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Communaut franaise de Belgique

Module 207

ENSEIGNEMENT DISTANCE

Srie 1 de 7

Chimie minrale

Jury de lenseignement secondaire suprieur Niveaux A et B

Entre du module

Juin 2008
Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Contenu

Table des matires


1 Motivation pour suivre le module

2 Objectifs gnraux du module

3 Plan du module

4 Prsentation des tests

12

4.1 But des tests


4.2 P
 rtest sur les objectifs du module
4.2.1 Test dautocontrle
4.2.2 Corrig du test dautocontrle
4.3 Prrequis du module
4.3.1 Liste des prrequis gnraux
4.3.2 Test dautocontrle sur les prrequis
gnraux
4.3.3 C
 orrig comment du test dautocontrle
4.3.4 L
 iste des prrequis particuliers du
module
n Units
n Multiples et sous-multiples des units
n tats de la matire
n Atomes, molcules, ions
n Masse atomique, masse molculaire
et masse molaire
n Modle atomique de Bohr
n lments chimiques
n Mlanges, corps purs et corps composs
n Liaisons chimiques
n Ractions chimiques
n Oxydation, rduction, combustion
n Oxydes
n lectrolytes
n Acides, bases, sels

12
12
12
15
15
15

5 valuation de la srie

41

5.1 Travaux dautocontrle (T.A.C.)


5.2 Corrig comment des T.A.C.
5.3 Devoir de fin de srie

41
44
48

15
18
20
21
21
22
25
26
27
27
29
31
32
36
37
39
39

LEnseignement Distance sest efforc de respecter les prescriptions lgales relatives aux droits dauteur et de contacter les ayants droit.
Toute personne qui se sentirait lse et qui souhaiterait faire valoir ses droits est prie de se faire connatre.
diteur responsable
M. Denis Van Lerberghe
Directeur

Direction de lEnseignement Distance


Tlphone : 02/690 82 82
Courriel : ead@cfwb.be

Ministre de la Communaut franaise de Belgique - Administration gnrale de lEnseignement et de la Recherche scientique


Boulevard du Jardin Botanique 20-22 1000 Bruxelles
Dpt lgal : D/2006/10.930/01
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Entre

P. 1

Madame, Mademoiselle, Monsieur,


Le cours dont vous entreprenez ltude est le produit dune quipe motive. Elle a veill vous prsenter
un matriel pdagogique de qualit. Vous y trouverez des indications de travail qui ne prtent aucune
confusion. Vous progresserez donc facilement dans ce cours qui a plusieurs buts:
il prpare aux preuves du JESS (jury de lenseignement secondaire suprieur);
il peut servir de remise niveau en vue dune entre dans lenseignement suprieur;
il est utile pour pouvoir suivre les cours de promotion sociale;
il est un bon outil dautoformation.
Pouvons-nous profiter de cette lettre pour vous demander de communiquer rgulirement votre
professeur votre point de vue sur le cours et lencadrement qui laccompagne? Dans quelle mesure
cette formation a-t-elle rpondu vos besoins? Aidez lquipe pdagogique amliorer ce produit
denseignement.
Davance, nous vous en remercions.
Nous vous souhaitons bien des satisfactions dans la matrise de ces matires et vous
adressons tous nos encouragements.

LInspecteur des cours scientifiques et techniques

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Entre

La ralisation de ce cours est un travail dquipe.


Ont collabor cette tche:
CONCEPTION - RDACTION
Cathy Pardoen
DITION ET GRAPHISME
Patrick Kerz
Guy Louvet
Pascal Plees
RELECTURE
Michel Damay
Josette Dauchot
Jacques Debeck
Giuseppe Di Pietrantonio
Pierre Gosselain
Frdric Gourmet
Jacqueline Jungen
Sonia Lebrun
Louisette Lhoir
Marie-Claire Mahieu
Simonne Mezier
Catherine Vandermiers
Liliane Van Overstraeten
DIRECTION DU PROJET
Freddy Duchesne
Guy Severs

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P. 3

1 Motivation pour suivre le module


Depuis toujours, lHomme a tent de percer le secret de la matire, den permettre la transformation et
de la rendre utilisable.
Un des prcurseurs de la chimie est le Franais Lavoisier (1743-1794) qui, par son raisonnement et ses
expriences, en a permis le vritable essor.
En Belgique, cest J.F. Cooppal qui fut un des premiers crer, en 1776, une vritable fabrique du secteur
chimique Wetteren prs de Gand. Il sagissait dune manufacture de poudres destine approvisionner
les carrires du Tournaisis et alimenter larme impriale. Plus tard, quatre entreprises se sont lances
dans la production dacide sulfurique et Gustave Levis a ouvert, en 1831, Vilvorde, la premire usine
de fabrication de peintures et vernis.
Nanmoins, le vritable essor de la chimie en Belgique ne sest produit quen 1861 avec Ernest Solvay
qui a mis au point le procd de production du carbonate de soude, indispensable lindustrie du verre.
la mme poque, on a vu sinstaller les usines de la Sambre.
Aprs la premire guerre mondiale, avec le dveloppement de lagriculture, les besoins en engrais se
sont accrus. Lusine Carbochimique Tertre (Hainaut) a, ds lors, lanc la fabrication de lammoniac
partir de lazote de lair et dhydrogne extrait du gaz de houille provenant des cokeries.
Au cours des annes 50, la ptrochimie a vritablement pris une grande expansion en Belgique,
notamment prs du port dAnvers. Paralllement, une chimie plus fine sest installe et a contribu au
dveloppement du secteur.
De 1974 1983, la Belgique a nettement ressenti les consquences des chocs ptroliers et une
restructuration sest fait sentir. On a, ds lors, assist une conversion vers des produits chimiques
plus haute valeur ajoute comme les mdicaments et les emballages plastiques.
La croissance du secteur a repris entre 1983 et 1989, pour aboutir une nouvelle crise ds 1990.
1993 fut lanne la plus noire que lindustrie chimique belge ait connue.
Cest grce la prise dune srie de mesures efficaces et une amlioration de la conjoncture lchelle
mondiale, que la chimie belge semble prsent sortie de limpasse.
En effet, de nos jours, la chimie traite les problmes denvironnement, le traitement des maladies, la
recherche du bien-tre matriel, physique et psychique. Bien que lindustrie chimique soit accuse de
nombreux prjudices, il faut reconnatre que ces reproches sont plus motionnels que rationnels et que les
chimistes, au mme titre que les autres acteurs de la socit, ont contribu son volution et continuent
le faire.
Par ailleurs, la construction de lUnion europenne, la conclusion des accords du GATT, les bouleversements intervenus dans les pays de lEurope de lEst et le dveloppement industriel des pays du SudEst asiatique sont autant de facteurs qui font de la chimie un secteur sans frontires. Bien qutant un
pays trs petit, la Belgique prend sa place au niveau europen et mme mondial. Lexistence du port
dAnvers et le fait que Bruxelles soit la capitale de lEurope ont amen de grandes multinationales du secteur
chimique sinstaller dans notre pays. Dans ce contexte, les jeunes chimistes doivent constamment rester comptitifs en innovant, en amliorant les techniques et produits.

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2 Objectifs gnraux du module


Les innombrables substances diffrentes dans lUnivers se composent, en ralit, dune centaine dlments, tous repris dans le tableau priodique. La structure et les proprits de chacune de ces substances
sont un reflet de la combinaison de leurs atomes, et les ractions chimiques dans lesquelles sont impliques les diverses molcules sont multiples. Au terme de ce module, vous serez capable de:
- restituer de manire prcise et concise les notions thoriques tudies;
- appliquer la thorie des exemples prcis;
- rsoudre les problmes numriques en relation avec la matire;
- interprter un rsultat.

3 Plan du module
SRIE 1: Entre DU MODULE
1 Motivation pour suivre le module

2 Objectifs gnraux du module

3 Plan du module

4 Prsentation des tests

12

4.1 But des tests


4.2 Prtest sur les objectifs du
module
4.2.1 Test dautocontrle
4.2.2 Corrig du test dautocontrle
4.3 Prrequis du module
4.3.1 Liste des prrequis gnraux
4.3.2 Test dautocontrle sur les
prrequis gnraux
4.3.3 Corrig comment du test
dautocontrle
4.3.4 Liste des prrequis particuliers
du module
n Units
n Multiples et sous-multiples
des units
n tats de la matire

12
12
12
15
15
15
15
18

nA
 tomes, molcules, ions
25
nM
 asse atomique, masse molculaire
et masse molaire
26
n Modle atomique de Bohr
27
n lments chimiques
27
n Mlanges, corps purs et corps
composs
29
n Liaisons chimiques
31
n Ractions chimiques
32
n Oxydation, rduction, combustion 36
n Oxydes
37
n lectrolytes
39
n Acides, bases, sels
39
5 valuation de la srie

41

5.1 Travaux dautocontrle (T.A.C.) 41


5.2 Corrig comment des T.A.C.
44
5.3 Devoir de fin de srie
48

20
21
21
22

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Srie 1

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Entre

P. 5

ANNEXES
I. Rfrentiels
n Le savoir
n Le savoir-faire
II. Mthode de travail
III. Structure du module
n Organisation des sries
n Organisation des leons

3
3
4
5
7
7
7

IV. Glossaire
V. Formulaire et tables
n Formulaire
n Units et facteurs de conversion
n Tables
VI. Bibliographie

8
12
12
13
14
23

SRIE 2: LQUILIBRE CHIMIQUE


1 Prsentation de la srie

1.1 Motivation
1.2 Objectifs de la srie
1.3 Place de la srie dans le module
1.4 Plan de la srie
1.5 Prrequis de la srie

1
1
1
2
2

2 Dveloppement des leons

Leon 1 - Principe de Le Chatelier


Loi daction de masse
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon

Lquilibre chimique: dfinition

Loi de Guldberg et Waage ou loi
daction de masse

Facteurs dvolution spontane
des ractions chimiques

Un premier facteur prendre en
considration, lenthalpie de
raction

Un second facteur prendre en
considration, lentropie de
raction

4
4
4
4
5
5
5
5
10
18
18
19

 rincipe de Le Chatelier: le dplaceP


ment de lquilibre chimique
22

Variation de la temprature
23
Variation des concentrations
24


Variation de la pression totale
27

Gnralisation: la loi de Le
Chatelier
29
Un cas particulier: la rgle de

Berthollet
30
2.2.2 Corrig des activits
31
2.3 Synthse de la leon
36
2.4 valuation de la leon
38
2.4.1 Travaux dautocontrle
38
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.
43

Leon 2 - Applications des


dplacements dquilibre
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon

Rsines changeuses dions

Lampe iode
Lampe ordinaire


Lampe iode

Synthse de lammoniac
2.3 Synthse de la leon

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

46
46
46
46
46
47
47
47
49
49
50
51
53

P. 6

Srie 1

Chimie minrale - JESS

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2.4 valuation de la leon


2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

54
54
55

3 Synthse de la srie

56

4 valuation de la srie

57

4.1 Travaux dautocontrle


4.2 Corrig comment des T.A.C.
4.3 Devoir de fin de srie

57
59
61

Annexe - Cintique chimique


Indispensable pour le jury (niveau A)

Entre


Vitesse des ractions chimiques

Vitesse moyenne

Vitesse instantane

Facteurs influenant la vitesse
dune raction

La nature des substances
ragissantes

La concentration des ractifs

La temprature

Les catalyseurs

Grandes thories cintiques

Thorie des collisions

Thorie du complexe activ
Corrig des activits

69
70
71
73
73
74
75
75
76
76
78
81

SRIE 3: LES RACTIONS DE PRCIPITATION


1 Prsentation de la srie

1.1 Motivation
1.2 Objectifs de la srie
1.3 Place de la srie dans le module
1.4 Plan de la srie
1.5 Prrequis de la srie

1
1
1
2
2

2 Dveloppement des leons

Leon 1 - Solutions aqueuses


Notion dlectrolyte et de non-lectrolyte
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon

Notion dlectrolyte et de
non-lectrolyte

La constante de dissociation

Degr de dissociation et force des
lectrolytes

3
3
3
3
4
4
4
4
8
9

Relation entre Kc, et la


concentration en lectrolyte
Rgle dOstwald

2.2.2 Corrig des activits
2.3 Synthse de la leon
2.4 valuation de la leon
2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

10
12
14
15
17
17
19

Leon 2 - La solubilit
Le produit de solubilit
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.1.5 Matriel didactique
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon

Nature des solutions
Notion de solubilit


Aspect dynamique dune solution
sature

Expression du produit de solubilit

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

21
21
21
22
22
22
23
23
23
23
25
26

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Srie 1

Chimie minrale - JESS

 alcul de la solubilit dun compos


C
partir de la valeur de son Ks
27

Comparaison de la solubilit de
deux composs partir de leurs Ks 28

Influence de la temprature sur la
solubilit
30

Effet dun ion commun
31
2.2.2 Corrig des activits
33
2.3 Synthse de la leon
34
2.4 valuation de la leon
35
2.4.1 Travaux dautocontrle
35
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.
38

Leon 3 - Les ractions de prcipitation


2.1 Introduction
40
2.1.1 Motivation
40
2.1.2 Objectifs de la leon
40
2.1.3 Plan de la leon
40
2.1.4 Prrequis de la leon
40
2.2 Contenu de la leon
41
2.2.1 Leon
41

Raction de prcipitation entre
deux solutions contenant chacune
un lectrolyte
41

Prvision de la formation dun
prcipit partir des concentrations
des ractifs
44

Entre

P. 7

Raction de transfert dions



2.2.2 Corrig des activits
2.3 Synthse de la leon
2.4 valuation de la leon
2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

45
48
49
50
50
52

3 Synthse de la srie

54

4 valuation de la srie

56

4.1 Travaux dautocontrle


4.2 Corrig comment des T.A.C.
4.3 Devoir de fin de srie

56
58
61

Annexe - Ractions de prcipitation


dans la vie courante





 e calcaire dans leau


L
La prcipitation des savons dans
les eaux dures
Lutilit des sels de bain
La formation des os
Les calculs biliaires et rnaux
La goutte

Questionnaire de satisfaction

67
67
68
68
69
69
70

SRIE 4: LES RACTIONS ACIDE-BASE


1 Prsentation de la srie

1.1 Motivation
1.2 Objectifs de la srie
1.3 Place de la srie dans le module
1.4 Plan de la srie
1.5 Prrequis de la srie

1
1
1
2
2

2 Dveloppement des leons

Leon 1 - Ractions acide-base:


interprtations selon Arrhnius
et selon Brnsted
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

3
3
4
4
4

P. 8

207

Srie 1

Chimie minrale - JESS

2.2 Contenu de la leon


4
2.2.1 Leon
4
n Dfinition des acides et des bases
selon Arrhnius
5
n Limites de la thorie dArrhnius 7
n Dfinition des acides et des bases
selon Brnsted et Lowry
7
n Raction entre un acide et une base 9
2.2.2 Corrig des activits
13
2.3 Synthse de la leon
15
2.4 valuation de la leon
17
2.4.1 Travaux dautocontrle
17
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.
19
Leon 2 - quilibre dautoprolyse de leau
Dfinition du pH - chelle de pH
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon
n Raction dautoprotolyse de leau
n Dfinition du pH, chelle de pH
n Moyens de mesurer le pH des
solutions aqueuses
Les indicateurs colors
Le pH-mtre
n Force des acides et des bases
n Expression quantitative de la force
des acides et des bases
Les acides
Les bases
n Utilisation de lchelle des pKa
pour la prvision des ractions
acide-base
2.2.2 Corrig des activits
2.3 Synthse de la leon
2.4 valuation de la leon
2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

21
21
21
21
22
23
23
23
25
28
28
34
35
37
37
40
42
46
49
52
52
55

Entre

Leon 3 - Calcul du pH de solutions


aqueuses dacides et de bases
2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon
n pH des solutions acides
tude du pH des solutions
dacides forts
tude du pH des solutions
dacides faibles
n pH des solutions basiques
tude du pH des solutions de
bases fortes
tude du pH des solutions de
bases faibles
2.2.2 Corrig des activits
2.3 Synthse de la leon
2.4 valuation de la leon
2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

59
59
59
59
59
60
60
60

3 Synthse de la srie

71

4 valuation de la srie

74

4.1 Travaux dautocontrle


4.2 Corrig comment des T.A.C.
4.3 Devoir de fin de srie

74
78
80

60
61
62
62
62
64
66
67
67
69

Annexe 1 - pH des solutions de sels


Indispensable pour le jury (niveau A)
n tude des sels caractre acide
n tude des sels caractre basique
n tude des sels caractre inactif
n tude des sels ampholytes
n tude des sels forms dun acide
faible et dune base faible
Corrig des activits




Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

85
86
86
87
87
89

Chimie minrale - JESS

207

Annexe 2 - Les tampons


Indispensable pour le jury (niveau A)
n Leffet tampon
Corrig des activits

Srie 1

Entre

P. 9

Annexe 3: Lacidit dans la vie courante


91
94

n Importance des acides et des bases 96


n I mportance du pH
98
Annexe 4: Llectrode de verre

99

2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon
2.2 Contenu de la leon
2.2.1 Leon
n Les nombres doxydation
c
 aractristiques dun nombre
doxydation
c
 alcul du nombre doxydation
V
 ariation du nombre doxydation
lors dune raction rdox
n Influence des conditions exprimentales sur lvolution des
ractions rdox
E
 n milieu acide
E
 n milieu basique
2.2.2 Corrig des activits
2.3 Synthse de la leon
2.4 valuation de la leon
2.4.1 Travaux dautocontrle
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.

