Escola Municipal Moacyr Romeu Costa

Anpolis, 04 a 08 de Maio de 2.015

Coordenadora Pedaggica: Lucivnia Elpidio
Professor: Jorge Graciano
Ano: 4 Turma: A Turno: Vespertino

Plano Semanal
Dia da semana (Segunda feira)
Acolhida
Teatro das Profisses: Se possvel organize o teatro com antecedncia providenciando as
roupas e acessrios. Aproveite para dramatizar para toda a escola. Forme grupos de forma
que as profisses fiquem bem distribudas.

Leitura Compartilhada
Teatro das profisses
Autor: Marco Ramos
Eu sou um serralheiro
Trabalho o dia inteiro.
Gosto muito do que fao
Trabalho com solda e ao...

Eu sou um bombeiro,
Tenho ambulncia e carros pipas.
E sempre chego primeiro
Combatendo o fogo e salvando vidas...

Eu sou um engenheiro,
E construo a cidades.
Projeto prdios inteiros,
Escolas, casas e maternidades...

Eu sou a mdica,
Cuido dos doentes e machucados.
Dou remdios na dose certa,
Para que todos fiquem curados...

Eu sou a costureira,
Trabalho com linha e panos de
algodo.
Fao roupa nova e faceira,
Mas tambm remendo furos, e prego
boto...

Eu sou o marceneiro,
Fao moveis e todos os lugares.
Cozinha, sala, quarto e banheiro
Preenchendo todos os lares...

Eu sou o motorista,
E levo coisas que voc ainda no viu:
No caminho carga, no nibus o
turista,
Viajando pelas estradas do Brasil...

Eu sou a dentista,
E cuido bem do seu sorriso.
Crie no aparece na minha vista,
Pois para tir-la, fao o que for preciso...
1

Eu sou o eletricista,
Trabalho com eletricidade.
Levo luz para quem precisa,
Em qualquer lugar da cidade...

Eu sou a enfermeira,
Cuido dos dodis e dos doentes
Dou vacinas certeiras,
Nos bumbuns de muita gente...

Eu sou o policial,
Patrulho todas as ruas,
De dia ou de noite, para mim
normal,
Para garantir a segurana sua...

Eu sou a professora,
Ensino com prazer
Para que tenhas uma vida promissora,
E assim, inteligente crescer...

Trabalho correndo atrs

De um simples carro de lixo
Catando, de porta em porta.
Um saco aqui, outro ali.
Meu trabalho importante
Com honra, sou o gari.

Pego o balde e o sabo

Vassoura e pano de cho
Vivo de calo na mo
Limpo a sala, o corredor...
Meu trabalho importante
Com honra, sou zelador.

Querem saber o que fao?

Pois bem, eu fao de tudo.
Limpo os move e o cho
Boto comida na mesa
Lavo e passo pros patro
Cuido tambm das criana
Pros patro ir trabai
s vezes fico a pensar
O que minha profisso
Se empregada domstica
Ou secretria do lar.
Isso tudo no importa
A nica coisa que farta
meu salrio aumentar.

Me alevanto bem cedinho

Pego o chap e a inxada
Tumbm a cabaa dgua
Rapadura e farinha
Boto mi pras galinha
Vou pra roa trabai
Me sinto mais importante
Que gari e zelador
Int mermo que doutor
Boto o po na sua mesa
Com honra sou lavrador.

Calendrio
Anpolis, 04 de Maio de 2015 Segunda Feira.
Dia do Calculista Estrutural

Roda de Conversa
Aps a dramatizao, pergunte aos alunos que profisso querem exercer no futuro, o porqu
da escolha. Deixem que falem sobre a profisso dos pais, onde trabalham. Converse com os
2

mesmos sobre o valor de cada profisso, levando-os a perceberem que todas so dignas,
necessrias e devem ser valorizadas pela sociedade.

Registro da Roda de Conversa

Que tal agora registrar o que voc pretende ser no futuro? Afinal voc est estudando
bastante para isso no verdade?
Anexo I O que eu vou ser quando crescer?

O que eu vou ser quando crescer?

