CUESTIONARIO DESIDERATIVO

Posibilita:
Inferir la fortaleza o debilidad del Yo.
Bagaje defensivo.
Tipo de relaciones objetales.
Inferir conflictos bsicos del sujeto.
Fuerzas pulsionales.
Defensas con las que el Yo lucha.
Grado de organizacin del Supery.
Autoimagen.
Autoestima.
Imagen corporal e identidad sexual.
Grado de xito del desempeo de las funciones del Yo.
Ventajas:
Economa del tiempo: informacin sobre aspectos personales.
Amplio espectro de poblacin al que se le puede administrar.
Aplicacin a sujetos de diferentes culturas o grupos sociales.
Aplicacin a sujetos con discapacidades fsicas.
No requiere destrezas especficas.
Objeto de estudio:
Fantasas desiderativas: estratos ms profundos de la personalidad:
1. Por va Directa: se opera en el nivel de la realidad cules son sos deseos acerca de
2. Por va indirecta: Conocer las fantasas de deseo. Inducir la proyeccin de los deseos sobre
otros. Movilizar la proyeccin masiva de las fantasas sobre personajes.
Fundamentacin terica:
Produccin: analizada desde los siguientes enfoques:
Adleriano: situaciones placenteras y temidas.
Freudiano: Simbolizacin que permite la emergencia de aspectos reprimidos de la
personalidad, puntos de fijacin libidinal, identificacin superyoica, ansiedades frente a
impulsos y exigencias del Ello.
Kleiniano: Objetos protectores y frustradores.
Teora del Campo: Valencias positivas y negativas del campo psicolgico.
Basada en la interpretacin en el significado de los smbolos.
Simbolismo como modo de representacin de indirecta y figurada de una idea, conflicto, deseo inc.
Simblico para designar la relacin que une el contenido manifiesto de un comportamiento de un
pensamiento latente.
Mecanismo => condensacin, desplazamiento, sobredeterminacin.
DESDE JUNG => Inconsciente Colectivo
Smbolos que poseen una connotacin fija e inconsciente determinada: sgdo. Constante:
tanto para el individuo como para la humanidad.
La interpretacin que le damos al smbolo refleja el grado de nuestro conocimiento actual
sobre las fantasas inconscientes.
DESDE MELANIE KLEIN
Simbolismo Como la base de la fantasa inconsciente y de toda sublimacin; sobre l se
construye la relacin con el mundo exterior y con la realidad.
DESDE JONES
Smbolo Como objeto que adquiere la capacidad representativa de otros objetos,
representaciones y experiencias personales.

1. un objeto puede ser smbolo porque es capaz de representar plsticamente las

caractersticas del objeto o situacin emocional simbolizada.
2. Porque se ha establecido una ligazn de sgdo. Por reiteracin de experiencias
emocionales. La eleccin del smbolo es en parte producto de la evolucin personal y
cultural.
Implicaciones de la teora de la consigna:
OCAMPO => La pregunta sugiere al sujeto que se aniquile imaginativamente como persona.
Implcitamente el sujeto tiene que imaginarse muerto.
Para poder responder a la consigna, sta debe ser reconocida por el sujeto como un
como s.
GRASSANO =>

A travs de las respuestas verbales y corporales podemos observar el esfuerzo

defensivo del Yo para recuperarse y absorber el impacto sufrido y su modalidad
defensiva prevalente.
Catexias positivas:
1. el sujeto explicita las fantasas inconscientes de defensas, describe
simblicamente su modo de evitar los peligros inherentes a la amenaza
fantaseada.
2. sostiene la fantasa inconsciente de la defensa.
3. Frente al miedo, el yo intenta reforzar aspectos y evacuar otros.
Catexias negativas:
1. Expresa la fantasa de lo que el Yo teme que le sucedera si no pudiera
apelar a los recursos defensivos.
2. Consecuencias negativas que tiene sobre su Yo el uso especfico de sas
defensas.

