Conservatorio Profesional de Msica ngel Barja de Astorga (Len)

Departamento de Viento PRUEBAS DE ACCESO OBOE

Curso 2014-2015

ACCESO A 2,3,4 DE ENSEANZAS ELEMENTALES

CONTENIDOS

PRUEBAS DE ACCESO
2, 3 y 4 de Enseanzas Elementales

De la bibliografa que se cita a continuacin, el aspirante interpretar dos piezas. As

mismo, si el tribunal lo considera necesario, se podr pedir la ejecucin de las escalas
que incluye la bibliografa.

Sern vlidas tambin todas aquellas obras equivalentes en dificultad que el Departamento
considere coherentes con el nivel, para lo cual es conveniente que el alumno contacte con
suficiente antelacin con el Departamento para verificar el nivel del repertorio presentado.
2 curso
-Aprende tocando el
oboe P. WASTALL
(unidad 1 a 15 )
-24 duos para oboe.
KFFNER. n:2,3,4,5,6.
-Libro para el debutante
del oboe. GILLET: hasta
dos alteraciones mayores
y menores.

3 curso
4 curso
-Aprende tocando -40 estudios para oboeel oboe P.
H.BROD n 17,19,21,29,36
WASTALL(8 unidad
16 a 25 )
-La tcnica de oboe. SELLNER
- 24 duos para
oboe KFFNER.
n:7,9,11,22, 21, 24

- 80 grandes estudios de Oboe.

DAVIES& HARRIES n29,30

Adagio.bwv1056.BACH
- Libro para el
Piece V. CESAR FRANK
debutante del
Two Pieces. H. PURCELL
oboe. GILLET:hasta
- 80 grandes estudios de 4 alteraciones
Oboe. DAVIES &
mayores y menores.
HARRIESn8,9,10
- 80 grandes
- The sawn. SAINTestudios de Oboe.
SAENS
DAVIES & HARRIES
n15,16
-Suite en G.
FISHER.

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CRITERIOS DE EVALUACIN

1- Utilizar el esfuerzo muscular y la respiracin adecuados a las exigencias de la

ejecucin instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinacin
motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecucin
instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una
prdida de control en la ejecucin.
2- Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras sin desligar los aspectos
tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de interrelacionar los
conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una interpretacin adecuada.
3- Demostrar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las
caractersticas y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
4- Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata
de evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar los
criterios estticos correspondientes.
5- Interpretar de memoria obras del repertorio. Mediante este criterio se valora el dominio
y la comprensin que el alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin
sobre el resultado sonoro de las mismas.
Los criterios de evaluacin sern aplicados y exigidos en funcin del curso al que se
pretende acceder y en consonancia directa con el Proyecto Curricular del Conservatorio y las
Programaciones Didcticas de las distintas especialidades instrumentales.

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CRITERIOS DE CALIFICACIN
En la calificacin de las pruebas de acceso se aplicarn los siguientes criterios de
calificacin :
Aspectos Tcnicos
1- Utilizar el esfuerzo muscular y la respiracin adecuados a las exigencias de la
ejecucin instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinacin
motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecucin
instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una
prdida de control en la ejecucin.
Este criterio supondr el 20% de la calificacin total
2- Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras sin desligar los aspectos
tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de interrelaccionar los
conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una interpretacin adecuada.
Este criterio supondr el 20% de la calificacin total
3- Demostrar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las
caractersticas y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
Este criterio supondr el 10% de la calificacin total
Aspectos Interpretativos
4- Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata
de evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar los
criterios estticos correspondientes.
Este criterio supondr el 30% de la calificacin total
5- Interpretar de memoria obras del repertorio. Mediante este criterio se valora el dominio
y la comprensin que el alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin
sobre el resultado sonoro de las mismas.
Este criterio supondr el 20.% de la calificacin total

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ACCESO 1 DE ENSEANZAS PROFESIONALES

CONTENIDOS
El contenido de la pruebas instrumental par el acceso a 1 de Enseanzas Profesionales
consistir en
Lectura de un fragmento a primera vista
interpretacin de tres obras de diferentes estilos siendo una de dichas obras
interpretadas de memoria. Resolucin del 25 de marzo de 2013.
A continuacin se expone un listado de obras orientativas, pudiendo el aspirante interpretar
cualquier otra obra siempre que se equipare en nivel.

