ESC.

TELESECUNDARIA
NIOS HROES DE CHAPULTEPEC
CONSEJO TCNICO ESCOLAR 7

EXPECTATIVAS

EXPERIENCIAS
1 Grado

Lectura:
1.-Grupo de Participacin (nios).
2.-Nivel de lectura medio-buena
(mayora).
3.-Falta de ortografa al escribir.

*Las nias no hablan tanto como los

nios; pero si llevan a cabo las
actividades.
*Tienen habilidad en las cosas manuales.
*3 Nios tienen probabilidades y opciones
bsicas c/avance.

2 Grado

*Disposicin de trabajo.

*Motivacional.

*Colectivo-Individual.

*Actividades extras.

*Dinmico y Participativo.

*Fortalecer aprendizaje.

3 Grado

*Logros

*Aprendizaje.

*Motivacin.

*Desarrollo.

*Compromiso.

*Madurez.

*Auto analista.

*Independencia.

*Disfruten.

*Metas.

Expectativas y experiencias
en la Escuela NIOS HROES DE
CHAPULTEPEC

Trabajo cooperativo
Dimensiones organizativas
Aprendizajes esperados
Situacin sociocultural
Gestin administrativa
Actualizacin docente
Escuelas de tiempo
completo
Desayunador escolar
Evaluacin institucional
8 rasgos de normalidad
mnima

Suma de sugerencias y compromisos con la

planta docente
Se lograron acciones de tipo organizacional con
resultados positivos
Se realizaron actividades socioculturales donde
intervinieron alumnos maestros y padres de
familia
Se logr concretar los aspectos administrativos
con participacin de todos los involucrados en
la institucin
Se proporcion a los docentes materiales para
mejorar el desempeo de los alumnos con
resultados favorecedores, actualizando de esa
manera a los docentes
Se ha observado un aumento en el
aprovechamiento escolar a partir de las
acciones realizadas en Escuelas de tiempo
completo
Han mejorado en gran medida los alimentos
que proporciona el desayunador escolar,
gracias a la capacitacin alimenticia que se le
da al personal
Los docente de la escuela llevan
adecuadamente las evaluaciones de los
alumnos de manera eficiente, dando como
resultados un logro de aprendizaje efectivo
Se ha mejorado en un 95 % los 8 rasgos de
normalidad mnima

ACTUALIZACIN DOCENTE
DESINFORMACIN
FALTA DE MOTIVACIN EN ALGUNOS
ESCASO MATERIAL DE APOYO
ESCASO O NULO USO DEL
DEMASIADOS PROGRAMAS EN EL CICLO
DESINTERES POR PARTE DE ALGUNOS PADRES
IMPLEMENTACIN DE UNA NUEVA DIETA ALIMENTICIA A LOS

DESVINCULACIN DE PADRES DE FAMILIA CON LA

FALTA DE APOYO EN EL REA DE LAS
NULA ASESORA DE EXPERTOS EN EL REA
POCO APOYO ACADEMICO POR PARTE DE LA SEP
ESCASAS PROPUESTAS DE CAPACITACIN Y

1 grado grupo A

Agosto

Enero

Mayo

Junio

(Expectativa
s)

(Avances)

(Situacin
actual)

(Perspectiva
s al cierre)

* Que las
nias
aprendieran
operaciones
bsicas.

*Ha habido
avance en las
nias que no
saban
multiplicar.

*Mejorar la
lectura.

*Las nias ya
participan
solas.

*Mejorar en
ortografa.
*Mejorar
actitudes y
participacin.
*Disminuir
complejos.

*Se ha
nivelado la
lectura en las
nias.

* Se est
trabajando en
el
razonamiento
de los
alumnos.
*Se est
trabajando en
aumentar la
seguridad y
confianza en
si mismos.

*Que los
alumnos
desarrollen
una
exposicin de
un museo
viviente, en el
que
demuestren
seguridad,
confianza y
participacin.
Competencia
s:
anlisis de
textos
Expresin
Oral y escrita

2 grado grupo A

Agosto

Enero

Mayo

Junio

(Expectativa
s)

(Avances)

(Situacin
actual)

(Perspectiva
s al cierre)

*Fortalecer el
aprendizaje en
el uso de
estrategias
didcticas y
ldicas en el
aula.