22
22
22
22
22
23
23
23

SRIE 5: LES RACTIONS RDOX


1 Prsentation de la srie

1.1 Motivation
1.2 Objectifs de la srie
1.3 Place de la srie dans le module
1.4 Plan de la srie
1.5 Prrequis de la srie

1
1
1
2
2

2 Dveloppement des leons

Leon 1 - La raction rdox


2.1 Introduction
3
2.1.1 Motivation
3
2.1.2 Objectifs de la leon
3
2.1.3 Plan de la leon
3
2.1.4 Prrequis de la leon
3
2.2 Contenu de la leon
4
2.2.1 Leon
4
n La raction rdox
4
n Force des oxydants et des rducteurs 8
n Prvision des ractions rdox
9
2.2.2 Corrig des activits
13
2.3 Synthse de la leon
16
2.4 valuation de la leon
17
2.4.1 Travaux dautocontrle
17
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.
19
Leon 2 - Analyse et quilibration dquations ioniques de ractions rdox en
milieux neutre, acide et basique

23
24
26
27
28
31
33
37
38
38
40

Leon 3 - Les ractions lectrochimiques


2.1 Introduction
2.1.1 Motivation
2.1.2 Objectifs de la leon
2.1.3 Plan de la leon
2.1.4 Prrequis de la leon

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

44
44
44
44
44

P. 10

Chimie minrale - JESS

207

2.2 Contenu de la leon


45
2.2.1 Leon
45
n Les piles
45
Principe gnral
45
Fabrication dune pile
46
Description de deux piles usuelles 49
n Llectrolyse
50
Llectrolyse de leau
51
application de llectrolyse
lchelle industrielle
52
n Les accumulateurs
54
n Application: formation de la
rouille
55
2.2.2 Corrig des activits
56
2.3 Synthse de la leon
57
2.4 valuation de la leon
58
2.4.1 Travaux dautocontrle
58
2.4.2 Corrig comment des T.A.C.
60
3 Synthse de la srie

61

4 valuation de la srie

63

4.1 Travaux dautocontrle


4.2 Corrig comment des T.A.C.
4.3 Devoir de fin de srie

63
65
69

Srie 1

Entre

Annexe 1 - Principe de dosage


Indispensable pour le jury (niveau A)
n Dosage acido-basique
P
 rincipe
B
 ilan de la raction et variation
du pH lors du titrage
n Dosage rdox
Titrage iodomtrique
T
 itrage manganimtrique
Corrig des activits

75
75
76
80
80
81
82

Annexe 2 - Le potentiel standard


n Classement des couples rdox en
fonction du potentiel standard
84
n spontanit des ractions
doxydorduction: E0 > 0
85
n un cas particulier, les ractions de
dismutation
86

SRIE 6: THERMOCHIMIE
1 Prsentation de la srie

1.1 Motivation
1.2 Objectifs de la srie
1.3 Place de la srie dans le module
1.4 Plan de la srie
1.5 Prrequis de la srie

1
1
1
1
2

2 Contenu de la srie

2.1 Leon
n Loi de conservation de lnergie
n Dtermination exprimentale du

3
3

DH de raction par calorimtrie


n Calcul du DH de raction partir
des tables denthalpies standard
de formation
Un seul ractif se transforme en
un seul produit
Plusieurs ractifs se transforment
en plusieurs produits
n Calcul du DH de raction partir
des tables dnergies de liaison
2.2 Corrig des activits
3 Synthse de la srie

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9
12
14
14
15
17
20

207

Chimie minrale - JESS

4 valuation de la srie

21

4.1 Travaux dautocontrle


4.2 Corrig comment des T.A.C.
4.3 Devoir de fin de srie

21
23
25

Srie 1

Annexe - La loi de Hess


31
Indispensable pour le jury (niveau A)
Corrig des activits
32

SRIE 7: SORTIE DU MODULE


1 Synthse des sries 2 6

1.1 Formulaire
1.2 Exercices
1.3 Corrig comment des exercices

1
3
8

2 valuation du module
2.1 Post-test sur les objectifs du
module
2.1.1 Test dautocontrle
2.1.2 Corrig comment du test
dautocontrle
2.2 Devoir de fin de module

16
16
16
21
25

Questionnaire de satisfaction

35

Conseils dorientation

39

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Entre

P. 11

P. 12

Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Entre

4 Prsentation des tests


4.1 But des tests
Voici un test qui va vous permettre de vous situer dans ltude de la chimie minrale de niveau secondaire
suprieur. Si vous rpondez correctement toutes les questions, le module 207 ne vous est pas destin.
Si vous ne rpondez pas correctement ces questions ou seulement quelques-unes, nous vous conseillons alors de suivre le module. De toute faon, signalez votre score votre professeur. Peut-tre
pourra-t-il vous faire supprimer lune ou lautre srie de ce module.

4.2 Prtest sur les objectifs du module


4.2.1 Test dautocontrle
Question 1
Soit lquation quilibre:

SO2(g) + NO2(g)

SO3(g) + NO(g)

H = 42 kJ

1) La constante dquilibre relative cette quationscrit:


a.

[NO(g)].[SO3(g)]
[SO2(g)].[NO2(g)]


b.

[NO2(g)].[SO2(g)]


c.

[NO2(g)].[SO3(g)]

[SO3(g)].[NO(g)]

[SO2(g)].[NO(g)]

2) Lors dune augmentation de temprature, lquilibre:
a. est dplac vers la droite
b. est dplac vers la gauche
c. nest pas influenc
3) Lors dune diminution de pression, lquilibre:
a. est dplac vers la droite
b. est dplac vers la gauche
c. nest pas influenc

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Srie 1

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207

Entre

P. 13

4) Lors dune augmentation de la concentration en SO3(g), lquilibre:


a. est dplac vers la droite
b. est dplac vers la gauche
c. nest pas influenc
5) Lors de laddition dun catalyseur, lquilibre:
a. est dplac vers la droite
b. est dplac vers la gauche
c. nest pas influenc
Question 2
Lquation acide-base entre lacide du couple CH3COOH/CH3COO et la base du couple H3O+/H2O est
a. CH3COO(aq) + H3O+(aq)
CH3COOH(aq) + H2O(l)
b. CH3COOH(aq) + H3O+(aq)
CH3COO(aq) + H2O(l)
c. CH3COOH(aq) + H2O(l)
CH3COO(aq) + H3O+(aq)
Question 3
La combustion complte du mthane se traduit par lquation:

CH4(g) + 2 O2(g)

CO2(g) + 2 H2O(g)

1) E
 n utilisant la table des nergies de liaison ( 25C en kJ/mol), on obtient pour H de combustion une
valeur de:
LIAISONS

EL

O=O

498

CH

413

C=O

803

HO

464

a. 814 kJ
b. 2648 kJ
c. 3462 kJ

2) La raction est donc:


a. endothermique
b. exothermique
c. athermique
Question 4
Parmi les transformations suivantes, identifiez celle qui nest pas un phnomne rdox:
devient
S8
a. S2
2
b. S2O3 devient
S4O2
6
c. SO2

devient
SO
3
2

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P. 14

207

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Srie 1

Entre

Question 5
1)





Une lame de plomb trempe dans une solution de sulfate de cuivre(II) se recouvre de cuivre.
Une lame de cuivre trempe dans une solution de nitrate dargent se recouvre dargent.
Une lame de zinc trempe dans une solution de nitrate de plomb se recouvre de plomb.
Les 4 couples rdox voqus sont:
// Cu2+/Pb
// Ag+/Zn
// Zn2+/Ag
a. Pb2+/Cu
b. SO2
/H2SO3
// Cu2+/Cu
// NO3/NO
// Ag+/Ag
4
c. Cu2+/Cu
// Pb2+/Pb
// Ag+/Ag
// Zn2+/Zn

2)


Dans le cas de la lame de cuivre, lquation doxydorduction est:


Cu2+(aq) + 2 Ag(s)
a. Cu(s) + 2 Ag+(aq)
b. Cu2+(aq) + 2 Ag+(aq)
Cu(s) + 2 Ag(s)
2+
c. Cu (aq) + 2 Ag(s)
Cu(s) + 2 Ag+(aq)

Question 6
Une solution de NaClO est traite par du NaI en milieu acide (H2SO4): il se forme de lI2, du NaCl et du
Na2SO4.
Quelle est la proposition incorrecte?
Pour chaque mole de I2 forme:
a. 1 mole de H2O est produite
b. 1 mole de NaI est oxyde
c. 1 mole de NaCl est produite
Question 7
On ajoute 1 litre dhydroxyde de sodium de concentration gale 0,01 mol/l 1 litre de nitrate de magnsium de concentration gale 1,0.104 mol/l. Y a-t-il prcipitation de lhydroxyde de magnsium qui
est un compos peu soluble?
a. oui
b. non
c. impossible dterminer
Question 8
Combien de fois une solution de pH = 2 est-elle plus acide quune solution de pH = 4?
a. 2 fois
b. 100 fois
c. fois

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207

Srie 1

Prrequis

P. 15

4.2.2 Corrig du test dautocontrle


Question 1:




Question 2:
Question 3:

Question 4:
Question 5:

Question 6:
Question 7:
Question 8:

1) rponse a
2) rponse b
3) rponse c
4) rponse b
5) rponse c
rponse c
1) rponse a
2) rponse b
rponse c
1) rponse c
2) rponse a
rponse b
rponse a
rponse b

4.3 Prrequis du module


4.3.1 Liste des prrequis gnraux
Pour suivre aisment ce module, vous devez tre capable de:
- trouver la dfinition dun mot dans le dictionnaire;
- retirer des observations dun schma dune exprience;
- interprter un graphique;
- rsoudre une quation du second degr une inconnue.

4.3.2 Test dautocontrle sur les prrequis gnraux


Un test vous permettra de vrifier si vous possdez les aptitudes ncessaires cites plus haut. Il ne demande aucune connaissance particulire en chimie. Il sagit uniquement dun test de recherche dinformation, dinterprtation et dobservation.
Nous esprons vous voir atteindre le maximum.
Rflchissez avant darrter votre choix et vitez surtout de rpondre au hasard; ce test est destin vous
aider en vous permettant une autovaluation et non vous juger ou vous noter.
Si vous nobtenez pas toutes les bonnes rponses, rsolvez vos problmes de connaissances et de
comprhension en vous aidant du corrig et des prrequis avant daborder la suite.

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P. 16

207

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Srie 1

Prrequis

1. En vous aidant du dictionnaire, donnez la dfinition des mots suivants, en ne retenant que celle qui
est en relation avec la chimie:
atome: ....

molcule: .......

ion: .........

Mendeleev: ...

.
2. Voici le schma dun dispositif exprimental:

a. Pouvez-vous dcrire le matriel utilis?

b. Quel est le but de lexprience?

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Srie 1

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Prrequis

P. 17

3. Les graphiques suivants reprsentent tous, pour des ractions diffrentes, la quantit m (en grammes)
de produit obtenu en fonction du temps t (en secondes) de raction.


MG

















GRAPHIQUE



TS

MG







MG



GRAPHIQUE





GRAPHIQUE



TS

MG



GRAPHIQUE



TS









TS

1. Pour une des expriences, lexprimentateur a dmarr son chrono alors que lexprience tait dj
commence. quel graphique cela correspond-il?
............................
2. Le(s)quel(s) de ces graphiques montre(nt) que m est proportionnel t?
............................
3. Dans le graphique 1, quel temps de raction faut-il pour obtenir 80 g de produit?
............................
4. Dans le graphique 3, quel temps de raction faut-il pour obtenir 4 g de produit?
............................
5. Dans le graphique 2, quelle est la quantit de produit obtenue aprs 10 secondes de raction?
............................
6. Dans le graphique 4, quelle est la quantit de produit obtenue aprs 15 secondes de raction?
............................
4. Rsolvez lquation du second degr suivante:

0,1 x2 + 0,5 x 2 = 0

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P. 18

207

Srie 1

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Prrequis

4.3.3 Corrig comment du test dautocontrle


1. Source: Le Petit Larousse Grand Format 2005.
Atome: n.m. (gr. atomos, quon ne peut diviser).
Constituant lmentaire de la matire, assemblage de particules fondamentales.
Molcule: n.f. (lat. moles, masse).
Assemblage datomes de composition fixe, de taille et de gomtrie bien dfinies, identique pour
toute portion dun corps pur.
Ion: n.m. (mot angl, du gr. ion, allant).
Atome ou groupe datomes ayant gagn ou perdu un ou plusieurs lectrons.
Mendeleev: (Dimitri Ivanovitch). Tobolsk 1834 - Saint Ptersbourg 1907, chimiste russe.
Il est lauteur de la classification priodique des lments chimiques (1869).
2. a. Le matriel utilis pour raliser lexprience est:
un bec bunsen;
une toile mtallique;
un ballon;
un thermomtre;
un rfrigrant;
un flacon collecteur;

thermomtre

rfrigrant
ballon
sortie d'eau
toile
mtallique

entre d'eau

bec bunsen

flacon collecteur


b. Lobjectif de lexprience est de raliser une distillation. Le mlange distiller est chauff et le composant le plus volatil se vaporise, se recondense et est recueilli sous forme de distillat.

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Srie 1

Prrequis

P. 19

3. 1. Cette situation correspond au quatrime graphique. 5 g de produit sont dj forms au temps 0.


2. Seuls les graphiques 1 et 2 montrent que la quantit de produit m est proportionnelle la dure de
raction t. En effet, ce sont les seuls graphiques qui reprsentent une droite qui passe par lorigine
des axes (0,0). Les graphiques 3 et 4 montrent que les grandeurs ne sont pas proportionnelles car
ce ne sont pas des droites passant par lorigine des axes.

3. La dure est de 20 secondes.


MG









GRAPHIQUE



TS

4. La dure est de 15 secondes.


MG









GRAPHIQUE



TS



5. Aprs 10 secondes, la quantit de produit obtenue est de 20 g.
MG







GRAPHIQUE



TS

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P. 20

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Srie 1

Prrequis

6. Aprs 15 secondes de raction, on obtient 5 g de produit. Il en est de mme aprs 20 s,


30 s La raction est donc dj termine lorsque lexprimentateur prend son chrono.
MG










GRAPHIQUE



TS

4. Rappelons que pour lquation du second degr:


ax + bx + c = 0
= b2 4 ac
les racines se calculent: x1 = b +2 ab 4 ac

x = b b 4 ac
2
2a

Lquation qui nous concerne est:


0,1 x2 + 0,5 x 2 = 0
Nous avons donc:
= 0,52 4 . 0,1 . (2)
= 0,25 + 0,8 = 1,05
= 1,024

0,5 + 1,024
= 2,62
x1 =
2 . 0,1

0,5 1,024
x2 =
= 7,62
2 . 0,1

4.3.4 Liste des prrequis particuliers du module


Le module de chimie 207 fait suite au module de chimie 406 dont les notions constituent un prrequis
indispensable.
Le module de chimie 207 sadresse donc des apprenants ayant dj des notions de chimie.
Ils doivent pouvoir:
- reprsenter la configuration lectronique dun atome laide du tableau priodique;
- caractriser la structure, les liaisons, la gomtrie spatiale dune substance simple ou binaire partir
de sa formule;
- exprimer la concentration dune solution dans diverses units;

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Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Prrequis

P. 21

- diffrencier les mlanges, les corps purs simples et composs;


- associer la formule, la fonction, le nom dune substance;
- pondrer une quation;
- rsoudre un problme stchiomtrique;
- reconnatre une raction rdox et une raction non rdox.
Rappelons dabord les principales units, leurs multiples et sous-multiples.

n Units
Grandeur physique
Nom
Symbole
Longueur
l
Masse
m
Temps
t

Unit SI
Nom
mtre
kilogramme
seconde

Correspondance des units


Symbole
m
kg
s

Temprature
Volume

T
V

kelvin
mtre cube

K
m3

Pression

pascal

Pa

1 g = 1.103 kg = 0,001 kg
1 min = 60 s
1 h = 60 min = 3600 s
q C = T K 273,15
1 l = 1 dm3 = 1.103 m3
1 ml = 1 cm3 = 1.103 l
1 atm = 101,325 kPa

n Multiples et sous-multiples des units


Facteur
109
106
103

103 = 1000

Prfixe
gigamgakilo-

Symbole
G
M
k

106 = 1000000

Facteur
10
101
102

103 =

Prfixe
dcadcicenti-

Symbole
da
d
c

1
= 0,001
1000

Facteur
103
106
109

106 =

Prfixe
millimicronano-

Symbole
m

1
= 0,000001
1000000

Lexpos suivant se veut tre un rcapitulatif succinct des notions importantes vues dans le module de
chimie 406. Rien de neuf ny sera apport.
Ces prrequis ont pour objectifs de vous rappeler brivement ces notions fondamentales et de vous tester
avant daborder le module proprement dit. la fin de cette srie, vous serez donc capable de rsoudre
tous les types dexercices portant sur le module 406.
Le test sur ces prrequis fera lobjet du devoir de cette srie 1.

