NOMBRE DEL BLOQUE

PROPSITOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

BLOQUE DOS

1. Reconocer la importancia de los

sistemas tcnicos para la satisfaccin
necesidades e intereses propios de los
grupos que los crean.

CAMBIO TCNICO Y CAMBIO

SOCIAL

2. Valorar la influencia de aspectos

socioculturales
que
favorecen
la
creacin de nuevas tcnicas.

1. Emplean de manera articulada

diferentes clases de tcnicas para
mejorar procesos y crear productos
tcnicos.
2. Reconocen las implicaciones de la
tcnica en las formas de vida.
3. Examinan las posibilidades y
limitaciones de las tcnicas para la
satisfaccin de necesidades segn su
contexto.
4. Construyen escenarios deseables
como alternativas de mejora tcnica.
5. Proponen y modelan alternativas
de solucin a posibles necesidades
futuras.

3. Proponer diferentes alternativas de

solucin para el cambio tcnico de
acuerdo a diversos contextos locales,
regionales y nacionales.
4. Identificar la delegacin de funciones
de herramientas a mquinas y de
mquinas a mquinas.

TEMAS Y
SUBTEMAS

La influencia de la
sociedad
en
el
desarrollo tcnico
Las
necesidades
e
intereses
del
ser
humano
y
su
satisfaccin por medio
de sistemas tcnicos de
la informtica.
La creacin de procesos
y
productos
informticos para la
satisfaccin
de
necesidades e intereses
sociales: software y
hardware.
La aceptacin social y
cultural de productos

ACTIVIDADES
1. Debatir grupalmente la influencia de la
tcnica en los cambios culturales y cmo
las demandas sociales influyen en los
procesos de cambio tcnico de procesos
o productos. Se sugiere analizar las
modificaciones que los usuarios han
realizado a un producto tcnico.
2. Comentar
en
plenaria
sobre
las
necesidades e intereses sociales que dan
origen a la informtica e identificar la
influencia social en su desarrollo y
cambio tcnico. Establecer conclusiones
grupales al respecto.
3. Realizar una investigacin sobre los
diferentes
dispositivos
de
almacenamiento y las necesidades que
satisfacen. Identificar como la demanda
social influye en la creacin de equipos
informticos. De ser posible representar

TIEMPO

_______Hor
as

Fechas
Inicio:
/

Trmino:
/

RECURSOS
1.- Pizarrn
2.Marcadores
3.- Libretas
4.- lpiz
5.- bolgrafo
6.- Libros
7.- Revistas
8.Computadora
8.- Hojas
blancas
9.- Impresora
10.- proyector

Otros:
11.12.13.-

EVALUACIN

tcnicos
informtica.

de

la

El papel de la sociedad
en la aparicin de la
informtica.

o llevar al grupo una muestra de ellos.

4. Analizar equipos informticos y sus
perifricos para reflexionar sobre los
cambios en sus formas e identificar las
necesidades que satisfacen.
5. Elaborar documentos electrnicos con la
hoja de clculo, para aplicar frmulas
matemticas, se sugiere procesar la
informacin del grupo: edades, das
vividos, nmero de hermanos, entre
otros.

Cambios
tcnicos,
articulacin
de
tcnicas
y
su
influencia en los
procesos tcnicos.
Los procesos de cambio
en las tcnicas de la
informtica.
Los cambios en los
procesos tcnicos de
procesamiento
y
almacenamiento de la
informacin.

6. Exponer diferentes productos empleados

en la informtica. Explicar el contexto
social en que surgen, para identificar la
influencia y demanda social para su
creacin.
7. Investigar el proceso de cambio de la
escritura desde los aspectos artesanales
a los industriales -la tradicin copista, la
imprenta, documentos electrnicos- para
identificar como se van integrando
nuevas tcnicas en el desarrollo de los
procesos tcnicos.
8. Investigar
los
cambios
en
los
procesadores de texto desde sus inicios
hasta la poca actual. De ser posible se
recomienda realizar escritos en ellos para
identificar los cambios y la integracin de
nuevas herramientas para la satisfaccin
de las demandas sociales.
9. Disear un sistema de base de datos,
realizar un directorio de tiendas que

_______Hor
as

Fechas
Inicio:

1.- Pizarrn
2.Marcadores
3.- Libretas
4.- lpiz
5.- bolgrafo
6.- Libros
7.- Revistas
8.Computadora
8.- Hojas
blancas
9.- Impresora
10.- proyector

venden de material informtico. Para

identificar cmo se articulan diferentes
tcnicas para la bsqueda seleccin,
organizacin, conservacin, recuperacin
y difusin de la informacin.

Las
implicaciones
de la tcnica en la
cultura y la sociedad
El papel de la tcnica
en
los
cambios
culturales
de
la
comunidad.
La creacin de medios
tcnicos
para
la
comunicacin
y
su
influencia en la cultura.
La informtica y su
papel en el cambio de
costumbres
de
la
sociedad:
El internet, sus
herramientas
y
su
funcionamiento.
Las redes sociales.
El uso del correo
electrnico.
Los

productos

de

la

10. Investigar las caractersticas de los

sistemas operativos y su evolucin a
travs del tiempo e identificar sus
modificaciones para adecuarse a las
actividades productivas, sociales y de
investigacin, entre otras.
11. Utilizar la computadora para reconocer
las herramientas del internet: correo
electrnico,
PTP,
Protocolo
de
Transferencia de Archivos, IRC, Internet
Relay Chat; WWW, World Wide Web;
entre otros.
12. Realizar prcticas con base en diferentes
formas de comunicacin. Se sugiere
trabajar desde la aparicin del telfono
fijo al celular o bien el uso del sistema de
correo tradicional y el correo electrnico.
Identificar la influencia de las tcnicas de
comunicacin en las costumbres y
tradiciones de la sociedad.
13. Realizar prcticas de uso de internet,
reflexionar sobre el uso de esta
herramienta en la vida cotidiana. Se
sugiere trabajar sobre el funcionamiento
de internet protocolos, direccin IP,
conexiones-.
14. Analizar grupalmente las ventajas y
desventajas del uso de redes sociales (en

