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Departamento de Psicologa
Seccin Psicologa Clnica
Titulacin
Ciclo
Licenciado en Psicologa
Profesora principal:
Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja
FECHAS DE ENVO
GENERAL
CICLOS
2 al 11 de mayo/2015
13 y 14 de mayo/2015
Todos los
ciclos
2 al 11 de mayo/2015
14 y 15 de mayo/2015
Todos los
ciclos
Derecho
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
2 al 12 de mayo/2015
15 y 16 de mayo/2015
Todos los
ciclos
2 al 13 de mayo/2015
17 y 18 de mayo/2015
Todos los
ciclos
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
A.
1.()
2.()
3.()
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11.()
12.()
13.()
14.()
15.()
16.()
B.
1.
2.
3.
a.
La farmacocintica y la farmacodinmica.
b.
Psicolgicos y psiquitricos.
c.
Frmacos psicoactivos.
b.
c.
b.
c.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
William James
b.
Stanley Hall
c.
Wilhelm Wundt
Bromocriptina y el dantroleno
b.
Pimozida y el haloperidol
c.
Dopamina y norepinefrina
Antiestrs
b.
Antidepresivos
c.
Antipsictico
b.
A la psicosis maniaco-depresiva
c.
A la demencia puerperal
b.
c.
b.
c.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
b.
c.
La sugestin y la hipnosis.
b.
c.
b.
c.
b.
c.
b.
c.
Cattell
b.
Wundt
c.
Pinel
16.
Los auttrofos.
b.
Los eucariotes.
c.
Los hetertrofos.
1.
2.
A.
Cerebro
B.
Neurona
C.
Soma
D.
Neurotransmisor
E.
Neuroglia
F.
Potencial de accin
G.
Sinapsis
H.
Receptores
I.
Dendritas
J.
Axn
Psicoestimulantes
B.
Antidepresivos
C.
Ansiolticos
D.
E.
Hipnticos
F.
Neurolpticos
FRMACOS
PSICOTRPICOS
DEFINICIONES
La indicacin ms importante de estos agentes es en el
tratamiento de la psicosis aguda y crnica.
Medicamentos que pueden ser considerados como
agentes contra la ansiedad o tranquilizantes menores
El uso es limitado en vista de las preocupaciones
de quienes los recetan respecto a problemas de la
dependencia hacia estos agentes
El paciente recibe informacin acerca del efecto antes de
iniciar ya que en muchos crea dependencia
Se usa estos agentes principalmente en los episodios de
depresin mayor de moderados a severos
3.
8.
10.
3.
7.
4.
9.
10
2.
6.
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
Opciones de Respuesta
4.
a.
lbulo occipital
b.
Hipotlamo
c.
Tallo cerebral
d.
Cerebelo
e.
Tlamo
f.
Sistema lmbico
g.
Corteza
h.
Lbulo frontal
i.
Lbulo parietal
j.
lbulo temporal
Un prrafo introductorio
Tome en cuenta que todo el ensayo debe tener un mximo de 800 palabras
y un mnimo de 600 considerando las preguntas planteadRecuerde que
estos parmetros sern considerados en la calificacin.
PSICOFARMACOLOGA
La psicofarmacologa est interesada, sobre todo en el desarrollo de nuevos
frmacos psicoactivos o psicotrpicos que mejoren los trastornos psicolgicos
o psiquitricos. Dentro de la psicofarmacologa dos de los principios generales
ms importantes tienen que ver con la farmacocintica y la farmacodinmica (
Benet, Mitchell y Sherner 1990)
Considerando esta referencia elabore un ensayo en torno a lo siguiente:
11
ESTRATEGIAS DE TRABAJO:
SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
12
FECHAS DE ENVO
GENERAL
29 de junio al 10 de
julio/2015
14 y 15 de julio/2015
Todos
los ciclos
29 de junio al 9 de
julio/2015
13 y 14 de julio/2015
Todos
los ciclos
Derecho
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras
29 de junio al 8 de
julio/2015
12 y 13 de julio/2015
Todos
los ciclos
29 de junio al 8 de
julio/2015
10 y 11 de julio/2015
Todos
los ciclos
ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:
Videocolaboracin a travs
del EVA
Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.
Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.
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B.
1.
2.
3.
4.
a.
b.
c.
b.
c.
Pruebas
b.
Informes
c.
Certificados
Interpersonal y social.
b.
c.
Psicolgicas y motivacionales.
15
5.
6.
7.
8.
9.
16
b.
c.
b.
c.
b.
c.
b.
Contexto social
c.
Condicionamiento clsico
Los dos pioneros de la terapia cognoscitiva moderna son Albert Ellis, y Aaron
Beck, quienes:
a.
b.
c.
10.
11.
12.
13.
14.
Alfred Adler se enfoca sobre el apoyo y los estmulos de los miembros del grupo
entre s
a.
b.
c.
Una persona.
b.
Una terapia.
c.
Un acompaante.
b.
El apoyo decretado
c.
b.
c.
b.
Recetar inmediatamente.
c.
17
15.
16.
b.
Integracin emocional.
c.
Mtodos de rehabilitacin
b.
Medio confortable
c.
Tratamiento en vivo
1.
A.
Terapia multimodal
B.
C.
Psicoterapia transterica
D.
Psicodinmica cclica
E.
Psicoterapia Conductual
F.
PRINCIPALES SISTEMAS DE
INTEGRACIN PSICOTERAPEUTICA
18
2.
19
3.
A.
Prevencin primaria
B.
Psiclogos Comunitarios
C.
D.
Enajenacin de la escuela
E.
F.
Apoyo decretado
G.
Habilitacin
H.
Apoyo Social
I.
J.
Sentido Comunitario
20
A.
Benedict
B.
Kraepelin
C.
Kirmayer
D.
Durkheim
E.
Fernndez
F.
James
G.
Kleinman
H.
Partridge
ENUNCIADOS
AUTOR
A.
Un prrafo introductorio
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Tome en cuenta que todo el ensayo debe tener un mximo de 800 palabras
y un mnimo de 600 considerando las preguntas planteadRecuerde que estos
parmetros sern considerados en la calificacin.
SISTEMAS DE PSICOTERAPIA
La psicoterapia es una tcnica no definida aplicada a problemas no especficos
con un resultado impredecible. Para esta tcnica recomendamos una
capacitacin rigurosa ( Raimy, 1950,p.93)
En los sistemas de psicoterapia se incluyen las formas en que cada sistema
entiende la etiologa y el mantenimiento de la psicopatologa, las condiciones
y las experiencias a travs de las cuales ocurre el cambio psicolgico y la
perspectiva de cada escuela de psicoterapia con respecto a la naturaleza de la
relacin psicoteraputica ptima
Considerando esta referencia elabore un ensayo en torno a lo siguiente:
A su eleccin escoja dos sistemas de psicoterapia, compare y desarrolle las
formas en que cada uno de los mismos entiende la etiologa y el mantenimiento
de la psicopatologa, las condiciones y las experiencias a travs de las cuales
ocurre el cambio psicolgico y la perspectiva de cada escuela de psicoterapia
con respecto a la naturaleza de la relacin psicoteraputica ptima, usando
ejemplos.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO:
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SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.
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