Posibles dificultades en la aplicacin de la consigna:

1. Que el sujeto no pueda producir respuesta alguna: el fallo es total, es factible inducir
puntualizando las posibilidades de eleccin Si no pudiera ser persona, qu elegira entre
animales, vegetales u objetos? ... Por qu?. Obtenida la respuesta de algn reino, puede
volverse a retomar el uso convencional de la consigna. Si el sujeto an no puede responder,
se contina con la induccin. Cuando el sujeto tiene dificultades para elegir, el entrevistador
menciona todos los reinos posibles para ampliar la posibilidad de eleccin. Si el sujeto se
resiste a continuar a pesar de la induccin en las catexias negativas, se interrumpe la
administracin.
2. Que el sujeto no se pueda desprender de lo humano y de respuestas antropomrficas que por
su conexin con la apariencia humana p por tener atributos humanos no son vlidas. En este
caso se anota la respuesta y la racionalizacin, pero luego se le aclara al sujeto
inmediatamente la condicin de su eleccin y se le pregunta qu cosa diferente de la imagen
del ser humano le gustara ser.
3. Que de una respuesta genrica del reino sin nombrar el objeto especfico, por ejemplo ser un
animal. Se pe pide racionalizacin y se le pide que especifique qu tipo de animal.
4. Que el sujeto no d respuesta a alguno de los reinos esperados. En este caso, se induce el
reino ausente.
5. Que el sujeto especifique el elemento dentro de la categora (ejemplo perro), luego de la
racionalizacin, se le pide que diga qu clase de perro.
6. Que el sujeto quede adherido a un reino y brinde ms de una eleccin dentro del mismo. Se
registran ambas respuestas y se interroga por igual los motivos de su eleccin, pero luego se
procede a clarificar al sujeto acerca de su reiteracin.
7. Que el sujeto responda dos elecciones simultneas. Se pide la racionalizacin de ambas y
luego se le pide que elija una de las dos.
8. Que el sujeto d respuestas abstractas que se refieren a valores (pureza, libertad, etc.). Se le
pide racionalizacin pero no se toma dentro de ningn reino.
9. En nios (y en algunos adultos) se puede confundir el ser con el hacer (me gustara bailar);
el ser con el ejercicio de un oficio o profesin /me gustara ser bombero); el ser con un
atributo de una persona (me gustara ser linda). Pedimos racionalizacin, pero luego

aclaramos que todos corresponden a actividades o atributos humanos y preguntamos que

otra cosa que no sea ser persona ms (o menos) le gustara ser).
10. Que las racionalizaciones que se obtengan sean escuetas porque s. En este caso es
necesario insistir algo ms al sujeto para tratar de obtener una justificacin ms
representativa.
11. Que el sujeto responda me gustara ser un muerto, esto hace alusin al impacto de la
consigna, hay que interrumpir la tcnica tratando de indagar acerca del motivo de la
respuesta).
A) MECANISMOS INSTRUMENTALES
El sujeto deber instrumentalizar los siguientes mecanismos: disociacin, identificacin proyectiva y
racionalizacin, son mecanismos instrumentales porque son las operaciones mentales que debe
efectuar el entrevistado.
Disociacin Instrumental
Consideramos que las vicisitudes de las respuestas darn cuenta del grado de integracin de su
aparato psquico, responder adecuadamente implica un exitoso grado de integracin del aparato que
se pondr de manifiesto a travs de la capacidad de reflexin selectiva, que es la resultante de la
respuesta adaptativa a los estmulos presentes y a la masa aperceptiva pretrita parte del Inc.
Tiene que ver con la utilizacin del proceso secundario de pensamiento, que mantiene a raya al
proceso primario.
Mientras el Yo se mantiene en estado de salud, el proceso secundario mantiene la direccin del
pensamiento.
1. Primera Disociacin Instrumental
Momento de recepcin y captacin global de la consigna. Manejarse con un pensamiento simblico,
a predominio del proceso secundario, podr reconocer la consigna en un nivel simblico pudiendo
separar entre el universo de la realidad y la fantasa. Aceptar la consigna como un juego.
Fracasos en la primera disociacin instrumental:
1. Fracaso total: El sujeto se bloquea y no puede responder
2. Fracasos parciales:
a. el ms serio es la imposibilidad de contestar a todas las catexias positivas o negativas.
En las positivas, el sujeto no sabe cmo defenderse de aquello que siente como
peligroso; en las negativas, puede deberse a que se va incrementando el nivel de
angustia
b. si el sujeto falla en todas las positivas y responde a las negativas, pensamos que el
poder desembarazarse de los aspectos que generan mayor angustia o tensin.
3. el los adultos, la eleccin de respuestas antropomrficas. En los nios esta falla es menos
patolgica. En el caso de los adulos, frente a la sensacin real de que la consigna lo mata,
efecta una renegacin de este impacto concreto, sobreponindose a l a travs de una
identificacin con un objeto que no deja de tener cualidades humanas.
4. El sujeto no puede responder a alguno de los reinos.
2. Segunda Disociacin Instrumental
Discriminar dentro de cada smbolo y en todo el test los aspectos valorizados de los rechazados.
Reconocimiento de los aspectos que el sujeto valora y desea conservar, de aquellos que rechaza,
desvalorizados y/o conflictivos. Es un indicador de un Yo diferenciado del exterior.
Fracaso en la segunda disociacin instrumental:
1. el mayor fracaso es cuando el sujeto se confunde, responde a la serie positiva con un smbolo
que rechaza y viceversa.
2. Responder a las catexias positivas con un smbolo del cual se jerarquizan en las
racionalizaciones cualidades habitual o convencionalmente reconocidas como negativas, o al
revs.
3. Elegir en las positivas smbolos en los cuales el sujeto no puede dejar de incluir en las
racionalizaciones aspectos negativos (falla en el nivel de comprensin de la consigna,
producto del bajo nivel intelectual o de un importante momento de confusin), o elegir en las

