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MISIN
La Universidad Autnoma de Occidente es una Institucin de Educacin Superior, cuya misin es
la de integrar, con perspectiva internacional, las funcionas sustantivas de docencia, investigacin y
proyeccin social para: contribuir a la formacin de personas con visin humanstica, creativas y
emprendedoras; a la generacin de conocimiento y a la solucin de los problemas del entorno
regional, nacional e internacional.
CTEDRA DE PAZ

1.

IDENTIFICACIN
NOMBRE DE LA
ASIGNATURA:

CTEDRA DE PAZ
Facultad de
Humanidades

OFRECIDO
POR:
CARCTER DE
LA
ASIGNATURA:
VALIDABLE:
PREREQUISITOS:

OFRECIDO
PARA:

A las comunidades
acadmica y
universitaria

NMERO DE
CREDITOS:

Electiva
SI

CDIGO DE LA
ASIGNATURA:

NO

HOMOLOGABLE:

SI

NO

Ninguno

1.1 REA DE FORMACIN DE LA ASIGNATURA: bsica

1.2 COMPONENTE AL QUE PERTENECE LA ASIGNATURA: formacin humanstico y
ciencia social profesional.
2.

OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Consolidar un espacio de aprendizaje y de discusin que permita a los estudiantes y a la
comunidad universitaria en general, comprender los hechos, circunstancias, fenmenos y
decisiones polticas que acompaaron el levantamiento armado en Colombia, la evolucin del
conflicto armado interno, los escenarios de negociacin establecidos para ponerle fin a la
ORIGEN Y APROBACIN

Elaborado por: Docente (Nombre completo)

Revisin 1 por: Jefe Departamento (Facultad que elabora contenido)

Revisin 2 por: Director de Programa (Facultad que ofrece la asignatura)

Aprobacin 1 por: Decano (facultad que elabora el contenido)

Aprobacin 1 por: Decano ( Facultad que ofrece la asignatura)

FECHA

Vo. Bo.

No

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confrontacin armada y la posibilidad de avanzar en el diseo de escenarios de posconflicto en los

que sean posible alcanzar la paz y ambientes generalizados de convivencia.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Formar estudiantes para la comprensin sistmica e interdisciplinar de los eventos y hechos
asociados al conflicto armado interno, la paz, el posconflicto y la convivencia.
Abrir un espacio de interaccin acadmica de la Universidad Autnoma de Occidente con el
entorno.
3.

ORGANIZACIN DE CONTENIDOS

MDULO 1: Antecedentes del conflicto armado

Resulta de especial valor acadmico entregar a las personas matriculadas en la Ctedra de Paz, los
hechos y circunstancias que explican el momento histrico en el que se dio el levantamiento
armado interno en Colombia. El inicio del conflicto armado interno se fija en el ao de 1964, fecha
en la que nacen las FARC. Ello no es bice para indicar y abordar las circunstancias de la llamada
poca o periodo de la violencia e incluso, anteriores episodios que sirven para entender las
dificultades histricas que ha enfrentado el actual orden social, poltico, econmico y cultural, que
deviene en proceso de consolidacin. Todo lo anterior, estableciendo y develando las finas
relaciones que han coexisto y coexisten entre lo local (nacional) y el contexto internacional.
MDULO 2: Experiencias de negociacin
El conflicto armado interno colombiano se ha extendido por 50 aos, tomando como punto de
partida el ao de 1964. Durante el trasegar de las confrontaciones armadas varios gobiernos
intentaron poner fin al conflicto a travs de modalidades de negociacin, con resultados positivos
en unos casos y negativos en otros, en trminos del desescalamiento del conflicto, dejacin de las
armas, desmovilizacin de actores armados ilegales, desmonte de sus estructuras armadas y
reinsercin a la vida civil y poltica del pas. Es importante que los estudiantes conozcan dichas
experiencias y en esa va, comprendan el tipo y las circunstancias contextuales de la negociacin
que hoy se lleva a cabo en La Habana, Cuba.
MDULO 3: Escenarios de posconflicto
Al tiempo que se negocia el fin del conflicto, es deseable pensar en el diseo de estadios de
posconflicto, teniendo en cuenta que se deben surtir por los dos estadios a saber: de posguerra y
posacuerdos. Para el primero, el Estado debe asegurar para s el monopolio de las armas y asegurar
el desmantelamiento de las estructuras amadas y criminales que vayan a ocupar el lugar social y
armado que dejaran las guerrillas que acuerden el fin del conflicto con el Estado y su consecuente
desmovilizacin. Para el segundo, es importante y definitivo que la implementacin de los
acuerdos se haga de manera efectiva y con un efectivo control social y poltico. Y en cuanto al
ORIGEN Y APROBACIN

