ECUACIONES DE PRIMER GRADO

Una igualdad se compone de dos expresiones unidas por el signo igual.

2x + 3 = 5x 2
Una igualdad puede ser:
Falsa:
Ejemplo
2x + 1 = 2 (x + 1)
2x + 1 = 2x + 2
12.
Cierta
Ejemplo
2x + 2 = 2 (x + 1)
2x + 2 = 2x + 2
2 = 2

Identidad
Una identidad es una igualdad que es cierta para cualquier valor de las
letras.
Ejemplo
2x + 2 = 2 (x + 1)
2x + 2 = 2x + 2
2 = 2

Ec u ac i n
Una ecuacin es una igualdad que se cumple para algunos valores de
las letras.
x + 1 = 2
x = 1
Los miembros de una ecuacin son cada una de las expresiones que
aparecen a ambos lados del signo igual.
Los trminos son los sumandos que forman los miembros.

Las incgnitas son las letras que aparecen en la ecuacin.

Las soluciones son los valores que deben tomar las letras para que la
igualdad sea cierta.
2x 3 = 3x + 2
x = 5
2 (5) 3 = 3 (5) + 2
10 3 = 15 + 2
13 = 13
El grado de una ecuacin es el mayor de los grados de los monomios que
forman sus miembros.

T i p o s d e e cu a c i o n e s s e g n s u gr a do
Ecuacin de primer grado.
5x + 3 = 2x +1
Ecuacin de segundo grado .
5x + 3 = 2x2 + x

Ecuacin de tercer grado .

5x3 + 3 = 2x +x2
Ecuacin de cuarto grado.
5x3 + 3 = 2x4 +1

Dos ecuaciones son equivalentes si tienen la misma solucin.

2x 3 = 3x + 2
x = 5
x + 3 = 2
x = 5

C r i t e r io s d e e qu ivale n c ia d e ec u a c io n e s
1. Si a los dos miembros de una ecuacin se les suma o se les resta una
misma cantidad, la ecuacin es equivalente a la dada.
x + 3 = 2
x + 3 3 = 2 3
x = 5

2. Si a los dos miembros de una ecuacin se les multiplica o se les divide

una misma cantidad, la ecuacin es equivalente a la dada.
5x + 10 = 15
(5x + 10) : 5 = 15 : 5
x + 2 = 3
x + 2 2= 3 2
x = 1

ejemplos:

Lenguaje cotidiano

Lenguaje matemtico
o Expresin algebraica

1
2
3
4

Un nmero
Un nmero aumentado en 7
Un nmero disminuido en 11
El doble de mi edad disminuido en 8 resulta 44

X
X+7
X 11
2X 8 = 44

5
6
7
8
9
1
0

El triple de la edad de Mara es igual a 21

El peso de Carla aumentado en 20 es igual a
35
Al cudruple de la edad de Jos le restamos
15, resulta 51
Si a un nmero disminuido en 3; le sumas 21
obtienes 48
El cuadrado de la edad de pedro es igual a 225
La diferencia de edades de Martha y Yuli es 31

a) Luis le pregunta a su prima

Juana cuntos aos tienes? Y
Juana le responde Si al triple
de los aos que tengo le sumas
4, tendr 31 aos. Descubre
Cuntos aos tiene Juana?
X = La edad de Juana
3X + 4 = 31
3X = 31 - 4
3X = 27
X = 27/3
X=9
Rpta: Juana tiene 9 aos de
edad.
c) La
diferencia
entre
las
longitudes de dos barras de
metal es 65 cm. Si la barra de
menor longitud mide 158 cm,
Cunto mide la otra barra?
Barra mayor = X
Barra menor = 158 cm
X 158 = 65
X = 158 65
X = 93
Rpta: La barra mayor mide 93
cm.

