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PROCESOS DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA

Presentacin
Introduccin:
La Investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura
obtener informacin relevante y fidedigna (digna de fe ycrdito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.
Para obtener algn resultado de manera clara y precisa es necesario aplicar algn tipo de
investigacin, la investigacin esta muy ligada a los seres humanos, esta posee una serie de
pasos para lograr el objetivo planteado o para llegar a la informacin solicitada. La
investigacin tiene como base el mtodo cientfico y este es el mtodo de estudio
sistemtico de la naturaleza que incluye las tcnicas de observacin, reglas para el
razonamiento y la prediccin, ideas sobre la experimentacin planificada y los modos de
comunicar los resultados experimentales y tericos.
Adems, la investigacin posee una serie de caractersticas que ayudan al investigador a
regirse de manera eficaz en la misma. La investigacin es tan compacta que posee formas,
elementos, procesos, diferentes tipos, entre otros.
La investigacin es fundamental para el estudiante y para el profesional, esta forma parte
del camino profesional antes, durante y despus de lograr la profesin; ella nos acompaa
desde el principio de los estudios y la vida misma. Para todo tipo de investigacin hay un
proceso y unos objetivosprecisos.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con
la realidad a fin de que la conozcamos mejor, la finalidad de esta radica en formular
nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos; es el modo de
llegar a elaborar teoras.
La actividad investigadora se conduce eficazmente mediante una serie de elementos que
hacen accesible el objeto al conocimiento y de cuya sabia eleccin y aplicacin va a
depender en gran medida el xito del trabajo investigador.

Concepto:

Lo que caracteriza a la investigacin cientfica de los otros procesos de investigacin de la


realidad conocidos, es que aquella es ms rigurosa y se caracteriza por ser sistemtica,
controlada, emprica y crtica y porque se basa en suposiciones hipotticas sobre las

presuntas relaciones existentes entre dos o ms fenmenos de la realidad. Un problema es


una situacin compleja que requiere de solucin.
Concebir la idea de investigar significa problematizar un aspecto de la realidad a fin de
someterla a la investigacin cientfica.

Importancia:

La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto con
la realidad a fin de que la conozcamos mejor.
Constituye un estmulo para la actividad intelectual creadora.
Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin de problemas, adems.
Contribuye al progreso de la lectura crtica e solucin de problemas mundiales.

Elementos:
Desde un punto de vista estructural reconocemos cuatro elementos presentes en toda
investigacin:
sujeto,
objeto,
medio
y
fin.
Se entiende por sujeto el que desarrolla la actividad, el investigador;
Por objeto, lo que se indaga, esto es, la materia o el tema;
Por medio, lo que se requiere para llevar a cabo la actividad, es decir, el conjunto
de mtodos y tcnicas adecuados;
Por fin, lo que se persigue, los propsitos de la actividad de bsqueda, que radica en la
solucin de una problemtica detectada.

Sistemtico: A partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo, se recogen


datos segn un plan preestablecido que, una vez analizados e interpretados, modificarn o
aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes, inicindose entonces un nuevo ciclo de
investigacin. La sistemtica empleada en una investigacin es la del mtodo cientfico.
Organizado: todos los miembros de un equipo de investigacin deben conocer lo que
deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos
los participantes y actuando de forma idntica ante cualquier duda. Para conseguirlo, es
imprescindible escribir un protocolo de investigacin donde se especifiquen todos los
detalles
relacionados
con
el
estudio.

Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas,


sino en hechos que se han observado y medido, y que en su interpretacin se evita cualquier
prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer.

Clasificacin:

Por el propsito o finalidades perseguidas: bsica o aplicada.

Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica.


Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en
formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos
cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o
emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que
se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la
investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda
aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico.
Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente,
son
las
consecuencias
prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el nombre
de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la naturaleza de las
investigaciones bsicas y de las aplicadas.

Por la clase de medios utilizados para obtener los datos: documental, de campo o
experimental.

Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre


lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin
bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros,
la segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos que
se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.
Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que
provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como es
compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter
documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carcter
documental,
a
fin
de
evitar
una
duplicidad
de
trabajos.
Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su
informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra

dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se indaga,
y as poder observarlo.

Por el nivel de conocimientos que se adquieren: exploratoria, descriptiva o


explicativa.

Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el


propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y
encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til
desarrollar este tipo de investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica
abrir lneas de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo
de anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus
caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio. Al igual
que la investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para
investigaciones
que
requieran
un
mayor
nivel
de
profundidad.
Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la combinacin
de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el inductivo, se trata
de responder o dar cuenta de los porqu del objeto que se investiga.
Caractersticas:
La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para
el logro de nuevos conocimientos. No es investigacin confirmar o recopilar lo que ya es
conocido o ha sido escrito o investigado por otros. La caracterstica fundamental de la
investigacin es el descubrimiento de principios generales.
El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o respuestas
en torno al problema que le ocupa. Para ello debe:

Planear cuidadosamente una metodologa.

Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos.

De no existir estos instrumentos, debe crearlos.

La investigacin debe ser objetiva, es decir, elimina en el investigador preferencias y


sentimientos personales, y se resiste a buscar nicamente aquellos datos que le confirmen
su hiptesis; de ah que emplea todas las pruebas posibles para el control crtico de los
datos recogidos y los procedimientos empleados.
Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante
un informe o documento de investigacin, en el cual se indican la metodologa utilizada y
los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas, las cuales se
sustentan por la misma investigacin realizada.

En la investigacin deben darse una serie de caractersticas para que sea en realidad
cientfica:
a) Estar planificada, es decir, tener una previa organizacin, establecimiento de
objetivos, formas de recoleccin y elaboracin de datos y de realizacin de informe.
b) Contar con los instrumentos de recoleccin de datos que respondan a los criterios de
validez, confiabilidad y discriminacin, como mnimos requisitos para lograr un informe
cientficamente valido.
c) Ser original, esto es, apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y
sea necesario verificar y no a una repeticin reorganizacin de conocimientos que ya
posean.
d) Ser objetiva, vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias
personales y los sentimientos que podran desempear o enmascarar el resultado del trabajo
de investigacin.
e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una informacin que no
responda, objetivamente, al anlisis de los datos que se dispone.
f) Apuntar a medidas numricas, en el informe tratando de transformar los resultados en
datos cuantitativos ms fcilmente representables y comprensibles y ms objetivos en la
valoracin final.
g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se
realiz la investigacin.
h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares
investigados, para los que se requiere una tcnica de muestreocon el necesario rigor
cientfico, tanto en el mtodo de seleccin como en la cantidad de la muestra, en relacin
con la poblacin de que se trate.
Conclusiones:
Para concluir con el presente trabajo, se pude hacer referencia a la importancia que tiene la
investigacin como proceso de aprendizaje; ya que la misma posee una gama de
caractersticas fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder
captar la informacin o para lograr los objetivos propuestos, es preciso recordar que la
investigacin cientfica es un mtodo riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos
antes propuestos y de manera muy tcnica, y la investigacin es la que tiene por fin ampliar
el conocimiento cientfico, sin perseguir, en principio, ninguna aplicacin prctica e
investigar es una accin de aclarar.
Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de
investigacin que se pueden seguir. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones
en el eleccin del mtodo adecuado para un procedimiento especfico. Por eso se podra
acotar que el tema se debera de implantar desde la educacin bsica ya que a pesar de que

la investigacin siempre est presente, siempre es bueno conocer el lado tcnico y cientfico
de las cosas por ms comunes y cotidianas que suelan resultar.
El objetivo de la investigacin es el enunciado claro y preciso de las metas que se
persiguen. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una
teora que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el
futuro.

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