Trmino:
/

11.12.13.-

_______Hor
as

Fechas
Inicio:
/

Otros:

1.- Pizarrn
2.Marcadores
3.- Libretas
4.- lpiz
5.- bolgrafo
6.- Libros
7.- Revistas
8.Computadora
8.- Hojas
blancas
9.- Impresora
10.- proyector

Trmino:
/

Otros:
11.12.13.-

informtica y el cambio
en formas de vida y en
la
organizacin
productiva.

Los
lmites
y
posibilidades de los
sistemas
tcnicos
para el desarrollo
social
Los sistemas tcnicos y
su repercusin en:
Los procesos de
produccin.
El desarrollo social y
econmico.
La calidad de vida.
El sistema informtico.
Lmites y posibilidades
sociales del hardware,
software de acuerdo
con aspectos:
Sociales para su
aceptacin cultural y
econmica.
Tcnicos debido a la
capacidad,
funcin,
eficiencia y estructura.

La
sociedad
tecnolgica actual y
del futuro: visiones

los procesos de socializacin, centros de

opinin, intercambio de informacin y
riesgos de no ser usuario responsable de
ellas) y su impacto en las formas de vida
de la sociedad.
15. Debatir grupalmente las ventajas y
desventajas de la creacin de sistemas
tcnicos en diferentes mbitos, registrar
en un cuadro las finalidades y riesgos y
su implicacin en el desarrollo social.
16. Proponer alternativas de solucin a
problemas
tcnicos
para
el
procesamiento de la informacin y
comunicacin de manera eficiente.
17. Realizar un anlisis de objetos por
equipos.
Considerar
el
anlisis
morfolgico, estructural, funcional, de
costos (gastos de operacin, inversin en
recursos, energa, entre otros), para
detectar la capacidad del sistema, con
base en los resultados hacer un anlisis
relacional, de acuerdo con los resultados
para proponer las posibilidades de uso en
el contexto.
18. Ilustrar a travs de recortes de revista o
peridico los lmites y posibilidades de la
informtica y su impacto en la calidad de
vida de la sociedad.

19. Elaborar una presentacin multimedia

relacionada con el proceso de desarrollo
y cambio de computadoras que se
construyeron en los tiempos pasados

_______Hor
as

Fechas
Inicio:
/

Trmino:
/

1.- Pizarrn
2.Marcadores
3.- Libretas
4.- lpiz
5.- bolgrafo
6.- Libros
7.- Revistas
8.Computadora
8.- Hojas
blancas
9.- Impresora
10.- proyector

/
Otros:
11.12.13.-

_______Hor

1.- Pizarrn
2.Marcadores

de
la
sociedad
tecnolgica
La visin retrospectiva
y prospectiva de la
sociedad tecnolgica.
La
informtica
del
futuro como respuesta
a las necesidades de la
sociedad:

Forma
y
funcionamiento de la
computadora.
La automatizacin
de
los
procesos
tcnicos.

para compararlas con las actuales y

futuras funcionamiento, tamao y
rapidez, entre otros-.
20. Observar un video o documental sobre
las computadoras del futuro para debatir
sobre sus caractersticas y posibilidades
de uso.
21. Representar
grficamente
diversos
productos de la informtica para
proyectar cmo sern y de qu material
estarn construidos en el futuro.
22. Buscar en revistas de tecnologa
productos de la informtica o de otros
campos
tecnolgicos
que
son
innovadores o futuristas, por ejemplo: la
computadora que se porta en el cuerpo
como diadema, como reloj o como
anteojos, los microchips injertados en el
cuerpo humano para socializar en clase,
entre otros.
23. Disear la computadora del futuro.
Considerar cmo ser su forma, qu
funciones
tendr,
qu
tipo
de
necesidades atender. Desarrollar sus
propuestas a travs de la elaboracin de
bocetos.

as

Fechas
Inicio:
/

Trmino:
/

3.- Libretas
4.- lpiz
5.- bolgrafo
6.- Libros
7.- Revistas
8.Computadora
8.- Hojas
blancas
9.- Impresora
10.- proyector

/
Otros:
11.12.13.-

Para el rubro de evaluacin es necesario considerar evidencia tales como:

Escritos sobre conclusiones de debates, reportes de investigacin y visitas guiadas, resultados de entrevistas, mapas
conceptuales, cuadros comparativos, prototipos, modelos, representaciones grficas, informes tcnicos de los proyectos, entre
otros. De igual manera debe considerarse la autoevaluacin (el alumno se evala a s mismo en un ejercicio de honestidad y
tomando como referencia los criterios acordados con el profesor), la coevaluacin (los alumnos se evalan entre ellos en un
ejercicio de honestidad y tomando como referencia los criterios acordados con el profesor).
El docente debe hacer uso de los instrumentos de evaluacin sugeridos para evaluar en competencias: Portafolios de evidencias,
listas de cotejo, rbricas, escalas de apreciacin,