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O que eu vou ser quando crescer?

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O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Lngua Portuguesa
Cincias
SISTEMA DIGESTIVO

A viagem dos alimentos pelo corpo humano muito interessante e j comea pela
boca!
A comida triturada pelos dentes e, com a ajuda da lngua, se mistura com a saliva.
Cada dente tem uma funo na hora de esmigalhar os alimentos:
Caninos servem para despedaar;
Molares servem para triturar e mastigar;
Incisivos servem para cortar.
Quando a comida j est bem triturada, ela vira uma massa que chamada de "bolo
alimentar", nessa etapa ela j est pronta para a deglutio. Ento, entra no tubo do esfago
(que mede aproximadamente 25 cm) e com o auxlio de msculos, o bolo alimentar
empurrador at o estmago.
Chegando no estmago - um saco muscular em forma de "J" - o bolo alimentar
permanece por 3 a 4 horas, enquanto os carboidratos, protenas e gorduras so quebradas
pelas enzimas do suco gstrico.
Quando est suficientemente lquido, passa a se chamar "quimo" e vai para o intestino
delgado, onde recebe fludos do pncreas e da vescula biliar para finalizar a digesto. E em
seguida absorvido pela corrente sangunea.
Tudo o que no foi aproveitado na digesto, segue para um outro tubo, o intestino
grosso, onde se acumulam para serem expulsas para o exterior do corpo.
Voc sabia?

 Alm dos alimentos, a garganta tambm transporta o ar. Qualquer alimento que v
para o canal do ar acaba provocando um engasgo!
Se pudssemos esticar os intestinos, eles ficariam um tubo com 6 metros de
comprimento?
Na sada do estmago h um anel muscular para segurar o alimento que abre e
fecha como um elstico. Ele s abre quando a comida j est suficientemente
lquida.
Vomitar a maneira que o sistema digestivo encontrou para se livrar das toxinas
que irritam o estmago!
Disponvel em:http://www.smartkids.com.br/especiais/sistema-digestorio.html

Matemtica:

Situaes Problema de Multiplicao: Prova Brasil

1) Numa gincana, as equipes deveriam recolher latinhas de alumnio. Uma equipe
recolheu 5 sacos de 100 latinhas cada e outra equipe recolheu 3 sacos de 50
latinhas cada.
Quantas latinhas foram recolhidas ao todo?
(A) 100
(B) 150
(C) 500
(D) 650
PROBLEMAS
1- Um engenheiro construiu um prdio com 64 apartamentos e outro com 35. Quantos
apartamentos o engenheiro construiu nos dois prdios?
2- Para organizar seus fios um eletricista fez 28 rolos contendo 180 metros em cada rolo.
Quantos metros de fios o eletricista organizou?
3- Lucivnia tem 75 livros. O professor Jorge tem o triplo. Quantos livros o Professor
Jorge tem?
4- Um professor comprou um pacote com 12 figurinhas para trabalhar com seus alunos.
Com quantas figurinhas ele ficaria se comprasse 1000 pacotes?
5- Minha costureira fez uma festa para todos os seus clientes. Se ela desse 15 docinhos
a cada um dos 246 convidados da festa, quantos docinhos ela daria?
6- O gari recolheu 235 pacotes de lixo pela manh e, tarde, o quntuplo dessa
quantidade. Quantos pacotes de lixo o gari recolheu tarde?
7- Se um fator 684 e o outro 76, qual ser o produto dessa multiplicao?

8- Uma costureira comprou uma caixa com 1450 alfinetes. Com quantos alfinetes ela
ficaria se comprasse 72 caixas?
Tarefa Para Casa

Fazer no caderno de atividades para casa os exerccios da pgina 17 e 18 do livro de

apoio de cincias: Hbitos Alimentares Saudveis. * Trazer para a prxima aula rtulos
de vrios produtos alimentares para estudo em sala.
Anexo VI: Interagindo com o texto : Sistema Digestrio
Encontre no caa-palavras abaixo, cinco palavras relacionadas ao Sistema Digestrio.
Dica: 3 palavras se encontram na horizontal e 2 palavras se encontram na vertical.

