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ADOLESCENTE
(MAIS ADOLESCENTE)
I.
ANTECEDENTES
El Estado peruano ha identificado como objetivos prioritarios de salud la
reduccin de la desnutricin crnica infantil, la disminucin de la
mortalidad materna, el control de enfermedades transmisibles y el
control de enfermedades crnicas y degenerativas. El Ministerio de
Salud (MINSA) ha propuesto tres estrategias para alcanzar estos
objetivos:
el
Aseguramiento
Universal
en
Salud
(AUS),
la
III.
BASE LEGAL
Ley N 26842 - Ley General de Salud.
Ley N 27657- Ley del Ministerio de Salud y su Reglamento,
los Adolescentes.
Resolucin Ministerial
633-2005/MINSA,
NT
034-
caracteriza
por
profundas
transformaciones
biolgicas,
fases
de
grandes
determinaciones
hacia
una
mayor
Familiar,
Comunitaria
Intercultural
que
integral de salud en el
IV.3.
(2)
Se dividen en:
- Aspectos orientados a reforzar el desarrollo personal:
espiritualidad.
Desarrollo y consolidacin de hbitos de vida
saludables; higiene, alimentacin, recreacin, uso
hacia
los
padres,
comunicacin
responsable.
Aspectos orientados a reforzar el funcionamiento social:
Acceder a oportunidades de participar y ser tiles a
la comunidad.
Fortalecer el compromiso y corresponsabilidad con
el trabajo, respeto de derechos y deberes en salud.
Establecer
vnculos
identificacin
con
el
laborales, etc.
Acceso a un trato justo sin discriminacin por parte
redes
de
vecinales,
soporte, organizadores
religiosos,
deportivos,
activa,
necesidades
de
espacios
enfermedades
transmisibles
no
para
evitar:
embarazo
inesperado
agentes
txicos:
por
plomo,
convivencia ciudadana.
4.3.3. Necesidades derivadas de dao de salud
Son aquellas que surgen cuando la persona, familia o comunidad
presenta una alteracin fsica, emocional o social (enfermedad,
malestar, trastorno, injuria, trauma, etc.) que no le permiten
disfrutar una vida saludable:
- Problemas agudos que no son emergencia:
Atencin a los daos prevalentes.
- Problemas agudos que son emergencias:
Atencin de emergencias mdicas y quirrgicas.
- Problemas crnicos:
Atencin a los problemas crnicos (enfermedades
endocrinas, nutricionales y metablicas, trastornos
psicopatolgicos: anorexia nerviosa, bulimia.
4.3.4. Necesidades derivadas de disfunciones y
discapacidades
Disfunciones
fsicas
psicosociales:
Alteracin
alteraciones
(sensoriales
incapacidades
somticas)
fsicas
Ejemplos:
escolar, etc.
Atencin de necesidades derivadas de eventos
sociales
traumticos
estresantes.
Ejemplo
de
disfunciones
familiares:
Ejemplo
IV.4.
ESTRATEGIA Y ENFOQUES
5.1 Estrategia
La Norma Tcnica para la Atencin Integral de Salud en la Etapa de
Vida Adolescente seala como estrategias globales las siguientes:
Integracin multisectorial
Es la participacin consensuada de los diferentes sectores para
lograr el desarrollo integral de las y los adolescentes. Comprende
adems la abogaca con los decisores en el nivel local, regional y
nacional, a fin de incorporar la temtica de salud del adolescente
como prioridad en los planes de desarrollo.
5.2 Enfoque
Desarrollo
Implica ver a la poblacin adolescente no desde sus carencias si
no desde sus potencialidades y capacidades para convertirse en
agentes de cambio cultural en salud. Las y los adolescentes son
creativos, capaces de aprender y ejercer liderazgo. Sin embargo
hay que recordar que su capacidad para aportar se ver facilitada
o no si cuenta con oportunidades para satisfacer sus necesidades
de desarrollo.
El destino de los jvenes depende de ellos mismos, de su
entorno y del apoyo y las oportunidades que les proporcionen los
adultos
Integralidad
Supone reconocer al adolescente en su carcter multidimensional
(bio psicosocial) y en el contexto de su familia y la comunidad en
la que vive. Implica ofrecer intervenciones de promocin,
prevencin, recuperacin y rehabilitacin de manera integrada y
continua,
orientando
la
atencin
los
aspectos
fsicos,
el
trabajo
de
equipos
multidisciplinarios
poli
por
un
sistema
efectivo
de
referencia
contrarreferencia.
