008.pbworks.com/mensagem-de-natal
RESULTADOS E CONCLUSES DA TURMA 32
CERTEZAS (06/11/08)
1.
POR QUE INVENTARAM OS SINAIS DE COMUNICAO NO TRNSITO?
2.
POR QUE EXISTEM AS PLACAS DE TRANSITO?
3.
PARA QUE SERVE E O QUE FAZ O POLICIAL QUE CUIDA DO TRNSITO?
4.
QUEM MAIS IMPORTANTE NO TRANSITO, AS PESSOAS OU OS VECULOS?
5.
QUEM ESCOLHE ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?
6.
QUEM TEM PREFERNCIA PARA PASSAR PRIMEIRO, OS CARROS OU AS PESSOAS?
7.
QUEM TEM PRIORIDADE OS CARROS OU AS PESSOAS?
8.
EXISTEM MAIS PESSOAS OU MAIS VECULOS?
9.
POR QUE PRECISAMOS TER CUIDADO COM OS VECULOS AO ATRAVESSAR MESMO COM O SINAL
FECHADO?
10.
O QUE DEVEMOS FAZER QUANDO ESTAMOS ATRAVESSANDO A RUA NO NOSSO SINAL E VEM UM
CARRO CORRENDO?
11.
LADOS?
O QUE PODE ACONTECER COM A PESSOA SE ATRAVESSAR A RUA DISTRADA SEM OLHAR PARA OS
12.
O QUE PROVOCA MAIS ACIDENTES DE TRANSITO?
13.
AS PESSOAS QUE ATROPELAM TEM QUE PAGAR O HOSPITAL PARA O ATROPELADO?
14.
SE UMA PESSOA ATROPELADA MORRE, O QUE ACONTECE COM O MOTORISTA?
15.
O QUE ACONTECE COM AS PESSOAS QUE ATROPELAM AS OUTRAS?
16.
O QUE ACONTECE COM OS MOTORISTAS QUE NO RESPEITAM OS SINAIS?
17.
O QUE ACONTECE COM OS VECULOS QUE ANDAM MUITO RPIDO ONDE NO PODE?
18.
POR QUE PRECISA DE SINALEIRA PARA PEDESTRES PASSAR?
19.
POR QUE AS PESSOAS QUE DIRIGEM NO OBEDECEM AS LEIS DE TRNSITO?
20.
O MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA S LEVA MULTA?
21.
S MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA NO TRNSITO?
22.
S MOTORISTA QUE PROVOCA ACIDENTE?
23.
S MOTORISTA QUE LEVA MULTA?
24.
POR QUE OS VECULOS NO ESPERAM O SINAL ABRIR PARA ELES PARA ARRANCAR?
25.
POR QUE AS PESSOAS QUE DIRIGEM AVANAM O SINAL VERMELHO QUANDO PARA OS PEDESTRES
PASSAREM?
26.
PARA QUE EXISTEM AS SINALEIRAS SE AS PESSOAS QUE ANDAM A P E NOS CARROS NO AS
RESPEITAM?
27.
OS CARROS TM QUE RESPEITAR OS PEDESTRES E OS PEDESTRES O TRANSITO, POR QUE TODOS
NO SE RESPEITAM?
28.
POR QUE NIBUS E CARROS NO RESPEITAM OS SINAIS PARA OS PEDESTRES?
29.
O QUE TRANSITO?
30.
POR QUE OS PEDESTRES PRECISAM ATRAVESSAR NA FAIXA DE SEGURANA?
31.
POR QUE OS MOTORISTAS ACHAM QUE O TRANSITO NO PODE PARAR?
32.
POR QUE PARAR NO SINAL DE NOITE PERIGOSO?
33.
PARA DOBRAR NECESSRIO LIGAR O PISQUE DO CARRO? POR QUE?
34.
POR QUE AS AMBULNCIAS E OS BOMBEIROS PASSAM CORRENDO COM O SINAL FECHADO?
15
TEXTO COLETIVO
O QUE J SABEMOS SOBRE TRANSITO (10/11/08)
Trnsito o movimento das pessoas e a comunicao entre as pessoas que andam a p
(pedestres) e as pessoas que conduzem veculos nas ruas, avenidas, estradas e caladas.
No trnsito, os elementos mais importantes so as pessoas, porque so elas que andam a
p e nos veculos. Os meios de transporte so os veculos dirigidos por pessoas que levam outras
pessoas e as coisas de um lugar para outro.
Para que este movimento e comunicao funcionem bem e seja organizado que existem
as placas de trnsito, as sinaleiras, as faixas de segurana (para os pedestres atravessarem a
rua com segurana) e os guardas de trnsito.
a EPTC (Empresa Pblica de Transporte e Circulao) que escolhe onde colocar as
placas de sinalizao, as sinaleiras e as faixas de segurana.
No trnsito, as pessoas tm preferncia para passar primeiro ou os veculos que estiverem
com o sinal verde aberto na sinaleira. Aquele que passar com o sinal vermelho, pedestre ou
motorista, estar cometendo uma infrao. Quem no presta ateno no movimento e na
comunicao pode provocar ou sofrer acidentes.
As maiores causas de acidentes so as provocadas pelas pessoas quando fazem coisas
erradas no trnsito, em segundo lugar so as falhas mecnicas e em terceiro as pessoas
passarem mal.
Tanto os pedestres como os motoristas podem provocar acidentes e as penalidades so
desde multas, perder pontos na carteira, o pagamento das despesas para a vtima, perder a
carteira, o carro e at ir para a priso.
O Trnsito no pode parar porque o movimento das pessoas indo de um lugar para o
outro, por isso que os bombeiros e as ambulncias correm. Correm para salvar a vida das
pessoas que ainda o mais importante, mas lembre-se voc no deve correr no trnsito, antes
de dobrar, ligue o pisca - alerta para comunicar aos outros para que lado voc vai e de
madrugada, veja se seguro parar na sinaleira para no ser assaltado.
MONTAGEM DO PAINEL EM 11/11/08

