Guia Integrada de Actividades Academicas 2015-2

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD -
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
Costos y Presupuestos
Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Programa: Administracin de Empresas

Cdigo: 102015
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Esta actividad se realizar con la estrategia de aprendizaje basado
en problemas. El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodologa centrada en el aprendizaje, en la investigacin y
reflexin que siguen los Estudiantes para llegar a una solucin ante un problema planteado por el Tutor. Generalmente, dentro del
proceso educativo, el docente explica una parte de la materia y, seguidamente, propone a los estudiantes una actividad de
aplicacin de dichos contenidos. Sin embargo, el ABP se plantea como medio para que los estudiantes adquieran esos conocimientos
y los apliquen para solucionar un problema real o ficticio, sin que el docente utilice la leccin magistral u otro mtodo para transmitir
ese temario.
Prieto (2006) defendiendo el enfoque de aprendizaje activo seala que el aprendizaje basado en problemas representa una
estrategia eficaz y flexible que, a partir de lo que hacen los estudiantes, puede mejorar la calidad de su aprendizaje universitario en
aspectos muy diversos. As, el ABP ayuda al estudiante a desarrollar y a trabajar diversas competencias. Entre ellas, de Miguel
(2005) destaca: Resolucin de problemas, Toma de decisiones, Trabajo en equipo, Habilidades de comunicacin (argumentacin y
presentacin de la informacin) y Desarrollo de actitudes y valores: precisin, revisin, tolerancia.
Sntesis de las actividades: El desarrollo de las actividades est organizada en seis momentos en los diferentes Entornos del
curso, los cuales son los siguientes.
En el momento uno (Actividad Inicial), los estudiantes de manera individual, construye un documento que contenga un mapa
mental acerca del contenido del curso en campus, entornos, syllabus, gua y anexos de la gua, agenda, referencias bibliogrficas,
foros de aprendizaje colaborativo y practico, es decir, relacionar el contenido del curso Costos y Presupuestos con la estrategia de
aprendizaje y su contenido.
En el momento dos (Trabajo Colaborativo uno), de forma colaborativa el grupo elaborar y presentar documento donde
plasmar la solucin de los problemas planteados en la presente gua, dichos problemas estn enmarcados en el contenido de la
unidad uno del presente curso Costos de produccin.
En el momento tres (Test uno), cada estudiante desarrollar un test que se encuentra en el entorno de evaluacin y seguimiento,
test que contiene 10 preguntas acerca de los temas de aprendizaje de la unidad uno.
En el momento cuatro (Trabajo Colaborativo dos), de forma colaborativa el grupo elaborar y presentar documento donde
plasmar la solucin de los problemas planteados en la presente gua, dichos problemas estn enmarcados en el contenido de la
unidad dos del presente curso Predeterminacin de costos.
En el momento cinco (Test dos), cada estudiante desarrollar un test que se encuentra en el entorno de evaluacin y
seguimiento, test que contiene 10 preguntas acerca de los temas de aprendizaje de la unidad dos.
En el momento seis (Examen Final), cada estudiante elaborar y presentar un documento PDF que contenga la solucin de los
tems formulados en la presente gua y una diapositiva de 12 lminas que contenga la exposicin del trabajo realizado, esto es el
producto luego de haber seleccionado y visitado una empresa del sector industrial o servicios, donde se puedan evidenciar cada
pregunta formulada.
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Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
Durante el desarrollo de la estrategia, el participante tendr la oportunidad de interactuar en el entorno de aprendizaje prctico (para
el momento seis) para discutir los aportes, las propuestas y en equipo construir el producto solicitado (para el caso de los trabajos
colaborativos). De los productos presentados por los integrantes del grupo de manera individual, los participantes seleccionaran un
producto que cumpla con las expectativas de todos, un producto que le d solucin al problema planteado en la presente gua. En el
desarrollo del curso se programaran tres web conferencias, adems de asesoras por Skype y atencin por el chat del curso, en los
cuales los integrantes del curso tendrn la posibilidad de aclarar las inquietudes.
Temticas a desarrollar: Unidad I y II Reconocimiento general del curso (Costos de produccin y predeterminacin de
costos y presupuestos operativo)
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: del 10 al 23 de agosto Momento
de
evaluacin: Entornos:
Informacin
de 2015
Inicial
Inicial, de Conocimiento,
Aprendizaje
Colaborativo
y
Evaluacin
y
Seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Uno (1)
Productos
acadmicos
y
Productos acadmicos y
Actividad individual
ponderacin de la actividad Actividad colaborativa*
ponderacin
de
la
individual
actividad colaborativa
Actividad
sin
peso Como producto de esta actividad No hay actividad colaborativa
Peso evaluativo (Grupal): 0
evaluativo
individual, cada estudiante debe
Puntos
presentar documento en PDF, el
Actualizacin del Perfil: Cada cual debe contener:
integrante del grupo debe
actualizar
la
informacin
1. Hoja de presentacin
registrada en el perfil.
2. ndice
3. Introduccin
Presentacin personal. En el
4. Objetivos
generales
y
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Curso:
ECACEN
foro General del Curso (Entorno