OBOE
ANDRAUD
BEETHOVEN, L.
BESOZZI
CLEWS
DAVIES
FISCHER
FORBES

Premier Cahier Dtudes

(Uno de ellos)
Adagio
Sonata in C
Kaleidoscope, Seven Pieces (una de
ellas)
Scales and Arpeggios
Suite in G
Classical and Romantic Pieces (una
de ellas)

ALPHONSE LEDUC
EDITIO MUSICA BUDAPEST (Z. 1266)
CHESTER MUSIC
PATERSONS PUBLIC
BOOSEY & HAWKES (1801)
SCHOTT (10332)
OXFORD UNIVERSITY PRESS (6541)

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GILLET
GRIEG, E.
JACOB
MARCELLO, B.
NORTON
PIERN, G.
PUCCINI, G.
PURCELL, E.
SATIE, E.
TELEMANN, G.Ph.
VOXMAN
WALMISLEY

Mthode pour le debut du hautbois

Four pieces
Interludes
Largo and Allegretto
Microjazz
Pice
Nessun dorma
Air and hornpipe
Three gymnopedies
Miniature chamber music
Selected studies (uno de ellos)
Sonatine (19 th cntury)

ALPHONSE LEDUC
CHESTER MUSIC
EMERSON (74)
CHESTER MUSIC
BOOSEY & HAWKES (7943)
ALPHONSE LEDUC
NOVA (469)
BOOSEY & HAWKES (2157)
FENTONE (110)
BARENREITER (HM 47)
RUBANK
SCHOTT (OBB.34)

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utilizar el esfuerzo muscular y la respiracin adecuados a las exigencias de la
ejecucin instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la
coordinacin motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que
requiere la ejecucin instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar
crispaciones que conduzcan a una prdida de control en la ejecucin.
Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras de repertorio sin desligar
los aspectos tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de
interrelacionar los conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una
interpretacin adecuada.
Demostrar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de
las caractersticas y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata de
evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar
los criterios estticos correspondientes.
Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensin que

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el alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin sobre el resultado

sonoro de las mismas.
Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el concepto
personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al texto.

CRITERIOS DE CALIFICACIN

En la calificacin de las pruebas de acceso se aplicarn los siguientes criterios de calificacin :

Aspectos Tcnicos
1- Utilizar el esfuerzo muscular y la respiracin adecuados a las exigencias de la
ejecucin instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinacin
motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecucin
instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una
prdida de control en la ejecucin.
Este criterio supondr el 20% de la calificacin total
2- Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras sin desligar los aspectos
tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de interrelacionar los
conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una interpretacin adecuada.

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Curso 2014-2015

Este criterio supondr el 20.% de la calificacin total

3- Demostrar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las
caractersticas y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
Este criterio supondr el 10% de la calificacin total
Aspectos interpretativos
4- Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata
de evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar los
criterios estticos correspondientes.
Este criterio supondr el 10% de la calificacin total
5- Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensin que el
alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin sobre el resultado sonoro
de las mismas.
Este criterio supondr el 15%
de la calificacin total
6- Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el concepto
personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al texto.
Este criterio supondr el 25% de la calificacin

ACCESO 2, 3, 4, 5 y 6 CURSO DE ENSEANZA PROFESIONAL

CONTENIDOS

2 Enseanza Profesional
Debern interpretarse tres obras de diferentes estilos, a elegir entre el siguiente repertorio.
(una de cada grupo) Al menos una de las obras deber interpretarse de memoria.
a) Concierto n 6 op. 7 en Re Mayor

ALBINONI

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Concierto n 1
Concierto Rv. 451

HAENDEL
VIVALDI

b) Escales
Concierto en Mi b M
Do sonata.

IBERT
BELLINI
Widerkehr, J. C. M

c)

Faur, G.
BESOZZI

Pice
Sonata en Do M

Se podr pedir la ejecucin de escalas diatnicas, por terceras, cuartas y arpegios hasta cinco
alteraciones ( mayores y menores armnicas).

3 Enseanza Profesional
Debern interpretarse tres obras de diferentes estilos, a elegir entre el siguiente repertorio.
(una de cada grupo) Al menos una de las obras deber interpretarse de memoria.
a)

Dos Sonatas
Sonata en la menor
Concierto op.9 n 2

b)

Concierto
Concierto en Mib M
Concertino en Do

c)

Adagio sentimental
Sarabande et Allegro.

HAENDEL
TELEMANN
ALBINONI
CIMAROSA
BELLINI
WEBER
CHULIA
CROVLEZ

Se podr pedir la ejecucin de escalas diatnicas, por terceras, cuartas y arpegios hasta siete
alteraciones ( mayores y menores armnicas). Y escalas cromticas incluidas en el libro La
tcnica del Oboe 2 parte de F. Blezet

4 Enseanza Profesional
Debern interpretarse tres obras de diferentes estilos, a elegir entre el siguiente repertorio.
(una de cada grupo) Al menos una de las obras deber interpretarse de memoria.
a) Concierto en La m R. V. 461
Concierto n 2

VIVALDI
HAENDEL

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Concierto en re menor
b)

Cuarteto para oboe y cuerda

Abendlied
Concertino en Do

b) Abendlied
1 solo de concurso op. 33
Se podr pedir la ejecucin de escalas diatnicas,
alteraciones
( mayores y menores armnicas).