Equidad
Implica reconocer que existen grandes desigualdades en las
condiciones y calidad de vida de las personas, por tanto la
atencin del adolescente debe ser equitativa y debe priorizar la
provisin de servicios a aquellas adolescentes de menores
recursos, menores posibilidades, grupos minoritarios, atendiendo
Derechos
Promueve el reconocimiento de las y los adolescentes como
sujetos con derecho a la salud y con responsabilidades para asumir
su cuidado. El respeto a los derechos del adolescente se reflejar
en una actuacin responsable del trabajador de salud para aceptar
su autonoma en cuanto a las decisiones relativas a su salud.
Los derechos en salud de las y los adolescentes incluyen entre
otros los siguientes:
-
de riesgo.
Derecho a vivir una sexualidad sana y segura, libre de
en
funcin
de
las
necesidades
especficas
de
Interculturalidad
Implica reconocer, valorar y reivindicar las concepciones que tiene
la poblacin peruana sobre los procesos de salud y enfermedad.
Busca identificar los aspectos culturales de los estilos de vida
individuales y colectivos, que contribuyen a que se adopten
determinadas prcticas de salud en las regiones y poblaciones
particulares.
Supone respeto a las diferencias culturales, sociales, econmicas
y lingsticas y adecuacin de las acciones de salud segn
caractersticas y expectativas culturales de las y los adolescentes
en cada regin y localidad.
2. Temas educativos
Estilos de Vida Saludables:
Actividad Fsica, alimentacin e
higiene.
Deberes y Derechos en Salud.
Habilidades para la vida:
Sociales, Cognitivas y Control
de las Emociones.
Proyecto de Vida.
Resiliencia.
Viviendo en Familia.
Sexualidad
Humana
y
Afectividad. Desarrollo Sexual
en la Adolescencia.
Violencia Intrafamiliar, social,
etc.
Medio ambiente.
Medidas de seguridad y
prevencin de accidentes.
3. Visita domiciliaria
2. Temas educativos
Estilos de Vida Saludables:
Actividad Fsica, alimentacin e
higiene.
Deberes y Derechos en Salud.
Habilidades para la vida:
Sociales, Cognitivas y Control
de las Emociones.
Proyecto de Vida.
Resiliencia.
Viviendo en Familia.
Sexualidad.
Paternidad
y
Maternidad Responable.
Salud Sexual y Reproductiva.
Violencia Intrafamiliar, social,
etc.
Medio ambiente.
Medidas de seguridad y
prevencin de accidentes.
3. Visita domiciliaria
Inmunizacin
Antitetnica,
DT
Sarampin Rubeola.
4. intervenciones preventivas
5. Consejera integral
Alimentacin
y
Nutricin
saludable.
Salud Fsica, Salud Bucal.
Salud Sexual y reproductiva:
sexualidad, autocuidado,
Salud psicosocial: Autoestima,
Asertividad, Proyecto de Vida,
Adulto,
4. intervenciones preventivas
Para adolescentes con riesgo de:
Malnutricin:
Riesgo
a
desnutricin,
sobrepeso
y
anemia.
Problemas
psicosociales:
Depresin, ansiedad, intento
de suicidio, pandillaje, otros.
Control de contactos y/o
colaterales de los daos
priorizados: TBC, Malaria o
Bartonellosis, etc.
Caries dental y enfermedades
periodontales.
Enfermedades
no
transmisibles:
hipertensin,
diabetes,
obesidad,
hiperlipidemia, etc.
5. Consejera integral
Alimentacin
y
Nutricin
saludable.
Salud Fsica, Salud Bucal.
Salud Sexual y reproductiva:
sexo y sexualidad, embarazo,
parto
y
puerperio,
ITS,
Identidad.
6. atencin de enfermedades
prevalentes segn protocolo
Faringitis aguda.
Asma bronquial.
Infecciones respiratorias
Malnutricin y envenenamiento
Caries y enfermedades de las
encas.
Parasitosis.
Otros segn rea o regin.
VIH/SIDA.
Salud psicosocial: Resiliencia.
Proyecto de Vida, Autoestima.
Asertividad.
Toma
de
Decisiones.
6. atencin de enfermedades
prevalentes segn protocolo
Faringitis aguda.
Asma bronquial.
Infecciones respiratorias
Malnutricin y envenenamiento
Caries y enfermedades de las
encas.
Parasitosis.
Infecciones de transmisin
sexual.
Otros segn rea o regin