INSTRUCCIONES: RELACIONA LAS COLUMNAS ANOTANDO EN EL RECUADRO EL NUMERO

QUE CORRESPONDA
PREGUNTAS
1.

Qu es el Consejo Tcnico
Escolar?

2.

3.
Quines participan en el
Consejo?

5.

Con qu periodicidad se
rene el Consejo?
Cuntas sesiones tendr el
Consejo a lo largo del ciclo
escolar?

6.

8.

Revisar de forma permanentes el logro de aprendizajes de los

alumnos e identificar retos.
Planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escuela
dirigidas a mejorar el logro de los aprendizajes de los alumnos.
Fomentar el desarrollo profesional de los maestros y directivos de
la escuela.
La gestin de los aprendizajes en el aula.
La gestin escolar
La participacin social a favor de los aprendizajes.
Es una actividad institucional que ser evaluada. Los trabajadores
debern de cumplir sus obligaciones segn el Reglamento de las
Condiciones Generales de Trabajo.

Es obligatoria la
participacin en el Consejo?

7.

Fase intensiva: se llevar a cabo durante los cinco das previos al

inicio del ciclo escolar.
Fase ordinaria : se llevar a cabo a los largo del ciclo de acuerdo
con las disposiciones de la autoridad educativa.
Asegurar la eficacia del servicio educativo que se presta en la
escuela; las actividades estn enfocadas en el logro de
aprendizajes de todos los alumnos de la escuela.
Debe centrar su esfuerzo en garantizar que nios y jvenes que
asisten a la escuela, ejerzan su derecho a la educacin de calidad.
Organismo integrado por el director y el personal docente de la
escuela. Encargado de tomar y ejecutar decisiones enfocadas a que
el plantel escolar cumpla su misin.
- La escuela
- Las aulas
- La comunidad

Quin preside el Consejo

Tcnico Escolar?

4.

RESPUESTAS
Directores, subdirectores, docentes frente a grupo, maestros de
educacin especial, de educacin fsica y otras especialidades que
laboran en el plantel, zona o regin.

Misin del Consejo Tcnico

Escolar
Cules son los propsitos
del Consejo?

9.
10.

Cules son los mbitos de

accin del Consejo?
Cules son los procesos
que atiende?

El director de la escuela o supervisor escolar, segn sea el caso.

En las fechas establecidas por la autoridad educativa, segn las
condiciones de cada centro escolar.

PREGUNTAS
11

Cules son las

funciones del Consejo
Tcnico?

12.

RESPUESTAS

Disposiciones generales
De la organizacin del CTE

Del funcionamiento de los CTE

Los hallazgos de las evaluaciones, los resultados de las
observaciones entre pares o los aprendizajes adquiridos deben
devueltos de manera oportuna al colectivo docente.
Las actividades planeadas, los acuerdos que establezca el Consejo deben
verificarse cuidadosa y peridicamente hasta alcanzar sus metas; esto
permite prever necesidades que no se contemplan en el plan original.
Podr aplicar instrumentos propios de evaluacin del aprendizaje en distintos
momentos del ao escolar; los resultados de ellas ser la materia prima de
las conversaciones entre el colectivo docente.
Socializar las normas e indicaciones de las autoridades educativas.
Establecer metas para los logros acadmicos.
Revisar los avances en el desarrollo de los acuerdos establecidos en El
Consejo Tcnico Escolar.
Asegurar que se cree y mantenga un ambiente organizado adecuado para
los alumnos.
Los maestros y directores tambin aprenden. Aprenden al tener la
posibilidad de observar y conversar sobre su quehacer para tomar decisiones
conjuntas; al investigar, al asesorarse.
La responsabilidad del aprendizaje de los alumnos es de todos.

Trabajo colaborativo
13.

14.

15.

Qu estilos de trabajo
se deben promover en
el Consejo Tcnico?
Observacin y
aprendizaje entre
pares
Cules son las
herramientas
fundamentales del
Consejo Tcnico?

16.

Planeacin
17.

Seguimiento

18.

19.

Evaluacin y
autoevaluacin
Dilogo

20.

21.

22.
23.

Retroalimentacin

Cmo se organizan
las sesiones del
Consejo?

APARTADO I, II, III

ACUERDOS 96,97,98

Distribucin adecuada del trabajo

La formacin integral es responsabilidad del conjunto de profesores de la
escuela (educacin fsica, ingls, computacin, USAER) incluyendo tambin
al director.
Es importante que las sesiones se enfoquen en desarrollar una sola lnea de
trabajo durante todo el ciclo escolar (lectura, matemticas, planificacin de
clases, etctera)
Por los que se establece la organizacin y funcionamiento de las escuelas
primarias, secundarias tcnicas y secundarias,
La conversacin franca y abierta es la principal fuente de conocimiento de
los procesos que tiene lugar en la escuela.
Escuchar con respeto, apertura y empata, es primordial para crear la
confianza necesaria para hablar de las fortalezas y de los problemas a
resolver.
Saber a dnde se quiere llegar, definir cul es el camino para hacerlo,
determinar el tiempo y los recursos disponibles para alcanzar la meta
establecida es imprescindible para que las tareas tengan xito.
Trabajo colaborativo
Observacin y aprendizaje entre pares
--Planeacin--Seguimiento--Evaluacin y autoevaluacinDilogo -Retroalimentacin