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S EC U N
D ESCOLA SECUNDÁRIA/3 JOSÉ CARDOSO PIRES
ANO LECTIVO 2008/09
O
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PLANIFICAÇÃO A LONGO PRAZO
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R DO S O GEOGRAFIA – 7ºANO DE ESCOLARIDADE
1 - CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS
Número
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS Aulas CALENDARIZAÇÃO
(1 aula=45´)
• Descrição da paisagem
04 Setembro
Outubro
- A importância da paisagem para a
Geografia • Observação directa
- Os elementos naturais e humanos
nas paisagens • Registo de dados de observação
• Observação e interpretação de
- A representação da Terra
- Os elementos fundamentais do documentos gráficos e cartográficos
Mapa
- As escalas • Elaboração de mapas e gráficos
• Leitura e interpretação de textos
• Localização dos diferentes elementos Dezembro
da superfície terrestre • Redacção de textos e resumos 16 Janeiro
Fevereiro
• Interpretação e comentário de
- A localização relativa
- Continentes e oceanos documentos audiovisuais
- Os elementos de referência do • Realização de trabalhos de
Globo terrestre
investigação individuais e de grupo
- A localização absoluta
• Realização de fichas de trabalho
TEMA 2: MEIO NATURAL • Exploração de jogos didácticos
Total=34
• Clima e Formações Vegetais • Exploração do manual escolar
• Realização de fichas de avaliação 22 Fevereiro
- Estado do Tempo e Clima Março
diagnóstica
- Distribuição da temperatura e Abril
factores condicionantes • Realização de fichas de avaliação Maio
- Distribuição da precipitação e formativa
factores condicionantes
- Distribuição e características dos • Realização de fichas de avaliação
climas sumativa
- Distribuição e características da
• Realização de fichas de auto e
vegetação
hetero-avaliação
• Relevo
- Grandes conjuntos de relevo 12 Maio
- Dinâmica de uma bacia hidrográfica Junho
Total=70
2 - CAPACIDADES, ATITUDES E VALORES A DESENVOLVER
• Observar fenómenos geográficos. • Manifestar sentido de rigor no cumprimento
• Localizar espacialmente os fenómenos das várias tarefas propostas.
Geográficos. • Revelar autonomia nas diferentes situações
• Analisar fenómenos geográficos. de aprendizagem.
• Interpretar textos e documentos. • Demonstrar empenho ao longo do ano
• Relacionar factos e fenómenos. lectivo.
• Aplicar algumas técnicas de expressão gráfica • Cooperar activamente no trabalho da sala de
• Redigir textos. aula e de grupo.
• Revelar respeito e tolerância pelas diferenças
culturais e sociais dos outros.
3 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
3.1 - O QUE AVALIAR
Objectivos Competências
Domínio Conceptual
Tema 1: A Terra: estudos e representações
Domínio Procedimental
Dominar as técnicas de leitura e interpretação Utiliza técnicas de expressão gráfica e
de documentos. cartográfica.
Produzir documentos com qualidade gráfica. Interpreta com rigor documentos geográficos.
Sistematiza dados estatísticos dando-lhes
coerência e organização.
Apresenta os trabalhos com qualidade gráfica.
Objectivos Competências
Domínio Atitudinal
Demonstra empenho nas actividades propostas.
Manifestar atitudes baseadas nos valores universais
Coopera com os colegas nos trabalhos de grupo.
(solidariedade, cooperação, democracia...)
Revela autonomia na realização de tarefas.
Revelar atitudes facilitadoras da acção.
Demonstra atitude crítica perante as situações.
Manifesta rigor na realização das tarefas.
• Fichas de avaliação 55
10
• Cumprimento das regras
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GEOGRAFIA
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R DO S O 7ºANO DE ESCOLARIDADE
INFORMAÇÃO AOS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO:
Senhor (a) Encarregado (a) de Educação,
Aqui apresento o plano de estudos para a disciplina de Geografia (7º ano de escolaridade), bem como os critérios de avaliação para o ano
lectivo em curso (2008/09). Quaisquer dúvidas sobre estes assuntos poderão ser esclarecidas mediante pedido de informação ao Director de Turma
ou directamente a mim, docente da disciplina, mediante mensagem na Caderneta do Aluno.
O Docente de Geografia 7ª ano, 2008/09
Dora Moraes
CONTEÚDOS E PROCEDIMENTOS
Número Aulas CALENDARIZA
CONTEÚDOS PROCEDIMENTOS (1 aula=45´) ÇÃO
APRESENTAÇÃO / AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO
- Apresentação de conteúdos, critérios de avaliação e classificação, 04 Setembro
material necessário e regras de funcionamento
AVALIAÇÃO
Coeficiente de ponderação (%)
Instrumentos de avaliação
Parcial (%) Total (100%)
Fichas de Avaliação 55
Transversais 80
E Fichas de Trabalho e Guiões de trabalho (individual ou em grupo) de
Específicas investigação, realizados dentro ou fora da sala de aula 25
Notas:
- Considerando a progressão/regressão do aluno, a classificação obtida através da aplicação da fórmula, pode ser sujeita a um coeficiente de ponderação de 5%.
- A perspectiva globalizante da avaliação sumativa pressupõe que a classificação final de período deve abranger todo o trabalho desenvolvido pelo aluno até ao
momento.
Destacar e entregar ao Professor de Geografia – 7º ano.
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Eu, _________________________________________________, Encarregado/a de Educação do/a aluno/a
__________________________________________, nº ___, da Turma ____, declaro ter tomado conhecimento dos assuntos relacionados
com a Planificação para o ano lectivo 2008/09, os tipos de Avaliação e respectivos Critérios de Avaliação.