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P. 22

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207

Srie 1

Prrequis

, le vent qui souffle

n tats de la matire

Un mur de pierre

, leau de pluie

Ces trois substances si diffrentes sont pourtant toutes constitues de matire. Le fait est que, dans
chacun des cas, cette matire prend une forme diffrente.
Le mur est ltat solide, la pluie ltat liquide et le vent ltat gazeux.
Les liquides, les solides et les gaz ont des proprits diffrentes.
Les solides
Les solides gardent leur forme quel que soit le rcipient qui les contient.
Leur volume est dtermin et leurs molcules prsentent une grande cohsion.
Les solides ne sont pas toujours rigides ou durs. Ils peuvent tre lastiques ou mous.
Ils restent nanmoins trs peu compressibles.
Un solide peut tre cras ou coup en petits morceaux.
Les liquides
Les liquides peuvent tre transvass. Ils prennent la forme du rcipient qui les contient, mais gardent
leur volume propre.
La surface dun liquide est toujours horizontale.
Les liquides ne sont que trs faiblement compressibles.
Les gaz
Un gaz na pas de forme propre; il faut le mettre dans un rcipient ferm pour empcher quil sen
chappe.
Il est expansible, cest--dire quil occupe tout le volume quon lui offre.
Les molcules dun gaz ne prsentent aucune cohsion.
Un gaz est compressible et lastique.

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207

Srie 1

Prrequis

P. 23

Vision microscopique
Imaginez un instant que vous possdiez un microscope qui vous permettrait de voir de quoi se compose la matire. Si un tel instrument existait,
vous observeriez des molcules qui sont, en quelque sorte, de minuscules
briques dont toute la matire est compose. Ces molcules se comportent de manire diffrente si elles constituent un solide, un liquide ou un
gaz.
Cest du solide!
Dirigeons notre super-microscope vers un
caillou, un morceau de sucre ou une barre
de fer. Nous observons des molcules
serres les unes contre les autres. Ces
molcules paraissent presque immobiles.
Le secret de cette cohsion? Un esprit de famille, car les molcules
sattirent mutuellement et sorganisent. Si certains matriaux sont si rsistants et durs, cest parce que
rester ainsi serrs et organiss cre des liens ... solides. Si nous voulons casser cette belle entente, il
faudra faire des efforts, cest--dire donner beaucoup dnergie aux molcules.
En regardant encore de plus prs, on constate que les molcules ont un peu la bougeotte. Elles ne sont
donc pas vraiment immobiles et elles sautillent sur place comme si elles attendaient quon leur donne
enfin lnergie ncessaire pour schapper.
Ainsi font, font, font ... ainsi fond, fond, fond ...
Jouons prsent au grand librateur en donnant nos molcules
cette nergie tant attendue. Cest, par exemple, le cas lorsquon sort
un glaon du conglateur et quon le laisse reposer sur la table. Lair
ambiant va transmettre son nergie sous forme de chaleur au cube de
glace. Celui-ci va fondre. Admirez le travail!
Que se passe-t-il, ce moment, au sein de la matire?
Suite au rchauffement, les molcules deau sagitent tellement quelles
quittent leur position. Elles ne sont cependant pas libres comme lair et
sattirent encore mutuellement. Les molcules roulent en fait les unes
sur les autres, ce qui leur permet de sbattre librement dans ce nouvel
tat de la matire: ltat liquide.
a gaze!
Pour tancher leur soif de libert, les molcules veulent toujours accrotre
leur agitation. Pour ce faire, ces affams minuscules ne se rassasient que

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P. 24

207

Srie 1

Chimie minrale - JESS

Prrequis

dun seul carburant:lnergie.


Encore plus dnergie, voil la clef de la libert! En effet, si lon lve la temprature dun liquide, lagitation des molcules va tellement augmenter quelles ne resteront plus serres les unes contre les autres.
Chacune va svader joyeusement et suivre sa propre route. Il ny aura pratiquement plus dattraction
mutuelle. Bref, a gaze!
Et voil! Nous avons fait le tour des diffrents tats de la matire en nous situant au niveau des molcules
qui la constituent. Une substance peut donc, sans problme, changer dtat. Une histoire dnergie et
desprit de famille.
Changements dtat
Le passage de ltat solide ltat liquide, et puis ltat gazeux, se traduit par une agitation et une
dsorganisation croissantes des molcules.
On peut reprsenter cela par le schma suivant:

Temprature

'

Attraction mutuelle des molcules

,
3
La flche rouge va dans le sens de la temprature croissante.
La flche verte va dans le sens dune attraction mutuelle croissante entre molcules.

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207

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Srie 1

Prrequis

P. 25


FUSION
VAPORISATION

chaleur
chaleur

SOLIDE

LIQUIDE

GAZ

froid
froid

SOLIDIFICATION (conglation)
CONDENSATION (liqufaction)
Un changement dtat moins connu est le passage direct de ltat solide ltat gazeux. Ce changement
dtat porte le nom de sublimation.
Lvaporation est une vaporisation lente dun liquide dans une atmosphre gazeuse. Elle se produit
toute temprature et uniquement la surface libre du liquide.

n Atomes, molcules, ions


Latome est la plus petite entit de matire qui se conserve au cours dun phnomne chimique.
Latome est constitu: - dun noyau form de protons et de neutrons

- dun nuage lectronique constitu dlectrons gravitant grande distance
autour du noyau
Le noyau est charg dlectricit positive et constitue plus de 99,9% la masse de latome.
Chaque lectron porte une charge ngative. Latome est lectriquement neutre.

Le proton a une charge lectrique


positive, gale en valeur absolue
celle de llectron.
Le neutron nest pas charg
lectriquement. Sa masse est trs proche
de celle du proton.
Dans un mme lment, le nombre de
neutrons peut diffrer d'un atome l'autre
(voir isotopes).
Llectron a une charge lectrique ngative, gale en valeur
absolue, mais oppose celle du proton.
Sa masse est trs petite (environ 1/1840 de celle du proton).
Dans un atome, il y a le mme nombre de protons et dlectrons.
La charge lectrique globale de latome est donc nulle.
Le nombre (numro) atomique Z est le numro dordre dun lment chimique dans le tableau
priodique. Il est gal au nombre de protons, et donc, au nombre dlectrons dans latome.

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P. 26

Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Prrequis

Le nombre de masse A est le nombre de nuclons (protons + neutrons) constituant un noyau.


Latome dun lment est reprsent par un symbole.

Nombre de masse



Nombre atomique

Symbole de llment

Les isotopes sont des atomes dun mme lment (mme nombre de protons) ayant des nombres
diffrents de neutrons. Ils ont donc des nombres atomiques Z identiques, mais des nombres de masse A
diffrents.
La molcule est lassemblage ordonn dun nombre illimit datomes lis les uns aux autres. Elle est
reprsente par une formule qui indique lespce datomes (symbole) et leur nombre (indices).
Un ion est un atome, ou un groupement datomes, charg lectriquement.


Les cations sont des ions positifs.


Les anions sont des ions ngatifs.
Lapparition de charge(s) ne peut sexpliquer que par la perte ou le gain dun ou plusieurs lectrons.
Formation de cation :

+
M+

+
e

M+

Formation danion :
X

M2+

+
e

X2

n Masse atomique, masse molculaire et masse molaire


La masse atomique dun lment (ma) sexprime en units de masse atomique dont le symbole est u.
1 u = 1,661.1027 kg.
La masse atomique relative (Ar) dun atome est le rapport entre la masse de cet atome et 1/12 de la
masse de lisotope 12 du carbone, le 12C, choisie comme masse-talon. Ar est un nombre pur.
La masse molculaire (mm) est la somme des masses atomiques des atomes constitutifs dune molcule.
mm sexprime en u.

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Srie 1

Prrequis

P. 27

La masse molculaire relative (Mr) dune molcule est le rapport entre la masse de cette molcule et
1/12 de la masse de lisotope 12 du carbone, le 12C, choisie comme masse-talon. Mr est un nombre pur.
La masse molculaire relative est gale la somme des masses atomiques relatives des atomes composant la molcule, multiplies par leur indice respectif.
Une mole de nimporte quel lment ou corps pur contient toujours 6,022.1023 atomes ou molcules. Ce
nombre est appel nombre dAvogadro.
La masse molaire (M) dune particule (molcule, atome, ion ...) est la masse dune mole de ces particules. Elle sexprime en g/mol.

n Modle atomique de Bohr


Le modle atomique de Bohr nous donne une ide de
la rpartition des lectrons (chargs ngativement)
autour du noyau (charg positivement car constitu de
neutrons et de protons). Les lectrons se situent sur
des couches distinctes correspondant des niveaux
dnergie diffrents:
- couche K => niveau dnergie n = 1
- couche L => niveau dnergie n = 2
et ainsi de suite.

Les trois premiers


niveaux dnergie.
n=1
n=2
n=3

Le nombre maximal dlectrons que lon retrouve sur chaque couche est gal 2 n2.
Ainsi, le 1e niveau peut contenir 2 lectrons, le 2e peut en contenir 8, le 3e peut en contenir 18, le 4e peut
en contenir 32, ...

n lments chimiques
Les molcules sont des associations de particules appeles: atomes et lensemble des atomes qui ont le
mme nombre atomique Z est un lment chimique.
Mendeleev a class les lments dans un tableau appel tableau priodique des lments.
Cette classification nest pas le fruit du hasard mais le rsultat dune longue rflexion et de nombreuses
manipulations.
Une priode est constitue par les lments dune ligne horizontale. Les priodes sont numrotes de
1 7.
Une famille est un groupe dlments prsentant des similitudes de proprits. Les familles sont numrotes de I VIII.
Afin dcrire correctement les formules molculaires, il est important de connatre la valence des lments chimiques.
La valence dun lment est le nombre datomes dhydrogne (H) ou de chlore (Cl) qui peuvent se combiner un atome de cet lment.

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207

P. 28

Prrequis

Tableau des valences de quelques lments


I
monovalents
hydrogne
chlore
sodium
potassium
argent
cuivre

H
Cl
Na
K
Ag
Cu

II
divalents
oxygne
soufre
fer
calcium
magnsium
cuivre
baryum
zinc

O
S
Fe
Ca
Mg
Cu
Ba
Zn

III
trivalents
azote
aluminium
fer
phosphore

IV
ttravalents
carbone
soufre
silicium

N
Al
Fe
P

C
S
Si

V
pentavalents
phosphore
azote

P
N

le soufre est parfois hexavalent, cest--dire quil peut avoir la valence VI.

Valences des familles a







famille Ia
famille IIa
famille IIIa
famille IVa
famille Va
famille VIa
famille VIIa

valence I
valence II
valence III
valence IV
valence V ou III
valence VI, IV ou II
valence VII ou I

Le tableau priodique classe galement les lments en mtaux et non-mtaux selon leurs caractristiques. De manire gnrale, on peut dire que:
Les mtaux sont
solides (sauf le mercure qui est liquide)
assez denses (masse volumique > 2,5 g/cm3)
brillants
mallables
bons conducteurs lectriques

Les non-mtaux sont


solides, liquides ou gazeux
peu denses (masse volumique < 2,5 g/cm3)
ternes
non mallables
mauvais conducteurs lectriques

Llectrongativit dun atome mesure sa capacit dattirer les lectrons de liaison.


On peut tablir une chelle dlectrongativit:
Mtaux

Cs
0,8
K

Na

Li

Ca

Mg

Be

Al

H
2,2

Non-mtaux

Br

Cl

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F
4,0
O

Srie 1

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207

Prrequis

P. 29

n Mlanges, corps purs et corps composs



Corps pur: corps form dune seule sorte de molcules.
Corps pur simple: corps pur dont chaque molCorps pur compos: corps pur dont chaque molcule est constitue datomes identiques.
cule est constitue datomes de plusieurs espces.
non
Ne

diazote
N2

ozone
O3

eau
H2O

ttraphospore
P4

gaz carbonique
CO2

ammoniac
NH3

mthane
CH4


Mlange: juxtaposition de molcules diffrentes.
Mlange homogne: mlange dans lequel tous les Mlange htrogne: mlange dont les diffrents
constituants sont dans la mme phase. Dans un
constituants sont dans deux ou plusieurs phases.
mlange homogne, les proprits et la composi- Dans un mlange htrogne, les proprits et la
tion sont identiques en tout point du mlange.
composition varient dun endroit lautre.
phase
dissolvante

phase
dissoute

nom du
mlange

phase
dispersante

phase
disperse

nom du
mlange

gaz

gaz

gaz

gaz

liquide

arosol, brouillard

solide

fume

gaz

mousse

liquide

solide

gaz

solution

liquide

liquide

solution

liquide

mulsion

solide

solution

solide

suspension

solide

alliage

gaz

mousse plastique

solide

minral

solide

Analyse immdiate: ensemble des procds de sparation des constituants dun mlange.
Ces procds sont bass sur les diffrences de proprits physiques des constituants.
Procds de sparation des constituants dun mlange htrogne:
solides: triage - tamisage (diffrence daspect extrieur ou de dimensions);

dissolution (diffrence de solubilit);

sparation de particules ferromagntiques (diffrence de proprits magntiques);
solide - liquide: dcantation, filtration, centrifugation;
liquides: dcantation, centrifugation;
gaz - solide: lavage, filtration, prcipitation lectrostatique.

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P. 30

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207

Srie 1

Prrequis

Procds de sparation des constituants dun mlange homogne:


cristallisation: vaporation du solvant;
d istillation: diffrence de temprature dbullition des constituants (vaporisation du liquide le plus
volatil suivie de la condensation de sa vapeur);
extraction laide dun solvant;
chromatographie: diffrence des vitesses de progression des constituants entrans par un solvant
mobile travers une phase fixe.
Critres qui permettent de diffrencier mlange et corps pur:
Un corps pur rsiste tous les essais de sparation de lanalyse immdiate.
Critres de puret: masse volumique, temprature de fusion, temprature dbullition.
Remarque: les mlanges possdent une masse volumique, une temprature de fusion et une temprature
dbullition qui dpendent des proportions des constituants qui les composent.
Comparaison mlange et combinaison

Mlange
Phnomne physique

Combinaison
Phnomne chimique

Pas daltration de la nature intime des corps.


Juxtaposition de particules de nature diffrente.

Altration de la nature intime des corps.


Formation de nouvelles molcules constitues
datomes de nature diffrente.
On obtient un corps compos.

On obtient un mlange.
Un mlange est une juxtaposition de particules
de nature diffrente.

Un corps compos est un corps form de


molcules constitues datomes de nature
diffrente.

Caractristiques:
les constituants ont gard leurs proprits;

Caractristiques:
les molcules du corps compos ont des
proprits diffrentes de celles des lments
qui le constituent;
les proportions des lments combins sont
invariables;
les lments combins ne sont sparables que
par un procd chimique: analyse lmentaire.

les proportions des constituants sont


quelconques;
les constituants sont sparables par un procd
physique: analyse immdiate.

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Srie 1

Prrequis

P. 31

Mlange physique
(atomes ou molcules spars)

Mlange

Raction chimique
Synthse

Compos chimique
(atomes ou molcules
lis chimiquement)

Raction chimique
Synthse

Ceci est la schmatisation, dune part, dun mlange physique, et, dautre part, de la formation dun
compos chimique suite une raction chimique. Lorsqu partir de deux constituants diffrents, on
obtient des atomes ou molcules chimiquement lis, on parle galement de synthse.
Les phnomnes physiques et chimiques:
La matire peut subir certaines transformations qui modifient son aspect et ses proprits.
On appelle ces transformations des phnomnes.
Les phnomnes physiques ne modifient pas la nature de la matire. Ils laissent intactes les particules
constituant la matire. Les phnomnes physiques sont rversibles.
Exemples de phnomnes physiques: solidification, fusion, dissolution, cristallisation, vaporisation, liqufaction, filtration, distillation ...
Les phnomnes chimiques modifient la nature de la matire. Ils modifient les particules des corps
ragissants ou ractifs.
Exemples de phnomnes chimiques: combustion, fermentation, oxydation ...
Les proprits physiques et chimiques:
Les proprits physiques sont gnrales, cest--dire quelles se retrouvent lors de ltude de tous les
corps.
Exemples de proprits physiques: densit, solubilit, mallabilit, ductilit
Les proprits chimiques sont spcifiques, cest--dire quelles sont particulires un corps
dtermin ou une srie de corps dtermins.
Exemples de proprits chimiques: combustibilit, oxydabilit, acidit

n Liaisons chimiques
Les atomes se lient entre eux de faon obtenir le maximum de stabilit, cest--dire une nergie minimale. Cette stabilit est ralise lorsque les atomes possdent 8 lectrons sur leur couche externe.
Cest la rgle de loctet. Pour atteindre la stabilit, les atomes peuvent se lier par des liaisons ioniques,
covalentes pures ou covalentes polarises.