de
Informacin
Inicial)
Presentacin Personal, cada
participante debe hacer una
presentacin personal, dejando
la informacin que considere
necesaria a tener en cuenta
para establecer un dialogo con
los
dems
participantes,
adems debe expresar lo que
espera
aprender
de
la
asignatura, como la pondra en
prctica en su vida profesional y
personal.
especficos
5. Mapa mental o enlace online
6. Conclusiones
7. Referencias bibliogrficas
Entregar la tarea en el
entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento, en el link de
entrega de tarea Momento Uno.
Registro de avances en el Eportafolio. Cada estudiante

registra sus avances y logros en
Actividad
con
peso
el E-portafolio el cual lo
evaluativo
encuentra disponible en el
entorno de Evaluacin y
Los estudiantes de manera seguimiento
individual
hacen
un
reconocimiento del contenido Peso evaluativo (Individual):
del curso en campus y sobre 25 Puntos
todo de la bibliografa sugerida
(Entorno
de
Conocimiento)
para este momento y apoyados
en la herramienta Examtime
(opcional) que se encuentra en
el entorno de Aprendizaje
Colaborativo, realizan un mapa
mental con la informacin
obtenida.
Realizacin de mapa mental.
Cada estudiante de manera
individual plasmar en el mapa
mental el contenido del curso
en campus, la forma como est

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Curso:
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Cdigo: 102015
distribuida la informacin y
cada una de las actividades en
el curso.
Compartir los avances del
mapa mental, en el entorno de
Aprendizaje Colaborativo y en el
E-Portafolio
Temticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Produccin

Nmero de semanas: Cuatro Fecha: del 24 de agosto al 20 Momento
de
(6)
de septiembre de 2015
Intermedia
evaluacin: Entorno:
De
Conocimiento, Aprendizaje
Colaborativo y Evaluacin
y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Dos (2)

Productos
acadmicos
y
individual
Seleccin del rol
Como producto de esta actividad En el entorno de Aprendizaje
Cada integrante del grupo individual, cada estudiante debe
ponderacin
de
la
Como producto de esta
actividad grupal, se debe
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
seleccionara su rol en la
solucin
del
problema
planteado en la presente gua,
el cual encuentran en el
Entorno
de
Aprendizaje
Colaborativo.
presentar aportes significativos en

el foro de discusin, entre ms
aportes se realicen, ser mucho
mejor para la solucin del trabajo.
Entrega
de
la
actividad
individual. En el foro habilitado
Realizacin de la actividad en el entorno de Aprendizaje
individual. Cada estudiante Colaborativo el estudiante entrega
de
manera
individual los aportes significativos.
presentar documento donde
realiza aportes dirigidos a la Registro de avances en el ECada
estudiante
solucin de los problemas portafolio.
planteados en la presente gua registra sus avances y logros en el
(Anexos), los aportes deben E-portafolio el cual lo encuentra
ser significativos y deben disponible en el entorno de
contribuir a la solucin de los Evaluacin y seguimiento
problemas o ejercicios de
Fecha de entrega en el foro: 17
costos.
de septiembre de 2015.
trabajo individual, en el
entorno
de
Aprendizaje
Colaborativo, compartir los
avances realizados sobre la
investigacin a desarrollar.