Recursos Didticos
Quadro, giz, livro de apoio, atividades xerocopiadas, tesoura, lpis de cor e cola.
6

Dia da semana (Tera feira)

Acolhida
Vocs conhecem ou j ouviram falar das obras de Betinho? Falar o nome de alguns livros do
artista.
Vdeo: A Zeropia com Belita Lopes.Livros e artes. Obra de Betinho.

Calendrio
Anpolis, 05 de Maio de 2015 Tera Feira.
Dia da Comunidade
Dia do Artista Pintor
Dia do Marechal Rondon
Dia Nacional do Expedicionrio

Leitura Compartilhada (Cincias)

Alimentos Industrializados: praticidade x riscos
Por Denise Carceroni
Tanto os alimentos industrializados quanto aqueles preparados em casa oferecem vantagens
e riscos.
Preparados em casa:
Risco: podem estragar facilmente se no estiverem sob refrigerao.
Vantagem: menor quantidade de elementos artificiais.
Industrializados:
Risco: podem causar alergias, disfunes digestivas e metablicas.
Vantagem: na embalagem tetra-pak, no necessitam de refrigerao. Economia de
tempo, pois j vem prontos.
Cabe lembrar que nem sempre os alimentos preparados em casa esto isentos dessa
qumica, pois o preparo feito com produtos industrializados (ex.: leite e achocolatado em
p). Frutas usadas nos sucos podem ter restos de inseticidas e a gua se no for de boa
procedncia pode causar problemas.

Particularmente sou contra radicalismos, apesar de adepta da alimentao saudvel. Nos

dias de hoje impossvel viver margem dos produtos industrializados. certo que
devemos evitar aqueles que nos fazem mal imediatamente, com uma reao alrgica ou um
problema intestinal. J basta termos que controlar a quantidade de calorias e gorduras dos
alimentos, se possuem ou no gordura trans. controlar tambm corantes, aromatizantes,
conservantes, antioxidantes, estabilizantes e acidulantes, vai nos levar a loucura... e
provavelmente a passar fome!!!Brincadeiras a parte, minha opinio que devemos utilizar a
maior quantidade possvel de produtos "naturais", na nossa alimentao, mas sem exageros,
afinal com toda essa qumica que consumimos hoje, nossa expectativa de vida maior do
que h 100 anos atrs.
7

Disponvelem:http://criandocrianas.blogspot.com/2008/02/alimentos-industrialializadospraticidade.html.

Roda de Conversa
Acrescentar.
1O que podemos aprender com o livro que Betinho escreveu?
Devemos ser sempre ns mesmos e nunca imitar os outros. Precisamos respeitar as
pessoas como elas so sem preconceito.
2Quais atitudes ticas podemos aprender com a vida e a obra estudada de Betinho?
Amor, respeito, solidariedade, dignidade, bondade, justia,

Registro da Roda de Conversa

Lista coletiva de atitudes tica que aprendemos com a vida e a obra: A Zeropia de Betinho.
Cpia significativa.

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Lngua Portuguesa
1Reflexo fonolgica das palavras: Zeropia, Betinho,
Trocar a letra O da zeropia pelas letras A, E, I, U. Fazer o mesmo acrescentando mais um
R. Observar o som do R e RR. Trocar a letra E pelas letras A, I, O, U.
Betinho- trabalhar o som do N sem a letra H e com a letra H, trocar a letra O por U, I, A, E.