Elaborado por: Docente (Nombre completo)

Revisin 1 por: Jefe Departamento (Facultad que elabora contenido)

Revisin 2 por: Director de Programa (Facultad que ofrece la asignatura)

Aprobacin 1 por: Decano (facultad que elabora el contenido)

Aprobacin 1 por: Decano ( Facultad que ofrece la asignatura)

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escenario de posconflicto, validado por los dos estadios anteriores, ste deviene estratgico dado
que sobre l descansa la consolidacin de la paz.
4.
METODOLOGA
El desarrollo de la Ctedra de Paz se har bajo la modalidad de Seminario o Ctedra Abierta.
Dicha Ctedra o seminario abierto se caracteriza por la exposicin magistral por parte del docente
coordinador de la Ctedra de Paz y de una serie de profesores invitados a participar. Podrn
participar profesores e investigadores de la Universidad Autnoma de Occidente y de otras
instituciones universitarias, as como lderes sociales y polticos cuya experiencia y conocimiento
se consideren pertinentes y de gran valor a la formacin de los estudiantes matriculados en el
curso.
Los invitados externos entregarn o recomendarn la lectura de un texto. Este documento deber
ser ledo por los estudiantes y discutidos en la sesin que corresponda al profesor titular de la
asignatura Ctedra de Paz.
Como una apuesta de formacin interdisciplinar, los profesores participantes de la Ctedra de Paz
podrn abordar temas, hechos, problemas, fenmenos o asuntos relacionados de manera directa o
indirecta con el devenir del conflicto armado interno, las negociaciones y el diseo de escenarios
de posconflicto.
5.

EVALUACIN
Actividades
Primera evaluacin parcial Mdulo 1

Porcentaje
25%
25%

Segunda evaluacin parcial Mdulo 2

Tercera evaluacin parcial
Mdulo 3
Evaluacin final

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Revisin 1 por: Jefe Departamento (Facultad que elabora contenido)

Revisin 2 por: Director de Programa (Facultad que ofrece la asignatura)

Aprobacin 1 por: Decano (facultad que elabora el contenido)

Aprobacin 1 por: Decano ( Facultad que ofrece la asignatura)

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25%
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BIBLIOGRAFA

AYALA OSORIO, Germn, Paramilitarismo en Colombia: ms all de un fenmeno de violencia poltica.

Cali. UAO, 2011.
GMH. BASTA YA! COLOMBIA: MEMORIAS DE GUERRA Y DIGNIDAD. BOGOT: IMPRENTA
NACIONAL, 2013.
BERGER, Peter L. y LUCKMANN, Thomas. La construccin social de la realidad. Buenos Aires:
Amorrortu, Editores. 2003.
CRDENAS RIVERA, Miguel Eduardo. La construccin del posconflicto en Colombia. Enfoques desde la
pluralidad. Cerec y Friedrich Ebert Stiftung. Fescol en Colombia. 2003.
ESTRADA LVAREZ, Jairo. Plan Colombia, ensayos crticos. Bogot: Universidad Nacional de
Colombia. 2001.
GARAY, Luis Jorge. Repensar a Colombia, hacia un nuevo contrato social. Bogot: Talleres del Milenio,
Agencia Colombiana de Cooperacin Internacional y PNUD. 2002.
GUTIRREZ, Francisco. Lo que el viento se llev? Los partidos polticos y la democracia en Colombia,
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LA VIGA EN EL OJO, LOS COSTOS DE LA GUERRA. Programa por la Paz, Compaa de Jess.
Agosto de 2003.
LEAL BUITRAGO, Francisco. En la encrucijada, Colombia en el siglo XXI. Bogot: Vitral, Norma. 2006.
PALACIOS, Marco. Entre la legitimidad y la violencia. Colombia, 1875-1994. Bogot: Grupo Norma,
Vitral. 2da edicin, 2003.
PALACIOS, Marco. Violencia pblica en Colombia, 1980-2010. Bogot: Fondo de Cultura Econmica,
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VARGAS VELSQUEZ, Alejo, et al. Conflicto y seguridad democrtica en Colombia. Temas crticos y
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WALDMANN, Peter. Guerra civil, terrorismo y anomia social. El caso colombiano en un contexto
globalizado. Bogot: Grupo Editorial Norma, Vitral y Konrad Adenauer. 2007.

ORIGEN Y APROBACIN

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Revisin 2 por: Director de Programa (Facultad que ofrece la asignatura)

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