PROCESO DE ATENCIN A PADRES DEL REA DE PSICOLOGA

DEL CENTRO DE ATENCIN MLTIPLE

El profesional del rea de Psicologa del Centro de Atencin Mltiple (CAM) forma
parte del personal que adems de apoyar la funcin del docente en su esfuerzo para
conseguir una integracin familiar, social, educativa y laboral del educando que por sus
necesidades educativas no puede ser integrado a la escuela regular, Una de las lneas de
accin del Psiclogo es precisamente el trabajo con padres, apuntala el involucramiento
de los padres en el proceso de atencin de sus hijos.
Para cumplir con la tarea de involucrar a los padres en el proceso de atencin de
sus hijos, el psiclogo ha de seguir un proceso que inicia con la realizacin de la
entrevista que realiza con fines de recabar informacin relativa al alumno y la familia; y es
a partir de este primer encuentro, que el psiclogo determina la pertinencia de la
integracin de los padres a la red de apoyo de la institucin.
Una vez que el psiclogo cuenta con la informacin necesaria en relacin al
alumno y su familia, habr de generar el diagnstico de las necesidades de los padres, a
partir de la cual decidir si stos requieren atencin individualizada o no. Si la necesidad
de apoyo individual existe, habr de tomarse la decisin de si esta es de tipo Clnico o de
Orientacin.
En caso que la necesidad especfica de los padres demande una atencin de tipo
clnico, se habr de canalizar a terapia fuera de la institucin, y una vez iniciado el
proceso deber analizarse la posibilidad de la integracin de los mismos a la red de
padres de la institucin, para lo cual el psiclogo habr de revisar el diagnstico de
necesidades previamente elaborado.
Si la necesidad de apoyo resulta susceptible a manejarse a travs de la
orientacin, se enlistar para ello, se establecern las sesiones de orientacin individual
para las cuales han de elaborarse compromisos, objetivos y estrategias. Se pondr en
marcha y se dar seguimiento al proceso de orientacin individual. Si esta intervencin da
respuesta a las necesidades de los padres, posterior a esto, deber hacerse el

seguimiento correspondiente hasta determinar el momento en que sea posible integrarlos

a la red de padres o bien cuando el caso no amerite la participacin de los padres en la
red de apoyo, realizar el reporte correspondiente y finalizar el proceso.
Por otra parte si los padres en cuestin no requieren de atencin individualizada, el
psiclogo deber incluirlos al grupo de padres, elaborar el perfil de grupo e incluir en esto
los objetivos y estrategias, posteriormente poner en marcha y darle seguimiento. Si esta
intervencin no da respuesta a las necesidades de los padres,

deber retornarse a

revisar el perfil de grupo y volver al proceso. Si por el contrario la intervencin responde a

las necesidades de los padres, se realiza el reporte correspondiente y finaliza el proceso.