Matemtica
Atividades em anexo: Problemas Montados
Geografia
TRABALHO NO ESPAO RURAL X TRABALHO NO ESPAO URBANO
O trabalho do homem modifica os ambientes de diversas formas.
O TRABALHO NO CAMPO: O trabalho no espao rural exige grandes espaos para
pastagens, criao de animais, bem como para os diversos tipos de culturas e plantaes.
Atualmente no Brasil, as grandes propriedades rurais se utilizam de tecnologia
avanada e empregam trabalhadores assalariados que trabalham em troca de um salrio
mensal ou semanal e trabalhadores temporrios como os bias-frias, que trabalham na
lavoura esporadicamente, apenas na poca da plantao ou da colheita
E recebem uma diria muito pequena por seu trabalho.
As pequenas e mdias propriedades tm poucos empregados e geralmente utilizam
mo-de-obra familiar.
H ainda trabalhadores que trabalham como:
Meieiros - cultivam a terra que no lhes pertence, dividem a produo como o
proprietrio das mesmas.
Sistema de cooperativas industrializa e vende seus produtos por um preo melhor,
dividem os custos de compra e manuteno dos equipamentos, insumos agrcolas,
vacinas, etc.
8

 Arrendatrios alugam um pedao de terra de outrem para plantar.

O TRABALHO NA CIDADE: Nos espaos urbanos existem uma concentrao muito
grande de construes, isto porque o comrcio, a indstria e a prestao de servios
exigem um maior nmero de pessoas e de estabelecimentos prximos uns dos outros.
No passado, os centros urbanos brasileiros prevaleciam o comrcio e administrao
pblica, ou seja, trabalhavam comerciantes, funcionrios pblicos, artesos,
trabalhadores domsticos, etc.
Com o surgimento das primeiras fbricas o nmero de habitantes nas cidades
cresceu, pois muitas pessoas vieram da zona rural para tentar a vida na cidade, e hoje o
nmero de pessoas que trabalham na prestao de servios vem crescendo e as cidades
esto se tornando grandes centros de compra e espaos de lazer.
Texto extrado do livro: Histria- Coleo Vitria- Rgia 4 ano ( com adaptaes).

Tarefa para Casa

Fazendo Multiplicaes do livro de apoio pgina 60, no caderno de atividades para casa.
Geografia: Trabalho no espao rural e espao urbano
1) Entrevistando um trabalhador:
a) Nome completo: ____________________________________________________
b) Local de trabalho: ___________________________________________________
c) Carga horria semanal: _______________________________________________
d) Trabalha de carteira assinada? ( ) sim
(
) no
e) Voc est satisfeito com o seu trabalho? ( ) sim ( ) no Por qu?___________
_____________________________________________________________________
f) Por que o trabalho importante na vida de um cidado? ______________________
_____________________________________________________________________
g) Que recado voc deixaria a todos os trabalhadores do Brasil? _________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Recursos Didticos
Quadro, giz, livro de apoio, atividades xerocopiadas, tesoura, lpis de cor e cola.
Dia da semana (Quarta feira)
Acolhida
Ver diferentes imagens de paisagem natural e modificadas. (Datashow ou cartaz)

Calendrio
Anpolis, 06 de Maio de 2015 Quarta Feira.
Dia do Cartgrafo

Leitura Compartilhada
9

Leia o poema e responda as questes abaixo:

Paisagem muito viva

Uma casa na montanha,
Roupas brancas no varal,
Vacas pastando no quintal.
Da chamin, os novelos
Se enovelam de fumaa
Ao encontro de um rebanho
De louras nuvens que passa.
Uma janela ento se abre
Para um lago e um catavento
Que gira devagar
Ao sopro brando do vento.
Trecho do poema, A jibia Gabriela de Sergio Caparelli.

Roda de Conversa
Aps apreciar o poema acima, explique qual espao ele representa? Quais elementos
confirmam sua resposta?______________________________________________________
Quais as vantagens de morar no lugar retratado pelo poema?_________________________
Quais so as desvantagens?___________________________________________________
O trabalho de quem mora no campo igual ao trabalho de quem mora na rea urbana?
Explique___________________________________________________________________
Voc j pensou em vender, trocar ou comprar algum objeto, uma coleo ou mesmo um
brinquedo?
Os textos no apresentam ttulo, mas so iniciados pela mesma palavra. Qual?
Do que estes textos devem tratar?
Um dos textos apresenta imagem do que?

Registro da Roda de Conversa

Lista de paisagem natural e paisagem modificada. Escrita espontnea.