16
QUE AINDA NO SABEMOS?
1.
QUEM INVENTOU OS SINAIS DE TRANSITO?
2.
QUEM INVENTOU AS FAIXAS DE PEDESTRES?
3.
QUEM ESTIPULOU QUE VERDE PARA PASSAR E VERMELHO PARA
PARAR?
4.
COMO ESCOLHEM ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?
5.
POR QUE NO SO CONSTRUDAS ESTRADAS EXCLUSIVAS PARA
BICICLETAS (CICLOVIAS) NA NOSSA CIDADE?
6.
O QUE SIGNIFICA A PALAVRA PEDESTRE, DE ONDE ELA VEM?
7.
O QUE CAUSA MAIS DISTRAO AOS MOTORISTAS?
8.
POR QUE OS PEDESTRES PRESTAM MAIS ATENO NO TRANSITO DO QUE
OS MOTORISTAS?
9.
QUEM MAIS ATENTO NO TRANSITO, AS MENINAS OU OS MENINOS?
10. QUAL SER O SENTIMENTO DE UMA FAMLIA QUE TEM UMA PESSOA DA
FAMLA ATROPELADA?
11. POR QUE OS MILITARES TM AUTORIDADE PARA PARAR O TRANSITO E
PASSAR ANTES DOS OUTROS?
1.
QUEM INVENTOU OS SINAIS DE TRNSITO?
2.
QUEM INVENTOU AS FAIXAS DE PEDESTRES?
Chegamos concluso que os SINAIS DE TRNSITO e as FAIXAS PARA PEDESTRES

surgiram por causa da necessidade de organizar o trnsito que foi crescendo nas cidades. Aos
poucos, esses sinais foram sendo unificados para que se entendesse em todos os lugares. Eles
tm origem nos rgos de trnsito e no na inveno de uma pessoa.
(02/12/08)
Chegamos a essa concluso em funo das pesquisas que ns fizemos, descobrimos que
o trnsito pr-histrico, andar a p tambm trnsito, o primeiro meio de transporte foi o animal
e os primeiros veculos construdos foram o tren e a canoa, s depois foram construdas as
carroas.
O primeiro veculo com quatro rodas foi encontrado na tumba de uma rainha da
Mesopotmia e data de 3.000 antes de Cristo (a.C.).
A primeira estrada calada foi a Via-pia, construda pelos romanos em 312 a.C.
Em Pompia, a cidade romana que foi destruda por um vulco, j existia faixa exclusiva
para a travessia de pedestres. As "faixas de segurana" eram feitas no mesmo nvel das caladas
que eram elevadas meio metro acima da via carrovel. As "faixas de segurana" gregas e
romanas, alm de elevadas, eram feitas com pedras colocadas uma sim, uma no, deixando vos
para passar as rodas das carroas. Isso era feito pensando na comodidade dos pedestres e para
obrigar as carroas a diminuir a velocidade na zona urbana.
Os primeiros guardas-de-trnsito comearam a trabalhar em 1722, na travessia da ponte
de Londres, na Inglaterra.
17
Em 13 de setembro de 1899, foi registrada a morte, em Nova York (sugesto de escrita

