Ministerio del Poder Popular Para la Educacin Superior
Universidad Nacional Experimental de Guayana Proyecto de Carrera Ingeniera Informtica Ciudad Universitaria
Ensayo La ciencia. Su mtodo y su filosofa Filosofar cientficamente y encarar la ciencia filosficamente
Profesor:
Integrantes:
Marquez, Flix
22.818.863 Bermdez, Gabriela
21.122.272 Gomez, Kriptza 20.840.141 Mata, William
Puerto Ordaz, Agosto de 2015
Inicialmente el autor explica la diferencia notable entre la importancia
dada a la filosofa y a la ciencia, siendo esta ltima no considerada de una manera adecuada en su totalidad, tomando por ejemplo su participacin dentro de la formacin acadmica universitaria. Puntualiza que en Latinoamrica la epistemologa no se ha extendido ampliamente, debido a varias razones y una de las ms resaltantes es que todava no se acepta el papel de la ciencia como ncleo cultural moderno, esto debido a la poca existencia de cientficos experimentados que sepan abordar los problemas de una manera adecuada. Seguidamente nos presenta una visin donde la filosofa y la ciencia van contiguas en el desarrollo de la historia, explicando de distintas maneras como se entrelazan ambas desde varios puntos de vista y considerando que una epistemologa adecuada aborda cualquier problema filosfico abordando actitudes cientficas y viceversa. De esta misma manera se expone que la epistemologa va de la mano de otras disciplinas, entre ellas las ms resaltantes resultan ser la lgica formal o actual, la ciencia de los signos, aunado a esto encontramos que los epistemlogos se nutren de la historia de la ciencia y la filosofa, siendo esta muy importantes para su formacin, al igual que la psicologa y la sociologa, donde todas estn enfocadas a conocimientos verificables. Al mencionar las humanidades nos encontramos con un amplio desarrollo de este concepto y una perspectiva enfocada en los inicios de la formacin de los cientficos, donde se expone que actualmente la ciencia no posee la importancia que merece dentro de los sistemas de formacin acadmica, el cual no se puede igualar con el que se le otorga a las humanidades. La ciencia es igual de importante que las humanidades, pues son dependientes una de otra y siempre lo han sido, a travs del tiempo se puede apreciar este hecho. Bunge, nos dice que la epistemologa es terreno particularmente adecuado para advertir la integracin de la ciencia, de la filosofa y de las humanidades, y para promoverla. La epistemologa se ocupa de los fundamentos y procedimientos de todas las ciencias, desde la geologa hasta la lingstica; la epistemologa muestra que la ciencia moderna es una actividad eminentemente espiritual, sirvindose de la manualidad como de un medio1.
Dentro de todo esto se resalta que la epistemologa posee gran valor
dentro de la formacin de los cientficos, su adaptacin les permitir tener una visin ms amplia del mundo, formando un profesional con una capacidad de compresin ms amplia que no se limitara al momento de abordar un problema y sus posibles soluciones, pudiendo profundizar en este desde distintas perspectivas. De la misma manera, propone un modelo educativo donde los estudiantes no sean obligados o impulsados a adoptar una actitud filosfica o cientfica, sino una condicin andrgina; y as mismo se propone una unin entre los filsofos y cientficos ya formados fomentando a la integracin de conocimientos generales y a la creacin de nuevos mtodos que permitan integrar en un todo global a la ciencia con las humanidades.
BUNGE, M. (1981): La ciencia, su mtodo y su filosofa. Siglo XX.