Cdigo: 102015
Colaborativo el grupo construir presentar documento en PDF,

Documento reflexivo donde el cual debe contener:
plasmar los aportes de todos y
1. Hoja de presentacin
cada uno de los integrantes del
2. ndice
grupo, el grupo ser co3. Introduccin
evaluador y auto-evaluador de
4. Objetivos generales y
la calidad de los aportes
especficos
realizados por cada uno de los
5. Desarrollo
de
los
participantes.
problemas
6. Conclusiones
El problema a solucionar, lo
7. Referencias
encuentran en el documento
bibliogrficas
anexo denominado ANEXO:
MOMENTO DOS
Entrega de la actividad
final. El lder del grupo
Todo este proceso de discusin
entregara la actividad en el
y consolidacin de aportes, se
realizar en el foro del entorno
de aprendizaje colaborativo.
entrega Tarea Momento
Dos.
Deben tener en cuenta que se
recibir un solo trabajo por Fecha de entrega en
grupo.
evaluacin y seguimiento:
Estudiante que no participe o 20 de septiembre de 2015.
participe fuera del tiempo
requerido, no ser tenido en Peso evaluativo: 150
cuenta.
puntos
Temticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Produccin

Nmero de semanas: Cuatro Fecha: del 21 de septiembre al Momento de
(6)
04 de octubre de 2015
Intermedia
evaluacin: Entorno:
De
Conocimiento y Evaluacin
y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Tres (3)

Productos
acadmicos
y Actividad colaborativa*
ponderacin de la actividad
ponderacin
de
la
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
individual
Como
producto
de
esta No hay actividad colaborativa
actividad
individual,
cada
estudiante debe presentar el
test uno que est publicado en
el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
Realizacin de la actividad
individual. Cada estudiante de
manera individual desarrollar el
Test uno que est publicado en el
entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento, el test uno, contiene
10 preguntas aleatorias de la
unidad nmero uno.
En
el
entorno
de
Evaluacin y seguimiento
Compartir los avances del cada estudiante de manera
desarrolla
y
trabajo individual desarrollado individual,
resuelve
el
test
uno,
dicho
en el E-Portafolio, sobre todo los
logros obtenidos y las dificultades test contiene 10 preguntas
aleatorias de la unidad uno.
que se pudieron presentar.
Peso evaluativo (Grupal): 0
Puntos
Registro de avances en el
E-portafolio.
Cada
estudiante
registra
sus
avances y logros en el Eportafolio
el
cual
lo
seguimiento
Peso evaluativo
(Individual): 25 Puntos
Temticas a desarrollar: Unidad II: Predeterminacin de Costos y Presupuestos Operativo

Nmero de semanas: Cuatro Fecha: del 05 de octubre al 01 Momento de
(4)
de noviembre de 2015
Intermedia
evaluacin: Entorno:
De
Colaborativo y Evaluacin
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
y seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Cuatro (4)

Seleccin del rol
Cada integrante del grupo
seleccionara su rol en la
solucin del problema planteado
en la presente gua, el cual
encuentran en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo.
manera individual presentar
documento
donde
realiza
aportes dirigidos a la solucin
de los problemas planteados en
la presente gua (Anexos), los
aportes deben ser significativos
y deben contribuir a la solucin
de los problemas o ejercicios de
costos.
Productos
acadmicos
y
individual
Como producto de esta actividad
presentar aportes significativos en
el foro de discusin, entre ms
aportes se realicen, ser mucho
mejor para la solucin del trabajo.
Actividad colaborativa*
En el entorno de Aprendizaje
Colaborativo
el
grupo
construir Documento reflexivo
donde plasmar los aportes de
todos y cada uno de los
integrantes del grupo, el grupo
ser co-evaluador y autoEntrega
de
la
actividad evaluador de la calidad de los
individual. En el foro habilitado aportes realizados por cada uno
en el entorno de Aprendizaje de los participantes.
Colaborativo
el
estudiante
entrega los aportes significativos. El problema a solucionar, lo
Registro de avances en el Eportafolio.
Cada
estudiante
registra sus avances y logros en
el E-portafolio el cual lo encuentra
disponible en el entorno de
Compartir los avances del Fecha de entrega de aportes