"New" - Matheus L.) do primeiro homem vtima de acidente com veculo no trnsito.
Os sinais e as faixas para travessia de pedestres comearam a ser necessrias no Brasil a
partir das primeiras estatsticas sobre acidentes de trnsito. No incio, as pessoas sinalizavam
com gestos e colocando as mos para fora dos carros, hoje em dia proibido e perigoso colocar
as mos para fora dos veculos.
(03/12/08)
3. QUEM ESTIPULOU QUE VERDE PARA PASSAR E VERMELHO PARA PARAR?
18
So os Engenheiros de Trnsito quem estipulam as cores dos sinais do semforo. Essas

cores foram escolhidas porque significam:
VERDE: Relaxamento, menor ateno, tranqilidade. Diz-nos que podemos seguir sem
problemas.
AMARELO: Essa cor sugere um estado de alerta, de perigo, prepara nossa ateno para
parar a qualquer momento. Diz-nos que devemos ficar atentos e
aguardar.
VERMELHO: O vermelho nos chama a ateno porque uma cor forte e avisa que existe
perigo, nos deixa mais alertas, captamos imediatamente sua mensagem e paramos. Ele nos diz
para parar.
4. COMO ESCOLHEM ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?
Lugares observados em horrios variados pelos grupos durante os dias 21, 22 e 23/11/08
(final de semana):
Cruzamento entre Santa Flora e Dona Zulmira;
Cruzamento entre Dr. Campos Velho e Santa Flora;
Cruzamento entre Dr. Campos Velho e Xavier da Cunha;
Cruzamento entre Xavier da Cunha e Alfredo Silveira Dias;
Cruzamento entre Mrcio Dias e Av. Nonoai.
Chegamos concluso que os lugares onde so colocadas as sinaleiras e as faixas de
segurana so escolhidos em funo de serem mais movimentados, com muitos veculos e
19
pedestres que vm e vo de um lugar para outro, ou por haver cruzamentos com muito fluxo de
veculos e pedestres. As sinaleiras e as faixas so colocadas nesses lugares para organizar o
trnsito e evitar acidentes.
5.
POR QUE NO SO CONSTRUDAS ESTRADAS EXCLUSIVAS PARA
BICICLETAS (CICLOVIAS) NA NOSSA CIDADE?

As Ciclovias demoraram em ser uma realidade, por que no existem planejamento e
espao nas rodovias e caladas de nossa cidade para a sua construo.
Porm, como a poluio est cada vez maior e as pessoas esto buscando qualidade de
vida e maior segurana no trnsito, as ciclovias vm sendo pensadas pelos engenheiros de
trnsito j h muito tempo.
J foram construdos 3 km de pistas para bicicletas, 1,5 km no Gasmetro e 1,5 km na Av.
Dirio de Notcias.
Andar de bicicleta faz bem para a sade e evita congestionamentos de trnsito, acidentes
graves e no afeta a camada de oznio.
Para que se use a bicicleta como meio de transporte, sero construdos nos prximos anos
na nossa cidade 500 km de ciclovias, isso em longo prazo.
Para andar de bicicleta com segurana nas ciclovias, preciso andar com o equipamento
de segurana adequado.
(20/11/08)
6.
O QUE SIGNIFICA A PALAVRA PEDESTRE, DE ONDE ELA VEM?
Significa pessoa que anda a p. um adjetivo, uma qualidade.

- MINIDICIONRIO LUFT. Editora tica, 20 Edio, ano 2002.
Segundo o Wikcionrio, a origem da palavra PEDESTRE, vem do Latim.
(17/11/08)
7. O QUE CAUSA MAIS DISTRAO AOS MOTORISTAS?
Enquete n 2 Sobre o Trnsito
(
) Usar aparelhos;
) lcool, drogas e remdios;
) Hbitos de fumar, comer, beber e se maquiar ao volante;
) Discusses e namoros dentro do carro;
) Problemas de sono e percepo;
) Outros:_________________________
___________________________________________________________________
20
TABULAO DOS DADOS EM SALA DE AULA

7. O que causa mais distrao aos motoristas?
Opinies
a) Usar aparelhos;
b) lcool, drogas e remdios;
10
c) Hbitos de: fumar, comer, beber e se maquiar no volante;
d) Discusses e Namoros dentro do carro;
e) Problemas de sono e percepo;
f) Outros: Animais dentro do carro.
Total de pessoas
12
CONCLUSES:
Esses fatores distraem os motoristas, porque tiram a ateno de quem conduz que deve
estar voltada para o trnsito e para o veculo.
8. POR QUE OS PEDESTRES PRESTAM MAIS ATENO NO TRNSITO DO QUE OS

MOTORISTAS?
Depois de responder a questo 7 ficou fcil responder a 8, porque os pedestres s tm que
prestar ateno no trnsito e neles mesmos, enquanto que o motorista tem que prestar ateno
no trnsito, nos pedestres e no veculo que est dirigindo. mais fcil para o pedestre ser mais
atento, porque anda a p.
21
9. QUEM MAIS ATENTO NO TRANSITO, AS MENINAS OU OS MENINOS?

