UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

FSICA EXPERIMENTAL 1

Aluno: Jadna Soares Coutinho

Prof. Dr. DEN SANTOS SILVA

RELATRIO EXPERIMENTAL 01:

O Movimento e a Trajetria

Relatrio
requisito

Cientfico
ps

aula

apresentado
de

laboratrio

como
para

obteno da nota parcial da Disciplina de

Fsica Experimental I - parte prtica, do curso
de Engenharia Civil, na Unidade de Ensino
Superior Dom Bosco.

So Lus MA
17/08/2015
1

SUMRIO

1 INTRODUO ............................................................................................... 3
2 RESUMO ......................................................................................................... 4
3 OBJETIVOS ................................................................................................... 5
4 EXPERIMENTO...............................................................................................6
4.1 MATERIAIS E MTODOS .........................................................................6
4.1.1 Material utilizado....................................................................................... 6
4.1.2 Metodologia experimental ....................................................................... 6
5 RESULTADOS E DISCUSSO.................................................................... 7
5.1 Experimento.................................................................................................. 7
6 CONCLUSO ................................................................................................. 10

1 INTRODUO

O uso de experimentos para comprovar determinados conceitos estudados,

bastante utilizado em vrios ramos, principalmente quando a aplicao desses conceitos
necessrio para se executar determinado trabalho na prtica. No ramo da fsica, os
experimentos so essenciais para mostrar que o que foi estudado , de fato, real, isto
porque os assuntos esto totalmente ligados com o que acontece na realidade,
necessitando assim de uma demonstrao experimental para o comprovar.
Cinemtica vetorial um dos temas que se pode levar ao laboratrio para se
fazer alguns experimentos. Ela basicamente trata da anlise de movimentos em mais de
uma dimenso, com grandezas dadas em termos de vetores. Estas grandezas tero
mdulo, direo e sentido. Com isso pode-se adequar o contedo realidade, como
calcular a direo que um mvel est se deslocando, qual o sentido percorrido entre
outras situaes. Essa adequao permite ao aluno, uma maior possibilidade de
aprendizado e assimilao da disciplina.
Outros diversos temas tambm podem ser levado em considerao, j que a
fsica uma cincia que estuda a natureza e as componentes fundamentais do universo,
isto , ela estuda acontecimentos da realidade que precisam de comprovao, e os que j
foram comprovados partiram de um princpio conceitual e depois experimental.

2 RESUMO
O presente relatrio tem por finalidade relatar os resultados adquiridos a
partir dos experimentos executados no laboratrio. Ser apresentado estudos sobre a
cinemtica em que so vistos conceitos como, velocidade escalar, movimento, repouso,
referencial, espao ou posio, trajetria e deslocamento. Este experimento foi de
fundamental importncia para a aplicao de conhecimentos obtidos nas aulas tericas
de fsica, fazendo com que fosse possvel observar como os conceitos fsicos podem ser
aplicados.

3- OBJETIVOS

Identificar e ou descrever sistemas de referncia, repouso e movimento;

Identificar e/ou descrever as seguintes caractersticas do movimento, posio,
deslocamento, distncia e trajetria;
Comparar repouso e movimento;
Mencionar que o repouso e a trajetria dependem do sistema de referncia
considerado;
Utilizar conhecimentos de sistema de referncia no estudo de movimentos;
Classificar os movimentos segundo a sua trajetria;

4 EXPERIMENTO
4.1 MATERIAIS E MTODOS
Este experimento est relacionado com o estudo fsico de movimento e
trajetria. Quando descrevemos que um corpo est em movimento, devemos explicitar
em relao a que outro corpo, sua posio se altera medida que o tempo passa. J
a trajetria um conceito ativamente presente no estudo de Cinemtica, ela pode ser
entendida de diversas formas, mas consiste em uma coisa intuitiva, conceitua-se como
conjunto de posies sucessivas ocupadas por um mvel no decorrer do tempo. O
caminho descrito pelo mvel tambm caracteriza esse conceito. A trajetria um
conceito relativo, ela, assim como a maioria dos conceitos da cinemtica, depende de
um referencial para ser definida
4.1.1 Materiais utilizados

1 folha de papel milmetrado tamanho A4;

1 rgua com escala 300 mm;
1 caneta
Pedaos de fita adesiva

4.1.2 Metodologia Experimental

O primeiro passo foi fixar o papel milimetrado sobre a mesa com as fitas
adesivas. Depois de fixada, foi assinalado dois pontos A e B qualquer afastados 25 cm
um do outro na diagonal, sendo o Ponto A ilustrando a cidade de So Luis-MA e o
ponto B a cidade de So Jos dos Patos-MA com uma distncia de 545km entre si
indicados na figura abaixo.

Figura 1 Movimento realizado do Ponto A (So Luis-ma) para o ponto B (So Jos dos Patos-ma )

Utilizando uma escada de 7:20 (sete para vinte) foi determinado a distncia
entre os pontos descritos no papel milimetrado. Ligando esses dois pontos atravs de
uma curva, foi solicitado que fosse colocado um ponto C em um ponto qualquer sobre a
trajetria de A at B. Aps isso, foi unido os pontos A e C atravs de uma reta, e logo
depois foi traado trs outros tipos de trajetria entre esses pontos.
O prximo passo foi segurar a caneta, com as duas mos, no ponto A e pedir a
um colega para puxar a folhar, fazendo com que fosse descrita uma nova trajetria de A
at B. Logo aps isso, foi necessrio encontrar as coordenadas cartesianas de cada
ponto, para clculos futuros. Tambm foi necessrio especificar a origem, para esta ser
ligada at o ponto A, at o ponto B e at o ponto C, encontrando-se assim um vetor para
cada deslocamento.
O conceito de deslocamento decorre da definio de movimento. J o conceito
de distncia percorrida, decorre da definio de trajetria.

