INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “SAN JUAN BOSCO”

PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

EQUIPO LÍDER DE GESTIÓN DE USO DE TIC:

EDGAR GILBERTO CHAMORRO CEBALLOS

MARIA MARINA GLADYS CASTRO DE MONCAYO
TERESA DE JESUS CÁRDENAS CASTILLO
PASTORA VALLEJOS CHAMPUTIS
RUBID DEL SOCORRO ESTRADA BELTRÁN

SAN JUAN DE PASTO

NOVIEMBRE 2009
 PRESENTACIÓN

Las telecomunicaciones, empiezan concentrarse en los que acceden y tienen

buen nivel de manejo de la información, por esta razón se crea la necesidad de
desarrollar las competencias a nivel individual y grupalmente para actuar en
dicho contexto.

En la Institución Educativa Municipal “San Juan Bosco”, Se ha empezado con

Adecuación de tres salas de informática y dotación de equipos, se ha
implementado una red interna de comunicación a nivel de docentes
administrativos, directivos y docentes; las salas y oficinas cuentan con internet
banda ancha.

En capacitación se ha implementado programas actualizados acordes a la

pedagogía actual con respecto a estudiantes, pero debido a la cantidad de
estudiantes, es difícil ya que en cada equipo participan de 4 a 5 estudiantes, y
no todos los estudiantes tienen acceso a las salas por ejemplo los de preescolar,
primeros, segundos y terceros por falta de salas de informáticas

Se ha capacitado a un docente como Gerente de las Tic. , dos docentes en el

programa a que te cojo ratón y 10 docentes en el programa de compartel
dirigido por la universidad del Cauca.

El presente plan se ha construido con la participación del equipo líder de gestión

del uso de las TIC, pero aún no se ha socializado en la institución.

El plan está conformado por un diagnóstico; una misión, visión principios y

metas; un direccionamiento estratégico y el plan de acción aspectos necesarios
que la Institución Educativa requiere para brindar una educación de calidad y
contextualizada a las demandas de la nueva época.
 PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC

1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN EL CAMPO DE LAS TIC

DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

No existe un plan Organizar, planificar, Existe Falta personal
institucional sistematizar , socializar material dedicado a la
sistematizado para la el plan de acción para la audiovisual administración
dotación e utilización de las Tic. Encomo: de las salas de
implementación de las la institución. grabadora, sistemas.
TIC en el proceso video beam,
educativo. televisor y
Adquisición equipos para equipos en El avance de la
Para el uso de las TIC el fortalecimiento de las red y servicio técnica y
desde la planeación Tic. En todas las área de Internet, tecnológía hace
curricular de las básicas para mejorar el que el ser
diferentes áreas de proceso aprendizaje de Algunos humano cambie
formación no se ha los estudiantes. alumnos, con frecuencia
definido ya que las docentes y sus artefactos
salas no alcanzarían a Actualización del directivos
cubrir el 10% del plan material didáctico para poseen No hay
de estudios. la enseñanza y equipos o presupuesto de
aprendizaje de los tienen acceso que se dispone
Los recursos con los estudiantes. a ellos en la para la dotación
que cuenta la familia o y sostenibilidad
Institución son Capacitar a los docentes comunidad, de las TIC.
insuficientes para la para dar el uso correcto que les facilita
demanda por parte de y adecuado en el su avance en La natural
estudiantes y manejo de las Tic, e la culturización resistencia al
docentes. implementar nuevas en TIC. cambio por
metodologías en las parte de
Carecemos de material aulas de clase. Se posibilitan algunos
para el docente y espacios para docentes y
estudiante. Gestionar ante las el alumnos.
entidades aprovechamie
Desinterés de algunos públicas y privadas del nto de los La repercusión
docentes para acceder estado para adquirir recursos negativa en el
a las TIC. nuevos equipos, disponibles. ambiente del
adecuación de espacios uso, abuso y
deshechos de
Falta capacitación a El requerimiento de las
nivel Institucional para personal capacitado o herramientas
los docentes, en lo especializado en las tecnológicas.
referente al uso de las nuevas tecnologías.
TIC.
Algunas de las
capacitaciones
recibidas por los
docentes no son
multiplicadas o
aplicadas en el proceso
educativo.

2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE

LAS TIC EN I. E.M. SAN JUAN BOSCO

VISIÓN

Al 2012 la Institución Educativa Municipal “San Juan Bosco” se caracterizará por

su alta calidad en la formación, apropiación y aplicación de las TIC, teniendo en
cuenta los valores humanos y avances tecnológicos y científicos.