ENQUETE DA TURMA 32 - ASSUNTO TRNSITO
Quem voc acha que mais atento no trnsito?
( ) Homens
( ) Mulheres
( ) Os dois
( ) No Sei
Resposta:
Das 150 amostras da Enquete foram respondidas 101.
As pessoas entrevistadas foram da seguinte opinio:
58 pessoas opinaram que as Mulheres so mais atentas;
23 pessoas opinaram que os Homens so mais atentos;
17 pessoas opinaram que Os Dois so atentos;
03 pessoas opinaram No Sei dizer.
Os alunos explicaram que pelas opinies dos entrevistados, os homens se envolvem mais
em acidentes por causa da velocidade e de se sentirem "super-heris" quando esto de carro,
enquanto que as mulheres se envolvem em acidentes menores, geralmente por causa do celular,
por andarem devagar e com o carro com crianas.
10.
QUAL SER O SENTIMENTO DE UMA FAMLIA QUE TEM UMA PESSOA DA
FAMLA ATROPELADA?
Entrevistadora: Ingrid
Data: 17/11/08
Entrevistadas: Me e Av da Vtima.
22
Acidente: Atropelamento de carro

poca: Incio desse ano
Vtima: Menino de aproximadamente 12 anos
Bom, existiu mal-estar, muito mal-estar mesmo, porque quando soube, eu queria sair
correndo, amo muito meu filho, fiquei muito chateada. Meu corao saa pela boca. Na moral, o
motorista no deu satisfao, mas todo mundo ajudou e, no fim, tudo acabou bem.
Eu achei que no seria muito forte em ver meu neto mais velho assim, queria que tivesse
sido eu atropelada como ele foi e no ele, mas acabei sendo muito forte. Ele ficou com os olhos
muito inchados, quebrou um dente. Mas, acabou tudo bem, ele se recuperou. Teve tempo que
pensei que ele ia morrer, no sei o que faria.
Minha me (av do menino) se sentiu culpada por no estar junto e com muita dor,
vontade de morrer e chorava muito, chorou tanto, tanto que queria estar no lugar dele quando o
viu todo machucado. Depois, ela ficou muda, nunca tinha visto algum to machucado. Ns
ficamos at pensando se ela estava bem.
Mas, j passou. Fica o recado: Quando sair tome cuidado, se cuide e cuide dos outros,
porque a gente nunca sabe o que pode acontecer.
_______________________________________________
Entrevistador: Matheus L.
Data: 18/11/08
Entrevistada: Cntia (Irm da Vtima) e o Pai da Vtima
Acidente: Atropelamento de Moto.
poca: Trs anos atrs
Vtima: Menina de 10 anos, agora.
A Cntia notou que a irm estava demorando muito para chegar, foi no pai perguntar se ela
havia estado l. Quando estava na casa do pai, ela comeou a ficar muito preocupada. Ento
veio um vizinho avisar que ela tinha sido atropelada na Av. So Sebastio com a Rua Otvio de
Souza por uma moto.
A Cntia passou mal e o vizinho acudiu. Isso foi em 2005. Ela teve que ser cuidada no
hospital e a Av Maria a acompanhou. Quando voltou para casa quem cuidou dela foi sua irm
mais velha.
Muitos familiares se sentiram muito mal com o que aconteceu, mas quem sofreu mais foi o
pai.
23
11.
POR QUE OS MILITARES TM AUTORIDADE PARA PARAR O TRANSITO E
PASSAR ANTES DOS OUTROS?
Entrevistadora: Evelyn
Data: 17/11/08
Entrevistado: Cabo Ismael (Polcia do Exrcito)
Por serem considerados como "Policiais Federais" e realizarem manobras de defesa ou
socorro, sempre precedidos de um Batedor conduzindo motocicleta, que pertence a Polcia do
Exrcito (PE), que oriente os demais motoristas a diminurem a marcha e parar, dando passagem
para o Comboio passar, o Exrcito tem a autoridade de parar o Trnsito, assim como as
Ambulncias, os carros do Corpo de Bombeiros e os Policiais Civis e Militares que estejam em
perseguio.
Desde que todos estejam exercendo a sua funo.
Abrao, Ismael.
AGENTES MIRINS E O TRNSITO SEGURO

