ARGUMENTOS

Uma das questes mais complicadas para os estudantes como achar

os argumentos pertinentes para que seja desenvolvida, fundamentada,
a tese (ponto de vista) do texto dissertativo-argumentativo.
necessrio se amparar em bons e contundentes(decisivos)
argumentos, fatos, exemplos, dados etc., para defender essa tese
acerca do assunto proposto: se o redator contrrio, se favorvel ou
se de neutralidade.
E justamente nesse ponto que o bicho pega! A dificuldade, claro,
justifica-se pela pouca leitura prvia (jornais, revistas, livros, alm de
telejornais e sites informativos) e pouca prtica de escrita, para nossa
infelicidade!
Mas a estratgia para encontrarmos os argumentos de um tema dado
em uma prova de redao em um concurso ou um vestibular,
extremamente simples:
De posse de um assunto qualquer, como:
brasileira agoniza

A educao pblica

Ns devemos fazer uma pergunta que

questionamentos filosficos de todos os tempos:

mgica

dos

Por qu?
As respostas possveis encontradas para tal questo podem ser as
seguintes:
-

As ms administraes escolares;
O alto ndice de evaso;
Os professores descomprometidos e desestimulados;
O baixo investimento do governo/do PIB;
As escolas sucateadas;
A baixa remunerao dos profissionais da rea;
O no reconhecimento do profissional da educao;
O interesse poltico em manter a desinformao...

Enfim, so inmeras e infindveis as ideias secundrias (argumentos,

fatos, exemplos) que se pode deparar sobre o tpico frasal. As que
foram citadas acima de forma alguma so as nicas possveis.
Pronto! Agora s montar o pargrafo de introduo, incio e ponto de
partida do seu texto.
Lembrando que o tema nunca poder ser colocado como ttulo,
tampouco ser copiado literalmente pelo escrevente, poderamos
comear a nossa dissertao da seguinte forma:
Todos sabem que a educao brasileira, notadamente a
pblica, sofre com a baixa qualidade, o que a torna longe dos
padres de pases desenvolvidos. Alguns motivos que
justificam
isso

o
parco investimento
do
governo,
a desmotivao e o descompromisso dos docentes, alm
das escolas sucateadas, muitas sem gua, sem carteiras e at
mesmo sem professores.
Eis uma possvel introduo: o tema e a tese expressos no incio do
texto (tema: educao brasileira; tese: sofre com a baixa qualidade)
e os argumentos finalizando (apenas sendo citados) a parte inicial.
No desenvolvimento, parte que se seguir, cada argumento ser
devidamente detalhado, trabalhado, aprofundado, um por pargrafo,
para realmente fundamentar toda a ideia do texto. Pode ser redigido
do argumento principal para os secundrios; pargrafo causal e de
consequncia; de prs e contras; hiptese, tese, anttese, sntese;
argumentos
histricos,
entre
tantos
outros.
O desenvolvimento considerado, portanto, o marco terico da
redao dissertativa.
_______________________________
A argumentao um recurso que tem como propsito convencer
algum, para que esse tenha a opinio ou o comportamento alterado.
Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer algum a
pensar como ns.
No momento da construo textual, os argumentos so essenciais,

esses sero as provas que apresentaremos, com o propsito de

defender nossa idia e convencer o leitor de que essa a correta.
H diferentes tipos de argumentos, a escolha certa consolida o texto.
Argumentao por citao
Sempre que queremos defender uma ideia, procuramos pessoa
consagradas, que pensam como ns acerca do tema em evidncia.
Apresentamos no corpo de nosso texto a meno de uma informao
extrada de outra fonte.
A citao pode ser apresentada assim:
Assim parece ser porque, para Piaget, toda moral consiste num
sistema de regras e a essncia de toda moralidade deve ser procurada
no respeito que o indivduo adquire por essas regras (Piaget, 1994,
p.11). A essncia da moral o respeito s regras. A capacidade
intelectual de compreender que a regra expressa uma racionalidade
em si mesma equilibrada.
O trecho citado deve estar de acordo com as ideias do texto, assim tal
estratgia poder funcionar bem.
Argumentao por comprovao
A sustentao da argumentao se dar a partir das informaes
apresentadas (dados, estatsticas, percentuais) que o acompanham.
Esse recurso explorado quando o objetivo contestar um ponto de
vista equivocado.
Veja:
O ministro da Educao, Cristovam Buarque, lana hoje o Mapa da
Excluso Educacional. O estudo do Inep, feito a partir de dados do
IBGE e do Censo Educacional do Ministrio da Educao, mostra o
nmero de crianas de sete a catorze anos que esto fora das escolas
em cada Estado.
Segundo o mapa, no Brasil, 1,4 milho de crianas, ou 5,5 % da
populao nessa faixa etria (sete a catorze anos), para a qual o
ensino obrigatrio, no freqentam as salas de aula.
O pior ndice do Amazonas: 16,8% das crianas do estado, ou 92,8
mil, esto fora da escola. O melhor, o Distrito Federal, com apenas
2,3% (7 200) de crianas excludas, seguido por Rio Grande do Sul,
com 2,7% (39 mil) e So Paulo, com 3,2% (168,7 mil).

