10/09/2015

PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
B.F SKINNER

SABADO 05/09/2015

1-Objetivos
2-Datos Biogrficos
3-Conductismo
4-Teora de la Personalidad segn Skinner
5-Tipos de Aprendizaje
6- Conclusin
Temario

1-Exponer la raz del conductismo desde la teora de skinner , para comprender las
distintas formas en que lograr cambiar las conductas de los individuos mediante su
fuente de investigacin .
2-Enfocarnos en el acondicionamiento operante o teora de los refuerzos explicando
los planteamientos de su autor .

OBJETIVOS
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DATOS BIOGRAFICOS

Skinner naci en la rural Susquehanna, Pensilvania. Estados Unidos. El 20 de marzo de

1904. Psicologo, filosofo social y autor estadounidense Form parte del Colegio Hamilton
en Nueva York con la intencin de convertirse en escritor. Despus de la graduacin, Skinner
pas un ao en Greenwich Village, intentando formarse como escritor de ficcin, pero pronto
se desilusion con sus habilidades literarias.

Tras su frustrado intento como escritor, Skinner comenz a interesarse por los

Skinner naci en la rural Susquehanna, Pensilvania. Estados Unidos. El 20 de marzo de

1904. Psicologo, filosofo social y autor estadounidense Form parte del Colegio Hamilton
en Nueva York con la intencin de convertirse en escritor. Despus de la graduacin, Skinner 10/09/2015
pas un ao en Greenwich Village, intentando formarse como escritor de ficcin, pero pronto
se desilusion con sus habilidades literarias.

Tras su frustrado intento como escritor, Skinner comenz a interesarse por los
comportamientos y acciones de las personas, lo que le llev a estudiar psicologa en la
Universidad de Harvard. Lleg a formar parte de esta institucin como investigador en
1936, y ms tarde, desarroll su actividad docente en la Universidad de Minnesota
despus en la Universidad de Indiana, para luego de volver a Harvard como profesor
en 1948, donde ejercera el resto de su vida.

Condujo un trabajo pionero en psicologia experimental y defendio el conductismo, que

considera el comportamiento como una funcion de las historias ambientales de refuerzo.
Escribi trabajos controvertido en los cuales propuso el uso extendido de tecnicas
psicologicas de modificacion del comportamiento, principalmente el condicionamiento
operante, para mejorar la sociedad e incrementar la felcidad humana, como una forma de
ingenieria social.
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RECONOCIMIENTOS
En 1968, recibi la Medalla Nacional de Ciencia por el presidente Lyndon B. Johnson. En
1971 fue premiado con la Medalla de Oro de la Fundacin Psicolgica Americana
En 1972, se le concedi el premio de Humanista del ao de la American Humanist
Association.
Justo ocho das antes de su fallecimiento, recibi la primera mencin por una vida
contribuyendo a la psicologa por la American Psychological Association.

Falleci a los 86 aos el 18 de agosto de 1990.

Skinner Afirma que la conducta es lo unico que se puede estudiar. La conducta se puede
describir totalmente, es decir es mesurable, observable y perceptible por medio de
instrumentos de medicion.
El conductismo radical es la filosofa de la ciencia del comportamiento. Busca entender el
comportamiento como una funcin del medio ambiente del pasado.
"El conductismo no es la ciencia del comportamiento humano, es la filosofa de esa ciencia"
("Sobre el conductismo", B. F. Skinner).

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Skinner Afirma que la conducta es lo unico que se puede estudiar. La conducta se puede
describir totalmente, es decir es mesurable, observable y perceptible por medio de
instrumentos de medicion.
El conductismo radical es la filosofa de la ciencia del comportamiento. Busca entender el
comportamiento como una funcin del medio ambiente del pasado.
"El conductismo no es la ciencia del comportamiento humano, es la filosofa de esa ciencia"
("Sobre el conductismo", B. F. Skinner).
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Existen muchas corrientes en el seno del conductismo, pero todas comparten los siguientes
cuatro elementos:

a) El objeto de estudio es la conducta, que depender de la situacin, la respuesta y del

organismo.
b) El mtodo es absolutamente emprico, en ningn caso ser subjetivo.
c) La conducta est sustentada por tres pilares: la situacin, la respuesta y el organismo.
d) Se concibe la psicologa como una ciencia aplicada cuyo fin es la prediccin y
modificacin de la conducta.

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Skinner Llevo las creencias y conceptos de la teora conductista de Watson hasta su

extremo lgico, coincida con este en que es improductivo y tonto referirse a estructuras
de la personalidad que no pueden ser observadas de formas directas.
Skinner desarrollo una psicologa que se concentra no en la persona, sino solo en aquellas
variables y fuerzas en el ambiente que influyen en ella y pueden ser observadas de manera
directa, presentando el conductismo y la teora del aprendizaje en su forma mas pura y
extrema.

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Skinner el que ms aport al proceso de enseanza-aprendizaje a travs de un nuevo

comportamiento que denomin conducta operante, esta engloba a toda conducta
aparentemente espontnea, aunque no libre de regulacin.

Ahora ya no se concibe al alumno como un sujeto pasivo que reacciona al estmulo, sino
que es un sujeto activo que busca introducir cambios en su medio. De este modo, Skinner
transform el esquema estmulo-respuesta del condicionamiento clsico de Pavlov por el
esquema operacin-respuesta-estmulo.
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TEORA DE LA PERSONALIDAD SIN PERSONALIDAD

define la personalidad como una coleccion de patrones de conducta. Las diferentes
situaciones provocan distintos patrones de respuesta.
sostiene que si fundamentamos la deficion de nuestro si mismo en la conducata
observable, no es necesario analizar de ninguna maenera el si mismo ni la personalidad.

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TEORA DE LA PERSONALIDAD SIN PERSONALIDAD

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define la personalidad como una coleccion de patrones de conducta. Las diferentes

situaciones provocan distintos patrones de respuesta.
sostiene que si fundamentamos la deficion de nuestro si mismo en la conducata
observable, no es necesario analizar de ninguna maenera el si mismo ni la personalidad.

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Skinner distingui entre dos tipos de conducta: Respondiente y Operante.

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CONDICIONAMIENTO OPERANTE
La conducta operante se fortalece o se debilita por medio de los eventos que siguen a la
respuesta.
El condicionamiento operante es el proceso de dar forma y mantener una conducta
particular por medio de sus consecuencias. Por eso tiene en cuenta no solamente lo que se
presenta antes de que haya una respuesta, sino tambien lo que sucede despues de ella.

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Skinner describi tres programas de reforzamiento e indico su efectividad.

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Adems de los reforzadores primarios y secundarios Skinner describi los efectos de los
reforzadores condicionados generalizados, tales como el elogio y el afecto, los cuales son
aprendidos y tienen la capacidad de reforzar una gran cantidad de conductas diferentes.
Skinner distingui el reforzamiento positivo, el castigo y el reforzamiento negativo.

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1-El aprendizaje es el proceso en virtud del cual la experiencia a la practica produce un

cambio , relativamente en la conducta .
2-Las recompensas mas simples pueden condicionar formas complejas de
comportamiento .

CONCLUSIONES