Dando continuidade as nossas aes como Agentes Mirins no Trnsito, recebemos em
nossa Escola, com muito prazer, a visita dos Agentes da EPTC.
Mostramos nosso espao de trabalho, e juntos, alunos, professora e agentes, samos para
distribuir os folders pelo entorno da Escola.
Os alunos amaram a surpresa feita pelos agentes no dia 18/12/08. Quase todos os alunos
que j estavam em frias retornaram para receb-los, os que no vieram na quinta, apareceram
na sexta-feira, 19/12.
24
"Plante a paz e colha a vida, Trnsito seguro / 2008"
.
25
Pedido do aluno Yago. 10/12/08
O trnsito ele tem que ter sinaleiras para os pedestres passar por que causam acidentes
graves ou no, mas muito bom ter sinaleiras nas faixas e ns no podemos nos esquecer da
faixa de pedestre para eles passarem na faixa.
SLOGAN
"D a mo para atravessar a faixa e olhe de um lado para outro.
Fabiele 04/12/08
SLOGAN:
No atravesse pelo meio dos carros, atravesse s quando a sinaleira
indicar para voc
passar.
A gente fez um slogan: s pessoas, no podem atravessar a rua pelo meio dos carros. Um
dia o meu sobrinho ia atravessar a rua pelo meio dos carros da eu falei para ele no atravessa
na frente dos carros da ele falou porque no da eu falei
porque isso pode causar uma
tragdia.
Ingrit 04/12/08
EU
APRENDI
QUE
NO DEVO ATRAVESSAR O
SINAL
VERDE PARA OS
CARROS E DEVO DAR A MO PARA ATRAVESSAR A FAIXA.

Eu tenho ensinado isso para as pessoas:
26
DAR A MO PARA
A SUA ME PARA ATRAVESSAR A RUA.
SLOGAN:
Crianas, prestem mais ateno no trnsito durante as festas.
Joo Carlos - 04/12/08.
SLOGAN:
D de presente para o Papai Noel a sua vida. Se cuide no trnsito.
Meu primo ia atravessar a rua no sinal vermelho da eu falei que no pode porque isso
pode causar um acidente.
Letcia 04/12/08
SLOGAN:
muito bom viver este natal, mas se beber no dirija, vai de txi.
Jackson 10/12/08
No natal no trnsito
as pessoas estaro mais
agitadas no trnsito, as ruas
estaro muito cheias com as pessoas do trnsito. Por isso, tem que ter cuidado no trnsito.
Ariana 10/12/08
Eu descobri que o meu tio andava bebendo e ultrapassando o sinal vermelho e agora ele
no bebe mais, e se bebe chama um txi.
Thais-10/12/2008
SLOGAN
muito bom viver este natal com voc, mas se beber no dirija!
Dienifer 10/12/08
SLOGAN
Quando voc for atravessar, d a mo para um adulto.
Alessandra 11/12/08
SLOGAN
Nesse Natal se cuide no trnsito e tenha timas festas de Fim de Ano! FELIZ NATAL =)
Evelyn 11/12/08
SLOGAN
D sua vida como testemunho do que certo. Seja como o Papai Noel, se cuide no
trnsito.
Fredi 11/ 12/ 08
27
SLOGAN
Sabe o que causa mais acidentes? a distrao ou usar drogas, etc., mas tm pessoas
alertas que se cuidam. Tenha um Feliz Natal.
Gabriela 11/12/08
SLOGAN
Voc sabe que tem que dar a mo antes de atravessar a faixa de segurana? Fique
alerta, tem gente louca por ai!
Ingrid 11/12/08.
SLOGAN
Nesse Natal se estiver
no trnsito,
a mo antes
de
atravessar,
por
segurana. Feliz Natal

Jadiele 11/12/08
SLOGAN
Doe a paz para o trnsito!
Jennifer 12/12/08
SLOGAN
Hehehe...
Se beber, no dirija!
Joana - 12/12/08
SLOGAN
... Que o Natal rena todos e realize todos os seus desejos. Boas festas!
Se cuide no trnsito.
Kamila 12/12\08
SLOGAN:
Olhe o sinal de Trnsito antes de atravessar!
Lucas - 12/12/08
SLOGAN
Sempre que for atravessar a rua preste a ateno nos dois lados e se for atravessar numa
faixa de pedestres olhe a sinaleira de pedestre! Feliz Natal!
Luciano 12/12/2008
SLOGAN
Se cuide sempre que estiver na rua!
Marlise - 12/12/08
28
SLOGAN
Sempre que voc quiser atravessar a rua, tome cuidado, se cuide!
Cuidado no Trnsito mesmo com o sinal vermelho espere todos os carros passar!
Matheus M. 12/12/08
SLOGAN
Se cuide no Trnsito para poder viver muitos Natais!
Mnica - 12/12 /08
SLOGAN
legal ficar no trnsito, mas sem cuidado causa muitos acidentes.
Monique -12/12/08
SLOGAN
Tome cuidado no trnsito para no ter acidentes.
Rodrigo - 12/12/08
SLOGAN
Doe alegria, paz e solidariedade para todo o trnsito!!!!!!!
Shaiane - 12/12/08
AVALIAO
O Projeto atingiu os objetivos formulados, pois durante seu desenvolvimento os alunos
foram
participativos,
interessados,
envolvidos,
demonstraram
muita
criatividade
comprometimento; compreenderam o que trnsito, as condies necessrias para que ele seja
seguro, nossa participao representando diversos papis, como pedestres, condutores e
agentes; o que o trnsito representa enquanto fenmeno das relaes humanas, de evoluo da
humanidade e os mecanismos que permitem seu regramento. Construindo aprendizagens
significativas para o exerccio da cidadania.
Os objetivos foram alcanados em dois campos distintos, o primeiro especfico na
construo de conhecimentos sobre o trnsito, partindo das perguntas desenvolvidas por eles e a
formao da conscincia para um trnsito mais seguro. O segundo, mais abrangente, a
construo de conhecimentos tecnolgicos e colaborativos na aprendizagem de outros
conhecimentos nos diferentes campos do saber a fim de responder as questes levantadas.
Os alunos no consideraram o projeto acabado com a elaborao das ltimas respostas,
continuaram acessando o ambiente e se comunicando atravs do espao dos comentrios com a
professora e com a Agente da EPTC durante as frias.
29
Foi uma experincia de aprendizado excepcional para todos os envolvidos nas