negativas smbolos cuyos aspectos positivos no puede dejar de verbalizar (el sujeto parece
no tener una percepcin adecuada de los valores convencionales, acepta los que la
generalidad rechaza y viceversa: dificultades en la resolucin de la ambivalencia).
4. Se elige en las positivas y se rechaza en las negativas el mismo smbolo: aluden a la misma
temtica vivida como conflictiva.
5. Marcada distancia entre los smbolos valorizados y rechazados. Es un ndice de disociacin
patolgica. El sujeto trata de sobrecompensar sentimientos.
3. Identificacin Proyectiva
Mecanismo por el cual el Yo deposita un aspecto de s mismo ligado a un objeto con una fantasa
especial. Utiliza representaciones verbales, caractersticas del proceso secundario. Es un rasgo
adaptativo que implica la posibilidad de mediatizar la accin a travs del pensamiento. Se reconoce
en la tcnica a travs de a posibilidad del sujeto de dar una respuesta smbolo.
Fracasos de la identificacin proyectiva:
1. Por prdida de la distancia entre el smbolo y los aspectos representados. La eleccin deja de
ser un smbolo y es concretamente el aspecto elegido o rechazado de s mismo. Por fallas en
la represin, el smbolo es equiparado al objeto que originariamente despert esa carga de
afecto y en consecuencia el smbolo se confunde con el objeto originario y despierta en el
sujeto la misma carga afectiva que aquel.
2. Fracaso de la identificacin en un smbolo nico: cuando se elige en una catexia ms de un
smbolo. Es una necesidad de tener o abarcar todo. Ningn objeto es suficientemente valioso
como para quedarse slo con l.
3. Eleccin de smbolos disgregados, que no tienen estructura no consistencia. Tienen una
connotacin patolgica, que es mayor cuando se da en las positivas: falta de una lnea
demarcatoria clara entre s mismo y el exterior.
4. Fracaso por la eleccin de smbolos adecuadamente estructurados pero de dbil consistencia
(cristal): personalidades que mantienen preservado su funcionamiento y adecuacin a la
realidad, siempre y cuando no se vean afectados por situaciones de exigencia o de impacto.
5. Por perseveracin en el reino: rigidez de la utilizacin del mecanismo.
4. Racionalizacin:
Procedimiento por el cual el sujeto intenta dar una explicacin coherente a una actitud, acto, idea o
sentimiento cuyos motivos verdaderos no percibe. Implica poder separar los aspectos afectivos que
se jugaron en la eleccin del smbolo. En trminos del Yo, implica la adecuacin del pensamiento a la
realidad compartida. Se evidencia cuando el sujeto justifica la razn de su eleccin desde la lgica
formal.
Fracasos en la racionalizacin:
1. Falla en la sustentacin lgica formal: cuando se pierde la idea directriz del pensamiento
como cuando los atributos destacados en el smbolo no guardan una relacin de
significado consensuado con el mismo. Falla en la logicidad del pensamiento, a travs del
cual se advierte la fragilidad del criterio de realidad. El sujeto destaca en su justificacin
cualidades del smbolo que en realidad le son ajenas o no son esenciales.
2. Sobredimensionamiento de la justificacin: se reiteran y/o agregan motivos que justifican
pero no enriquecen la eleccin. Puede ser formal como de contenido, parece subrayar una
extrema necesidad de afecto. La reiteracin parecera evidenciar cierta necesidad del sujeto
de reforzar la coherencia de sus procesos lgicos. Hay debilidad yoica.
3. Por ausencia: el sujeto no puede justificar los motivos de su eleccin: incapacidad para
reflexionar sobre su propia conducta. Denuncian un fracaso del Yo en tanto encubren la falta
de una verdadera discriminacin al hacer la eleccin del smbolo.
B) LA SECUENCIA DE LA ANSIEDAD
Es la capacidad del sujeto de dominar o no activamente la ansiedad que le generan las situaciones
de peligro, constituye uno de los indicadores del funcionamiento de la estructura del Yo.