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
10

Lngua Portuguesa

O TEXTO E AS IDEIAS
1 O que os dois textos anunciam?
2- O primeiro texto um poema. Como ele est organizado?
3-Que caractersticas tem a casa anunciada para a venda, no poema de roseana Murray?
4- Que caractersticas tem a casa do outro anncio? Qual o preo dessa casa?
5- Pelo preo e pela imagem, que tipo de casa essa?
6- Releia os trechos.

a- Em qual dos dois textos a linguagem simblica, emotiva e potica?

11

b- Que linguagem o texto 2 apresenta: simples e direta ou potica?

7- Procure anncios nas pginas de classificados dos Jornais e compare-os com os anncios
que voc leu na atividade anterior.

COLE AQUI (2 classificados)

Qual dos dois textos que voc leu se assemelha mais a esses anncios classificados?
8- Alm de jornais e revistas, em que outros veculos de comunicao possvel anunciar
venda ou compra de imveis ou produtos?
7Reflexo fonolgica das palavras: MONTANHA, ROUPAS, VARAL.
Refletir sobre o som das letras M, N, O, P e R nas palavras. Brincar de trocar as vogais.

Matemtica
Situaes Problema com Medidas de Tempo
Atividades de Matemtica
1-Na casa da montanha tinha 25 vacas pastando e 13 galinhas no quintal. Para descobrir
quantos animais tinha na casa da montanha, represente as vacas com palitos de picol e as
galinhas com tampas de garrafas. Quantos animais voc contou?
Algoritmo

______________________________________________________________________
2-Lembre-se que frente porta da casa tem tambm um elefantinho alegre, pulando corda.
Quantos animais tem ao todo na casa da montanha?
Algoritmo

3-Escreva a quantidade de animais que vivem na casa da montanha em ordem:

Crescente__________________________________________________________________
___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
12

Decrescente.________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_______________________________________________________________
4Quantas vacas tem a mais que galinhas na casa da montanha?
Algoritmo

Observe o nmero acima e responda:

Qual o seu antecessor?_____________________________
E o sucessor?_____________________________________
Atividade diferenciada
Vamos contar as galinhas?
_________
________
_________

_________
________

_________
________

_________

_________

__________
_________
________

Eduardo viu 2 galinhas no jardim e 5 perto do lago, quantas galinhas Eduardo viu?
Algoritmo
______________________________________________________________________

Geografia: Continuao da aula anterior

Anexo III - Interagindo com o texto: TRABALHO NO ESPAO RURAL X TRABALHO NO
ESPAO URBANO
Vamos ver se voc entendeu o texto?
1) Vamos usar o dicionrio, para entender melhor algumas palavras que aparecem no texto:
a) Esporadicamente ________________________________________________________
b) bias-frias______________________________________________________________
c) Cooperativas____________________________________________________________
d) Prevaleciam____________________________________________________________
e) Tecnologia_____________________________________________________________
f) Insumos_______________________________________________________________
2) Sabemos que o uso da tecnologia tem chegado tambm ao trabalhador do campo e
atualmente no Brasil, as grandes propriedades rurais se utilizam de tecnologia avanada.
Voc poderia enumerar alguma delas?
a) ______________________________________________________________________
b) ______________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________
3) Como voc analisa as condies de trabalho de um trabalhador rural?______________
13

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4) Voc reside no campo ou na cidade? _______________________________________
a) O trabalho exercido no campo menos valorizado que o trabalho exercido na zona
urbana? ___________________________ Por qu? ______________________________
________________________________________________________________________
b) Em sua opinio, por que devemos valorizar principalmente o trabalho desenvolvido no
campo? _________________________________________________________________
5) Escreva o nome de alguns estabelecimentos urbanos do seu municpio, bem como o
nome de algumas profissionais que nele atuam. Para isso, utilize o quadro abaixo:
O TRABALHO NO ESPAO URBANO
COMRCIO

PROFISSIONAL

INDSTRIA

PROFISSIONAL

PRESTAO
DE SERVIOS

PROFISSIONAL

6) Observe a imagem abaixo e escreva um pequeno texto sobre os bias-frias: quem so, as
condies em que trabalham e o que poderia ser feito para melhorar a qualidade de vida dos
mesmos.
_________________________
______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Histria:
Trabalho escravo no Brasil e em Gois (Ontem e hoje)
1) Voc com certeza j deve ter ouvido falar de trabalho escravo no Brasil. Observe a
seguinte tabela e depois responda as questes a seguir:

