EPREUVE COMMUNE

de

MATHEMATIQUES

Lundi 1er mars 2010

Collège Vivant Denon - Saint Marcel

 Activités numériques ( 18 points )

Exercice 1 ( 5,5 points ) : Voici un programme de calcul : * Choisir un nombre

* Ajouter 2
1) Calculer la valeur exacte du résultat obtenu lorsque :
* Multiplier le résultat par 4
b. Le nombre choisi est -5 * Retrancher le double du nombre de départ
1 * Ecrire le résultat final
c. Le nombre choisi est
3
d. Le nombre choisi est x

2) Quel nombre doit-on choisir pour que le résultat final soit égal à 31 ?

Exercice 2 ( 2 points ) : On considère les nombres A = 2 3 + 27 et B = 3 2 × 6

En précisant les étapes, écrire les nombres a et b sous la forme a 3 où a est un nombre entier.

Exercice 3 ( 8 points ) :

1) Calculer C = ( 5 + 1 ) ² et D = ( 5 − 1 ) ² c
a

2) On note a, b et c ( voir figure ci-contre ) les longueurs des côtés d'un triangle rectangle.
b

Soit deux triangles rectangles T1 et T2 dont on connaît les dimensions des côtés de l’angle droit.

Triangle T1 : a = 3 et b = 3 Triangle T2 : a = 5 + 1 et b = 5 − 1.

a) Ces deux triangles ont-ils l’hypoténuse de même longueur ?

b) Calculer les aires de ces deux triangles. Lequel de ces deux triangles a la plus grande aire ?
Pourquoi ?

Exercice 4 ( 2,5 points ) : On pose E = (x - 2)² + 3 (x - 2)

a) Vérifier que E = (x - 2) (x + 1)

b) Résoudre l’équation E = 0
 Activités géométriques ( 12 points )

Exercice 1 ( 7 points ) :

K G Sur la figure ci-contre :

● les points K, A, F, C sont alignés ;

A
● les points G, A, E , B sont alignés ;

● ( EF ) et ( BC ) sont parallèles ;
E
F ● AB = 5 et AC = 6,5 ;
B
C ● AE = 3 et EF = 4,8 ;

● AK = 2,6 et AG = 2.

a) Démontrer que BC = 8.

b) Tracer en vraie grandeur la figure complète en prenant comme unité le centimètre.

c) Les droites ( KG ) et ( BC ) sont-elles parallèles ? Justifier.

d) Les droites ( AC ) et ( AB ) sont-elles perpendiculaires ? Justifier.

Exercice 2 ( 5 points ) :

ABCD est un trapèze rectangle de bases [ AB ] et [ CD ]. A B

G
G est le point d'intersection des diagonales de ce trapèze.
On donne, en centimètres : AB = 3 ; AD = 3 ; DC = 6

On ne demande pas de reproduire cette figure.

D C
GA GB 1
1. Démontrer que : = = .
GC GD 2

2. Calculer la longueur AC que l'on écrira sous la forme a  5 , a entier relatif.

3. Calculer la tangente de l’angle 

ACD . En déduire la valeur arrondie à 1 degré près de l'angle 
ACD .
 Problème ( 10,5 points )

Dans tout ce problème, les longueurs sont exprimées en centimètres.

Sur la figure ci-dessous, VOUS est un rectangle dont les dimensions sont VO = 2x + 9 et VS = 5x – 3.
VAIS est un carré.

A V 2x + 9 O

5x - 3

I U
S
1) On suppose que x = 1,5. Calculer VO et OU puis construire la figure en vraie grandeur.

2) On donne E = ( 2x + 9 ) ( 5x – 3 ) F = 2 ( 2x + 9 ) + 2 ( 5x – 3 ) et G = ( 5x – 3 ) ².
Que représentent, géométriquement, l'expression E ? l'expression F ? l'expression G ?

3) Développer et réduire E et F.

4) Calculer la valeur de x pour laquelle V est le milieu de [ AO ]. Dans ce cas-là, quelle est la nature de
VOUS ?

5) Sur le graphique ci-dessous, on a représenté les aires de VOUS et de VAIS en fonction de x.