(Mnica Bergamo. Folha de S. Paulo, 3.12.2003)

Nesse tipo de citao o autor precisa de dados que demonstre sua
tese.
Argumentao por raciocnio lgico
A criao de relaes de causa e efeito um recurso utilizado para
demonstrar que uma concluso (afirmada no texto) necessria, e
no fruto de uma interpretao pessoal que pode ser contestada.
Para a construo de um bom texto argumentativo se faz necessrio o
conhecimento sobre a questo proposta, fundamentao para serem
realizados com sucesso.
Argumentao do tipo "causa e consequncia"
Uma boa maneira de argumentar tentar associar causas e
consequncias ao tema proposto.
Como por exemplo: se o tema est associado educao brasileira,
podemos buscar argumentos para essa proposta pensando nas causas
do quadro atual da educao brasileira (falta de investimentos, falta de
valorizao e de capacitao dos profissionais, etc...) e tambm nas
consequncias que ela provocar a longo prazo em nossa sociedade.
Se o tema est associado ao racismo, podemos nos perguntar a
respeito das causas do racismo e refletir acerca das consequncias
dele de um modo geral. interessante notar que, quando o tema se
trata de algum tipo de problema a soluo aparece ao pensarmos nas
causas desse problema. Logo, por exemplo, para solucionar as
deficincias da educao brasileira ns precisamos pensar em suas
causas. atuando nas causas do problema que temos a soluo.
Veja quanta coisa podemos conseguir ao pensar em causas e em
consequncias. Para temas problemticos, que expe algum tipo de
situao, essa estratgia argumentativa perfeita. Vamos supor,
agora, que o tema no seja explicitamente problemtico. Ao invs de,
por exemplo, escrevermos sobre poluio e impactos ambientais,
desigualdade social e outros problemas, vamos supor que o tema seja
mais subjetivo, a exemplo de amizade. Tambm podemos usar a
estratgia da causa e da consequncia, pensando nas consequncias
positivas da amizade para o ser humano, explorando a ideia de que ele
depende das outras pessoas, que ele no pode viver sozinho e que a
amizade a melhor maneira de lidar com isso, pois ela traz um bemestar recproco para as partes envolvidas (ou seja: uma

consequncia positiva). Podemos tambm pensar a respeito dos

elementos essenciais da amizade verdadeira, como por exemplo:
confiana, respeito e compreenso. Ou seja: podemos pensar no que
pode causar ou criar uma amizade verdadeira.
Ao pensarmos em causas e em consequncias, ns estamos ajudando
a ns mesmos a encontrarmos bons argumentos. Esse o segredo
dessa estratgia.
Argumentao fatos e conceitos
Existe outra estratgia de argumentao que se baseia em conceitos e
em fatos: eu a chamo de "argumentao conceitual factual". Essa
estratgia tem o objetivo de convencer o leitor usando fatos concretos
ou ento conceitos e definies.
Vamos supor que o tema seja os benefcios da internet. Eu posso
comear a argumentar trabalhando com fatos e definies, dizendo:
"A internet uma tecnologia que faz parte do cotidiano das pessoas e
que protagoniza a cultura contempornea. Ela uma ferramenta que
encurta distncias e confere um carter de acessibilidade universal
informao e aos mais diversos campos do conhecimento humano,
sendo um dos principais agentes da globalizao".
Observe que eu estou expondo um fato atual associado a um conceito.
Essa estratgia perfeita para o pargrafo introdutrio da redao,
pois ajuda a apresentar e a contextualizar o tema, alm de indicar a
tese que ser defendida ao longo do texto. Alm disso, uma das
principais formas de se mostrar conhecimento de mundo. Porm, tome
cuidado: se voc abusar dos conceitos e das definies o seu texto
acabar se tornando informativo demais ao invs de ser efetivamente
dissertativo. A informao, os conceitos e os fatos concretos servem
como base para a sua argumentao, entretanto eles no podem se

tornar a principal caracterstica de sua redao.