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P. 32

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Srie 1

Prrequis

La liaison ionique ou lectrovalence est la liaison qui rsulte de lattraction lectrostatique entre ions
de signes opposs.
Exemple: NaCl (Na+ Cl)
La liaison covalente ou covalence est la liaison qui rsulte de la mise en commun de deux
lectrons clibataires et du partage de cette paire dlectrons


entre deux atomes de mme lectrongativit


entre deux atomes dlectrongativits diffrentes
pour la covalence pure.
pour la covalence polarise.
Exemples: I2, Cl2, H2
Exemple: HCl

Les liaisons hydrogne stablissent entre molcules lorsque:
- u ne molcule contient un atome dhydrogne fortement polaris positivement (+),
- lautre molcule contient un atome F, O ou N, fortement lectrongatif et porteur dau moins une paire
lectronique libre.
La force des liaisons hydrogne est, en premire approximation, 10 fois infrieure celle des liaisons
covalentes ou lectrovalentes.

n Ractions chimiques
Les atomes qui constituent la matire de lunivers ont t crs il y a des milliards dannes (big bang),
ils se combinent entre eux au cours de processus quon appelle ractions chimiques.
Des corps vont donc entrer en raction, les ractifs, pour former dautres corps appels produits.
Lors de ces ractions chimiques, la nature intime de la matire est transforme. Il y a rupture des liaisons
existantes au sein des ractifs et formation de nouvelles liaisons pour former les produits. Dans les ractions chimiques, il ny a ni cration, ni disparition datomes.
Toute raction chimique peut tre reprsente par une quation chimique.
Sens de lvolution de la raction
Premier membre
Second membre
Ractifs
Produits
Prenons lexemple de la raction de combustion du carbone. Les ractifs sont le carbone et le
dioxygne. Le produit est le dioxyde de carbone.
C(s)

O2(g)

CO2(g)

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207

Prrequis

P. 33

Le but de cette forme dcriture est dtablir une quation pondre ou quilibre, ou encore une quation
bilan, dans laquelle chaque espce doit tre identique dans les deux membres de lquation. On pondre
une quation chimique laide de coefficients placs devant les formules chimiques. Ces coefficients,
appels coefficients stchiomtriques, doivent tre des nombres premiers entre eux.
Exemple:

quation non quilibre


Produits

Ractifs
CH4(g)

O2(g)

CO2(g)

H2O(l)

quation quilibre
Produits

Ractifs
CH4(g)

2 O2(g)

CO2(g)

2 H2O(l)

De part et dautre de lquation chimique, il y a 1 atome de carbone, 4 atomes dhydrogne et 4 atomes


doxygne.
La lecture de lquation peut se faire de diffrentes manires:
1. lecture molculaire ou atomique:
1 molcule de CH4 ragit avec 2 molcules dO2 pour former 1 molcule de CO2 et 2 molcules de
H2O.
2. lecture molaire:
1 mole de molcules de CH4 ragit avec 2 moles de molcules dO2 pour former 1 mole de molcules de CO2 et 2 moles de molcules de H2O.
3. lecture pondrale et volumique:
16 g de CH4 ragissent avec 44,8 l dO2 pour former 22,4 l de CO2 et 36 g de H2O.

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P. 34

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Prrequis

POUR RAPPEL
Ltablissement dun bilan de matire dans les ractions chimiques repose sur quelques notions simples
souvent associes au nom de chimistes bien connus dans lhistoire de la chimie:
Loi de la conservation de la matire - Lavoisier (1743-1794): La somme des masses des produits de
raction est gale la somme des masses des ractifs.
Loi des proportions massiques dfinies - Proust (1754-1826): Les masses des ractifs consomms
sont dans des rapports constants pour un (ou des) produit(s) final(aux) donn(s).
Loi des proportions volumtriques dfinies - Gay-Lussac (1778-1850): Les gaz se combinent entre
eux selon des rapports volumtriques simples.
Hypothse dAvogadro (1776-1856): Des volumes gaux de gaz, pris la mme temprature et la
mme pression, contiennent le mme nombre de molcules (et donc de moles).
Volume molaire dun gaz: dans les CNTP (conditions normales de temprature: 0C = 273,15 K et de
pression: 101 325 Pa = 1 atm) le volume occup par 1 mol de gaz parfait Vm = 22,414 l.mol-1

masse obtenue
Rendement dune raction chimique =
. 100%

masse thorique
Mthode de rsolution des problmes stchiomtriques
1. Lire attentivement lnonc du problme.
2. Dterminer les ractifs et les produits de la raction. crire lquation chimique pondre.
3. Souligner dans lquation chimique les substances utiles la rsolution du problme.
4. Calculer la masse molaire des substances soulignes.
5. Prsenter lexercice sous forme de tableau en ny indiquant que les substances utiles la rsolution du
problme et un x dans la colonne de linconnue.
donnes
nombre de
moles n

masse m

inconnues
volume V

nombre de
moles n

masse m

volume V

Noter que:
- d ans une quation pondre, le nombre de moles est indiqu par le coefficient stchiomtrique;
- la masse dune substance XY est calcule laide de la relation m(XY) = n(XY) . M(XY) o n(XY)
est le nombre de moles et M(XY) est la masse molaire;
- p our effectuer un calcul, toutes les masses doivent tre exprimes dans les mmes units;
- le volume V dun gaz XY est calcul laide de la relation V(XY) = n(XY) . Vm o n(XY) est le
nombre de moles et Vm est le volume molaire;
- pour effectuer un calcul, tous les volumes doivent tre exprims dans les mmes units.
6. Effectuer les calculs proportionnels.
7. Donner la rponse: la valeur numrique accompagne de lunit correcte.

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Prrequis

P. 35

EXEMPLE
Soit la raction de prparation de 1 kg deau au dpart dhydrogne gazeux et doxygne gazeux:
H2(g) + 1/2 O2(g)
H2O
On demande:
- quelle masse doxygne m(O2) exprime en kg est ncessaire?
- quel volume doxygne V(O2) exprim en litres, mesur 0C et sous 1 atm, est ncessaire?
- quelle masse dhydrogne m(H2) exprime en kg est ncessaire?
- quel volume dhydrogne V(H2) exprim en litres, mesur 0C et sous 1 atm, est ncessaire?
Solution
H2(g) + 1/2 O2(g)

H 2O

M(H2) = 2,016 g.mol-1; M(O2) = 31,998 g.mol-1; M(H2O) = 18,015 g.mol-1


H2(g)

O2(g)

H2O

nombre
de
moles n

masse
m

volume
V

nombre
de
moles n

masse
m

volume
V

nombre
de
moles n

masse
m

2,016 g

22,4 l

1/2

15,999 g

11,2 l

18,015 g

2y

1 kg = 1000 g

Calculs proportionnels:
15,999 g
18,015 g
=
x
1000 g
11,2 l
18,015 g
=
y
1000 g

15,999 g . 1000 g = x . 18,015 g


11,2 l . 1000 g = y . 18,015 g

x = 888 g = 0,888 kg

y = 622 l

2 y = 2 . 622 l = 1244 l
2,016 g
18,015 g
=
z
1000 g

2,016 g . 1000 g = z . 18,015 g

z = 112 g = 0,112 kg

Rponses: pour prparer 1 kg deau, on a besoin de


- 0,888 kg doxygne qui occupent un volume de 622 litres 0C et sous 1 atm et de
- 0,112 kg dhydrogne qui occupent un volume de 1244 litres 0C et sous 1 atm.
On pouvait aussi trouver la masse dhydrogne par 1 kg 0,888 kg = 0,112 kg
Attention! Dans lquation stchiomtrique donne plus haut, nous avons volontairement omis de noter
ltat physique de leau, produit de la raction, car il na pas t prcis quel volume lui tait accessible.
Le plus souvent, une partie de cette eau sera sous forme liquide H2O(l) et le complment sous forme de
vapeur, cest--dire de gaz H2O(g).

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P. 36

207

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Srie 1

Prrequis

n Oxydation, rduction, combustion


Le nombre doxydation (NO) dun atome est la valeur algbrique de la charge quil porterait si toutes
les liaisons auxquelles il participe taient de nature ionique.
Lorsquun atome perd un ou plusieurs lectrons partiellement ou totalement, latome acquiert une ou
plusieurs charges positives, son NO augmente.
Lorsquun atome gagne un ou plusieurs lectrons partiellement ou totalement, latome acquiert une ou
plusieurs charges ngatives, son NO diminue.
NO dun atome dans un corps simple = 0.
NO dun ion monoatomique = charge de lion.
Molcule neutre: (NO) = 0.
Ion polyatomique: (NO) = charge de lion.
En considrant que:
NO(O) = 2, sauf - dans la molcule OF2 o NO(O) = +2.
- dans les peroxydes, ex: H2O2 o NO(O) = 1.
NO(H) = +1, sauf si lhydrogne se lie avec des mtaux, alors NO(H) = 1.
NO (famille Ia) = +1.
NO (famille IIa) = +2. NO (famille IIIa) = +3.
Oxydorduction

Rduction
+2 lectrons
Rducteur
Mg
+
0

H2O
+1 2
Oxydant

MgO
+2 2

H2
0

2 lectrons
Oxydation
Loxydation consiste en une perte dlectron(s) (augmentation du NO). Loxydation est subie par le
rducteur car il est donneur dlectron(s).
La rduction consiste en un gain dlectron(s) (diminution du NO). La rduction est subie par loxydant
car il est accepteur dlectron(s).
Une oxydation accompagne toujours une rduction et rciproquement.
Combustion
La combustion est une raction chimique entre un combustible (ou carburant) et un comburant, souvent
loxygne. Les ractions de combustion sont des ractions doxydorduction.
La combustion vive.
La combustion vive est une raction rapide accompagne dune forte lvation de temprature et dune
production de lumire. La combustion vive est une raction exothermique, cest--dire qui libre de la
chaleur.
La combustion lente.
La combustion lente se produit sans lvation notable de temprature et sans production de lumire.

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207

Srie 1

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Prrequis

P. 37

n Oxydes
Dfinition
Les oxydes sont des composs constitus de deux lmentsdont lun est toujours loxygne.
Loxygne occupe la seconde position dans la formule de loxyde.
Formules chimiques
Formule gnrale dun oxyde mtallique:
MxOy

M: lment mtallique.

x et y: indices.

Exemples: CaO, Cu2O, CuO, Fe2O3

Formule gnrale dun oxyde non mtallique:


MxOy

M: lment non mtallique.

x et y: indices.

Exemples: SO2, SO3, Cl2O7

Formation des oxydes par raction de combustion


1. quation chimique de la combustion vive et lente des mtaux
mtal + oxygne
oxyde mtallique
x M + y/2 O2
MxOy
La corrosion dun mtal rsulte de loxydation du mtal par loxygne de lair en prsence dhumidit. Lhumidit est indispensable pour amorcer la corrosion.
2. quation chimique de la combustion des non-mtaux
non-mtal + oxygne
oxyde non mtallique
x M + y/2 O2
MxOy
Proprits physiques des oxydes
mtalliques
solides diversement colors
pas conducteurs du courant lectrique

non mtalliques
solides, liquides ou gaz
pas conducteurs du courant lectrique

Proprits chimiques des oxydes


1. Proprits chimiques des oxydes mtalliques
Parmi les oxydes mtalliques, certains ragissent avec leau pour former des bases:
ils sont appels oxydes basiques.

oxyde basique + H2O

base

Les mtaux alcalins (IA) et alcalino-terreux (IIA) forment des oxydes basiques.
Exemples: Na2O + H2O
2 NaOH

CaO + H2O
Ca(OH)2

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P. 38

Chimie minrale - JESS

207

Srie 1

Prrequis

2. Proprits chimiques des oxydes non mtalliques


Les oxydes non mtalliques qui ragissent avec leau pour former des oxacides sont appels oxydes
acides.

oxyde acide + H2O

Exemples: P2O5 + 3 H2O



CO2 + H2O

oxacide
2 H3PO4
H2CO3

Les oxydes CO, NO, N2O ne ragissent pas avec leau, on les appelle oxydes neutres.

Nomenclature des oxydes


1. Nomenclature des oxydes mtalliques
oxyde de + nom du mtal
Exemple: CaO = oxyde de calcium
si le mtal possde deux valences:
oxyde de + nom du mtal + (valence du mtal)
Exemples: CuO = oxyde de cuivre(II)

Cu2O = oxyde de cuivre(I)
2. Nomenclature des oxydes non mtalliques
prfixe + oxyde de + nom du non-mtal
nombre datomes doxygne
Prfixes

nombre datomes de non-mtal






mono
hmi
di
hmitri
hmipent
tri
hmihept

1/1
1/2
2/1
3/2
5/2
3/1
7/2

Exemples
CO (monoxyde de carbone)
N2O (hmioxyde dazote)
CO2 (dioxyde de carbone)
N2O3 (hmitrioxyde dazote)
N2O5 (hmipentoxyde dazote)
SO3 (trioxyde de soufre)
Cl2O7 (hmiheptoxyde de chlore)

3. tapes pour dterminer la formule dun oxyde


tape 1: d terminer le type doxyde.
Sagit-il dun oxyde mtallique ou dun oxyde non mtallique?
tape 2:  tablir la formule chimique du compos.
1. crire les symboles reprsentant les lments et dterminer la valence de ceux-ci.
2. tablir la formule en tenant compte:

des valences (pour les oxydes mtalliques);

du prfixe (pour les oxydes non mtalliques).

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207

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Srie 1

Prrequis

P. 39

n lectrolytes
- Un lectrolyte est une substance qui, mise en solution, permet le passage du courant grce la mobilit
dions provenant dune dissociation ionique.
- Un non lectrolyte est une substance qui, mise en solution, ne permet pas le passage du courant.
- Le phnomne de dcomposition dune substance par le courant lectrique sappelle une lectrolyse.
Lors de cette lectrolyse, il y a transformation dnergie lectrique en nergie chimique et en nergie
calorifique.

n Acides, bases, sels


Selon leur formule gnrale, les corps inorganiques peuvent tre classs en 3 catgories:
1. les acides - binaires ou hydracides HM

soit acide + nom du non-mtal + hydrique

soit nom du non-mtal + ure dhydrogne

- ternaires ou oxacides HMO

soit acide + nom du non-mtal + ique (valence forte) ou eux (valence faible)

soit nom du non-mtal + ate (valence forte) ou ite (valence faible) dhydrogne
2. les bases ou hydroxydes M(OH)y

hydroxyde + nom du mtal (+ valence du mtal)
3. les sels - binaires ou sels dhydracides MM

nom du non-mtal + ure de + nom du mtal (+ valence du mtal)

- ternaires ou sels doxacides MMO

nom du non-mtal + ate (ou ite) de + nom du mtal (+ valence du mtal)
La force dune base est sa tendance cder un ou plusieurs ions OH.
La force dun acide est sa tendance cder son ou ses protons H+.
Ractions des bases:
- avec les acides:

base + acide
sel + eau

Exemple: NaOH(aq) + HCl(aq)

NaCl(aq) + H2O(l)

- avec les oxydes acides:



hydroxyde + oxyde acide

Exemple: 2 KOH(aq) + SO3(g)

sel doxacide + eau


K2SO4(aq) + H2O(l)

- avec un sel:

hydroxyde1 + sel1
sel2 + hydroxyde2

Ca(OH)2(aq) + Na2CO3(aq)
CaCO3(s) + 2 NaOH(aq)

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P. 40

207

Chimie minrale - JESS

Srie 1

Ractions des acides:


- avec les mtaux:
sel + dihydrogne

acide + mtal

Exemple: 2 HCl(aq) + Zn(s)
ZnCl2(aq) + H2(g)
- avec les oxydes mtalliques:

acide + oxyde mtallique

Exemple: 2 HCl(aq) + CuO(s)
- avec un sel:

acide1 + sel1
acide2 + sel2

Exemple: HCl(aq) + AgNO3(aq)

sel + eau
CuCl2(aq) + H2O(l)

HNO3(aq) + AgCl(s)

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Prrequis

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207

Srie 1

valuation

P. 41

5 valuation de la srie
5.1 Travaux dautocontrle (T.A.C.)
n Consignes de travail
Votre leon tant termine, voici votre test dautocontrle. Il vous permettra de faire le point sur vos
connaissances.
Il comprend vingt questions sur les notions que vous devez matriser sans difficult pour aborder la suite
du cours.
Nous esprons vous voir atteindre le maximum.
Rflchissez avant darrter votre choix et vitez surtout de rpondre au hasard; ce test est destin vous
aider en vous permettant une autovaluation et non vous juger ou vous noter.
Si vous nobtenez pas toutes les bonnes rponses, rsolvez vos problmes de connaissances et de
comprhension en vous aidant du corrig et des prrequis avant daborder la suite.

Bon travail!

n Questionnaire
1.


Le nom de llment Ca est le:


a. carbone
b. calcium
c. caesium

2.


La raction du carbone avec loxygne est une (2 rponses):


a. carbonisation
b. oxydation
c. combustion

3.


La substance reprsente par la formule H3PO3 est un:


a. oxyde
b. acide
c. base

4.


La substance reprsente par la formule Na2SO4 est un:


a. oxyde
b. acide
c. sel ternaire

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P. 42

207

Srie 1

Chimie minrale - JESS

5. Dans la raction reprsente par lquation CuO + H2


a. combustible
b. rducteur
c. catalyseur

valuation

Cu + H2O lhydrogne joue le rle de:

6. On souhaite obtenir une solution de chlorure de sodium de concentration gale 1 mol/l. La quantit
de NaCl dissoudre dans 1 litre est:
a. 58,5 g
b. 28 g
c. 5,85 g
7.