descobertas e construo do ambiente. Administrar o trabalho; ordenar as informaes coletadas;
lidar com a autonomia que os alunos desenvolveram ao longo do projeto; interferir na soluo de
conflitos e operacionalizar estratgias planejadas pelos alunos, para a construo de suas
aprendizagens, exigiu domnio da metodologia e no dos contedos, mostrando-se em alguns
momentos uma tarefa bem difcil. A aplicao dessa nova Arquitetura Pedaggica exigiu
acompanhamento constante das aes que eram realizadas e postadas diariamente pelos alunos
no PBWorks.
Durante o processo os alunos aprenderam a pesquisar, a citar a fonte de referncia e a
no esperarem por respostas prontas; transformaram suas dvidas em certezas; eles foram
capazes de adequar forma escrita a linguagem oral, respeitando concordncias na hora de
transcrever suas falas e percebendo a transgresso como forma de aprendizagem.
Demonstraram, ainda, um imenso orgulho e prazer durante a realizao do projeto e perante as
concluses; desenvolveram o senso crtico e a conscincia de que podem transformar a
realidade.
O mais importante, foi constatar, ao longo do trabalho, que os resultados podiam ser
retomados pelos prprios alunos numa avaliao processual e continuada que lhes permitia a
reflexo sobre o que j haviam construdo e o planejamento de novas estratgias a fim de
responder as dvidas restantes, mostrando que as aprendizagens mais significativas
aconteceram durante o processo e no no momento da concluso do projeto.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
FAGUNDES, L. da C. & MAADA, D. L. & SATO, L. S. Aprendizes do futuro: as

inovaes comearam!. Braslia: Estao Palavra, 2000.
GADOTTI, Moacir; ROMO, Jos E. (Orgs.) Educao de jovens e adultos: teoria, prtica
e proposta. So Paulo: Cortez, Instituto Paulo Freire, 2000.
GREGIO, Bernardete Maria Andreazza. A INFORMTICA NA EDUCAO: As

Representaes Sociais e o Grande Desafio do Professor Frente ao Novo Paradigma
Educacional - Revista Digital da CVA-Ricesu ISSN 1519-8529.Mestranda / Programa de Mestrado
em Educao/UCDB.
30
GUIMARES Jr., Mrio Jos Lopes. A Cibercultura e o Surgimento de Novas Formas de

Sociabilidade. Trabalho apresentado no GT "Nuevos mapas culturales: Cyber espacio y
tecnologia de la virtualidad", na II Reunin de Antropologia del Mercosur, Piripolis, Uruguai, de
11 a 14 de novembro de 1997.
HEIDE, Ann, Guia do Professor para a Internet: completo e fcil / Ann Heide e Linda
Stilborne; trad. Edson Furmankiewz.-2.ed.-Porto Alegre: Artes Mdicas sul, 2000.
MANTOVANI, Ana Marg. Interao, colaborao e cooperao em ambiente da

aprendizagem computacional UFRGS Programa de Ps-Graduao em Informtica na
Educao Oficinas Virtuais de Aprendizagem II - OFICINA DE BLOGS PEDAGGICOS.
MARCELO, C. Formacin y Nuevas Tecnologas: posibilidades y condiciones de la