14

Disponvel em:http://www.pimenet.org.br/mundoemissao/justicasocialbrasil.htm

a) Em que dia/ms/ano foram coletados os dados?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
b) Qual estado apresentou o maior nmero de denncias registradas?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
c)

Em que estado houve um maior nmero de trabalhadores envolvidos?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
d) Qual a diferena entre os trabalhadores resgatados e os trabalhadores envolvidos?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Por que o trabalho escravo deve ser denunciado e combatido?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Tarefa Para Casa

Que tal fazer uma pesquisa para sabermos mais sobre a artista Tarsila do Amaral? A
pesquisa deve estar no caderno de Educao artstica para a prxima aula de artes.
Recursos Didticos
Quadro, giz, atividades xerocopiadas, lpis de cor, tesoura e cola.

Dia da semana (Quinta feira)

Acolhida
Dinmica de Convivncia: Papel Amassado
simples de fazer e as crianas conseguem compreender direitinho a proposta.
Comece distribuindo folhas de papel em branco. (dvida uma folha de ofcio em quatro e d
uma folha para cada aluno).
Pea que observem a folha e falem sobre ela.
15

Em seguida pea que amassem a folha tanto quanto puderem (apenas procurem no rasgla)
Depois que todos estiverem com as bolinhas de papel na mo pea que tentem deixar a
folha tal qual foi entregue para eles.
Neste momento as crianas vo comear a questionar sobre o que fazer para que a folha
torne a ser como estava.
Cabe ao professor fazer questionamentos como por exemplo:
E se a gente estirar bem no cho?
E se passarmos a ferro?
Existe alguma forma de a folha voltar a ser como era antes?
Diante da negativa das crianas o professor poder falar sobre amizade, gentileza.... Explicar
que as pessoas so como folhas... Voc pode mago-las e elas podem ficar tristes assim
(amassadinhas por dentro) e voc pode at pedir desculpas, mas quase sempre fica um
amassadinho na amizade, no corao. E sempre bom que a gente no machuque as
pessoas.
Meus alunos sempre diziam uns para os outros em um momento de conflito:
OLHA, NO MACHUQUE A AMIZADE.

Calendrio
Anpolis, 07 de Maio de 2015 Quinta Feira.
Dia do Oftalmologista
Dia do Silncio

Leitura Compartilhada
a) Vamos fazer a leitura da poesia: O relgio de Vincius de Moraes

Passa, tempo, tic-tac

Tic-tac, passa, hora
Chega logo, tic-tac
Tic-tac, e vai-te embora
Passa, tempo
Bem depressa
No atrasa
No demora
Que j estou
Muito cansado
J perdi
Toda a alegria
De fazer
Meu tic-tac
Dia e noite
Noite e dia
Tic-tac
Tic-tac
Tic-tac . . .

16

Roda de Conversa
O que vocs aprenderam com a dinmica que fizemos na acolhida?
Quem usa relgio?
Todos os relgios so iguais?
Para que usamos os relgios?
Ser que o relgio sempre existiu?
Como as pessoas contavam o tempo antigamente?

Registro da Roda de Conversa

Marcando o tempo, o uso do relgio...

Com o auxlio de um relgio grande, observar quantos minutos cabem dentro de uma
hora.

Com um relgio de pulso descobrir qual a unidade de tempo menor que um minuto
e quantas vezes esta unidade cabe dentro de um minuto.

Numa folha branca, pea que seus alunos registrem as suas atividades durante um
dia inteiro, com o registro da hora em que aconteceram.
Por exemplo:
11 horas Tomei banho
12 horas Sa de casa para a escola
12 horas e 10 minutos Cheguei escola

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

Hora da Atividade
Lngua Portuguesa
1-Reflexo fonolgica das palavras: Respeito, mexericos e palavras.
Refletir sobre o som das letras: R, P, M, R, nas slabas RES, PEI, ME, RI, PA, VRAS, das
palavras analisadas. Observando como as palavras mudam o som e o sentido se trocarmos
as vogais de cada slaba.
2-

Ajudar quem est precisando.