La formule de la substance forme de K et O est:


a. KO2
b. KO
c. K2O

8.


Parmi les proprits physiques suivantes, celle qui est spcifique aux mtaux (sauf le mercure) est:
a. tat solide
b. tat gazeux
c. tat liquide

9.


Le chlore a la valence I, son ion scrit:


a. Cl
b. Cl+
c. Cl

10. La loi de LAVOISIER est la loi de la conservation des:


a. ractifs
b. volumes
c. masses

11. La molcule qui prsente une liaison covalente polarise est:
a. HCl
b. Cl2
c. NaCl
12. Le volume dair ncessaire la combustion complte de 4 dm3 dhydrogne est:
a. 1 dm3
b. 2 dm3
c. 10 dm3
13. Dans la raction reprsente par lquation: SiO2 + C
a. SiO2
b. C
c. Si

Si + CO2, laccepteur dlectrons est:

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Srie 1

valuation

P. 43

14. Le volume doxygne obtenu, dans les CNTP, par la raction de 100 g doxylithe Na2O2 avec leau
est:
a. 22,4 l
b. 14,3 l
c. 28,7 l
15. Lammoniac (NH3) sobtient industriellement par raction de lhydrogne (H2) avec lazote (N2). La
masse dhydrogne ncessaire la fabrication de 610 kg dammoniac est:
a. 108 kg
b. 217 kg
c. 72 kg
16. Lquation pondre traduisant la prparation de loxyde de calcium est:
a. Ca + O
CaO
CaO
b. Ca + O2
c. 2 Ca + O2
2 CaO
17. Le nom de la substance reprsente par la formule Fe2O3 est:
a. oxyde de fer(III)
b. trioxyde de fer
c. hmitrioxyde de fer
18. Parmi les ractions suivantes, celle qui donne lieu la formation dun sel, aprs vaporation de leau,
est:
a. SO2 + H2O
b. Cu2O + H2O
c. LiOH + HCl
19. Parmi les quations suivantes, celle qui traduit une raction de combustion est:
a. 2 Zn + O2
2 ZnO
b. 2 HgO
2 Hg + O2
c. 2 Cl2 + 2 H2O
4 HCl + O2
20. La liaison rsultant dune mise en commun de deux lectrons clibataires appartenant deux atomes
identiques est une liaison:
a. lectrovalente
b. covalente polarise
c. covalente pure

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P. 44

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5.2 Corrig comment des T.A.C.


1. La proposition correcte est la proposition b.
Le calcium a comme symbole chimique Ca.
2. Les propositions correctes sont les propositions b et c.
La raction entre le carbone et loxygne est une combustion et une oxydation. Lquation est:
C(s) + O2(g)
CO2(g)

0
0
+4 2
3. La proposition correcte est la proposition b.
H3PO3 est un acide ternaire car il rpond la formule gnrale HMO.
4. La proposition correcte est la proposition c.
Na2SO4 est un sel ternaire rpondant la formule gnrale MMO.
5. La proposition correcte est la proposition b.
Lhydrogne passe du nombre doxydation 0 au nombre doxydation +1. Il y a augmentation du NO.
Lhydrogne subit loxydation, il est donc rducteur.
6. La proposition correcte est la proposition a.
On veut obtenir 1 litre de solution de NaCl de concentration 1 mol/l, cest--dire contenant
1 mol de NaCl.
Or, M(NaCl) = 23,0 + 35,5 = 58,5 g.mol-1
On mettra donc 58,5 g de NaCl dans un rcipient jaug de 1 litre et on ajoutera de leau jusquau trait
de jauge.
7. La proposition correcte est la proposition c.
La substance forme par les lments K et O est K2O.
K a la valence I et O la valence II.
On utilise la mthode du chiasma (= croisement): on crit la valence de llment en dessous de son
symbole, on croise ces nombres et on les transcrit en indice:

K
O
I

II

K2O

8. La proposition correcte est la proposition a.


Ltat solide est une proprit physique spcifique aux mtaux.
9. La proposition correcte est la proposition a.
Le chlore a la valence I. Cest un non-mtal (famille VIIa). Il forme un ion ngatif, cest--dire Cl.

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P. 45

10. La proposition correcte est la proposition c.


La loi de Lavoisier est la loi de la conservation des masses.
Elle snonce comme suit: Au cours dune raction chimique se produisant dans un systme ferm,
la masse de lensemble des produits est gale la masse de lensemble des ractifs.
11. La proposition correcte est la proposition a.
HCl possde une liaison covalente polarise.
Ce type de liaison rsulte de la mise en commun de 2 lectrons clibataires et du partage de cette
paire dlectrons entre deux atomes H et Cl dlectrongativits diffrentes.
Cl tant plus lectrongatif que H, il attirera vers lui les lectrons de la liaison et ceux-ci appartiendront davantage latome Cl qu latome H.
12. La proposition correcte est la proposition c.
2 H2(g) + O2(g)
2 H2O
M(H2) = 2,016 g.mol-1; M(O2) = 31,998 g.mol-1
H2(g)

O2(g)

nombre de moles n

volume V

nombre de moles n

volume V

44,8 l

22,4 l
x

4 dm3 = 4 l

Calcul proportionnel:

44,8 l
4l

22,4 l
x

44,8 l . x = 4 l . 22,4 l

x=2l

Un volume de 2 litres, donc 2 dm3 doxygne, est ncessaire la combustion de 4 dm3 dhydrogne.
Puisque lair renferme 21% doxygne, le volume dair ncessaire vaut:

100
2 dm3 .
= 10 dm3

21
13. La proposition correcte est la proposition a.





Oxydant
C + SiO2
+4

Si + CO2
0

+ 4 e
Rduction

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14. La proposition correcte est la proposition b.


2 Na2O2(s) + 2 H2O(l)
4 NaOH(aq) + O2(g)

M(Na2O2) = 78,0 g.mol-1; M(O2) = 32,0 g.mol-1


Na2O2(s)

O2(g)

nombre de moles n

masse m

nombre de moles n

volume V

156 g

22,4 l
x

100 g

Calcul proportionnel:

156 g
22,4 l
=
100 g
x

156 g . x = 100 g . 22,4 l

x = 14,3 l

La raction de 100 g doxylithe avec un excs deau permet dobtenir 14,3 litres doxygne dans les
CNTP.
15. La proposition correcte est la proposition a.
N2(g) + 3 H2(g)
2 NH3(g)

M(H2) = 2,016 g.mol-1 et M(NH3) = 17,031 g.mol-1


H2(g)

NH3(g)

nombre de moles n

masse m

nombre de moles n

masse m

6,048 g

34,062 g

610 kg = 610.103 g

Calcul proportionnel:

6,048 g
34,062 g
=
x
610.103 g

La masse dhydrogne ncessaire la fabrication de 610 kg dammoniac est de 108 kg.

6,048 g . 610.103 g = x . 34,062 g

x = 108.103 g

16. La proposition correcte est la proposition c.


Lquation pondre traduisant la prparation de loxyde de calcium est:

2 Ca + O2

2 CaO

2 Ca et 2 O

2 Ca et 2 O

(loxygne est une molcule diatomique)

17. La proposition correcte est la proposition a.


Fe2O3 = oxyde de fer(III)

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P. 47

18. La proposition correcte est la proposition c.


LiOH + HCl
LiCl + H2O

base acide
sel
eau
19. La proposition correcte est la proposition a.
La raction de combustion est:
2 Zn + O2
2 ZnO
20. La proposition correcte est la proposition c.
La liaison rsultant dune mise en commun de deux lectrons clibataires appartenant deux atomes
identiques est une liaison covalente pure.

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P. 48

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valuation

5.3 Devoir de fin de srie


n Consignes de travail
Lisez attentivement la brochure Guide de travail que lEAD vous a fait parvenir. Nous vous
rappelons encore que:
1. Vous devez absolument faire parvenir ce devoir votre professeur par lintermdiaire du service de lEAD. Sans lenvoi de ce devoir, vous ne recevrez pas les sries suivantes.
2. Vous devez rpondre UNIQUEMENT sur le formulaire prvu.
3. Dans le but de vous viter divers menus travaux dcriture, une feuille de devoir portant votre
nom, votre code-barre et votre adresse est jointe chaque devoir. Noubliez surtout pas de
lAGRAFER au formulaire. Cest sur cette feuille que votre professeur vous fera part de ses
commentaires et des remdiations ventuelles.
4. Au moment denvoyer votre devoir, prenez la peine dindiquer la date de son envoi sur le formulaire de rponse. Faites de mme lorsque vous recevrez votre devoir corrig. Cette seconde
information est fort utile linspecteur.
Si vous voulez juger ltat de vos connaissances prrequises, nous vous proposons de rpondre ce
questionnaire. Il est constitu de questions choix multiple.
Le formulaire de rponse renvoyer au service se trouve la fin de cette srie.
Attention: vous devez obtenir un score de 80% soit 18 bonnes rponses.
Une bonne rponse est le choix correct de loption du questionnaire choix multiple.
Comment rpondre?
Exemple:
1. Calculez en m2 la mesure de laire dun rectangle de longueur 6 m et de largeur 4 m.
Choisissez la rponse correcte parmi les propositions suivantes:
a. 10
b. 2
c. 24
Rponse:
La bonne rponse tant la c, il suffit de cocher la case de la feuille de devoir portant la lettre c.
1.

Bon travail!
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P. 49

n Questionnaire
1.


Quel phnomne physique se cache derrire ce schma?


a. vaporation
b. condensation
c. fusion

2.


Le nombre atomique Z du fluor vaut:


a. 9
b. 19
c. 7

3.


Lisotope 31 de latome de phosphore comprend:


a. 15 p+ / 15 e / 16 n
b. 16 p+ / 16 e / 15 n
c. 15 p+ / 15 e / 31 n

Gouttelettes d'eau

Carafe sortie
du conglateur

4. La molcule constitue dun atome de calcium et de deux groupements OH correspond la formule
molculaire:
a. Ca2(OH)
b. Ca(O2H2)
c. Ca(OH)2
5.


Un cation est un atome ou un groupement datomes:


a. charg positivement
b. charg ngativement
c. non charg

6.


La masse molculaire relative de Ba3(PO4)2 vaut:


a. 232 g
b. 602
c. 602 u

7. La formule molculaire de la substance dont les molcules sont constitues datomes H et de groupements PO4 est:
a. H3PO4
b. HPO4
c. H3(PO)4

8. La formule molculaire de la substance dont les molcules sont constitues datomes de zinc et
datomes de chlore est:
a. ZnCl
b. Zn2Cl
c. ZnCl2

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P. 50
9.


207

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Srie 1

valuation

Les cbles lectriques sont constitus de cuivre car le cuivre est:


a. un mtal bon conducteur dlectricit
b. un solide isolant
c. non mallable

10. Parmi les diffrents chantillons de matire suivants, le mlange htrogne est:
a. eau + grenadine
b. air
c. eau + sable
11. Pour sparer les divers liquides dun mlange de liquides miscibles, il faut ncessairement:
a. dcanter
b. distiller
c. filtrer
12. La combustion est:
a. un phnomne chimique
b. un phnomne physique
c. une proprit chimique
13. Parmi les quations suivantes, celle qui nest constitue que de corps composs est:
a. C12H22O11
12 C + 11 H2O
b. N2 + 3 H2
2 NH3
c. CaCO3
CaO + CO2
14. Lquation pondre reprsentant une raction de dcomposition est:
a. 2 H2O
2 H2 + O2
b. H2O
H2 + O2
c. N2 + 3 H2
2 NH3
15. La masse de SO3(g) forme lors de loxydation de 200 dm3 (CNTP) de SO2(g) en prsence dO2(g)
est (avec un rendement de 100%):
a. 714 g
b. 8,92 g
c. 80 g
16. Parmi les oxydes suivants, loxyde basique est:
a. N2O3
b. CaO
c. CO
17. Lquation reprsentant une raction non rdox est:
a. 2 NaOH + H2SO4
Na2SO4 + 2 H2O
ZnSO4 + H2
b. Zn + H2SO4
c. 2 Li + S
Li2S

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18. Dans la raction reprsente par lquation : H2 + CuO


est:
a. H
b. CuO
c. H2O

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P. 51

H2O + Cu, le produit de loxydation

19. La masse doxyde de calcium obtenue par la combustion de 20,04 g de calcium est:
a. 36,06 g
b. 28,04 g
c. 14,02 g
20. Une liaison covalente polarise rsulte de la mise en commun de 2 lectrons clibataires et du partage
de cette paire dlectrons:
a. entre deux atomes dlectrongativit diffrente
b. entre un atome et une molcule deau
c. entre deux atomes dlectrongativit quivalente
21. Le LiBr se dissocie en solution aqueuse en:
a. Li+ + OH
b. Li + Br+
c. Li+ + Br
22. La proposition correcte est:
a. lors dune lectrolyse, il y a transformation dnergie lectrique en nergie chimique
b. lors dune lectrolyse, il y a transformation dnergie chimique en nergie lectrique
c. lors dune lectrolyse, il y a transformation dnergie calorifique en nergie lectrique
23. Sachant quil a fallu ajouter 35,6ml dune solution aqueuse dhydroxyde de sodium de concentration
0,165 mol.l1 pour neutraliser 25,0 ml dune solution dacide nitrique, la concentration molaire de
cette dernire solution vaut:
a. 6,6 mol/l
b. 0,235 mol/l
c. 0,165 mol/l

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P. 52

valuation

Cochez lalternative correcte sur la grille suivante et recopiez soigneusement ce choix sur la feuille de
devoir renvoyer lEAD.
1.

9.

17.

2.

10.

18.

3.

11.

19.

4.

12.

20.

5.

13.

21.

6.

14.

22.

7.

15.

23.

8.

16.

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Srie 1

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Devoir

Compltez ce formulaire:
NOM: .......................................................................... Prnom: .......................................................
Adresse: Rue ..................................................................................................... N ..........................
Code postal: . .............. Localit: . .....................................................................................................
N dinscription EAD: . .................................... Numro du professeur: ..........................................
Ce devoir est envoy le: .....................................................................................................................
Reportez vos rponses sur cette feuille.
Avez-vous agraf en page 1 la feuille dite par le Service et reprenant vos adresse et code barres?
Ce devoir est arriv chez votre professeur le: ....................................................................................

Devoir de la srie 1
Cochez lalternative correcte:
1.

9.

17.

2.

10.

18.

3.

11.

19.

4.

12.

20.

5.

13.

21.

6.

14.

22.

7.

15.

23.

8.

16.

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Cette feuille vous est rserve

Vous pouvez y inscrire vos remarques, suggestions, questions, critiques, ...


.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
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.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

Fiche INDIVIDUELLE
N dinscription:
remplir avec soin et JOINDRE AU
1.








PREMIER DEVOIR

Nom: .....................................................................................................................................................
Prnom: ................................................................................................................................................
Adresse:................................................................................................................................................
Code postal: ...................... Commune: ...............................................................................................
E-mail: ..................................................................................................................................................
Date de naissance: ....................................... N de tl.: .....................................................................
tat civil: ..................................................... Nbre denfants: ............................................................
Profession ou occupations: ..................................................................................................................
tudes faites: ........................................................................................................................................
Diplme(s) obtenu(s): ..........................................................................................................................

2. Pourquoi avez-vous choisi ce cours?


...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................
Est-ce: de votre propre initiative?
oui/non (1)

sur le conseil de votre employeur? oui/non (1)



Ce cours peut-il apporter une amlioration ou une promotion dans le cadre de votre travail?
oui/non (1)
De combien de temps disposez-vous par semaine pour ltude de cette matire?
Avez-vous quelquun dans votre entourage qui puisse vous aider? oui/non (1)

3. A) Avez-vous dj suivi un cours de chimie? oui/non (1)


quel niveau? (exemple: rnov, technique)
quand remonte cette (ces) formation(s)?

B) Signalez votre professeur les particularits vous concernant qui sont susceptibles dinfluencer
vos tudes (notamment handicap physique, maladie, difficults professionnelles, conomiques,
langue maternelle autre que le franais, etc.)
................

(1) Biffez la mention inutile.

