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OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el semestre el alumno deber:
CRONOGRAMA DEL
CURSO
No CONTENIDO TEMTICO
ACTIVIDADES
IFE
1
.
se
sio
ne
s
6
1. Mapa
2. Ejercicios
UNIDAD V: Tringulos
Mapa
I.
Cmo se puede
aplicar esta unidad en
la vida cristiana?
I.
En tu desarrollo
espiritual existe
alguna relacin y
cmo con los
elementos de esta
unidad?
I.
La vida espiritual es
una
continua
dependencia de Dios,
en esta unidad se
tiene una serie de
temas, existe alguna
conexin natural que
se pueda aplicar a
reafirmar
nuestros
conceptos de Dios
como
creador
y
sustentador?
Existe
alguna
Ejercicios
Mapa
Ejercicios
1. Mapa
Cmo
puedes
aplicar esta unidad en
tu
crecimiento
espiritual?
I.
semejantes
6
2. Ejercicios
1. Mapa
2. Ejercicios
conexin entre la
forma
en
que
tomamos decisiones
en nuestra vida y los
temas
de
esta
unidad?
I.
Estamos
teniendo
problemas con el
concepto de creacin
en
nuestras
universidades, cmo
expondras tu fe con
los elementos de esta
unidad?
II. Estamos
teniendo
problemas con el
concepto de creacin
en
nuestras
universidades, cmo
expondras tu fe con
los elementos de esta
unidad?
III. Estamos
teniendo
problemas con el
concepto de creacin
en
nuestras
universidades, cmo
expondras tu fe con
los elementos de esta
unidad?
IV. Estamos
teniendo
problemas con el
concepto de creacin
en
nuestras
universidades, cmo
expondras tu fe con
los elementos de esta
unidad?
REQUERIMIENTOS DE CURSO
3
Unidad
Actividad
general
I
II
III
IV
V
VI
VII
VIII
IX
Actividad
general
Exposicin
Parcial I
Parcial II
Parcial III
Calificacin final
Actividades de evaluacin
Actividad en la comunidad
1. Mapa conceptual
2. Ejercicios
3. Mapa mental
4. Ejercicios
5. Mapa conceptual
6. Ejercicios
7. Mapa mental
8. Ejercicios
9. Mapa conceptual
10. Ejercicioos
11. Mapa mental
12. Ejercicios
13. Mapa
14. Ejercicios
15. Mapa
16. Ejercicios
17. Mapa
18. Ejercicios
19. Portafolio electrnico de la asignatura y reflexin metacognitiva
20. Ife por cada unidad
Exposicin de temas de las unidades
Dos unidades
Dos unidades
Dos unidades
Valor
5
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
2
3
4
5
18
10
10
10
105
COMPROMISOS
A. COMPROMISO DEL DOCENTE CON EL ALUMNO
1. Puntualidad y asistencia. El docente se compromete a llegar a ms tardar en el momento en
que suena el timbre. Se compromete a no ausentarse de clases sin motivo. Si hubiere causas
de fuerza mayor se compromete a recuperar esas clases de comn acuerdo con los alumnos, a
establecer actividades o tareas por hacer en los momentos de clase o a que otra persona pueda
quedar en su lugar dando su clase.
2. Devolucin de exmenes o tareas. El docente se compromete a hacer llegar a los alumnos
todos sus trabajos dentro del plazo de una semana.
3. Preparacin de clases. El docente se compromete a venir a clase preparado y procurar aclarar
dudas respecto al tema.
4. Trato justo y considerado. Se compromete a tratar al alumno con dignidad, respeto y
consideracin por cuanto es un hijo de Dios.
5. Pase de lista. Se compromete a pasar lista y a llevar un registro confiable de las notas.
6. Orden y ambiente de aprendizaje. Se compromete a llevar ordenadamente al grupo al
cumplimiento de los objetivos de aprendizaje.
B. COMPROMISO DEL ALUMNO CON EL DOCENTE.
1. Puntualidad y asistencia. Yo como alumno me comprometo a llegar a tiempo para iniciar la clase,
a ser respetuoso y atento; a tomar parte activa en discusiones, y a realizar las actividades con la
4
mejor disposicin posible. Como estudiante soy consciente que 15% de faltas a la clase me
envan a extraordinario, y que con ms del 15% falta debo repetir la materia.
2. Honestidad. El estudiante se compromete a ser ntegro al realizar exmenes y proyectos, no
copiando ni dando a copiar a otros. Si se me encuentra haciendo fraude acadmico soy
consciente que puedo ser dado por reprobado en la materia.
3. Respeto y ambiente apropiado para el aprendizaje. Como estudiante procurar poner todo de mi
parte para lograr un clima ptimo para el aprendizaje. Comprendo que el orden, la disciplina y el
espritu de amistad y respeto son apropiados para el aprendizaje.
4. Participacin con la Biblia. Como estudiante cristiano que soy valoro el papel de la Biblia en el
desarrollo de mis creencias y convicciones. Por eso la traer a clase y abrir reverentemente con
oracin, a fin de emprender un estudio serio de Dios y su plan para mi, como su amado (a) hijo
(a).
BIBLIOGRAFA
Alexander. (2009). Geometra. (4 ed.). Mxico: Cengage.
Geltner, Peter, B. (1998). Geometra. (3 ed.).Mxico: Thomson.
Guzmn, Herrera, A. (1995) .Geometra y trigonometra. (5 ed.). Mxico: Publicaciones Cultural.
Rich, B. (1991).Geometra. (2 ed.). Mxico: Mc Graw Hill.
Wentworth, J. (1993). Geometra plana y del espacio. (18 ed.). Mxico: Porra.