Neurticos: personas incapaces de tolerar cantidades moderadas de ansiedad. Se ven forzadas a

reprimir y a negar todos los peligros externos e internos que son fuentes potenciales de ansiedad, o
proyectar los peligros internos al mundo exterior.
Cuando la tolerancia a la frustracin y la tensin es excesivamente baja, se originara ms ansiedad
que la que se puede tolerar y la secuencia patolgica de regresin, actividad defensiva y formacin
de sntomas ser puesta en marcha. Cuando la tolerancia es alta, el equilibrio se mantiene o se
recobra con mayor facilidad.
Lo esperable secuencialmente en un protocolo es que la ansiedad disminuya a lo largo de la
produccin. Tomamos como indicador que evolucione de un primer momento confusional o paranoide
hacia una ansiedad ms depresiva que le permita al sujeto responder adecuadamente al estmulo.
Si el monto es intenso, denotara una reaccin desajustada, producto de una intensa disociacin,
depositacin, por negacin y proyeccin de la ansiedad.

C) TIEMPOS DE REACCIN
Lapso que transcurre entra la consigna y la aparicin de la respuesta smbolo, es decir, el tiempo que
le lleva al sujeto recibir el impacto de la consigna, elaborarlo y poner en marcha los mecanismos
instrumentales necesarios para resolverla. Lo esperable es entre 10 y 30 segundos.
Los TR constituyen indicadores de varios fenmenos:
1. cuando se mantienen estables, parece aludir a una forma de ser idiosincrsica del sujeto.
a. el retardo mostrara una dificultad del Yo para reorganizarse.
b. El acortamiento denotara una tendencia a reaccionar en forma inmediata para evitar
reflexionar y ponerse en contacto con la angustia que genera la consigna.
2. Cuando los TR aumentan o disminuyen abruptamente en una o varias catexias es indicador
de una situacin de conflicto para el sujeto. Dicho conflicto se inferir a travs del contenido
del smbolo y de la racionalizacin.
3. Cuando los TR aumentan o disminuyen a lo largo de la secuencia, constituyen indicadores de
las vicisitudes de la ansiedad.
a. Disminucin progresiva; Efectuar una experiencia de aprendizaje positiva que
contribuye a disminuir la ansiedad.
b. Aumento progresivo: en el sujeto la experiencia no lo ayuda a disminuir la ansiedad.
4. Secuencia de la eleccin de los reinos: la secuencia esperable de una personalidad saludable
tendr una estructura psquica en la que predomine el instinto de conservacin sobre los
impulsos de muerte, frente a un ataque el Yo del sujeto rescatar sus aspectos ms vitales
para preservar su integridad. La secuencia esperable en las catexias positivas es: 1+) animal;
2+) vegetal y 3+) inanimado. La secuencia esperable en las catexias negativas es: 1-)
inanimado; 2-) vegetal y 3-) animal. Los desvos en las catexias positivas demostraran una
estructura menos saludable, que para enfrentar los peligros apela como defensa a una actitud
de mayor pasividad y desafectivizacin.

INTERPRETACIN DEL MATERIAL

La primera lectura de un CD nos brinda una apreciacin global acerca de la adecuacin o no, riqueza
o pobreza del material.
Primero evaluamos la primera disociacin instrumental.
Segundo, focalizamos si el sujeto dio tres respuestas positivas y tres negativas en cada serie a los
tres reinos (segunda disociacin instrumental e identificacin proyectiva).
Luego observamos los fracasos y por ltimo las racionalizaciones.
El monto de ansiedad ser considerado alto si los fallos que se producen son considerados de los
ms severos. El monto ser adecuado si no se producen fallos o si estos son parciales.
Para evaluar los TR, hay que tener en cuenta si son parejos o si presentan altibajos, si van en
disminucin hay buen manejo o dominio de la ansiedad, si van en aumento, evidencia que el Yo es
superado por la ansiedad y queda sin capacidad de dominio frente a ella.

Aspecto a evaluar del Aparato Psquico

Punto de vista estructural
ELLO
- Pulsin de vida o muerte.
- Distribucin de la libido:
narcisista objetal- Puntos de fijacin: oral, anal,
uretral o flico.