Communaut franaise de Belgique

Module 207

ENSEIGNEMENT DISTANCE

Chimie minrale

Annexes

Jury de lenseignement secondaire suprieur Niveaux A et B

Annexes au module 207

joindre au premier fascicule

Juin 2008
Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

207

Annexes

Chimie minrale - JESS

Contenu

Table des matires


I. Rfrentiels
n Le savoir
n Le savoir-faire
II. Mthode de travail
III. Structure du module
n Organisation des sries
n Organisation des leons
IV. Glossaire
V. Formulaire et tables
n Formulaire
n Units et facteurs de conversion
n Tables
VI. Bibliographie

3
3
4
5
7
7
7
8
12
12
13
14
23

LEnseignement Distance sest efforc de respecter les prescriptions lgales relatives aux droits dauteur et de contacter les ayants droit.
Toute personne qui se sentirait lse et qui souhaiterait faire valoir ses droits est prie de se faire connatre.
diteur responsable
M. Denis Van Lerberghe
Directeur

Direction de lEnseignement Distance


Tlphone : 02/690 82 82
Courriel : ead@cfwb.be

Ministre de la Communaut franaise de Belgique - Administration gnrale de lEnseignement et de la Recherche scientique


Boulevard du Jardin Botanique 20-22 1000 Bruxelles
Dpt lgal : D/2006/10.930/01
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207

Annexes

Rfrentiels

P. 3

I. Rfrentiels
Le module 207 couvre les matires prvues au programme du Jury de lEnseignement secondaire
suprieur gnral de la Communaut franaise et de lenseignement de promotion sociale en ce qui
concerne la chimie minrale. La chimie organique fait lobjet du module 208.
Attention! Les preuves du Jury de lEnseignement secondaire suprieur reprennent les matires
des modules 207 et 208.

n Le savoir
Le programme de chimie peut tre abord soit au niveau A (3), soit au niveau B (1).
Dans le module 207, comme dans le module 208, le contenu des leons correspond aux notions
connatre au niveau B.
Pour atteindre les objectifs du niveau A, en plus de toutes les leons, il faut galement tudier le contenu
de certaines annexes qui sont facilement reprables grce la notation indispensable pour le jury
(niveau A) en dessous de leur titre.
Niveau B

Niveau A

Notions connatre
quilibres molculaires et quilibres ioniques:
- ractions rversibles et lois de dplacement dquilibre
- principe de Le Chatelier, loi daction de masse
- ractions de prcipitation, solubilit et produit de solubilit
- ractions acide-base: dfinitions dArrhnius et de Brnsted
- dfinition du pH et chelle de pH
- calcul du pH de solutions aqueuses de bases et dacides forts
- pH de solutions de sels mlangs avec des acides ou des bases (effet
tampon)
- ractions rdox: interprtation laide de notions de transfert dlectrons,
de rducteur, oxydant, rduction, oxydation
- dtermination des nombres doxydation et de leur variation
- analyse et quilibration dquations ioniques de ractions en milieux
neutre et acide
- principes de dosages:
a) d acides par les bases et rciproquement (courbes de neutralisation),
choix des indicateurs
b) d oxydo-rduction

Thermochimie:
- ractions endothermiques, exothermiques, athermiques: exemples et
interprtation laide de la notion denthalpie
- enthalpie de raction, loi de Hess

Cintique:
- vitesse de raction, facteurs permettant de la faire varier

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P. 4

Chimie minrale - JESS

207

Annexes

Rfrentiels

n Le savoir-faire
Tout au long des leons, les rcipiendaires seront interrogs sur leur capacit :
- restituer (cest--dire reproduire de mmoire) des termes, des rgles, des formules, des dfinitions
avec leurs propres mots;
- trouver une (ou des) information(s) en rapport avec un problme pos ou un phnomne tudi,
dans un texte, un schma;
- expliquer un phnomne, une situation donne, en se rfrant des notions, des rgles, des lois;
- dcrire une exprience permettant dtablir une proprit, une formule, une loi donne;
- appliquer une rgle, une formule, une procdure, une loi dans une situation donne.
Remarques
Dans le cas particulier de la rsolution dun problme de chimie, le rcipiendaire doit tre capable de:
- distinguer les donnes utiles des inconnues;
- faire le lien entre le problme pos et les notions thoriques voques;
- dcrire les tapes de la rsolution;
- effectuer les transformations des formules et des units ainsi que les diffrentes oprations
mathmatiques;
- fournir la (les) rponses(s) attendue(s) et discuter de sa (leur) pertinence.
Et plus particulirement:
1. quilibres molculaires et quilibres ioniques:
tre capable de:
- interprter leffet sur lquilibre ractionnel de la temprature, de la pression, de la masse, de la
concentration;
- tablir lquation de dissociation ionique de sels, dacides, de bases;
- tablir lexpression du produit de solubilit;
- utiliser lexpression du produit de solubilit pour prvoir une prcipitation ventuelle;
- tablir lexpression du pH de solutions dacide fort, de base forte, dacide faible et de base faible;
- calculer le pH de ces solutions;
- utiliser lchelle de pH pour vrifier la concordance entre les rsultats calculs et les caractristiques
de la solution.
2. Thermochimie:
tre capable dinterprter un graphique de variation denthalpie au cours de la raction.

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207

Chimie minrale - JESS

Annexes

Mthode

P. 5

II. Mthode de travail


Nous vous conseillons de bien respecter lordre des sries, de mme que lordre des leons dans chaque
srie. Chaque srie constitue un prrequis pour ltude de la srie suivante.
Soyez rigoureux quand vous apprendrez les notions lmentaires, respectez bien lcriture des symboles
et tudiez en refaisant les exercices rencontrs dans le cours.
1. Nous vous suggrons de vous dfinir un rythme de travail, ni trop rapide (car votre tude ne serait
que superficielle), ni trop lent (car ltude est alors inutile). tudier une srie toutes les trois semaines
nous semble un bon rythme.
2. Suivez rigoureusement le chemin dtude qui vous est propos:
- les sries tant divises en leons, prenez connaissance de cette division avant de commencer
ltude dune srie donne;
- pour vous familiariser avec la srie ou la leon que vous allez tudier, lisez dabord le plan qui vous
est prsent. En prendre connaissance vous aidera dans votre apprentissage.
3.



Lorsque vous tes prt aborder une leon:


- tablissez un plan (horaire) dtude et respectez-le;
- tudiez dans le calme et le silence;
- lisez et relisez le contenu, ne labandonnez que lorsque vous en aurez bien compris le sens;
- tudiez tout particulirement le rsum; la matrise de cette synthse conditionnera lapprentissage
de la leon suivante.

Ltude de chaque leon comporte trois stades:


a) comprhension du texte;
b) mmorisation des dfinitions et des notions principales vues au cours de la leon;
c) rsolution de problmes.
Comme la chimie studie plus facilement lorsque lon peut lexprimenter soi-mme, nous vous
conseillons de le faire chaque fois que cela est signal dans le cours.
Noubliez pas de vous rendre compte de lutilisation de votre acquis et de contrler votre travail par
la ralisation des exercices (activits) que vous devez faire par crit.
Comparez ensuite vos rponses celles fournies dans le corrig.
4. Abordez ensuite les travaux dautocontrle (T.A.C.):
- lorsque vous arrivez aux travaux dautocontrle en fin de leon, faites-les immdiatement, ne les
remettez pas plus tard;
- avant de les faire, relisez le rsum de la leon correspondante;
- dans tous les cas, vous devrez avoir fait les travaux dautocontrle et les avoir russis avec un score
dau moins 8/10 avant de passer la leon suivante;
- comparez toujours vos rponses celles qui se trouvent dans le corrig comment qui suit les travaux dautocontrle. Aprs chaque corrig, vous trouverez des explications qui vous permettront de
comprendre et de corriger vos erreurs.
la fin de chaque srie, nous vous proposons un devoir que vous enverrez lEAD.
Aprs rception du devoir corrig, vous pourrez examiner les corrections et ventuellement revoir la
thorie correspondante.

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P. 6

207

Chimie minrale - JESS

Annexes

Mthode

5. Les devoirs
a. Chaque srie se termine par un DEVOIR que vous devrez effectuer puis renvoyer lEAD (pour
votre correcteur).
Ne renvoyez quun seul devoir la fois et attendez le retour du devoir corrig prcdent
pour envoyer le devoir suivant.
Lenvoi du devoir conditionne la poursuite du cours. En effet, ds sa rception, vous recevrez la
srie suivante.

b. Lnonc des devoirs se trouve la fin de la srie. Cochez lalternative correcte sur la grille prvue
cet effet et recopiez ce choix sur la feuille de DEVOIR que vous renverrez lEAD.

c. Pour chaque devoir, vous trouverez une feuille sur laquelle votre code barres est imprim (ainsi
que votre adresse). Vous devez galement joindre cette feuille en lagrafant la feuille du devoir.
Un emplacement y est dailleurs rserv pour lapprciation et un commentaire de votre professeur. Cest aussi sur cette feuille comportant votre code barres que votre professeur rpondra
vos questions ventuelles.

Les devoirs comportent:


- le numro de la srie;
- le cadre complter avec votre nom, votre adresse, votre numro dinscription lEAD, le numro
du professeur correcteur ainsi que la date denvoi du devoir;
- les numros des questions et, en gnral, 3 propositions de rponses pour chaque question.
Vous devez en choisir une parmi celles qui vous sont proposes;
- au verso de la feuille du devoir, vous pouvez inscrire vos remarques, suggestions, questions,
critiques ...

Lors de votre premier devoir, vous renverrez galement votre fiche individuelle que vous
remplirez avec soin. Elle se trouve juste aprs la feuille du devoir.
Le premier devoir envoyer comportera trois feuilles: la feuille avec votre code barres, la
feuille du devoir et la feuille relative votre fiche individuelle.
Les autres devoirs ne comporteront que deux feuilles: la feuille avec votre code barres et la
feuille du devoir.
Remarques gnrales pour la rdaction des devoirs:
=> Lisez attentivement lnonc des questions afin dviter une mauvaise interprtation.
=> La rdaction du devoir doit seffectuer manuel ferm. Notez au brouillon les lments de votre
rponse puis vrifiez-les partir de vos notes de cours. Ensuite cochez la rponse choisie sur la
feuille du devoir.

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207

Chimie minrale - JESS

Annexes

Structure

P. 7

III. Structure du module


Le module 207 est divis en 7 sries. Chaque srie contient une ou plusieurs leons.
Un glossaire de chimie minrale est votre disposition dans cette annexe.
Toutes les units utilises dans ce cours sont des units lgales dans le systme international (SI).
Elles sont dfinies par la loi du 16 juin 1970, mise en vigueur par larrt royal du 14 septembre 1970
(moniteur du 02.09.1970 et du 27.11.1970). Il est en effet fondamental que tout le monde puisse utiliser
les mmes symboles et les mmes units afin que lon puisse se comprendre et changer des informations
scientifiques. Vous trouverez dans cette annexe un rcapitulatif des diffrentes units utilises dans ce
cours.

n Organisation des sries


Toutes les sries prsentent la mme organisation:
1. En premire partie, la prsentation de la srie, les objectifs et leur justification avec des arguments
de motivation pour les atteindre, la place de cette srie dans le module, le plan et les prrequis de
celle-ci.
2. En deuxime partie, les dveloppements des diffrentes leons de la srie.
3. En troisime partie, une synthse de la srie rassemble les principaux lments de connaissance
tudis.
4. En quatrime partie, lvaluation de la srie avec les travaux dautocontrle et leur corrig comment, et enfin un devoir de fin de srie renvoyer lEAD.

n Organisation des leons


Les sries comportent une ou plusieurs leons structures, elles aussi, selon le mme canevas.
Chaque leon dbute par une introduction (motivation, objectifs, plan de la leon, prrequis de la leon)
suivie du contenu avec lexpos de la matire et la synthse.
la fin de chaque leon, vous aurez la possibilit dvaluer votre apprentissage par le biais de travaux
dautocontrle et de leur corrig comment.

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P. 8

207

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Annexes

Glossaire

IV. Glossaire
Acide: voir Arrhnius et Brnsted (acide de). Utilis seul, acide signifie en gnral acide de
Brnsted.
Acide (fort, faible): voir Fort (acide) et Faible (acide).
Anion: ion charg ngativement.
Anode: lectrode o se produit loxydation.
Aqueuse (solution): solution dans laquelle le solvant est leau.
Arrhnius (acide d): compos qui libre des ions hydrogne H+ dans leau.
Arrhnius (base d): compos qui libre des ions hydroxyde OH dans leau.
Atome: plus petite quantit dun lment qui possde les proprits chimiques caractristiques de cet
lment. Cest un noyau entour dlectrons.
Avogadro (nombre d): nombre dobjets NA dans une mole (NA = 6,022.1023).
Base: voir Arrhnius et Brnsted (base de). Employ seul, base signifie en gnral base de
Brnsted.
Base (forte ou faible): voir Forte (base) ou Faible (base).
Brnsted (acide de): donneur de protons (source dions hydrogne).
Brnsted (base de): accepteur de protons (substance capable de fixer les ions hydrogne).
Brnsted (quilibre de): quilibre
acide 1 + base 2
base 1 + acide 2
Capacit calorifique: constante de proportionnalit qui relie la quantit de chaleur fournie un objet
laugmentation de temprature produite.
Catalyseur: substance qui augmente la vitesse dune raction sans tre consomme par la raction.
Cathode: lectrode o se produit la rduction.
Cation: ion charg positivement.
Chaleur: nergie transfre entre un systme et son environnement cause dune diffrence de
temprature ou dune raction exo- ou endothermique.
Cintique chimique: tude de la vitesse des ractions et de linfluence des conditions exprimentales
sur ces ractions.
Combustion: raction chimique entre un combustible et un comburant, souvent loxygne. Les combustions sont des ractions doxydo-rduction.
Concentration massique: masse de solut par litre de solution.
Concentration molaire: nombre de moles de solut par litre de solution.
Conditions normales (de temprature et de pression): en abrg NTP (ou CNTP): 0C
(273,15 K) et 1,013.105 Pa (1 atm).
Conjugu (acide): acide de Brnsted, form lorsquune base de Brnsted accepte un proton.

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Annexes

Glossaire

P. 9

Conjugue (base): base de Brnsted, forme lorsquun acide de Brnsted cde un proton.
Constante dacidit Ka: constante dquilibre relative la dissociation ionique dun acide de Brnsted.
Cest une mesure de la force de lacide.
Constante de basicit Kb: constante dquilibre relative la dissociation ionique dune base de
Brnsted. Cest une mesure de la force de la base.
Constante dquilibre Kc: constante caractristique de la composition lquilibre dun mlange
ractionnel. Sa forme est donne par la loi daction de masse.
Corrosion: oxydation dun mtal par loxygne de lair en prsence dhumidit.
Demi-ractions: ractions hypothtiques au cours desquelles une oxydation ou une rduction ont lieu
sparment. La somme des quations des deux demi-ractions est lquation de la raction globale.
Dissociation: rupture dune liaison chimique.
Dissociation ionique: sparation des ions constituant un compos ionique se produisant dans un solvant
polaire.
Dissociation ionique dun acide: don dun proton par une molcule dacide neutre et formation de la
base conjugue de lacide (un anion dans ce cas).
Dynamique (quilibre): tat dans lequel un processus (changement dtat, raction chimique) et son
inverse se produisent tous deux des vitesses gales.
lectrochimie: branche de la chimie qui traite de la production dlectricit laide de ractions
chimiques, de la force relative des oxydants et des rducteurs, et de lutilisation de llectricit pour la
production deffets chimiques.
lectrode: lun des deux contacts reliant une cellule lectrochimique et un circuit lectrique extrieur.
lectrolyse: processus au cours duquel le passage dun courant lectrique travers une substance ou sa
solution produit une raction chimique.
lectrolyte: compos dont la solution est conductrice du courant lectrique, grce aux ions quelle
contient. Un lectrolyte faible se dissout dans leau en se dissociant partiellement en ions, alors quun
lectrolyte fort se dissout en se dissociant totalement en ions.
lectrongativit: tendance dun atome attirer les lectrons de la liaison dans laquelle il est engag.
Endothermique (raction): raction qui consomme de la chaleur (H > 0).
nergie: capacit produire du travail ou de la chaleur. Lnergie cintique est lnergie due au
mouvement, lnergie potentielle est lnergie qui rsulte de la position et de linteraction mutuelle des
diffrentes particules.
Enthalpie (variation d) H: chaleur mise en jeu lors dune raction pression constante.
Enthalpie standard de formation Hf: enthalpie standard de la raction de synthse dune mole de
la formule stchiomtrique dune substance, partir de ses lments pris dans leur tat le plus stable et
sous une pression gale 1,013.105 Pa.
Enthalpie standard de raction H: diffrence denthalpie entre les produits dune raction dans leur
tat standard et les ractifs dans leur tat standard.

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P. 10

Chimie minrale - JESS

207

Annexes

Glossaire

Entropie: une mesure du dsordre du systme.


Exothermique (raction): raction qui produit de la chaleur (H < 0).
Faible (acide ou base): caractre dun acide (ou dune base) dont la constante Ka (Kb) est trs infrieure
1 et qui nest pas dissoci(e) de faon apprciable en solution.
Fonction dtat: proprit qui ne dpend que des conditions initiales et finales dune transformation
chimique ou physique, et pas du chemin suivi (conditions exprimentales) pour la transformation.
Fort(e) (acide ou base): acide (ou base) qui se dissocie totalement en solution.
Gaz parfait: gaz dont la pression P, le volume V et la temprature T vrifient la loi

P.V = n.R.T o n est le nombre de moles de gaz.
Hess (loi de): lenthalpie dune raction est la somme des enthalpies de toute srie de ractions ( la
mme temprature et la mme pression) en laquelle on peut dcomposer la raction cite.
Hydrophile: substance qui attire leau.
Hydrophobe: substance qui repousse leau.
Indicateur color: substance qui possde deux formes de couleurs diffrentes. Par exemple, une forme
acide et une forme basique (indicateur acide-base) ou une forme oxyde et une forme rduite (indicateur
rdox).
Ion: atome ou groupe datomes qui porte une ou plusieurs charges lectriques unitaires positives ou
ngatives.
Ion commun (effet d): diminution de la solubilit dun sel en prsence dun autre sel, lorsque les deux
sels possdent un ion commun.
Ion spectateur: ion prsent dans un milieu ractionnel et ne prenant pas part la raction.
Ionisation: raction darrachement dun lectron une espce gazeuse isole (atome, ion, molcule)
pour donner lespce ionise correspondante.
Loi de conservation de lnergie: lnergie ne peut tre ni cre, ni dtruite.
Loi daction de masse: soit la raction a A + b B
concentrations vrifient:

Kc =

c C + d D, lquilibre, les

[C]c [D]d
[A]a [B]b

Masse atomique: masse moyenne des atomes dans un chantillon naturel de llment.
Masse molculaire: masse moyenne dune molcule dun compos molculaire.
Mlange: coexistence de diffrentes substances, sparables par des mthodes physiques.
Molaire: rapport une mole. Exemple: la masse molaire est la masse dune mole, le volume molaire
est le volume dune mole.
Molarit: concentration molaire dune solution.
Mole: nombre datomes contenus dans exactement 12 g de carbone 12. Cest le nombre dAvogadro.