teleformacin como espacio de aprendizaje, 1999.
TEXTOS DE APOIO
Projeto? O que ? Como se faz?
Como acompanhar Projetos de Aprendizagem
Aprendizes do Futuro: As Inovaes J Comearam!
Educao a Distncia e Internet em Sala de Aula
Blog, PBWorks e mapas conceituais digitais no desenvolvimento de Projetos de
Aprendizagem com alunos do Ensino Fundamental
Por que avaliar? Alguns "comos" para se chegar aos porqus
Projeto Amora 2000
Perguntas Inteligentes? O que isso?
Qual a questo? (senha: pead2006)
Conhecimento Prvio
O trabalho por equipes na Escola
Como inserir na prtica o tema trnsito nos projetos da Escola?
SITES PESQUISADOS
Objeto de aprendizagem sobre Projetos:
http://homer.nuted.edu.ufrgs.br/instrumentalizacao_em_ead/trabalho_com_projetos/
31
(pesquisado em outubro/08)
SITE TECNOLOGIA EDUCATIVA. Aprendizagem Colaborativa Assistida por Computador
(CSCL - Computer Supported Collaborative Learning) (acessado em maio de 2008)
http://www.minerva.uevora.pt/cscl/
CONCEPO, DESENVOLVIMENTO E IMPLANTAO DE NOVA METODOLOGIA DE

ENSINOAPRENDIZAGEM APOIADA EM RECURSOS TECNOLGICOS: UM ESTUDO DE
CASO
http://www.abed.org.br/congresso2008/tc/59200860133PM.pdf
(pesquisado
em
outubro/08)
Educao para o Trnsito e Mobilidade Inteligente

http://www.brasilia.unesco.org/noticias/opiniao/artigow/2003/educ_trans
(acessado
em
03/11/08)
COMUNIDADE
AGENTES SOLIDRIOS DO MARTINS - ORKUT
http://www.orkut.com.br/Main#Community.aspx?cmm=35072644
VDEOS
Pateta no Trnsito (Disney)
http://br.youtube.com/watch?v=RMZ3bsrtJZ0
(primeira visualizao 30/10/08,anexado em 13/11/08)
Os Dez Mandamentos do Trnsito

http://br.youtube.com/watch?v=G0f6wMldaxY
(anexado em 11/11/08)
Tinoni aconselha: Olha o semforo

http://www.youtube.com/watch?v=oA8_dtY_rFs
Sinais de Trnsito
http://www.youtube.com/watch?v=vcaNvn6_l1M&feature=related
32
Minuto Animado Educao no Trnsito

http://www.youtube.com/watch?v=MTZqgpogYDY&feature=related
Transitando com Segurana " O Passeio de Bruna"

http://www.youtube.com/watch?v=PpuGtUrCh-Y&feature=related
2007 - lcool e Trnsito

http://www.youtube.com/watch?v=agKD7iHjFR4&feature=related
ANIMAES EM FLASH (Joguinhos)

Um dia no trnsito
http://www.ufrgs.br/GPECT/RP_01/_objeto_swf.asp?id=36&ext=swf
O Trnsito no para
Faixa de Segurana
Cruzamento
Monte o Azulito
Jogo da Memria
Quebra-Cabea
33
Fonfom Mvel
http://www.detran.pe.gov.br/educacao/fom_fom/jogos/Fomfom_movel.swf
Teste de Memria
http://www.detran.pe.gov.br/educacao/fom_fom/jogos/memoria.swf
Trnsito Limpo
http://www.detran.pe.gov.br/educacao/fom_fom/jogos/Tabuleiro_2_Players.swf
Msicas e Revistas
http://www.detran.pe.gov.br/educa_download.shtml
Jogo da Forca
http://www.detran.ce.gov.br/site/flash/jogos/JogoForca.exe
Jogo da Memria
http://www.detran.ce.gov.br/site/flash/jogos/JogoMemoria.exe
Teste de Trnsito
http://www.detran.ce.gov.br/site/flash/jogos/TestesTrnsito.exe
OUTRAS INFORMAES
Rua Viva
http://www.ruaviva.org.br/trnsito/index.html
Detran RS
http://www.detran.rs.gov.br/
Poltica Nacional de Trnsito
http://www.cetran.go.gov.br/PNT.pdf
Nova Escola - Educao para o trnsito: mais que aprender regras

http://revistaescola.abril.com.br/online/reportagem/repsemanal_219902.shtml
34
Revista Superinteressante
Origem da Palavra
http://www.origemdapalavra.com.br/
WIKCIONRIO
http://pt.wiktionary.org/?title=pedestre
AGRADECIMENTOS
equipe da EPTC por ter cedido os Power Points e alguns vdeos publicados no PBWorks.
35

Educação para o Trânsito

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PROJETO EDUCAO PARA O TRNSITO

PROJETO PEDAGGICO EDUCAO PARA O TRNSITO

TEMA: EDUCAO E SEGURANA NO TRNSITO

ser testadas na busca de soluo de qualquer problema, precisa ser

POR QUE INVENTARAM OS SINAIS DE COMUNICAO NO TRNSITO?

