Intervenciones Foro Semanas 1 y 2.

1. De acuerdo con las lecturas de la unidad temtica 1,como se puede

asociar el concepto de "Problema Estratgico" a la experiencia gerencial
y/o de vida de este estratega?
Las experiencias de Sir Richard Branson son interesantes, tanto en el
campo de vida, como en el gerencial. Ahora bien, Branson ha tenido la
capacidad de intuir claramente lo que podra acontecer en el futuro,
basndose en lo que percibe tanto del presente como del pasado, en el
mismo sentido, el futuro no le martiriza ya que puede tener los virajes
necesarios para afrontarlo.
Al asociarlo con la literatura vista en el mdulo, podemos intuir que Sir
Richard Branson no deja nada al azar, tiene sus metas, sueos y
propsitos, bien definidos. Podramos asociarlo a la Escuela
Entreprenuership del pensamiento estratgico, ya que las ideas se
desarrollan en la mente de Branson y es l quien las desarrolla, luego de
un proceso anticipativo, basado en su da a da.
Para terminar, entonces podemos decir que la asociacin del concepto
de Problema Estratgico a las experiencias de Sir Richard Branson se
reduce a la bsqueda de algo, en todo momento y en todo lugar, y
Branson siempre tiene presente que en cualquier momento hay
oportunidad de negocio, imprimindole su sello, la capacidad de innovar,
mejorar y potenciarlo para que se convierta en un negocio exitoso.
2. Cul o cules de las falacias de la planeacin estratgica explicadas
por Mintzberg, que logr vencer Branson en su experiencia como
empresario?
No es necesario leer o investigar ms sobra las experiencias de vida y
gerenciales que ha tenido Sir Richard Branson para concluir con este
video, que el logr vencer las tres falacias explicadas por Minztberg.
La falacia de la prediccin: basndome en mi respuesta anterior, Sir
Richard Branson siempre busca algo, en todo momento, busca
oportunidades de negocio, no se limita a la supuesta inmovilidad del
mundo, ya que mientras ocurren las cosas, l siempre busca predecir,
anticiparse, y as, tener o sacar provecho de sus ideas, de su intuicin,
eso si, sin dejar de lado los riesgos que esto implica.
La falacia de la separacin: en el video, Branson da claras luces de
que siempre se involucra en sus proyectos, no deja de lado la operacin,
siempre reodeado y complementado con personas competentes y
capaces de darle buenos consejos y recomendaciones, a quienes

escucha.
Ponerse el overol, escuchar al cliente, son parte de su estrategia para
involucrarse en la ejecucin de sus ideas cosa que pocos gerentes y
visionarios hacen hoy da.
la falacia de la formalizacin: Branson no se detiene a pensar en
sistemas formales para el desarrollo de sus idea, no sigue sistemas
lineales, racionales, que no sern capaces de predecir o anticiparse
como lo ha hecho Branson a lo largo de vida como estratega.
Intervenciones Foro Semanas 3 y 4
Siempre ser interesante ver las intervenciones de Steve Jobs, y en lo
que a mi respecta, uno de los grandes genios e innovadores de esta
generacin. Sus creaciones, invenciones y su capacidad para no estar
conforme con las cosas como estaban, nos han permitido gozar de
piezas tecnolgicas exquisitas, funcionales y que da a da se han ido
haciendo necesarias para muchos de nosotros.
Al intentar describir o encasillar a Jobs en una o varias de las actitudes
de Ackoff, yo me inclino por la interactivista. Al no estar conforme con
las cosas como estaban, se dej llevar por su intuicin y curiosidad,
hacindole posible el desarrollo de la habilidad para disear y controlar
su propio destino, tal y como lo explica en su intervencin, pero de eso
se dar cuenta una dcada despus, lo nico que se tena era confianza
en si mismo y saba que todo iba a salir bien.
Los interactivistas tienen ideales claros y buscan la forma de llegar a
ellos, estn seguros de lo que les gusta realmente, de lo que hacen y
saben hacer; no buscan satisfaccin, buscan idealizacin, tambin
buscan expandirse tanto como puedan, no se conforman con las ligas
menores.
A la pregunta sobre la relacin que se puede establecer entre el
concepto de futuro idealizado de Ackoff y las posturas de Steve Jobs en
el video, creo que Jobs no tena claro su devenir y hace referencia a eso
en todos los acontecimientos que da a conocer, la imposibilidad de saber
que va a ser de su vida y saber afrontar sus desafos.
As mismo, Jobs se relaciona estrechamente con lo que Ackoff describe

como idealizar el futuro, ya que parte de cero, como el mismo lo indica,

en el garaje de sus padres, con su socio, Steve Wozniak, para que aos
despus, se convirtiera en una compaa avaluada en billones de
dlares.
Jobs, en su discurso, expresa implicitamente algo de la planificacin
retrospectiva, ya que parta de lo que no quera, hasta conseguir lo que
realmente quera, dando paso a una posicin prospectiva,
involucrandose con personas capacitadas que compartan sus mismos
gustos, sus mismos amores, y l, sin haberse graduado, logr unir
personas que le ayudaron a consolidar lo que l deseaba. Jobs se
preocupaba ms por lo que quera lograr, y no se detena a pensar en
cmo lo quera lograr, simplemente, dice l, poda unir los puntos una
vez pasaban, no antes de pasar, como muchas personas quieren que
sea.
Las restricciones en este tipo de situaciones son impuestas por los
mismos participantes, lo que en gran parte les hace fcil eliminarlas y de
la misma forma, aceptan las restricciones externas y logran eliminarlas
o ponerlas a su favor, con xito.
Por ltimo, citando a Ackoff, "la idealizacin revela que los diseos y
planes de sistemas, todos cuyos elementos parecen ser impracticables
cuando se consideran por separado, son factibles, o casi totalmente
factibles, cuando se consideran como un todo". Cito esto porque se
relaciona estrechamente con las creaciones recientes de la compaa de
la manzana. Al considerar iTunes, el computador MacBook, iPhone, iPod,
iPad, Apple TV, por separado, no son ms que simples gadjets
tecnolgicos, pero al usarlos todos, y poderse dar el gusto de unirlos, se
tienen soluciones, se tienen componentes que se relacionan entre si,
tanto, que Apple se ha convertido en algo ms que una marca, se ha
convertido en un estilo de vida.