YO
- Funciones: relacin con la realidad /
regulacin y control de los impulsos /
funcin sintetizadora.
- Mecanismos de defensa:
a)primitivas; b)pre-edpicas o
evolucionadas; c)predominantes en el
sujeto; d)eficacia e ineficacia de las
mismas en el control de la angustia; e)
interferencias de las defensas en los
logros del Yo; f)energa destinada por
el Yo para mantener la organizacin
defensiva.
- Esquema corporal: integracin del
propio cuerpo.
- Identidad sexual: rol sexual.
- Relaciones interpersonales: tipo de
vnculo fantaseado.

SUPERYO
- Ideal del Yo: metas que el
sujeto se propone alcanzar.
Evaluar si es primitivo o maduro
con adecuacin a la realidad.
- Conciencia moral: grado de
internalizacin de las normas.

CONFLICTOS:
1) Evolutivos: ligados a crisis vitales.
2) Accidentales: enfermedades, mudanzas, etc.
3) Intrapsquicos: conflictos entre instancias psquicas.
OBSERVABLES E INDICADORES DESDE LA TCNICA
A) ELLO:
Pulsin de vida o de muerte:
Tomamos en cuenta tanto el contenido simblico as como de la racionalizacin y la segunda
disociacin. El las catexias positivas destacan aspectos amorosos, de cuidado, atraccin, utilidad y
vitalidad y en las negativas, se rechazan aspectos dainos, intiles o agresivos.
Cuando existe una marcada distancia entre smbolos activos pasivos, bondadosos agresivos
dara cuenta de la poca integracin de las pulsiones.

Desde el smbolo

Desde la
racionalizacin

Indicadores de libido narcisista

Nivel adecuado
En exceso
Smbolos de los tres Objetos indestructibles,
reinos.
omnipotentes.
Perseveracin en el reino:
consigna como ataque.

Indicadores de libido narcisista

Lgica formal, adecuadas Sobredimensiona-miento
racionalizaciones.
en positivas.
En + incluir aspectos
Acentuacin de
valiosos de s mismos.
cualidades de vitalidad y
cuidado.

Defecto
Objetos desintegrados, de frgil
consistencia.
Perseveracin en el reino por
vivencia de pobreza o vaco.

Sobredimensiona-miento en
negativas. Acentuacin de los
aspectos negativos del s mismo.
Ausencia de raciona-lizacin por
vivencia de vaco y/o pobreza
expresiva.

Indicadores de la libido objetal:

Ana Freud, dice que la libido objetal se desarrolla en nivel u calidad de acuerdo con el desarrollo
evolutivo del sujeto. Los indicadores son monto y quntum.
Un quntum exacerbado, es cuando hay un sobredimensionamiento en la racionalizacin: aparecen
reiteradas referencias al otro.
La calidad de la libido objetal dar cuenta del tipo de vnculo que establece el sujeto con el otro:

Equilibrado
Racionalizaciones que aluden a la
presencia del otro el algunas
catexias (y en otras no).

Exacerbado
Defecto
Racionalizaciones que aluden en
Racionalizaciones en las que el otro
todas o algunas catexias a la
est explcitamente ausente en todas
presencia explcita del otro. (objeto o la mayora de las catexias.
hiperpresente)

Puntos de fijacin:
Se infieren a partir de los smbolos y racionalizaciones. Se delatan por:
a. ciertas formas de conducta manifiesta: carcter obsesivo manifiesto como huella de aquello
que sufri represiones y modificaciones.
b. tem en la sintomatologa: las relaciones entre la superficie y lo profundo estn firmemente
establecidas.
c. La actividad de la fantasa del sujeto: traicionadas accidentalmente durante el procedimiento
diagnstico.
B) YO:
1) Relacin con la Realidad: tiene dos componentes:
a. Adaptacin a la Realidad: se superpone con la funcin sintetizadora del Yo. Se refiere
a las funciones autnomas de percepcin, pensamiento y ejecucin motora. Incluye un
satisfactorio dominio de las pulsiones y el empleo de defensas adecuadas. Hay ajuste
acomodacin al medio. Se relaciona con los Procesos del Pensamientos (primario o
secundario). El secundario puede reconocerse por el uso de la lgica formal, el
primario, se rige por ciertas caractersticas formales (condensacin, desplazamiento,
cambio por lo opuesto).
b. Criterio o Examen de Realidad: diferenciar adecuadamente entre los estmulos que
provienen del medio externo y las sensaciones del mundo interno. Relacionada a la
percepcin.
2) Regulacin y Control de los Impulsos: que el Yo sea capaz de seguir el camino de la
conducta sustitutiva conciente en posponer una satisfaccin inmediata por otra ms
lejana. Funcin de la tolerancia a la frustracin y el control de la ansiedad, a la
incertidumbre y a la capacidad de sublimacin que implica la transformacin de la
energa impulsiva al servicio de las funciones adaptativas del Yo.
RELACIN CON LA REALIDAD
I. ADAPTACIN A LA REALIDAD
Diferenciacin entre
figura y fondo
Conducta prctica
Espontaneidad y creacin.
Regresin al
Servicio del Yo
INTERPRETACIN DE LA
REALIDAD
Exactitud En la percepcin
Solidez del juicio
Procesos del pensamiento