trabajo individual, en el individuales en el foro: 29 de
entorno
de
Aprendizaje octubre de 2015.
MOMENTO CUATRO
ponderacin
de
la
Como producto de esta
presentar documento en PDF,
el cual debe contener:
1.
2.
3.
4.
Hoja de presentacin
ndice
Introduccin
Objetivos generales y
especficos
5. Desarrollo
de
los
problemas
6. Conclusiones
7. Referencias
bibliogrficas
Todo este proceso de discusin
y consolidacin de aportes, se
realizar en el foro del entorno
de aprendizaje colaborativo.
entrega Tarea Momento 4.
recibir un solo trabajo por Fecha de entrega en
grupo.
evaluacin y seguimiento:
Estudiante que no participe o 01 de noviembre de 2015.
participe fuera del tiempo
requerido, no ser tenido en Peso evaluativo: 150
cuenta.
Puntos
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
Temticas a desarrollar: Predeterminacin de Costos y Presupuestos Operativo

Nmero de semanas: Dos (2)
Fecha: del 02 al
noviembre de 2015
15
de Momento
Intermedia
de
evaluacin: Entorno:
Conocimiento
Evaluacin
Seguimiento
De
y
y
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Cinco (5)

Actividad Individual
Productos
acadmicos
y
individual
Como
producto
de
esta No hay actividad colaborativa
actividad
individual,
cada
estudiante debe presentar el
test dos que est publicado en
el entorno de Evaluacin y
Seguimiento.
manera individual desarrollar el
Test dos que est publicado en el
entorno
de
Evaluacin
y
Seguimiento, el test uno, contiene
10 preguntas aleatorias de la
unidad nmero dos.
En
el
entorno
de
Compartir los avances del cada estudiante de manera
desarrolla
y
trabajo individual desarrollado individual,
en el E-Portafolio, sobre todo los resuelve el test dos, dicho
logros obtenidos y las dificultades test contiene 10 preguntas
aleatorias de la unidad dos.
que se pudieron presentar.
Registro de avances en el
E-portafolio.
Cada
estudiante
registra
sus
avances y logros en el Eportafolio
el
cual
lo
seguimiento
Peso evaluativo
Productos acadmicos
y ponderacin de la
Peso evaluativo (Grupal):
0 Puntos
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
(Individual): 25 Puntos
Temticas a desarrollar: Unidades I y II: Costos de Produccin y Predeterminacin de Costos y Presupuestos Operativo
Nmero de semanas: Dos (2) Fecha: del 16 al
noviembre de 2015
29
de Momento
Final
de
evaluacin: Entorno:
De
Prctico y Evaluacin y
seguimiento.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Seis (6)

individual.
Cada
estudiante
debe
seleccionar
una
empresa
ubicada en la regin donde
habita, la empresa debe ser del
sector
industrial,
que
sea
manufacturera,
en
dicha
empresa se debe realizar una
visita e identificar aspectos
vistos en el desarrollo del curso
y darle solucin al problema
planteado en el anexo de la
Productos
acadmicos
y
individual
Como producto de esta actividad
presentar documento
PDF y
presentacin en PPT (u otra
herramienta),
el
cual
debe
contener:
1.
2.
3.
4.
5.
Actividad colaborativa*
En el foro de aprendiza
prctico, los estudiantes que
participaron efectivamente con
el aporte solicitado, deben
generar una discusin entre
ellos y deben seleccionar el
trabajo que cumpla con las
Hoja de presentacin
expectativas de todos y sobre
ndice
todo tener en cuenta, que
Introduccin
cumpla con las exigencias de la
Objetivos
generales
y gua de actividades y que le d
especficos
solucin al problema planteado
Desarrollo de los problemas en ella.
ponderacin
de
la
Como
producto
de
esta
presentar documento en PDF,
el cual debe contener:
1.
2.
3.
4.
Hoja de presentacin
ndice
Introduccin
Objetivos generales y
especficos
5. Desarrollo
de
los
problemas
6. Conclusiones
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN
presente gua.
MOMENTO SEIS
trabajo individual, en el
entorno
de
Aprendizaje
6. Conclusiones
7. Referencias bibliogrficas