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Annexes

Glossaire

P. 11

Oxydant: substance qui provoque loxydation (et se trouvant elle-mme rduite) au cours dune
raction rdox.
Oxydation: raction avec augmentation du nombre doxydation par perte dun ou de plusieurs
lectrons. Loxydation est subie par le rducteur.
Oxydorduction: voir rdox.
pH (dune solution): oppos du logarithme dcimal de la concentration de lion hydronium dans cette
solution; pH = log [H3O+]. Une solution acide a un pH < 7, une solution basique a un pH > 7, une solution neutre a un pH = 7.
Prcipitation: processus au cours duquel le produit dune raction apparat dans la solution sous forme
dun compos solide finement divis, quon appelle prcipit.
Pression: force exerce par unit de surface.
Pression partielle: pression quun gaz dun mlange exercerait sur les parois du rcipient sil
occupait seul ce rcipient.
Principe de Le Chatelier: dans un systme en quilibre, toute modification dun des facteurs
rgissant cet quilibre le modifie dans un sens qui tend sopposer cette modification.
Produit de solubilit Ks: produit des concentrations molaires des ions dune solution sature. Cest la
constante dquilibre de la dissolution dun sel.
Rdox (couple): substances rduites et oxydes qui prennent part une demi-raction de rduction ou
doxydation. On symbolise le couple par Ox/Red, dans lequel Ox est loxydant et Red le rducteur.
Rdox (raction): raction au cours de laquelle ont lieu simultanment une oxydation et une rduction,
cest--dire un transfert dlectron(s) entre un rducteur, donneur dlectron(s), et un oxydant, accepteur
dlectron(s).
Rducteur: substance qui provoque la rduction (et devient elle-mme oxyde) au cours dune
raction rdox.
Rduction: raction avec diminution du nombre doxydation par gain dun ou de plusieurs lectrons. La
rduction est subie par loxydant.
Satur: voir solution sature.
Solubilit s (dune substance): concentration molaire dune solution sature dune substance.
Solut: substance dissoute dans un solvant.
Solution: mlange homogne liquide, en gnral dune petite quantit dune substance (le solut) et
dune grande quantit dune autre substance (le solvant).
Solution aqueuse: solution dans laquelle le solvant est leau.
Solution sature: solution dans laquelle on ne peut pas dissoudre plus de solut. Le solut dissous et le
solut non dissous y sont en quilibre dynamique.
Solvant: constituant le plus abondant dune solution.
Solvat: entour de molcules de solvant et li elles (hydrat est un cas particulier dans lequel le
solvant est leau).
Stchiomtrique (coefficient): nombre qui prcde la formule chimique dune substance dans une
quation chimique.

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P. 12

207

Annexes

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Formulaire

V. Formulaire et tables
n Formulaire

[C]c . [D]d
La constante dquilibre Kc =


[A]a . [B]b
pour lquilibre:

aA+bB


Le coefficient de dissociation

cC+dD
=

ndiss
ntot

0<

<1

Kc =

.C
1
2

Le produit de solubilit Ks = [Ma+]m . [Am]a (mol/l)m+a


pour lquilibre: MmAa(s)
m Ma+(aq) + a Am(aq)


Le produit ionique de leau Kw = [H3O+] . [OH] = 1014 (mol/l)2 25C
La force dun acide HA Ka =
La force dune base B Kb =

[A] . [H3O+]
[HA]
[BH+] . [OH]
[B]

et pKa = log Ka
et pKb = log Kb

La force dun acide HA et de sa base conjugue A: pKa + pKb = pKw = 14


pH = log [H3O+]
Acide fort:
pH = log Ca
Acide faible: pH = 0,5 pKa 0,5 log Ca

Base forte: pH = 14 + log Cb


Base faible: pH = 7 + 0,5 pKa + 0,5 log Cb

Loxydo-rduction:
Le plus fort dplace le plus faible.
Force des oxydants
Force des rducteurs
Red1

Ox1

Transfert de
Ox2

Red2

Lenthalpie molaire de raction





Q . Msubstance
par calorimtrie:Q = c . m . et H = Qmolaire =


msubstance
par calcul H = [x . Hf(X) + y . Hf(Y) + ...] [a . Hf(A) + b . Hf(B) + ...]

ou H = nergie fournie (ractifs) nergie dgage (produits)

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Annexes

Chimie minrale - JESS

207

Formulaire

n Units et facteurs de conversion


Prfixes relatifs aux diverses puissances de 10
Puissance

Prfixe

Symbole

Puissance

Prfixe

Symbole

101

dci

101

dca

da

102

centi

102

hecto

103

milli

103

kilo

106

micro

106

mga

109

nano

109

giga

1012

pico

1012

tra

1015

femto

1015

pta

atto

10

exa

10

18

18

Units de base du Systme International (SI)


Grandeur
physique

Symbole de la
grandeur

Unit

Symbole de
lunit

longueur

mtre

masse

kilogramme

kg

temps

seconde

temprature

kelvin

quantit de matire

mole

mol

volume

litre

l (1 l = 103 m3)

nergie

joule

chaleur

joule

enthalpie

joule

pression

pascal

Pa

Facteurs de conversion relatifs aux units de temprature


C = degr Celsius
(C) = T(K) 273,15
F = degr Fahrenheit
t(F) = 1,8 (C) + 32
Facteur de conversion relatif aux units dnergie: 1 cal = 4,184 J
Facteurs de conversion relatifs aux units de pression: 1 atm = 1,013.105 Pa = 1,013 bar

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P. 13

P. 14

Annexes

Chimie minrale - JESS

207

Formulaire

n Tables
Tableau qualitatif de la solubilit dans leau 25C de quelques sels et hydroxydes
Anions
Actate
Nitrate
Chlorure
Bromure
Iodure
Sulfate
Sulfite
Sulfure
Carbonate
Oxalate
Hydroxyde
Phosphate
Chromate
Anions
Actate
Nitrate
Chlorure
Bromure
Iodure
Sulfate
Sulfite
Sulfure
Carbonate
Oxalate
Hydroxyde
Phosphate
Chromate
+: Soluble

Cations
CH3COO
NO3
Cl
Br
I
SO2
4
SO2
3
S2
CO2
3
C2O2
4
OH
PO3
4
CrO2
4
Cations
CH3COO
NO3
Cl
Br
I
SO2
4
SO2
3
S2
CO2
3
C2O2
4

OH
PO3
4
CrO2
4

NH+4

Li+

Na+

K+

Mg2+

Ca2+

Ba2+

Al3+

Cu+

Cu2+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+
+
X

+
+
+
+
+

+
+
+
+
+

X
+
+
+
+
+
X
X
X

X
X
+
+
+
X

X
X
X
X

+
+
+
+
+
+

Fe2+

Fe3+

Ni2+

Zn2+

Hg2+
2

Hg2+

Ag+

Sn2+

Pb2+

+
+
+
+
+
+
+

+
+
+
X
+
X
X
X
+

X
+
+
+
+
+

+
+
+
+
+
+

+
X

X
X

+
+
+
+

X
X

+
+

X
X
+
+
+
+
X

X
X

+
+

: Peu soluble (insoluble)

X: Nexiste pas ou se dcompose dans leau

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207

Annexes

Chimie minrale - JESS

Formulaire

Valeurs de Ks de quelques composs 25C


AgBr

7,7.1013

CuS

6,3.1036

AgCl

1,6.1010

FeC2O4

2,1.107

AgI

1,5.1016

Fe(OH)2

1.1015

Ag2S

6,3.1050

FeS

3,2.1018

AgOH

2.1010

Fe(OH)3

3,8.1038

AgBrO3

5,8.105

Hg2Br2

1,3.1021

Ag2CO3

6,1.1012

Hg2Cl2

2.1018

Ag2CrO4

1,1.1012

Hg2I2

1,2.1028

Ag2Cr2O7

2.107

HgS

4.1053

Ag3PO4

1,3.1020

Li2CO3

1,7.103

AgSCN

1,2.1012

MgCO3

1.105

Ag2SO4

7,7.105

MgC2O4 . 2 H2O

8,6.105

Al(OH)3

3,7.1033

Mg(OH)2

5.1012

BaF2

1,7.106

MnS

1,4.1015

BaCO3

8.109

Mn(OH)2

4.1014

BaC2O4 . 2 H2O

1,6.107

NiS

2.1026

BaCrO4

2,4.1010

PbBr2

9,1.106

BaSO4

1,1.1010

PbCl2

1,6.105

CaCO3

8,7.109

PbI2

1,1.109

CaC2O4

2,6.109

PbS

2,5.1027

CaF2

4.1011

PbC2O4

3,2.1011

Ca3(PO4)2

9,8.1026

PbCO3

1,5.1013

CaSO4

6,1.105

PbCrO4

1,8.1014

CdS

7,9.1027

PbSO4

2,2.108

CoS

2.1025

SnS

1,1025

CuBr

4,9.108

Sn(OH)2

5.1026

CuCl

1,9.106

SrCO3

1,1.1010

CuI

1,1.1012

SrC2O4

3,5.105

Cu2S

2,5.1048

SrSO4

2,8.107

Cu(IO3)2 . H2O

1,4.107

ZnS

1,2.1023

CuC2O4

2,9.108

ZnC2O4 . 2 H2O

7,5.109

Cu(OH)2

5,6.1020

Zn(OH)2

1.1017

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P. 16

Annexes

Chimie minrale - JESS

207

Formulaire

Zones de virage de quelques indicateurs colors


Changement de couleur
lorsque le pH augmente

Indicateurs
Violet de mthyle
Orange de mthyle
Bleu de bromophnol
Vert de bromocrsol
Rouge de mthyle
Para-nitrophnol
Violet de bromocrsol
Bleu de bromothymol
Rouge de phnol
Violet de mta-crsol
Phnolphtaline
Jaune dalizarine
Carmin dindigo

jaune
rouge
jaune
jaune
rouge
incolore
jaune
jaune
jaune
jaune
incolore
jaune
bleu

Zone dopration
(point de virage)

violet
jaune
violet
bleu
jaune
jaune
violet
bleu
rouge
violet
rouge
lilas
jaune

0,2 2,0
3,0 4,4
3,0 4,6
3,8 5,4
4,4 6,2
5,0 7,0
5,2 6,8
6,0 7,6
6,4 8,2
7,6 9,2
8,2 10,0
10,1 11,1
12,0 14,0

Valeurs de Ka et de pKa de quelques acides 25C


Noms des acides
Acide perchlorique
Iodure dhydrogne
Bromure dhydrogne
Chlorure dhydrogne
Acide sulfurique(I)
Acide nitrique
Ion hydronium
Acide trichloractique
Acide iodique
Acide chromique(I)
Acide hypoposphoreux(I)
Acide oxalique(I)
Acide dichloractique
Acide sulfureux(I)
Acide phosphoreux
Acide sulfurique(II)

Formules
HClO4
HI
HBr
HCl
H2SO4
HNO3
H 3O +
Cl3CCOOH
HIO3
H2CrO4
H3PO2
H2C2O4
Cl2CHCOOH
H2SO3
H3PO3
HSO4

Ka

Bases conjugues
ClO4
I
Br
Cl
HSO4
NO3
H2O
Cl3CCOO
IO3
HCrO4
H2PO2
HC2O4
Cl2CHCOO
HSO3
H2PO3
SO2
4

pKa

~= 4.1010
~= 1010
~= 108
~= 106
~= 104
~= 102

~= 10,6
~= 10
~= 8
~= 6
~= 4
~= 2

55,5
2.101
1,6.101
1,6.101
1.101
5.102
5.102
1,6.102
1,5.102
1,25.102

1,74
0,7
0,8
0,8
1,0
1,3
1,3
1,8
1,82
1,9

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Chimie minrale - JESS

207

Noms des acides

Formules

Acide chloreux
Acide arsnique(I)
Acide orthophosphorique(I)
Acide chloractique
Fluorure dhydrogne
Acide nitreux
Acide formique
Acide benzoque
Acide oxalique(II)
Acide actique
Acide propionique
Acide phosphoreux(II)
Acide carbonique(I)
Acide chromique(II)
Acide arsnique(II)
Sulfure dhydrogne(I)
Acide sulfureux(II)
Acide orthophosphorique(II)
Acide hypochloreux
Ion ammonium
Acide borique
Cyanure dhydrogne
Phnol
Acide silicique
Acide carbonique(II)
Acide orthophosphorique(III)
Sulfure dhydrogne(II)
thanal
Eau
thanol
Phosphine
Ammoniac

HClO2
H3AsO4
H3PO4
ClCH2COOH
HF
HNO2
HCOOH
C6H5COOH
HC2O4
CH3COOH
CH3CH2COOH
H2PO3
H2CO3
HCrO4
H3AsO4
H 2S
HSO3
H2PO4
HClO
NH+4
H3BO3
HCN
C6H5OH
H2SiO3
HCO3
HPO2
4
HS
CH3CHO
H 2O
CH3CH2OH
PH3
NH3

Annexes

Formulaire

Ka

Bases conjugues
ClO2
H2AsO4
H2PO4
ClCH2COO
F
NO2
HCOO
C6H5COO
C2O2
4
CH3COO
CH3CH2COO
HPO2
3
HCO3
CrO2
4
H2AsO4
HS
SO2
3
HPO2
4
ClO
NH3
H2BO3
CN
C6H5O
HSiO3
CO2
3
3
PO4
S2
CH3CO
OH
CH3CH2O
PH2
NH2

1.102
6,3.103
6,3.103
1,25.103
6,3.104
5.104
1,8.104
6,3.105
5.105
1,8.105
1,25.105
7.107
4.107
3,2.107
1.107
1.107
6,3.108
6,3.108
3,2.108
6,3.1010
6.1010
5.1010
3,2.1010
2.1010
5.1011
5.1013
1,25.1013
3,2.1015
1,8.1016
1,25.1016
~= 1027
~= 1035

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

P. 17

pKa
2,0
2,2
2,2
2,9
3,2
3,3
3,75
4,2
4,3
4,75
4,9
6,2
6,4
6,5
7,0
7,0
7,2
7,2
7,5
9,2
9,2
9,3
9,5
9,7
10,3
12,3
12,9
14,5
15,7
15,9
~= 27
~= 35

P. 18

207

Annexes

Chimie minrale - JESS

Formulaire

Potentiels rdox standard 25C


Couple Ox/Red
F2/F

Demi-quation de rduction
F2 + 2 e

S2O2
/SO2
8
4

S2O2
+ 2 e
8

Co3+/Co2+

Co3+ + e

H2O2/H2O

E0 (volts)