INDICADORES DESDE LA TCNICA

ADECUACIN
INADECUACIN
Comprensin de la consigna
Respuestas como no entien-do, no
s y confusin entre catexias + y -.
Resolver sin generar problemas.
Fallas parciales de la disociacin.
TR normales. Respuestas con
TR muy breves o prolonga-dos.
smbolos pertinentes.
Respuestas antropo-mrficas. Fallos
en la simbolizacin. Reiteracin de
reinos.
ADECUACIN
INADECUACIN
Comprensin de la consigna.
Reconocimiento del como s.
Elecciones simblicas.
Racionalizaciones adecuadas a las
elecciones. Idea directriz
conservada.
Predominio del proceso secundario.
Idea directriz conservada

Capacidad para evitar la

contaminacin o impulsos
inapropiados

Represin operativa.

Rtas. De bloqueo. Consigna como

ataque. Fallo en la segunda
disociacin. Rtas. Antropomrficas.
Racionalizaciones con fallas en la
lgica: hace atributos del smbolo que
no posee.
Ecuaciones simblicas. Rtas. Que
deberan aparecer como positivas en
las negativas y viceversa.
Racionalizaciones desviadas de la
lgica autista. Forzamiento de las
cualidades del objeto. Deformaciones
de la realidad.
Condensacin. Elecciones de
cualidades secundarias y no
primordiales.

Abstraccin
CRITERIO DE
LA REALIDAD
Buena delimitacin de las fronteras
del Yo

II: REGULACIN Y CONTROL DE

LOS IMPULSOS
Capacidad de adoptar conductas
sustitutivas o desviadas.
Tolerancia ala frustracin
Tolerancia a la ansiedad
Motilidad integrada

Tolerancia a la incertidumbre
Sublimacin

III. FUNCIN
SINTETIZADORA
Unir, organizar, capacidad para
formar Gestalten.

Smbolos y racionalizacin creativos

y representativos del objeto.
ADECUACIN

Concretizaciones.

Smbolos de estructura y lmites

precisos.

Smbolos de lmites imprecisos. Bajo

grado de estructuracin o consistencia.
Categoras genricas. Rtas.
abstractas. Racionalizaciones autorreferenciales.

ADECUACIN

INADECUACIN

INADECUACIN

Comprender el como s. Responder Rtas. fsicas de rechazo. Descalificacin

con un smbolo.
hacia el entrevistador o la tcnica.
Consigna sentida como un ataque.
Bloqueo.
TR normales. Smbolos de los tres
TR breves o prolongados. Rtas.
reinos. Racionalizaciones sin
antropomrficas. Racionalizaciones con
contenido humano.
cualidades humanas.
Secuencia progresiva esperada. TR Bloqueo. Perseveracin en un reino.
con acortamiento secuencial.
Alargamiento de los TR. Acortamiento
excesivo de los TR.
Smbolos dotados de vitalidad.
Smbolos sin connotacin de vida o con
movilidad exacerbada. Idea de
movimiento con forzamiento.
Ausencia de polaridades
Polaridades dicotmicas entre positivas
dicotmicas.
y negativas.
Esperar las sucesivas preguntas.
Acortamiento de los TR. Perseveracin
Responder a los tres reinos.
en un reino. Secuencia que empeora.
Capacidad de respuesta smbolo.
Ecuacin simblica. Bloqueo. Auto
Secuencia progresiva.
referencias. Racionalizaciones
Racionalizaciones que denotan
redundantes en el contenido y cualidad.
desvos de la direccin original
ADECUACIN
Respuestas simblicas bien
integradas. Diferenciacin de lo
primordial y lo accesorio.

INADECUACIN
Concretizaciones. Elecciones
confusas, mltiples.