Cdigo: 102015
Entrega
de
la
actividad anexo denominado ANEXO:
individual. En el foro habilitado MOMENTO SEIS
en el entorno de Aprendizaje
Prctico.
Registro de avances en el E- entregara la actividad en el
portafolio.
Cada
estudiante entorno de Evaluacin y
registra sus avances y logros en Seguimiento, en el link de
el E-portafolio el cual lo encuentra entrega Tarea Momento 6.
disponible en el entorno de
recibir un solo trabajo por
Peso evaluativo (Individual):
grupo.
50/125 Puntos
7. Referencias
bibliogrficas
entrega Tarea Momento 6.
Peso evaluativo (grupal):
75/150 Puntos
Recomendaciones por el docente: A los estudiantes del curso Costos y Presupuestos_102015, les recomiendo tener en cuenta las
siguientes apreciaciones, tiles para avanzar en el desarrollo del curso y que es necesario que usted reconozca una vez ingrese a
trabajar en campus virtual del curso acadmico.
1. El estudiante debe realizar la navegabilidad por los entornos que conforman el AVA y con ello visualizar un panorama general del
curso.
2. Realizar la lectura en contexto del syllabus del curso.
3. El estudiante debe reconocer los contenidos disciplinares del curso.
4. El estudiante debe reconocer la estrategia de aprendizaje que moviliza los contenidos acadmicos del curso.
5. El estudiante debe reconocer el plan de evaluacin y a su vez, la agenda acadmica del curso.
6. El estudiante debe realizar una lectura en profundidad de las respectivas guas y rubricas de evaluacin.
7. El estudiante debe reconocer como sujeto al interior de su grupo colaborativo y el de los dems compaeros.
8. El estudiante debe hacer la puesta en escena de los principios para el desarrollo del trabajo colaborativo mediante la elaboracin
de la planeacin de sus actividades acadmicas tanto individuales como grupales, entre otras acciones que permitan vivenciar dichos
principios.
9. Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
10. Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro colaborativo.
10
Os
Escuela:
Curso:
ECACEN

Cdigo: 102015
11. Establecer debates argumentados al interior del foro colaborativo con coherencia, cohesin y respetando la redaccin y
ortografa.
12. Realizar aportes originales evitando el plagio.
13. Utilizar la norma para la presentacin de trabajos escritos.
14. Utilizar la rbrica de evaluacin como lista de chequeo para validad el producto escritural final.
15. Presentar trabajos escriturales de alta calidad acadmica.
Tambin se les recuerdo asistir a las Tutoras virtuales realizadas a travs de la Web Conference, de las cuales se desarrollar una por
cada unidad o contenido del curso.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Normas APA : http://www.intec.edu.do/biblioteca/pdf/APA/Normas_APA[1].pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la
accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el
mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est
cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita
o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al
original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus
ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
11

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Programa: Administracin de Empresas

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foro General del Curso (Entorno

Registro de avances en el Eportafolio. Cada estudiante

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Temticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Produccin

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Dos (2)

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presentar aportes significativos en

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Colaborativo el grupo construir presentar documento en PDF,

Temticas a desarrollar: Unidad I: Costos de Produccin

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Tres (3)

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Temticas a desarrollar: Unidad II: Predeterminacin de Costos y Presupuestos Operativo

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Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Cuatro (4)

Compartir los avances del Fecha de entrega de aportes

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Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Seis (6)

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