MISIÓN

Asumir el proceso de formación de Docentes, con herramientas que le faciliten

asumir retos y avances tecnológicos acordes a la época para favorecer el
proceso enseñanza aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta el lema
“formando Personas con amor para la vida”

PROPÓSITOS

Aprovechar la información y la comunicación relacionada con (TIC) que nos

ofrece el portal Colombia aprende y darlo a conocer a los docentes y
estudiantes.

- Elaborar el plan institucional de gestión de uso de las TIC., relacionando

nuestras fortalezas y oportunidades de mejoramiento.

-Organizar procesos institucionales con mayor eficiencia y calidad en la

formación profesional, incorporando el uso pertinente de las TIC en las cuatro
áreas de gestión educativa

- Elaborar el proyecto de mantenimiento y dotación de TIC, para obtener

recursos dentro del presupuesto de 2010 para facilitar capacitación, formación,
sostenimiento y restructuración de espacios físicos.
 3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE
USO DE TIC EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL “SAN JUAN
BOSCO2
Objetivos

Política

OBJETIVOS POLÍTICA LINEAS PROGR PROYECT ACCIONES ¿CON

INSTITUC ESTRATÉGIC AMAS OS INMEDIATA QUIEN SE
IONAL AS S HACE?
Constituir Incorpor conformació Gestión Consolida Conformaci Equipo
el equipo ación de ny de uso ción del ón del líder de
líder y el las TIC consolidació de TIC equipo equipo gestión
plan de como n del líder de líder de las
gestión de medio equipo. gestión. TIC
TIC para el para Mantenimi
aprovecha acceder Realización Mantenim ento y
miento de a la y ejecución iento y dotación
recursos cultura del plan de dotación
tecnológic de las manera muy
os de la nuevas participativa Construcci
Institución generaci . ón del plan
ones de gestión
de las TIC
Desarrollar Cuidado Diseño de Gestión El Articulació Equipo
programas del un manual de uso proyecto n del plan líder de
articulados ambient de funciones de TIC de de gestión gestión
al proceso e físico y sobre el Progra educación de Tic en el de las
formativo virtual buen uso de macion ambiental proyecto TIC
que en un las Tic en es de
posibilite ambient los espacios curricul Educación Integrant
el uso e sano físico ar ambiental es del
creativo de proyecto
las TIC de
educació
n
ambient
al
Capacitaci Desarroll Incorporació Gestión Capacitaci Revisión de Equipo
ón y o n de las TIC de uso ón y proyectos líder y
formación institucio en las de Tic formación existentes docentes
de nal actividades docente para mirar en
docentes académicas la forma de general
en uso de y proyectos articularlos
las TIC transversale con las TIC
s.

4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL SAN JUAN BOSCO
Plan de

Propósito: Elaborar el plan institucional de gestión de uso de las TIC.,

relacionando nuestras fortalezas y oportunidades de mejoramiento.

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Consolidar un equipo líder y un plan de

gestión de TIC que posibiliten el aprorovechamiento de recursos.

Resultado 1: El grupo líder apropiado del liderazgo de las TIC a partir de un plan
de gestión.

Resultado 2: Procesos educativos mejorados a partir de la implementación de las

TIC.

Indicadores del resultado: Plan de uso de las TIC, y un equipo líder de gestión de
TIC constituido.

Actividades/ Indicador Responsable Tiempo Observaciones

Subactividad Clave
es

Conformación Se convoco a Edgar Gilberto 1 hora Se realizo la

del equipo docentes del Chamorro conformación en
líder área de Gerente de TIC. el auditorio de la
tecnología institución
informática
Actividades/ Indicador Responsab Tiempo Observacion
Subactividad Clave le es
es

Organización Acuerdos de Edgar 1 hora

de todos los Gilberto
cronograma integrantes Chamorro,
de reuniones y del equipo Gladis
agendas de Castro,
trabajo Teresa
Cárdenas,
Pastora
Vallejo y
Rubid
Estrada
Beltrán
Organización y Se toman Edgar 10 meses
definición del apuntes de la Gilberto
plan de organización Chamorro,
gestión de Tic del plan de Gladis
gestión de Tic Castro,
Teresa
Cárdelas,
Pastora
Vallejo y
Rubid
Estrada
Beltrán
Socialización a Socialización Edgar 2 horas
la comunidad del plan Gilberto
educativa del Chamorro,
plan de Gladis
gestión de TIC. Castro,
Teresa
Cárdenas,
Pastora
Vallejo y
Rubid
Estrada
Beltrán
Evaluación y El equipo
seguimiento líder fortalece
del plan de del proceso
gestión de gestión de
TIC
Propósito: Organizar procesos institucionales con mayor eficiencia y calidad en
la formación profesional, incorporando el uso pertinente de las TIC en las cuatro
áreas de gestión educativa

Oportunidad de mejoramiento N° 1: Incorporar las TIC en las áreas de gestión

en mediano y largo plazo.