En lisant sur ce graphique ( et en construisant les pointillés nécessaires à la lecture ), répondre le plus
précisément possible aux questions suivantes :
aire ( en cm²)

a) Pour quelle valeur de x 700 Aire du

l'aire du carré VAIS est-elle carré VAIS
égale à 49 cm² ?
600
b) Lorsque x = 5,5 cm,
quelle est l'aire du rectangle VOUS ?

c) Quelles sont les valeurs de x 500

pour lesquelles l'aire Aire du
du rectangle VOUS est égale
à l'aire du carré VAIS ? rectangle
400
VOUS

Bonus :
300
• à quelles situations géométriques
correspondent chacune des deux
valeurs trouvées à la question 5c) ? 200

• pourquoi les graphiques n'ont-ils été

tracés que pour des valeurs de x 100
supérieures à 0,6 ?

0
0 1 2 3 4 5 6
x ( en cm )
 Eléments de correction de l'épreuve commune

Partie numérique
Exercice 1 :
1 26
1) Si on choisit -5, le résultat sera – 2. Si on choisit ,il sera de
3 3
Si on choisit x, le résultat sera ( x + 2 ) × 4 – 2x , soit 2x + 8. Ne pas confondre double et carré.
2) On cherche le nombre x pour que le résultat soit 31, c'est-à-dire le nombre x qui vérifie l'équation 2x
+ 8 = 31.

Exercice 2 : A = 5  3 et B = 6  3 , en écrivant les étapes de calcul.

Exercice 3 : 1) Sans oublier le double produit, C = 6 + 2  5 D = 6 – 2 5

2) a) On appelle x la longueur de l'hypoténuse dans le triangle rectangle T1. D'après le théorème de
Pythagore, x² = …....
On appelle y la longueur de l'hypoténuse dans le triangle rectangle T2. D'après le théorème de
Pythagore ….......
x = y Donc les triangles ont l'hypoténuse de la même longueur.

3 × 3
b) L'aire du triangle T1 est égale à cm²,soit environ 2,6 cm² et l'aire du triangle T2 est égale à 2
2
cm² ( ne pas oublier les parenthèses ) Donc l'aire de T1 est supérieure à celle de T2.

Exercice 4 : a) En factorisant par ( x-2). b) Il s'agit d'une équation produit nul.

Partie géométrique
Exercice 1 :
a) En utilisant le théorème de Thalès.
b) Avec les vraies mesures
c) En utilisant la réciproque du théorème de Thalès.
d) En utilisant la contraposée du théorème de Pythagore.
Exercice 2 :
1. ABCD est un trapèze de bases [ AB ] et [CD], donc ( AB ) // ( CD ) . De plus , G appartient aux
segments [ AC ] et [ BD ], donc on peut appliquer le théorème de Thalès : ….
2. En utilisant le théorème de Pythagore dans le triangle rectangle ADC...
AD 3 1
3. ACD est un triangle rectangle en D. tan 
ACD =
DC
= 6 = 2 
ACD ≈ 27°

Partie problème.

1) Lorsque x = 1,5 cm, VO = 12cm et OU = 4,5 cm + figure

2) E représente l'aire du rectangle VOUS.......
3)
4) On cherche x pour que V soit le milieu de [AO ],c'est-à-dire pour que VA = VO
On résout donc l'équation 2x + 9 = 5x – 3......
5) a) L'aire du carré VAIS est égale à 49 cm² lorsque x = 2 cm.
b) Lorsque x = 5,5 cm, l'aire du rectangle VOUS est égale à 490 cm².
c) Les aires du rectangle et du carré sont égales lorsque x = 0,6 cm et lorsque x = 4 cm.

Bonus : * lorsque x = 0,6 cm, 5x-3 = 0, les points A et I sont confondus ainsi que les points V et S et les points O
et U? Le rectangle et le carré ont tous les deux une aire nulle.

* Si x < 0,6, 5x < 3 et 5x-3 < 0. Or, une distance ne peut pas être négative, donc x doit être supérieur à 0,6 cm.