2,87

SO2
4

2,05

Co2+

H2O2 + 2 H+ + 2 e

2 H2O

1,84
1,78

HClO/Cl2

2 HClO + 2 H+ + 2 e

Cl2 + 2 H2O

1,63

HBrO/Br2

2 HBrO + 2 H+ + 2 e

Br2 + 2 H2O

1,59

BrO3/Br2

BrO3 + 6 H+ + 5 e

Au3+/Au

Au3+ + 3 e

Br2 + 3 H2O
Au

1,52
1,50

MnO4/Mn2+

MnO4 + 8 H+ + 5 e

ClO3/Cl2

ClO3 + 6 H+ + 5 e

Cl2 + 3 H2O

1,49

PbO2/Pb2+

PbO2 + 4 H+ + 2 e

Pb2+ + 2 H2O

1,46

2 Cl

1,36

2 Cr3+ + 7 H2O

1,33

Cl2/Cl
Cr2O2
/Cr3+
7
O2/H2O

Cl2 + 2 e
Cr2O2
+ 14 H+ + 6 e
7
O2 + 4 H+ + 4 e

MnO2/Mn2+

MnO2 + 4 H+ + 2 e

IO3/I2

IO3 + 6 H+ + 5 e

Br2/Br

Br2 + 2 e

NO3/NO

NO3 + 4 H+ + 3 e

Mn2+ + 4 H2O

2 H2O
Mn2+ + 2 H2O

1,49

1,23
1,21

I2 + 3 H2O

1,19

2 Br

1,07

NO + 2 H2O

0,96

Cl + H2O

0,90

Hg

0,85

ClO/Cl

ClO + 2 H+ + 2 e

Hg2+/Hg

Hg2+ + 2 e

Ag+/Ag

Ag+ + e

Ag

0,80

Fe3+/Fe2+

Fe3+ + e

Fe2+

0,77

O2/H2O2

O2 + 2 H+ + 2 e

MnO4/MnO2

MnO4 + 2 H2O + 3 e

H2O2

0,68

MnO2 + 4 OH

0,58

I2/I

I2 + 2 e

2 I

0,54

Cu+/Cu

Cu+ + e

Cu

0,52

H2SO3/S

H2SO3 + 4 H+ + 4 e

S + 3 H2O

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

0,45

207

Couple Ox/Red
O2/OH
Cu2+/Cu
SO2
/H2SO3
4

Formulaire

Demi-quation de rduction
2 H2O + O2 + 4 e
Cu2+ + 2 e
SO2
+ 4 H+ + 2 e
4

Cu2+/Cu+

Cu2+ + e

Sn4+/Sn2+

Sn4+ + 2 e

S/H2S

S + 2 H+ + 2 e

S4O2
/S2O2
6
3

Annexes

Chimie minrale - JESS

S4O2
+ 2 e
6

4 OH
Cu

E0 (volts)
0,40
0,34

H2SO3 + H2O

0,20

Cu+

0,15

Sn2+

0,15

H2S

0,14

2 S2O2
3

0,09

H+/H2

2H+ + 2 e

H2

0,00

Fe3+/Fe

Fe3+ + 3 e

Fe

0,04

CrO2
/Cr(OH)3
4

CrO2
+ 4 H2O + 3 e
4

Cr(OH)3 + 5 OH

0,12

Pb2+/Pb

Pb2+ + 2 e

Pb

0,13

Sn2+/Sn

Sn2+ + 2 e

Sn

0,14

Ni2+/Ni

Ni2+ + 2 e

Ni

0,23

Co2+/Co

Co2+ + 2 e

Co

0,28

Cd2+/Cd

Cd2+ + 2 e

Cd

0,40

Fe2+/Fe

Fe2+ + 2 e

Fe

0,41

Cr2+

0,42

S2

0,51

Cr3+/Cr2+

Cr3+ + e

S/S2

S + 2 e

Cr3+/Cr

Cr3+ + 3 e

Cr

0,74

Zn2+/Zn

Zn2+ + 2 e

Zn

0,76

H2O/H2

2 H2O + 2 e

H2 + 2 OH

0,83

Al3+/Al

Al3+ + 3 e

Al

1,71

Mg2+/Mg

Mg2+ + 2 e

Mg

2,38

Na+/Na

Na+ + e

Ca2+/Ca

Ca2+ + 2 e

Ca

2,76

Ba2+/Ba

Ba2+ + 2 e

Ba

2,90

K+/K

K+ + e

2,92

Li+/Li

Li+ + e

Li

3,05

Na

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

2,71

P. 19

Annexes

Chimie minrale - JESS

207

P. 20

Formulaire

Exemples denthalpies de combustion (Hc)


Substance

Formule

Hc, kJ/mol

Actylne

C2H2(g)

1300

Benzne

C6H6(l)

3268

Carbone graphite

C(s, graphite)

thanol

C2H6O(l)

1368

Glucose

C6H12O6(s)

2808

Hydrogne

H2(g)

286

Mthane

CH4(g)

890

Mthanol

CH3OH(l)

726

Monoxyde de carbone

CO(g)

283

Octane

C8H18(l)

5471

Propane

C3H8(g)

2220

Saccharose

C12H22O11(s)

5645

Tolune

C7H8(l)

3910

Ure

CH4ON2(s)

394

632

Enthalpies standard molaires de formation de corps composs 25C


Composs organiques
Nom

Formule

tat

Hf, kJ/mol

Mthane

CH4

75

thyne (actylne)

C2H2

+ 227

thne (thylne)

C2H4

+ 52

thane

C2H6

85

Propane

C3H8

104

n-butane

C4H10

125

Benzne

C6H6

+ 83

Octane

C8H18

259

Chloromthane

CH3Cl

81

Mthanol

CH3OH

239

201

278

235

aq

486

thanol
Acide thanoque

C2H5OH
CH3COOH

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Annexes

Chimie minrale - JESS

207

Formulaire

P. 21

Composs minraux
Composs

tat

Hf, kJ/mol

Aluminium
Al

AlCl3

704

aq

1033

1670

Ag

AgCl

127

AgNO3

124

aq

102

N2

NH3

46

aq

80

314

aq

300

366

aq

340

NO

+ 90

NO2

+ 33

N2O

+ 82

N2O4

+9

HNO3

174

Ba

Ba(OH)2

945

BaSO4

1473

Al2O3
Argent

Azote

NH4Cl
NH4NO3

Baryum

Brome
Br2

+ 31

aq

Composs
Calcium
Ca
CaCO3
CaCl2
CaO
Ca(OH)2
CaSO4
Carbone
C
CO
CO2
CS2
Chlore
Cl2
HCl
Cuivre
Cu
CuO
Cu2O
CuSO4
Fluor
F2
HF
Hydrogne
H2
Iode
I2
HI
Mercure
Hg
HgO

tat

Hf, kJ/mol

s
s
s
aq
s
s
s

0
1207
796
877
636
986
1434

s, graphite
s, diamant
g
g
l

0
+2
111
394
+ 90

g
g
aq

0
92
167

s
s
s
s

0
157
169
771

g
g

0
271

s
g
aq
g

0
+ 62
+ 23
+ 26

l
g
s, rouge

0
+ 61
91

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

P. 22

Annexes

Chimie minrale - JESS

207

Formulaire

Composs minraux
Composs

tat

Hf, kJ/mol

Oxygne
O2

H2O

286

242

188

s, blanc

s, rouge

18

P4O10

3042

H3PO4

aq

1277

Pb

PbCl2

359

PbI2

175

PbO

215

PbSO4

920

KBr

394

aq

374

437

aq

420

328

aq

306

495

aq

460

1434

aq

1409

H2O2
Phosphore
P4

Plomb

Potassium

KCl
KI
KNO3
K2SO4

Composs
Sodium
Na
NaBr
Na2CO3
NaCl
NaI
NaNO3
Na2O
Na2O2
NaOH
Na2S
Na2SO4
Soufre
S
H2S
SO2
SO3
H2SO4
Zinc
Zn
ZnCl2

tat

Hf, kJ/mol

s
g
s
aq
s
s
aq
s
aq
s
aq
s
s
s
aq
s
aq
s
aq

0
+ 107
360
362
1131
411
407
288
295
468
447
414
511
427
469
365
447
1387
1390

s
g
g
aq
g
g
l
aq

0
+ 279
21
40
297
396
814
909

s
s
aq

0
415
488

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

207

Chimie minrale - JESS

Annexes

Bibliographie

P. 23

nergies de liaison 25C en kJ/mol


Molcules diatomiques

Molcules polyatomiques

Molcule

EL,

Liaison

HH

436

CC

346

FF

157

C=C

611

Cl Cl

243

CC

835

Br Br

194

CH

H CH3

435

II

153

CH

H C2H5

413

O=O

498

C Cl

Cl CH3

351

NN

945

C Br

Br CH3

293

HF

568

CI

I CH3

234

H Cl

432

CO

HO CH3

380

H Br

366

C=O

O=C=O

803

HI

299

HO

HOH

464

Molcule

EL moyenne

VI. Bibliographie
Voici une liste douvrages qui ont aid la ralisation du module. Vous pouvez les consulter si vous
dsirez approfondir certaines notions ou trouver dautres renseignements. Il va de soi que ces ouvrages
ne reprennent pas ce cours dans les mmes termes, ni avec les mmes exercices ou les mmes exemples.
Cependant, certains chapitres peuvent vous aider.
ANGENAULT J., La chimie, dictionnaire encyclopdique, Dunod, 1995.
ATKINS P., Chimie gnrale, Interditions, 1992.
ATKINS P., JONES L., Chimie. Molcules, matire, mtamorphoses, De Boeck Universit, 1998.
BORDET H., CASTIN D., PIRSON P., Chimie Science exprimentale, 3e rnov, De Boeck, 1983.
BORDET H., MARTIN C., PIRSON P., Chimie Science exprimentale, 4e rnov, De Boeck, 1990.
BRIBOSIA A., MARTIN C., PIRSON P., TADINO A., Chimie Science exprimentale, 5e rnov,
De Boeck, 1988.

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

P. 24

207

Chimie minrale - JESS

Annexes

Bibliographie

DHAINAUT L., BALIGAND F., DUCHESNE F., LEROY J., NOEL B., POOLS H., SCHMITZ
P., Recherche en ducation, Ministre de lducation Nationale et de la Culture franaise, Direction
gnrale de lorganisation des tudes, 1984.
FACULTS NOTRE-DAME DE LA PAIX, Questions choix multiple, Chimie gnrale et
organique, Presses universitaires de Namur, 1982.
LAHAIE R., PAPILLON L., VALIQUETTE P., lments de chimie exprimentale, HRW LTEE, 1974.
Mc QUARRIE D., ROCK P., Chimie Gnrale, 3e dition, De Boeck Universit, 1991.
MORIN F., JOSEPH B., Guide pdagogique et commentaires, Chimie tome 2, Chimie 562,
apprentissage individualis, Hurtubise, 1976.
OCONNOR, DAVIS, HAENISCH, McNAB, McCLELLAN, La Chimie: Expriences et Principes,
Centre ducatif et Culturel Inc., 1974.
PIMENTEL G., La Chimie Science Exprimentale, Lemeac Inc., 1974.
PIRSON P., BRIBOSIA A., MARTIN C., TADINO A., Chimie Sciences gnrales, 6e, De Boeck,
2003.
PIRSON P., BORDET H., CASTIN D., MARTIN C., Chimie Science exprimentale, 3e/4e, De Boeck,
1996.
PRUNET R., BAPT-BUDON S., PRUNIER L., PUIROUX E., Raction chimique 1, Dunod, 1995.
WERTHEIM D., OXLADE C., WATERHOUSE J., Encyclopdie illustre Chimie, dit par Tony Potter et Corinne Stockley.

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Communaut franaise de Belgique

Module 207

ENSEIGNEMENT DISTANCE

Chimie minrale

Srie 1 de 7

Jury de lenseignement secondaire suprieur Niveaux A et B

Corrig

Juin 2008
Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Chimie minrale - JESS

207

Srie 1

Corrig

P. 3

1. La proposition correcte est la proposition b.


La vapeur deau contenue dans lair se condense au contact de la carafe givre.

eau vapeur

condensation

eau liquide

2. La proposition correcte est la proposition a.


Z = nombre de protons = nombre dlectrons
Z du fluor = 9
3. La proposition correcte est la proposition a.
Lisotope 31 de latome de phosphore comprend 15 lectrons, 15 protons et 16 neutrons.

nombre atomique

rpartition des lectrons en


3 couches autour du noyau

masse atomique relative


15

2,19

2
8
P

5


30,9738

lectrongativit
symbole chimique

4. La proposition correcte est la proposition c.


Latome de calcium est divalent. Il forme des ions Ca2+. Il faudra donc 2 ions OH- afin de respecter la
neutralit de la molcule.
5. La proposition correcte est la proposition a.
Un cation est un atome, ou un groupement datomes, charg positivement.
6. La proposition correcte est la proposition b.
Masse molculaire relative = somme des masses atomiques relatives.
Masse molculaire relative de Ba3(PO4)2 = 3 . 137,3 + 2 . (31,0 + 4 . 16,0) = 601,9 602
La masse molculaire relative est un nombre sans unit.
7. La proposition correcte est la proposition a.
Il faut 3 ions H+ pour un ion PO3-4 afin de respecter la neutralit de la molcule.
8. La proposition correcte est la proposition c.
Le zinc est divalent et le chlore a la valence I. On utilise la mthode du chiasma: on crit la valence de
llment en dessous de son symbole. On croise ces nombres et on les transcrit en indice.

Zn
Cl

valences :

II

ZnCl2

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

P. 4

Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Corrig

9. La proposition correcte est la proposition a.


Les cbles lectriques sont en cuivre, car le cuivre est un mtal et donc conducteur dlectricit.
10. La proposition correcte est la proposition c.
Un mlange htrogne est un mlange dont les diffrents constituants sont dans deux ou plusieurs
phases. Cest le cas du mlange sable (phase solide), eau (phase liquide).
Par contre, leau et la grenadine constituent un mlange homogne liquide, alors que lair est un mlange
homogne gazeux (environ 4/5 de N2 et 1/5 de O2).
11. La proposition correcte est la proposition b.
Si les liquides sont miscibles, ils ne forment quune phase. Il faudra donc recourir la distillation pour
les sparer.
12. La proposition correcte est la proposition a.
La combustion est un phnomne chimique. La matire subit des transformations qui modifient sa
composition et ses proprits. Il y a altration de la nature intime des corps et formation de nouvelles
molcules.
13. La proposition correcte est la proposition c.
CaCO3, CaO, CO2 sont des corps composs, car chaque molcule est forme datomes despces diffrentes.
14. La proposition correcte est la proposition a.
2 H2O
2 H2 + O2
2 moles de molcules deau se dcomposent en 2 moles de molcules de H2 et 1 mole de molcule dO2.
La deuxime quation nest pas pondre. La troisime quation reprsente une raction de combinaison.
15. La proposition correcte est la proposition a.
SO2(g) + 1/2 O2(g)
SO3(g)
M(SO2) = 64,0 g.mol-1et M(SO3) = 80,0 g.mol-1
SO2(g)

SO3(g)

nombre de moles n

volume V

nombre de moles n

masse m

22,4 l

80,0 g
x

200 dm3 = 200 l


Calcul proportionnel:

22,4 l
80,0 g
=
200 l
x

22,4 l . x = 200 l . 80,0 g

x = 714 g

Lors de loxydation de 200 dm3 (CNTP) de SO2(g) en prsence de O2(g), la masse de SO3(g) form est
de 714 g si le rendement est de 100%.

Enseignement distance - Ministre de la Communaut franaise de Belgique

Srie 1

Chimie minrale - JESS

207

Corrig

P. 5

16. La proposition correcte est la proposition b.


CaO + H2O
Ca(OH)2
CaO ragit avec leau pour donner une base. Cest un oxyde basique.
17. La proposition correcte est la proposition a.
Na2SO4 + 2 H2O
a. 2 NaOH + H2SO4
+1 2 +1

+1 +6 2

b. Zn + H2SO4

c. 2 Li + S

+1 +6 2

ZnSO4 + H2

+1 +6 2

+1 2

+2 +6 2

Li2S

+1 2

Lquation a est une raction non rdox, car elle ne prsente pas de changement dans les NO des divers
lments. Cest une raction acide-base.
18. La proposition correcte est la proposition c.
Loxydation consiste en une perte dlectrons (augmentation du NO). Loxydation est subie par le rducteur car il est donneur dlectrons. Le produit de loxydation est ici H2O (lhydrogne passe du
NO = 0 dans H2 au NO = +1 dans H2O).
19. La proposition correcte est la proposition b.
Ca(s) + 1/2 O2(g)
CaO(s)
-1
M(Ca) = 40,08 g.mol et M(CaO) = 56,08 g.mol-1
Ca(s)

CaO(s)

nombre de moles n

masse m

nombre de moles n

masse m

40,08 g

56,08 g

20,04 g

Calcul proportionnel:

40,08 g
56,08 g
=
20,04 g
x

40,08 g . x = 20,04 g . 56,08 g

x = 28,04 g

Lors de la combustion de 20,04 g de calcium, on obtient 28,04 g doxyde de calcium.


20. La proposition correcte est la proposition a.
Une liaison covalente polarise rsulte de la mise en commun de 2 lectrons clibataires et du partage de
cette paire dlectrons entre deux atomes dlectrongativit diffrente.
21. La proposition correcte est la proposition c.
LiBr se dissocie en solution en ions Li+ et Br.
22. La proposition incorrecte est la proposition a.
La transformation dnergie lectrique en nergie chimique correspond une lectrolyse.

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P. 6

207

Chimie minrale - JESS

Srie 1

Corrig

23. La proposition correcte est la proposition b.


HNO3(aq) + NaOH(aq)
NaNO3(aq) + H2O(l)
Il sagit ici de solutions et non de corps purs, le calcul des masses molaires est donc inutile. Par contre,
il faut se rappeler que, dans une solution, on calcule le nombre de moles n de solut contenu dans un
volume V de solution de concentration c par la relation:
n(mol) = c(mol/l) . V(l)
Le nombre de moles de NaOH contenu dans 35,6 ml de solution 0,165 mol/l vaut:
n(NaOH) = 0,165 mol/l . 35,6.10-3 l = 5,87.10-3 mol de NaOH
Une mole de NaOH neutralise une mole de HNO3.
Par consquent, 5,87.10-3 mol de NaOH vont neutraliser les 5,87.10-3 mol de HNO3 qui se trouvaient
dans 25,0 ml de solution.
La concentration molaire de HNO3 dans cette solution vaut donc:
5,87.10-3 mol

n(HNO3)
c(HNO3) =
=
= 0,235 mol/l
25,0.10-3 l
V(HNO3)

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