Resultado 1: Mejoramiento en los procesos y resultados en las áreas de gestión.

Resultado 2: Brindar la información precisa y adecuada de áreas de gestión.

Actividades/ Indicad Responsab Tiempo Observacion

Subactividad or le es
es Clave

Organización Acuerdo Edgar 1 mes

de s con las
Gilberto
cronograma áreas deChamorro,
de reuniones y gestión Gladis
agendas de Castro,
trabajo con Teresa
representante Cárdenas,
s de las áreas Pastora
de gestión Vallejo y
Rubid
Estrada
Beltrán
Organización y Se Edgar 10 meses
definición del organiza Gilberto
plan de el plan y Chamorro,
gestión de Tic se lo Gladis
e cada una de sistemati Castro,
las áreas de za los Teresa
gestión acuerdos Cárdenas,
el plan Pastora
de Vallejo y
gestión Rubid
de Tic en Estrada
las áreas Beltrán
de
Gestión

Actividades/ Indicad Responsab Tiempo Observacion

Subactividad or Clave le es
es
Reorientar los AcuerdosEdgar 1 mes
procesos de con las Gilberto
las áreas de áreas deChamorro,
gestión de gestión Gladis
acuerdo al Castro,
plan de uso de Teresa
las TIC Cárdenas,
Pastora
Vallejo y
Rubid
Estrada
Beltrán
Organización y Se Edgar 10 meses
definición del realiza Gilberto
plan de un Chamorro,
gestión de Tic documen Gladis
e cada una de to en el Castro,
las áreas de cual se Teresa
gestión evidenci Cárdenas,
a el uso Pastora
de las Vallejo y
TIC en Rubid
las áreas Estrada
de Beltrán
gestión

Propósito: Elaborar el proyecto de mantenimiento y dotación de TIC, para

obtener recursos dentro del presupuesto de 2010 para facilitar capacitación,
formación, sostenimiento y estructuración de espacios físicos.
Oportunidad de mejoramiento N° 2: Construir una propuesta de formación de
docentes en el uso de las TIC. Y fortalecer el mantenimiento y dotación de
material de TIC.

Resultado 1: Un proyecto aprobado por el Comité de Capacitación Municipal para

la
formación de docentes y directivos docentes en TIC.

Resultado 2: Personal capacitado en la institución.

Indicadores del resultado: Nº de docentes y directivos docentes capacitados

Actividades/ Indicador Responsable Tiemp Observacion

Subactividad Clave o es
es

Elaborar un Documento Edgar Gilberto 6

proyecto de escrito Chamorro, meses
capacitación Gladis Castro,
de TIC. Teresa
Cárdenas,
Pastora Vallejo
y Rubid
Estrada
Beltrán
Buscar Buscar Edgar Gilberto 2 Adecuarse al
articulación contactos y Chamorro, meses horario que
con enviar Gladis Castro, determine la
universidades oficios a Teresa universidad
de Pasto para rectores de Cárdenas, que nos
la capacitación las Pastora Vallejo ofrece la
de docentes y universidad y Rubid capacitación
directivos es de Estrada
municipio de Beltrán Concertar lo
Pasto económico.

Número de
docentes
que
participan
de la
capacitación
Implementació Docentes y 2 años
n de directivos
estrategias de comprometi
mantenimient dos en las
o y dotación estrategias
de recursos implementa
para el das
sostenimiento
de equipos y
elementos de
trabajo
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PROYECTO

Implementar el plan de gestión de uso de las tecnologías de la información y la

comunicación por etapas, metas y actividades, tal como quedaron establecidas
en el plan de acción.

Evaluación sistematizada en la matriz DOFA y que cada paso que se de esté

acompañado de una permanente evaluación.

Conocer la forma en que se desarrolló una actividad, desde su origen

(diagnóstico), hasta su culminación; cómo, cuándo, el qué, quién, para qué y con
qué se realizó.
La evaluación del presente proyecto se realiza teniendo en cuenta las
estrategias:

- La revisión periódica del diagnóstico (matriz DOFA) de uso de las TIC

participación de docentes y estudiantes

- A partir de cada evaluación se insertarán al plan y a la ejecución del mismo, los

cambios o ajustes que se consideren necesarios.

- Será función del equipo líder estar revisando permanentemente, el avance en

el desarrollo del plan de acción de las tecnologías de la información.