*Es
observable
que a partir
del periodo
de agostoenero los
alumnos
avanzan en
cada una de
las
expectativas
plateadas en
el primer
recuadro.

*Trabajo
colaborativo e
individual.
*Compromiso.
*Fomentar el
hbito de la
lectura a partir
de textos
narrativos,
obras, lecturas
comentadas,
videos entre
otros.

*Compromiso
en el
cumplimiento
de
actividades
realizadas en
el aula y
fuera de ella.
*Fortalecer el
razonamiento
matemtico.

3 grado grupo A

Agosto

Enero

Mayo

Junio

(Expectativa
s)

(Avances)

(Situacin
actual)

(Perspectiva
s al cierre)

* Mejora en
lectura.

* Mejora en
lectura.

*Mejorar
promedio.

*Mejor
promedio.

*Lograr que
todos
terminen sus
estudios.

*Mejora en
pensamiento
matemtico.

*Mejorar su
pensamiento
lgico
matemtico.
*Aplicar
conocimiento
s en
computacin.

*Mayor
seguridad.
*Demuestran
conocimiento
s en
computacin.

*Solo unos
cuantos
siguen sin
practicar su
lectura.
*Mantienen
promedio.
*Mayora
inscritos en
otra
institucin.
*Demostraci
n de lo

*Total de
alumnos
inscritos para
ir a
preparatoria.
*Cambio en
prximo ciclo.
Asesora en
reactivos
cercanos a
los que
presentarn
en bachiller.
Demostracin
de
Competencia
s a travs de
Dioramas
explicativos
implicando:
Expresin

ESCUELA NIOS HROES DE CHAPULTEPEC

Agosto
A
(Expectativa
s)

Enero

Mayo

Junio

(Avances)

(Situacin
actual)

(Perspectiva
s al cierre)

* Diagnostico
del grupo.

*Lectura en
un 10%.

*Lectura en
20%.

*Conocimient
os.

*Resultados
del
Diagnstico.

*Matemtica
s en 20%.

*Lectura.
*Comprensin
.
Razonamient
o Lgicomatemtico.
Interaccin
padres de
familia
comunidad
escolar.
Gestin
escolar.

Participacin
padres de
familia.
Avance en
un 15 % de
aprovechami
ento escolar.
Logro de un
95 en la
Normalidad
mnima

Desarrollo
de
competencia
s en los
alumnos a
partir de la
demostraci
n de lo
aprendido.
Corresponsa
bilidad
padres ,
alumnos y
maestros.
Mejora
alimentacin
, mejor

ACCIONES A DESARROLLAR EN JUNIO

*Se ha
logrado un
avance
significativ
o en la
Comprensi
n Lectora.
*Se ha
generado
un progreso
en el rea
de
matemtic
as.
Cero
rezago
escolar y
aumento
en la
matricula.
Aumento
en el logro
educativo
con

ACCIN
REALIZACIN DE DIORAMAS POR GRADO

EXAMENES FINALES

COMPETENCIAS
RESPONSABILIDAD, RESPETO,
EXPRESIN ORAL Y ESCRITA Y
DESARROLLO ARTSTICO.
ANALISIS, SINTESIS, COMPRENSIN,
EXPRESIN ESCRITA Y MEMORIA

LECTURA DE COMPRENSIN, VELOCIDAD

Y FLUIDEZ
ACTIVIDADES ARTSTICAS PARA
CLAUSURA
EXPOSICIN DE TRABAJOS ELABORADOS
POR LOS ALUMNOS

LECTURA EFICAZ Y EXPRESIN ORAL

FLUIDA
EXPRESIN CORPORAL Y MUSICAL

IMPLEMENTACIN DE ESTRATEGIAS PARA

MEDIR EL LOGRO DEL RAZONAMIENTO
LGICO-MATEMATICO

PENSAMIENTO LGICO MATEMTICO,

SISNTESIS ANALISIS Y MEMORIA
PRCTICA

CONSEGUIR EL 100% DE LOS 8 RASGOS

DE NORMALIDAD MNIMA

RESPONSABILIDAD, RESPETO,
DISCIPLINA, COLABORACIN ,
COOPERACIN.

EXPRESIN ORAL Y MANIPULACIN DE

MATERIALES DIVERSOS