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Origen del trmino

Existe consenso entre los estudiosos de la literatura para reconocer que el origen de la
teora de la intertextualidad se encuentra en los escritos de Mijail Bajtn. Quien fue el
primero que estudi esta idea, tomando como base las novelas de Rabelais, Swift y
Dostoievsky. Compara la forma de narrar de estos autores con la polifona en una obra
musical, puesto que los intertextos que aparecen en ellas seran como las diferentes
voces o instrumentos musicales.
Otros autores que han estudiado la intertextualidad han sido Julia Kristeva quien, a partir
de las intuiciones bajtinianas sobre el dialogismo literario, acu en 1967 el trmino
intertextualidad. Para esta autora "todo texto es la absorcin o transformacin de otro
texto". Por su parte, Michel Riffaterre considera la intertextualidad como la percepcin por
parte del lector de la relacin entre una obra y otras que la preceden. Lucien Dllenbach,
por su parte, citando trabajos de Jean Ricardou, propone establecer la diferencia entre
una intertextualidad general o entre varios autores, y una intertextualidad autrquica de un
texto consigo mismo.

Concepto de Intertextualidad
El concepto de intertextualidad presupone que todo texto est relacionado con otros
textos, como producto de una red de significacin. A esa red la llamamos intertexto. El
intertexto, entonces, es el conjunto de textos con los que un texto cualquiera est
relacionado. La asociacin intertextual que existe entre un texto y su intertexto depende
de la persona (o personas) que observan el texto o que lo utilizan para algn fin
determinado.
La intertextualidad no es algo que dependa exclusivamente del texto o de su autor, sino
tambin, y principalmente, de quien observa el texto y descubre en l una red de
relaciones que lo hacen posible como materia significativa desde una determinada
perspectiva: precisamente la perspectiva del observador. Esto ltimo es muy importante,
pues significa que el concepto mismo de intertextualidad presupone una teora de la
comunicacin en la que el receptor (lector, espectador, observador, visitante, usuario,
consumidor) es el verdadero creador de significacin en todo proceso comunicativo. En
este contexto, el receptor no es ya un agente pasivo sino un elemento productivo, activo y
generador de interpretaciones.
3. Desde una perspectiva lingstica, restringida, la intertextualidad es slo una de las
dimensiones posibles del enunciado, y desde esta perspectiva la intertextualidad se
reduce slo a recursos como la citacin, la mencin y la alusin. Pero desde una
perspectiva ms amplia, todo puede ser considerado como intertextual, y como producto
de la interpretacin del lector.
Tal vez debido a la complejidad de los procesos intertextuales, su anlisis es a la vez el
ms serio y el ms ldico de los estudios literarios. De hecho, el estudio de la

intertextualidad ofrece una perspectiva inclusiva para el estudio de la comunicacin, es

decir, una perspectiva que permite incorporar en su interior a cualquier otra perspectiva
particular, proveniente de cualquier modelo para el estudio de la literatura.
En la contemporaneidad
4. La intertextualidad es la caracterstica principal de la cultura contempornea. Si todo
producto cultural (un concierto, una mirada, una pelcula, una novela, un acto amoroso,
una conversacin telefnica) puede ser considerado como un texto, es decir, literalmente,
como un tejido de elementos significativos que estn relacionados entre s, entonces todo
producto cultural puede ser estudiado en trminos de esas redes. Las reglas que
determinan la naturaleza de este tejido son lo que llamamos intertextualidad.
En otras palabras, todo texto, todo acto cultural y por lo tanto todo acto humano-- puede
ser estudiado en trminos de la red de significacin a la que pertenece. El estudio dela
intertextualidad tiene entonces, necesariamente, un carcter transdisciplinario.