DEFENSAS:
Regresivas, precoces, adaptativas.
Evaluadas en cuanto a su adecuacin, de acuerdo con el momento evolutivo del sujeto. Estas etapas
se caracterizan por vicisitudes especficas de la pulsin, por desarrollos psquicos de la estructura del
Yo y por modos especficos de mecanismos de defensa. Ante crisis vitales o accidentes, un adulto
puede apelar a mecanismos defensivos de etapas previas del desarrollo, consideradas como
regresivas pero que para esa situacin cumplen una funcin adaptativa.
Defensas predominantes en el sujeto:
Denominacin de relaciones interpersonales como concepto ms abarcativo. El desarrollo
psicosexual de la libido puede sufrir diversas vicisitudes: que siga una lnea progresiva, fijada en un
punto en funcin de conflictos (puntos de fijacin) o que evolucione y vuelva regresivamente a esos
puntos de fijacin en determinadas circunstancias.
Segn sea el punto de fijacin ste privilegiar determinados mecanismos de defensa con los que se
manejar habitualmente y en determinadas modalidades de relacin Interpersonal.
Efectividad de la defensa:
Tiene que ver con el factor econmico, si el tipo de defensa utilizado requiere un gasto grande y
permanente de energa en forma de contra catexia. La utilizacin de un quantum exagerado y
permanente de energa psquica puesta al servicio de la defensa se vera en la tcnica representada

por la exacerbacin de mecanismos de defensa tales como la formacin reactiva (reiteracin en dos
o tres catexias positivas de racionalizaciones que nos sealan que el sujeto apela rgidamente al
mismo mecanismo de formacin reactiva para enfrentar sus conflictos), la represin secundaria
(indicados por la incapacidad de dar smbolos en varias catexias o la pobreza de los contenidos de la
racionalizacin) o la negacin.
Inferencia e las defensas en los logros del Yo:
Aspectos de los cuales el Yo prescinde para mantener la organizacin defensiva y que produce un
empobrecimiento en l.
Se visualizan en las elecciones positivas cuando slo rescata son aspectos intelectuales en las tres
catexias o slo aspectos estticos. La perseveracin en el uso de una determina la defensa dara
cuenta de la restriccin del Yo. Las catexias negativas parecen hacer alusin al precio pagado por el
Yo.
Esquema corporal: representacin que nos formamos mentalmente de nuestro propio cuerpo.
Se va construyendo de acuerdo con las etapas del desarrollo psicosexual, desde lo emocional
y cognitivo en cada sujeto. Tanto en el smbolo como en la racionalizacin encontramos
aspectos expresivos de la integridad, completud y adecuacin cronolgica. Nos orientarn
acerca de los aspectos del esquema corporal que el sujeto ms valora o rechaza. Cuando en
las positivas los smbolos son discrepantes con el aspecto fsico real del sujeto, parecen
responder a una imagen corporal de ideal corporal que quisiera ser y que no es. Cuando en
las negativas los smbolos rechazados en tamao e integridad concuerdan con el aspecto
fsico del sujeto, esto indica reprobacin y conflicto con algn aspecto de la imagen corporal
(obeso: 1- elefante).
Si en las positivas elige smbolos de gran tamao, sobrecompensa su sensacin de pequeez
que se ve reflejado en las catexias negativas.

Identidad sexual: como parte del esquema corporal, indica un aspecto central de la identidad.
Los smbolos y racionalizaciones son depositarios de la cualidades femeninas y masculinas.
Tiene que incluir los siguientes aspectos:
o Concordancia entre el sexo real y el gnero de las elecciones positivas: el papel
asumido y su funcin estn de acuerdo con el sexo real del sujeto. Coincidencia
entre el Ideal del Yo y el Yo Ideal.
o Cuando son elegidos al mismo tiempo smbolos de gnero y/o cualidades femeninas y
masculinas tanto en las positivas como en las negativas: indica un conflicto de
ambivalencia con el propio sexo. Discrepancias entre ambos.
o Si el gnero y/o cualidades de los smbolos positivos no coincide con el sexo real y el
negativo coincide, se evidencia un trastorno mayor que en el caso anterior: no
aceptacin del propio rol sexual, con presencia de elementos latentes y/o manifiestos
de perturbacin sexual. Ntida distancia entre el Ideal del Yo y el Yo Ideal: trastorno
severo de identidad.

