Resenha

Pesquisa em histria da educao no Brasil

The education history research in Brazil

GONDRA, Jos Gonalves. (Org.). Pesquisa em histria da educao no Brasil. Rio de

Janeiro: DP&A, 2005.

Adriana Rodrigues Gomes

Andreza Karla de Souza Ribeiro
Mariana Nogueira Pereira
Universidade Federal do Rio Grande do Norte

O livro Pesquisa em histria da educao no Brasil, organizado pelo

historiador da educao Jos Gonalves Gondra, tornou-se pblico a partir
do Seminrio A Produo da Pesquisa em Histria da Educao no Brasil,
promovido pelo Grupo de Trabalho de Histria da Educao da Associao
Nacional de Ps-Graduao e Pesquisa em Educao (ANPEd), que foi realizado na Universidade do Estado do Rio de Janeiro, no perodo de 16 a 17
de agosto de 2004.
Esse livro rene artigos voltados para refletir acerca da produo
em Histria da Educao no Brasil, segundo uma base emprica de levantamentos e anlises realizadas por pesquisadores de universidades das regies
Norte e Nordeste, Sudeste e Centro-Oeste do pas, e ainda no Rio de janeiro, Esprito Santo e So Paulo. Integrando o conjunto de artigos encontra-se
aqueles que discutem as intersees entre historiografia da educao, fontes
e histria cultural, e aqueles que apresentam um exame da produo cientfica divulgado no mbito do GT-Histria da Educao da ANPEd, no perodo
de 1985 a 2000.
Numa viso de conjunto, os artigos situam-se no quadro de continuidades e descontinuidades da histria da educao no Brasil, das
singularidades de cada Estado, regio e, tambm, da produo acadmica
dos Programas de Ps-Graduao em Educao.

Revista Educao em Questo, Natal, v. 28, n. 14, p. 227-228, jan./jun. 2007

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Resenha

Como exemplo, o texto da historiadora Marta Maria de Arajo

dedicou-se a fazer o estado do conhecimento da produo acadmica e
cientfica relativa Histria da Educao no Brasil, com base em 133 dissertaes de mestrado e de 23 teses de doutorado, provenientes de doze
Programas de Ps-Graduao em Educao das Regies Nordeste e Norte
do Brasil. O raio de abrangncia compreende o ano de 1982 (data da mais
antiga dissertao defendida no Programa de Ps-Graduao em Educao
da UFRN) e de 2003 (ano em que foi concludo o levantamento).
O livro, em sua leitura, nos faz compreender o crescente interesse
na pesquisa em Histria da Educao no Brasil trazendo as perspectivas
das diferentes regies a cerca do estado da arte da historiografia da educao brasileira. A publicao como mostram os organizadores do livro
cumpriu pelo menos duas finalidades: a constituio da memria da histria
da histria da educao e a crtica do conhecimento produzido, a partir da
anlise do objeto de estudo, objetivo, periodicidade, metodologia, fontes
documentais.

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Adriana Rodrigues Gomes

Especialista em Lngua Portuguesa
E-mail | adrikkarg@yahoo.com.br
Andreza Karla de Souza Ribeiro
Graduanda do curso de Pedagogia da UFRN
Bolsista da Revista Educao em Questo
E-mail | andrezakfrgomes@yahoo.com.br
Mariana Nogueira Pereira
Graduanda do curso de Pedagogia da UFRN
Bolsista da Revista Educao em Questo
E-mail | mariananope@hotmail.com
Recebido 22 mar. 2007
Aceito 4 jun. 2007

Revista Educao em Questo, Natal, v. 28, n. 14, p. 227-228, jan./jun. 2007