Matemtica
Se voc fizer 12 atitudes boas na segunda-feira e 15 na tera-feira, estar sendo uma boa
criana, Quantas vezes se sentir feliz em dois dias?
Algoritmo

Raul comprou 13 pacotes de balas com 50 unidades

cada um. Quantas balas Raul comprou?
17

Se uma garrafa de refrigerante tem 2 litros, quantos

litros tero 18 garrafas?

Jssica mora num prdio de 12 andares. Cada andar

tem 8 apartamentos. Quantos apartamentos h no
prdio?

Thiago est construindo um muro de 62 metros

quadrados. Se ele cobrar 5 reais o metro quadrado,
quanto receber pelo servio?

Em novembro, o faturamento da padaria do Sr.

Joaquim foi de R$ 7.500,00. Em dezembro ele faturou 3
vezes o valor de novembro. Qual foi o faturamento de
dezembro?
Geografia:

18

Educao Fsica:

Atividade esportiva e recreativa dirigida; competies individual e coletiva (grupos).

Tarefa Para Casa
Realizar no caderno de atividades para casa os exerccios da pgina 134 e 135 O
Tempo do livro de apoio de matemtica.
Recursos Didticos:
Quadro, giz, atividades xerocopiadas, tesoura, cola e lpis de cor.

Dia da semana (Sexta feira)

Acolhida
Projeto Ler Por Prazer - O menino que viu uma coisa (slide - datashow)
Calendrio
Anpolis, 08 de Maio de 2015 Sexta Feira.
Dia do Profissional Marketing
Dia da Vitria
Dia do Artista Plstico
Dia Internacional da Cruz Vermelha

Leitura Compartilhada
19

Ser realizado no projeto ler por prazer atravs de apresentao de slide: O menino que
viu uma coisa...
Roda de Conversa
Debater com os alunos sobre o conto. O que acharam de ler um livro onde se utiliza
slide, e a leitura feita em conjunto com os demais colegas te agrada?.
Registro da Roda de Conversa
Releia o conto: O menino que viu uma coisa e responda s questes a seguir:
1) Um conto uma histria onde aparecem poucas personagens. Os deste conto so:
__________________________________________________________________
2) Em que tempo esta histria aconteceu?___________________________________
3) Descreva o cenrio no qual se passa os acontecimentos:
__________________________________________________________________
4) Relate a parte da histria onde a tenso atingiu o seu auge: _________________
Artes: Vamos conhecer e pintar a obra mais famosa da artista Tarsila do Amaral. Biografia em
anexo.

O PLANO DE AO SER TRABALHADO CONFORME O PLANO EM ANEXO.

20

Hora da Atividade
Matemtica

Roberto comprou um caderno por R$ 8,00. Quanto teria

gasto se comprasse 8 cadernos?

Joana tem 4 camisetas e 3 saias. De quantas maneiras

diferentes ela pode se vestir?

Uma papelaria vendeu 120 caixas de lpis de cor.

Sabendo que cada caixa contm 6 lpis, quantos lpis
a papelaria vendeu?

Tadeu ganhou 16 moedas de 50 centavos. Quantos

reais ele ganhou?

Marta tem 4 anos e sua me tem 7 vezes a sua idade.

Quantos anos tem a me de Marta?

Todo ms. Lucinha compra 3 sacos de rao para cada

um dos seus 12 gatos. Ao todo, quantos sacos de
rao ela compra por ms?
21

Educao Religiosa:
Direitos e deveres dos trabalhadores
(Propor que os alunos faam uma pesquisa na biblioteca sobre o tema)
Recursos Didticos
Quadro, giz, atividades xerocopiadas, data-show, tesoura, cola e lpis de cor.

VISTO DA COORDENADORA

Registro Reflexivo
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

22
!

Educar colaborar
com Deus