C) SUPERYO:
Tener en cuenta los criterios evolutivos para la evaluacin de aspectos del Ideal del Yo y la
conciencia moral. Es esperable que el un nio pequeo el Ideal del Yo y el Supery se expresen con
fuerte raigambre preedpica con caractersticas polares primitivas: fantasas sdicas, exigencias
abrumadoras y objetos peyorizados. A partir de la latencia y hacia al adultez es esperable que el
conjunto Supery Ideal del Yo se vuelvan ms realizas y reduzcan las dicotomas; se incremente la
tolerancia a los fracasos; las puniciones sean amortiguadas y las exigencias ms acordes con las
posibilidades del sujeto.
Distancia

Exigencias

SUPERY MADURO
Realista entre las metas, posibilidades y
la evaluacin
Realista entre posibilidades de concrecin
y evaluacin en funcin de la realidad con
habilidades propias
Acordes
a
las
posibilidades
(autoconocimiento)

SUPERY PRIMITIVO
Exacerbada entre metas propuestas y
posibilidades
Exacerbada entre las habilidades y la
evaluacin distorsionada de las
mismas.
Irrealizables.

Sanciones

Indicadores en la tcnica

Acordes ala falta cometida

Excesivamente severas con relacin a

la falta cometida.
Internalizacin de las pautas
No internalizacin de las normas.
Supery laxo.
Smbolos dotados de integracin y Smbolos de cualidades omnipotentes
consistencia
(en positivas) y denigrados (en
negativas)
Distancia
aceptable
entre
objetos Marcada distancia disociativa.
valorados y rechazados.
Racionalizaciones ricas acordes al Pobreza en la racionalizacin de un
smbolo.
smbolo rico.
Correspondencia entre racionalizacin y Distancia entre los smbolos y la
la edad cronolgica
racionalizacin y la edad cronolgica.

CONFLICTOS:
I. CONFLICTOS EVOLUTIVOS:
a. Ligados a determinadas etapas que implican casa una de ellas tareas vitales a resolver.
b. Comunes a todos los sujetos
c. Diferenciados de conflictos especficos e individuales
d. Si son resueltos satisfactoriamente tienen una existencia transitoria.
Indicadores en smbolos y racionalizaciones: cuando tales conflictos estn actuando, aparecen
simblicamente referencia a los mismos (por ejemplo, un conflicto promovido por el embarazo, en
una personalidad histrica, se hacen alusiones a fantasas de florecimiento y completud).
II. CONFLICTOS ACCIDENTALES:
El grado en que influyen en el desarrollo psicosexual depende de la fase del desarrollo. Estos
conflictos son entre los impulsos y el ambiente. A. Freud los llama Conflictos externos.
Pueden llegar a alterar el equilibrio interno: generar la aparicin de sntomas a nivel orgnico y/o
psicolgico que denuncian una reaccin de caractersticas transitorias y que desaparecern tan
pronto como la interferencia grave se vaya distanciando.
Cada adulto tiene su propia historia individual y se ha visto sometido a interferencias especficas
durante la infancia, que modelaron su carcter. El efecto de las interferencias en la vida adulta
depender no slo de su intensidad sino tambin de su carcter especfico.
III. CONFLICTOS INTRAPSQUICOS:
Aparecen entre el Ello, el Yo y el Supery o entre impulsos insuficientemente fusionados o sus
representaciones incompatibles.
A. Freud los refiere como Conflictos Internalizados siendo originariamente externos, han pasado a
formar parte de la estructura psquica. Son secuelas de conflictos de desarrollo anteriores.
Desaparecern tan pronto como se llegue a la etapa siguiente.
Pueden aparecer en cualquier momento del desarrollo infantil. Algunos permanecen activos y se
integran en las neurosis infantiles y posteriormente en las neurosis adolescentes o adultas. Otros se
prolongan cierto tiempo para despus sucumbir ante la actividad defensiva, cuya eficacia ha
aumentado: Fuerza del Yo.
Conflictos neurticos como conflictos internalizados, que suponen la estructura definitiva del Supery
como consecuencia de la resolucin del conflicto edpico.
Encontramos configuraciones que corresponden a distintos tipos de conflictos que dependen de los
distintos puntos de fijacin y las defensas utilizadas por el Yo frente a las distintas mociones
pulsionales.
Conflicto intrapsquico entre instancias psquicas, en este caso entre el Ello con sus pulsiones anal
agresivas y por el otro lado el Yo con la defensa de formacin reactiva al servicio de la censura del
Supery.
El conflicto no aparece claramente expresado en la tcnica debido a que la defensa, ha pasado a ser
un rasgo de carcter. Es posible detectarlo a travs de la intensa rigidez de la defensa y la
perseveracin temtica.
En situaciones ms graves (psicticos) el conflicto invade al sujeto a travs de una desorganizacin
ms abarcativa del aparato psquico por la severa perturbacin del funcionamiento yoico.

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