Argumentao por exemplificao

O exemplo um tipo de argumento bem convincente, pois traz
situaes reais aos fatos defendidos, aumentando a credibilidade de
sua opinio. Afinal, no convincente provar que voc est correto
usando exemplos reais?
Vamos supor que o tema seja: para convencer ou persuadir preciso
ter tica?. Talvez a sua resposta seja: "no, no preciso ter tica
para persuadir algum". O problema que voc precisa tentar
convencer, de modo original, o seu leitor a respeito de sua opinio e,
nesse caso, a tcnica por exemplificao perfeita.
Vamos pensar em Hitler, uma figura bem emblemtica e marcante de
nossa histria. Ele nunca agiu de modo tico. Afinal, o Holocausto no
tem nada de tico ou moral, no verdade? Porm, Hitler, mesmo
sendo um genocida que queria conquistar o mundo, conseguiu arrastar
multides e colecionar admiradores usando apenas o poder da palavra,
o poder do discurso. Ou seja: ele foi persuasivo, foi convincente,
chegou ao poder, foi adorado como um deus pelos alemes e os
convenceu de que eles eram, de fato, a "raa ariana", tudo isso
atropelando princpios ticos e morais.

Observe como a nossa opinio ficou mais forte "ao lado" de Hitler.
esse o poder que os exemplos tm: fortalecer o nosso poder de
convencimento apontando fatos que comprovem a credibilidade de
nossa opinio.

Porm, tome cuidado: use, no mximo, uns 2 exemplos. Se voc

encher a sua redao de exemplos (ou ento escrever exemplos
longos) seu texto ficar mais narrativo do que discursivo. O exemplo
deve ser curto, breve e, sobretudo, original.

Argumentao por citaes

A citao nada mais do que eu usar as palavras de outra pessoa.
uma estratgia interessante. Imagine levar o apoio de Jesus Cristo,
Scrates, presidentes da repblica, pensadores e filsofos para o seu
texto? A citao faz mais ou menos isso.
Existem dois tipos de citaes que voc deve saber: a direta e
a indireta.
A citao direta aparece exatamente do modo em que ela foi dita pela
pessoa. Portanto, devemos usar as aspas, alm de indicar o seu autor.
Por exemplo:
As consequncias dos conflitos gerados pelos atritos diplomticos
esto se tornando cada vez mais imprevisveis, ainda mais com a alta
tecnologia nuclear desenvolvida. Como por exemplo, pode-se citar a
instabilidade diplomtica da Coreia do Norte perante a Organizao
das Naes Unidas. Desse modo, fica mais evidente que Einstein
estava correto ao dizer:"No sei como ser a terceira guerra
mundial, mas sei como ser a quarta: com pedras e paus".
Caso voc no se lembre exatamente de como a citao foi dita, voc

pode usar suas prprias palavras. Porm, voc deve atribuir a autoria
da referida citao.
Voltando ao exemplo:
Desse modo, fica mais evidente que Einstein estava correto ao
dizer que no sabia como seria a terceira guerra mundial, mas
sabia que a quarta se resumiria a pedras e a paus.
A citao uma ferramenta incrivelmente tima se for bem usada.
Voc pode trazer grandes nomes ao seu texto. Eu acabei de trazer
Einstein a minha argumentao e sua simples e profunda citao
tornou-a mais convincente. Afinal, como eu dizer: "Vejam, gente!
O que eu estou falando e defendendo o que um dos maiores
cientistas do mundo disse!"
por isso que esse argumento tambm chamado de "citao de
autoridade". Usamos um nome forte e com credibilidade para nos
ajudar a defender o nosso ponto de vista.
A citao pode ser empregada praticamente em qualquer pargrafo.
Voc pode comear a sua redao com uma citao ou conclu-la com
uma. Porm, tome cuidado: no abuse delas, seno o seu texto se
tornar um depsito de palavras escritas por outras pessoas e isso no
nenhum pouco bacana. Use, no mximo, duas citaes em sua
redao.

Contra-Argumento
O contra-argumento consiste na refutao contra um argumento

oposto. Como assim?

Vamos pegar um exemplo bem polmico. Supondo que o tema seja a
respeito do "aborto" e que eu seja contra ele. Ao invs de eu expressar
argumentos contra o aborto, eu posso expressar os argumentos contra
os argumentos a favor do aborto (confuso?).
Vamos l:
Argumento a favor do aborto: "o aborto uma soluo para a
gravidez indesejada que evita que uma criana nasa em meios a
graves problemas familiares, evitando que ela no seja criada por
pessoas que no quiseram conceb-la".
Contra-argumento: "o aborto realmente pode parecer uma soluo
para a gravidez indesejada. Porm, existe uma soluo muito melhor,
que so os eficazes e conhecidos mtodos anticoncepcionais. muito
melhor se prevenir com responsabilidade do que assassinar uma vida
inocente."

No

quero

me

aprofundar

nessa

questo

polmica.

Apenas

exemplifiquei o aspecto do contra-argumento.

A contra-argumentao nada mais do que contestar e derrubar
o argumento opositor. uma espcie de "feitio virou contra o
feiticeiro", ou seja: eu uso o argumento opositor ao meu favor,
derrubando-o. evidente que, para us-lo, voc precisa ter a mente
mais aberta e se imaginar a posio contrria ao da sua, pois voc
precisa refutar os argumentos contrrios aos da sua opinio. Voc

ataca a opinio contrria.