POR QUE EXISTEM AS PLACAS DE TRNSITO? QUEM INVENTOU?

QUEM INVENTOU A FAIXA PARA PEDESTRES?

QUEM ESTIPULOU QUE VERDE PRA PASSAR E VERMELHO PARA PARAR?

QUEM ESCOLHE ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?

PARA QUE SERVE E O QUE FAZ O POLICIAL QUE CUIDA DO TRNSITO?

QUEM MAIS IMPORTANTE NO TRNSITO, AS PESSOAS OU OS VECULOS?

QUEM TEM PREFERNCIA PARA PASSAR PRIMEIRO, OS CARROS OU AS PESSOAS?

QUEM TEM PRIORIDADE OS CARROS OU AS PESSOAS?

10. EXISTEM MAIS PESSOAS OU MAIS VECULOS?

30. S MOTORISTA QUE PROVOCA ACIDENTE?

05 a 07/11/08 - Organizao das perguntas; discusso e levantamento sobre o que j

11/11/08 Confeco de desenhos para a montagem do Painel. O Que Ns J

12/11/08 - DISTRIBUIO DA ENQUETE DIGITADA.

Entrada de todos os alunos no PBWorks para inserir comentrios, conhecer o ambiente, se

13/11/08 - Levantamento e tabulao das descobertas; confeco de grficos e explicao

Os 31 alunos presentes realizaram o levantamento dos dados na aula de Matemtica e

Jennifer, Jadiele e Shaiane.

Fredi, Jckson e Letcia

Gabriela, Matheus M. e Monique.

Evelyn, Ingrit e Nathlia.

Fabiano Lucas e Rodrigo.

Joo Carlos, Renan e Yago.

Ariana, Dienifer e Ingrid.

Joana, Marlise e Mnica.

Convites para professores e Tutores da UFRGS, agentes da EPTC e Direo da Escola

01/12/08 - Levantamento e tabulao dos dados da enquete em sala de aula; construo

Micro 07 - Mnica e Monique

Micro 03 - Jadiele e Jennifer

Micro 05 - Letcia e Luciano

Micro 06 - Marlise e Matheus M

Micro 09 - Rodrigo e Shaiane

Micro 08 - Nathlia e Renan

Micro 02 - Jackson e Ingrid

SITES PESQUISADOS NO DIA:

Elaborao provisria de respostas para as duas questes; respostas para o convite da

POR QUE INVENTARAM OS SINAIS DE COMUNICAO NO TRNSITO?

POR QUE EXISTEM AS PLACAS DE TRANSITO?

PARA QUE SERVE E O QUE FAZ O POLICIAL QUE CUIDA DO TRNSITO?

QUEM MAIS IMPORTANTE NO TRANSITO, AS PESSOAS OU OS VECULOS?

QUEM ESCOLHE ONDE COLOCAR AS SINALEIRAS?

QUEM TEM PREFERNCIA PARA PASSAR PRIMEIRO, OS CARROS OU AS PESSOAS?

QUEM TEM PRIORIDADE OS CARROS OU AS PESSOAS?

EXISTEM MAIS PESSOAS OU MAIS VECULOS?

O QUE PROVOCA MAIS ACIDENTES DE TRANSITO?

AS PESSOAS QUE ATROPELAM TEM QUE PAGAR O HOSPITAL PARA O ATROPELADO?

SE UMA PESSOA ATROPELADA MORRE, O QUE ACONTECE COM O MOTORISTA?

O QUE ACONTECE COM AS PESSOAS QUE ATROPELAM AS OUTRAS?

O QUE ACONTECE COM OS MOTORISTAS QUE NO RESPEITAM OS SINAIS?

POR QUE PRECISA DE SINALEIRA PARA PEDESTRES PASSAR?

POR QUE AS PESSOAS QUE DIRIGEM NO OBEDECEM AS LEIS DE TRNSITO?

O MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA S LEVA MULTA?

S MOTORISTA QUE FAZ COISA ERRADA NO TRNSITO?

S MOTORISTA QUE PROVOCA ACIDENTE?

S MOTORISTA QUE LEVA MULTA?

PARA QUE EXISTEM AS SINALEIRAS SE AS PESSOAS QUE ANDAM A P E NOS CARROS NO AS

OS CARROS TM QUE RESPEITAR OS PEDESTRES E OS PEDESTRES O TRANSITO, POR QUE TODOS

POR QUE NIBUS E CARROS NO RESPEITAM OS SINAIS PARA OS PEDESTRES?

POR QUE OS PEDESTRES PRECISAM ATRAVESSAR NA FAIXA DE SEGURANA?