Figura 2 - O deslocamento d ao percorrer as trajetrias 1 e 2, entre os pontos A e C.

O corpo partindo do ponto A at o ponto B ora pelo caminho 1, ora pelo caminho
2, o deslocamento do corpo, em ambos os casos, o vetor d que une os dois pontos e s
depende deles. Entretanto, as distncias percorridas dependero do comprimento de
cada uma das trajetrias (caminhos 1 e 2).
Obs: O papel milimetrado com o experimento realizado, segue em anexo.

5 RESULTADOS E DISCUSSO
5.1 Experimento
No momento em que foi especificado dois pontos A e B, foi encontrado dois
lugares, onde um seria o incio de onde o mvel iria partir e o outro seria o ponto final,
onde o mvel iria parar. Ao ligar A e B atravs de uma curva contnua, foi mostrada a
trajetria percorrida pelo mvel, isto porque, essa curva representa o rastro deixado pelo
7

mvel. O ponto C, seria um lugar qualquer onde o mvel iria passar ao seguir a
trajetria de A para B. Quando se uni o ponto A ao ponto C atravs de uma reta, h a
representao do deslocamento, uma vez que esta representa a menor distncia entre A e
C. Tambm possvel notar que h diferentes tipos de trajetria, como:

Trajetria Parablica: Movimento em forma de parbola

Trajetria Retilnea: Movimento em linha reta
Trajetria Circular: Movimento circular

Atravs dessa parte do experimento, nota-se que h diferena entre

Deslocamento e Trajetria. A trajetria representa o rastro deixado pelo mvel e
independe do deslocamento, a mesma pode se d de diferentes maneiras, desde que os
pontos sejam ligados. J o deslocamento a menor distncia entre os dois pontos, o
mesmo se preocupa somente na posio inicial e final do mvel.
Na outra parte do experimento em que um colega puxava a folha para que a
caneta por si s descrevesse uma trajetria de A at B, foi possvel perceber a
importncia do referencial, uma vez que ao ser questionado quanto ao movimento da
caneta, houve certa dvida em relao a isso. Tomando como referencial a folha,
perceptvel que quem se move a caneta, mas se for tomado como referencial o canto
da sala, ou algo fixo em cima da mesa, quem se moveu foi somente a folha.
Sendo assim, o conceito de referencial ajudou a identificar quem realmente
se movimentou, uma vez que o referencial serve para determinar o lugar onde a
pessoa quer analisar o movimento.
Logo depois dessa etapa, foram especificadas as coordenadas cartesianas e a
origem do sistema cartesiano para ser ligado a cada ponto. Ao ser ligado, perceptvel a
formao de trs vetores (OA, OB, OC). Com isso, h a possibilidade de calcular os
seus mdulos, as suas direes e seus sentidos. Sendo assim:

Mdulo

Observando na figura em anexo, o vetor AO a hipotenusa de um tringulo

retngulo de catetos 40 e 225 (coordenadas do ponto A). Esse mesmo raciocnio se
aplica nos pontos B e C. Sendo assim:
OA = 40 + 225

OA = 228,5 mm

...
OB = 85 + 35

OB = 91,92 mm

...
OC = 55 + 170

OC = 178,67 mm

Direo

Por se tratar de um tringulo retngulo pode-se encontrar o ngulo a partir

das relaes trigonomtricas (seno, cosseno, tangente). Sendo assim:
A => sen = 225/ 228,5
...

= 79,95

B => sen = 35/91,92

= 22,38

C => sen = 170/178,67

= 72,07

Sentido
Sentido nada mais do que a caracterstica de apontar, isto , ele
determinar de onde at onde o mvel est indo. Sendo assim:
A => Da origem O at A
B => Da origem O at B
C => Da origem O at B

Aps todo o experimento, foi possvel compreender a diferena entre a

trajetria e o deslocamento de um mvel, bem como caracterizar o seu movimento.
Tambm foi possvel aplicar conhecimentos de vetores para determinar o mdulo,
direo e sentido do deslocamento do mvel nas situaes especificadas.

6 CONCLUSO

Aps o trmino dos experimentos foi possvel concluir que os conceitos

adquiridos em sala de aula, foi de fundamental importncia para a concluso de todos os
experimentos, bem como importante para, de fato, compreendermos o contedo em
questo, uma vez que houve a possibilidade de aplicar esses conceitos de uma forma
mais clara e prtica.
Podemos observar que quando a posio de um corpo varia, em relao a
um dado referencial, durante um intervalo de tempo qualquer, mostra-se que h
movimento. Por outro lado, se a posio do corpo no varia, em relao a um
referencial, durante um intervalo de tempo, diz-se que esse corpo est em repouso.
Outro conceito que depende fundamentalmente do referencial adotado o de trajetria.
A trajetria de um corpo pode ser entendida como o caminho que ele percorreu durante
sucessivos instantes de tempo, ao longo de seu movimento.
Cada experimento exigiu determinados conhecimentos para sua realizao,
fazendo com que fosse revisado o que j havia sido aprendido, para que fosse possvel o
trmino do trabalho. Isso tudo possibilitou um maior aprendizado em cada contedo,
pois foi mostrado atravs dos experimentos possibilidades de aplicar os conhecimentos
adquiridos.
Sendo assim, conclui-se que a prtica de experimentos de fundamental
importncia, pois atravs deles que h uma maior possibilidade de o aluno conseguir
compreender o real sentido do que se est sendo estudado.

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