3X = 21
X + 20 = 35
4X 15 = 51
(X 3) + 21 = 48
(X)2 = 225
X Y = 31

b) Un vendedor quiere obtener una

ganancia de $2850 por la venta
de un artculo. Si el costo de
fabricacin del artculo es $ 9765,
Cul debe ser el precio de
venta?
Ganancia = $ 2850
Costo de fabricacin = $ 9765
Precio de venta = X
Precio de venta = costo de fabricacin +
ganancia
X = 9765 + 2850
X = 12615
Rpta: El precio de venta del artculo
ser de $ 12615
d) Esta semana Sebastin trabaj 56
horas, esto es, 18 horas ms que
la semana pasada. Cuntas
horas trabaj la semana pasada?
Horas de trabajo de la semana
anterior = X
56 = X + 18
56 18 = X
38 = X
Rpta: Sebastian trabaj 38 horas la
semana anterior

e) Mara distribuye chompas a 5 instituciones educativas. En la primera

institucin distribuye 122 chompas; en la segunda, 50 ms que en la
anterior; en la tercera 65 menos que en la segunda; en la cuarta
institucin distribuye tanto como en la primera y tercera juntas; y en
la ltima institucin distribuye 20 ms que en la segunda. Cuntas
chompas distribuyo Mara en total?
1 IE = 122 chompas
2 IE = 50 ms que en el anterior 50 + 122 = 172 chompas
3 IE = 65 menos que en la segunda 172 65 = 107 chompas
4 IE = tanto como en la primera y tercera juntas 122 + 107 = 229 chompas
5 IE = 20 ms que en la segunda. 20 + 172 = 192 chompas
Entonces:
122 + 172 + 107 + 229 + 192 = 822 chompas
Rpta: Mara distribuy 822 chompas en total.

RECOMENDACIONES PARA QUE UN PROBLEMA ESTE BIEN

PLANTEADO
Para que una ecuacin est bien planteada; es recomendable que tengas en cuenta
las palabras que a continuacin mencionamos:
PALAB

SIGNIFICADO

PALABRAS

SIGNIFICADO

RAS
DE
DEL
DE LOS

MATEMATICO
PRODUCTOS

MATEMATICO
ES; EN; SERA
SEA; TENDRA; OBTIENE;
TIENE

IGUALDAD

a) El triple de un nmero
.
b) El doble de la tercera parte
.
c) El 20% de los de 30% de un nmero

d) La mitad de un nmero es la cuarta parte de 20

e) La quinta parte de un nmero ser el doble de 3

f) Qu nmero hay que sumarle a 8 para que sea 12

g) Si a la edad de Miguel se le suma 3 aos tendr 20 aos

.
h) Si al cudruplo de un nmero, le sumamos 20 unidades, se obtiene 60
.
i) Mara tiene el doble de la edad de Juan
.
PALABRA
S
COMO
POR

SIGNIFICADO MATEMATICO
COCIENTE ENTRE DOS
CANTIDADES
O SEA:
CANTIDAD 1
CANTIDAD 2

PALABRAS

SIGNIFICADO
MATEMATICO

VECES

PRODUCTO

a) El quntuplo de un nmero es al doble de su cuadrado como 10 es a 16

.
b) La edad de A es a la edad de B como 3 es a 4
.
c) La edad de A es a la edad de B como P es a Q
.
d) El 30 por 40 de un nmero es 60
.
e) A veces un nmero es 3 veces su cuadrado
.
f) El doble de un nmero, aumentado en 3
.
g) El doble de un nmero aumentado en 3
.
h) El cuadrado de un nmero, aumentado en 5
.
i) El cuadrado de un nmero aumentado en 5
.
j) El cubo de la suma de 3 nmeros
.
k) La edad de Pedro hace 6 aos
.

l) La edad de Pedro dentro de 8 aos

.
m) La edad de Manuel, hace 6 aos fue de 28 aos
.
n) La edad de Carlos, dentro de 10 aos ser 35 aos
.
o) La suma de dos nmeros consecutivos es 79
.
p) La suma de dos nmeros pares consecutivos es 600
.
q) El triple de un nmero, es igual al doble de ste, aumentado en 10
.
r) El cudruplo de un nmero, aumentado en 1
.
s) Cuatro veces un nmero, aumentado en 1
.
t) El cudruplo de un nmero aumentado en 1
.
u) El triple de la suma de tres nmeros
.
v) Tres veces la suma de tres nmeros
.
w) La quinta parte de la diferencia de dos nmeros
.
x) Un quinto de la diferencia de dos nmeros
.
y) El doble del cuadrado de un nmero, disminuido en 3
.
z) El cuadrado del doble de un nmero, disminuido en 3
.