UNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIAUNAD

EscueladeCienciasBsicasTecnologaseIngenieras
ContenidoGuadeactividadReconocimiento

GUADEACTIVIDADES
Momentoinicial:Temticasrevisadas.Elentornodeconocimientoconsusrespectivasactividadesy
unidades

TEMTICAS

Tcnicasdepronstico,Teoradeinventarios,Elementosparalatomade
decisionesensistemasdeInventarios
CadenasdeMarkov,teoradecolasyprogramacinnolineal

Participacinindividual:leerlaguadeaprendizaje,analizarelestudiodecasoformuladoparalocualdebe
consultarlasreferenciassuministradas(autogestindelconocimiento)yrealizarlasactividadespropuestas.

Participacin grupal:

Seproponequeladinamizacindelaactividadseaconstituidaporlossiguientesactoresconsusrespectivas
responsabilidades,haciendosaberquequiennoasumaesoscompromisoselgrupodebepropenderpor
complementarlaaccindela(s)persona(s)quenoparticipendelopropuesto.

Actores

Lder

Comunicador

Relator

Utilero

VigadelTiempo

Responsabilidades
Dinamizadordelproceso,quiensepreocupaporverificaralinteriordelequipo
queseestnasumiendolasresponsabilidadesindividualesydegrupo,propicia
que se mantenga el inters por la actividad y por ltimo cuestiona
permanentementealgrupoparagenerarpuentesentreloqueyaseaprendiy
loqueseestaprendiendo.
Responsabledelacomunicacinentreeltutoryelequipo,comotambin de
presentar a su equipo la informacin que recoge de la observacin al
desarrollodelasactividadeshechaalosotrosequiposdegrupo.
Responsabledelarelatoradetodoslosprocesosenformaescrita.Tambines
responsableporrecopilarysistematizarlainformacinaentregaralfacilitador
docente.
Responsabledeconseguirelmaterialy/olasherramientasdeacuerdoalas
necesidadesdelequipoparaeldesarrollodelasactividadesy/oprocesos.
Controlaelcronogramadetiempoestablecido,yesresponsableporque el
equipodesarrollelasdiferentesactividadesdentrodeltiempopactado.

Propuesta del caso de produccin de la ensambladora de autos LEON para su anlisis e interpretacin
respectivayposteriordesarrollo.

Losrpidoscambiosenlainnovacindelaproduccineneldiseoyproduccindeautomvileshanllevado
alpresidentedelacompaaaexplorarmanerasdeproducirymercadearenmunicipiosdeterceracategora
2 los productos (automvil 3 puertas, automvil 5 puertas) que considera los productos banderas al
representarmayoresgananciasydeproduccin,paracompararlosconlamismacantidaddeproductosque
noestnteniendolamismagananciasyrotacinenlaproduccin(camioneta4puertas,camin2toneladas)

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dentrodelentornodondeseencuentraubicadalaplantadeproduccin.Ustedcomofuturoprofesional
aventajadoescontratadocomoasesorexternopararealizarunestudioypoderproponerlaproyeccinque
genereunpuntodeequilibrioy/ogananciasdelos4productos(automvil3puertas,automvil5 puertas,
camioneta4puertas,camin2toneladas)paralossiguientes6meses.

Elementoatenerencuenta,produccin(unidadesvendidas)yganancias($)percibidasdelosproductosen
6meseshistricos.

TablahistricadeproduccinygananciasdelaensambladoradeautosLEON

automvil3
puertas

Meses

automvil5
puertas

camioneta4
puertas

camin2
tonelad
as
Unidades
$

Unidades

Unidades

Unidades

70

120000

45

85000

19

19000

17

23000

75

145000

42

70000

17

17000

19

25000

73

130000

44

80000

19

19000

19

25000

77

170000

42

70000

15

13000

18

24000

75

145000

45

85000

17

17000

15

21000

78

190000

47

95000

15

13000

15

21000

10

11

12

Actividadesarealizar:

Planearunalistadeelementosquepuedenserincluidosenlaestrategiadeestudioatenerencuenta
paraeldesarrollodelcaso.
Hacerunanlisisdelos4productosenestudioyenelmismocuadrocomparativoyencontrarlas
razonesporlascualesenestosmomentossehanestadoobteniendodichosresultados.

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Presentacindelaactividad:
Elrepresentantedelequipoconformadodebeentregarelconsolidadoelcualcontendrelcuadro
comparativodelasrespuestasdelaspreguntasorientadorasconelanlisisrespectivodecadaintegrante.
Selerecuerdaalequipoconformadoqueparapodervalorarlopresentadosehacenecesario evidenciar
cualesfueronlosaportesdecadaparticipanteenlatemticapropuesta.
Laactividadtieneunaponderacinde175puntos.
La entrega del producto final ser consolidada por el lder o persona que est al frente del equipo
conformadoenuncomprimidoelcualdebellevarlosiguiente:

Archivoconelnombredecadaintegranteendondeseevidencielosaportesunipersonaleshaciendo
nfasisenelcriteriopersonalalresponderlaspreguntasorientadoras.
Cuadrocomparativoqueevidencieelanlisisydebatedelaspreguntasorientadorasdadaporcada
participante.

Participante1
Nombrey
apellido

Tpicodeaportes
realizados
Preguntaorientadora1
Preguntaorientadora2
Preguntaorientadora3
Preguntaorientadora4
Preguntaorientadora5
Preguntaorientadora6
Preguntaorientadora7
Preguntaorientadora8
Preguntaorientadora9

Participante2 Participante3 Participante4 Participante5

Nombrey
Nombrey
Nombrey
Nombrey
apellido
apellido
apellido
apellido

LaactividadaentregarseenformatoPDFademsdetenerlasiguienteestructuraaevidenciar:
Portada
Introduccin
Objetivos
o General
o Especficos
Respuestasalaspreguntasorientadorasconelanlisisparticulardelgrupoconformado
CuadrocomparativodeloplanteadoenelcasodelaensambladoradeautosLeon.
Conclusin
Bibliografa

Noolvidetenerencuentalarbricadelaactividadpropuesta,yaqueeselparmetroatenerencuentaal
momentodecalificar

Selehacesaberalosparticipantesquecadaactividadtienesuespaciodetiempopararealizarlosaportesy
hacerelenvofinal,posterioraesemomentonoserecibirloquesehapropuesto.

xito en la actividad.