MARCELLO
STAMITZ
SCHUMANN
WEBER
SCHUMANN
COLIN
por terceras y arpegios hasta siete

5 Enseanza Profesional
Debern interpretarse tres obras de diferentes estilos, a elegir entre el siguiente repertorio.
(una de cada grupo) Al menos una de las obras deber interpretarse de memoria.
Concierto en Fa M
Concierto n 3

VIVALDI
HAENDEL

b)

Concierto en sol menor

DITTERSDORF

c)

Fantasa Amoretes
Sonata para oboe y piano

S. CHULIA
HINDEMITH

Se podr pedir la ejecucin de escalas diatnicas, por terceras, cuartas y arpegios hasta siete
alteraciones ( mayores y menores armnicas)

6 Enseanza Profesional

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Debern interpretarse tres obras de diferentes estilos, a elegir entre el siguiente repertorio.
(una de cada grupo) Al menos una de las obras deber interpretarse de memoria.

a)

Sonata en do m
Concierto en do mayor

VIVALDI
VIVALDI

b)

Concierto en Do M
Cuarteto para oboe y cuerda

HAYDN
MOZART

c)

Sonata para oboe y piano

Tres Romanzas(1 y 3) o Adagio & Allegro

SAINT-SANS
SCHUMANN

Se podr pedir la ejecucin de escalas diatnicas, por terceras ,cuartas y arpegios hasta siete
alteraciones ( mayores y menores armnicas).

CRITERIOS DE EVALUACIN
1- Utilizar el esfuerzo muscular y adecuados a las exigencias de la ejecucin
instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinacin motriz y el
equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecucin
instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una
prdida de control en la ejecucin.
2- Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras sin desligar los aspectos
tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de interrelacionar los
conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una interpretacin adecuada.
3- Demostrar sensibilidad auditiva en el uso de las posibilidades sonoras del
instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las caractersticas
y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus posibilidades.
4- Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata
de evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar los
criterios estticos correspondientes.
5- Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensin que el
alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin sobre el resultado sonoro
de las mismas.

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6- Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los

mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el concepto
personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al texto

CRITERIOS DE CALIFICACIN
En la calificacin de las pruebas de acceso se aplicarn los siguientes criterios de calificacin
Aspectos Tcnicos
1- Utilizar el esfuerzo muscular y la respiracin adecuados a las exigencias de la
ejecucin instrumental. Con este criterio se pretende evaluar el dominio de la coordinacin
motriz y el equilibrio entre los indispensables esfuerzos musculares que requiere la ejecucin
instrumental y el grado de relajacin necesaria para evitar crispaciones que conduzcan a una
prdida de control en la ejecucin.
Este criterio supondr el 20% de la calificacin total
2- Demostrar el dominio en la ejecucin de estudios y obras sin desligar los aspectos
tcnicos de los musicales. Este criterio evala la capacidad de interrelacionar los
conocimientos tcnicos y tericos necesarios para alcanzar una interpretacin adecuada.
Este criterio supondr el 20% de la calificacin total
3- Demostrar sensibilidad auditiva en la afinacin y en el uso de las posibilidades
sonoras del instrumento. Mediante este criterio se pretende evaluar el conocimiento de las
caractersticas y del funcionamiento mecnico del instrumento y la utilizacin de sus
posibilidades.
Este criterio supondr el 10% de la calificacin total
Aspectos interpretativos
4- Interpretar obras de las distintas pocas y estilos como solista y en grupo. Se trata
de evaluar el conocimiento que el alumno posee del repertorio de su instrumento y de sus
obras ms representativas, as como el grado de sensibilidad e imaginacin para aplicar los
criterios estticos correspondientes.
Este criterio supondr el 10% de la calificacin total
5- Interpretar de memoria obras del repertorio solista de acuerdo con los criterios del
estilo correspondiente. Mediante este criterio se valora el dominio y la comprensin que el
alumno posee de las obras, as como la capacidad de concentracin sobre el resultado sonoro
de las mismas.
Este criterio supondr el 15% de la calificacin total
6- Demostrar la autonoma necesaria para abordar la interpretacin dentro de los
mrgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Este criterio evala el concepto
personal estilstico y la libertad de interpretacin dentro del respeto al texto.

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Departamento de Viento PRUEBAS DE ACCESO OBOE
Curso 2014-2015

Este criterio supondr el 25% de la calificacin total.

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